部编版语文一年级上册作业设计特色作业设计含课前作业课中作业课后作业及评价
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课题1、天地人
学习目标1、联系生活实际，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的6个生字。
2、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前作业作业评价
1、我读了遍课文。
2、我圈画了生字。
课堂作业
课后作业：
1、给爸爸妈妈认读生字：
天地人你我他
错
题
订
正
课题2、金木水火土
学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。
2、借助教材仔细观察田字格，认识横中线、竖中线，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、通过看图、读文，联系生活实际，能简单说出课文中所写的内容。
课前作业作业评价
1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业
课后作业：
1、我会听写。
。
2、给爸爸妈妈背诵《金木水火土》。
错
题
订
正
课题3、口耳目
学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。
2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
3、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前作业作业评价
1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业
课后作业：一、说说我们的口耳目手足能做哪些事。
错
题
订
正
课题4、日月水火
学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。
2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
3、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前
作业
作业评价
1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业
课后作业：
一、写出下列字的笔顺。
日：___ _ __ 田：______ _ 禾：____ __ 火：_____ ___
错
题
订
正
课题5、对韵歌
学习目标1、，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。
2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的三个生字。
3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、通过看图、读文，联系生活实际，能用语言表达出学习韵文的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前作业作业评价
1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业
课后作业：
1、我会听写生字。
。
2、给爸爸妈妈背诵《对韵歌》。
错
题
订
正
课题语文园地一
学习目标1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。
2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。
3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。
4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。
5、建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。
6、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。
7、正确有感情地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣。
课前作业作业评价
1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业
课后作业：
错
题
订
正
位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？
正
zh èng 确qu è的d e 打d ǎ
“√”，错cu ò误w ù的
d e
打d ǎ
“×”。（18分）
ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù （ ） y ɑó（ ） ji ɑò（ ） zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ）
七、把b ǎ下xi à列
li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列
li è顺
sh ùn
序x ù连
li án 线xi àn
。（12分）
九、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组z ǔ成ch éng 复f ù韵y ùn 母m ǔ，写xi ě在z ài
（ ）
里li
。（14分）