社会学学科教育部第一至第六届优秀人文社科成果奖
教育部关于颁发第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖的决定
教育部关于颁发第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖的决定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2003.07.04•【文号】教社政[2003]5号•【施行日期】2003.07.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,机关工作正文教育部关于颁发第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖的决定（教社政[2003]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委，有关部门（单位）教育司（局），部直属各高等学校：第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖的评审工作业已完成，按照我部《中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法》，经本届奖励委员会审核通过，共有406项成果获得第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，其中特等奖1项，一等奖47项，二等奖124项，三等奖234项。
现将获奖名单予以公布（详见附件）。
开展高校人文社会科学研究优秀成果评奖工作，是为了鼓励广大教师深入开展科学研究，促进学科建设和人才培养，更好地为党和政府决策服务，为社会主义现代化建设服务，为教育的改革和发展服务。
各地教育行政部门和各高等学校，应认真总结组织人文社会科学研究的经验，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，认真贯彻党的十六大精神，发扬理论联系实际的学风，求真务实，进一步推动高校人文社会科学研究和高等教育事业的发展，为全面建设小康社会，建设先进文化做出更大的贡献。
附件：第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖获奖成果名单教育部二〇〇三年七月四日附件：第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单（特等奖1项、一等奖47项）特等奖（1项）一等奖（47项）中国文学（7项）外国文学（空缺）考古学（空缺）民族学（1项）港澳台问题研究（空缺）国高等学校第三届人文社会科学研究优秀成果奖名单（二等奖124项）马克思主义（4项）中国文学（13项）统计学（2项）全国高等学校第三届人文社会科学研究优秀成果奖名单（三等奖234项）。
第六届社会科学优秀成果获奖名单.doc
法学
徐国栋
共和晚期希腊哲学对罗马法之技术和内容的影响
论文
厦门大学
社会学
陈支平、詹石窗主编
透视中国东南：文化经济的整合研究（上、下）
专著
厦门大学
社会学
汪毅夫
闽台区域社会研究
专著
省人民政府
历史考古学
汪征鲁
唯物史观的历史命运——关于马克思主义文本解读的思考
论文
福建师范大学
历史考古学
刘钊
郭店楚简校释
语文：表现与存在（上、下卷）
专著
福建师范大学
教育学
许明主编
高等教育质量保障体系的国际比较
专著
福建师范大学
教育学
黄新宪
闽台教育的交融与发展
专著
福建省教育科学研究所
教育学
连榕
新手—熟手—专家型教师心理特征的比较
论文
福建师范大学
教育学
王豫生主编
福建教育史
专著
福建农林大学
教育学
黄鸿鸿
中国高等职业教育发展道路研究
专著
厦门大学
外国语言学
吴松江、陈卫斌译
启蒙的面具——尼采的《查拉图斯特拉如是说》
译著
福州大学
新闻学
黄鸣奋
网络媒体与艺术发展
专著
厦门大学
图书情报
方宝川执行主编
曹学佺集
古籍整理
福建师范大学
图书情报
张嘉星
闽方言研究专题文献辑目索引
工具书
漳州师范学院
图书情报
萧德洪等
学术图书馆学科导航门户资源类型表的设定
论文
论文
福建省社科联
党史党建
李烈满
《当代中国少数民族新闻事业调查报告》获教育部第六届高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果奖
【 ４ ］ 郑保卫 ： 《 试论我 国新 闻学的学科地 位及 学科 发展 》 ， 《中 国人 民大 学 学报 》 ，２ ０ ０ ５年 第
２期 。
【 ５ 】 郑保卫 ： 《 从 “ 保 卫新 闻学”到 “ 发展 新 闻 学”—— 当前我 国新 闻学学科建设 之我见 》 ， 《 现代传播 》 ，２ ０ ０ ７年第 １ 期。 ［ ６ 】 郑保卫 ： 《 试论我 国新 闻学的 学科地位及 学科 发展 》 ， 《中 国人 民大 学 学报 》 ，２ ０ ０ ５年 第
自治 区编 ，是对 西藏、新疆 、内蒙古、广西 ４个 自治 区的调研 ，收 录调 查报 告 １ ３篇 ； 第二编 为 多民族 聚居 省份编 ，是 对 云南、四川 、青海 以及 东北地 区朝 鲜族和浙 江景 宁畲族 的新 闻事业调研 ，收录调研 报告 ９篇。 两编均 涵盖 少数 民
族地 区的 报 业 、广 播 电视 业 、 少数 民族 语 文媒 体 、 受 众 调 查 以及 新 闻教 育调 查
闻 系讲 师， 中国人 民 大学新 闻 学院在 读博 士 ，
研 究 方 向 为 新 闻传 播 理 论 。
化分析 ） 》 ， 《 新闻大学 》 ，２ ０ １ ２年第 １ 期。 【 ９ 】 姜飞： 《中国传播的三 次浪 潮—— 纪念施
责任 编辑 ： 邰 山虎
新 劈邡 …………… …… ……………………………………………………………………
印 书馆 ，２ ０ ０ ６年 ，第 １ ４页 。
【 ７ ］ 郑保卫 ： 《 从 “ 保卫新 闻学”到 “ 发展新 闻学”—— ＂ ３前我 国新 闻学学科 建设之 我见 》 － ， 《 现代传播 》 ，２ ０ ０ ７年 第 １ 期。 【 ８ 】 李彬 、黄 卫 星 ： 《 从 去政 治 化 到再 政 治
第六届全国教育科学优秀成果奖公示
第六届全国教育科学优秀成果奖公示
《第六届全国教育科学优秀成果奖公示》
近日，教育部公布了第六届全国教育科学优秀成果奖的获奖名单。
这个奖项是为了表彰在教育科学领域取得重大突破和贡献的个人和团队，促进我国教育科学研究的发展和创新而设立的。
据悉，本届优秀成果奖评选工作经过严格筛选和评审，最终评选出了一批在教育科学研究领域表现突出的项目和个人。
这些成果涵盖了教育理论研究、教育技术应用、教育管理创新等多个方面，涵盖了从学前教育到高等教育的各个阶段。
获奖项目和个人不仅在学术研究方面取得了杰出成绩，而且在教学实践和社会服务方面也发挥了重要作用。
他们的研究成果和创新成果在教育领域产生了积极的影响，为促进我国教育改革和发展做出了重要贡献。
教育科学的研究和实践一直是我国教育事业发展的重要方向，而全国教育科学优秀成果奖的设立正是为了激励更多的教育工作者积极投身于这一领域的研究和实践。
希望这些优秀成果的获得者能够继续保持创新精神，为推动我国教育事业取得更大的发展贡献力量。
通过此次公示，更多人将关注这些优秀成果，希望他们的研究成果能够为我国的教育事业带来更多的启发和改进，为全面建设社会主义现代化国家贡献更多的力量。
《高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励办法》
附件1第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)实施办法为规范第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评奖工作, 增强评奖工作的公开性和透明度, 根据《高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励办法》（教社科［2009］1号）, 结合历届评奖工作情况, 制定本办法。
第一章奖励范围和奖项设置第一条【学科范围】根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009）和高校人文社会科学发展需要, 本届评奖的学科范围包括: （1）马克思主义；（2）思想政治教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）管理学；（14）政治学；（15）法学；（16）社会学；（17）民族学与文化学；（18）新闻学与传播学；（19）图书馆、情报与文献学；（20）教育学；（21）心理学；（22）体育学；（23）统计学；（24）港澳台问题研究；（25）国际问题研究；（26）交叉学科。
第二条【成果类型】本届评奖包括以下类型成果: （1）著作（含专著、编著、译著、工具书、古籍整理作品等）；（2）学术论文；（3）研究报告（含调研报告、咨询报告等）；（4）普及读物。
第三条【奖项设置】本届评奖的奖项分四类：著作奖、论文奖、研究报告奖、成果普及奖。
除成果普及奖不分等级外, 其他奖项分设特等奖和一、二、三等奖。
按照确保质量的要求, 允许各学科各个等级的奖项有空缺。
第四条【奖励名额】本届评奖的奖励名额总计900项左右, 其中一等奖60项, 二等奖260项, 三等奖560项, 普及奖20项；特等奖根据参评成果的质量情况决定是否授予。
各学科的奖励名额依据该学科申报数占所有学科申报总数的比例进行分配, 适当向交叉学科和申报数较少学科倾斜。
第二章评审机构第五条【奖励委员会】奖励委员会由教育部社会科学委员会主任、副主任、各学部召集人和其他知名专家、有关部门负责人组成。
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.01.22•【文号】教社科厅函〔2019〕1号•【施行日期】2019.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知教社科厅函〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻落实中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》精神，根据《高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法》（教社科〔2009〕1号）、《第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）实施办法》（简称《成果奖实施办法》，见附件），我部决定启动第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作。
现将有关事项通知如下：一、受理成果范围和奖项设置（一）受理成果范围根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009），参考《国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录》（2018年4月）和《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的学科分类，借鉴历届评奖经验做法，适应新时代高校哲学社会科学发展需要，本届评奖的受理成果范围包括：1.马克思主义理论；2.中国特色社会主义理论体系；3.思想政治教育；4.哲学；5.宗教学；6.语言学；7.中国文学；8.外国文学；9.艺术学；10.历史学；11.考古学；12.经济学；13.政治学；14.法学；15.社会学；16.人口学；17.民族学与文化学；18.新闻学与传播学；19.图书馆、情报与文献学；20.教育学；21.体育学；22.统计学；23.心理学；24.管理学；25.港澳台问题研究；26.国际问题研究；27.交叉学科。
教育部人文社科学科分类
教育部人文社科学科分类一、哲学哲学是人文社科学科中的一门重要学科，研究人类思维、存在、价值等基本问题。
哲学分为西方哲学和中国哲学两大体系。
西方哲学包括古希腊哲学、现代哲学、近代哲学等，而中国哲学则包括儒家哲学、道家哲学、墨家哲学等。
二、逻辑学逻辑学是研究推理和论证的学科。
它研究思维的规律、判断的准确性以及推理的正确性。
逻辑学主要包括形式逻辑和实质逻辑两个方面，形式逻辑研究推理形式的规律，实质逻辑研究推理内容的规律。
三、宗教学宗教学是研究宗教的学科，它研究宗教的起源、发展、信仰和宗教活动等方面的内容。
宗教学主要包括宗教史、宗教哲学、宗教文化等分支学科。
四、心理学心理学是研究人类心理活动和心理现象的学科。
它研究人类的认知、情感、性格、行为等方面的问题。
心理学分为实验心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等多个分支学科。
五、社会学社会学是研究社会现象、社会结构及其变化的学科。
它研究人类社会的组织、社会关系、社会行为等方面的内容。
社会学分为社会理论、社会调查、社会心理学等多个分支学科。
六、民族学民族学是研究人类各民族的起源、发展、文化等方面的学科。
它研究人类社会中不同民族的文化差异、社会结构等问题。
民族学主要包括社会人类学、文化人类学、民族心理学等多个分支学科。
七、文化学文化学是研究人类文化的学科，它研究人类文化的起源、发展、传播等方面的内容。
文化学包括文化人类学、文化心理学、文化社会学等多个分支学科。
八、历史学历史学是研究人类社会历史的学科，它研究历史事件、历史过程以及历史文化等方面的问题。
历史学主要分为古代史、近代史、现代史等多个分支学科。
九、考古学考古学是研究人类古代文明的学科，它通过考古发掘和文物研究，揭示人类社会的远古历史和文化。
考古学主要包括古代考古学、文物保护与修复等分支学科。
十、人类学人类学是研究人类各个方面的学科，它研究人类的生物学、文化、语言、社会行为等多个方面的问题。
人类学主要分为生物人类学、文化人类学、语言人类学等多个分支学科。
填报说明及常见问题答疑
填报说明及常见问题答疑一、电子版申请表填报说明新版申报评审表为自解压的可执行文件，下载后请双击运行该文件进行解压。
解压后，打开解压目录中的Word文件（MOEAward2012.doc）,即可按提示进行设置和填报。
填报过程中，请始终确保Word 文件和其他程序支持文件（const.dat 和support.dll ）处于同一目录。
填报完成后，请对Word 文件进行检查保护，程序将自动在Word 文件的页脚生成文件版本号，最后完成打印、提交。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
请注意：最终提交的纸质申报表的版本号与电子申报表的版本号保持一致；电子申报表仅需提交Word 文件，其他程序支持文件无需提交。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
二、常见问题答疑1 ．高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）与原中国高校人文社会科学研究优秀成果奖有什么区别？——2008 年，国务院纠正行业不正之风办公室组织开展了清理规范评比达标表彰工作，经中央、国务院同意，原“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”与原“高等学校科学技术奖”合并为“高等学校科学研究优秀成果奖”，作为教育部6 个评比达标表彰项目之一予以保留。
为示区别，“高等学校科学研究优秀成果奖”后面分别加了括号并注明领域。
人文社会科学研究成果奖评选由教育部社会科学司组织实施，奖项性质与原奖项一致。
为保持延续性，本届奖项正式名称为“第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”。
2. 申报成果应是哪个时期出版、发表或提交的？——申报成果应为在2008 年1 月1 日至2010 年12月31 日期间出版、发表或提交的著作、论文和研究咨询报告。
正式出版的著作、研究报告，以公开在图书版权页标注的第一次出版时间为准；在报刊上发表的论文、研究咨询报告，以公开在期刊版权页标注的第一次刊登的时间为准；未发表的研究咨询报告以实际部门出具的采纳应用证明时间为准（后补的不予承认，视为造假）。
北京大学人文社会科学研究优秀成果奖评奖办法
北京大学人文社会科学研究优秀成果奖评奖办法第一章总则第一条为奖励北京大学人文社会科学优秀成果，充分调动和发挥人文社会科学教学、科研人员从事研究的积极性和创造性，多出精品，不断提升我校人文社会科学研究质量，更好地为当前政治、经济、文化建设和社会发展服务，结合北京大学的实际情况，制定本办法。
第二条参评成果必须坚持正确的政治方向，理论联系实际，具有较高的学术水平、理论价值或应用价值。
第三条北京大学人文社会科学优秀成果评奖坚持百花齐放、百家争鸣的方针，鼓励创新，尊重知识、尊重人才，遵循公开、公平、公正的原则。
第二章申报组织第四条北京大学社会科学部负责评奖工作的组织和实施。
第五条奖项实行限额申报。
学校各人文社科单位的申报名额按照该单位科研成果统计数占全校成果总数的比例进行分配。
学校鼓励跨学科研究成果的申报。
第六条参评成果的形式分为著作类、论文类、研究报告类三大类别。
著作类包括专著、编著、译著、工具书、古籍整理作品，不包括教材；论文类包括论文；研究报告类包括调研报告、咨询报告等。
第三章评审标准第七条北京大学人文社会科学优秀成果奖常设一等奖、二等奖，根据需要设立特等奖。
各等级奖的标准是：特等奖：选题上有重大意义，对开辟新兴学科有重大建树或填补本学科的空白，对解决重大理论问题和现实问题有突出贡献，得到国内外学术界的高度评价。
一等奖：选题上有重要意义，在本学科领域有新的突破，有新观点、新论证、新方法，具有重要的学术价值，在国内产生一定影响，或对社会经济的发展和解决改革开放中的实际问题有重要贡献。
二等奖：选题上具有较大意义，在本学科内的某一方面有新的突破，或对某个理论问题做出正确、富有新意的阐述，具有较高学术水平，或对社会经济的发展和解决改革开放中出现的实际问题有一定贡献。
第四章评审程序第八条评奖工作采取作者申请、单位初评、学部评审、评奖结果对外公示等评审程序。
各单位初评会由本单位学术委员会组织。
初评会对本单位申报成果按照分配名额进行初评，并从评审结果中推荐一定比例的成果作为一等奖以上候选成果，其余为二等奖候选成果。
荆州市人民政府关于颁发第六届社会科学优秀成果奖的决定
荆州市人民政府关于颁发第六届社会科学优秀成果奖
的决定
文章属性
•【制定机关】荆州市人民政府
•【公布日期】2013.02.25
•【字号】荆政发[2013]2号
•【施行日期】2013.02.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
荆州市人民政府关于颁发第六届社会科学优秀成果奖的决定
（荆政发〔2013〕2号）
各县、市、区人民政府，荆州开发区，荆州大遗址保护区，市政府有关部门：为进一步调动广大社会科学工作者的积极性和创造性，不断提高我市社会科学研究水平，促进社会科学的繁荣和发展，根据《荆州市社会科学优秀成果奖励暂行办法》的规定，经市社科优秀成果评奖工作领导小组审议通过，市政府决定：授予《楚系简帛文字编》、《奋力打造经济转型升级“示范区”》等9项成果社会科学优秀成果奖一等奖；授予《楚国历史文化读本》等17项成果社会科学优秀成果奖二等奖；授予《全力推进荆州长江经济带开放开发》等29项成果社会科学优秀成果奖三等奖；授予《荆州档案馆藏集萃》等25项成果社会科学优秀成果奖优秀奖（具体获奖名单附后）。
希望获奖者戒骄戒躁，再接再厉，勤于学习，勇于钻研，努力创作出更多有价值的研究成果。
全市社会科学工作者要以获奖作者为榜样，坚持以科学发展观为统领，发扬理论联系实际的作风，结合全市经济社会发展实际，深入开展调查研究，
积极推进理论创新，争取多出成果，出好成果，不断提升社会科学服务经济社会发展的水平，为助推壮腰工程、加快荆州振兴做出新的更大贡献。
2013年2月25日荆州市第六届社会科学优秀成果奖获奖名单。
江苏省教育厅关于公布江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单的通知
江苏省教育厅关于公布江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2008.11.09
•【字号】苏教社政[2008]13号
•【施行日期】2008.11.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
江苏省教育厅关于公布江苏省高校第六届哲学社会科学研究
优秀成果奖获奖名单的通知
（苏教社政〔2008〕13号）
各高等学校：
为促进江苏高校哲学社会科学事业的发展，奖励在高校哲学社会科学研究中作出突出贡献的研究人员，省教育厅在全省高校组织开展了江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果奖评选工作。
在各校申报的基础上，经专家评审、省高校哲学社会科学研究成果奖励委员会审议通过，共评出获奖成果297项，其中，一等奖20项，二等奖79项、三等奖198项（见附件）。
在向社会公示的基础上，经我厅审核批准，现予以公布。
希望获奖者再接再厉，积极进取，为繁荣江苏高校哲学社会科学事业作出新的贡献。
附件：江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单
二○○八年十一月九日
附件：江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单。
教育部关于颁发第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)的决定
教育部关于颁发第六届高等学校科学研究优秀成果奖
(人文社会科学)的决定
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2013.03.22
•【文号】教社科[2013]2号
•【施行日期】2013.03.22
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部关于颁发第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文
社会科学）的决定
（教社科[2013]2号）
第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）的评奖工作业已完成。
按照我部《高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法》，经专家评审、面向社会公示和奖励委员会审核通过，共有830项成果获奖，其中一等奖45项，二等奖250项，三等奖518项，成果普及奖17项。
现将获奖名单予以公布（详见附件）。
开展高校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评奖工作，是教育部为表彰全国高校哲学社会科学工作者所取得的突出成绩，鼓励和引导广大科研人员严谨治学、勇于创新、铸造精品，大力推进学科体系、学术观点、科研方法创新，深入推进高校哲学社会科学事业繁荣发展的一项重要工作。
各地教育行政部门和高等学校要以本次评奖工作为契机，认真总结经验，牢固树立创新意识和质量导向，积极推进高等学校哲学社会科学创新体系建设，为建设社会主义文化强国和全面建成小康
社会作出更大的贡献。
附件：第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果名单（830项）
教育部
2013年3月22日附件：
第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）
获奖成果名单（830项）。
历届全国高校人文社会科学优秀成果奖的情况分析
历届全国高校人文社会科学优秀成果奖的情况分析目录第1章引言 (1)1.1 “优秀成果奖”简介 (1)1.2 问题的提出 (1)1.3 研究背景 (2)1.4 研究意义 (2)1.5 研究状况 (3)1.5.1 “优秀成果奖”研究现状 (3)1.5.2 “优秀成果奖”计量分析研究现状 (4)1.6 研究对象与研究方法 (4)1.6.1 研究对象 (4)1.6.2 研究方法 (5)1.7 创新点 (5)第2章“优秀成果奖”研究分析 (6)2.1 届次分布情况分析 (6)2.1.1 总体变化情况分析 (6)2.1.2 不同等级获奖数量变化情况分析 (8)2.2 学科分布情况 (9)2.2.1 不同学科奖项数量分析 (10)2.2.2 不同学科奖项数量占比变化分析 (10)2.2.3 学科精品化程度分析 (11)2.2.4 图书馆、情报与文献学科分析 (12)2.3 高校分布情况 (15)2.3.1 高校获奖总数统计分析 (15)2.3.2 高校历届获奖情况变化统计分析 (16)2.4 地理分布情况 (17)2.4.1 不同省份获奖数量情况分析 (17)2.4.2 不同省份获奖数量变化情况分析 (18)2.5 作者情况分析 (19)2.5.1 作者合作情况分析 (19)2.5.2 作者分布情况分析 (20)2.6 奖项设置分析 (22)2.7 学术国际化研究分析 (25)2.8 期刊、出版社情况分析 (26)2.9 河北省“优秀成果奖”情况分析 (29)第3章从“优秀成果奖”获奖情况看我国高校人文社科发展态势(31)3.1 学科发展呈现多元化趋势 (31)3.2 学科发展呈现国际化 (31)3.3 学科发展依旧不均衡 (31)3.4 合作研究逐渐成为主流形式 (32)3.5 著作奖依旧是主要奖项 (32)3.6 高校获奖数量两极化趋势或将继续增强 (32)第4章进一步推进高校人文社会科学发展的几点建议 (33)4.1 提高中西部高校人文社科研究水平 (33)4.2 促进部属高校与地方高校协调发展 (33)4.3 促进小众学科发展 (33)4.4 加强学术人才队伍建设 (34)4.5 进一步推进学科发展国际化 (34)第5章结语与展望 (35)参考文献 (37)致谢 (39)附录 (40)第1章引言第1章引言1.1 “优秀成果奖”简介为表彰奖励我国高校人文社科研究学者取得的突出成绩，教育部于1995年设立了“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”，2008年更名为“高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”，并出台《高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励办法》（教社科［2009］1号）。
第五届教育部人文社科成果奖公示
第五届教育部人文社科成果奖公示为了推动人文社科研究的发展，促进优秀成果的产生和推广，教育部每年都会举办人文社科成果奖评选活动。
在这第五届的评选活动中，经过激烈角逐和严格评选，最终确定了一批优秀成果，现在对这些成果进行公示，以示公正和透明。
首先，我们将从教育部人文社科成果奖评选标准出发，对这些成果进行概括性介绍。
教育部人文社科成果奖评选标准包括了学术价值、创新性、实用性和社会影响力等多个方面。
在此次评选中，评委们对各项成果进行了综合评定，最终确定了一等奖、二等奖和三等奖各若干项。
在一等奖中，有一项特别引人注目的成果是关于中国古代文化的研究成果。
该成果通过对中国古代文化的深入研究，揭示了其对当代社会的意义和影响，为传承和发展中国传统文化提供了重要的理论和实践指导。
这是一项具有非常重要学术价值和社会意义的成果，对于弘扬中华优秀传统文化具有深远的意义。
在二等奖和三等奖的成果中，也有很多令人瞩目的研究成果。
比如一项关于教育改革的研究成果，通过实地调查和理论研究，提出了一系列切实可行的教育改革方案，受到了广大教育工作者和学者的高度关注。
这对于促进我国教育事业的全面发展具有重要意义。
总的来说，这些获奖成果涉及了教育、历史、文化、社会学、心理学等多个学科领域，具有学术价值和社会影响力。
它们不仅为人文社科领域的研究和发展做出了重要贡献，也为国家和社会的发展注入了新的活力和动力。
此外，还有一些获奖成果是关于国际学术交流和合作方面的研究成果，这也与当前国际化、全球化的背景密不可分。
这些成果的产生和发展，为促进国际学术交流和合作提供了有益的经验和启示。
在公示成果的同时，我们也要对这些成果的获得者，即各位研究者和学者，表示衷心的祝贺。
他们以扎实的学术功底、认真负责的工作态度，为我国人文社科事业的发展做出了积极的贡献。
他们的成果不仅代表了个人的学术成就，也代表了我国人文社科研究的整体水平和发展方向。
当然，在这里也要强调，这些成果的公示和评选只是一个阶段，更重要的是将这些成果转化为具体的实践成果，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
我校两项成果获教育部第六届高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果奖
Ｐｏ ｐ ｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｃｈ ａ ｎ ｇ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｕｒ ｂ ａ ｎ ｉ ｚ ａ ｉｏ ｔ ｎ ｏ ｆ Ｔｉ ｂ ｅ ｔ
Ｊ ｉ ａ Ｄｅ ｎ ｇ － ｘ ｕ ｎ Ｌ ｉ ｕ Ｙａ ｎ － ｐ ｉ ｎ ｇ
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讨【 Ｊ １ ． 地理科学 ， ２ ０ ０ ５ ， ２ ５ （ ４ ） ： ３ ８ ５ － ３ ８ ２ ．
［ ８ 】 刘盛和， 陈田． 中国非农化 与城 镇化关 系的省 际差异明． 地 【 ｌ Ｏ ｌ 樊杰， 王海． 西藏人 口发展的空间解析与可持续城镇化探
Ａｎ Ｅｍ ｐ ｉ ｒ ｉ ｃ ａ ｌ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｒｅ ｌ ａ ｉｏ ｔ ｎ ｓ ｈ ｉ ｐ ｂ ｅ ｔ ｗｅ ｅ ｎ
［ 责任编辑 ： 蔡秀清］ Nhomakorabea我 帮 盯 项 成果 获 教 育 部 六 届 高 等 学 校 科 学 研 究 （ 人文社会科学 ） 优 秀 成果 奖
今年 ， 教育部按照《 高等学校科学研究优 秀成果奖（ 人文社会科 学） 奖励 办法》 ， 经专 家评审、 面向社会 公 示和 奖励委 员会审核通过 ， 第六届高等学校科 学研究（ 人文社会科 学） 优 秀成果奖共有 ８ ３ ０项成果获 奖， 其 中一等奖 ４ ５ 项， 二等奖 ２ ５ ０项， 三等奖 ５ １ ８ 项， 成果普及奖 １ ７ 项。 我校 艺术学院更堆培杰教授主编 的《 西藏古乐谱研究》 、 文 学院罗布教授著的《 甘丹颇章 时期西藏地方史综论 一 一以十三世迭赖喇嘛新政 改革为中心》 分别获二等奖和三等奖。
中文学科历年各类获奖一览
中文学科历年各类获奖一览一、各类荣誉获奖项时间获奖人获奖情况1977 汤珍珠上海市教育战线先进工作者1981 章培恒上海市劳动模范1984 袁震宇上海市总工会先进工会干部1984 濮之珍上海市教育工会先进工会干部1986 游汝杰中国社会科学院青年语言学家奖二等奖1987 陈允吉全国五一劳动奖章获得者、上海市劳动模范1987 汤珍珠上海市优秀教育工作者1989 汤珍珠从事语言文字工作30年荣誉证书(语言文字工作委员会)1989 潘旭澜全国优秀归侨、归眷知识分子1989 陈思和上海市新长征突击手(上海市团市委)1989 陈思和上海市“五四”奖章（上海市团市委）1991 蒋孔阳首届上海文学艺术杰出贡献奖1991 宗廷虎上海市优秀教育工作者1991 陈尚君上海优秀青年教师1991 申小龙在祖国社会主义现代化建设中做出突出贡献的中国博士、硕士学位获得者荣誉证书（国家教委和国务院学位委员会）1992 陈思和教育部颁发霍英东基金优秀青年教授三等奖1993 陈思和上海市优秀教育工作者1993 申小龙做出突出贡献的中国博士学位获得者（国务院学位委员会、国家教委）1994 陳尚君宝钢教育奖1995 李祥年上海优秀青年教师1996 骆玉明宝钢教育奖1997 郑利华上海市优秀青年教师1997 朱立元国家人事部授予“有突出贡献的中青年专家”的称号。
1997 李振声上海市优秀青年教师1998 陈允吉宝钢教育奖1998 周斌上海市学位与研究生教育管理工作先进个人1999 汪涌豪上海市高校优秀青年教师奖1998 郜元宝上海市曙光学者2000 范晓上海市博士生优秀论文指导奖2000 陈思和教育部“跨世纪优秀人才培养计划2000 郑元者教育部首届全国高校“青年教师奖”；上海市曙光学者2001 朱立元宝钢优秀教师特等奖2001 周斌教育部“普通高等学校科研管理（人文社会科学类）先进个人”2001 陳尚君文科基础人才培养模式的探索上海市优秀教学成果二等奖。
教育部关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定
教育部关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定【法规类别】高等教育【发文字号】教高[2009]12号【发布部门】教育部【发布日期】2009.09.01【实施日期】2009.09.01【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定（教高[2009]12号）高等教育国家级教学成果奖评审委员会评审确定的第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目，已经过异议审理，经教育部裁定，全部有效。
依据国务院发布的《教学成果奖励条例》的规定，报经国务院批准，首都医科大学吕兆丰等申报的《首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践》和兰州大学任继周等申报的《草业科学学科设计与人才培养体系建设》2项成果被评为国家级教学成果特等奖。
教育部批准，北京大学林建华等申报的《从实验班到元培学院--北京大学本科培养模式和管理体制改革》等64项成果被评为国家级教学成果一等奖；上海行健职业学院申报的《高等职业院校人才培养工作评估方案及知识管理平台创建与实践》等585项成果被评为国家级教学成果二等奖。
共计651项教改项目获得国家级教学成果奖（获奖项目名单见附件）。
在全国开展教学成果奖励活动是党和国家实施科教兴国战略的重要举措，是对我国高等教育人才培养工作、教学建设和教学改革成果的检阅和展示，是党和国家重视教学工作的重要体现。
本次获奖的项目是全国高等教育界广大教育工作者在教学工作岗位上，经过多年艰苦努力获得的创造性劳动成果，在总体上代表了当前我国高等教育教学工作的最高水平，充分体现了近年来我国在高等教育教学改革方面所取得的重大进展。
各级教育行政部门和高等学校要结合实际情况，认真学习、借鉴和应用这些获奖成果，进一步加强教学工作，深化教学改革，努力培养和造就更多适应我国经济建设和社会发展需要的高质量专门人才。
附件：第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单中华人民共和国教育部二OO九年九月一日附件：第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单国家级特等奖（2项）。
教育部人文社科项目学科分类(二)
教育部人文社科项目学科分类(二)教育部人文社科项目学科分类一级分类•哲学类•经济学类•法学类•教育学类•文学类•新闻传播学类•艺术学类•历史学类•管理学类•心理学类•社会学类•动画、美术学类•地质学类•化学类•基础医学类•公共卫生与预防医学类•中药学类二级分类1. 哲学类•0101 哲学•0102 逻辑学2. 经济学类•0201 经济学•0202 经济统计学•0203 国际经济与贸易•0204 金融学•0205 财政学3. 法学类•0301 法学•0302 法律专业学位•0303 民商法学•0305 经济法学4. 教育学类•0401 教育学•0402 心理学•0403 教育技术学•0404 学前教育•0405 特殊教育5. 文学类•0501 中国语言文学•0502 外国语言文学•0503 新闻学•0504 广播电视学6. 新闻传播学类•0601 新闻学•0602 广播电视学•0603 发展与教育心理学7. 艺术学类•0701 艺术学理论•0702 戏剧与影视学•0703 美术学•0704 设计学•0705 音乐与舞蹈学8. 历史学类•0801 历史学•0802 世界历史•0803 考古学9. 管理学类•0901 管理科学与工程•0902 工商管理•0903 农业经济管理•0904 公共管理•0905 图书情报与档案管理•1001 心理学11. 社会学类•1101 社会学•1102 劳动与社会保障12. 动画、美术学类•1201 动画•1202 美术学13. 地质学类•1301 地质学基础•1302 地球化学•1303 岩矿学、矿床学、矿物学•1304 地球物理学•1305 生物地质学14. 化学类•1401 化学•1501 基础医学16. 公共卫生与预防医学类•1601 预防医学•1602 公共卫生学17. 中药学类•1701 中药学以上是教育部人文社科项目学科分类的大致列举。
这些分类涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、新闻传播学、艺术学、历史学、管理学、心理学、社会学等多个领域，旨在为学者提供专业化的研究方向和学科指导。
关于颁发全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖的决定
关于颁发全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖的决
定
佚名
【期刊名称】《思想理论教育导刊》
【年(卷),期】1996(0)1
【摘要】关于颁发全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖的决定教社科（１９９５）１２号全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖的评审工作已告完成，根据《国家教委１９９５年全国普通高等学校人文社会科学研究优秀成果奖励办法》和奖励委员会的审核建议，我委决定对...
【总页数】1页(P5-5)
【关键词】科学研究;人文社会;优秀成果奖励;等学校;建设有中国特色社会主义;社会主义现代化;普通高等学校;密切联系实际;高等学校教师;学科建设
【正文语种】中文
【中图分类】C12
【相关文献】
1.全国高等学校评定首届人文社会科学研究优秀成果奖 [J], ;
2.教育部关于颁发第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)的决定 [J], ;
3.在全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖颁奖大会上的讲话 [J], 李岚清
4.在全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖颁奖大会上的主持词 [J], 朱开轩
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社会学一等奖（共9项第一届1995一等奖（5项）《行行重行行----乡镇发展论述》
《中国人口发展态势及对策探讨》
《社会运行导论----有中国特色的社会学基本理论的一种探索》
《农村劳动力的剩余及其出路》
《对控制我国人口增长的五点建议》
二等奖（11项）
《中国人口丛书》
《中国人口地理》
《企业社会学新论》
《人口结构学》
《人口承载力与人口迁移》
《社会改革控制论》
《贫困与发展道路选择》
《独生子女：他们的家庭、教育和未来》
《当代西方人口学说》
《当代中国现代化进程中的社会结构及其变革》
《马克思社会研究方法论》
第二届1998
一等奖（2项）《中国第四次全国人口普查资料分析》著作
《西藏的人口与社会》著作
二等奖（4项）《人地关系论——中国人口与土地关系问
著作
《转型中的中国社会和中国社会的转型-著作
《当代中国社会分层与流动》著作
《改革以来中国社会结构的变迁》论文
三等奖(9项)《三峡工程移民与库区发展研究》著作
《科学价值系统论》著作
《马库色：批判与重建》著作
《走向二十一世纪的中国人口．环境与发
著作
《“中国经济奇迹”的未来与政策选择—
著作
《开发扶贫与环境移民》著作
《历史原脉与现实走向－－历史社会学研
著作
《转变中的中国人口与发展总报告》著作
《21世纪辽宁人口与经济社会协调发展如
研究咨询报告
第三届(2003)一等奖（1项）《社会分层与贫富差别》著作
二等奖（4项）《中国城市贫困问题研究》著作
《去进度效应总和生育率研究》系列论文
《转型社会中的私营企业主：社会来源及
著作
三等奖(9项)《从济贫到社会保险：英国现代社会保障
著作
论文
《独生子女青少年的社会化过程及其结果
《社会学的语言学转向》论文
《社会支持结构的转变：从一元到多元》
论文
《中国人口分布与区域经济发展——一项
著作
《基层政权：乡村制度诸问题》著作
著作
《传统与变迁：江浙农民的社会心理及其
第四届（2006）一等奖（1项）
农民工与中国社会分层著作
二等奖（1项）农村计划生育家庭奖励扶助计划目标人群研究咨询报告三等奖（10项）心灵的集体化—陕北骥村农业合作化的女论文
新乡土中国著作再生产的延续：制度转型于城市社会分层著作差序格局的理论诠释及现代内涵论文企业职工的权威意识及其对管理行为的影论文转型时期中国社会救助著作不灌而治--山西四社五村水利文献与民俗著作中国城市居民生活时间分配分析论文后现代西方社会学理论著作
中国大陆村委会选举的制度实施著作
第五届（2009）
一等奖（0项）
缺
二等奖（5项） A New Perspective in Guiding Ethnic Relations in the 21st Century:中国社会学的发端与扩展 著作类 中国人民大学出版社 2007年6月 刘市场转型过程中的国家与市场－－一项基于劳动力退休年龄的考察 论文类小镇喧嚣－－一个乡镇政治运作的演绎与阐释 著作类 生活•读书•新知三新二元社会与中国社会转型研究 论文类 《中国社会科学》 2007年第1期人口学学科体系研究 著作类 中国人民大学出版社 2006年11月 邬
三等奖（11项）“农民工”永久迁移意愿研究 论文类 《社会学研究》 2007年第6期 蔡
中国第一村华西村转型经济中的后集体主义 著作类 牛津大学出版社 第二次全国残疾人抽样调查数据分析报告 研究报告类 中国残疾人联合社会资本与社会和谐 著作类 社会科学文献出版社 2005年2月 卜长伪满时期中国东北地区移民研究 著作类 中国社会科学文献出版社 2农民上访与政治信任的流失 论文类 《社会学研究》 2007年第3期 胡 社会研究中的因果分析 论文类 《社会学研究》 2006年第4期 王天夫三峡外迁移民社会融合与稳定调查研究 研究报告类 国务院三峡办，四选择：国企变革与工人生存行动 著作类 社会科学文献出版社 2005年福利三角中的社会排斥：对中国城市新贫穷社群的一个实证研究 著作类 迁移与发展－－中国改革开放以来的实证 著作类 科学出版社 2005年
第六届（2012）
共9项）
费孝通宁夏出版社
曾毅北京大学出版社北京大学中国经济研究中心教授，博士生导师；杜克大学中华人口与社郑杭生、李强 等中国人民大学出版社
宋林飞《中国社会科学》
刘铮、邬沧萍、林富德新华社《内部参考》1979中国人民大学
孙敬之 主编中国财政经济出版社
胡焕庸、张善余华东师范大学出版社
刘祖云 等武汉工业大学出版社
中国人口出版社
刘长茂主编 张纯元 副主
张志良主编甘肃科技出版社
童星主编南京大学出版社
何承金、赵学董 主编四川大学出版社
风笑天社会科学文献出版社
李竞能、吴国存 主编山西人民出版社
李路路浙江人民出版社
瞿铁鹏上海人民出版社
高等教育出版社
查瑞传 曾毅 郭志刚 主
马 戎 著同心出版社
朱国宏 著复旦大学出版社
郑杭生 等著首都师范大学出版社
李强 著中国经济出版社
《中国社会科学》
孙立平 王汉生 王思斌
朱 农 主编 王冰 副主
武汉大学出版社
张 彦 著社会科学文献出版社
刘少杰 著唐山出版社（台湾）
林富德 翟振武 主编高等教育出版社
宋林飞 著南京大学出版社
张志良 主编 原华荣 张
华东师范大学出版社
吴忠民 著河南大学出版社
邬沧萍 主编 郝虹生 副
高等教育出版社
尹文耀辽宁省计划委员会采用
李强 著鹭江出版社2000年9月
关信平 著湖南人民出版社1999年1月
郭志刚《人口研究》2000年1期
李路路 著中国人民大学出版社1998年3月
丁建定 著中国社会科学出版社2000年12月
风笑天《中国社会科学》2000年6期
刘少杰《社会学研究》1999年4期
丘海雄 陈建民 任焰《社会学研究》1998年4期
王桂新 著华东师范大学出版社1997年11月
张静 著浙江人民出版社2000年4月
周晓虹 著生活·读书新知三联书店1998年12月
李强著
中国社会科学文献出版社2004年12月
郭志刚等
国家人口与计划生育委员会采纳，中国人口出版社2004年3月
郭于华《中国社会科学》2003年第4期贺雪峰著广西师范大学出版社2003年3月李路路著中国人民大学出版社2003年12月卜长莉《社会学研究》2003年第1期蔡禾《中国社会科学》2001年第1期洪大用著辽宁教育出版社2004年12月董晓萍、［法］蓝克利著中华书局2003年10月王琪延《中国社会科学》（英文版）2001年第4期刘少杰著
社会科学文献出版社2002年4月胡荣著中华发展基金管理委员会洪叶文化事业有限公司2004年4月
ns in the 21st Century:“De-politicization”of Ethnicity in China 论文类 Asian Ethnicity Vol.8,No.3(Oct 2
大学出版社 2007年6月 刘少杰
力退休年龄的考察 论文类 《中国社会科学》 2007年第5期 梁玉成著作类 生活•读书•新知三联书店 2007年10月 吴 毅国社会科学》 2007年第1期 刘 平出版社 2006年11月 邬沧萍主编
学研究》 2007年第6期 蔡 禾、 王 进
作类 牛津大学出版社 2006年6月 周 怡
报告类 中国残疾人联合会 2007年11月 郑晓瑛、 陈 功、 宋新明、 张 蕾、 刘 岚出版社 2005年2月 卜长莉
国社会科学文献出版社 2005年10月 王胜今研究》 2007年第3期 胡 荣》 2006年第4期 王天夫
告类 国务院三峡办，四川省人民政府移民办 2007年1月 宋子然会科学文献出版社 2005年4月 刘爱玉
的一个实证研究 著作类 上海人民出版社 2007年1月 彭华民类 科学出版社 2005年11月 王桂新等
2020
20
20202020
克大学中华人口与社会经济研究中心主任
l.8,No.3(Oct 2007) 马 戎。