创新能力的培养计划

创新能力的培养计划

摘要：随着中国高等教育大众化速度的加快，大学生就业形势日益严峻。走出校门的大学毕业生，仅凭所学的专业知识已不能满足用人单位的需要，越来越多的单位趋向于聘用创新型人才。既掌握专业知识，又富有创新精神的学生才会受到用人单位的青睐，才能在竞争激烈的职场上站稳脚跟。因此，大学生创新能力的培养已成为当务之急。

关键词：大学生、创新能力、创新思维、好奇心。

创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创新能力的竞争。在科学技术飞速发展的今天，创新意识和创新能力越来越成为一个国家国际竞争力和国际地位的最重要的决定因素。

就大学生而言，随着中国高等教育大众化速度的加快，大学生就业形势日益严峻。走出校门的大学毕业生，仅凭所学的专业知识已不能满足用人单位的需要，越来越多的单位趋向于聘用创新型人才。既掌握专业知识，又富有创新精神的学生才会受到用人单位的青睐，才能在竞争激烈的职场上站稳脚跟。创新能力是就业能力的重要组成部分，培养大学生的创新能力对大学生就业能够起到强有力的推动和促进作用，对学生的个人发展具有深远影响。因此，大学生创新能力的培养已成为当务之急。

大部分大学生具有创新意识，但不善于利用和创造条件。创新能力的发展与创新行为的展出，都是建立在创新观念和创新欲望的基础之上。大学生普遍具有创新动机，对创新有一定程度的认识，希望在学习中产生新思想与新理论，积极寻找新的学习方法，但由于学校创造性学习条件的局限及我们自身不善于创设和利用学校的现有条件，缺乏向知识经验丰富的教师或同学请教的勇气，往往不能把握本学科最新发展的动态和相关学科知识的横向关系，由此限制了创新能力的进一步发展。

我发现有些学生包括我自己，考试成绩很不错，但是上大学以前一直都是为了考试而学习，为了考更好的学校，几乎全部时间都花在学习上，除了学习成绩还不错，没有特长，没有兴趣爱好，更没培养过自己创新思维、创新能力。很多时候只会去模仿别人或者文献上做的事情，很难去做出开创性的事情。即使做开创性的事情也很难找对方向，在科学技术上往往缺乏创新能力。在面对复杂的问题时缺乏能力去发现关键所在，去发现机遇并且抓住机

遇。现在的教育制度是存在一些弊端，但我相信通过有意识的培养我们的创新能力一定会有所提高。

一、要主动营造活跃的创新氛围

积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。我们应该充分利用大学里的各种软硬件方面的环境资源，如图书馆、实验室等，这些场所通常是培养和激发创新灵感的绝佳环境。另外，我们还应该多参加社会实践，理论与实践相结合，并从中发现问题、思考问题、解决问题。对于我们电信专业的学生，学好专业知识之余，还应该多动手。平时做实验、做课程设计，认真听老师的讲解，然后自己动手完成，实验中发现问题要认真思考，培养创新思维。还要多查阅专业方面的相关资料，了解专业方面的创新产品，激发自己的创新思维。

二、要培养科学的学习习惯和思考习惯

不管什么原因是我们选择了所学的专业，我们都应该尽力把它学好，使自己对所学知识感兴趣。我在高考填报志愿时，只是想着到时候好找工作，当时对电子信息工程要学什么完全不清楚。因为当时不懂电脑，没想过要利用网络来查院校的介绍。现在学了有两年了，虽然有时觉得真的很难学，像电路、模电，学的时候真的很头疼。学完了再回顾所学知识，其实还是不很厌烦，也愿意去思考解决问题。最后，课程设计做的虽然有一点问题，但是，那是我们认真思考，自己动手做出来的，还是很开心。另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重要，这要求我们在思考问题时聚精会神，真正深入到问题的每一个层面。

三、要保持好奇心，对所学知识或研究事物持怀疑态度

大学各项专业都有，大学的专业是丰富多彩的，学术和活动也是丰富多彩的，我们要把自己的好奇心发展起来。正像爱因斯坦说的那样：“我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。另外要对所学习或研究的事物要有怀疑态度，不要认为被人验证过的都是真理。许多科学家对旧知识的扬弃，对谬误的否定，无不自怀疑开始的。伽利略则始于对亚里士多德“物体依本身的轻重而下落有快有慢”的结论的怀疑，发现了自由落体规律。对待我们所学习或研究的事物我们应做到：不要迷信任何权威，应大胆地怀疑。这是我们创新的出发点。学习最大的障碍不是未知的东西，而是已知的东西。

四、要对所学或研究的事物有创新的欲望

如果没有强烈的追求创新欲望，那么无论怎样谦虚和好学，最终都是模仿或抄袭，只能在前人划定的圈子里周旋。要创新，我们就要坚持不懈的努力，勇敢面对困难，要有克服困难的

决心，不要怕失败，相信一点，失败乃成功之母。创新不是简单的模仿。要有创新精神和创新成果，必须要有求异的观念。求异实质上就是换个角度思考，从多个角度思考。并把将结果进行比较。求异者往往要比常人看问题更深刻，更全面。

五、对所学习或研究的事物要有冒险精神

创新实质上是一种冒险，因为否定人们习惯了的旧思想可能会遭致公众的反对。大多数人都不会成为伟人，但我们至少要最大程度地挖掘自己的创造潜能。永远不要自满，应该去尝试新的思维方式，接受新思想，新知识。不少科学家当他们在某一领域取得很大成就时，就容易自满，不愿意接受跟自己理论相悖的新观点，这就阻塞了他们的创新思维，他们也就很难再有更出色的成就。

我们大学生不像大学前那样有很重的学习压力，我们有更多的时间来提高自己各方面的能力。我们要培养自己的创新思维、创新意识并把把创新用到实践中，最大程度的挖掘自己创造潜能，发现机遇并抓住机遇。创新能力得到提高，毕业后我们才能有更多的机遇。