人美版小学美术教材三年级上册《对印版画》 课件
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三年级美术上册《对印版画》PPT教学课件
学习成果与反思
通过本节课的学习，同学们不仅掌握了对印版画的基本技巧和方法，还 提高了自己的动手能力和审美水平。同时，也需要反思自己在制作过程 中遇到的问题和不足，以便更好地改进和提高。
课后作业布置及要求
作业内容
请同学们在课后继续探索和研究对印版画的艺术特点和表 现技巧，尝试使用不同的材料和工具创作一幅具有自己独 特风格的对印版画作品。
传播
版画作为重要的艺术形式，通过丝 绸之路传播到中亚、西亚和欧洲。
对印版画制作材料及工具
01
02
03
材料
吹塑纸、油墨、滚筒、调 色盘、水粉颜料、水粉笔 、水桶、夹子等。
工具
刻刀、剪刀、胶水、橡皮 泥等。
其他辅助材料
砂纸、布条等用于打磨和 擦拭版面。
对印版画基本技法
上色
将调好的油墨或水粉颜料均匀地 涂在版面上，注意色彩的搭配和 层次。
对印版画的特点在于其印刷过程中产生的痕 迹和肌理，这些痕迹和肌理是板材处理过程 中自然形成的，具有独特的美感和表现力。
对印版画的色彩丰富多变，可以通过不同的 油墨和调色技巧制作出各种颜色和效果，使 得作品更加生动和有趣。
教学目标与要求
让学生了解对印版画的基本概念和特点，掌握对印版画的基本制作方法和技巧。
色彩搭配与表现
讲解色彩的基本原理和搭配技巧，指导学生 运用色彩表现画面氛围和情感，提高作品的 艺术感染力。
作品展示与评价
作品展示
组织学生进行作品展示，鼓励学 生互相欣赏、交流创作心得，提
高学生的自信心和表达能力。
评价方法
制定科学的评价标准，从主题表 现、技法运用、色彩搭配等方面 对学生的作品进行全面评价，肯 定学生的优点和进步，指出需要
通过本节课的学习，同学们不仅掌握了对印版画的基本技巧和方法，还 提高了自己的动手能力和审美水平。同时，也需要反思自己在制作过程 中遇到的问题和不足，以便更好地改进和提高。
课后作业布置及要求
作业内容
请同学们在课后继续探索和研究对印版画的艺术特点和表 现技巧，尝试使用不同的材料和工具创作一幅具有自己独 特风格的对印版画作品。
传播
版画作为重要的艺术形式，通过丝 绸之路传播到中亚、西亚和欧洲。
对印版画制作材料及工具
01
02
03
材料
吹塑纸、油墨、滚筒、调 色盘、水粉颜料、水粉笔 、水桶、夹子等。
工具
刻刀、剪刀、胶水、橡皮 泥等。
其他辅助材料
砂纸、布条等用于打磨和 擦拭版面。
对印版画基本技法
上色
将调好的油墨或水粉颜料均匀地 涂在版面上，注意色彩的搭配和 层次。
对印版画的特点在于其印刷过程中产生的痕 迹和肌理，这些痕迹和肌理是板材处理过程 中自然形成的，具有独特的美感和表现力。
对印版画的色彩丰富多变，可以通过不同的 油墨和调色技巧制作出各种颜色和效果，使 得作品更加生动和有趣。
教学目标与要求
让学生了解对印版画的基本概念和特点，掌握对印版画的基本制作方法和技巧。
色彩搭配与表现
讲解色彩的基本原理和搭配技巧，指导学生 运用色彩表现画面氛围和情感，提高作品的 艺术感染力。
作品展示与评价
作品展示
组织学生进行作品展示，鼓励学 生互相欣赏、交流创作心得，提
高学生的自信心和表达能力。
评价方法
制定科学的评价标准，从主题表 现、技法运用、色彩搭配等方面 对学生的作品进行全面评价，肯 定学生的优点和进步，指出需要
三年级上册美术课件-第12课 对印版画 ▏人美版 (共19张PPT)
3.与你的同伴分享你的发现。
1.四人小组讨论：画什么？ 2.小组内两两合作，体验
对印版画的印制。
1.找一找右面两 幅画的相同与 不同。
2.说一说怎样添 画使你们的作 品各不相同。
3.每人选一幅对 印版画添画。
1.认识了一种新的美术表现形式： 对印版画。
2.学会了对印版画的制作方法：画和印。 3.掌握了对印版画的艺术特点：
大小、形状、色彩相同；方向、背景、 装饰不同。
美术表现的形式 是丰富多样的，对印 版画是便于同学们制 作的一种儿童版画形 式。除了这种方式之 外，还有其它的儿童 版画形式。
刻版（木版）
木 版 画
印制成画
白卡纸制版
纸 版 画
印制成画
张
桂
林
张桂林版画《日出》
版.自主思考：图1 和图2
中有重复的现象吗？
2.二人交流：生活中还
有哪些重复的现象？
图1
图2
3.你能用什么方法使右边图 中的形象变完整吗？
利用对称型的知识采 用印制的方法制作。
人美版三年级上册第12课
1.先自主欣赏（图1、图2） 再想一想画中对形象的表 现有什么不同？
2.在课本第28页找一找，对 印版画的制作方法是什么 呢？
1.四人小组讨论：画什么？ 2.小组内两两合作，体验
对印版画的印制。
1.找一找右面两 幅画的相同与 不同。
2.说一说怎样添 画使你们的作 品各不相同。
3.每人选一幅对 印版画添画。
1.认识了一种新的美术表现形式： 对印版画。
2.学会了对印版画的制作方法：画和印。 3.掌握了对印版画的艺术特点：
大小、形状、色彩相同；方向、背景、 装饰不同。
美术表现的形式 是丰富多样的，对印 版画是便于同学们制 作的一种儿童版画形 式。除了这种方式之 外，还有其它的儿童 版画形式。
刻版（木版）
木 版 画
印制成画
白卡纸制版
纸 版 画
印制成画
张
桂
林
张桂林版画《日出》
版.自主思考：图1 和图2
中有重复的现象吗？
2.二人交流：生活中还
有哪些重复的现象？
图1
图2
3.你能用什么方法使右边图 中的形象变完整吗？
利用对称型的知识采 用印制的方法制作。
人美版三年级上册第12课
1.先自主欣赏（图1、图2） 再想一想画中对形象的表 现有什么不同？
2.在课本第28页找一找，对 印版画的制作方法是什么 呢？
三年级上册美术课件-第12课对印版画▏人美版(共29张PPT)
报纸
包装纸
印在不同的纸上
毛边纸
添加上不同的背景
对印版画有趣吗？想不想动手试试？
你想创作一幅什么主题的对印版画呢？ 用哪种方法来对印呢？
根据创作主题，选择一种最合 适的对印方式进行艺术表现，完成 一幅有趣的对印版画！
印在衣服上，把自己装扮得更漂亮！
印在家具上，让我们的家更美丽！
小学美术(人美版）三年级上册
第12课
对 印 版画
两幅画有什么同之处，又有什么不同？
相同点： ①大小相同 ②外形相同 ③颜色相同
不同点： ①方向不同 ②背景不同 ③装饰不同
用什么方法能制作出这样的画面？
对印版画是一种新的现代绘画方式，第一 把画直接绘到一张平面的版上，然后铺上纸 把版上的画儿对印到另一张纸张上，得到一 幅与本来画面完全相反的画。
想一想： （1）这些有趣的画面是一张纸 对折再对印的还是两张纸对印的？ 从哪里看出来？
（2）对印的画面一样吗？有什么不同？ 你认为是先画相同的部分还是先画不同 的部分？
仔细视察： 这些作品用了哪种对印方法？ 你更喜欢哪一副作品？为什么？
有新意的构思，会为画面增添更多的乐趣！
你想创作一幅什么主题的对印版画？ 怎样来对印？
方法一：一张纸先对折再对印
方法二： 两张纸对印
这两位同学为什么没有对印成功？
水分过多
水分过少
1.对印时用色要稍微多一些，水少一些。
2.色彩搭配要躲开背风景。 3.不同的对折方法会产生不同的画面效果。 4.印在不同的纸上会产生不同的效果。 5.添加上不同的背景也会产生不一样的效果。
不同的对折方法
印在书包上，多么与众不同！
印在相框上，留住和好朋友在一起的瞬间！
三年级上册美术课件-第12课 对印版画 ▏人美版 (共38张PPT)
快速找 出对印画 面中不同 的地方。
对印版画 如何表现出不 同的画面效果 呢？
添画
给你的作品添画上 有趣的背景和不同 的细节吧！
拓展：
头
面
饰
具
开动脑筋，运用“对印”方法， 为我们的生活增添乐趣吧！
哪张是版？哪张是画？
2、边画边压，颜色不干。（ ） 颜色都画完后再压印。 （ ）
对齐纸张再对印！
3、颜色少、水分略多。 （ ） 颜色多、水分适中。 （ ）
叠加颜色要晾干
找出下列对印版画 的对折方式
观察、分析
左右 对折
观察、分析
上下 对折
不同的对
折方式、对印 位置，都是为 了画面的构思 而设计的。
Байду номын сангаас 利用一张纸对折（或两张纸装 订）后再对印的方法，印制一幅情 趣盎然的作品画面。
步骤： ①对折好一张纸（或装订好两张纸）， 在其中一面上作画； ②画一画、压一压、印一印(反复)；
小窍门： （1）色彩要稍微多一些，水少一些； （2）画一部分，压一部分，不要全画 好再压； （3）色彩搭配时要避免背景色。
义务教育教科书·美术 三年级上册 第12课
眼大力家来大找比茬 拼
两幅画有什么相同之处，又有什么不同？
相同点：
不同点：
①大小相同；
①方向不同；
②外形相同；
②背景颜色不同。
③主体颜色相同。
想一想，这两幅画是怎么做到如此相似的呢？
小尝试 比比谁的芝麻饼最香？
1、固定好 ？ 张纸，在哪张纸上画轮廓？
三年级上册美术课件-第12课 对印版画 ▏人美版 (共19张PPT)
纸版画制版
• 版画的制版是版画最重要的环节之一，同 学们要认真制作，要静心思考。
• 不要在制版过程中太随便，会影响后来整 个作品的效果，没有好的版画版面，是没 有好作品产生。只有重视版面制作这个环 节，才能诞生好的版画作品。希望同学们 要认真制作。
具体操作步骤 画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注 意选择突出凹凸特点的题材。
制作方法与步骤
• 准备制作内容 • 在底板上画草图 • 根据图形要求剪出主体物的外形 •剪出其它相关部分 • 分层次进行粘贴 • 使版面具有凹凸不平、层次分明 • 修改版面、完成版画制作
剪贴法 这种纸版画方法，是经过剪和贴两步，形成 不同厚度的待印刷的底版，它也叫做凸版式。 剪贴法特点：取材方便、制作简单、效果独 特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画 种类。
注意事项
• 制版只是纸版画的一个步骤，而不是版画 的整体，很多学生以为制版就完成纸版画 。其实后面还有一个印制的过程。制版主 要要使版面有凹凸不平，便于印制，这才 是关键部分。我们做的每一部分要有层次 ，面与面之间可以有一定的空隙，不要粘 贴得太紧，这为以后的印制带来方便，也 为画面提供更好的效果。
• 版画的制版是版画最重要的环节之一，同 学们要认真制作，要静心思考。
• 不要在制版过程中太随便，会影响后来整 个作品的效果，没有好的版画版面，是没 有好作品产生。只有重视版面制作这个环 节，才能诞生好的版画作品。希望同学们 要认真制作。
具体操作步骤 画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注 意选择突出凹凸特点的题材。
制作方法与步骤
• 准备制作内容 • 在底板上画草图 • 根据图形要求剪出主体物的外形 •剪出其它相关部分 • 分层次进行粘贴 • 使版面具有凹凸不平、层次分明 • 修改版面、完成版画制作
剪贴法 这种纸版画方法，是经过剪和贴两步，形成 不同厚度的待印刷的底版，它也叫做凸版式。 剪贴法特点：取材方便、制作简单、效果独 特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画 种类。
注意事项
• 制版只是纸版画的一个步骤，而不是版画 的整体，很多学生以为制版就完成纸版画 。其实后面还有一个印制的过程。制版主 要要使版面有凹凸不平，便于印制，这才 是关键部分。我们做的每一部分要有层次 ，面与面之间可以有一定的空隙，不要粘 贴得太紧，这为以后的印制带来方便，也 为画面提供更好的效果。
三年级上册美术课件-第12课 对印版画 ▏人美版 (共15张PPT)
• （3）发现问题交流解决
水份的问题 、压印的方向问题
4、小结示范，掌握方法
第一，用小夹子夹好两 张纸 第二，在纸上用笔画出 所需的形象 第三，一边画，一边压
5、添加背景，增加情趣
添加——不同背景
单张对印
（2）作品欣赏
游戏第四关：大胆说学赏美
<六>拓展小结 ，创美生活
亮眼睛会分辨 小脑袋爱猜想 巧巧手来尝试 大胆说学赏美 让我们用智慧的头脑，灵巧的双手将我们的生
对印对印版版画画
克隆——复制
游戏第一关：亮眼睛 会分辨
• 相同点： • ①大小相同 • ②外形相同 • ③颜色相同
游戏第二关：小脑 爱猜想 • 2、课题揭示，认识版画
——通过联想分析，引出课题，简单了解版画
对印——对印版画
游戏第三关：巧巧手 来尝试
• • （1）归纳步骤
画形
上色
拓印
• • （2）动手尝试
活打扮得更漂亮！
小学美术课件-第12课对印版画-人美版(27张PPT)ppt课件
画一画、压一压，一幅画变成了两幅画。
这幅画又是怎样制作出来的呢？
报纸
包装纸
毛边纸
印在不同的纸上产生了不同的效果。
添加上不同的背景也产生了不一样的效果。
温馨提示：
• （1）请你用对印，添加的方法大胆地 画一幅有趣的作品。
• （2）注意控制毛笔的水分及色彩搭配。 • （3）画画的时候注意桌面的整洁。
自由创作时间
评价点：
• （1）画面大小布局及颜色搭配是否合适？ • （2）是否用了对印的方法？ • （3）画面是否清晰？
印在衣服上，把自己打扮得更漂亮！
印在家具上，让我们的家更美丽！
印在书包上，多么与众不同！
印在相框上，留住和好朋友在一起的瞬间！
对印版画的制作方法既简单又好 看，还可以美化我们的生活，你喜欢 吗？
让我们用这种方法将周围的事物 打扮得更漂亮！
Байду номын сангаас
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
对印版画
你们听说过 “克隆”技术吗？
两幅画有什么相同之处，又有什么不同？
相同点： ①大小相同； ②外形相同； ③颜色相同。
不同点： ①方向不同； ②背景不同。
想一想，这两幅画是怎样“克隆” 出来的？
①粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；
②用手压一压；
③画一画、压一压；
④添加背景。
三年级上册美术课件-第12课 对印版画 ▏人美版 (共19张PPT)
单独对印 手 绘
画面次要部分内容可以怎样印制与绘制？
。
①粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮 ②用手压一压 廓
③画一画、压一压
④添加背景
报纸
包装纸 毛边纸
印在不同的纸上产生了不同的效果。
像这样用印的方法作出左右
两边，大小，形状，颜色方
向都一致而方向相反的画，
称为
。
-怎样对折来印制“照镜子”的情 景呢？
这些画面是受到生活中 的哪种景象启发而创作 的？
不同的对折方式、
对印位置，都是为了画面 的构思而设计的。
头
面
饰Байду номын сангаас
具
艺术实践： 做一件创意“对印”作品
如果用“对印”的方法，画面的人 物都成了“双胞胎”，怎么办？
人美版小学美术三年级上册《对印版画》精品课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）剪纸、脸谱、纹样、风筝，这些民间传统文化中也处处都有重复。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）在日常生活中和艺术作品中，重复也经常会被运用到，比如，拉花儿、
斑马线、舞台艺术和绘画作品等等。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（5）在古埃及的装饰图案中，能够找到所有17种重复图案。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请利用单纸或双纸对印的方法，创作一幅有趣的对印版画吧。
作业要求： （1）注意画面大小布局要合适。 （2）涂色时颜料要厚些，水适量。
情境导入
探索新知
很多有趣的画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
对印版画的制作方法既简单又好看，还可以美化我们的生活。课后 请你用对印版画的方法，试着在其他的物品上绘画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）对印的形式。
比一比，这两组对印版画有什么不同？
脸谱是单纸对印、小蜗牛是双纸对印。最后添加上背景，会使画面变得 更加生动有趣，而且印在不同纸上产生的效果也不同。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
对印版画制作方法。
这些有趣的画面是怎么制作出来的呢？我们看看对印版画的制作步骤。
制作一幅对印版画，需要画出有趣的图案、再用纸进行压印、最后添画背景。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们欣赏一下同学们的作品吧。
有的同学用左右对印的方法制作出了小鸟争食的场景和行人过马路的场景， 用上下对印的方法制作出了白天与黑夜。这两幅画还是双纸对印呢。
三年级美术上册第12课对印版画 PPT精品课件3人美版
《对 印 版 画》
——人民美术出版社 第5册
看一看
想一想 谈一谈
“对印版画”的制作过程：
（1）粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；
（2）用手压一压；
（5）完成作品。
（3）画一画，压一压； （4）添加背景；
看一看
想一想
谈一谈
“对印版画”的制作形式：
两张纸对印
单纸对折印
做一做
说一说
“对印版画”作品的特点：
大同小异
相 同 点： 不 同 点：
大小相同； 外形相同； 颜色相同。 方向不同； 背景不同； 装饰不同。
小窍门：
（1）色彩要稍微多一些，水少一些； （2）画一部分，压一部分，不要全画好再压； （3）色彩搭配时要避免背景色。
作业要求：
利用两张纸对印或一张纸对折后再对印 的方法，印制一幅情趣盎然的作品画面。
思 维 拓展
想一想，学会了“对印”的方法可以怎样应用 呢？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
人美版美术三上第12课《对印版画》ppt课件2
画一画、压一压，印一印，一幅画变成 了两幅画。真有意思！
我们可以称这种表现方式为：“对印版画”
观察、分析
左右 对折
观察、分析
上下 对折
对角 对折
作品欣赏Biblioteka 作品欣赏作业要求：
1、运用对印的方法，发挥想象，完成一幅构图 饱满，色彩鲜明、有趣新颖的作品。 2、注意教室卫生，小心使用颜料，小心水桶。
大家来找茬 大家来找茬
两幅画有什么相同之处，又有什么不同？
相同点： ①大小相同； ②外形相同； ③动作相同。
不同点： ①方向不同； ②背景不同； ③装饰不同。
想一想，这两幅画是怎么做到如此相似的呢？
①粘贴好两张纸，在其中一张纸上作画；
②用手压一压；
③画一画、压一压、印一印；
④画好主体物后，添加上有趣的背景。
温馨提示：
⑴选择两纸对印或单纸对折对印法 ⑵注意水份的把握、颜料的控制 ⑶画面主体物清晰，添画完整、有趣
手指印画
手指印画
树叶印画