《游岳阳楼记》教案

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游岳阳楼记

[教学目标]

1.激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,提高在比较中鉴赏诗文的能力。

2.培养学生联想和想象能力,进入诗文意境。

3.体会诗与散文两种体裁的异同点。

[教学重点、难点]

1.激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣,引导学生初步把握赏析诗文的方法。

2.体会诗与散文两种体裁的异同点。

[教学方法]

通过对比分析,提高学生学习和鉴赏古诗文的能力。

[媒体运用]

投影设备(视频、音频等)。

[课时安排]

2课时。

[预习要求]

熟读课文,了解三位作者生平及写作的时代背景,借助课文注解理解诗文大意。

[教学过程]

第一课时

学习《诗两首》

一、导入新课:

面对洞庭湖水的奇丽风光,唐杜甫岳阳楼上“凭轩而涕”,而宋范仲淹则表达出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人生理想,今天我们再来看看,在唐李白、孟浩然,明袁中道这三个文人的眼中笔下,洞庭湖又会引发出怎样的情思呢?

(可先由学生来发言交流介绍前两个文人李白、孟浩然,后由老师作总结性补充说明)(一)投影:李白画像。简介李白写作《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》的时代背景。

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗相信大家一定是再请熟悉不过了,它是著名诗人李白的《静夜思》。今天我们就要来学习李白的一首与洞庭景观联系在一起的诗——《陪侍郎叔游洞庭醉后三首(其三)》

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