部编版六年级《开国大典》PPT完美课件1
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部编版小学语文六年级上册 开国大典 名师教学PPT课件(1)(1)
这里运用了夸张的笔法表达了人民群 众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想 感情,也说明了人们的心情欢快、激动到了 极点。
开国大典
你还可以从哪里感受到开国大典的庄严、热烈、 盛大、隆重?
开国大典
他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。 他们清早到了北京车站,一下火车就走向会场。
读一读体会那个词语的表达更贴切!
课文导入
本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大 典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、 激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别 是毛泽东的领袖风采。
按着标记的小标题再理清课文的内容。
开国大典前
开国大典中
开国大典后
开国大典
快速读一读课文,想一想哪里可以看出来这是一 场盛大的典礼?
开国大典
读一读 “阅兵式”的内容,重点读一读群众的反应 和当时的场面描写。
群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西 抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
群众激动 喜悦
开国大典 读一读 “阅兵式”的内容,哪里可以 看出来场面的盛大。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌, 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手 掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
开国大典
起初全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其 他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响 起一阵雷鸣般的掌声。
比喻句
这句话把 比作
。
场面大,典 礼盛大。
开国大典
自由朗读描写阅兵式场面的段落,用一个词概括阅兵 式的特点。读一读写人民群众观看阅兵式心情的句子。
开国大典
谈论分享你所亲眼看到过的或者是视频中的阅兵式, 感受祖国的强大。
开国大典
你还可以从哪里感受到开国大典的庄严、热烈、 盛大、隆重?
开国大典
他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。 他们清早到了北京车站,一下火车就走向会场。
读一读体会那个词语的表达更贴切!
课文导入
本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大 典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、 激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别 是毛泽东的领袖风采。
按着标记的小标题再理清课文的内容。
开国大典前
开国大典中
开国大典后
开国大典
快速读一读课文,想一想哪里可以看出来这是一 场盛大的典礼?
开国大典
读一读 “阅兵式”的内容,重点读一读群众的反应 和当时的场面描写。
群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西 抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
群众激动 喜悦
开国大典 读一读 “阅兵式”的内容,哪里可以 看出来场面的盛大。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌, 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手 掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
开国大典
起初全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其 他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响 起一阵雷鸣般的掌声。
比喻句
这句话把 比作
。
场面大,典 礼盛大。
开国大典
自由朗读描写阅兵式场面的段落,用一个词概括阅兵 式的特点。读一读写人民群众观看阅兵式心情的句子。
开国大典
谈论分享你所亲眼看到过的或者是视频中的阅兵式, 感受祖国的强大。
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt完美版课件(最新审定版)
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同学们,请根据你以前阅读的书籍或 文章,用一句话来说一说近百年来中国的 现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患
质疑
开国大典是在什么时间举行 的?在哪里举行的?有哪些人参 加?参加大典的总人数是多少? (文章开头向我们清楚地交代了以上
五个问题。)
学生默读,思考,讨论:
2.画出文中让你感受最深的语句, 在旁边标注上自己的体会,想一想 表达了人民怎样的感情。
到了正午,天安门广场已经成了 人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
品析句子
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 长城内外,传到大江南北,使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
1.学会本课的生字新词,理解重点词语和含义 深刻的句子。
2.大典前,天安门广场布置得怎么样? 3.文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面, 请同学们选择你最难忘的一个场面来读一读,边 读边想象当时的情景,想象后再回味:自己从中 感受到了什么?带着自己的感受有感情地朗读课 文。
我会认 我会读 擎着 聂将军 开国大典 副主席 委员 共产党 外宾 毛泽东 奏起 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵师 嗓子 协商
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无
线电的广播,传到(
),传
到(
),传到
(
),传到
(
)……
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
这五星红旗升起来了,表示中
国人民从此
,从
此
,从此
。
同学们:你们知道54门大 炮齐响28响的意义吗?
54门礼炮代表我国54个民族(我国现 有 56 个 民 族 。 54 个 是 根 据 当 时 的 统 计 数 字),28响标志着中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的28年。
7《开国大典》人教部编版(共8张PPT)PPT 优秀课件
• 为什么是28响 问:小学语文课本《开国大典》中,
“每一响都是54门大炮齐发,一共28响。” 为什么是28响?
答:28响代表着中国共产党从1921年 成立至1949年共有28周年。
读课文,说说课文重 点写了开国大典的哪几 个场面?
入场 典礼 阅兵 游行
第( 1 )——( 4)小节(入场)第(5)——(10)小节(典礼)
五星红旗是中华人民共和国的象征,五 星红旗升起来,表明中国人民推翻了三 座大山,当家作了国家的主人,从此过 上了新的生活。
升旗的时候,礼炮响起来。每一 响都是54门大炮齐发,一共28响。
54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会 议第一届全体会议的54个单位。
1921年,中国共产党成立。 1949年,新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
第(11)——(13)小节(阅兵) 第(14)——(15)小节(游行)
自读第一段,完成填空:
开国大典于
年
举行,参加典礼的成员有
有
,有
数
。会场在
在
。
月 日在首都 ,
,估计总 。主席台设
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众 队伍。早上6点钟起,就有群众的队伍进场了, 人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会 场后,按照预定的地点排列。工人队伍中, 有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工 人,他们清早到了北京车站,一下火车就直 奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床,步 行二三十公里路赶来的。到了正午,天安门 广场成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波 浪。
同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自
“每一响都是54门大炮齐发,一共28响。” 为什么是28响?
答:28响代表着中国共产党从1921年 成立至1949年共有28周年。
读课文,说说课文重 点写了开国大典的哪几 个场面?
入场 典礼 阅兵 游行
第( 1 )——( 4)小节(入场)第(5)——(10)小节(典礼)
五星红旗是中华人民共和国的象征,五 星红旗升起来,表明中国人民推翻了三 座大山,当家作了国家的主人,从此过 上了新的生活。
升旗的时候,礼炮响起来。每一 响都是54门大炮齐发,一共28响。
54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会 议第一届全体会议的54个单位。
1921年,中国共产党成立。 1949年,新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
第(11)——(13)小节(阅兵) 第(14)——(15)小节(游行)
自读第一段,完成填空:
开国大典于
年
举行,参加典礼的成员有
有
,有
数
。会场在
在
。
月 日在首都 ,
,估计总 。主席台设
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众 队伍。早上6点钟起,就有群众的队伍进场了, 人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会 场后,按照预定的地点排列。工人队伍中, 有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工 人,他们清早到了北京车站,一下火车就直 奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床,步 行二三十公里路赶来的。到了正午,天安门 广场成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波 浪。
同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自
部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt
时间 事件
群众反应 表达感情
(重点字词)
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
时间 典礼前
事件
群众反应 (重点字词) 表达感情
典礼时 (阅兵式)
典礼后 (游行)
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六这(雄伟的) 声音,使全场三十万人一齐欢呼起 来,(这庄严的宣告,这雄伟的声 音,)经过无线电的广播,(传到 长城内外,传到大江南北,)使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容,对比体会。
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参加开国大典的群众
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开国大典毛主席等党和国家领导 部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt 人在天安门城楼上
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开国大典
“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式。 开国:建立新的国家。 大典:隆重的规
模,宏大的 仪式。
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部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
开国大典会场
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自主品读
时间
事件
群众反应 (重点字词) 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海 兴奋
人教部编版《开国大典》PPT公开课(共14张PPT)
开国大典于__________年____月____日在首都举行,参加典礼的成员有____________,有___________,有__________
______________,估从计人此数过____上___了___幸。 福的生活。句子点出了新中国成立的伟大
三十万人的目光一齐 主席台。
开__国__大__典__于___________,__估_意_计_年人义_数__。___月__此______时__日__人在。首民都举群行众,参的加典心礼情的成是员有激__动___、___兴___奋_,、有_喜___悦___的___。_,有__________
““五光星明红充旗满升了起整来个以了北此京”表城掌示”什中握么的开?“光国“中明大国”除人典了民指的从光时此亮站间外起,、来还地了象”点征是着什、人么参民意加解思放?典了此礼,时的摆群脱众成了的员黑心和暗情统是人治怎数,样,前的途?了一解片会光明场。主席台 此时人民群众的的心情布是置激情动、况兴。奋、喜悦的。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”“看着”主席台 更能反映人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。
三十万人一齐欢呼,一齐欢跃,你 能想象出这是一幅怎样的画面吗?
品读句子
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城 内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城 游行队伍一片火红,所以用“红流”代表游行队伍。 课文原句运用了比喻的修辞方法,不仅写出人多的气势,而且表达出人们喜悦、激动的心情。
开__国__大__典__于___________,__估__计_年人_数__新___月__中______国__日__成在。首立都举了行,,参人加典民礼翻的成身员有做__了___主___人___,_,不有_再___受___压___迫_,有了__,________
______________,估从计人此数过____上___了___幸。 福的生活。句子点出了新中国成立的伟大
三十万人的目光一齐 主席台。
开__国__大__典__于___________,__估_意_计_年人义_数__。___月__此______时__日__人在。首民都举群行众,参的加典心礼情的成是员有激__动___、___兴___奋_,、有_喜___悦___的___。_,有__________
““五光星明红充旗满升了起整来个以了北此京”表城掌示”什中握么的开?“光国“中明大国”除人典了民指的从光时此亮站间外起,、来还地了象”点征是着什、人么参民意加解思放?典了此礼,时的摆群脱众成了的员黑心和暗情统是人治怎数,样,前的途?了一解片会光明场。主席台 此时人民群众的的心情布是置激情动、况兴。奋、喜悦的。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”“看着”主席台 更能反映人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。
三十万人一齐欢呼,一齐欢跃,你 能想象出这是一幅怎样的画面吗?
品读句子
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城 内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城 游行队伍一片火红,所以用“红流”代表游行队伍。 课文原句运用了比喻的修辞方法,不仅写出人多的气势,而且表达出人们喜悦、激动的心情。
开__国__大__典__于___________,__估__计_年人_数__新___月__中______国__日__成在。首立都举了行,,参人加典民礼翻的成身员有做__了___主___人___,_,不有_再___受___压___迫_,有了__,________
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部编本·六年级上册
开国大典
1
自读提示:
1、自由轻声读课文,读准字音, 读通句子。
2、边读边标出自然段的序号。 3、画出表示时间的句子。
2
擎
3
三十万人一齐脱帽肃立, 一齐抬起头,瞻仰这鲜红的 国旗。
4
这庄严的宣告,这雄伟的声 音,使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告,这雄伟的声 音,经过无线电的广播,传到长 城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这庄严的宣告,这雄伟的声 音,使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告,这雄伟的声 音,经过无线电的广播,传到长 城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
6
作业:
假如你置身于这开国大典之中, 你一定有许多话想说,试着运用反 复的手法写一段话。
7
开国大典
1
自读提示:
1、自由轻声读课文,读准字音, 读通句子。
2、边读边标出自然段的序号。 3、画出表示时间的句子。
2
擎
3
三十万人一齐脱帽肃立, 一齐抬起头,瞻仰这鲜红的 国旗。
4
这庄严的宣告,这雄伟的声 音,使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告,这雄伟的声 音,经过无线电的广播,传到长 城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这庄严的宣告,这雄伟的声 音,使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告,这雄伟的声 音,经过无线电的广播,传到长 城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
6
作业:
假如你置身于这开国大典之中, 你一定有许多话想说,试着运用反 复的手法写一段话。
7
人教部编版教材 开国大典优秀PPT1
课堂小结
对于“大典”的场面描写,让我们感受到 了开国大典的盛大而隆重;对于人物的正面描 写和侧面描写,更是让我们领略到了毛主席的 领袖风采。让我们将这份自豪与喜悦之情永留 心间,更加珍惜今天的幸福生活吧!
结构图示
广场布置 大典前 群众入场 大典前
宣布成立 典礼 升旗鸣炮
开国 大典
大典中
宣读公告
阅兵式 检阅部队 群众欢呼
•
2.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。
•
3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
5.阅读“阅兵仪式”场面,回答问题。 “战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人 一样”一句运用了什么修辞手法?表明了人们怎 样的心情?
运用了比喻,在人们看来,战车上的士兵就如 同钢铁巨人一般,表现了人们自豪的心情。
6.阅读“群众游行”场面,回答问题。
“毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子, 不断地向群众挥手,不断地高呼‘人民万 岁!’‘同志们万岁!’”一句是什么描写?有 什么作用?
群众游行→灯
火一片红
大典后→充满光明
隆重庄严
当堂测试
1.将词语填入合适的位置。 汇集 聚集
(1)几个人( 聚集 )围拢过来,站成了一个圆圈。 (2 队伍。
诞生 出生 (3)小明于2005年6月( 出生 )。 (4)1949年10月1日,中华人民共和国( 诞生
六年级语文《开国大典》PPT课件
10 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府
的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到
“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的
人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一
阵掌声。
热烈、激动
隆重
14 阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把 全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结 成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。 游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼 “中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政 府万岁!”他们一队一队按照次序走,走到正对天安门的白石桥 前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万 岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群 众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
早上六 点钟
下午三 点整
阅兵式 开始
阅兵式完 毕/傍晚
晚上九 点半
恭喜你闯关成 功,获得观礼 入场券!
入场券
观大典盛况 捕捉经典镜头
举行典礼
默读课文第5—10自然段,结合关键 词句想一想:“举行典礼”部分主要展示 了哪些镜头?
5 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
关卡 明确会场位置、布置会场
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北 面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙, 城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸 到中华门。在一横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电 动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯 分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。
《开国大典》优质课件PPT(共21张PPT)
体验场景
二、发挥想象力,这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的 广播,传到了哪些地方?你仿佛看到了什么?
例:这声音传到城市,大街小巷彩旗飞扬,男女老少欢天 喜地。大家敲锣打鼓,欢呼新中国的诞生!这声音传到农村, 田间地头,村前村后,到处都锣鼓喧天,人们都拥出家门欢呼 高喊,一个个激动万分,甚至热泪盈眶……
抒发情感
面对此情此景,你想说些什么呢?写下来,与大家一起分享。
颔联亦叙亦议,坦陈心志。这一联写诗人在欲除弊事年老又遭贬的逆境中,仍不惜残年为国效力,意气坚定。 成长中的我 活动一:运用你的经验(教材第99页) (一)激发兴趣,导入课文 北冥有鱼,其名为鲲。 8. 吃饭、走路、坐公交,甚至骑车时……无论何时何地,只要有空闲时间,有些人总是拿 着手机,长时间保持低头状态,上网、玩游戏、看视频,他们总是通过盯住屏幕的方式, 把零碎的时间填满,完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 【解析】②④:三峡再现“两岸猿声啼不住”的生动景象是“加法”“减法”的结果,这表明坚持系统优化的方法,注重系统内部结构优化的趋向,着眼于整体,寻求最优目标,②④符合 题意。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力,文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础;(3分)当不同文化背景 的人相遇时,有时会导致彼此误解与冲突,每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧;(3分)面对多样的文化,不同文明应当要用开放和包容 的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(3分) 2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。 唯愿兄弟(亲人)彼此珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿,体现了诗人乐观、豁达的人生态度。
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt精致课件
部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段: 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重?在书上用横线划 出来。找完之后出声读,试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的
声音,经过无线电的广播,传到长城内外,
传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃
7
8
快速浏览课文5—10自然段:
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重?在书上用横线划 出来。找完之后出声读,试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
9
起来。Leabharlann 3。这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告,这雄伟的声音,经 过无线电的广播,传到长城内外, 传到大江南北,使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了!
5
6
成员多——到会群众范围广:“四 面八方、汇集”而来; 来得早——早上六点钟就入场; 人数多——成了人海; 热情高——直奔,五更天摸着黑; 次序好——按照预定的地点排列。
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段: 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重?在书上用横线划 出来。找完之后出声读,试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
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这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的
声音,经过无线电的广播,传到长城内外,
传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃
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从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重?在书上用横线划 出来。找完之后出声读,试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
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起来。Leabharlann 3。这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告,这雄伟的声音,经 过无线电的广播,传到长城内外, 传到大江南北,使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了!
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6
成员多——到会群众范围广:“四 面八方、汇集”而来; 来得早——早上六点钟就入场; 人数多——成了人海; 热情高——直奔,五更天摸着黑; 次序好——按照预定的地点排列。
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》公开课完美课件.ppt
8
群众反映(重 表达情感 点句子)
典礼前 群众入场
擎 提 人的海洋 直奔会场 赶
兴奋 喜悦
典礼( 阅兵式 )
典礼后
检阅( ) 抛帽子、报纸 欢呼
热爱自己的军队
群众游行 擎 舞 高呼 会场 街道 喜悦 兴奋
6
群众差不多把嗓子都喊哑 了,把手掌都拍麻了,还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和 流动。
7
两股“红流”分头向东城、 西城的街道流去,光明充满了 整个北京城。
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完成下表
时间
事件
群众反映( 表达感情 重点句子)
4
时间 事件
群众反映(重 表达情感 点句子)
典礼 时
领袖出现
三万人Байду номын сангаас目光一齐投向 主席台
宣告新中国成立 三万人一起欢呼起来
升旗
全场响起雷鸣般的掌声
热爱领袖
当家作主, 情不自禁 热爱尊敬国旗, 兴奋
宣读政府公告 热烈欢呼,响起掌声
热烈拥护政府
5
时间 事件
部编本·六年级上册
7、开国大典
1
大典视频 复习词语 思考与讨论 毛主席 句子1 句子2
读词语:
协商 汇集 瞻仰 旗帜
宣布 电钮 领袖 毛泽东
嗓子 骑兵 诞生 外宾 城楼檐下 徐徐上升
2
学生朗读,思考,讨论:
(1)典礼部分主要写了谁的活动? (2)写毛主席活动的语句请用“——”标出; 群众的反应请用“〔〕”标出。 (3)说说自己从标出的语句中感受到了什么?
群众反映(重 表达情感 点句子)
典礼前 群众入场
擎 提 人的海洋 直奔会场 赶
兴奋 喜悦
典礼( 阅兵式 )
典礼后
检阅( ) 抛帽子、报纸 欢呼
热爱自己的军队
群众游行 擎 舞 高呼 会场 街道 喜悦 兴奋
6
群众差不多把嗓子都喊哑 了,把手掌都拍麻了,还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和 流动。
7
两股“红流”分头向东城、 西城的街道流去,光明充满了 整个北京城。
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完成下表
时间
事件
群众反映( 表达感情 重点句子)
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时间 事件
群众反映(重 表达情感 点句子)
典礼 时
领袖出现
三万人Байду номын сангаас目光一齐投向 主席台
宣告新中国成立 三万人一起欢呼起来
升旗
全场响起雷鸣般的掌声
热爱领袖
当家作主, 情不自禁 热爱尊敬国旗, 兴奋
宣读政府公告 热烈欢呼,响起掌声
热烈拥护政府
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时间 事件
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7、开国大典
1
大典视频 复习词语 思考与讨论 毛主席 句子1 句子2
读词语:
协商 汇集 瞻仰 旗帜
宣布 电钮 领袖 毛泽东
嗓子 骑兵 诞生 外宾 城楼檐下 徐徐上升
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学生朗读,思考,讨论:
(1)典礼部分主要写了谁的活动? (2)写毛主席活动的语句请用“——”标出; 群众的反应请用“〔〕”标出。 (3)说说自己从标出的语句中感受到了什么?
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13
战士们挺着胸膛站在战车上,像 钢铁巨人一样。
14
“挺着”是描写战士们雄赳赳、气 昂昂的样子;“钢铁巨人”给人 坚强高大的印象。这句话表现了 人民解放军的队伍威武雄壮,它 是人民的武装,是新生的中华人 民共和国强大安全保障。
15
群众看见了,都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去, 欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
27
公元1949年10月1日,中国人民将 永远铭记这一天,一个崭新的国家——中 华人 民共和国在世界的东方诞生了,她 的建 立,开创了中国历史的新纪元,中国 社会从此进入一个前所未有的新时代。这 个时代正象著名诗人何其芳在开国典上写 下的诗篇中描述的:在新的中国,人民的 中国 啊,你终于在旧中国的母体内生长、 壮 大、成熟,你这个东方的巨人终于 诞生了。 中国人民从此站起来了,亿万人民欢欣鼓舞,
22
三十万人的目光一齐投向 (朝着)主席台。
23
目光一齐“投向”主席台比 “朝着”主席台更能反映人 们热爱盼望见到毛主席的心 情。
24
“这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严 的宣告,这雄伟的声音,通过无线电的 广播,传到长城内外,传到大江南北, 使全中国人民的心一起欢跃起来。”
部编本·六年级上册
1
同学们,请根据你以前阅读 的书籍或文章,用一句话来说一说 近百年来中国的现代史是一部怎样 的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国
外忧内患
2
中国共产党自1921年成立以来, 领导全国人民为推翻压在头上的三座 大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八 年抗战,多少英雄儿女前赴后继、浴 血奋战、保家卫国;三年的解放战争, 中国人民终于推翻了蒋介石的反动统 治,迎来了全国的大解放,迎来了 “开国大典”的盛况。从此,人民当 家作主的国家——中华人民共和国诞 生了。
战士们挺着胸膛站在战车上,像 钢铁巨人一样。
14
“挺着”是描写战士们雄赳赳、气 昂昂的样子;“钢铁巨人”给人 坚强高大的印象。这句话表现了 人民解放军的队伍威武雄壮,它 是人民的武装,是新生的中华人 民共和国强大安全保障。
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群众看见了,都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去, 欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
27
公元1949年10月1日,中国人民将 永远铭记这一天,一个崭新的国家——中 华人 民共和国在世界的东方诞生了,她 的建 立,开创了中国历史的新纪元,中国 社会从此进入一个前所未有的新时代。这 个时代正象著名诗人何其芳在开国典上写 下的诗篇中描述的:在新的中国,人民的 中国 啊,你终于在旧中国的母体内生长、 壮 大、成熟,你这个东方的巨人终于 诞生了。 中国人民从此站起来了,亿万人民欢欣鼓舞,
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三十万人的目光一齐投向 (朝着)主席台。
23
目光一齐“投向”主席台比 “朝着”主席台更能反映人 们热爱盼望见到毛主席的心 情。
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“这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严 的宣告,这雄伟的声音,通过无线电的 广播,传到长城内外,传到大江南北, 使全中国人民的心一起欢跃起来。”
部编本·六年级上册
1
同学们,请根据你以前阅读 的书籍或文章,用一句话来说一说 近百年来中国的现代史是一部怎样 的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国
外忧内患
2
中国共产党自1921年成立以来, 领导全国人民为推翻压在头上的三座 大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八 年抗战,多少英雄儿女前赴后继、浴 血奋战、保家卫国;三年的解放战争, 中国人民终于推翻了蒋介石的反动统 治,迎来了全国的大解放,迎来了 “开国大典”的盛况。从此,人民当 家作主的国家——中华人民共和国诞 生了。
部编版六年级上册开国大典ppt1
成彩,地上千千万万的 盏快速浏栏览课汇文,渠想一宣想文中帜写了阅开国大典哪几个激动人心的场面,给每个场面拟一个小标题,并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
灯火一片红。 zhǎn lán huì qú xuān zhì yuè
天上五颜六色的火花结 z两hì个半t钟ǎn头的jù检阅ló,ng广场shè上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
天两安个门 半广钟场头上的的检灯阅笼,火广把场全上都不点断起地来欢,呼一,万不支断礼地花鼓陆掌续,射一入个天高空潮。接着一个高潮。 快三速十浏 万览人课的文目,光想一一齐想投文向中主写席了台开。国大典哪几个激动人心的场面,给每个场面拟一个小标题,并说明哪几个自然段是描写这一场面的 。灯盏 爆发 旗帜 检阅
深读感知
毛主席亲自按动连通电 动旗杆的电钮,新中国的国 旗——五星红旗徐徐上升。 三十万人一齐脱帽肃立,一 齐抬起头,瞻仰这鲜红的国 旗。五星红旗升起来了,表 明中国人民从此站起来了。
深读感知
红军爬雪山
过草地
刘胡兰
杨靖宇
深读感知
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼, 不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众 差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了, 还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
共和国中央人民政府在今天成立了!”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全
可以看出人 们非常激动、 兴奋。
场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 长城内外,传到大江南北,使全中国人民
的心一齐欢跃起来。
深读感知
1937年日军侵华在南京大屠杀
火烧圆明园
旧中国苦难人民流离失所
。 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
灯火一片红。 zhǎn lán huì qú xuān zhì yuè
天上五颜六色的火花结 z两hì个半t钟ǎn头的jù检阅ló,ng广场shè上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
天两安个门 半广钟场头上的的检灯阅笼,火广把场全上都不点断起地来欢,呼一,万不支断礼地花鼓陆掌续,射一入个天高空潮。接着一个高潮。 快三速十浏 万览人课的文目,光想一一齐想投文向中主写席了台开。国大典哪几个激动人心的场面,给每个场面拟一个小标题,并说明哪几个自然段是描写这一场面的 。灯盏 爆发 旗帜 检阅
深读感知
毛主席亲自按动连通电 动旗杆的电钮,新中国的国 旗——五星红旗徐徐上升。 三十万人一齐脱帽肃立,一 齐抬起头,瞻仰这鲜红的国 旗。五星红旗升起来了,表 明中国人民从此站起来了。
深读感知
红军爬雪山
过草地
刘胡兰
杨靖宇
深读感知
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼, 不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众 差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了, 还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
共和国中央人民政府在今天成立了!”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全
可以看出人 们非常激动、 兴奋。
场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 长城内外,传到大江南北,使全中国人民
的心一齐欢跃起来。
深读感知
1937年日军侵华在南京大屠杀
火烧圆明园
旧中国苦难人民流离失所
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7 开国大典
你知道每年的10月1日是什么日子吗?
时代背景
中国共产党自1921年成立 以来,领导全国人民为推翻 压在头上的三座大山进行了 可歌可泣的顽强斗争。
从1946年到1949年,经过三年的解 放战争,中国人民终于推翻了蒋介石的 反动统治,迎来了全国的大解放,迎来 了“开国大典”的盛况。
从此,人民当家做主的国 家——中华人民共和国诞生了。
晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去, 光明充满了整个北京城。
“两股红流”指什么? 这样比喻写出了什么?有什么寓意呢?
这句话运用了借喻的修辞方法,“红流” 指的是游行队伍。 写出了游行队伍之长,火光 之亮。这里也是暗指在中国共产党领导下的中国 将大步向前,前途一片光明。
接着是步兵一个师,以连为单 位,列成方阵,齐步行进。
接着是炮兵一个师,野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都 排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师,各种装甲车 和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐 地前进。
当战车部队经过的时候,人民 空军的飞机也一队队排成人字形, 飞过天空。
两个半钟头的检阅,广场上不 断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮 接着一个高潮。群众差不多把嗓子 喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这段描写生动地再现了人民群众为庆祝 中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以 及对领袖爱戴的深厚情感。
动作、语言描写! 毛主席在城楼上主席台前边,向前探 着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼 “人民万岁!”“同志们万岁!”
写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席 万岁” 的回应,一方面说明了毛泽东对 人民群众的热爱;另一方面,这些动作 和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的 擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照规定 的地点排列。
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县 来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车 就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步 行四五十里路赶来的。
天安门广场上的灯笼火把全都点起 来,一万支礼花陆续射入天空。天上五 颜六色的火花结成彩,地上千千万万的 灯火一片红。
这是对天安门广场傍晚景色的描写, 衬托出了人们仍然沉浸在开国大典的喜 悦气氛中,表现出了中国人民当家做主 的无比喜悦和幸福的心情。
这是语言描写! 他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产 党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人 民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走到 正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高 声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”
三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,
瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表
明中国人民从此站起来了。
两个“一齐”表现了什么? “一齐脱帽肃立” “一齐抬起头”表明人 民群众激动、自豪的感情溢于言表。 这句话体 现了人们对国旗无比尊重,也表达人们为中国人 民从此站起来,当家做主,而感到无比激动、自 豪的感情。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海 的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛 泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万 人的目光一齐投向主席台。
这段话是什么描写,你有什么体会?
这是对毛主席与群众见面场面的描写,从 “排山倒海”“一齐投向”等词语中可以体会 出人民群众对伟大领袖毛泽东的无限热爱之情, 对新中国成立的无限期待,同时也衬托出了人 民领袖的高大形象。
奏国 歌
宣布新中 国成立
升国 旗
群众 游行
阅兵 式
宣读中央人民 政府的公告
时间
1949年10月1日,中华人 民共和国中央人民政府成立, 在首都北京举行典礼。
地点
参加开国大典的,有中华人民共和国中央 人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人 民政治协商会议全体代表,有工人、农民、学 校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三 十万人。观礼台上还有外宾。
课文结构
会场情况:“丁”字形广场
开国大典
大典盛况
毛主席出现 宣告成立 宣读公告
阅兵盛况,群众游行
默读阅兵式部分,思考:作者是如何来介绍
阅兵式的?展示出了人民军队怎样的风采?
用“开头” “接着” 等表示顺序的 词语,详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、 战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵 式上的出色表现,展示出了人民军色的蓝制服。
理解词语
典礼 排山倒海 瞻仰 高潮 诞生 徐徐上升
试着把词语和意思连起来! 把高山推开,把大海翻 倒过来。形容声势巨大, 不可阻挡。
隆重举行的仪式。
指事物在一定阶段内发 展的顶点。
怀着敬意看。
形容物体缓慢上升。
出生。
课文写了开国大典的哪几个场面?
本文写了入场、典礼、阅兵、 游行四个方面。
宣布典 礼开始
作者为什么要具体详细地写参加大典的人员和人数?
突出了开国大典的隆重。 参加人数很多, 参加人员来自各行业各阶层,说明了全国人 民对这次大典的期待和重视。
丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五 座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安 门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。一横 一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。 城楼檐下,八盏大红宫灯分挂 两边。靠着城楼左右两边的石 栏,八面红旗迎风招展。
到了正午,天安门广场已经成了人 的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 运用 比喻、 夸张 的修辞方法,生动形象 地写出了此时天安门广场人山人海、红旗翻动的 壮观景象,表现出了人们参加大典的激动和兴奋 的心情。
你知道每年的10月1日是什么日子吗?
时代背景
中国共产党自1921年成立 以来,领导全国人民为推翻 压在头上的三座大山进行了 可歌可泣的顽强斗争。
从1946年到1949年,经过三年的解 放战争,中国人民终于推翻了蒋介石的 反动统治,迎来了全国的大解放,迎来 了“开国大典”的盛况。
从此,人民当家做主的国 家——中华人民共和国诞生了。
晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去, 光明充满了整个北京城。
“两股红流”指什么? 这样比喻写出了什么?有什么寓意呢?
这句话运用了借喻的修辞方法,“红流” 指的是游行队伍。 写出了游行队伍之长,火光 之亮。这里也是暗指在中国共产党领导下的中国 将大步向前,前途一片光明。
接着是步兵一个师,以连为单 位,列成方阵,齐步行进。
接着是炮兵一个师,野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都 排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师,各种装甲车 和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐 地前进。
当战车部队经过的时候,人民 空军的飞机也一队队排成人字形, 飞过天空。
两个半钟头的检阅,广场上不 断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮 接着一个高潮。群众差不多把嗓子 喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这段描写生动地再现了人民群众为庆祝 中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以 及对领袖爱戴的深厚情感。
动作、语言描写! 毛主席在城楼上主席台前边,向前探 着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼 “人民万岁!”“同志们万岁!”
写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席 万岁” 的回应,一方面说明了毛泽东对 人民群众的热爱;另一方面,这些动作 和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的 擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照规定 的地点排列。
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县 来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车 就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步 行四五十里路赶来的。
天安门广场上的灯笼火把全都点起 来,一万支礼花陆续射入天空。天上五 颜六色的火花结成彩,地上千千万万的 灯火一片红。
这是对天安门广场傍晚景色的描写, 衬托出了人们仍然沉浸在开国大典的喜 悦气氛中,表现出了中国人民当家做主 的无比喜悦和幸福的心情。
这是语言描写! 他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产 党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人 民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走到 正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高 声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”
三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,
瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表
明中国人民从此站起来了。
两个“一齐”表现了什么? “一齐脱帽肃立” “一齐抬起头”表明人 民群众激动、自豪的感情溢于言表。 这句话体 现了人们对国旗无比尊重,也表达人们为中国人 民从此站起来,当家做主,而感到无比激动、自 豪的感情。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海 的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛 泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万 人的目光一齐投向主席台。
这段话是什么描写,你有什么体会?
这是对毛主席与群众见面场面的描写,从 “排山倒海”“一齐投向”等词语中可以体会 出人民群众对伟大领袖毛泽东的无限热爱之情, 对新中国成立的无限期待,同时也衬托出了人 民领袖的高大形象。
奏国 歌
宣布新中 国成立
升国 旗
群众 游行
阅兵 式
宣读中央人民 政府的公告
时间
1949年10月1日,中华人 民共和国中央人民政府成立, 在首都北京举行典礼。
地点
参加开国大典的,有中华人民共和国中央 人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人 民政治协商会议全体代表,有工人、农民、学 校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三 十万人。观礼台上还有外宾。
课文结构
会场情况:“丁”字形广场
开国大典
大典盛况
毛主席出现 宣告成立 宣读公告
阅兵盛况,群众游行
默读阅兵式部分,思考:作者是如何来介绍
阅兵式的?展示出了人民军队怎样的风采?
用“开头” “接着” 等表示顺序的 词语,详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、 战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵 式上的出色表现,展示出了人民军色的蓝制服。
理解词语
典礼 排山倒海 瞻仰 高潮 诞生 徐徐上升
试着把词语和意思连起来! 把高山推开,把大海翻 倒过来。形容声势巨大, 不可阻挡。
隆重举行的仪式。
指事物在一定阶段内发 展的顶点。
怀着敬意看。
形容物体缓慢上升。
出生。
课文写了开国大典的哪几个场面?
本文写了入场、典礼、阅兵、 游行四个方面。
宣布典 礼开始
作者为什么要具体详细地写参加大典的人员和人数?
突出了开国大典的隆重。 参加人数很多, 参加人员来自各行业各阶层,说明了全国人 民对这次大典的期待和重视。
丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五 座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安 门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。一横 一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。 城楼檐下,八盏大红宫灯分挂 两边。靠着城楼左右两边的石 栏,八面红旗迎风招展。
到了正午,天安门广场已经成了人 的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 运用 比喻、 夸张 的修辞方法,生动形象 地写出了此时天安门广场人山人海、红旗翻动的 壮观景象,表现出了人们参加大典的激动和兴奋 的心情。