四下背诵小古文
小学生必背古诗词小古文漫画笔记
小学生必背古诗词小古文漫画笔记小学生必背的古诗词和小古文是中华文化的瑰宝，它们不仅能够丰富学生的语言素养，还能培养他们的审美情感和文化自信。
以下是一些适合小学生背诵的古诗词和小古文，以及它们在漫画笔记中的呈现方式：1. 《静夜思》 - 李白- 内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 漫画笔记：可以画一个小孩躺在床前，窗外的月光洒在地面上，形成一层霜的错觉。
小孩抬头望向月亮，眼神中流露出对家乡的思念。
2. 《春晓》 - 孟浩然- 内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 漫画笔记：描绘一个春日清晨，一个小孩在被窝中沉睡，周围是鸟儿的啼鸣。
画面一角可以展示昨夜风雨过后，花瓣散落一地的情景。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 漫画笔记：画一座高楼，夕阳西下，黄河蜿蜒流向远方的大海。
一个小孩站在楼顶，眺望远方，表现出对未知世界的好奇和向往。
4. 《咏鹅》 - 骆宾王- 内容：鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
- 漫画笔记：可以画几只白鹅在清澈的水面上游弋，它们曲着脖子，好像在向天空歌唱。
画面中要突出白鹅的白色羽毛和红色的脚掌。
5. 《悯农》 - 李绅- 内容：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
- 漫画笔记：描绘一个农民在烈日下辛勤劳作，汗水滴落在土地上。
旁边可以画一个小孩在吃饭，表现出对食物的珍惜。
6. 《江雪》 - 柳宗元- 内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 漫画笔记：画一幅寂静的江面，周围是连绵的山峦，没有鸟飞过，也没有人的踪迹。
江中一叶孤舟，一个穿着蓑衣、戴着斗笠的老翁在钓鱼，周围飘落着雪花。
7. 《望岳》 - 杜甫- 内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
- 漫画笔记：可以画泰山的壮丽景色，山脚下是齐鲁大地，山巅云雾缭绕，表现出大自然的神奇和美丽。
冀教版四年级下学期语文文言文阅读理解知识点专项练习
冀教版四年级下学期语文文言文阅读理解知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 小古文阅读。
孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复諠矣。
注释：①诵：背诵。
②辍（chuò）：停止。
③諠（xuān）：忘记。
［1］给下列加点字选择正确意思。
其母方织（______）A．正在 B．方向 C．相当以此戒之（______）A．命令 B．告诫 C．戒备［2］用现代汉语翻译画线的句子。
_________________________［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？__________________________2. 小古文阅读。
智子疑邻宋①有富人，天雨墙坏②。
其子曰：“不筑③，必将有盗④。
”其邻人之父亦云⑤。
暮⑥而果大亡其财，其家⑦甚智⑧其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：宋国。
②坏：毁坏，损坏。
③筑：修补。
④盗：小偷。
⑤亦云：也这样说。
⑥暮：晚上。
⑦家：指这家人。
⑧智：认为……聪明。
［1］（朗读停顿）下面这句话的朗读停顿划分正确的是（）A.其家／甚智其／子，而疑／邻人之父。
B.其家／甚智／其子，而疑／邻人之父。
［2］（翻译句子）下面的句子翻译不正确的一项是（）A.宋有富人，天雨墙坏。
翻译：宋国有个富人，天下大雨毁坏了墙壁。
B.暮而果大亡其财。
翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑，必将有盗。
翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。
D.其家甚智其子。
翻译：他家的儿子十分聪明。
［3］（整体感知）富人家被盗的原因是_____________。
面对相同的看法，富人认为孩子聪明却怀疑邻居的原因是（______）（填序号）。
A．孩子先说的“必将有盗”，邻居是跟着孩子说的B．孩子和邻居与富人的亲疏关系不同［4］（品读感悟）这个故事主要是想告诉我们（）A.出现问题要及时补救。
小学生小古文背诵汇总
一年级1、放风筝青草地，放风筝。
汝（rú)前行，我后行。
2、芦花水滨多芦荻(dí)。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
3、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚(shèn)捷。
4、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭(zhě)、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
5、雪人大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕(xié)来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。
有顷(qǐng)，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
8、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅(yín)卯(mǎo) ，辰已(sì)午未，申酉戌(xū)亥(hài)，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
9、雨雪霜露天热则下雨。
天寒则下雪。
热天夜有露。
寒天夜有霜。
雪为雨所变；霜为露所成。
雨雪霜露，随天之寒热而异也。
猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
二年级1、勿贪多瓶中有果。
儿伸手入瓶，取之满握。
拳不能出。
手痛心急。
大哭。
母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。
”2、龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
3、守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒(lěi)而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为(wéi)宋国笑。
4、狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长(zhǎng)百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为(wéi)不信，吾为(wèi)子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
部编版四年级(下)《囊萤夜读》教案完美版
18、文言文二则之《囊萤夜读》教学设计教学目标：知识技能目标：1、认识“恭、焉”等三个字，会写“囊，萤”两个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵课3、借助注释和关键字组词的方法学习古文，说出每句话的意思，培养学生提取信息，作出解释和整体把握的能力。
过程与方法：通过多种方式的朗读、倾听、回顾已学过的学习方法总结新的学习方法来理解文言文，感受文言文短小精炼的特点。
情感态度价值观从故事中感受人物的品质，体会车胤勤勉好学的精神品格，并向他们学习。
教学重难点教学重点：写“囊，萤”两个字，正确流利的朗读课文，背诵课文。
教学难点：借助注释和关键字组词的方法学习古文，说出每句话的意思，培养学生提取信息，作出解释和整体把握的能力。
教学流程一、导入激趣，指导生字1、猜谜语：白天草丛待，夜晚空中游。
一盏小灯笼，挂在身后头。
（请学生仔细听抓住关键信息）生：萤火虫师：请用一个字表示生：萤2、相机指导书写萤。
（师板书“萤”）3、关于萤火虫，还有这样一则谜语：小飞虫，尾巴明，夜黑闪闪像盏灯。
谜语中说，古人曾在夜里借用它刻苦读书，大家知道这个古人是谁吗？（出示情境图引出文章人物与囊）4、教师范写（板书范写“囊”，并补充完成课题。
生齐读课题，引导学生理解课题）过渡语：请同学们打开书76夜，我们一起来认识车胤，学习文言文有方法的，请看PPT二、初读课文，自主学习1、回顾学习方法课件出示：读准读通，读出节奏，看着注释，了解大意，据意定音，据意断句。
2.自主合作学习。
（自读—互读—发现问题）出示胤yìn恭gōng勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉yān。
3.检查朗读情况，划出朗读节奏。
（抽生读—范读---齐读）出示：胤yìn恭gōng勤不倦，博学多通。
（在学生自己划节奏的前提下进行指导）师划出长句子的节奏学生练读。
提示文言文要读慢一点才能读出文言文的韵律美。
出示：夏月∕则∕练囊∕盛∕数十萤火∕以照书4.了解大致的意思。
小学生必读小古文100篇(56-65)
小学生必读小古文100篇（56-65）（五十六）大禹治水【全文】尧舜时，九河/不治，洪水泛滥。
尧/用鲧(gǔn)治水，鲧用/雍（yōng）堵/之法，九年而无功。
后/舜/用禹治水，禹/开/九州，通/九道，陂/九泽，度(d uó)/九山。
疏通/河道，因势/利导，十三年/终克水患。
一成/一败，其治/不同也。
【译文】尧、舜在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹，房屋被毁。
尧任用鲧来治水，鲧用堵塞的方法，花了多年的时间也没有把洪水制服。
后来舜用于来治水，与采用疏导的办法，带领给老百姓挖通了九条大河，勘测了九座大山，花了十三年的时间制服了水患。
他们两个人治水，一个成功一个失败，那是因为采用的方法不同啊。
【重点词汇】陂（bēi）：本义指池塘。
这里指修筑河岸。
雍（yōng）：堵塞、堆积。
度(duó)：测量；勘测。
【今日练习】1. 请背诵下来哦！2. 记住重点字的意思。
3.学一学这首古诗吧：惠崇春江晚景二首苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（五十七）女娲补天【全文】往古之时，四极／废，九州／裂,天不兼（jiān）覆，地不周载（zài）。
火／爁(làn)焱（yàn）／而不灭，水／浩洋／而不息，猛兽／食颛（zhuān）民，骘（zhì）鸟／攫(jué)老弱。
女娲／炼／五色石／以补苍天，断／鳌(áo)足／以立四级，杀黑龙／以济冀州，积芦灰／以止淫（yín）水。
苍天补，四极正；淫（yín）水涸（hé）,冀州平；狡（jiǎo）虫死，颛（zhuān）民生。
【译文】远古的时候，支撑天的四根柱子坍塌了，天不能像大伞一样保护万物，大地开辟，不能承载万物；火到处蔓延而不熄灭，水浩浩荡荡而不息；凶恶的野兽横行霸道，吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟为所欲为，用钢钩般的爪子抓走老人和孩子。
大地上民不聊生，哀鸿遍野。
小学生经典文言文(小古文、成语、典故等)含生字注意、解释、翻译、主题理解
1、曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致（zhì）巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸（xián）莫能出其理。
冲曰：“置（zhì）象大船之上，而刻其水痕所至（zhì），称物以载（z ài）之，则校（jiào）可知矣（yǐ）。
”太祖悦，即施（shī）行焉（yān）。
【注释】：①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④咸：都、全部⑤校：考察，衡量⑥太祖悦，即施行焉：太祖（曹操）很高兴，马上照这个办法做了。
【译文】：曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。
有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。
曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴，马上照这个办法做了。
2、望梅止渴魏武行役（yì），失汲（jí）道，军皆（jiē）渴，乃令曰：“前有大梅林，饶（ráo）子，甘酸可以解渴。
”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
【注释】：①役：打仗②失：丧失，失掉，没③汲：水源④军：喻指全军⑤乃：就⑥饶：富足，多⑦饶子：果实结得多⑧闻：听说⑨乘：利用⑩及：到了⑾源：水源【译文】：魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，于是他传令道：“前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。
”士兵听说后，嘴里都流出了口水，利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。
【寓意】比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
3、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②，及生子③，爱之，恐坠④，稍下⑤作巢。
子长羽毛，复⑥益⑦爱之，又更下巢⑧，而人遂⑨得而取之⑩矣。
——冯梦龙《古今谭概》【注释】：①翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。
②避患：避免灾祸。
③及生子：等到生了小鸟。
小古文21篇：原文+字词注释+短文译文+道理启发
1、薛谭学讴薛谭/学讴于秦青，未穷②/秦青之技，自谓③/尽之，遂/辞归。
秦青/弗止④。
饯于郊衢⑤，抚节/悲歌，声/振林木，响/遏⑥行云。
薛谭乃谢⑦/求反⑧，终生/不敢言归。
字词释义：①学讴（ōu）：学唱。
②穷：尽，完。
③自谓：自认为。
遂，于是，就。
④弗止：没有劝阻。
弗，不，没有。
⑤衢（qú）：大路。
饯，设酒食送行。
⑥遏（è）：阻止。
⑦谢：道歉。
⑧反，同“返”。
译文：薛潭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自以为学完了，于是便要告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他设酒食送行，秦青打着节拍，高唱悲歌，那歌声使路边的树林都振动了，使空中的行云也停住了。
薛谭听后便向秦青道歉并请求返回继续跟秦青学习唱歌，从此再也不敢说回去的事了。
感悟：秦青对待学生宽容大度，以身示范，让学生深刻认识到自己的错误；薛谭知错就改，也令人称赞。
启发：学无止境，在学习知识和技能方面，我们要具备精益求精的精神品质。
2、会稽kuài jī美顾长康／从会稽还，人问／山川之美。
顾云："千岩／竞秀，万壑／争流，草木／蒙笼其上，若／云兴霞蔚。
-﹣选自《世说新语》字词释义：①会稽（kuài jī )：古郡名，今浙江绍兴。
②顾长康：顾恺之，字长康，东晋画家、诗人。
③岩：雄伟的山峰。
④壑（hè )：深沟，借指溪流。
⑤蒙笼：葱茏茂密。
⑥云兴霞蔚：彩云兴起，绚烂美丽。
译文：顾长康从会稽回来，人们问他那里的山川景色有多美。
顾长康回答："那里群山俊秀，山间小溪纵横交错，草木葱茏，覆盖在山坡上，好像彩云兴起，霞光灿烂无比。
"3、苏堤春晓苏公堤，春时／晨光初起，宿雾①未散，杂花生树，飞英②蘸波③，纷披④掩映，如／列锦⑤铺绣。
览胜⑥者／咸谓⑦／四时皆宜，而／春晓最胜⑧。
选自《西湖志》字词释义：①宿雾：夜雾。
②英：花。
③蘸（zhàn ）波：拟人手法，指花瓣在水中蘸一下又浮上来。
部编版四年级语文下册期末专题 小古文阅读附答案 (2)
部编版四年级语文下册专题小古文阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2021春·江苏南通·四年级统考期末）下列加点的字解释错误的一项是（）A．恭勤不倦．：疲倦B．博学多通．：通晓、明白C．过是．溪：这D．还．卒业：归还2．（2021春·江苏泰州·四年级统考期末）加点字理解有误．．的一项是（）A．平明．．送客楚山孤平明：天刚亮B．过是．溪是：这C．博学多通．通：明白D．未成，弃．去弃：丢弃二、诗文阅读（2021春·江苏南通·四年级统考期末）阅读与理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
3．下列加点字解释不正确的一项是（）A．世传李太白读书山中，未成，弃．去。
（放弃）B．过是溪，逢．老媪方磨铁杵。
（遇到）C．问之．，曰：“欲作针。
”（这里指李太白）D．太白感其意，还．卒业。
（回去）4．下列句子停顿不正确的一项是（）A．磨针溪，在/象耳山下。
B．过是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。
C．太白/感其意，还/卒业。
D．世传/李太白/读书山中，未成，弃去。
5．“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关，我还能写出这样的两个成语：__________、________。
（2021春·江苏扬州·四年级统考期末）小古文阅读匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。
衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣⑤作而不求偿⑥。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学⑦。
【注释】①逮：到，及。
②穿壁：在墙上凿洞。
③映：照。
④邑人：同县的人。
⑤佣：雇工。
⑥偿：报酬。
⑦大学：大学问家。
6．用自己的话理解下面句子的意思。
[小学生] 跟我学小古文打卡第3课：《芦花》
![[小学生] 跟我学小古文打卡第3课：《芦花》](https://img.taocdn.com/s3/m/f425044450e2524de5187edf.png)
2019-06-03原文
每天背诵一篇小古文，语文成绩差不了。
一起来欣赏今天的小古文吧。
打卡第3课
芦lú 花huā
水shuǐ滨bīn 多duō芦lú荻dí。
秋qiū日r ì开kāi 花huā，一yì片piàn 白bái 色sè，西x ī风fēnɡ吹chuī来lái ，花huā飞fēi 如rú雪xuě。
(选自民国老课本，被编入《小学生小古文100课》)
水的旁边生长着许多芦荻，秋天的时候开花，一片白色，秋风吹来，花像雪一样飞舞着。
芦荻[lú dí]：芦荻又名芦竹，是多年生挺水高大宿根草本，形如芦苇。
地下茎短缩、较粗壮，多分枝，叶片广披针形，圆锥花序顶生，穗状呈扫帚状，9-12月为花果期。
为主要水边观景植物。
分布于热带、亚热带，中国华东、华南和西南等地。
往期更新中...
第1课丨第2课丨第3课丨
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小古文名句背诵1~30练
……………………………………第一单元 千里之行，始于足下比喻要实现远大的目标， 须从小处逐步做起。
……………………………………第一单元 一年之计在于春，一日之计在于晨比喻凡事都要早做安排， 抓紧进行。
……………………………………第一单元 百尺竿头，更进一步比喻取得很高的成绩后，还继续努力，取得更好 的成绩。
……………………………………第一单元 一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴比喻时间十分宝贵，要珍 惜时间，不要虚度光阴。
……………………………………第一单元 敏而好学，不耻下问聪慧勤勉，喜好学习，不以向地位比自己低、学识 比自己差的人请教为羞耻。
千qiān 里lǐ之zhī行xíng，始shǐ于yú足zú下xià一yì年nián 之zhī计jì在zài 于yú春chūn，一yí日rì之zhī计jì在zài 于yú晨chén百bǎi 尺chǐ竿gān 头tóu，更gèng 进jìn 一yí步bù一yī寸cùn 光guāng 阴yīn，一yī寸cùn 金jīn，寸cùn 金jīn 难nán 买mǎi 寸cùn 光guāng 阴yīn敏mǐn 而ér 好hào 学xué， 不bù耻chǐ下xià问wèn……………………………………第二单元 种瓜得瓜，种豆得豆比喻做了什么样的事，就 会得到什么样的结果。
……………………………………第二单元 读书百遍，而义自见要多读书多读几遍， 就能理解书中的内容和 涵义。
……………………………………第二单元 前人栽树，后人乘凉比喻前人开创事业， 为子孙后代造福。
……………………………………第二单元 读万卷书，行万里路读书和社会实践要结合 起来。
50篇背诵古诗古文
古诗30首1、大风歌汉·刘邦大风起兮云飞扬。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方！2、宿建德江唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
3、从军行唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
5、相思唐·王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
6、嫦娥唐·李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
7、乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
8、鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
9、独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
10、赠花卿唐·杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
11、逢雪宿芙蓉山主人唐·刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫，柴门闻犬吠，风雪夜归人。
12、乌衣巷唐·刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
13、寒食唐·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
14、暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15、秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
16、乐游原唐·李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
17、长相思清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
18、采薇（节选）——《诗经》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
19、游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
四年级组经典背诵篇目十级小古文
《小古文》背诵姓名：班级：第一级乡村即景1. 放风筝（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2. 乡村（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3. 芦花（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4. 荷（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5. 菊（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二级天的魔术6. 雨（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7. 雪（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8. 日月星（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9. 日时（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三级别样的争和辩10. 猫捕鱼（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
小学生30天篇小古文必背
小学生三十篇小古文必背背诵记录表篇目背诵日期流利程度（相应的情况后打√）1《放风筝》流利（）勉强（）熟读（）2《乡村》流利（）勉强（）熟读（）3《芦花》流利（）勉强（）熟读（）4《荷》流利（）勉强（）熟读（）5《菊》流利（）勉强（）熟读（）6《雨》流利（）勉强（）熟读（）7《雪》流利（）勉强（）熟读（）8《日月星》流利（）勉强（）熟读（）9《日时》流利（）勉强（）熟读（）10《猫捕鱼》流利（）勉强（）熟读（）11《猫斗》流利（）勉强（）熟读（）12《龟兔竞走》流利（）勉强（）熟读（）13《五官争功》流利（）勉强（）熟读（）14《松》流利（）勉强（）熟读（）15《桂》流利（）勉强（）熟读（）16《莲》流利（）勉强（）熟读（）17《杨柳》流利（）勉强（）熟读（）18《岁寒三友》流利（）勉强（）熟读（）19《读书》流利（）勉强（）熟读（）20《读书有三到》流利（）勉强（）熟读（）21《读书须有疑》流利（）勉强（）熟读（）22《铁杵磨针》流利（）勉强（）熟读（）23《曹冲称象》流利（）勉强（）熟读（）24《道边苦李》流利（）勉强（）熟读（）25《破瓮救友》流利（）勉强（）熟读（）26《孔融让梨》流利（）勉强（）熟读（）27《守株待兔》流利（）勉强（）熟读（）28《揠苗助长》流利（）勉强（）熟读（）29《狐假虎威》流利（）勉强（）熟读（）30《南辕北辙》流利（）勉强（）熟读（）第一课放风筝青草地，放风筝。
汝①前行，吾②后行③。
——选自《民国老课本》注释：①.汝：rǔ，你或姓氏。
本文中指你。
②.吾：wú，我、我们或姓氏。
本文中指我。
③.行：xíng，动词，本文中指走。
译文：在青草地上放风筝，你在前面走，我在后面走。
(翻译可以更生动：你在前面跑，我在后面追。
)拓展小知识：☞古代汉语中，“行”是正常的走路速度；“趋”是低头弯腰，小步快走，见尊长的礼节；“走”是跑的意思；“奔”是快速跑。
拓展小练笔：☞“汝”读，是的意思；“吾”读，是的意思。
二十篇精短的小古文
二十篇精短的小古文1、乌贼求全【原文】海之鱼, 有乌贼其名者, 响1水而水乌．戏於岸间, 惧物之窥己也, 则响水以自蔽．海鸟视之而疑, 知其鱼而攫之．呜呼! 徒知自蔽以求全, 不知灭迹以杜疑, 为窥者之所窥．哀哉!【翻译】海中有一种鱼，名叫乌贼，它能吐出墨汁使海水变黑。
有一次，它爬上岸边游玩，它怕别的动物看到它，就吐出墨汁把自己隐蔽起来。
海鸟看到了乌黑的海水而起疑，知道一定是乌贼在里面，就毫不犹豫地往水里把乌贼抓了出来。
唉!乌贼只知道要吐出墨汁来隐蔽自己,以求安全,却不知道要消灭痕迹,来杜绝海鸟的怀疑,结果,反而暴露了自己,被海鸟察觉目标抓去,真是可怜啊!【释文】1.响（XU，第三声调）：吐出唾液。
2.杜疑：杜绝怀疑。
2、哀溺[原文]永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之？”不应，摇其首。
有顷益怠。
已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。
遂溺死。
[译文]水州的百姓都善于游泳。
一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。
渡到江中时，船破了，都游起水来。
其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。
他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。
”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。
一会儿，他更加疲困了。
已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。
于是淹死了。
3、临江之麋【原文】临江地名之人，畋得麋麑畋。
麑，幼鹿，畜之，畜之。
入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒怛之怛，恐吓。
自是日抱就犬，习示之，稍使与之戏。
积久，犬皆如人意。
麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友良：真，抵触偃仆益狎偃，仰倒。
犬畏主人，与之俯仰甚善。
语文人教版四年级下册《鹏程万里》小古文教学
小古文《逍遥游》节选、《鹏程万里》教学设计
教学目标：
1.结合成语故事《鹏程万里》，能读懂简单的小古文。
2.感受鹏的远大理想，体会浪漫主义的表达方式。
3.能背诵。
重难点：
感受庄子的丰富想象力，体会鹏的远大理想。
教学过程：
导入
1.猜成语，简单解释意思。
2.这个成语呀就是根据今天的课文改编的。
3.掲题——《逍遥游》是庄子的代表作。
今天我们学习的这篇小古文，就是节选自其中的一段。
自学交流
1．2个小组展示汇报：用各种形式朗读、交流收获、交流疑问，其他小组补充。
2.对比课文读，老师来考考你们，我读书本上的句子，你能找出小古文中相应的句子吗?
3.其中有一句，课文中没出现，你发现了吗？教学难句：彼且奚适也！
4.反复读课文，各种形式读
5.文中的主人公是谁？（板书）
重点探究
（一）小组合作，出示合作要求
1.自学：完成导学单的第二部分
2.小组交流讨论
3.推荐一名组员发言
（二）小组展示交流，尤其是神奇之处，概括其特点，感受庄子的浪漫主义手法。
（三）另一个角色是谁？我们可以用什么词来形容它？（板书）
情境迁移
1.学了这个故事，你想对其中的一个说些什么吗？可以用上日积月累中的词语。
我们要像鹏一样有远大的理想，并能为之努力奋斗。
2.像这样小、大之辩的故事在逍遥游中还有很多，我们再来看一个。
3.推荐你们可以去买蔡志忠的漫画来看，有趣又易懂。
作者引用神话、传说中的人与物，以此来体现世界的神奇，表现了创作主旨，张显浪漫主义特色。
4.再次读课文。
小学生30篇小古文背诵
第1篇放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
第2篇芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
第3篇乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
第4篇菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第5篇雪人大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。
有顷，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
第6篇雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
第7篇日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
第8篇日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第9篇雨雪霜露天热则下雨。
天寒则下雪。
热天夜有露。
寒天夜有霜。
雪为雨所变；霜为露所成。
雨雪霜露，随天之寒热而异也。
第10篇猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
第11篇猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
第12篇幼学琼林五岳五湖东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。
第13篇不倒翁不倒翁，状似老人。
头大。
身短。
须长。
发秃。
耳、目、口、鼻皆全。
上轻下重。
以手推之，随倒随起。
第14篇湖四面陆地，水潴其中。
小者曰池，大者曰湖。
湖水深阔，巨舟可以往来。
水中产鱼虾，多菱藕，而灌田尤便。
故湖滨之田，收获恒丰。
智慧篇第15篇孔融让梨孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
第16篇王戎七岁王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
三升四暑假背诵古诗、小古文
三升四暑假背诵古诗、小古文古诗浪淘沙（其七）（四上）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
暮江吟（四上）[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁（四上）[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅（四上）[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
出塞（四上）[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词（四上）[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
夏日绝句（四上）[宋]李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
宿新市徐公店（四下）[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴（其二十五）（四下）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居（四下）[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
卜算子·咏梅（四下）毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
竹枝词二首（其一）（四下）[唐]刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
独坐敬亭山（四下）[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
蜂（四下）[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？芙蓉楼送辛渐（四下）[唐]王昌龄寒夜连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
塞下曲（四下）[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅（四下）[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
最新版小学生小古文100篇译文(整理版)
1、放风筝译文：我们在草地上一起放风筝，你走在前面，我跟在后边!2、乡村译文：在乡下的农村，都是用茅草搭盖的房屋和用竹子围城的篱笆。
这个村子建在小河边，小河边栽有几棵杨柳树，中间也穿插了桃树和李子树。
在树木简有一对燕子，身形矫捷，忽高忽低的飞来飞去……3、芦花译文：水的旁边生长着许多芦荻，秋天的时候开花，一片白色，秋风吹来，花像雪一样飞舞着。
4、荷译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的。
荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。
5、菊注释：①溢（yì）：原义是水漫出来，这里是流出、散发出的意思。
②其：它的。
③或：有的。
④惟：只有。
⑤赭zhě：红褐色译文：在菊花盛开的时候，清香四处散发。
它的花瓣，有的像细丝，有的像鸟雀的爪子。
它的颜色，有黄、有白、有褐、有红，种类繁多。
菊花的特性，能经受寒冷，寒霜降落以后，许多花凋谢了，只有菊花在盛开。
6、雨译文：今天的天气阴了下来，大雾渐渐的变浓了，雨如丝线般细。
晚上，雨不下了，风儿吹走了乌云，月亮又绽放了光芒。
7、雪译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第8、日月星译文：白天有太阳，晚上有月亮，晚上又有星星。
太阳、月亮、星星三个里面，太阳最亮，月亮其次，星星最弱9、日时译文：一天包括夜晚和白天，共分为子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥这十二个时辰。
夏天白天长而夜晚短，冬天白天短而夜晚长。
半夜十二点为子时，中午十二点为午时，午时之前的白天为上午，午时之后的白天是下午。
10、猫捕鱼注释：①伏：趴，脸向下，体前屈。
②坠：落译文：水缸中有金鱼，一只猫趴在缸上面看，想要捕捉金鱼吃，不小心掉入水缸中，赶快跳起来，全身都湿了。
11、猫斗译文：有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架，两只猫都发出呼呼的叫喊，四只眼睛相对怒视，两猫对打不相上下，过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫奋力打白猫，白猫打不过躲进了屋里，不敢再出来。
人教部编版四年级下册—铁杵成针公开课教案
《铁杵成针》教学目标1．认识“卒”这个生字，会写“逢、卒”2个生字。
2．能正确、流利地朗读课文。
3．继续借助注释或“组词法”理解全文意思。
教学重点借助注释大致了解故事内容。
教学难点联系生活实际，学习李白知错就改的品质。
教学过程一、创设情境，导入新课1．导入：同学们，想必大家对李白非常熟悉了。
我们从小就是背着他的诗长大的。
李白小时候，有些贪玩，结果因为一件事，让他做了改变。
到底是什么事呢？我们一起学习小古文《铁杵成针》。
2．铁杵是什么？（用来舂米或捣衣的铁棒。
）铁棒怎么会成针呢？二、回顾方法，依法自学1．回顾方法。
（1）读准字音，读好停顿。
（2）借助注释（或组词法），理解文章的意思。
（3）品味语言，感悟品质。
2．依法自学。
出示注释：①世传：世世代代相传。
②未：没有。
③弃：放弃。
④是：这。
⑤媪：妇女的通称。
⑥方：正在。
⑦感其意：被她的意志感动。
⑧还卒业：回去完成了学业。
3．汇报交流。
（1）读准字音，读好停顿。
同桌互查，全班交流。
重点指导：①世传/李太白读书/山中。
②逢/老媪/方磨铁杵。
（2）借助注释（或组词法），理解文章的意思。
文中哪些词可以用组词法解释？预设：传：相传；弃：放弃；去：离去；意：意志；感：感动……全文翻译：磨针溪在眉州的象耳山脚下。
世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学习离开了。
他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒，就问她在干什么，老妇说：”我想把它磨成针。
“李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
（3）听说老妇人要把铁杵磨成针，李白会跟老妇人说什么？他心里是怎么想的？联系后文，进行想象。
（此处引导学生根据后文李白“感其意”，揣摩李白与老妇人的对话以及他所想，从而感受到李白被老妇人持之以恒的精神所感动。
）三、拓展阅读，实现整合1.人非圣贤，孰能无过？一个人犯错并不可怕，只要能及时改正，一样会成为了不起的人。
和李白一样，古时候的音乐家薛谭也曾犯过错误，他又是怎样改正的呢？请同学们以小组为单位，阅读《图书》中的《薛谭学讴》一文，并完成自主学习单。
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三、2016—2017学年度第二学期小学生小古文诵读篇目
四年级下册
第一单元《春》
【文言文】
首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和鸣，千花竞发。
田峻举趾于南亩，游人联辔（pèi）于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
——选自《明文精选·闲赏》【注释】
①田峻举趾于南亩：官员们不断巡视农田。
田峻：古代主管农事的官员。
②游人联辔于东郊：游春的人们一块儿骑马来到郊外。
③风光之艳,游赏之娱：风光的明艳,游山玩水的快乐。
④以为最矣：（春天）算是最好的了。
【文白对读】
春天是一年四季的第一个季节。
春天，万物苏醒的季节。
春天一到，人们的神情就舒展了，气候一暖，心情也平和舒畅了。
太阳照射的时间一长，这世界便处处流光溢彩，氤（yīn）氤氲氲（yūn）。
鸟儿欢唱，花儿开放。
田头之上，农官们悠闲地四处巡逻，游人们则结伴骑马赏春。
风光如此美妙，游赏如此惬意，如此说来，还有比春天更美好的季节吗
第二单元《水滴石穿》
【文言文】
张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓傍巾下有一钱，诘(jié)之，乃库中钱也。
乖崖命杖之。
吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。
【注释】
①崇阳：古县名。
②库：钱库。
③巾：头巾。
④钱：铜钱。
⑤勃然：发怒的样子。
【文白对读】
张乖崖在崇阳当地方官。
一个低级官员从库房出来，张乖崖看见他的鬓傍巾下藏有一钱，就责问他，说他身上藏着的钱是库房中拿出来的。
张乖崖就命令下属棍棒伺候，那个官员大为生气说：“才一文钱而已，不足道也，你怎么能棒打我呢你就算能棒打我，也杀不了我。
”
张乖崖提笔评判道：“一天一文钱，一千日就是一千钱了．用绳子不断去锯木头，木头终究要断，小水滴不断去滴石头，石头也会穿。
”（他）自己拿着剑跑下台阶，将那个官员斩首了。
第三单元《欧阳苦读》
【文言文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻(dí)画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾(lǘ)里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
——选自《欧阳公事迹》【注释】
①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
②欧阳公：指欧阳修。
欧阳修，北宋文学家，史学家。
③荻：芦苇杆，多年生草本植物。
【文白对读】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，致力读书。
从小写的诗赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
第四单元《怀素写字》
【文言文】
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵(ān)曰“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
【注释】
①零陵：今湖南零陵。
②名：命名，起名。
②庵：住所。
【文白对读】
怀素真是放浪洒脱啊。
穷得连纸都买不起的他天生是个乐天派，好像不知贫穷困苦。
你看他乐呵呵地种芭蕉，采蕉叶；你看他屏息宁气，笔走龙蛇，潇潇洒洒地练字；你看他笑眯眯地赏析、玩味蕉叶上的墨迹。
他忘乎所以，沉醉在书法的天地里，他在漆盘、漆板上练字，日子久了，盘和板都磨透了。
第五单元《王冕好学》
【文言文】
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄(zhé)默记。
暮归，忘其牛，父怒挞(tà)之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷(hé)不听其所为”冕因
去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
——选自《王冕苦学》【注释】
①牧：放牧。
②陇：田埂。
③窃：偷偷地，暗中。
④辄：总是（常常）、就。
⑤挞：鞭打。
⑥痴：入迷。
⑦曷：通“何”，为什么。
⑧去：到……去。
⑨潜：暗暗地、悄悄地。
⑩执策：拿着书卷。
【文白对读】
王冕是元代着名的画家和诗人。
在他七八岁的时候,父亲叫他到田埂上放牛,他呢，偷偷地跑到学堂听学生们念书去了。
听完以后,就默默地记在心里。
他经常听得入了谜，以至于忘了牵牛回家。
父亲见他放牛不用心，一气之下狠狠地揍了他一顿。
但他不知“悔改”，过了一段时间，仍然往学校里跑。
他的母亲说:“孩子这样痴迷读书,为什么不由着他呢”王冕从此就离开家,寄住在寺庙里。
一到晚上,他就悄悄地走出来,坐在佛像的膝盖上,捧着书在长明灯下读书,书声琅琅，通宵达旦。
第六单元《宋濂（lián）嗜学》
【文言文】
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——选自《送东阳马生序》【注释】
①嗜：特别爱好。
②无从：没有办法。
③致书：得到书，这里是买书的意思。
④假借：借。
“假”也是借的意思。
⑤弗之怠：即弗怠之，不懈怠，不放松抄书。
“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件
事。
⑥走：跑。
⑦逾约：超过约定的期限。
【文白对读】
我小时候酷爱读书。
但是家里贫困，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着日子按期归还。
天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能够弯曲、伸直，也不敢放松。
抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍逾越约定的期限。
因为这样，许多人都愿意把书借给我，我也因而能够看到各种各样的书。
第七单元《上善若水》
【文言文】
上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
——选自《老子》【注释】
①渊：深沉。
②与：相与、交往。
③尤：过失。
【文白对读】
最高的善德，像水一样。
水善于使万物获益而不与万物相争，它安处于众人不喜欢的卑下之地，所以接近于道。
处世善于安居卑下，心地善于保持深沉，交友能相亲相爱，说话善于恪守信用，为政善于治理，办事善于发挥才能，行为善于待机而动。
正因为像水那样与万物无争，所以才没有烦恼。
第八单元《教学相长》
【文言文】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故，学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也；知困然后自强也。
故曰：“教学相长也。
”?
——选自《礼记·学记》【注释】
①佳肴：美味的食物。
佳：很好。
肴：熟的鱼肉等，熟食。
?
②弗：不。
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③旨：味美，好吃。
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④虽：即使。
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⑤至道：至高无上的道理，最好的道理。
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⑥是故：因此。
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⑦知困：知道自己在学习中不知道的地方，困：本意为窘迫，在此引申为困惑，不懂。
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⑧知不足：知道自己有不够之处。
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⑨自反：反过来要求自己，即反省自己。
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⑩自强：自己奋发图强。
强：使动用法，使……强。
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【文白对读】
即使有美味的食物，但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理，但是不学，就不知道它的好处。
因此，学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解得不透。
知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进；知道自己有所欠缺，然后才能刻苦地钻研。
所以说教导和学习是相互促进的。