人教版六年级数学下册1.2《正负数的表示》 课件
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1 负数
正负数的表示
1. 读出下面各数,说一说哪些数是正数,哪些
是负数。
-8
3.6
+5
8
+100 -90
0 -5.5
-7
9
2. 请你作记录。 (1)如果小华家月收入2500元记作+2500,那么他家
这个月水、电、煤气支出300元应记作(-300)元。 (2)如果电梯上升15层记作+15层,那么它下降6层
D( +1.5 )
1.下面不具有相反意义的量是( D )。 A.前进5 m和后退5 m B.节约3吨水和浪费2吨水 C.存入800元和支出500元 D.身高增加3 cm和体重减少3千克
2.下面哪个量能表示-100千克?( C )。 A.超市运来100千克梨 B.四袋大米重100千克 C.西瓜地今年产量比去年减少100千克 D.一辆汽车运的货物比上次多100千克
(3)一种袋装食品标准净重为 200 g,质监工作人员
为了解该种食品每袋的净重与标准的误差,把食
品净重 205 g 记为 +5 g,那么食品净重 197 g就记
为_-__3_ g。
(选题源于教材P6第3题)
2.写出点 A、B、C、D、E 表示的数。
-7
-4
-1
3
6
(选题源于教材P5第4题)
3.通常,我们规定海平面 的海拔高度为0m,高于 海平面的的为正。珠穆 朗玛峰的海拔高度为 _+_8_8_4_4_._4_3_m,吐鲁番盆 地的海拔高度为-___1_5_5_m。 (选题源于教材P6第5题)
对应训练3
一辆玩具汽车沿一条直线移动,先向右移动5 dm, 再向左移动2 dm,这时汽车在1 dm处,则起点 表示的数是多少?请画图表示出来。
.
-2 -1 0 1
汽车起点表示的数是-2。
对应训练3 分别写出A、B、C、D、E各点表示的数。
A( -5 ) E(+4 )
B( -3.5 )
C( 0 )
应记作(-6 )层。 (3)如果进了3个球记作+3,那么失了2个球应记作
(-2 )。
3. 下面的括号里应该填几,你是怎么想的?
0
(1
3
)
1
(12)(2) (2.5)(3) 3
负数能在直线上表示出来吗?
探究点 在直线上表示正数、0和负数
小红 小明
小丽 小东
上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、 西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示 它们行走的距离和方向呢?
C.0是正数和负数的分界
D.带正号的数是正数,带负号的数是负数
负 负数的认识 数
相反意义的量
正负数的认识及读写
0既不是正数也不是负数, 它是正数和负数的分界点。
正负数的表示 在直线上表示正数、0和负数
1、相反意义的量
1. 温度计中的正负数 0℃表示的意义:0℃表示淡水开始结冰的温 度,是零上温度和零下温度的分界点。
对应训练2
1.-5.4读作( 负五点四 ),+1 .03读作(正一点零三 )
2.在 里填上“>”“<”或“=”。 -0.05 >-0.5 -2 < 0
3、小数乘分数
在直线上表示正数、0和负数,所有的负数都在0 的( 左 )边,所有的负数都比0( 小 );所有的正数 都在0的( 右 )边,所有的正数都比0( 大 )。
4.如果把一个人先向东走 5 m记作+5 m,那么这个
人又走 -4 m是什么意思?这时他距离出发点有
多远?在直线上表示出来。(选题源于教材P7第7
题)
.
走 -4 m表示他向西走了4 m,这时他距离出发点 有1 m远。
知识点1
1.填空。
在直线上表示正数、负数和0:0的左边 是负数,右边是正数
(1)在直线上,0左边的数都是( 负数 ),它们都比
2.存折中的正负数:收入和支出。
对应训练1
1.用正、负数表示下列问题中的数量,并指出在 这些问题中数0表示的意义。
(1)上升400 m,下降300 m。(规定上升为正)
+400 m -300 m 0表示原来的位置 (2)飞机平稳地飞翔在9000 m高空,潜艇在海平面
下40 m处巡航。(规定海平面以上为正) +9000 m -40 m 0表示海平面高度
0( 小 );所有的( 正数 )都在0的右边,它们都
比0( 大 )。
(2)在带有正负数的直线上,-1在-8的( 右 )边。
2.在直线上表示下面各数。
-1.5
2
-7 2
2.5
-3
3.写出A、B、C、D、E点表示的数。
-9
-4 -1
3
6
4.下面直线上1格表示1 m。
(1)小猫从起点0出发,若向西走4 m,记作-4 m,则向 东走4 m,记作( +4 m )。
5层,再下降到1层,请你照样子把这个过程记录下来。
顺序 第1次 第2次 第3次 第4次
移动层数 +3
-3 +4
-4
电梯从2层上升到7层,然后下降3层,现在电梯在几层?
7-3=4(层)
辨析:因计算习惯学生易算错。
提升点 1 负数表示生活中的负增长
6.一家汽车4S店四月份的营业额是400万元,五月份 的营业额是340万元,比四月份减少了( 15 )%,称 为负增长,也可记为增长了( -15 )%。六月份营业 额是400万元,与四月份持平,增长率为( 0 )%, 也称为( 零 )增长。
夯实基础
1.填空。 (1)在直线上,0左边的数都是( 负数 ),它们都比0
( 小 );所有的( 正数 )都在0的右边,它们都比 0( 大 )。
(2)在带有正负数的直线上,-1在-8的( 右 )边。 (3)一条鲸鱼现在的位置是-200 m,若它再下潜50 m,
则此时所在的位置是( -250 m ),再往上游100 m, 则此时的位置是( -150 m )。
50+100+100=250(m) 答:潜艇和鲨鱼相距250米。
作 业 从课后习题中选取。
(2)如果小猫现在的位置是-4 m,说明小猫从起点0向 ( 西 )走了( 4 )m。(向东为正)
(3)如果小猫先向东走4 m记作+4 m,那么这只小猫 又走-5 m是什么意思?这时它距离起点多少米? 在直线上表示出来。 又走-5 m表示又向西走了5 m。 这时它距离起点1 m。
易错点
5.电梯从1层上升到4层,又从4层下降到1层,然后上升到
活动: 在直线上能表示分数和小数吗? 你能试着在数轴上表示分数和小数吗? 自己各出一组数,在数轴上表示。
归纳总结:
在直线上表示正数、0和负数: 1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反
的方向。
归纳总结:
2. 任何一个正数、0、负数都可以用直线上的一 个点表示,直线上的点和数是一一对应的。在 直线上,通常所有负数都在0的左边,所有正 数都在0的右边。
2. 所有的正、负数都可以在直线上找到 它的位置。
作 业 请完成教材第6页练习一第3题、第4题、 第5题、第7题。
1 负数
用直线上的点表示正、负数
教材习题
1.(1)如果规定向东为正,那么向东走 5 m记作 _+__5_m,向西走 8 m记作__-__8_m。
(2)如果河水的警戒水位记为 0 m,正数表示水面 高于警戒水位,那么汛期水位高于警戒水位1.5 m,记为_+_1_.5_m,旱季水位低于警戒水位 3 m, 记为_-__3_m。(选题源于教材P6第3题)
2.写出A、B、C、D、E点表示的数。
-9
-4 -1
36
3.解决问题。 如果把一个人先向西走40 m记作-40 m,那么这 个人又走+55 m是什么意思?这时他距离出发点 有多少米?请在下面的直线上表示出来。
向东走55 m。 距离出发点15 m。 图略。
易错辨析
5.电梯从1层上升到4层,又从4层下降到1层,然后上升到
温馨提示: 小红 小明
小丽 小东
(1)从图中你能知道哪些信息?要解决的问题是什么?
(2)你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗? (3)要求:请你先独立完成,然后在小组内交流。
小红 小明
小丽 小东
-4 -3-2-1 0 1 2 3 4 交流:说一说你是怎样做的?怎么想的?
Baidu Nhomakorabea
观察思考:(1)仔细观察直线,你有什么发现? (2)从中你有什么体会?
5层,再下降到1层,请你照样子把这个过程记录下来。
顺序 第1次 第2次 第3次 第4次
移动层数 +3
-3 +4
-4
电梯从2层上升到7层,然后下降3层,现在电梯在几层? 7-3=4(层) 辨析:用正负数表示连续变化时容易出错。
这节课你有哪些收获?
正负数的表示:
1. 用有正数和负数的直线可以表示距离 和相反的方向。
7.一艘潜艇在海平面以下300 m处,记作-300 m,一 条鲨鱼在潜艇上方100 m处。如果潜艇下潜100 m, 鲨鱼上游50 m,此时潜艇和鲨鱼相距多少米?
100+50+100=250(m)
负数整理复习
一 负数
下列结论正确的是( C )。 A.不大于0的数一定是负数
选一选。
B.不存在既不是正数也不是负数的数
对应训练1
2.如果把平均成绩记为0分,+8分表示比平均成绩 ( 多8分 ),-10分表示( 比平均成绩少10分 ); 比平均成绩多5分,记作( +5分 ),比平均成绩少 3分,记作( -3分 )。
2、正、负数的读写法:
读正(负)数时,先读“正(负)”,再读数, 省略“+”的,“正”字不读出来。写正(负) 数时,先写“+(-)”,再写数,”“+”可以 省略,“-”不能省略。 0既不是正数,也不是负数。
正数、负数的意义 为表相反意义量,正数负数来代言。 正负两数分界点,0的作用在中间。 直线两边无限延,就像正负在两边。
小试牛刀 (选题源于教材P7第8题)
1.在直线上表示下列各数。
4 1 2 2.5 0.5 1.5 5
2
-2
1.5
-4 5 -0.5
2
1 2.5
2.某商店1月份营业额为100万元,2月份营业额为130 万元,比1月份增长( 30 )%。3月份营业额为90 万元,比1月份减少( 10 )% ,称为负增长。也 可记为增长-10%。4月份营业额为95万元,比1月份 增长( -5 )% 。5月份营业额为100万元,与1月份 持平,增长率为( 0 )% ,也称为零增长。(选题 源于教材P7第8题)
3.电梯从1楼上升到6楼,又从6楼下降到2楼,然 后再上升到5楼,再下降到1楼,照样子请把这 个过程记录下来。
顺序 第1次 移动层数 +5
第2次 第3次
第4次
电梯从3楼上升到8楼,再下降3层,现在电梯在 几楼?
5楼 易错点拨:①注意“几楼”与移动几层的区别; ②简单正负数计算。
4.一艘潜艇在海平面以下300 m处,记作-300 m,一 条鲨鱼在潜艇上方100 m处。如果潜艇下潜100 m, 鲨鱼上游50 m。此时,潜艇和鲨鱼相距多少米?
正负数的表示
1. 读出下面各数,说一说哪些数是正数,哪些
是负数。
-8
3.6
+5
8
+100 -90
0 -5.5
-7
9
2. 请你作记录。 (1)如果小华家月收入2500元记作+2500,那么他家
这个月水、电、煤气支出300元应记作(-300)元。 (2)如果电梯上升15层记作+15层,那么它下降6层
D( +1.5 )
1.下面不具有相反意义的量是( D )。 A.前进5 m和后退5 m B.节约3吨水和浪费2吨水 C.存入800元和支出500元 D.身高增加3 cm和体重减少3千克
2.下面哪个量能表示-100千克?( C )。 A.超市运来100千克梨 B.四袋大米重100千克 C.西瓜地今年产量比去年减少100千克 D.一辆汽车运的货物比上次多100千克
(3)一种袋装食品标准净重为 200 g,质监工作人员
为了解该种食品每袋的净重与标准的误差,把食
品净重 205 g 记为 +5 g,那么食品净重 197 g就记
为_-__3_ g。
(选题源于教材P6第3题)
2.写出点 A、B、C、D、E 表示的数。
-7
-4
-1
3
6
(选题源于教材P5第4题)
3.通常,我们规定海平面 的海拔高度为0m,高于 海平面的的为正。珠穆 朗玛峰的海拔高度为 _+_8_8_4_4_._4_3_m,吐鲁番盆 地的海拔高度为-___1_5_5_m。 (选题源于教材P6第5题)
对应训练3
一辆玩具汽车沿一条直线移动,先向右移动5 dm, 再向左移动2 dm,这时汽车在1 dm处,则起点 表示的数是多少?请画图表示出来。
.
-2 -1 0 1
汽车起点表示的数是-2。
对应训练3 分别写出A、B、C、D、E各点表示的数。
A( -5 ) E(+4 )
B( -3.5 )
C( 0 )
应记作(-6 )层。 (3)如果进了3个球记作+3,那么失了2个球应记作
(-2 )。
3. 下面的括号里应该填几,你是怎么想的?
0
(1
3
)
1
(12)(2) (2.5)(3) 3
负数能在直线上表示出来吗?
探究点 在直线上表示正数、0和负数
小红 小明
小丽 小东
上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、 西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示 它们行走的距离和方向呢?
C.0是正数和负数的分界
D.带正号的数是正数,带负号的数是负数
负 负数的认识 数
相反意义的量
正负数的认识及读写
0既不是正数也不是负数, 它是正数和负数的分界点。
正负数的表示 在直线上表示正数、0和负数
1、相反意义的量
1. 温度计中的正负数 0℃表示的意义:0℃表示淡水开始结冰的温 度,是零上温度和零下温度的分界点。
对应训练2
1.-5.4读作( 负五点四 ),+1 .03读作(正一点零三 )
2.在 里填上“>”“<”或“=”。 -0.05 >-0.5 -2 < 0
3、小数乘分数
在直线上表示正数、0和负数,所有的负数都在0 的( 左 )边,所有的负数都比0( 小 );所有的正数 都在0的( 右 )边,所有的正数都比0( 大 )。
4.如果把一个人先向东走 5 m记作+5 m,那么这个
人又走 -4 m是什么意思?这时他距离出发点有
多远?在直线上表示出来。(选题源于教材P7第7
题)
.
走 -4 m表示他向西走了4 m,这时他距离出发点 有1 m远。
知识点1
1.填空。
在直线上表示正数、负数和0:0的左边 是负数,右边是正数
(1)在直线上,0左边的数都是( 负数 ),它们都比
2.存折中的正负数:收入和支出。
对应训练1
1.用正、负数表示下列问题中的数量,并指出在 这些问题中数0表示的意义。
(1)上升400 m,下降300 m。(规定上升为正)
+400 m -300 m 0表示原来的位置 (2)飞机平稳地飞翔在9000 m高空,潜艇在海平面
下40 m处巡航。(规定海平面以上为正) +9000 m -40 m 0表示海平面高度
0( 小 );所有的( 正数 )都在0的右边,它们都
比0( 大 )。
(2)在带有正负数的直线上,-1在-8的( 右 )边。
2.在直线上表示下面各数。
-1.5
2
-7 2
2.5
-3
3.写出A、B、C、D、E点表示的数。
-9
-4 -1
3
6
4.下面直线上1格表示1 m。
(1)小猫从起点0出发,若向西走4 m,记作-4 m,则向 东走4 m,记作( +4 m )。
5层,再下降到1层,请你照样子把这个过程记录下来。
顺序 第1次 第2次 第3次 第4次
移动层数 +3
-3 +4
-4
电梯从2层上升到7层,然后下降3层,现在电梯在几层?
7-3=4(层)
辨析:因计算习惯学生易算错。
提升点 1 负数表示生活中的负增长
6.一家汽车4S店四月份的营业额是400万元,五月份 的营业额是340万元,比四月份减少了( 15 )%,称 为负增长,也可记为增长了( -15 )%。六月份营业 额是400万元,与四月份持平,增长率为( 0 )%, 也称为( 零 )增长。
夯实基础
1.填空。 (1)在直线上,0左边的数都是( 负数 ),它们都比0
( 小 );所有的( 正数 )都在0的右边,它们都比 0( 大 )。
(2)在带有正负数的直线上,-1在-8的( 右 )边。 (3)一条鲸鱼现在的位置是-200 m,若它再下潜50 m,
则此时所在的位置是( -250 m ),再往上游100 m, 则此时的位置是( -150 m )。
50+100+100=250(m) 答:潜艇和鲨鱼相距250米。
作 业 从课后习题中选取。
(2)如果小猫现在的位置是-4 m,说明小猫从起点0向 ( 西 )走了( 4 )m。(向东为正)
(3)如果小猫先向东走4 m记作+4 m,那么这只小猫 又走-5 m是什么意思?这时它距离起点多少米? 在直线上表示出来。 又走-5 m表示又向西走了5 m。 这时它距离起点1 m。
易错点
5.电梯从1层上升到4层,又从4层下降到1层,然后上升到
活动: 在直线上能表示分数和小数吗? 你能试着在数轴上表示分数和小数吗? 自己各出一组数,在数轴上表示。
归纳总结:
在直线上表示正数、0和负数: 1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反
的方向。
归纳总结:
2. 任何一个正数、0、负数都可以用直线上的一 个点表示,直线上的点和数是一一对应的。在 直线上,通常所有负数都在0的左边,所有正 数都在0的右边。
2. 所有的正、负数都可以在直线上找到 它的位置。
作 业 请完成教材第6页练习一第3题、第4题、 第5题、第7题。
1 负数
用直线上的点表示正、负数
教材习题
1.(1)如果规定向东为正,那么向东走 5 m记作 _+__5_m,向西走 8 m记作__-__8_m。
(2)如果河水的警戒水位记为 0 m,正数表示水面 高于警戒水位,那么汛期水位高于警戒水位1.5 m,记为_+_1_.5_m,旱季水位低于警戒水位 3 m, 记为_-__3_m。(选题源于教材P6第3题)
2.写出A、B、C、D、E点表示的数。
-9
-4 -1
36
3.解决问题。 如果把一个人先向西走40 m记作-40 m,那么这 个人又走+55 m是什么意思?这时他距离出发点 有多少米?请在下面的直线上表示出来。
向东走55 m。 距离出发点15 m。 图略。
易错辨析
5.电梯从1层上升到4层,又从4层下降到1层,然后上升到
温馨提示: 小红 小明
小丽 小东
(1)从图中你能知道哪些信息?要解决的问题是什么?
(2)你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗? (3)要求:请你先独立完成,然后在小组内交流。
小红 小明
小丽 小东
-4 -3-2-1 0 1 2 3 4 交流:说一说你是怎样做的?怎么想的?
Baidu Nhomakorabea
观察思考:(1)仔细观察直线,你有什么发现? (2)从中你有什么体会?
5层,再下降到1层,请你照样子把这个过程记录下来。
顺序 第1次 第2次 第3次 第4次
移动层数 +3
-3 +4
-4
电梯从2层上升到7层,然后下降3层,现在电梯在几层? 7-3=4(层) 辨析:用正负数表示连续变化时容易出错。
这节课你有哪些收获?
正负数的表示:
1. 用有正数和负数的直线可以表示距离 和相反的方向。
7.一艘潜艇在海平面以下300 m处,记作-300 m,一 条鲨鱼在潜艇上方100 m处。如果潜艇下潜100 m, 鲨鱼上游50 m,此时潜艇和鲨鱼相距多少米?
100+50+100=250(m)
负数整理复习
一 负数
下列结论正确的是( C )。 A.不大于0的数一定是负数
选一选。
B.不存在既不是正数也不是负数的数
对应训练1
2.如果把平均成绩记为0分,+8分表示比平均成绩 ( 多8分 ),-10分表示( 比平均成绩少10分 ); 比平均成绩多5分,记作( +5分 ),比平均成绩少 3分,记作( -3分 )。
2、正、负数的读写法:
读正(负)数时,先读“正(负)”,再读数, 省略“+”的,“正”字不读出来。写正(负) 数时,先写“+(-)”,再写数,”“+”可以 省略,“-”不能省略。 0既不是正数,也不是负数。
正数、负数的意义 为表相反意义量,正数负数来代言。 正负两数分界点,0的作用在中间。 直线两边无限延,就像正负在两边。
小试牛刀 (选题源于教材P7第8题)
1.在直线上表示下列各数。
4 1 2 2.5 0.5 1.5 5
2
-2
1.5
-4 5 -0.5
2
1 2.5
2.某商店1月份营业额为100万元,2月份营业额为130 万元,比1月份增长( 30 )%。3月份营业额为90 万元,比1月份减少( 10 )% ,称为负增长。也 可记为增长-10%。4月份营业额为95万元,比1月份 增长( -5 )% 。5月份营业额为100万元,与1月份 持平,增长率为( 0 )% ,也称为零增长。(选题 源于教材P7第8题)
3.电梯从1楼上升到6楼,又从6楼下降到2楼,然 后再上升到5楼,再下降到1楼,照样子请把这 个过程记录下来。
顺序 第1次 移动层数 +5
第2次 第3次
第4次
电梯从3楼上升到8楼,再下降3层,现在电梯在 几楼?
5楼 易错点拨:①注意“几楼”与移动几层的区别; ②简单正负数计算。
4.一艘潜艇在海平面以下300 m处,记作-300 m,一 条鲨鱼在潜艇上方100 m处。如果潜艇下潜100 m, 鲨鱼上游50 m。此时,潜艇和鲨鱼相距多少米?