语文句子结构-主谓宾分析

语文句子结构-主谓宾分析

一．句子类型

句子按照不同的标准，有不同的分类。按句子结构，可以把句子分为单句和复句。单句又可以分为主谓句和非主谓句。主谓句是指由主语和谓语两部分组成，带上一定的语气和语调。例如“我们胜利了！”“今天好天气。”非主谓句是指由词或短语加上一定的语气、语调构成，没有主谓之分。例如“多么壮美的河山！”“真太妙了！”

复句是由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句即分句组成的句子。例如“自然是伟大的，然而人类更伟大。”

按句子用途、语气可以将句子分为四类：（1）陈述句：告诉别人一件事。例如“他按时到达目的地。”（2）疑问句：向别人询问某事。例如“我们去哪呀！”（3）祈使句：要求别人做某事。例如：“请勿攀折花木。”（4）感叹句：表示自己某种强烈感情。例如：“啊，我真高兴！”

二．单句

1．单句的成分

句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

成分作用符号

主语一句话的陈述对象，提示“谁”和“什么” 双划线

谓语对主语的陈述，回答“干什么”和“怎么样” --

宾语动词谓语中心语的支配对象波浪线

定语主语、宾语的修饰语，标志“的” （）

状语谓语的修饰语，标志“地” [ ]

补语谓语的补充成分，标志“得” 〈〉

2．句子的主干

句子的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩后剩下的部分。

提取句子主干的方法：

第一步，用“‖”界分出主语和谓语。

伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。

第二步，用“（）”标出充当主语的短语中的定语，剩下的是中心语；用波浪线标出充当谓语的短语中的宾语：

（伟大）的人民‖一定创造出伟大的时代。（划波浪线）

第三步，用“［］”标出状语、用“〈〉”标出补语、用“( )”标出充当宾语的短语中的定语，剩下的是中心语：

(伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。

这样，除去定语、状语、补语，句子主干就显示出来了：人民创造时代。

摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。

三．复句

1．单复句的区分

单复句的区分，关键是看有几套句子结构，只有一套句子结构的就是单句；具有两套以上句

子结构，而且互相不包含（一句不作另一句的句子成分）的，就是复句。

从关联词的角度看，如果关联词连结的是句与句，就构成复句，如“没有共产党，就没有新中国”；如果关联词连结的只要有一头是词语，就构不成复句，如“只有社会主义，才能救中国”。

一般说来，动词、形容词、动词性短语、形容词性短语、主谓短语可以单独成句，而名词、代词、名词性短语、介宾短语不能单独成句。

2．复句的分析

用符号法分析二重复句，第一层次在分句之间用“｜”表示，第二层次在分句间用“‖”表示。分句间的关系在竖线下标明。例如：因为我们是为人民服务的，｜所以，我们如果有缺点，‖就不怕别人批评指出。

因果假设

3．复句的主要类型

复句类型构成方式常用关联词例句

（1）并列复句:由两个或两个以上有并列关系的分句组成。常用关联词有：也、还、并、又、

不是……而是……、是……不是……。例如：“ 云薄了，雾又上来了。”“我们青年人不是要空谈，而是要实行。”

（2）递进复句:后一分句意思比前一分句意思更进一步。常用关联词有：更、而且、甚至、不但……而且……、何况……尤其……、例如：“他不但学习好，而且思想品质也好。”“他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。”

（3）选择复句:由两个或两个以上有选择关系的分句组成。常用关联词有：不是……就是……、或者、要么……要么……、与其……不如……。例如：“或者跪着生，或者站着死。”“不是跪着生，就是站着死。”“与其跪着生，不如站着死。”

（4）转折复句:前一分句陈述一个意思，后一分句转到另一个意思。常用关联词有：不过、然而、可是、但是、尽管……还……、虽然……但是……。例如：“他虽然年纪小，但是胆子可不小。”“我一再邀请，然而他执意不去。”

（5）因果复句:前一分句说明原因或依据，后一分句说明结果或结论。常用关联词有：由于、所以、因此、之所以……是因为……、既然……

就……。例如：“因为它们的内容重要，所以选录了。”“他们既然深入调查，就有发言权。”

（6）假设复句:前一分句假设某种情况，后一分句陈述该种情况。常用关联词有：如果、假如、倘若、就算……也……、即使……也……。例如：“如果相信我，就说实话。”“即使不相信我，也得说实话。”

（7）条件复句:陈述在一定条件下产生的结果或不论何种条件下产生的结果。常用关联词有：只有……才……、只要……就……、无论……都……、除非……才……。例如：“只有破坏旧的腐朽的东西，才能建设新的健全的东西。”“只要有肥料，一年就可能稻麦两熟。”“国无论大小，都各有长处和短处。”

四．辨识、修改病句

病句类型主要有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

1．语序不当

例1：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。

例2：展出几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”调至“文物”前）

例3：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（将“他”移到“如果”的后面）

2．搭配不当。

例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（主谓搭配不当：“精神”与“浮现”不搭配，可将“精神”改为“形象”）

例2：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（修饰语和中心语搭配不当：“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）

例3：既然你来了，我也该走了。（关联词语搭配不当：“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”）

3．成分残缺或赘余

例1：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（缺主语：应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）例2：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（缺宾语：应在“敢搏”后加“精神”）