中考课内文言文复习(公开课)
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中考课内文言文复习
张静中学 张阳
• 一、近几年广东省中考课内文言文的考纲与 考题 • （一）考纲 • 1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。( 能力层级：理解) • 2.翻译浅易文言文中的句子。(能力层级：理 解) • 3.理解浅易文言文的基本内容。(能力层级： 理解) • 4.领会浅易文言文中作者的写作意图。(能力 层级：理解)
• 思考： • 1.近几年广东省中考课内文言文共 几分？有几道题？ • • 2.题型结构怎么样？ • • 3.对于6、7两道题要怎么应付？ •
• 二、广东省24篇课内文言文考查情况 • 思考： • 1.表中哪些未考过的并要今年引起重视 的： • 2.按近几年广东省考查的情况今年要重 视哪一年级的： • 3.今年要注意哪几篇，说说你的理由： •
• .下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） • A.本文以“乐”为主线，主要写了山水（禽鸟）之 乐、游人之乐、太守之乐，其中“太守之乐”是核 心内容。 • B.本文和《岳阳楼记》两篇散文都是借触景生情来 抒发自己的抱负和情怀，都表达了自己虽遭贬谪却 仍怀济世安民、与民同乐的高尚情操。 • C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状， 意在表现作者因仕途不得意而借游玩山水排遣内心 郁闷的人生态度。 • D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是 “也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环 往复的音韵美。
• （二） • 1.解释下列划线词语在句子中的意思。（3分） • （1）故不为苟得也（ ）（2）万钟于我何 加焉（ ）（3）是亦不可以已乎（ ） • 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） • （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 勿丧耳。 • • （2）蹴尔而与之，乞人不屑也。 •
• 3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （ ）（3分） • A.作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主 张：当二者不能两全时，应舍生取义。 • B.作者运用了比喻论证、举例论证、对比论 证和道理论证来证明自己的观点。 • C.纵使路途再漫长，屈原也要上下求索，终 遭奸臣毁谤。为了证明自己的清白，他怀着 悲愤投入汨罗江，用自己的行动实践了孟子 “舍生取义”这一主张。 • D.本文第一段文字主要侧重于讲道理，第二 段文字则侧重于列举事例。
• 小结：
• 1.熟悉考纳并掌握广东省中考必读的24
篇（其中《论语》多作为默写考查，近 三年可考过的可放松）中的20篇。 • 2.不管是释词或是翻译，都要通顺、合 理为止。
谢 谢 大 家
蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。 • B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写 ，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。 • C作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之 人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。 • D同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的 凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
• 2016年《桃花源记》
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
6.下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）渔人甚异之（ ） （2）有良田美池桑竹之属（ ） （3）欣然规往（ ） 7.把文字画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋 8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见 所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。 • B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知 有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。 • C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花 源觅不可得，用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。 • D.文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、 豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津。
• 2015年《小石潭记》 • 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）以其境过清（ ）（3）不可久居（ ）
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7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的
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三、练习 （一） 1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）得之心而寓之酒也（ ） （2）云归而岩 穴暝（ ） （3）杂然而前陈者（ ） • 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） • （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 • • （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。 •
• 2014年《邹忌讽刘王纳谏》 • 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） • （1）孰视之（ ） （2）臣之妻私臣（ ） （3）时时而间 进（ ） • 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分） • （1）窥镜而自视，又弗如远甚。 • （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 • 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） • A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考， 由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。 • B．齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议， 使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。 • C．讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻， 从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。 • D．本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的 铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
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（二）近几年广东省中考课内文言文的考题。 2017年《出师表》 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）躬耕于南阳（ ） （2）夙夜忧叹（ ）（3）则责攸之、 祎、允等之慢（ ） 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路， 赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。 B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由 衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。 C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、 “北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的 朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
张静中学 张阳
• 一、近几年广东省中考课内文言文的考纲与 考题 • （一）考纲 • 1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。( 能力层级：理解) • 2.翻译浅易文言文中的句子。(能力层级：理 解) • 3.理解浅易文言文的基本内容。(能力层级： 理解) • 4.领会浅易文言文中作者的写作意图。(能力 层级：理解)
• 思考： • 1.近几年广东省中考课内文言文共 几分？有几道题？ • • 2.题型结构怎么样？ • • 3.对于6、7两道题要怎么应付？ •
• 二、广东省24篇课内文言文考查情况 • 思考： • 1.表中哪些未考过的并要今年引起重视 的： • 2.按近几年广东省考查的情况今年要重 视哪一年级的： • 3.今年要注意哪几篇，说说你的理由： •
• .下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） • A.本文以“乐”为主线，主要写了山水（禽鸟）之 乐、游人之乐、太守之乐，其中“太守之乐”是核 心内容。 • B.本文和《岳阳楼记》两篇散文都是借触景生情来 抒发自己的抱负和情怀，都表达了自己虽遭贬谪却 仍怀济世安民、与民同乐的高尚情操。 • C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状， 意在表现作者因仕途不得意而借游玩山水排遣内心 郁闷的人生态度。 • D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是 “也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环 往复的音韵美。
• （二） • 1.解释下列划线词语在句子中的意思。（3分） • （1）故不为苟得也（ ）（2）万钟于我何 加焉（ ）（3）是亦不可以已乎（ ） • 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） • （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 勿丧耳。 • • （2）蹴尔而与之，乞人不屑也。 •
• 3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （ ）（3分） • A.作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主 张：当二者不能两全时，应舍生取义。 • B.作者运用了比喻论证、举例论证、对比论 证和道理论证来证明自己的观点。 • C.纵使路途再漫长，屈原也要上下求索，终 遭奸臣毁谤。为了证明自己的清白，他怀着 悲愤投入汨罗江，用自己的行动实践了孟子 “舍生取义”这一主张。 • D.本文第一段文字主要侧重于讲道理，第二 段文字则侧重于列举事例。
• 小结：
• 1.熟悉考纳并掌握广东省中考必读的24
篇（其中《论语》多作为默写考查，近 三年可考过的可放松）中的20篇。 • 2.不管是释词或是翻译，都要通顺、合 理为止。
谢 谢 大 家
蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。 • B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写 ，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。 • C作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之 人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。 • D同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的 凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
• 2016年《桃花源记》
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6.下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）渔人甚异之（ ） （2）有良田美池桑竹之属（ ） （3）欣然规往（ ） 7.把文字画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋 8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见 所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。 • B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知 有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。 • C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花 源觅不可得，用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。 • D.文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、 豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津。
• 2015年《小石潭记》 • 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）以其境过清（ ）（3）不可久居（ ）
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• 2014年《邹忌讽刘王纳谏》 • 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） • （1）孰视之（ ） （2）臣之妻私臣（ ） （3）时时而间 进（ ） • 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分） • （1）窥镜而自视，又弗如远甚。 • （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 • 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） • A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考， 由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。 • B．齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议， 使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。 • C．讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻， 从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。 • D．本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的 铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
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（二）近几年广东省中考课内文言文的考题。 2017年《出师表》 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）躬耕于南阳（ ） （2）夙夜忧叹（ ）（3）则责攸之、 祎、允等之慢（ ） 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路， 赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。 B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由 衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。 C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、 “北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的 朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。