中南大学《护理教育学》网上作业(课程作业)三及参考答案

合集下载

中南大学《护理教育学》(答卷)在线考试答案详解知识讲解

中南大学网络教育课程考试《护理教育学》试题(本试题页不上交．．．．．．．)考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2016年11月22日8：00—12月22日18：00。

试题：一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.简述护理教学计划的基本结构。

2.教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用哪些教学策略？3.简述护理教学过程的基本阶段。

4.护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？5.结合自己的学习生活，思考我国护理教育改革的方向应是什么？二、论述题(任选一题)：本大题50分。

1.请联系实际，拟定一份新上岗护士的五年培养方案。

2.试写一份二至四节课课程的教案，内容自定。

中南大学网络教育课程考试《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名________________学号______________________专业____________________学习中心___________________一、简答题：1.答：护理教学计划的基本结构包括知识构成和能力结构。

知识结构包括:人文社会科学基础、计算机及自然科学基础、医学基础、护理学基础、临床各科护理、预防医学及健康教育和健康促进基本理论等六部分。

能力结构包括:外语及计算机应用能力、医学基础技术操作能力、基础护理技术应用能力、专科护理技术应用能力、危重症监护和抢救能力、社区护理和预防保健工作能力等六部分。

2.答：教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用以下教学策略。

（1）条件反射法。

包括经典条件反射法和操作条件反应法。

前者通过给予一些条件刺激，使学生逐渐形成“想患者所想，急患者所急”的态度；后者则是当学习者做出某些该种态度反应时，给予一定的刺激，以强化这种态度，如评选优秀护士。

护理教育学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《护理教育学》一、选择题：(将正确答案填在题后括号内)1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时，应促进（）A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是（）A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是：（）A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于 ( )A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点。

( )A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是 ( )A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的__护理___理论及精湛_护理_____技术的人才。

2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和促进者__，而并非信息的__传递者_____。

3.护理教育的理念是_护理理念___、__教育理念____和__学校理念___的总和。

4.示教法主要适用于_动作技能__ 和某些 __概念原理__ 的教学。

5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即_生手到专家_______ 。

中南大学《外科护理学》课程作业(网上作业)三及参考答案

(D)输液、输血
(E)充分吸氧
参考答案：
(A)
11.
间歇性跛行是由于
(A)肌无力(B)静脉血栓性脉管炎(C)动脉栓塞(D)动脉痉挛、供血不足(E)维生素C不足
参考答案：
(D)
12.
成人颅内压的正常值是
(A) 70～120mmH20
(B) 100～200mmH20
(C) 200～300mmH20
(D) 50～100mmH20
(一)单选题
1.
闭合性单处肋骨骨折的处理重点是
(A)骨折对位
(B)骨折对线
(C)促进骨折愈合
(D)防治并发症
(E)功能锻炼
参考答案：
(D)
2.
开放性气胸的特点是
(A)胸膜腔内有气体
(B)肺萎陷
(C)呼吸困难
(D)呼吸时空气经伤口自由出入
(E)
参考答案：
(D)
3.
断肢再植患者发生血管危象的时间通常在术后
(E) 24小时引流液少于150ml即可拔除引流管
参考答案：
(D)
29.
男性，68岁，因排尿费力，夜尿次数多就诊。医生在询问病史后给患者做了直肠指检。关于直肠指诊下述哪项不正确
(A)前列腺位于直肠前壁外
(A)球部
(B)悬垂部
(C)尿道外口
(D)前列腺部
(E)膜部
参考答案：
(A)
9.
瘀斑表现为“熊猫眼”征的颅骨骨折部位是
(A)颅前窝
(B)颅中窝
(C)颅后窝
(D)颅底
(E)颅顶
参考答案：
(A)
10.
严重的多根多处肋骨骨折的紧急处理是
(A)气管插管辅助呼吸

中南大学《护理心理学》网上作业(课程作业)三及参考答案

(一) 单选题1. 病人最常见、最重要的心理变化是()。

(A)人格变化(B)意志变化(C)情绪变化(D)认知功能变化参考答案：(C)2. 冠心病病人的心理特点不包括()。

(A)恐惧(B) 焦虑(C) 抑郁(D) 冷漠(E) 猜疑心理参考答案：(D)3. 在儿童期，母亲若对患儿的哮喘行为过分关注，可致使哮喘发作延续，此类患儿一旦住院，哪种方法反而有利于病情改善？()(A)严格管束(B) 医护人员更加关注患儿的哮喘发作(C) 让其生活自理(D) 医护人员对患儿的哮喘发作不像其母亲那样过分关注(E) 注意保护参考答案：(D)4. 对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。

(A)生理的需要(B)爱与归属的需要(C)尊重的需要(D)安全的需要(E)安全的需要参考答案：(D)5. HIV感染者心理状态的特点不包括()。

(A)羞愧(B) 自卑(C) 否认(D) 愤怒(E) 升华参考答案：(E)6. 烧伤感染期病人最关心的问题是()。

(A)?痛(B) 饮食(C) 经济(D) 感染(E) 植皮参考答案：(E)7. 烧伤病人恢复期的心理特点()。

(A)为痊愈而激动(B) 为瘢痕形成而悲观(C) 为肢体伤残而绝望(D) 赔偿性神经症(E) 交往担心遭拒绝参考答案：(E)8. 甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹，其心理特点属于()。

(A)情绪不稳、易激惹(B) 敏感多疑(C) 淡漠(D) 攻击(E) 否认参考答案：(A)9. 一些重大灾难过后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人()。

(A)经济条件(B) 年龄(C) 生理始基(D) 人格特征(E) 文化程度参考答案：(C)10. 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是()。

(A)分离性焦虑(B) 思念亲人(C) 恐惧(D) 皮肤饥饿(E) 行为异常参考答案：(A)11. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是 ()。

(A)焦虑、恐惧(B) 否认(C) 孤独、愤怒(D) 依赖(E) 自我形象紊乱参考答案：(A)12. 器官移植病人心理反应分为()。

中南大学《护理科学研究》课程作业(网上作业)三及参考答案

(A) 10人左右
(B) 50人左右
(C) 100人左右
(D) 200人左右
参考答案：
(A)
23.
对研究证据进行系统综述方法分析最佳的选择是( )。
(A)方差分析
(B) Meta分析
(C)相关分析
(D)非参数统计分析
参考答案：
(B)
24.
护理学科证据的特点是( )。
(A)单一性
(B)多元性
(C)复杂性
(一)单选题
1.
同行专家通过书面审查有关技术资料，对科技成果作出评价，属于成果鉴定的哪种形式( )。
(A)检验鉴定
(B)验收鉴定
(C)函审鉴定
(D)学术交流鉴定
参考答案：
(C)
2.
下列哪种研究方法的目的是“对现象进行深入解释，并产生理论”( )。
(A)现象学研究
(B)扎根理论研究
(C)护理人种学研究
(A)外在真实性是由于临床研究的复杂性和困难性所要求
(B)证据的内在真实度越低其证据就越有价值
(C)内在真实度是指一种研究证据是否具有普遍的代表性或推广性
(D)外在真实性是对研究结果评价后所获得的结论
参考答案：
(A)
8.
下列哪项不是质性研究的特点( )。
(A)以整体观为指导
(B)研究的重点是“对象的体验”
5.
现象学研究方法的资料分析通过( )来完成。
(A)编码
(B)分类
(C)解释现象的实质和意义
(D)提炼主题和要素
(E)理解
参考答案：
(ABCD)
6.
下列哪项不是内容分析法的步骤( )。
(A)决定分析的单元
(B)转述资料

中南大学现代护理学-在线作业三答案

B.特定的群体关系
C.特定的医护关系
D.特定的护患关系
★标准答案：D
5.健康教育与健康促进的目的在于( )（4分）
A.开展健康传播
B.增加卫生保健知识
C.形成有益于健康的行为
D.提供物质环境支持
★标准答案：C
6.二级评估的内容包括( )（4分）
A.是指收集与四个适应方式有关的输出性行为
B.亦可称行为评估
C.收集各种刺激的资料
D.收集的信息包括主观的、客观的和能测量到的资料
★标准答案：C
7.首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括( )（4分）
A.制定促进健康的公共政策
B.创造支持性环境
C.强化社区行动
D.开展疾病控制
★标准答案：D
8.以下哪项不是一般适应综合症的阶段( )（4分）
错误
正确
★标准答案：错误
11. Nightingale理论的核心概念是环境，主要强调的是物理环境。()（2分）
错误
正确
★标准答案：正确
12.满足健康不佳时的自理需要则有助于二级预防及三级预防。()（2分）
错误
正确
★标准答案：正确
13.防止身体损伤以及促进痊愈是能量的守恒。()（2分）
错误
正确
★标准答案：错误
B.自尊降低
C.分离性焦虑
D.营养不良
★标准答案：C
三.判断题（共15题,共30分）
1.马斯洛提到的自我实现的需要是针对少数人而言的，因此一般人不用考虑。()（2分）错误
正确
★标准答案：错误
2.支持一教育系统护士的角色是促进、提高病人的自理力量。()（2分）
错误

国开学习网护理教育学形考任务三答案

国开学习网《护理教育学》形考任务三答案注意：学习平台题目可能是随机，题目顺序与本答案未必一致，同学们在本页按“Ctr1+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，一定注意答案对应的选项，如果答案有疑问或遗漏，请在下载网站联系上传者进行售后.1.在一个相对完整的教学阶段后，根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是（A.目标参照性评价B.诊断性评估C.形成性评估D.总结性评估答案：总结性评估2.根据所获评价结果来评判评价对象属于教育评价的（）.A.反馈功能B.激励功能C.鉴定功能D.调控功能答案：鉴定功能3.诊断性评价的目的是通过考核（）。

A.判断学生在该集体中的相对位置B.了解教学背景及学生原有基础差异C.了解学生对所学内容掌握的程度D.衡量学生达到课程目标的程度答案：了解教学背景及学生原有基础差异4.某学生毕业考试成绩为54分，对照标准（60分为及格）来判断，该学生未能达到标准，根据学校学籍管理标准和毕业标准进一步综合判断，其结果是该学生可以毕业，但不能获得学士学位。

这一过程是（）oA.测量B.评估C.评价D.测评答案：评价5.教育评估和评价发展阶段不包括（）.A.测量阶段B.调控阶段C.判断阶段D.构建阶段答案：判断阶段6.CIPP模式是基于（）发展后提出。

A.CSE模式B.目标游离模式C.对手模式D.行为目标模式答案：行为目标模式7.反映评估的稳定性的是（）。

A.区分度8.难度C.效度D.信度答案：信度8.常用的临床护理能力评估方法中，可促进评估者全面收集信息并主动寻找问题的是（）。

A.观察法B.自陈法C.问卷法D.考核法答案：自陈法9.下列具有动态性特点的评估是（）oA.诊断性评估B.形成性评估C.总结性评估D.个体差异评估答案：诊断性评估10.关于评估和评价，下列说法正确的是（）。

A.评价相当于测量，只可用于对事物进行量的测定B.评估和评价的本质都是事实判断C.评价是在评估的基础上进行的D.评估和评价的本质都是价值判断答案：评价是在评估的基础上进行的11.临床教学特殊困难之处不包括（）oA.为完成教学目的前需征得患者的同意B.应提前评估患者的心理承受能力C.学生存在个体差异D.病人护理需求同临床教学间存在矛盾答案：学生存在个体差异12.关于护理教学原则，以下说法错误的是（）。

《护理教育学》试题库及参考答案(三)

《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ）A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ）A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ）A 列出演示步骤B 按正确顺序演示C 提问并让学生练习D 避免示教应用反例4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ）A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ）A观察与模仿 B天资C自我实现 D制定学习合同6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ）A 1945年B 1956年C 1978年D 1983年7、现代护理教育的创始人是（ C ）A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ）A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ）A 支持者B 催化者C 调节者D 激励者10、行为主义心理学的创始人是（B ）A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）：A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。

A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识13、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ D ）：A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主14、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（ B ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

中南大学《现代护理学》课程作业(网上作业)三及参考答案

(一) 单选题1.爱瑞克森的心理社会发展理论提到潜在期的发展任务是( )(A) 信任对不信任(B) 主动对内疚(C) 勤奋对自卑(D) 亲密对孤独参考答案：(C)2.Rogers确定的人生命过程的四个主要概念不包括( )(A) 应激(B) 型态(C) 开放性(D) 全方位性参考答案：(A)3.下列哪项不是行为次系统不平衡的原因( )(A) 次系统或各部分没有完全发展或发展异常(B) 环境的恶劣影响(C) 外部的调节或控制机制遭到破坏(D) 对系统的刺激不适当参考答案：(C)4.对理论发展的主要贡献在于阐明了护理与病人环境的关系的是( )(A) Peplau(B) King(C) Nightingale(D) Leininger参考答案：(C)5.一般系统论的创始人是( )(A) 德谟克利特(B) 康德(C) 贝塔朗菲(D) 黑格尔参考答案：(C)6.首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括( )(A) 制定促进健康的公共政策(B) 创造支持性环境(C) 强化社区行动(D) 开展疾病控制参考答案：(D)7.美国的护理进入了迅速发展护理教育的时期是在( )(A) 学科创始期(B) 护理教育时代(C) 科研时代(D) 护理研究生教育时代参考答案：(B)8.进入新环境的“入乡随俗”属于适应的哪个层次( )(A) 生理层次适应(B) 心理层次适应(C) 社会文化层次适应(D) 技术层次适应参考答案：(C)9.皮亚杰提出的前运算思维期是指( )(A) 2岁一7岁(B) 2岁一4岁(C) 4岁一7岁(D) 7岁一11岁参考答案：(A)10.下列哪项不属于马斯洛提出的人类基本需要的范畴( )(A) 生理需要(B) 心理需要(C) 安全需要(D) 社交需要参考答案：(B)11.以下哪项不属于成长和发展所遵循的规律( )(A) 规律性和可预测性(B) 顺序性(C) 平衡性(D) 连续性和阶段性参考答案：(C)12.Levine的理论不包括下列哪项( )(A) 情况(B) 环境(C) 职责(D) 职能参考答案：(B)13.以下哪项不属于角色扮演的范畴( )(A) 角色期待(B) 角色领悟(C) 角色实践(D) 角色挑选参考答案：(D)14.下列哪项不属于奥瑞姆护理系统( )(A) 基本护理系统(B) 部分补偿系统(C) 全补偿系统(D) 辅助教育系统参考答案：(A)15.在实施病人健康教育时，首先要进行的是( )(A) 确定病人教育目标(B) 分析病人需求(C) 制定病人的教育计划(D) 考虑健康教育的形式参考答案：(B)16.被尊称为“精神病护理之母”的是( )(A) Johnson(B) Roy(C) Peplau(D) Rogers参考答案：(C)17.Peplau的人际间关系模式的核心是( )(A) 特定的医患关系(B) 特定的群体关系(C) 特定的医护关系(D) 特定的护患关系参考答案：(D)18.以下哪项不属于阿德弗ERG模型里提到的内容( )(A) 生存需要(B) 成长需要(C) 成熟需要(D) 关系需要参考答案：(D)19.高血压病的家族积聚现象体现了影响健康的( )(A) 生物遗传因素(B) 自然环境因素(C) 生活方式和个人习惯因素(D) 个体健康潜能因素参考答案：(A)20.根据“改变阶段模式”，下列措施中适合运用于“犹豫不决阶段的是( )(A) 引发动机式交谈(B) 离开诱发烟瘾的环境(C) 使用尼古丁口香糖(D) 积极应对挫折、压抑等消极情绪参考答案：(A)21.以下哪项不是一般适应综合症的阶段( )(A) 警报反应期(B) 缓冲期(C) 阻抗期(D) 衰竭期参考答案：(B)22.被称为现代心理学之父的是( )(A) 爱瑞克森(B) 弗洛伊德(C) 皮亚杰(D) 贝塔朗菲参考答案：(B)23.文化与社会结构因素不包括( )(A) 情感与健康(B) 政治与法律(C) 文化价值与各族历史(D) 经济与技术参考答案：(A)24.Roy指出的四种应方式不包括( )(A) 生理需求方式(B) 自我概念方式(C) 角色功能方式(D) 自我概念方式参考答案：(D)25.进展期护士的主要角色是( )(A) 代理人、顾问和资源提供者(B) 代理人、顾问、领导者和资源提供者(C) 代理人、顾问、领导者、资源提供者、教师和技术专家(D) 资源提供者、顾问和技术专家参考答案：(B)(二) 多选题1.King认为与个人系统相关的概念有（）(A) 成长与发展(B) 身体心象(C) 空间与时间(D) 互动与应激参考答案：(ABC)2.理论的外在性评价标准有（）(A) 现实趋同性(B) 可辨别性(C) 逻辑发展(D) 复杂性参考答案：3.Rogers的同源动态学原理由哪几部分组成（）(A) 螺旋性原理(B) 体内动态平衡原理(C) 共振性原理(D) 整合性原理参考答案：(ACD)4.下列哪些属于相互依赖适应不良（）(A) 潜在废用性萎缩(B) 自尊降低(C) 分离性焦虑(D) 营养不良参考答案：(C)5.知信行理论的要素包括（）(A) 知识(B) 传播(C) 态度(D) 反馈(AC)6.弗洛伊德将人格结构分为（）(A) 本我(B) 自我(C) 无我(D) 超我参考答案：(ABD)7.尊重的需要可分为（）(A) 自尊(B) 他尊(C) 权利欲(D) 尊重他人参考答案：(ABC)8.Peplau将人际间关系分哪几阶段（）(A) 认识期(B) 解决期(C) 确认期(D) 进展期参考答案：(ABCD)9.《渥太华宪章》中提出的健康促进的任务有（）(A) 制定健康的公共政策(B) 创造支持性环境(C) 强化社区行动(D) 发展个人技能参考答案：(ABCD)10.系统具有以下哪些特点（）(A) 整体性(B) 动态性(C) 最优化性(D) 交互性参考答案：(ACD)(三) 判断题1.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”和“自我评价”，帮助吸烟者做出抉择，这样的技巧适用于无戒烟愿望者。

中南大学护理教育学-在线作业三答案

护理教育学_在线作业三(810)一、单选题(共11题,共44分)1、情感陶冶法主要有( )。

(4分)A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、生产实习E、人格感化、环境陶冶与艺术陶冶★标准答案:E2、教育事业就是关于人类得今天与未来得事业体现了教师( )。

(4分)A、劳动得示范性B、劳动得复杂性C、劳动得感染性D、劳动得创造性E、劳动得责任性★标准答案:E3、抓主要矛盾,解决好重点与难点体现了护理教学得哪一条原则( )。

(4分)A、系统性与循序渐进相结原则B、量力性原则C、启发性原则D、巩固性原则E、直观性与抽象性相结合原则★标准答案:A4、护理教学过程中起主体作用得就是( )。

(4分)A、教师B、学生C、教材D、教学手段E、教学方法★标准答案:A5、护理德育要力求保持校内各方面教育要求得一致,体现了德育得哪项原则( )。

(4分)A、发扬积极因素,克服消极因素B、理想与现实相结合C、教育影响连贯性与一致性D、教育与自我教育相结合E、平行影响原则★标准答案:C6、护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于( )。

(4分)A、固定比例强化B、固定间隔强化C、变化比例强化D、变化间隔强化E、连续强化★标准答案:D7、如某论述题满分为10所有考生在这道题得平均得分为3、5分,则此题得难度指数为( )。

(4分)A、0、25B、0、35C、0、45D、0、55E、0、65★标准答案:B8、按选择题得编制原则分析有些试卷,常见得不当之处就是( )。

(4分)A、备选项文字太精简B、正确选项无暗示C、题干以疑问句表述D、备选项按逻辑排列E、每题得权重太大★标准答案:C9、体育锻炼必须坚持不懈,不间断地进行,才能达到提高身体素质得目得,就是指体育得( )。

(4分)A、个体性原则B、经常性原则C、平行影响原则D、连贯性与一致性得原则E、渐进性原则★标准答案:B10、下列不属于客观性试题得就是( )。

(4分)A、填充题B、选择题C、配伍题D、就是非题E、简答题★标准答案:E11、评估教学质量得主要依据与标准就是( )。

《护理教育学》试题库及参考答案(三)

护理教育学答案

《护理教育学》试题考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交截止时间：2017年5月15日8：00—6月15日18：00。

试题：一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.简述护理教学原则体系。

2.建构主义学习的核心特征有哪些？3.简述护理教学过程的基本阶段。

4.护理教学过程中，怎样选择、运用好护理教学方法？5.分析学生静脉输液操作情况，教师应采用怎样的教学策略？二、论述题(任选一题)：（本大题50分）1.准备一份试讲教案（时间20分钟内），讲课内容自定。

2.请结合当前社会实际和护理专业特点，拟定本科学生德育计划，做到内容、途径、方法恰当，符合德育规律和德育原则。

《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

1.简述护理教学原则体系。

答：教学原则是人们根据一定的教育目的和教学任务，在总结长期教学经验的基础上，经过理论提高而制定出来的指导教学实际工作的基本要求。

教学目的和任务决定了教学原则的方向和内涵。

教学原则反映了客观的教学规律和人的身心发展规律，体现了人的主观能动性。

教学原则贯穿于各项实际教学工作中。

护理教学原则是在护理教学过程中，根据护理教学的目的和规律，在批评地继承前人的教学经验，吸收国外先进的教学理论和总结我国护理教学实践经验的基础上，逐步形成的一系列教学原则体系。

正确理解和执行护理教学原则，是完成护理教学任务、提高教育质量的根本保证。

（一）科学性、思想性、艺术性相统一的原则。

1.在护理教学中，科学性是指传授的知识必须是准确无误的科学知识，能反映最先进的科学思想及理论体系：思想性是指护理教材内容的安排和教师的教学过程必须注重培养学生良好的思想品德，使学生树立正确的人生观和世界观；艺术性是指护理教学应遵循学生心理活动的规律，充分发挥教学的感染力，提高学生的学习兴趣。

中南大学《护理教育学》(答卷)在线考试答案详解

《护理教育学》试题(本试题页不上交．．．．．．．)考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2016年11月22日8：00—12月22日18：00。

试题：一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.简述护理教学计划的基本结构。

2.教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用哪些教学策略？3.简述护理教学过程的基本阶段。

1.请联系实际，拟定一份新上岗护士的五年培养方案。

2.试写一份二至四节课课程的教案，内容自定。

《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

2.答：教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用以下教学策略。

（1）条件反射法。

包括经典条件反射法和操作条件反应法。

中南大学网络教育《内科护理学(专科)》在线作业三及参考答案

中南大学网络教育在线作业及参考答案说明：试题顺序和选项顺序是随机的，请用Ctrl+F 查找试题与答案(一) 单选题1. 下列哪项不是糖尿病酮症酸中毒诱因( )。

(A) 感染(B) 外伤及手术(C) 妊娠及分娩(D) 胰岛素过量参考答案：(D)2. 有关SLE的临床表现，描述中不正确的是( )。

(A) 皮肤损害最常见于暴露部位(B) 晚期大多有关节畸形(C) 可有心包炎(D) 肾脏损害最常见参考答案：(B)3. 骨髓穿刺术胸骨穿刺点的部位是( )。

(A) 相当于第1、第2肋间隙的位置(B) 相当于第2、第3肋间隙的位置(C) 相当于第3、第4肋间隙的位置(D) 相当于第4、第5肋间隙的位置参考答案：(A)4. 治疗糖尿病的重要基础是( )。

(A) 胰岛素治疗(B) 口服降糖药治疗(C) 饮食治疗(D) 运动疗法参考答案：(C)5. 系统性红斑狼疮最常累及的脏器是( )。

(A) 心(B) 肝(C) 肺(D) 肾参考答案：(D)6. 目前治疗威尔逊病的首选药是( )。

(A) D-青霉胺(B) 三乙基四胺(C) 二巯丁二钠(D) 二巯丙醇参考答案：(A)7. 可出现典型“三偏”症状的是下列哪一动脉闭塞( )。

(A) 颈内动脉(B) 颈外动脉(C) 大脑中动脉(D) 椎-基底动脉参考答案：(C)8. 下列哪项不是帕金森病患者肌强直的表现( )。

(A) 铅管样强直(B) 齿轮样强直(C) 特殊的屈曲体姿(D) 面具脸参考答案：(D)9. 血红蛋白浓度72g/L属于( )。

(A) 极重度贫血(B) 重度贫血(C) 中度贫血(D) 轻度参考答案：(C)10. 酮症酸中毒的护理注意事项中，下列哪项不妥( )。

(A) 昏迷时设专人护理(B) 绝对卧床休息(C) 及时留取标本送验(D) 快速推注碳酸氢钠参考答案：(D)11. 对类风湿性关节炎活动期关节护理哪项错误( )。

(A) 肩关节处于外旋位(B) 鼓励床上活动(C) 不宜高枕屈颈(D) 卧床休息，注意体位姿势参考答案：(A)12. 蛛网膜下腔出血急性期需绝对卧床休息( )。

中南大学《护理管理学》课程作业(网上作业)三及参考答案

(一) 单选题1.在护理质量管理PDCA循环方法中，其中字母D是__ (A) 计划(B) 执行(C) 检查(D) 处理参考答案：(B)2.系统论的创始人是__(A) 马斯洛(B) 梅奥(C) 维纳(D) 贝塔朗菲参考答案：(D)3.在护理质量管理PDCA循环方法中，其中字母A是__ (A) 计划(B) 执行(C) 检查(D) 处理参考答案：(D)4.在护理质量管理PDCA循环方法中，其中字母P是指__(A) 计划(B) 执行(C) 检查(D) 处理参考答案：(A)5.对已发生的错误进行检查并督促改进属于___(A) 前馈控制(B) 过程控制(C) 预防控制(D) 事后控制参考答案：(D)6.对患者进行病情及治疗效果的观察属于护理质量评价中的__(A) 要素质量评价(B) 护理人员素质评价(C) 终末质量评价(D) 环节质量评价参考答案：(D)7.在护理质量管理PDCA循环方法中，其中字母C是__ (A) 计划(B) 执行(C) 检查(D) 处理参考答案：(C)8.控制论的创始人是__(A) 贝塔朗菲(B) 维纳(C) 神农(D) 马斯洛参考答案：(B)9.信息的中心价值是__(A) 时间(B) 载体(C) 事实(D) 完全参考答案：(C)10.护理信息最常用的传递方式是__(A) 文书传递(B) 口头方式(C) 计算机处理(D) 简单的计算工具参考答案：(A)11.把执行结果与预定目标进行对比分析属于PDCA循环的哪一个阶段(A) 计划阶段(B) 实施阶段(C) 检查阶段(D) 处置阶段参考答案：(C)12.检查医疗器械、设备是否处于正常的工作状态是护理质量评价中的__(A) 要素质量评价(B) 环节质量评价(C) 终末质量评价(D) 护理人员素质评价参考答案：(A)13.制定控制标准的前提是__(A) 选择控制的关键点(B) 确定控制的方式(C) 确定控制的内容(D) 确定控制对象参考答案：(A)14.造成患者死亡、重度残疾属于几级医疗事故(A) 一级(B) 二级(C) 三级(D) 四级参考答案：(A)15.信息论的创始人是__(A) 申农(B) 贝塔朗菲(C) 泰勒(D) 梅奥参考答案：(A)16.质量观的演变过程依次为__(A) “适用性质量”阶段??“符合性质量”阶段??“满意性质量”阶段??“卓越性质量”阶段(B) “符合性质量”阶段??“适用性质量”阶段??“满意性质量”阶段??“卓越性质量”阶段(C) “符合性质量”阶段??“适用性质量”阶段??“卓越性质量”阶段??“满意性质量”阶段(D) 适用性质量”阶段??“符合性质量”阶段??“卓越性质量”阶段??“满意性质量”阶段参考答案：(B)17.控制可分为事先控制、过程控制和事后控制是根据什么进行分类的__(A) 控制的性质(B) 控制点位于整个活动过程中的位置(C) 控制信息的性质(D) 控制的来源参考答案：(B)18.关于PDCA的说法下列错误的是__(A) PDCA循环具有完整性、统一性、连续性的特点(B) 大环套小环，小环保大环，相互联系，相互促进(C) PDCA循环是不断循环，不断提高的(D) PDCA循环是一种简单的周而复始的循环参考答案：(D)19.控制过程的第三步是__(A) 确定控制对象(B) 选择控制的关键点(C) 衡量工作绩效(D) 评价并纠正偏差参考答案：(D)20.属于二级医疗事故的是__(A) 造成患者死亡、中度残疾(B) 造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍(C) 造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍(D) 造成患者明显人身损害的其他后果参考答案：(B)(二) 多选题1.下列哪项属于护理质量管理的基本原则__(A) 以病人为中心原则(B) 领导作用原则(C) 全员参与原则(D) 持续改进原则(E) 系统方法原则参考答案：(ABCDE)2.人工处理信息的方式包括__(A) 口头方式(B) 文书传递(C) 简单的计算工具(D) 计算机处理(E) 以上都是参考答案：(ABC)3.根据医疗事故损害后果严重程度将医疗过失行为责任分为__(A) 完全责任(B) 主要责任(C) 次要责任(D) 轻微责任(E) 无责任参考答案：(ABCD)4.下列哪些现象属于护理质量缺陷__(A) 患者投诉(B) 患者不满意(C) 医疗纠纷(D) 医疗差错(E) 医疗事故参考答案：(BCE)5.对PDCA循环的特点叙述正确的是__(A) 完整性(B) 统一性(C) 连续性(D) 不断循环，不断提高(E) 大环套小环，小环保大环，相互联系，相互促进参考答案：(ABCDE)6.信息的有效性表现为__(A) 有效性(B) 可靠性(C) 实用性(D) 及时性(E) 客观性参考答案：(BCD)7.护理管理中，行为控制法有哪几种形式__(A) 直接监督(B) 目标管理(C) 自我控制(D) 行政控制(E) 质量控制参考答案：(ABD)8.护理综合质量标准有哪几部分构成(A) 方法性标准(B) 要素质量标准(C) 护理管理质量标准(D) 过程质量标准(E) 终末质量标准参考答案：(BDE)9.下列哪项是医疗事故构成要件__(A) 发生“医疗事故”的主体是医疗机构及其医务人员(B) 医疗机构及其医务人员行为的违法性(C) 过失造成患者人身损害(D) 紧急情况下抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果(E) 过失行为和后果之间存在因果联系参考答案：(ABCE)10.PDCA循环的第一阶段包括哪几个步骤__(A) 分析质量现状，找出存在的质量问题(B) 分析产生质量问题的原因或影响因素(C) 出影响质量的主要因素(D) 按照预定的质量计划、目标、措施及分工要求付诸实际行动(E) 针对影响质量的主要原因研究对策参考答案：(ABCE)11.文书传递信息的优点包括__(A) 保留时间长(B) 有据可查(C) 传递速度快(D) 传递速度慢(E) 容易发生错误参考答案：(ABD)12.控制的理论基础是__(A) 结构论(B) 需要层次论(C) 系统论(D) 信息论(E) 控制论参考答案：(CDE)13.控制的对象包括__(A) 人员(B) 财务(C) 作业(D) 信息(E) 组织的总体绩效参考答案：(ABCDE)14.护理信息收集的基本方法包括__(A) 人工处理(B) 口头方式(C) 文书方式(D) 计算工具(E) 计算机处理参考答案：(AE)15.PDCA循环第一阶段第四步制订相应的管理措施应回答的内容为__(A) 为什么要这样做（Why）(B) 做什么（What）(C) 谁来做（Who）(D) 什么时间做（When）和在什么地方做（Where）(E) 怎样做（How）参考答案：(ABCDE)16.控制的主要功能是__(A) 提高工作效率(B) 提高工作质量(C) 限制偏差的积累(D) 适应环境变化(E) 质量管理参考答案：(CD)17.信息的种类包括下列哪些__(A) 自然信息(B) 社会信息(C) 生物信息(D) 历史信息(E) 政策信息参考答案：(ABC)18.一个有效的控制系统应具备哪些特征(A) 适时控制(B) 适度控制(C) 自我控制(D) 客观控制(E) 员工认同参考答案：(ABCDE)19.侵权行为主要涉及哪几个方面__(A) 侵犯自由权(B) 犯罪(C) 侵犯生命健康权(D) 侵犯隐私权(E) 失职参考答案：(ACD)20.下列属于失职行为的是__(A) 护理文书书写不实事求是(B) 护士执业时，错误使用医疗器械，造成病人身体受损(C) 护理活动中不遵守查对制度，导致打错针、发错药(D) 不认真执行消毒、隔离制度使病人发生交叉感染(E) 擅离职守，不履行职责，以致延误抢救时机参考答案：(ACDE)(三) 判断题1.医院制订重大医疗过失行为和医疗事故防范预案，做好医院安全管理工作，属于预防控制。

护理教育学在线作业答案详解

护理教育学在线作业答案(一)单选题1.讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外()。

(A)用普通话讲课，且发音准确(B)掌握好语言的速度(C)声音清晰、抑扬顿挫(D)使用推测与假说(E)观察学生对的语言的反应参考答案：(D)2.学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。

(A)练习法(B)实验法(C)实习作业法(D)参观法(E)发现法参考答案：(C)3.学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。

(A)练习法(B)实验法(C)实习作业法(D)参观法(E)发现法参考答案：(C)4.说服教育法主要是培养学生的()。

(A)道德认知(B)道德情感(C)道德意志(D)道德行为(E)道德能力参考答案：(A)5.护理教学过程中起主导作用的是()。

(A)教师(B)学生(C)教材(D)教学手段(E)教学方法参考答案：(A)6.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。

(A)量力性原则(B)统一要求和因材施教相结合原则(C)巩固性原则(D)直观性与抽象性相统一原则(E)启发式原则参考答案：(D)7.临床教学的目的是：()。

(A)给学生在实习期间提供一个系统的学习经历(B)帮助学生对病人及其问题进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析(C)使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施(D)帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获(E)随时了解学生的问题，并给予及时的解答参考答案：(B)8.临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是()。

(A)临床护理教师(B)医疗机构中其他专业人员(C)护理服务对象(D)实习学生(E)临床护理人员参考答案：(E)9.多媒体课件具有：()。

(A)数据处理性、编辑性与自如性的特点(B)多维、非线性和交互性的特点(C)交互地综合处理文本、图形、动画的特点(D)使用方便、操作简单和内容丰富的特点(E)信息媒体多样性、交互性和集成性的特点参考答案：(D)10.护理教学过程中最主要、最本质的关系是()。