档案材料补充
缺少学生人事档案材料补充说明
缺少学生人事档案材料补充说明背景学生人事档案是学校管理学生信息的重要文件，其中包含了学生的个人信息、研究成绩、获奖情况等重要内容。
然而，在审查学生人事档案时，我们发现存在部分学生的档案信息不完整或缺失的情况。
为了保证学生人事档案的准确性和完整性，我们需要补充缺少的学生人事档案材料。
补充说明根据我们的初步核查，以下学生的人事档案缺少相关材料，请尽快补充：1. 学生A：缺少学生的身份证复印件和家庭住址证明材料；2. 学生B：缺少学生的家庭联系人信息和紧急联系人信息；3. 学生C：缺少学生的照片和健康体检证明；4. 学生D：缺少学生的家庭经济状况证明和家庭成员关系证明材料。
以上学生的缺失材料可能影响学生人事档案信息的准确性和完整性。
为了解决这个问题，请各位教职员工协助学生补充相应的材料。
补充措施为了保证学生人事档案的资料补充工作顺利进行，我们将采取以下措施：1. 对于学生A、B、C、D，将向他们发送补充材料的提醒通知，要求他们尽快补足所需材料；2. 通过学校的通知栏、学生办公室等渠道，发布相关补充材料的要求和提交截止日期；3. 成立学生人事档案补充工作小组，负责协调学校内部有关部门，确保学生提供的材料得到及时处理和存档。
预期效果通过以上措施的实施，我们预计能够达到以下效果：1. 学生人事档案材料得到及时补充和更新，保证档案信息的准确性和完整性；2. 学生个人信息能够更好地为学校管理决策和学生服务提供支持；3. 减少因学生人事档案缺失或错误引发的问题和纠纷。
结论为了保证学生人事档案的准确性和完整性，我们需要补充缺少的学生人事档案材料。
希望广大教职员工能够配合学校的工作，积极协助学生补充相关材料，以保证学生人事档案的有效管理和使用。
谢谢大家的支持与合作！。
干部人事档案重要缺件材料补充完善说明
附件2干部人事档案缺件材料补充完善说明为扎实做好我区干部人事档案缺件补充完善工作，现将有关注意事项及要求说明如下，请认真遵照执行。
1.各单位要认真对《干部人事档案缺件材料搜集整理登记表》中所列内容，进行梳理分类，对需要干部个人补充完善的要及时通知干部本人按要求完善，属单位统一补充完善的，指定专人逐人逐项查找搜集缺件材料。
2.缺1999版《干部履历表》的，由各单位工作人员到区委组织部干部档案室统一领取，交由干部本人规范填写。
《干部履历表》每人限领1份，为避免填写不规范，请先自行复印1份，在复印件上填写，经区委组织部工作人员审核合格后，再填写正式表。
《干部履历表填写说明》请登录“阎良党建网”下载。
3.1997年以来《年度考核登记表》查找不到的，可根据缺失时间，由干部本人当时所在单位出具考核证明，并按当时干部管理权限到区委组织部或区人社局或相关单位盖章确认。
4.缺少学籍材料：（1）干部本人保存着学籍材料未上交的，要及时上交；（2）学籍材料主要包括入学登记表、学员成绩表、毕业生登记表等，可先到原人事档案管理部门查找。
若无法找到，可到毕业院校档案室查找，并索取学籍材料复印件，经毕业院校查验盖章、装袋密封后，带回上交区委组织部；（3）缺毕业证书、学位证书的，需提供毕业证书、学位证书的原件和复印件，经区委组织部审核后，复印件留存入档，原件归还。
5.晋升中级以上专业技术职称的，如中教一级、小教高级、农艺师、园艺师等，须将相应的审批表、申报表等材料及时上交区委组织部归档。
通过全国统一考试取得会计师、审计师、经济师等职业资格的,须提交相应的专业技术资格考试申报（登记）表。
6.入党材料是证明党员身份和入党时间的重要材料，缺入党材料的请务必认真查找原始材料。
入党材料确实遗失的，必须进行补充完善，补充方法如下：（1）首先到原入党时所在党组织查找接收为预备党员的批复文件、预备党员转正的批复文件等直接依据，找不到文件的可查找党组织接收为预备党员和转正的会议记录，并复印盖章。
2024年中学干部人事档案材料收集补充制度（二篇）
2024年中学干部人事档案材料收集补充制度一、按照中组部《干部人事档案材料收集、归档规定》收集干部档案材料。
充实干部人事档案内容。
二、收集的材料必须是组织上形成的，或者是组织上审定认可的材料。
未经组织审查核实、个人提供的材料不得收集。
三、所收集的材料内容必须完整。
手续必须完备，外在形式必须规范。
四、圆珠笔、铅笔、红色笔、纯蓝墨水和复写纸书写的材料必须经过重新制作或复制方可收集。
五、积极疏通与干部人事档案材料形成部门或单位之间的渠道，努力使收集工作经常化。
六、掌握档案材料形成规律和特点。
有针对性的、有重点地主动收集。
七、把好干部人事档案材料“入口关”，防止不符合归档要求的材料进入档案，对伪造、涂改档案内容的当事人员要严肃查处。
八、做好材料收集的安全保密工作。
2024年中学干部人事档案材料收集补充制度（二）一、引言中学干部是学校组织管理中的重要力量，他们不仅对学校的日常管理起到重要作用，更能够为学生提供良好的学习环境和发展机会。
为了更好地管理和评价中学干部的工作表现，建立有效的干部人事档案制度是非常必要和关键的。
本制度旨在规范中学干部人事档案的收集和补充工作，确保档案的完整性和准确性，为学校提供正确的决策支持。
以下为2024年中学干部人事档案材料收集补充制度：二、人事档案材料收集工作1. 档案材料的收集范围：中学干部的人事档案材料应包括个人信息、工作经历、学习情况、职位任期、工作评价、职务变动等内容。
2. 档案材料的收集途径：档案材料的收集应结合多种途径和渠道，包括个人自荐、考核评价、同事推荐、学生评议等方式。
3. 档案材料的整理和归档：收集到的档案材料应按照一定的分类和归档标准进行整理和归档，确保档案的有序性和可查阅性。
4. 档案材料的保密性：所有收集到的档案材料都应严格保密，仅供有关部门和人员使用，并采取必要的技术和物理手段确保档案的安全。
三、人事档案材料补充工作1. 档案材料的补充依据：中学干部的档案材料可以根据职责范围内的工作表现、任期内的工作成果、学生评议的反馈等纳入档案的补充材料。
档案补缴方案
4.档案管理部门要做好档案保管工作，防止档案遗失、损毁或泄露。
5.申请人在补缴档案过程中，应如实提供相关信息，严禁弄虚作假。
七、监督与保障
1.各级档案管理部门要建立健全档案补缴工作监督机制，接受社会监督。
2.任何单位和个人有权对档案补缴工作中的违法违规行为进行投诉和举报。
二、目标
1.规范档案补缴流程，提高档案管理的规范性。
2.保障公民合法权益，维护社会公平正义。
3.提升档案管理部门的服务水平，满足社会公众需求。
三、适用范围
1.本方案适用于因各种原因导致个人档案材料缺失的公民。
2.适用于需要协助公民进行档案补缴的单位或组织。
四、档案补缴流程
1.档案查询：申请人向档案管理部门提交档案查询申请，查询缺失的档案材料。
档案补缴方案
第1篇
档案补缴方案
一、背景
根据我国相关法律法规，个人档案管理对于每位公民具有重要意义。在实际生活中，部分公民因各种原因导致档案材料缺失，给个人权益造成一定影响。为确保档案的完整性、真实性和有效性，特制定本档案补缴方案。
二、目标
1.完善个人档案材料，确保档案的完整性、真实性和有效性。
2.依法依规开展档案补缴工作，保障个人合法权益。
2.材料准备：申请人根据查询结果，准备补缴档案所需的相关材料。
3.提交申请：申请人将补缴档案的书面申请及相关材料提交至档案管理部门。
4.审核审批：档案管理部门对补缴档案申请进行审核，对符合条件的申请予以批准。
5.补缴材料：申请人在规定时间内，按照档案管理部门的要求提交补缴材料。
6.归档保管：档案管理部门对补缴的档案材料进行整理、归档，确保档案的完整性和安全性。
个人档案材料补充怎么办理(详细)
个人档案材料补充怎么办理（详细）个人档案材料补充怎么办理档案材料补充方法：1.确认有材料需要归档，那肯定是需要找到自己学籍档案、人事档案的存放机构。
跟存档机构联系，根据自己的实际情况，确认一下是否能够补充添加。
2.如果你需要补充的是参加工作之后所形成的材料，曾经的工作单位之前没有提供，是需要找该单位开具相关材料的，如解除劳动关系证明。
3.准备好需要补充的材料，办理档案材料补充。
在办理时需要注意：一定要提前找存档机构确认合并流程；需要添加合并的材料，一般上面会有相关开具单位公章。
如果是需要补充全套学籍材料、党员材料等，一般是需要材料所在单位，将材料通过档案袋、密封条封好并加盖公章，存档单位才能进行接收。
后期添加的材料和档案本身一样，同样是可以证明自己在工作、学习、自我提升中的个人情况。
与个人人事档案合并、使档案材料齐全，才能完善个人档案。
档案存档后第二天可以调档吗答案是当然不行的，不能这么早就调出自己的文件。
归档一年后，档案将转出人才中心，人才中心将为其办理确认和分级的相关手续。
如果档案在人才中心未满一年不能确认和定级，即档案服务年限未满一年，则不能办理相应的确认和定级手续。
只有毕业生档案可以调出。
转出时，必须提供接收单位的转出证明。
为什么档案不能放自己手里根据档案状态的不同，其实有以下几种解决方案：第一种情况是档案在自己手里保存时间较短且完整。
对于这种情况，档无忧建议尽快将完整的档案存放在工作地人才市场，对于毕业生而言，也可以选择将档案存放在生源地的人才市场。
但是有时人才市场不接受个人提交的档案，那么可以通过公对公方式进行存档。
对于刚毕业的高校毕业生，可以联系原学校帮忙存档，或直接存放在具有档案管理权限的国企或事业单位。
如果以上方法都无法存档，也可以联系档案机构寻求帮助试试。
第二种情况是档案丢失。
在自己手中的档案是很容易丢失的，因为档案平时很难得用上，并且体积也不大，时间久了很容易被人遗忘，最终导致丢失。
缺少干部人事档案材料补充说明
缺少干部人事档案材料补充说明缺少干部档案材料补充说明一、履历表类1999年版没有的～必须到市委组织部干部档案室进行补填,空白表由组织部干部档案室提供,填写完毕～粘贴照片～加盖单位党组织印章。
二、曾用名到当地派出所开具曾用名证明。
三、自传自传,A4纸～16K页面～内容控制在3--5页～要求写清楚一般情况和个人经历～有本人签字、注明时间,,四、年度考核表根据审核出的缺少材料清单～是蓝笔填写的～需重新填写～加盖党组织印章,缺少年度考核表的～缺哪年补哪年～如果能够通过相关部门找到原表更好～找不到的～请通过组织人事部门重新填写加盖党组织印章。
五、学历,一般包含毕业生登记表、学习成绩登记表,、培训、职称材料1、对缺少干部参加国民教育中形成的学生,学员,登记表、毕业生登记表～缺少干部参加成人教育中形成的学生,学员,登记表、毕业生登记表、毕业生资格审查表、学历证明书～应由干部所在单1位党组织派专人到其毕业院校予以补办。
确实无法补办的～可由其毕业院校根据原始记录出具证明～校长或学生处,科,负责人签字～学校盖章～装入本人档案。
缺少学位证登记表的复印学位证书～大专以上的学历须提供教育部的学历认证报告原件。
经查所提交文凭属假学历的～除不承认学历外～并要移交纪检、监察部门处理。
既无学籍～又无毕业证的～不予承认。
2、获得党校学历的～须有学员毕业登记表或学员毕业鉴定表、学员成绩表和学历证明以及由党校部门认证的《干部学历、学位检查清理登记表》原件,3、其他超过三个月短期培训材料缺少的～复印个人保存的证书～加盖单位党组织印章。
4、评聘专业技术职务审批表缺少的～通过职称评定部门查找～找不到的～复印个人保存的专业技术任职资格证书～加盖单位党组织印章。
六、党团材料1、入团志愿书缺少的～由入团所在学校团总支出具入团丢失证明～并注明入团时间及介绍人及丢失原因。
2、入党志愿书缺少的～要通过原入党所在地党委查找～找不到的～由原审批单位党委出具证明～注明入党介绍人、预备党员审批时间、转正时间～重新填写《入党志愿书》～并由所在单位党组织在其重新填写的《入党志愿书》的备考栏内注明情况和原因～连同原2单位党组织的有关证明材料一并存入本人档案。
人事档案的收集与补充
人事档案的收集与补充一、人事档案材料收集的来源搞清人事档案材料的收集来源,是做好收集工作的前提条件。
只有把握了从哪里收集,收集哪些方面的内容,才能在收集工作中心中有数,抓住重点。
当前人事材料的收集来源主要有:(一)通过单位人事部门收集个人的经历、考核考绩、培训、历史问题审查(复查)、工资升级、出国、晋升技术职称、调动、任免、离休、退休等方面的材料;(二)通过党、团组织和政府机关来收集个人的入党、党内外表扬等方面的材料以及统―安排填写的各种履历表鉴定、登记表等材料;(三)通过纪检、监察部门、保卫部门、司法部门来收集个人违犯党纪国法而形成的党内外处分,取消处分,甄别复查平反决定,个人检查以及判决书等方面的材料;(四)通过人大常委、政协等有关部门收集的人大代表登记表、政协代表登记表等情况;(五)通过科技、业务部门收集的反映个人业务能力、技术发明、技术职务评定和技术成果评定的材料;(六)通过中学、大学的有关部门收集的个人在校学习时形成的学历、学位、学衔、学习成绩、鉴定、奖励、处分等方面的材料;(七)通过部队有关部门和民政部门收集地方干部兼任部队职务方面的审批材料,复员和转业军人的档案材料;(八)通过个人原工作单位收集的有关文件明确规定的应该归入个人人事档案的材料。
二、收集人事档案材料应采取的态度人事档案材料的归档范围,要有利于反映人的信息,要有利于领导的选才;必需以客观真实、变化进展、全面的思想为指导,形成规范化、科学化、制度化的工作秩序和工作方法。
档案治理人员要明确本身的职责,主动联系,全面地、及时地收集人员的德、能、勤、绩等各方面现实表示的材料,鉴定、清理、充实档案的内容。
归档时,注重到材料的正确性、可靠性和典型性。
并将新的变化随时记入卡片,为查询提供迅速、便利的办事,起到“开发人才的参谋部”作用。
三、人事档案的收集补充制度人事档案材料的收集,是一项贯彻始终的经常性工作,不能单纯依靠突击工作,应当成立起必要的收集工作制度。
档案材料补充服务指南
档案材料补充服务指南
1. 概述
本指南旨在为需要补充档案材料的个人或单位提供便利和指导。
补充档案材料是完善个人或单位档案记录的重要环节,有助于保证档案信息的完整性和准确性。
2. 适用范围
本指南适用于各类个人或单位在办理相关事务时需要补充档案材料的情况,包括但不限于:
- 申请工作、入学等需要提供相关证明材料
- 申报荣誉、资格认证等需要提供个人经历资料
- 单位变更、注销等需要提供历史档案材料
3. 补充材料类型
可补充的档案材料类型包括但不限于:
- 个人身份证明材料(出生证明、户口本等)
- 学历、培训、任职等证明材料
- 荣誉证书、获奖证明等
- 单位设立、变更、注销等相关文件
- 其他与个人或单位有关的重要材料
4. 补充流程
- 准备需要补充的材料清单及原件或复印件
- 联系档案管理部门,说明补充材料的目的和要求
- 按要求提交相关材料,配合核实信息
- 等待审核,获得反馈意见
- 根据反馈意见进行补充或修改
- 最终将补充材料归入相应的个人或单位档案
5. 注意事项
- 及时补充,确保档案信息的完整性
- 提供真实、准确、合法的材料
- 按要求准备材料,配合工作人员核实
- 妥善保管原件,避免遗失或损坏
- 遵守相关保密和安全规定
通过本指南,希望能够为各方提供便利,规范档案材料补充行为,促进档案管理工作顺利开展。
如有其他问题,欢迎咨询档案管理部门。
档案补充资料入档流程
档案补充资料入档流程一、了解需要补充的资料类型。
咱们要入档补充资料呀，得先搞清楚是啥类型的资料。
是学习成绩相关的呢，像补考后的成绩更新，还是个人获奖情况的补充？又或者是社会实践经历之类的内容？这就好比你要去旅行，得先知道目的地是哪儿一样重要。
要是弄错了资料类型，那可就像走错了路，会耽误事儿的。
比如说，你以为是要补充社团活动经历的资料，结果实际上是要把自己新发表的论文相关资料入档，那可不就白忙活一场了嘛。
二、准备资料。
对于一些特殊的资料，可能还需要附上一些说明。
比如说你有一段很特殊的实习经历，这个实习单位不是那种大众都知道的，那你最好写个简单的说明，介绍一下这个单位的情况，你在里面做了什么工作之类的。
这就像你给别人介绍一个新朋友，你得把这个朋友的基本情况说清楚呀。
三、资料审核。
准备好资料后，可不能直接就往档案里塞哦。
得经过审核呢。
审核就像是一个关卡，看看你的资料是不是符合入档的要求。
这个审核可能是由学校的相关部门来做，也可能是专门的档案管理老师。
他们会很认真地检查你的资料的真实性、完整性。
如果发现有问题，比如说资料不完整，或者有伪造的嫌疑，那可就麻烦了。
就像你想进一个很高级的俱乐部，但是门口的保安发现你的会员卡是假的，肯定不会让你进去的呀。
不过大家也不用太担心，如果是一些小问题，比如资料格式不太对之类的，审核的人会告诉你怎么修改的。
这时候咱们就听话好好改就行啦，可别觉得不耐烦，毕竟这也是为了档案的准确性嘛。
四、入档。
如果资料审核通过了，那就要入档啦。
这个时候，档案管理人员会按照档案的分类规则，把你的补充资料放到合适的位置。
这就像把东西放到它该放的抽屉里一样。
他们会很小心谨慎地操作，毕竟档案是很重要的东西呢。
一旦入档，你的这些补充资料就成为档案的一部分啦，以后要是有人查看你的档案，就能看到这些新补充的内容了。
这就像你在自己的成长记录册里又添加了新的一页，是你成长和经历的新见证呢。
总之呢，档案补充资料入档虽然有几个步骤，但只要咱们认真对待每一个环节，按照要求来做，就不会有什么问题的啦。
档案补充缺失材料承诺书
档案补充缺失材料承诺书
尊敬的档案管理部门：
本人（姓名），身份证号码（身份证号），因（简要说明原因），导
致在（档案名称）中存在部分材料缺失。
为保证档案的完整性和准确性，本人现作出以下承诺：
1. 我将尽最大努力，尽快搜集并补充缺失的档案材料，确保档案内容
真实、完整。
2. 我承诺在（具体日期）前，将所有缺失材料提交至档案管理部门进
行审核。
3. 我保证所提交的补充材料真实有效，不存在任何伪造、篡改等行为。
4. 如因个人原因导致无法按时提交材料，我将主动与档案管理部门沟通，说明情况，并寻求解决方案。
5. 我明白档案材料的完整性对于个人及单位的重要性，因此，我将严
格遵守相关法律法规，确保档案材料的安全性和保密性。
6. 如因补充材料过程中出现任何问题，我愿意承担相应的责任，并接
受档案管理部门的处理意见。
此承诺书一式两份，一份由本人留存，另一份提交给档案管理部门备案。
承诺人签名：_____________________
日期：____年____月____日
（注：以上内容为模板，具体信息需根据实际情况填写。
）。
档案缺失材料补充学习材料
一、履历材料：1、1988年制《干部履历表》（含1988年以前的履历表）：是指该干部在1988年以前参加工作的，所填写的履历材料。
无此材料，首先应确定此干部当年所在单位是否组织填写过履历表，如组织填写过，应到干部本人当年所在单位查找。
确定找不到的，应由干部现所在单位出具1988年制《干部履历表》短缺说明。
若档案中已存在1988年制《干部履历表》，但项目不全或填写不规范的，不需补充。
2、1999年制《干部履历表》：档案中无此材料，应通知干部本人补填，任职经历填写到现任职务，填写内容以现在的实际情况为准。
如履历表中缺照片、本人签名、填表时间和审查机关印章等，由干部所在单位予以补充。
【注】：补填1999年制《干部履历表》时，一律使用黑色水性笔填写，不得使用圆珠笔、铅笔等，字迹端正、清楚；“照片”用近期二寸正面半身免冠彩色照片；表内项目必须与本人档案中材料一致，档案中没有材料的项目不准填写；表内项目本人没有内容填写的，统一填写“无”；凡是参加为期两个月以上理论、专业、技能的学习培训（含党校），均要提供学习材料，不能提供学习材料的，请不要填写；受奖情况必须与档案中奖励材料相符，档案中没有奖励材料的不准填写；档案中有处分材料的，必须在履历表中填写；最后要有填表人的签名、填写时间和审查机关印章。
二、年度考核材料：1、缺少1994年以来的年度考核登记表的，从所在单位查找，能找到的，直接将原件归入本人干部档案。
确实找不到原件的，考核单位依据考核结果记载，出具证明材料，并加盖单位公章或党组章。
表中缺少干部本人签名的，通知干部本人补签，如有特殊原因不能补签的，可补盖名章。
补签（章）位置是年度考核表中被考核人对考核结果的意见栏或备注栏。
2、按规定不需要考核以及应考核而未考核的，由上级主管部门或所在单位出具书面说明，并加盖公章或党组章。
3、如干部因外出学习、挂职、生病等原因未能填写年度考核表的，请在部门统计时进行书面说明，其他漏填人员请联系补填，并按要求盖章、签字。
教你四种渠道补齐人事档案材料缺失可咋办
教你四种渠道补齐人事档案材料缺失可咋办除了永历帝外，太监庞天寿还以自己的名义，给罗马教皇、耶稣会总长、葡萄牙国王写信求援，但也毫无结果，对方最多只能表示同情与道义上的支持。
日本学校的大学院教授有绝对的话语权，只要教授同意，学校的教务科就会给学生下录取，因此越来越多的中国学生尤其是在中国就拿到了日语1级或者2级成绩单的学生更会选择申请日本的研究生(相当于硕士预科)。
课程性质：在日本正式的院生(硕士学位)必须要通过日本学校的考试，由于受到签证、费用的制约基本没有学生会采取在中国办签证去日本考大学院的方式，所以都会选择研究生，也就是预科。
而欧美可以直接在中国申请研究说硕士课程。
人事档案里都有啥《最新群众路线教育实践活动总结报告》是活动总结网活动总结范文栏目为您精心准备的，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)!10大类25小类：分别对应着个人履历材料，自传材料，鉴定、考核考察材料，学历和评聘专业技术职务材料，政治历史情况的审查材料，入党入团及民主党派材料，奖励材料，处分材料，录聘用、任免、工资福利待遇、退休退职等其他材料。
人事档案有啥用对单位——档案是历史的真实记录，通过利用档案，可以清楚地了解员工过去的工作轨迹。
企业在选拔任用时通常会采取的方式可是实际考察与人事档案的查阅相结合。
可见档案的作用可见一斑了吧!对个人——就业、转正定级、考研、公务员招考、因公出国政审、职称评审、工龄认定、社会保险、入团入党、退休办理以及包括办理准生证等各项人事证明的出具等等手续都将以档案材料作为重要依据。
享受优惠政策的同时，这些免费师范生需与教育部门、生源地签署协议，承诺毕业后回到生源地从事教育工作。
免费师范生也有“退出”机制，按照规定，有以下情形的，可办理解约手续，同时退还免费教育费用并缴纳违约金：未取得毕业证书或教师资格证书，不具备从教资格的;不符合有关跨省就业规定的;自行择业的服务期内，因故不能继续履行《师范生免费教育协议书》规定义务的。
档案材料收集补充制度
对于发生的一些重大事件，如自然灾害、疫情等，需要实时跟踪并补充相关材料。
历史事件
对于一些历史事件，如重要会议、政策出台等，需要逐年补充相关材料。
04
制度执行与监督
执行机构与职责
综合档案室
负责统筹、协调、组织开展全 单位的档案收集工作。
各部门
积极配合综合档案室做好档案 收集工作，确保本部门形成的 档案及时、完整地移交综合档
不定期抽查
综合档案室可不定期对各 部门档案收集情况进行抽 查，以确保档案收集工作 的正常进行。
考核评价
建立档案收集考核评价机 制，对各部门档案收集工 作进行考核评价，激励先 进、督促后进。
05
相关制度与文件
相关制度汇编
档案材料收集补充制度
该制度规定了档案材料的收集范围、方法、时间和责任人等，是 档案管理工作的重要环节。
重点补充
针对某些特定类型或主题的材料，如政策法规、组织沿革、大事记等，根据 需要进行重点补充。
不定期补充
随时补充
在某些特定情况下，如发现缺失材料、错误材料、新出台的 政策法规等，随时进行补充。
实时补充
对于一些时效性较强的档案材料，如新闻报道、社交媒体动 态等，需要在获取信息后立即进行补充。
特殊情况下的补充
在长期的档案管理工作中，我们发现现有的档案材料存在着缺失、错误或不完整 的情况，需要进行及时的收集和补充。
制度目的
建立完善的档案材料收集补充 制度，确保档案材料的完整性
、准确性和系统性。
通过规范档案材料收集补充的 流程和方法，提高档案管理工
作的效率和质量。
通过加强档案材料收集补充制 度的执行，提高档案利用工作
定期收集的范围包括各类档案 材料，如文件、图片、音频、 视频等。
三龄两历档案材料补充要求
三龄两历档案材料补充要求1.引言1.1 概述概述部分的内容应该简要介绍本文的主题和内容。
在这篇长文中，我们将讨论三龄和两历档案材料的补充要求。
三龄档案材料是指适用于三个年龄阶段的档案，即青少年、中年和老年。
两历档案材料则是指适用于两个历史时期的档案，如过去和现在，或者两个重要时期之间的变化。
在本文中，我们将展示三龄和两历档案材料的要求，并对其补充材料的重要性进行分析。
通过了解这些要求，我们可以更好地保护和记录重要的个人和社会历史，同时也可以推动档案工作的进一步发展和创新。
进一步探究三龄和两历档案材料的补充要求将有助于我们理解如何完善档案管理和保护，以及如何应对不同时期和年龄段的资料要求。
这对于提升档案工作的质量和效率具有重要意义，并可以为未来的历史研究和社会发展提供有力支持。
在接下来的章节，我们将详细阐述三龄档案材料和两历档案材料的要求，并对其补充要求的意义和影响进行深入探讨。
希望通过本文的阐述和分析，读者能够对三龄和两历档案材料的补充要求有一个全面的了解，并能够在实践中应用这些要求，提升档案管理的水平和效果。
1.2文章结构1.2 文章结构在本文中，我们将围绕着"三龄两历档案材料补充要求"的主题展开讨论。
文章将分为三个主要部分，分别是引言、正文和结论。
每个部分将有特定的目标和内容。
引言部分将提供关于本文主题的背景信息和概述，引发读者的兴趣并告知他们本文的目的。
我们将介绍三龄两历档案材料的概念和重要性，并简要说明本文的组织结构。
正文部分将是本文的重点，它将详细探讨三龄两历档案材料的补充要求。
我们将分别讨论三龄档案材料和两历档案材料的要求。
在讨论三龄档案材料要求时，我们将解释何为三龄档案、为什么需要进行补充要求以及补充要求的具体内容。
接着，我们将转向两历档案材料的要求，探讨两历档案的概念、其补充要求的必要性以及具体的要求内容。
通过对这两个方面的深入分析，读者将能够全面了解三龄两历档案材料的补充要求。
人才交流中心补充新档案材料
人才交流中心补充新档案材料尊敬的领导：您好！我是人才交流中心的工作人员，写信是为了向您汇报和补充新档案材料。
根据最近的工作进展和需求，我们对中心的档案材料进行了补充和整理，以确保档案的完整性和准确性。
以下是对新档案材料的详细说明：1. 人才招聘与选拔方案：我们根据各单位的需求和招聘岗位要求，制定了一套完整的人才招聘与选拔方案。
该方案包括招聘流程、招聘标准、选拔方法、面试流程等内容，能够帮助单位招聘负责人和人力资源部门更准确地评估和选拔人才，并保证人才的质量。
2. 员工培训与发展计划：为了提高员工的能力和素质，我们制定了一系列培训与发展计划。
该计划包括岗前培训、专业技能培训、领导力培训、综合能力培训等内容，旨在提升员工的工作效率和综合素质。
3. 人才梯队建设：为了保证中心具备一支优秀的员工梯队，我们制定了梯队建设计划。
该计划包括梯队选拔标准、培养规划、轮岗计划等内容，希望能够通过培养和选拔优秀员工，为中心的可持续发展奠定基础。
4. 人才流动机制：为了更好地调动员工的积极性和潜力，我们建立了一套合理的人才流动机制。
该机制包括员工晋升、调岗、轮岗等内容，使员工能够在适合自己的岗位上发挥出最佳的能力和潜力。
5. 绩效考核制度：为了更好地衡量员工的工作表现和激励员工，我们建立了一套科学的绩效考核制度。
该制度包括考核指标、考核方法、考核流程等内容，能够客观地评估员工的工作表现，并通过奖励和激励机制，激发员工的工作积极性和创造力。
以上是我们为了补充新档案材料所做的工作。
通过以上的措施，我们相信能够更好地吸引和留住人才，提高中心的整体运营效率和竞争力。
同时，我们也希望得到您的指导和支持，为中心的人才管理工作提供更多的建议和意见。
感谢您对人才交流中心工作的支持和关注！谨启，人才交流中心工作人员。
中学干部人事档案材料收集补充制度范文(二篇)
中学干部人事档案材料收集补充制度范文第一章总则第一条为了进一步规范中学干部人事档案的建设，稳定并完善中学干部队伍建设工作，提高中学干部队伍的素质和能力，特制定本制度。
第二条中学干部人事档案是中学干部个人的重要材料，用于记录、评价和管理中学干部的工作情况、个人素质、才能能力和其他相关情况。
第三条中学干部人事档案的收集补充工作是中学干部选拔任用工作的重要环节，也是对中学干部工作情况和能力的全面了解和评价的重要手段。
第四条中学干部人事档案材料的收集补充，应遵循公正、公平、公开的原则，确保中学干部人事档案的真实性、准确性和完整性。
第五条中学干部人事档案材料的收集补充工作应由中学的党委或行政领导班子负责，下设相应的档案管理部门或人事部门负责具体实施。
第六条中学干部人事档案的补充材料主要包括：申报材料、考核评定材料、奖惩材料、工作业绩材料、培训学习材料、任职材料等。
第二章收集补充材料的具体要求第七条中学干部人事档案的收集补充材料是中学干部选拔任用工作的重要依据，要求材料真实、准确，体现中学干部的工作能力和潜力。
第八条申报材料是中学干部人事档案的基础材料，要求中学干部详细填写个人基本情况、教育背景、工作经历、专业技能和成果等内容，并提供真实、可查的证明材料。
第九条考核评定材料是中学干部人事档案的重要组成部分，要求材料全面记录中学干部的工作表现、职业素养、业绩贡献、团队合作等内容，评价对象应包括直接上级、同事和下属。
第十条奖惩材料是中学干部人事档案的重要参考材料，要求记录中学干部受到的奖励和惩处情况，并提供相关文件或证明材料。
第十一条工作业绩材料是中学干部人事档案的重要内容，要求记录中学干部的工作成果、专业技能和创新能力等，并提供相关证明材料或项目成果。
第十二条培训学习材料是中学干部人事档案的重要组成部分，要求记录中学干部参加的培训学习情况、培训成果和学习成绩，并提供培训证书或学习资料。
第十三条任职材料是中学干部人事档案的重要组成部分，要求记录中学干部的任职情况、任期表现和履职情况，并提供任期考核报告或评价材料。
档案材料补缺工作
档案材料补缺工作
近期，本单位对某些档案材料进行了归档整理，经过查阅发现，部分档案材料缺失或者不完整，对于这些缺失或不完整的档案材料，我们需要进行补缺工作，以确保档案的准确性和完整性。
为此，我们将采取以下措施：
1.对于已经确实缺失的档案材料，我们将尽快联系相关部门或人员，尝试寻找原始资料并进行补充。
2.对于档案材料不完整的情况，我们将进行逐一核查，查明具体缺失内容，然后进行补充，确保档案资料完整、准确。
3.我们将加强档案管理工作，定期检查档案材料的完整性和准确性，防止档案材料的丢失和损坏。
4.同时，我们将做好档案材料的保存工作，采取科学的保存措施，确保档案材料的长期保存和使用。
总之，我们将始终把档案管理工作作为一项重要的工作来抓好，加强档案管理的规范性和科学性，确保档案材料的完整、准确和长期保存。
- 1 -。
档案补办流程
档案补办流程档案补办流程是指企业在一定的时间内，为了补充或完善档案资料所采取的一系列步骤。
一般情况下，档案补办的流程包括三个方面：档案材料的准备、申请补办和接收补办后的档案。
一、档案材料的准备：1.首先，需要准备档案补办所必需的材料，包括学历证书、学位证书、职业资格证书、工作经历证明等。
2.准备好档案补办申请表，并详细填写清楚，以便有效的申请补办。
3.准备好法定代表人或者主管部门的授权委托书，以便能够保证档案补办的有效性。
4.准备好相关资料，如营业执照、组织机构代码证书、税务登记证书等，以便能够有效的办理档案补办。
5.准备好费用，因为在档案补办的过程中，需要缴纳一定的费用。
二、申请补办：1.将上述准备好的档案材料交到档案管理部门，并说明补办原因，以便可以正式进入补办程序。
2.由档案管理部门审核准备的档案材料，如果合格，则进入下一步补办流程，如果不合格，则需要重新准备档案材料，直至通过审核才可以进入补办流程。
3.档案管理部门对档案进行补办，完成补办程序后，需要在档案上做出“补办”的标识，以便能够很容易的识别出来。
三、接收补办后的档案：1.档案管理部门完成了档案补办的程序后，就可以将档案交付给申请人，申请人需要签字确认，以便档案管理部门能够记录档案的补办情况。
2.申请人收到档案后，需要仔细检查档案，确保档案的准确性，并且要确保档案内容真实可靠，以便档案的使用可以带来实际的效益。
3.检查完毕后，需要尽快的将档案保存起来，以便能够在后期查阅档案所需要的资料。
总之，档案补办流程是一件复杂的工作，需要考虑到许多因素，例如档案材料的准备、申请补办、接收补办后的档案等，只有在按照正确的流程步骤办理档案补办，才能保证档案的有效性和真实性，以及有效利用档案所带来的实际效益。
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教学管理档案目录（参考蓝本）（新）总目录
A、教学管理
B、课程管理
C、教学条件 D校本研修Ｅ评价研究F特色材料
分项目录
Ａ、教学管理
A1、评估材料
1、省评估方案
2、市评估方案
3、县评估方案
4、河北省义务教育阶段学校教学评估报
告
5、学校自评报告（每学期1份）
6、教师教学评估报告（每年1份）
7、县对学校评估结果的反馈（每年1份）
8、与教学评估有关的其他文件
A2、管理能力
1、学校近、远期规划(随学校需要进行完
善)
2、学校领导自修或培训笔记（每学期）
3、学校领导听、评课记录（每学期）
4、学校领导对教师的培训材料及论文
（每学期）
A3、管理目标
1、课程计划
2、教研组织网络图
3、校本研修制度
4、先进教研组评选制度
5、集体备课制度
A4、管理机制
1、学校评估领导小组及成员
2、校级教学、教研管理机构设置
3、各级管理人员职责及考核标准
4、学科教学计划（每年级、每学科、每
学期1份）
5、先进教研组评选标准
6、校本教研活动记录（每学期）
7、班主任工作计划（每学期1份）
A5、教务管理
１、教师任课表（每学年1份）
２、图书仪器实验人员职责及考核标准
３、教师职责及考核标准(需与省评估要求相符)
４、校本教研工作计划、总结（要有学校的、学科组的每学期1份）
５、教师专业发展规划(随时完善)
６、教师作业批改制度
７、学科教学总结（每年级、每学科、每学期1份）
８、学校教学工作总结（每学期1份）
９、教学常规检查记录（每学期1份）
A6、学生管理
１、在校生花名册（07年秋季开始）
２、德育文体活动材料（每学期）
３、校内课外体育活动时间表（每学期）
４、个别学生谈话及家访记录（每学期）B、课程管理
B1、实施方案
1、三级课程实施方案（报县备案）
B2、课程实施
1、三级课程实施用书目录
2、课程总表（每学期1份）
3、小学科学、初中理化生分组实验进度
表（附实验报告单样品）（每年级、每
学科、每学期1份）
4、演示实验开设情况表（每年级、每学
科、每学期1份）
5、校本课程开发计划（每学期1份）
6、校本课程开发案例
7、典型综合实践活动课例（每学期）
8、校本课程领导小组
9、校本课程实施、评价、管理方面的制
度
10、校本课程开发前期论证资料
11、校本课程教材、课程纲要、校本课程
教案
12、校本课程申批表
13、学校校本课程管理方面的资料：包括
领导听评课、教研活动、检查档案、
老师反思、学生成果等
14、关于校本课程开发的其它资料
B3、课程评价
１、学生用书目录（每学期）
２、学校课程评价机制
３、定期评价相关记录
４、学校教学计划落实情况检查记录
C、教学条件
C1、教师队伍
1、教师基本情况一览表
2、教师教学评估报告（每年1份）
3、教师教学评估结果统计（每年、每位
教师统计表）
C2、经费保障
1、教学经费保障措施
2、经费预算及支出说明
C3、教学设施
１、教学设施简介（包括农远工程）
２、利用情况检查(每学期)
C4、教学资料
教学资料用书目录（资料另立橱）
D、校本研修（校本教研）
D1、校本研修规划
1、教师队伍的全面分析及对策思考
2、学校实施新教材中的现实问题分析与
思考（每学期、学科1份）
3、促进教师专业发展的培训计划、措施、
目标（每学期1份）
4、理论学习材料
D2、组织建设
1、校本研修领导小组
2、校本研修年级备课小组
3、校本研修学科教研组
4、校际互助教研组织
5、师徒结队协议书（供参考，其他形式
也可只要能体现教师间的帮带即可）D3、制度建设
1、校本教研组织管理、检查制度
2、校本教研理论学习培训制度
3、校本教研活动制度
4、校本教研实践反思制度
5、校本教研听、评课制度（包括教师、
领导）
6、校本教研评价激励制度
7、校本教研活动保障制度
8、校本教研专业引领制度
9、学校领导兼课制度
10、其他新增、变更完善的制度
D4、教学研究
１、校本教研活动记录（每学期）
２、课后反思、教育叙事、教学案例、学生管理个案等（典型的、有代表性的）
（每学期）
３、优秀论文及教学设计（每学期）
４、听评课活动记录（每学期）
５、课标、教材校本培训材料(每学期)
６、校本教研调查问卷（每学期）
D5、主题研究
1、课题研究
2、生成性主题研究
E、评价研究
E1、教学考查
1、课堂教学评价标准（各学科）
2、教学活动考查制度
3、教师日常教学活动考查结果统计表
（每学期）
4、教案检查记录（随时）
E2、教师评价
1、教师评价制度（教师评价标准或考核
细则要与省教学评估要求相一致）
2、教师所任学科期中、期末、中考成绩
表（每学期）
3、教师教学评估档案
（１）教师自评
（２）教师互评
（３）学生、家长评
（４）教导处评
（５）综合评定表（各项所占分值比
例）
4、教师成长档案（另立橱）（每学期都要
有更新）
E3、学生评价
1、综合素质评价方案（要有本校的具体
方案）
2、单元、期中、期末、中考成绩表（每
学期）
3、学生学习成绩分析（每学期）
4、学生各种比赛活动记录（文字、图片）
（每学期）
5、激励性评价用语（要做到与时俱进不
断更新）
6、家长通知书样本（典型的）（每学期）E4、命题研究
1、学科命题原则、指导思想及命题研究
2、单元、期中、期末试卷及试卷分析（每
学期）
3、中考试题分析（每学年）
E5、质量评价
1、学校控辍保学情况记录（每学期）
2、学生毕业升学情况花名册（每学年）
3、全县中考及六年级考试成绩情况统计
表（教研室下发的）
4、学校教学质量方面的荣誉
F特色材料
学校的特色资料要能充分展示学校的特色，要有丰富的材料，要体现工作的过程性与有效性。
备注：
1、档案材料有的分学期，有的分学年，有的
需随时补充。
2、所有材料都要有明确的日期，文件资料的
名称要写全。
3、材料中的相关数据要核对好，不能出现差
错和前后矛盾的情况。
4、材料一定按时间的先后顺序分类归档，要
条理分明。
5、档案目录仅供参考，应依据本学校实际情
况进行必要的补充、丰富。