Report2

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计算机等级一级MS Office考试必做考题:第二套

计算机等级一级MS Office考试必做考题:第二套

一、选择题

1 [单选题] 把用高级语言写的程序转换为可执行程序,要经过的过程叫做

二、基本操作题

21 [简答题]

在考生文件夹下QI\XI文件夹中建立一个新文件夹THOUT。

参考解析:

新建文件夹①打开考生文件夹下QI\XI文件夹;

②选择【文件】|【新建】|【文件夹】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】|【文件夹】命令,即可生成新的文件夹,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称THOUT。

22 [简答题]

将考生文件夹下PENG文件夹中的文件BLUE.WPS移动到考生文件夹下ZHU 文件夹中,并将该文件改名为RED.WPS。

参考解析:

移动文件和文件命名①打开考生文件夹下PENG文件夹,选中BLUE.WPS文件;

②选择【编辑】|【剪切】命令,或按快捷键Ctrl+X;

③打开考生文件夹下ZHU文件夹;

④选择【编辑】|【粘贴】命令,或按快捷键Ctrl+V;

⑤选中移动来的文件;

⑥按F2键,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称RED.WPS。

23 [简答题]

在考生文件夹下YE文件夹中建立一个新文件夹PDMA。

参考解析:

新建文件夹①打开考生文件夹下YE文件夹;

②选择【文件】|【新建】|【文件夹】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】|【文件夹】命令,即可生成新的文件夹,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称PDMA。

24 [简答题]

在考生文件夹下分别建立REPORT1和RE—PORT2两个文件夹。

新视野大学英语(第三版)视听说教程第四册答案

新视野大学英语(第三版)视听说教程第四册答案

新视野大学英语(第三版)视听说教程第四

册答案

新视野大学英语(第三版) 视听说教程第四册答案Unit1 Sharing

Task3

bcfdca

Task4

Task5

1. (1)anti-social

2. (1)appreciate

3. (1)tolerant

4.impress

(2)awareof

(2)attidude

(2)cometoanend(3)walkaway

Listening

Task2activity2

Lark:Speaker1

Owl:Speaker2

Speaker6

Speaker3

Speaker4Speaker5Speaker7

Task2activity3

1. peaceful

2. beautiful

3.lovelypart

4. party

5. withapassion

stsecond

7. walkingtheirdogs

8. withabounce

9. away

10. thebestpartoftheday

11. thinkingstraight

12. atmysharpest

13. wehadchildren

14.inthemornings

15.intheevenings

Viewing

Task2activity2

Role-playing

Task1activity2

gafhbdce

Morepracticeinlistening

shortconversations1

DABCC longconversations CBDA Passages:Passage1 ACDC Passages:Passage2

05.Report Ⅱ

05.Report Ⅱ

9
创建数据提供者
查找查询并打开
选择的查询 名称
10
控件栏
在该栏中点击住需要的控件 ,然后拖拽至页面中
11
分析控件
与数据提供者绑定
分析控件,即query的报表展示。
12
图表控件
图表,即将Query报表已图形化界面展示,例 如柱状图,饼图,折线图等。
13
下拉框和过滤窗
下拉框 可对某维度做数据筛选,可显示 单值或所有值。
59
BI工作簿设计概览-工作簿报表制作(7)
7 将原始报表页隐藏起来,保存为工作簿,就得到您所需要的一个工作簿了。
60
BI工作簿设计概览-工作簿报表制作(8)
8 点击“工作簿设置”按钮。于设置界面可以设置此工作簿相关的配置信息。
打开时刷新工作簿: 勾选:打开工作簿时,会立刻刷新 工作簿中的所有查询报表
30
BI WAD设计-创建Web Template(9)
9 选择Series2,将可见性打勾,图表类型为:Lines,颜色为:@16。
其余Series的可见性都设置为不打勾。
31
BI WAD设计-创建Web Template(10)
10 点击“下一项”按钮,保持默认值。
32
BI WAD设计-创建Web Template(11)
允许拖放: 勾选:允许于工作簿中用鼠标进行 拖拽特征对象。

report2

report2

一、Linux基本命令

在介绍所有的命令之前,先介绍一下Linux的在线帮助man。在Linux下,当你要查找一个命令的用法的,你可以通过 man 命令名来源得命令的详细说明。因为每个Linux都有一份man文档,所以介绍命令的时候我们只是简直介绍一下命令的学用选项。如果想查看命令的详细说明,请自己看man。下面是man各小节的内容:

1用户命令。

2系统调用。

3库函数。

4特殊文件(设备和网络接口)。

5文件格式。

6游戏和演示。

7系统环境、表格和宏。

8系统管理和相关命令。

1.命令说明

略(这里太多,故删除使报告清晰)

2.补充说明

本次实验很难完成所有命令的操作,建议参考《Linux命令大全(修改版)》,掌握linux 平台下的所有命令。

5.实验结果

以下是一些命令的演示截图

6.体会

对linux'的命令有了一定的了解,使我使用linux系统更加的方便。为下次shell编程打下了一定的基础。

二、shell编程

1.内容:

1.知道如何执行shell程序

2.在shell脚本中要体现条件控制(如if结构和条件分支)3.在shell脚本中要体现循环(for,while和until循环)4.掌握shell程序的调试

2.Shell脚本举例

1)赶走一些你不希望进入的用户

while true

do

kill -9 $(ps -aux |grep bigman | awk '{ print $2 }' )

done

2)一个简单的目录菜单

#!/bin/bash

while true

do

echo List Directory (1)

report的用法和短语例句

report的用法和短语例句

report的用法和短语例句

【篇一】report的用法大全

report的用法1:report用作名词的基本意思是“报告,报道”,表示通过调查作出的官方或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语里也可指学生的“成绩报告单”或雇员的“工作鉴定书”,是可数名词。

report的用法2:report也可作“传闻,谣言”解,是不可数名词,但其前可用不定冠词a修饰。reports有“流言蜚语,道听途说”的意思。

report的用法3:report还可作“名声,名誉”解,是不可数名词。

report的用法4:report还可用于指“(似枪炮声的)爆炸声”,是可数名词。

report的用法5:report的基本意思是“报告”,指用口头或书面的形式把事情或意见正式告诉上级或群众。引申可表示“告发”“举报”“公布,宣布,宣告”“当记者”“报道”“据说”“报到”等。

report的用法6:report用作及物动词时其后可接名词、动名词、that/wh-从句作宾语,也可接以动词不定式或“(to be+) n./adj./adv. ”充当补足语的复合宾语。用作不及物动词时,常与for, to, on等介词连用。

report的用法7:be reported其后可接形容词、现在

分词、动词不定式、过去分词或as短语、介词短语充当宾语补足语。

report的用法8:“It is/was reported that-clause”的意思是“据报道”“有消息说”。

report的用法9:report可用于引出直接引语。

report用法详解

report用法详解

report用法详解

1.用作动词,注意以下搭配:

(1) 用于report sb,表示“揭发某人〞。如:

It won’t be necessary for him to report to the police. 他没必要去报告警察。

(2) 用于report to sb,表示“向某人报告〞。如:

We must report to the teacher at once. 我们必须要马上向老师报告。

(3) 用于report sb to sb,表示“向某人揭发某人〞。如:

We’ll repor t you to the teacher. 我们将向老师揭发你。

He reported the boy to the head teacher for smoking on the school premises.他向校长揭发了这个男孩在校内吸烟。

用于report sth to sb,表示“将某事向某人报告或汇报〞。如:

He reported his discoveries to the professor. 他把自己的发现向教授作了汇报。

2.用作动词时,假设后接动词作宾语,要用动名词〔可用一般式或完成式〕,不能用不定式。如:

They reported having seen him in Bringhton. 他们说在布赖顿见到了他。

He reported having met only a cyclist. 他报告说只碰到一个骑自行车的人。

这类用法通常可与后接that从句的用法转换。如:

他们报告说他们看见了飞碟。

Report的用法

Report的用法

Report的用法

什么是Report

Report是一个英语词汇,是名词,表示一份报告或者记录。它可以是一个对某个

问题或事件的详细描述,包括所涉及的背景信息、相关数据分析、观察结果及结论等内容。Report的用途十分广泛,它可以用于学术研究、商务沟通、政府机构、

新闻报道等各个领域。

Report的种类

有许多不同种类的Report,下面将介绍其中几种常见的Report及其用途。

1. 学术报告

学术报告是指学者、研究人员或者学生撰写的对某一研究课题进行详细描述和阐述的报告。学术报告通常包括以下几个部分:

•摘要(Abstract):对报告的主要内容进行简要概述。

•引言(Introduction):介绍报告的背景和研究的动机。

•研究方法(Methodology):描述研究所采用的方法、实验设计和数据分析方法。

•结果与讨论(Results and Discussion):对研究结果进行详细描述和解释。

•结论(Conclusion):总结研究的主要发现,并提出进一步的研究方向。

学术报告的目的是向同行学者和科研界分享研究成果,并促进学术交流和科学进步。

2. 商业报告

商业报告是指在商务环境中用于传达信息和做出决策的报告。商业报告可以包括以下内容:

•市场调研报告(Market Research Report):对市场需求、竞争对手、目标客户等方面进行调研和分析,为企业的市场决策提供支持。

•财务报告(Financial Report):对企业的财务状况和业绩进行分析和说明,供股东、投资者和管理层参考。

•销售报告(Sales Report):对销售活动和销售结果进行记录和分析,为销售部门制定销售策略和计划提供依据。

report的用法和短语例句

report的用法和短语例句

report的用法和短语例句

【篇一】report的用法大全

report的用法1:report用作名词的基本意思是“报告,报道”,表示通过调查作出的官方或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语里也可指学生的“成绩报告单”或雇员的“工作鉴定书”,是可数名词。

report的用法2: report也可作“传闻,谣言”解,是不可数名词,但其前可用不定冠词a修饰。reports有“流言蜚语,道听途说”的意思。

report的用法3: report还可作"名声,名誉”解,是不可数名词。

report的用法4:report还可用于指“(似枪炮声的)爆炸声”,是可数名词。

report的用法5: report的基本意思是“报告”,指用口头或书面的形式把事情或意见正式告诉上级或群众。引申可表示“告发” “举报” “公布,宣布,宣告”“当记者” “报道” “据说”“报到”等。

report的用法6:report用作及物动词时其后可接名词、动名词、that/wh-从句作宾语,也可接以动词不定式或“(to be+)n. /adj. /adv・”充当补足语的复合宾语。用作不及物动词时,常与for, to, on等介词连用。

report的用法7: be reported其后可接形容词、现在分词、

动词不定式、过去分词或as短语、介词短语充当宾语补足语。

report 的用法8:“It is/was reported that-clause v 的意思是“据报道” “有消息说”。

report的用法9: report可用于引出直接引语。

report用法详解

report用法详解

report用法详解

1.用作动词,注意以下搭配:

(1) 用于report sb,表示“告发某人”。如:

It won’t be necessary for him to report to the police. 他没必要去报告警察。

(2) 用于report to sb,表示“向某人报告”。如:

We must report to the teacher at once. 我们必须要马上向老师报告。

(3) 用于report sb to sb,表示“向某人告发某人”。如:

We’ll repor t you to the teacher. 我们将向老师告发你。

He reported the boy to the head teacher for smoking on the school premises. 他向校长告发了这个男孩在校内吸烟。

用于report sth to sb,表示“将某事向某人报告或汇报”。如:

He reported his discoveries to the professor. 他把自己的发现向教授作了汇报。

2.用作动词时,若后接动词作宾语,要用动名词(可用一般式或完成式),不能用不定式。如:

They reported having seen him in Bringhton. 他们说在布赖顿见到了他。

He reported having met only a cyclist. 他报告说只碰到一个骑自行车的人。

这类用法通常可与后接that从句的用法转换。如:

他们报告说他们看见了飞碟。

Report 2

Report 2

Report 2

Session 3

In this session I chose the resources include Group Discussions and Case Study. The reasons of the resources which be chosed are following: Group Discussions can help all of the students consider and think about a particular aspect of their work and Share with others about their Fracture experiences, this can help all of the students understand the session of Fracture treatment and help teacher achieve the goal.

A case study is a record of a real life situation, together with the related facts and perhaps opinions, presented to all of the students for analysis, discussion and decision on the action that they might take.

report2specificatoin

report2specificatoin

《高级软件工程》课程项目设计报告二

1 报告格式

本报告在报告一基础上,补充项目设计文档。此报告须体现出针对报告一不足之处的改进及内容的增补(如在报告一中未详细展开的用例图)。此报告仍遵循报告一的格式要求,包含以下章节内容:

1.封面及个人贡献的分解

a)第一页

i.课程名称

ii.项目名称

iii.提交日期

iv.项目组成员列表(姓名,学号)

b)第二页

i.个人贡献分解表

每个小组必须提供一个描述每个项目组成员在项目中贡献的表格。本报告的贡献分解如下表所示,假定一个小组有5位成员,下表给出了一组可能的职责分配及

相应的个人贡献值。根据章节内容更新下表的职责部分:

2.目录

注意保证目录中页码的正确性。

3.更改说明

给出本文档关键性改进的列表,如项目目标、用例描述等。

4.用户需求说明

关于项目2-3页的文字描述。本章节是关于项目的非技术性描述,避免使用类似用例中的术语。简要介绍项目的动机,项目期望解决的问题,以及这些问题在已有的实践中是如何被解决的,并应给出参考文献,如某个现实网上书店网站的URL。

内容可以来源于各组曾经提交的项目建议书。建议书过于简单的应做出进一步的修订与改善。

在本章节的最后列出所有需求。注意本章节需要站在用户角度描述项目的内容,即用户可以如何使用预期的系统,系统应该自动完成一些什么样的操作。

根据报告一的反馈,进行必要的更新或改进。

5.术语表

本章节应列出报告中出现的所有重要术语及其定义,以保证系统详述的一致性。选择使用项目涉及应用领域中的通用术语和词汇,避免使用不常见的用语描述和定义领域相关的概念。

report是什么意思

report是什么意思

report是什么意思

report既能做名词也能做动词,那么你知道report做名词和动词分别都是什么意思吗?下面店铺为大家带来report的英语意思解释和相关例句,欢迎大家一起学习!

report作名词的意思:

报告;成绩报告单;传闻;流言蜚语

report作动词的意思:

报道;公布;宣告

report的英语音标:

英 [riˈpɔ:t] 美 [rɪˈpɔrt, ˈport]

report的时态:

现在分词: reporting 过去式: reported 过去分词: reported report的英语例句:

1. I'll report back the moment I have located him.

我一找到他就马上汇报。

2. Many areas in the country'sinterior are unable to report Aids cases immediately.

该国内地的很多地区无法即时报告艾滋病病例。

3. Politicians want a lap-dog press which will uncritically report their propaganda.

政客们想要的是不问是非、甘为他们搞宣传的哈巴狗一样的新闻媒体。

4. I gather his report is highly critical of the trial judge.

据我所知,他在报道中毫不留情地批评了初审法官。

5. Ministers are using delaying tactics to postpone the report yet again.

report的用法和短语例句

report的用法和短语例句

【导语】report有报告;传闻;成绩单;爆炸声等意思,那么你知道report的⽤法吗?下⾯跟着⽆忧考⼀起来学习⼀下,希望对⼤家的学习有所帮助!

【篇⼀】report的⽤法⼤全

report的⽤法1:report⽤作名词的基本意思是“报告,报道”,表⽰通过调查作出的官⽅或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语⾥也可指学⽣的“成绩报告单”或雇员的“⼯作鉴定书”,是可数名词。

report的⽤法2:report也可作“传闻,谣⾔”解,是不可数名词,但其前可⽤不定冠词a修饰。reports有“流⾔蜚语,道听途说”的意思。

report的⽤法3:report还可作“名声,名誉”解,是不可数名词。

report的⽤法4:report还可⽤于指“(似枪炮声的)爆炸声”,是可数名词。

report的⽤法5:report的基本意思是“报告”,指⽤⼝头或书⾯的形式把事情或意见正式告诉上级或群众。引申可表⽰“告发”“举报”“公布,宣布,宣告”“当记者”“报道”“据说”“报到”等。

report的⽤法6:report⽤作及物动词时其后可接名词、动名词、that/wh-从句作宾语,也可接以动词不定式或“(to be+)

n./adj./adv. ”充当补⾜语的复合宾语。⽤作不及物动词时,常与for, to, on等介词连⽤。

report的⽤法7:be reported其后可接形容词、现在分词、动词不定式、过去分词或as短语、介词短语充当宾语补⾜语。 report的⽤法8:“It is/was reported that-clause”的意思是“据报道”“有消息说”。

报表系统-组态王报表系统【范本模板】

报表系统-组态王报表系统【范本模板】

第八讲报表系

在本课程您将:

Ì掌握实时报表的创建过程

Ì掌握历史报表的创建、查询过程

第一节概述

数据报表的用途

数据报表是反应生产过程中的过程数据、运行状态等,并对数据进行记录、统计的一种重要工具,是生产过程必不可少的一个重要环节。它既能反应系统实时的生产情况又能对长期的生产过程数据进行统计、分析,使管理人员能够掌握和分析生产过程情况。

组态王提供内嵌式报表系统,工程人员可以任意设置报表格式,对报表进行组态.组态王为工程人员提供了丰富的报表函数,实现各种运算、数据转换、统计分析、报表打印等。既可以制作实时报表又可以制作历史报表。另外,工程人员还可以制作各种报表模板,实现多次使用,以免重复工作。

第二节实时数据报表

创建实时数据报表

实时数据报表创建过程如下:

6、新建一画面,名称为:实时数据报表画面.

7、选择工具箱中的工具,在画面上输入文字:实时数据报表。

3、选择工具箱中的工具,在画面上绘制一实时数据报表窗口,如图8-1 所示:

图8-

“报表工具箱”会自动显示出来,双击窗口的灰色部分,弹出“报表设计”对话框,如图8—2 所示:

8-2

对话框设置如下:

报表控件名:Report1

行数:6

列数:10

4、输入静态文字:选中A1到J1 的单元格区域,执行“报表工具箱”中的“合并单元格”命令并在合并完成的单元格中输入:实时数据报表演示。

利用同样方法输入其它静态文字,如图8—3所示:

图8

-3

5、插入动态变量:合并B2和C2 单元格,并在合并完成的单元格中输入:=\\本站点

\$

日期。(变量的输入可以利用“报表工具箱”中的“插入变量”按钮实现) 利用同样方法输入其它动态变量,如图8-4所示:

一级计算机练习题计算机一级计算机基础及+MS+OFFICE+应用(操作题)-试卷2

一级计算机练习题计算机一级计算机基础及+MS+OFFICE+应用(操作题)-试卷2

计算机一级计算机基础及 MS OFFICE 应用(操作题)-试卷2

(总分:12.00,做题时间:90分钟)

一、基本操作题(总题数:1,分数:2.00)

1.1.在考生文件夹下分别建立REPORT1和REPORT2两个文件夹。2.将考生文件夹下LAST文件夹中的BOYABLE.DOC文件复制到考生文件夹下,文件更名为SYAD.DOC。3.搜索考生文件夹中的ENABLE.PRG文件,然后将其删除。4.为考生文件夹下REN文件夹中的MIN.EXE文件建立名为KMIN的快捷方式,并存放在考生文件夹下。5.将考生文件夹下AAA文件夹中的文件AABC.C设置为“隐藏”属性。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________

正确答案:(正确答案:1.新建文件夹①打开考生文件夹,在空白处单击右键,弹出浮动菜单;选择【新建】|【文件夹】命令;②此时文件夹的名字处呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为“REPORT1”,按完成操作。同样的方法完成“REPORT2”文件夹的创建。2.复制与重命名文件①打开考生文件夹下的LAST文件夹,选定文件BOYABLE.DOC,选择【组织】|【复制】命令,或按快捷键;②打开考生文件夹,选择【组织】|【粘贴】命令,或按快捷键。③选中该文件,单击右键,选择“重命名”命令,此时文件名字呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为“SYAD”,按完成操作。 3.搜索与删除文件①选中考生文件夹;②光标移至窗体右上方的搜索框,在搜索框内输入“ENABLE.PRG”,按下回车键,显示查找结果;③选定文件ENABLE.PRG,按键,弹出“确认”对话框;④单击“确定”按钮,将文件删除到回收站。 4.创建文件的快捷方式方法l:①打开考生文件夹下REN文件夹,选定要生成快捷方式的文件MIN.EXE;②选择【文件】|【创建快捷方式】命令,即可在文件夹下生成一个快捷方式;③移动这个文件到考生文件夹下,并按键改名为KMIN。方法2:①在考生文件夹下单击右键,弹出菜单,选择【新建】|【快捷方式】命令,弹出“创建快捷方式”对话框;②单击“浏览”按钮选择REN文件夹下的MIN.EXE文件,单击“下一步”按钮;⑧在快捷方式名称输入框内输入“KMIN”,单击“完成”按钮。5.更改文件属性①打开考生文件夹下AAA文件夹,选定AABC.C文件;②选择【组织】|【属性】命令,或单击鼠标右键弹出快捷菜单,选择“属性”命令,即可打开“属性”对话框;③在“属性”对话框中勾选“隐藏”属性,单击“确定”按钮。)

report用法详解

report用法详解

report用法详解

1.用作动词,注意以下搭配:

(1) 用于report sb,表示“告发某人”。如:

It won’t be necessary for him to report to the police. 他没必要去报告警察。

(2) 用于report to sb,表示“向某人报告”。如:

We must report to the teacher at once. 我们必须要马上向老师报告。

(3) 用于report sb to sb,表示“向某人告发某人”。如:

We’ll repor t you to the teacher. 我们将向老师告发你。

He reported the boy to the head teacher for smoking on the school premises. 他向校长告发了这个男孩在校内吸烟。

用于report sth to sb,表示“将某事向某人报告或汇报”。如:

He reported his discoveries to the professor. 他把自己的发现向教授作了汇报。

2.用作动词时,若后接动词作宾语,要用动名词(可用一般式或完成式),不能用不定式。如:

They reported having seen him in Bringhton. 他们说在布赖顿见到了他。

He reported having met only a cyclist. 他报告说只碰到一个骑自行车的人。

这类用法通常可与后接that从句的用法转换。如:

他们报告说他们看见了飞碟。

report单词讲解

report单词讲解

report单词讲解

Report:

Report 是一个动词,它的意思是“报告,报道”,常用于向某人发出报道信息。它常用的短语有“report back”,意思是“回复,反馈”,“report on”,意思是“报道,报告”,“report to”,意思是“向...报告”。

例句:

He reported back to the boss on the progress of the project. 他向老板汇报了项目进展情况。

She reported that the train was running late. 她汇报说火车晚点了。

The school will report to the local government on the progress of the students. 学校将向地方政府汇报学生们的进步情况。

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Schumpeter

A rust-belt revival

New businesses are breathing life into some of America’s old industrial cities

IN 1984 Ronald Reagan ran a re-election ad on the theme of “It’s Morning Again in America”. Today’s presidential hopefuls ought to run a follow-up called “It’s Almost Midnight”. Donald Trump laments the loss of America’s greatness. Bernie Sanders says the country is being wrecked by greedy businesspeople. America’s leading intellectuals are equally gloomy. Charles Murray, a conservative, sa ys that America is “coming apart”; and George Packer, a liberal, agrees that it is “unwinding”.

Mercifully, not everyone is a doom-monger. In his annual letter to shareholders of Berkshire Hathaway, on February 26th, Warren Buffett noted that “for 240 years it’s been a terrible mistake to bet against America, and now is no time to start.” The March issue of the Atlantic magazine has a cover story by James Fallows on “How America is putting itself back together”. The author undertook a three-year journey across the country in a single-engine plane and saw signs of reinvention and renewal wherever he went—and not just in trendy tech hubs. A new book by Antoine van Agtmael, who coined the phrase “emerging markets”, and Fred Bakker, a Dutch journalist, called “The Smartest Places on Earth”, argues that the rust belts of the rich world, especially in America, are becoming hotspots of innovation.

Boosterism is as American as apple pie. But this time the boosters can point to some hard data. The Kauffman Index of Startup Activity, which measures business creation, had its biggest increase in 2015 for two decades. Bruce Katz of the Brookings Institution, a think-tank, reckons that America’s 50 most research- and technology-intensive industries have added nearly 1m jobs since 2010. These industries are disproportionately based in cities and, since they pay high wages, have a galvanising effect on local economies. Three powerful forces are breathing life into bits of America that had looked as if they were permanently left behind.

First, old industrial skills are acquiring new relevance thanks to such things as advances in materials science. As Messrs Van Agtmael and Bakker note, Akron, in Ohio, has capitalised on its heritage as home to America’s four biggest tyremakers by turning itself into America’s capital city of polymers. The University of Akron’s Polymer Training Centre houses 120 academics and 700 graduate students. Companies such as Akron Polymer Systems and Akron Surface Technologies are inventing new ways to commercialise synthetic materials. North Carolina has done the same for textiles. Its state university is home to the Nonwovens Institute, which does research on textiles that can resist heat and chemicals, including ones used in weapons.

Second, old industrial towns are realising that they have a vital asset: cheap property. Disused mills and warehouses, with their high ceilings and exposed bricks and beams, can make attractive homes and workspaces for knowledge workers. In Watervliet, New York, firms such as Cleveland Polymer Technologies occupy space in an old US Army arsenal. In Manchester, New Hampshire, the old and once-crumbling riverside mill district now buzzes with knowledge businesses and fancy restaurants.

The hunt for Lebensraum is driving young entrepreneurs to explore the neglected peripheries of big cities, such as Boston’s South Side (“Southie”), Seattle’s South Lake Union Area and San Francisco’s twin city of Oakland. Some entrepreneurs are cutting the cord completely and swapping broom-cupboard-sized premises by the Bay for mansions in flyover territory. Mr Fallows also found older industries reviving in out-of-the-way places, such as in north-eastern Mississippi, where a steel mini-mill was expanding and a $300m new tyre factory was opening.

The third trend combines elements of the first two: the rise of manufacturing entrepreneurs. Startups are beginning to transform manufacturing just as they transformed service industries like taxi-hailing and short-term room lets. New techniques such as 3D printing, combined with a rapid decline in the cost of computing power, are making it easier for small firms to compete with big ones. Crowdfunding sources such as Kickstarter are making it easier for them to raise capital. And big companies such as GE are trying to crowdsource innovation by providing small manufacturing firms with space and seed-money. Exponents of this “hardware renaissance” frequently locate themselves in old industrial towns such as Pittsburgh and Detroit, in part because there is lots of cheap space available and in part because they can draw on established manufacturing skills.

Formidable problems, formidable resources

There are plenty of reasons to be sceptical about rust-belt revivalism. The overall number of jobs in manufacturing has been declining for decades, and is set to continue falling as automation keeps advancing. Brain-intensive manufacturing will not provide many jobs for high-school dropouts. Such rebirths have been heralded in the past, only to come to nothing. The rate of business creation is still 50% lower than it was in the 1980s.

Still, America’s old industrial cities have formidable resources as well as formidable problems. Akron and North Carolina point to one of the country’s strengths: it has first-rate universities almost everywhere. GE built a factory for jet-engine parts in out-of-the-way Batesville, Mississippi, largely because Mississippi State University is a centre of expertise in the new

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