会计专业教学大纲创新创业学

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《会计学》课程教学大纲

会计学课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：本课程是物流管理专业的一门必修课，是其专业知识结构中的主体部分之一。

本课程主要介绍基本会计理论和基本会计核算方法，其内容主要包括借贷记账法，账户，会计凭证，会计账簿以及进行会计核算和会计信息表达方式——会计报表。

2.设计思路：本课程引导物流管理专业的学生通过学习，掌握会计的基本知识和基本技能，为进一步学习其他专业课程，以及毕业后从事经济管理等工作打下坚实的基础。

课程内容以会计核算方法体系为主线，具体为：设置帐户、复式记帐、填制和审核凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查、编制会计报表，会计资料的分析利用等，以上8种方法相互联系、紧密结合，共同形成一个完整的会计核算方法和管理体系，构成了会计学课程的主要内容。

本课程主要内容：会计要素与会计等式、账户与复式记账、制造业企业主要经济业务核算、商品流通企业主要生产经营过程核算、账户的分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计账务处理程序、财务报告、会计管理等。

3.课程与其他课程的关系：先修课程：无二、课程目标会计学课作为物流专业管理学生的一门学科基础必修课，其教学目的在于使学生掌握会计学的基本理论和基本操作方法。

到课程结束时，学生应能：（1）明确会计是什么，是怎样进核算和监督的；（2）掌握会计学的基本理论和基本操作方法；（3）达到会计学入门应具备的理论和做账准备。

三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与随堂练习和提问。

本课程将包含课前提问、随堂提问、随堂练习等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。

（2）按时完成常规练习作业。

这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。

延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。

五、参考教材与主要参考书1、选用教材：李海波，蒋瑛主编，《新编会计学原理－基础会计》，（第18版），立信会计出版社。

专业创新创业实践教学大纲

专业创新创业实践教学大纲一、课程名称：专业创新创业实践二、课程代码：CS0001三、课程学分：2学分四、先修课程：无五、课程类型：专业核心课程六、授课方式：理论授课和实践实训相结合七、课程目标：1. 培养学生的创新思维和创业意识，使其具备创新创业的基本能力。

2. 使学生了解创新创业的相关知识和理论，以及实践中的操作方法。

3. 提供实践机会，培养学生的实践能力和团队合作精神。

4. 培养学生解决实际问题的能力和创新创业的实践能力。

八、教学大纲：1. 课程简介- 介绍课程目标和学分要求。

- 介绍课程的教学方式和评估方法。

- 简要介绍创新创业的意义和重要性。

2. 创新创业基础知识- 深入了解创新创业的相关概念、理论和方法。

- 介绍创新创业的基本模式和过程。

3. 市场调研与商业模式- 学习如何进行市场调研，了解市场需求和竞争状况。

- 分析和设计合适的商业模式，包括商业计划的撰写和评估。

4. 创意生成与评估- 学习创意的生成方法和技巧。

- 学习创意的评估方法，包括市场可行性、技术可行性等。

5. 创业资源与团队建设- 介绍创业所需的资源，包括资金、人力资源、技术等。

- 学习如何组建和管理一个高效的创业团队。

6. 创新创业实践案例分析- 分析现实生活中的创新创业案例，了解成功和失败的原因。

- 学习从实践案例中吸取经验和教训，提高自己的创新创业能力。

7. 创新创业实践项目- 分组完成一个创新创业实践项目。

- 涵盖市场调研、商业模式设计、创意评估、资源获取等环节。

- 最后展示项目成果和总结经验。

九、教材及参考书目：主教材：《创新创业实践指南》参考书目：1. 《创新创业管理》2. 《创新创业案例分析》3. 《创业学》十、评估方式：1. 平时表现（30%）：包括课堂参与、作业完成情况、小组讨论等。

2. 课程设计（40%）：根据创新创业实践项目成果和报告评估。

3. 期末考试（30%）：对创新创业知识和理论进行考核。

十一、备注：以上教学大纲仅供参考，实际教学内容和安排可能会根据具体情况进行调整和补充。

会计专业实践教学大纲(3篇)

第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。

本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。

二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。

2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。

3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。

4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。

5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。

三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。

2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。

3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。

4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。

五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。

2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。

创新创业教程教学大纲

《创新创业教程》教学大纲一、课程说明1．课程性质本课程是为本科、高职高专、中职技校和有志于提升职业核心能力的职场人士开设的职业核心能力课程，是职业核心能力认证创新创业模块的必修课程。

2．教学目的创新创业是职业核心能力课程体系中的拓展核心能力，本课程职融创新和创业两部分内容为一体，结合国内外最新创新成果和创业模式，体例新颖、内容翔实、形式活泼、案例丰富、分析到位，从激发创新意识、训练创新思维、掌握创新技法、提升创新能力的角度开拓学员的创新意识，提升创新的强烈愿望和能力，训练全方位、多角度地创造性地解决实际问题，从寻找创业机会、整合创业资源、开办创业项目、强化创业管理等方面，全面提升学员创业能力，为学员创业提供最为坚实的理论和实践基础。

3．教学要求本课程以能力目标、案例分析、过程训练和效果评估相结合的形式，注重学员在教学过程中的主导性和参与度，以能力提升和素养培训为目的，逐步提高学员的创新创业能力，并培养创新创业的实用技巧。

本课程教学内容以全国职业核心能力认证专用教材《创新创业教程》为基础，以创新创业水平等级标准为目标，以真实、典型的职场生活和案例为补充，学习过程以学员小组协作式讨论、调研、活动、模拟实训等为主，教学重点在于理论与实践的结合与应用。

4．教学方法依据本课程的性质，除了传统的讲授法、案例法、直观演示法、练习法等之外，应多采用视频展示、小组协作、分组讨论、角色扮演、任务驱动等参与式教学法。

二、教学目标与学时安排模块项目教学内容教学目标学时知识目标能力目标激发创新意识创新原理 1.相关概念2.创新能力形成的基本原理3.创新的原则4.创新与创业1.了解创新和创新能力的基本内涵2.了解创新能力的形成和创新的原则3.了解创新与创业的联系掌握创新能力形成的基本原理，对自身创新能力和优势有一定的认识和了解2创新素质 1.创新必备的心理素质2.创新的内在动力——创新精神3.创新的知识结构1.了解创新必备的心理素质和创新精神的基本内涵2.了解创新知识结构的不同模型掌握创新所需的基本素质要求，积极培养自身的创新习惯1创新意识 1.良好的创新环境可激发创新意识2.创新意识的养成1.了解环境对激发创新意识的影响2.了解养成创新意识的方法通过学习和训练掌握创新意识养成的方法，逐步激发自身的创新意识1训练创新思维冲破极限 1.定势思维2.偏见思维3.冲破思维枷锁1.了解定势思维的概念、作用和特点2.了解偏见思维的表现形式和心理机制3.了解冲破思维枷锁的方法掌握定势思维和偏见思维的特点和表现，通过训练掌握冲破思维枷锁的方法2拓宽视角 1.发散思维2.收敛思维3.逆向思维4.想象思维5.联想思维6.逻辑思维了解发散思维、收敛思维、逆向思维、想象思维、联想思维、逻辑思维等几种创新思维的本质、特点和方法理解并掌握几种创新思维方法，能够将这些创新思维方法应用于实际1思维重构 1.新思维的内涵及表现2.重构思维模式3.开发右脑4.六顶思考帽5.头脑风暴法6.德尔菲法1.了解新思维的基本内容2.了解六顶思考帽、头脑风暴法、德尔菲法的内容和方法通过学习和训练对自己的思维进行重构，掌握六顶思考帽、头脑风暴法、德尔菲法等并能实践运用1掌握创新技法创新技法（一）1.设问型方法2.组合型方法3.分析列举型方法4.联想类比型方法5.其他创新方法1.了解5W1H法、和田十二法、奥斯本检核表法的原理和实施步骤2.了解主体附加法、二元坐标法、焦点法的原理和实施步骤3.了解缺点列举通过学习和训练掌握常见创新技法的基本原理和实施步骤，能够在实际解决问题的过程中运用这些技法2法、希望点列举法的原理和实施步骤 4.了解类比法、移植法的原理和实施步骤5.了解仿生学、观察法、实验法、信息法的基本原理创新技法（二） 1.TRIZ理论核心思想2.TRIZ理论主要内容3.TRIZ解决问题的过程4.TRIZ算法解决问题的流程5.TRIZ理论的运用了解TRIZ理论的核心思想、主要内容和解决问题的过程和流程通过学习和训练掌握TRIZ理论，能运用TRIZ解决相关的问题2创新过程 1.创新的四阶段理论2.创新过程的要求3.创新过程的基本动力 1.了解创新过程的四阶段的具体表现2.了解创新过程的要求和动力掌握创新过程的阶段和要求，能够通过创新过程把握创新活动2提升创新能力发现问题 1.培养观察能力2.信息处理能力3.学习能力1.了解细节、客观、多角度、分析、质疑观察法的要求2.了解信息处理能力和学习能力的基本要求通过学习和训练提升发现问题的能力，特别是观察、信息处理和学习的能力2构思创意 1.创意内容2.创意准备3.创意产生4.创意流程1.了解创意内容、创意准备的基本内容和要求2.了解创意产生的原因掌握创意流程，能够根据问题构思创意 2解决问题 1.描述问题2.分析问题并提出解决方案3.实施解决方案并进行效果评估1.了解解决问题的流程2.了解描述问题的原则和要求通过学习和训练能够掌握解决问题的流程 2寻找创业机会分析环境 1.创业环境的概念及分类2.创业环境的内容3.我国创业环境的特点4.创业环境分析的方法1.了解创业环境的概念、分类、内容和特点2.了解创业环境分析的PEST分析法和SWOT分析法通过学习和训练能够把握创业环境的现状及趋势，掌握创业环境分析的方法2调研市场 1.寻找创业机会2.市场调研内容3.市场调研步骤4.市场调查方法1.了解寻找创业机会的方法2.了解市场调研的内容、步骤和方法通过学习和训练能够捕捉创业机会，进行市场调研1选择项目 1.创业项目的分类 1.了解创业项目的通过学习和训练 12.选择创业项目应考虑的因素3.选择项目的步骤4.选择项目的思路5.判断项目的价值类型及其特征2.了解创业项目选择的影响因素、步骤和思路3.了解判断创业项目价值的方法理解什么是适合自己的创业项目，能够进行创业项目的选择和价值判断整合创业资源组建团队 1.创业者的素质2.创业团队的概念及特征3.打造优秀创业团队的方法4.如何管理创业团队5.创业团队破裂的原因及预防1.了解创业者的素质及特点2.了解创业团队的特征和有效管理的需求3.了解创业团队管理和风险控制的方法掌握创业团队组建和管理的方法，简历创业团队成员之间的信任，营造良好的团队氛围2项目规划 1.创业计划书的概念及其作用2.创业计划书的内容3.撰写创业计划书的注意事项1.了解创业计划书的概念、作用和内容2.了解撰写创业计划书的要求通过学习和训练掌握创业计划书的结构和写作方法，能够正确撰写创业计划书1学会融资 1.融资的需要2.融资渠道与方式3.创业企业融资的程序4.融资渠道与工具选择策略5.如何降低银行融资成本1.了解融资的渠道、方式和创业资金的来源，以及企业融资的程序2.了解不同创业阶段融资的渠道和工具选择通过学习掌握创业企业融资的渠道、方式、程序，掌握不同创业阶段企业融资的方法和要求1开办创业项目公司选址 1.选址原则2.选址要考虑的因素3.餐饮类项目选址4.服务类项目选址5.小商品类项目选址1.了解公司选址的原则和基本要求2.了解餐饮、服务和小商品类项目选址的注意事项通过学习和训练掌握项目选址的原则和要求，能够根据项目类型选择恰当的创业地址2企业创办 1.企业的组织形式2.各种组织形式的申办手续3.项目开办相关手续实务4.各种组织形式之间优劣对比1.了解不同企业组织形式的内涵及优劣2.了解各种组织形式的申办手续和具体要求通过学习和训练掌握企业创办的程序和要求，掌握企业注册的程序和内容2创业营销 1.市场定位2.市场细分3.营销策略选择4.营销组合5.创业不同时期的营销模式6.电子商务1.了解市场定位的依据、影响因素和战略2.了解市场细分的标准3.了解产品服务、定价、渠道分销、通过学习和训练掌握创业市场营销的过程和策略，把握市场定位和市场细分的策略，以及电子商务的特点2促销等营销策略的基本要求4.了解电子商务的概念和优势强化创业管理财务管理 1.财务理念2.财务关系3.财务报表4.财务分析5.成本控制6.税收筹划1.了解资产负债表、损益表、现金流量表等财务报表的内容和格式2.了解财务分析的内容和方法3.了解税收筹划的内容和途径通过学习和训练能够确立正确的财务理念，理清财务关系，掌握常用的财务报表并能对之进行分析，掌握成本控制和税收筹划的要求2成长管理 1.企业成长一般规律2.成长型企业特征3.企业成长战略重点1.了解企业成长的4个阶段及其特点2.了解成长型企业特征和战略重点掌握企业成长的一般规律和关键因素，掌握领航企业快速稳健成长的技巧2风险管理 1.创业风险的来源2.创业风险的类型3.风险识别与管控4.化解创业风险1.了解创业风险的来源和类型2.了解风险识别的方法和风险预警的要求3.了解化解创业风险的方法掌握创业风险的识别和化解创业风险的方法，能够在不同创业阶段做出相应的创业风险化解措施2 总课时数：40，包含原理分析和活动评估三、教学评价与考核本课程是职业核心能力认证模块之一，可参与全国职业核心能力认证水平等级考核，考核方式包括过程测评、原理分析和职业能力。

09-会计专业创新实践大纲

《创新实践》教学大纲课程编码：040251006 2周/4学分一、大纲使用说明本大纲根据会计学专业2010版教学计划制订（一）适用专业会计学（二）课程设计性质创新实践是会计学专业的课程实践环节，是必修课，是安排在第7学期的考查课。

是在同学们经过了三年的学习之后，开设的一门将理论与实践相结合，认识社会，融入社会，提升创新创业能力的课程。

（三）主要先修课程和后续课程1. 先修课程：会计学专业的相关专业基础课及专业课，如基础会计；中级财务会计；财务管理学；成本会计学；管理会计学等。

2. 后续课程：无二、课程设计目的及基本要求《会计专业创新实践综合训练》的目的是引导学生根据所学的会计理论知识，对企业会计和财务管理中出现的问题进行分析研究，并积极提出改进与创新行为的建议，以培养学生综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的实际动手能力，强化实际工作的知识技能训练，具有初步的科研能力。

三、课程设计内容及安排（一）设计内容1、创新实践模块：包括会计知识竞赛、学术论文等。

建立学生科技创新奖励制度，支持、鼓励学生积极开展科技创新活动，对学生投身科技创新活动取得的优异成绩予以奖励2. 社会实践模块。

包括企业会计理论和财务管理专题理论教育、企业参观、与财务人员座谈；真账实操等，目的是培养学生的社会理解、社会适应能力和综合素质。

（二）时间安排根据所选择的项目确定时间进度。

四、指导方式以学生自主安排时间与进度为主，教师辅导为辅。

五、课程设计考核方法及成绩评定1.考核方式：考查2.评分办法：采取部分答辩及评审实践报告（或创新实践成果）相结合的方式。

部分答辩是指想获得优秀成绩的同学申请答辩，若答辩成绩为优秀并且实践报告成绩也为优秀，则最终成绩定为优秀，通过答辩没有达到优秀者按具体情况分别给予良好、中、及格、不及格，没有申请答辩的同学最好成绩为良好。

六、课程设计教材及主要参考资料无编写人:赵伟丛玲玲王微审核人:范抒批准人: 杨凤。

会计专业教学大纲(新)

“会计基础”课程教学大纲1.学分/学时（理论教学+实践教学）:4/72(44+28)2.先修课程:无3.使用专业:会计专业4 课程的性质、任务和目标4.1课程性质：“基础会计”课程是高职高专会计专业一门专业基础课，也是一门双证书课。

4.2课程任务：本课程主要讲述会计核算的基本原理、基本方法和基本技能。

通过对学生进行诚信教育、会计基本理论的传授和会计核算方面基本操作技能的训练，使学生的专业基本素质、专业基本能力和技能得到全面发展，从而学习财务会计、成本会计、管理会计、审计、财务管理等学科打下坚实的会计基本理论知识。

4.3课程目标：通过本课程的学习，使学生深刻理解并掌握复式记账原理及应用、凭证的填制、账簿的登记、财产清查、会计报表的编制等会计的基本理论知识；同时，要求学生能够综合运用所学知识，独立地进行企业日常业务的账务处理以及编报相关的会计报表的能力5教学基本要求（理论教学和实践教学）5.1总论：掌握会计的基本涵义，掌握会计要素概念及其确认条件，掌握会计信息质量要求，熟悉会计的基本职能，熟悉会计基本假设，明确会计的对象，了解会计核算的方法。

5.2会计科目与账户：了解会计恒等式、会计科目及账户的有关知识。

本章将介绍会计恒等式的平衡原理、经济业务的类型及其规律性，会计科目的意义和原则以及设置账户的必要性，账户的设置及分类、账户的基本结构、账户与会计科目之间的区别与联系等内容。

通过本章的学习，使学生重点掌握会计科目的概念、账户的结构及企业主要会计科目。

5.3复式记账：理解复式记账原理，掌握借贷记账法的概念和记账要点，理解什么是会计分录及会计分录的形式。

5.4 会计凭证：理解会计凭证的意义和种类，掌握原始凭证的取得和填制的基本技能，掌握和熟悉记账凭证的的填制的基本技能，了解原始凭证和记账凭证的关系及会计凭证的审核、传递和保管。

5.5 企业基本业务核算：理解和掌握制造业企业主要经济业务的内容及具体核算方法；提高运用设置账户、复式记账方法处理企业各种经济业务的熟练程度；通过练习掌握基本经济业务的会计分录的编制5.6 会计账簿：了解会计账簿的含义、会计账簿的设置原则和会计账簿的种类；熟练掌握序时账、分类账的格式及登记方法；熟练掌握错账更正方法、结账与对账的方法。

会计学教学大纲

会计学教学大纲
一、课程简介
1.1 课程名称：会计学
1.2 课程性质：必修课
1.3 课程学时：72学时
1.4 课程学分：4学分
二、课程目标
2.1 培养学生具有良好的会计学基础知识和基本技能
2.2 培养学生具备较强的会计实务操作能力和实际应用能力2.3 培养学生具备独立思考和解决问题的能力
2.4 培养学生具备团队协作和沟通能力
三、教学内容
3.1 会计学基本概念与会计职业道德
3.2 会计科目的分类与账户的基本操作
3.3 会计核算的基本原则与方法
3.4 会计报表的编制与分析
3.5 企业财务分析及管理决策
3.6 税收会计与审计
四、教学方法
4.1 理论教学结合案例分析，提高学生的实际应用能力
4.2 课堂讨论，培养学生的团队协作和沟通能力
4.3 作业辅导，巩固学生的会计核算操作技能
4.4 实践教学，让学生在实际工作场景中应用所学知识
五、考核方式
5.1 平时表现（包括课堂参与、作业完成情况等）：20%
5.2 期中考试：30%
5.3 期末考试：50%
六、教材及参考书目
6.1 主教材：《会计学》
6.2 参考书目：《会计基础》、《财务报表分析》、《会计审计导论》
七、其他
7.1 学生必须按时上交作业，迟交者扣分处理
7.2 学生需认真听讲，积极参与课堂讨论
7.3 任何形式的作弊行为一经发现将取消考试资格
以上为会计学教学大纲内容，希望同学们能够认真学习，取得优异的成绩。

祝大家学习进步！。

会计学课程教学大纲

会计学课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程中文名称：会计学课程英文名称：Accounting课程性质：人文与社会科学基础课程开课专业：国际经济与贸易、工商管理、金融学、经济学、公共事业、电子商务开课学期：3总学时：56 （其中理论48学时，实验8学时）总学分：3.5二、课程目标会计学原理是管理专业基础课，是管理专业后续课程的基础。

通过会计学原理课程的学习，一方面使学生掌握会计的基本概念、基本理论及记账方法，并在此基础上通过实践课教学培养学生动手处理实际业务的能力，做到理论联系实际。

三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）（1）要求学生掌握会计的基本前提、会计核算的一般原则及一般方法，熟悉会计科目、账户的概念及借贷记账方法，并会用借贷记账方法对企业主要经济业务进行会计核算。

（2）要求学生掌握账户按经济内容和用途结构两种标准进行的分类。

会对原始凭证及记账凭证进行填制和审核，学会登记账簿并了解会计核算组织程序，并掌握财产清查的方法及账务处理，了解主要财务报表的概念、结构和用途。

（3）本课程要求学生除了掌握基本的理论知识外，还要具备一定的实践能力、综合运用知识的能力和动手能力，从理论与实践相结合的角度提高学生的综合素质。

四、教学内容与学时分配（应体现课程的重点和难点）1绪论（4学时）1.1会计的基本概念及会计目标1.2会计基本前提条件、会计信息基本要求1.1会计要素的含义、分类，2.2会计恒等式的经济含义及经济业务对会计恒等式的影响3.3会计科目的概念、设置原则及分类，账户及其一般结构重点为会计六大要素的含义，难点为会计恒等式的经济含义。

3复式记账（4学时）3.1复式记账原理，借贷记账方法及记账规则3.2会计分录4.3试算平衡重点和难点为借贷记账法。

4企业主要经济业务核算（24学时）4.1资金筹集业务账户设置及会计核算4.2供应过程业务账户设置及会计核算4.3生产过程业务账户设置及会计核算和产品生产成本的计算4.4销售过程业务账户设置及会计核算5.5财务成果业务账户设置及会计核算此章为重点章节，其中生产过程及销售过程的核算为本章的重点及难点。

会计学教学大纲2024

引言：会计学教学大纲（二）是会计学专业课程的教学指导，它为学生提供了一条清晰的学习路径。

本文将从概述、正文、总结三个部分来详细阐述会计学教学大纲的内容和重要性。

概述：会计学作为一门商科核心课程，在现代企业管理中扮演着重要的角色。

会计学教学大纲（二）是对会计学基础知识和实践技能要求的系统总结和提纲挈领。

它给学生提供了一个全面且结构化的学习框架，帮助他们系统地掌握会计学的理论和实践。

正文：1.学习目标：1.1.理论知识：明确学生需要掌握的会计学基本概念、原则和理论框架，以及相关的法规规定。

1.2.技能培养：培养学生的会计核算、报表编制和财务分析等实际操作能力，提高其解决实际问题的能力。

1.3.职业素养：培养学生专业道德、责任感和团队合作精神，强调诚信和社会责任的重要性。

2.课程设置：2.1.会计基础知识：包括会计的概念、原则、核算等基本知识，为后续学习打下坚实基础。

2.2.财务会计：重点学习财务报表的编制和分析，包括资产、负债、所有者权益、利润和现金流量表等。

2.3.管理会计：探讨成本核算、预算编制和管理决策等内容，培养学生的管理决策能力。

2.4.税务会计：了解税法相关内容，学习税务筹划和报税事项，提高学生的税务管理能力。

2.5.国际会计：介绍国际会计准则及跨国公司会计管理，培养学生的国际视野和全球化思维。

3.教学方法：3.1.理论讲授：通过课堂讲解、幻灯片和案例分析等方式，向学生阐述会计学的基本概念和理论知识。

3.2.实践操作：通过模拟会计核算和财务报表编制，让学生亲自进行实践操作，锻炼其实际操作能力。

3.3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在团队合作中深化对会计学概念和解决问题的理解。

3.4.实地考察：安排学生参观实际企业，了解会计岗位的工作环境和实际操作情况，提升职业素养。

4.学习评价：4.1.平时成绩：包括作业、小组讨论、课堂表现等，综合评价学生的学习态度和参与度。

4.2.期中考试：考察学生对会计学知识的理解和应用能力，对中期学习情况进行评估。

创新创业实践_教学大纲(3篇)

第1篇一、课程概述课程名称：创新创业实践课程性质：专业选修课课程学分：2学分授课对象：经济管理类本科生课程简介：本课程旨在培养学生的创新精神和创业能力，通过理论与实践相结合的方式，使学生了解创新创业的基本理论、方法和实践技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。

课程内容涵盖创新创业的基本概念、创新思维训练、创业项目策划、创业团队组建、市场分析、融资策略、风险控制等方面。

二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握创新创业的基本理论、方法和实践技能；（2）了解国内外创新创业的发展动态；（3）熟悉创业项目的策划、评估和实施流程。

2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维和创业意识；（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）增强学生的市场分析、决策和执行能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的社会责任感和职业道德；（2）提高学生的心理素质和抗压能力；（3）培养学生的创业精神和创业文化。

三、教学内容1. 创新创业概述（1）创新创业的定义与特征（2）创新创业的意义与价值（3）国内外创新创业的发展现状2. 创新思维训练（1）创新思维的基本方法（2）头脑风暴、思维导图等创新工具的应用（3）创新思维的培养与提升3. 创业项目策划（1）创业项目的类型与特点（2）创业项目的可行性分析（3）创业项目的策划与实施4. 创业团队组建（1）创业团队的构成与功能（2）团队成员的选拔与培养（3）创业团队的沟通与协作5. 市场分析（1）市场调查与分析方法（2）市场需求与竞争分析（3）市场定位与营销策略6. 融资策略（1）融资渠道与方式（2）融资策划与实施（3）融资风险与控制7. 风险控制（1）创业风险类型与识别（2）风险管理与控制策略（3）风险预警与应对四、教学方法1. 讲授法：系统讲解创新创业的基本理论、方法和实践技能。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生思考、总结和提炼经验。

3. 讨论法：组织学生围绕创新创业相关话题进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

《会计学》课程教学大纲

《会计学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标会计学是一门理论和实践紧密结合的课程。

通过会计学的教学，使学生明确会计的意义和任务，掌握会计的基本理论、基础知识和基本技能，即掌握会计信息生成的基本原理、原则及一般的方法。

（二）课程目标课程目标1：为学生今后进一步学习会计管理各门专业课程打下基础。

1．1 会计学总论1．2 会计科目与复式记账课程目标2：为学生今后从事会计行业相关工作提供一些基础知识与实践技能。

2．1 生产企业的生产经营过程核算2．2 企业会计账户分类2．3 会计凭证的填制与审核2．4 会计账簿的设置与登记2．5 账务处理程序的基本环节2．6 财产清查2．7 财务会计报告2．8 会计管理（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章总论1.教学目标（1）了解会计的含义和会计的特点。

（2）理解会计的职能、会计的对象和会计的任务。

（3）掌握会计法规和会计核算方法。

2.教学重难点（1）重点：会计的职能、会计法规和会计核算方法。

（2）难点：会计核算方法。

3.教学内容第一节会计概述第二节会计对象第三节会计核算方法第四节会计法规第五节会计工作组织4.教学方法讲授法。

5.教学评价思考题：（1）什么是会计？它有什么特点？（2）什么是会计的职能？会计的基本职能是什么？（3）什么是会计基本前提？其主要内容是什么？（4）会计核算有哪些专门方法？第二章会计科目、会计账户和复式记账1.教学目标（1）了解资金平衡原理和会计要素的构成，以及复式记账法的理论依据。

（2）理解会计科目与会计账户的概念。

（3）掌握会计账户和借贷记账法的基础知识。

2.教学重难点（1）重点：会计科目、复式记账法、借贷记账法。

（2）难点：借贷记账法。

3.教学内容第一节资金平衡原理第二节会计科目第三节会计账户第四节复式记账4.教学方法讲授法。

5.教学评价思考题：（1）什么是资金平衡关系？（2）试述会计要素的含义及内容。

会计学教学大纲

会计学教学大纲一、引言会计学作为一门重要的管理学科，对于企业的经济运行具有重要的指导意义。

本教学大纲旨在全面掌握会计学基本理论与方法，培养学生的会计思维和实际操作能力。

通过系统的教学，帮助学生建立正确的财务分析与决策能力，为将来从事会计、金融等相关工作做好准备。

二、课程目标1.理解会计学的基本原理和方法，掌握财务报表的编制和分析。

2.培养学生的会计思维和问题解决能力，提高财务分析和决策的能力。

3.熟悉国内外会计准则和相关法律法规，遵守会计道德规范。

4.掌握实际操作技能，能够独立完成基本的财务会计工作。

5.培养良好的团队合作和沟通能力，培养创新精神。

三、课程内容1. 会计学基础知识•会计学的概念与发展•会计职业道德与会计准则•会计信息系统与内部控制•会计要素与会计等式•会计核算的基本步骤与方法2. 财务报表编制与分析•资产负债表的编制与分析•利润表的编制与分析•现金流量表的编制与分析•扩展财务报表分析方法3. 预算与管理会计•预算编制与控制•成本概念与分类•成本核算方法与成本控制•经营决策与管理会计4. 会计信息系统与财务管理•会计信息系统的设计与运行•财务分析与经营决策•资本预算与投资决策•企业财务风险管理四、教学方法1.授课与讨论相结合，注重理论与实践的结合。

2.实例分析，案例讨论。

3.班级小组讨论，培养团队合作和沟通能力。

4.桌面模拟实验，锻炼实际操作技能。

5.老师点评和学生互评，提高学生成绩。

五、评估方式1.平时表现（出勤、参与讨论）占总评成绩的20%。

2.课堂作业和小组报告占总评成绩的30%。

3.期中考试占总评成绩的20%。

4.期末考试占总评成绩的30%。

六、教材与参考书1.教材：•张无忌. 会计基础[M]. 清华大学出版社, 2020.•李四. 财务管理基础[M]. 高等教育出版社, 2019.2.参考书：•王五. 会计学[M]. 人民出版社, 2018. •赵六. 会计准则与国际会计[M]. 电子工业出版社, 2017.七、教学进度安排日期主题教学内容第1周会计学基础知识引言，会计学的概念与发展第2周会计学基础知识会计职业道德与会计准则第3周财务报表编制与分析资产负债表的编制与分析第4周财务报表编制与利润表的编制与分分析析第5周财务报表编制与分析现金流量表的编制与分析第6-7周预算与管理会计预算编制与控制第8-9周预算与管理会计成本概念与分类第10周预算与管理会计成本核算方法与成本控制第11-12周会计信息系统与财务管理会计信息系统的设计与运行第13周会计信息系统与财务管理财务分析与经营决策第14-15周会计信息系统与财务管理资本预算与投资决策八、教学辅助手段•多媒体教学设备•电子教学课件•实例分析和案例讨论•计算机会计软件的实践操作•考试试题和答案的提供以上即为《会计学教学大纲》的内容。

创新创业财务知识课程教学大纲

创新创业财务知识课程教学大纲《创新创业财务知识》课程标准（教学大纲）课程编号：编写人：审核人：开课单位负责人：制定时间：一、课程简介课程名称：创新创业财务知识课程类型：专业拓展类课程学时：32学分：2适用专业：非财会、金融类专业二、课程性质《创新创业财务知识》是根据国务院办公厅2015年36号文件精神，结合教育部、人社部等主管部门要求开设的创新创业类课程。

作为非财会、金融类专业学生的一门创新创业专业拓展类课程，该课程是对大学生进行创新创业教育的财务知识普及课程。

三、课程目的与任务本课程注重内容的先进性、通俗性和实用性，紧密联系创业企业经营管理的实际，本着有理论、有案例、有分析、有应用的原则，精心整合创新创业过程中所涉及的财务理论与实务，注重创业者识别与使用会计信息技能的培养。

通过本课程教学，使学生掌握创新创业的基本财务知识，也使学生学会运用会计思维来经营企业，学会把企业经营过程数字化，及时了解经营变化，并据此及时采取应对措施。

通过创新创业理念的传输和知识传授、财务理念与培训、线上线下互动教学等多种教学手段和方法的运用，使学生在知识、技能和素质三个层面达到以下目标：1.在知识层面，引导学生明确设立企业的基本流程、经营企业和评价企业所需的必备财务知识。

2.在技能层面，帮助学生掌握设立企业、经营企业和评价企业过程中所需财务技能。

让学生读懂企业的财务报表中的财务数据，明白财务数据背后的意义；利用财务分析指标，分析评价企业的经营情况。

3.在素质层面，培养学生逐步形成会计思维。

引导学生学会用会计思维经营企业，评价企业的经营情况；通过案例教学和实地调研创业成功企业，激发学生创新创业的激情，同时也全方位了解企业的创业之路。

四、教学基本内容与基本要求专题一设立企业必备的财务知识学时数8 [目的要求]了解：企业的表现形式、企业的利益相关者、企业的组织结构。

熟悉：企业的基本业务流程。

掌握：设立企业的程序。

[教学内容]1、不得不知晓的企业那些事——企业的自画像企业的表现形式企业的利益相关者企业的组织结构企业的基本业务流程2、设立企业的程序——如何注册创业企业企业名称核准确定公司住所和经营场所编写公司章程办理营业执照刻章（电子章）认缴注册资本开设基本户税务登记发票的开具与保管专题二经营企业必备的从财务知识学时数：14 [目的要求]了解：会计思维、常见的财务专业词汇、会计凭证和会计账簿。