听障高职动漫专业教学中3D打印技术的应用

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3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析

3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析
随着3D打印技术的不断发展，其在职业教育教学中的应用也越来越普遍。

在职业教育中，3D打印技术可以为学生提供更加直观、动手、实践的学习方式，帮助学生更好地掌握知识和技能。

1. 定制化教学工具
3D打印技术可以制作出各种形状和大小的零件和部件，这些部件可以用于创建不同的教具和工具来帮助学生更好地理解教学内容，例如制作解剖模型、机械模型、电路模型等。

使用3D打印技术可以根据学生需要精确定制教学工具，让学生更有效地学习和掌握知识。

2. 制作虚拟仿真模型
3D打印技术可以制作出真实的模型和原型，使用这些模型可以方便教师讲解课程和学生实验和练习。

同时，3D打印技术还可以将物理现象和化学反应等虚拟模型制作成真实的模型，让学生更加直观地理解它们。

3. 制作实际产品
职业教育的目的是将学生培养成为具备实际技能的专业人士，而3D打印技术可以帮助学生将自己的想法转化为实际的产品，例如制作产品原型或小批量生产。

通过使用3D打印技术，学生可以更加深入地理解产品设计过程、生产流程和商业运作流程。

4. 提高学生创意和想象力
3D打印技术使用数字设计软件创建立体模型，这本身就是一个提高学生图片思维和想象力的过程。

通过使用3D打印技术，学生可以将设计从虚拟变为实际，让他们更好地理解设计和生产的过程，并提高他们的创意和想象力。

三维扫描和三维打印技术在耳道式助听器中的应用

三维扫描和三维打印技术在耳道式助听器中的应用介绍助听器是帮助听力残弱者改善听力，从而提高言语交往能力的一种扩音装置。

随着微电子技术的发展，助听器已日趋小型化、微型化、个性化。

助听器有4种基本类型，即：盒式、眼镜式、以及耳级的耳背式和耳内（耳道）式。

随着耳道式助听器体积越来越小，功能却越来越完善，据新近统计，在发达国家其使用者占发达国家聋人助听器使用者总数的60%。

三维扫描技术和三维打印技术进一步推动了耳道式助听器的个性化，提高了助听器的舒适性。

如图所示，为丹麦唯听（Widex）助听器的发展趋势。

图1 丹麦唯听助听器的发展趋势三维扫描技术以往获取耳道模型是通过基于树脂的物质填充到患者的耳朵内，等待凝胶固化形成耳道模型（一般需要15分钟），再强制取出。

这个过程往往会造成患者耳道不舒服，而且取出过程中还会造成模型失真。

三维耳道扫描器扫描过程仅需几秒，三维耳道模型形成时间仅需几分钟。

形成的3D耳道模型可以通过计算机修改并经由三维打印机打印出三维实体。

在今后，三维耳道扫描器将应用在助听器、消费类音频、工业噪声保护、军事和通信市场上。

图2 三维耳道扫描仪三维耳道扫描过程：1.该项技术是将一个裹有弹性并涂有荧光层液泡的扫描头伸入耳道，到达一定深度后液泡开始充入液体直至液泡外表面和耳道完全贴合。

此时液泡内安装的高精度光纤摄像机开始对液泡内壁的荧光层进行扫描，并快速完整地输出耳道内三维结构。

同时，该摄像机能将由于外力作用（如张嘴，咬合等）引起的耳道结构变化准确地记录下来，从而为内耳助听器的机壳制造提供非常精准的三维图像。

图3 三维耳道扫描仪扫描过程2.当得出耳道数据后，医师可根据顾客不同的需求修改耳道模型，并生成带有助听器芯片插槽的耳道助听器数字模型，发送至三维打印机。

图4 耳道三维模型此项技术可用于生产各种定制式的助听器、耳机等不同的器械。

提高助听器佩戴的舒适度，减少不必要的声反馈，改善现有定制助听器的质量。

中国听力学网专家认为，这种新型技术和目前问世的其他扫描技术不同，更准确和使用方便，对耳朵无任何副作用。

3D打印技术在中职教学的探索与创新

3D打印技术在中职教学的探索与创新3D打印技术是当今世界上备受瞩目的新兴技术之一，它不仅在工业制造领域有着广泛的应用，同时也在教育领域展现出了巨大的潜力。

随着中职教育的发展和改革，越来越多的学校开始引入和应用3D打印技术，以促进学生的创新思维和实践能力的提升。

本文将探讨3D打印技术在中职教学中的应用及创新，分析其对学生教育的影响和作用。

一、3D打印技术在中职教学中的应用1. 促进学科融合和跨学科合作在中职教学中，不同学科之间的融合和合作是十分重要的。

借助3D打印技术，学校可以将跨学科的知识和技能整合在一起，让学生有机会在实践中应用多学科知识，增强他们的综合能力。

学校可以组织跨学科项目，让学生通过3D打印技术制作出具有实用价值的作品，如机械设计、建筑模型、艺术品等，从而培养学生的综合能力和团队合作精神。

2. 培养学生的创新思维和动手能力3D打印技术的应用可以激发学生的创新思维和动手能力，让他们在实践中充分发挥自己的想象力和创造力。

通过参与3D设计和打印的过程，学生可以深入了解产品设计、工程制造和数字化技术等知识，培养他们的实践能力和动手能力，提高他们的工程实践技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。

3. 提升教学质量和教学效果传统的教学方式往往比较抽象和理论化，难以激发学生的学习兴趣和实践能力。

而有了3D打印技术的应用，教师可以通过实物模型和原型来直观地演示和讲解知识，为学生提供更直观、生动和深入的学习体验，从而提升教学质量和教学效果，激发学生的学习兴趣和学习激情。

1. 设计与技术的结合传统的设计课程通常偏重于理论知识和手绘技能的训练，而缺乏实际的应用和实践环节。

通过引入3D打印技术，设计课程可以更加贴近实际需求，让学生学以致用，将自己的设计想法通过3D打印技术变成实物，从而培养学生的设计能力和创造力，提高他们在实际工作中解决问题的能力。

2. 职业技能培训中职教育的一大特点就是职业技能培训，而3D打印技术的应用为学校提供了一个很好的机会，让学生在校期间就接触到和熟悉最新的数字化制造技术，为他们的职业发展打下良好的基础。

3D打印技术在中职教学的探索与创新

3D打印技术在中职教学的探索与创新随着科学技术的不断发展，3D打印技术已经渗透到了各个行业领域，并且逐渐成为中职教学中的新宠。

3D打印技术在中职教学中的应用不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关知识，还能够激发学生的创新意识和实践能力。

本文将探讨3D打印技术在中职教学中的应用探索与创新。

一、3D打印技术在中职教学中的应用现状随着中职教育的不断深入发展，传统的课堂教学已经无法满足学生的需求。

传统的图纸设计实现不了真正的产品，而制作原型又需要复杂的制作流程，3D打印技术的出现为中职教学带来了新的机遇。

目前，越来越多的中职学校开始引入3D打印技术，将其应用于课程教学中，例如机械加工、模具设计、产品设计等专业课程。

通过3D打印技术，学生可以将设计图纸直接转化成实物，更加直观地了解产品的结构和功能，提高学习效率和质量。

3D打印技术还在中职学校的实训中得到了广泛应用。

学校通过引进3D打印设备，学生可以在实训课程中进行产品原型的制作和测试，帮助他们更好地理解专业知识和提高实践能力。

学生在实训中还可以通过自主设计和打印3D模型，培养创新意识和实践能力，为将来就业打下坚实的基础。

1. 融入课程教学在课程教学中，教师可以针对专业课程内容设计3D打印相关的教学内容，引导学生通过3D建模软件设计产品模型，然后利用3D打印设备将设计图转化为实物。

通过这种方式，学生可以更加深入地理解产品结构和功能原理，增强对专业知识的掌握和理解。

还可以培养学生的动手能力和实践操作能力，为将来的实际工作打下扎实的基础。

2. 开展创新实践活动在中职学校中，可以组织学生参与各种创新实践活动，例如“创意设计大赛”、“科技创新大赛”等。

通过这些活动，可以引导学生运用3D打印技术进行创意设计和产品制作，培养学生的创新意识和团队合作精神。

这些创新实践活动还可以为学生提供一个展示才华和交流学习成果的平台，激发学生对专业学习的兴趣和热情。

3. 开设3D打印技术课程为了更好地推广3D打印技术，可以在中职学校开设相关课程，例如“3D打印技术”、“数字化设计与打印”等。

3D打印技术在聋人大学生卡通漫画设计课程教学中的应用与创新

研究与综述422021年第1期卢亚苏（南京特殊教育师范学院美术与设计学院，江苏南京 210038）摘　要：3D打印技术是一种新型的技术，它是用3D打印机快速直接输出立体产品的技术，它的发明和推广在一定程度上提升了产品的生产效率。

3D打印技术现在已经引入我国高等院校的课程中，部分院校还开设了3D打印专业，但还鲜少有将3D打印技术融入聋人大学生视觉传达设计课程的案例，与此相关的研究也比较匮乏。

文章从聋人大学生的学习特点入手，尝试将3D打印技术融入卡通漫画设计课程，通过对卡通漫画设计教学存在的问题进行分析与研究，探讨如何在卡通漫画设计课程中运用3D打印技术更好、更快捷地提升聋人大学生综合设计能力，并试图为聋人大学生卡通漫画设计课程的教学改革提供一些新的思路和建议。

关键词：3D打印技术；卡通漫画设计课程；聋人大学生中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-3092（2021）01-0042-03 3D打印技术在聋人大学生卡通漫画设计课程教学中的应用与创新*1 3D打印技术3D打印属于三维技术的一种，从广义上来讲是指包含多种不同成型工艺的三维实物成型技术，遵循的是类似打印机从无到有打印的成型思想。

狭义的3D打印是指，以增材制造技术为核心打破传统成型方法的技术。

由于3D打印是用具备热塑性的高分子材料直接打印，尤其对于一些精密部件和装配件的试制，省去了传统产品制造的一些复杂的程序，它的相关光固化成型技术精度高，特别适合精密装配件的样品试制，也适用于航空航天、汽车、消费产品等行业。

现在3D打印技术已经得到重视和应用，但因为该技术刚刚起步，还没有相对成熟配套的打印设备，打印的材料目前也比较片面，所以还没有在中国市场大面积地普及和使用。

2 聋人大学生卡通漫画设计教学存在的问题2.1 专业教学环节间联系不紧密卡通漫画设计在很多高校已经成为一个独立的专业，同时也是视觉传达设计专业的一门专业限选课程，与视觉传达设计的其他课程相辅相成，例如，文创设计和动漫衍生产品设计课程等共同构成一个完整的授课体系。

3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析

3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析1. 设计制作实物模型在工程设计、制造技术等专业领域的教学中，往往需要学生加深对于产品结构和设计原理的理解。

传统教学往往通过展示图片或者手绘图纸的方式进行，学生对于产品的结构和设计原理难以理解。

而利用3D打印技术，可以将学生的设计作品快速制作成为实物模型，有助于学生更直观地了解产品的结构和设计原理。

通过实物模型的展示和分析，学生能够更加深入地理解产品的设计原理，提高实际操作的能力。

2. 制作教学实验器材在实验室教学中，学生需要常常使用各种实验器材进行实验操作。

一些特殊的实验器材难以购买或者使用成本较高，这给教学带来了一定的难度。

而3D打印技术可以帮助教师快速制作各种实验器材，可以根据实际需要进行定制，既能满足教学需求，又能降低实验器材的成本，提高实验效率。

3. 定制教学模型在工程制造、建筑设计等领域的教学中，3D打印技术可以根据教学内容需求，定制各种专业模型，为学生呈现更加直观、具体的教学内容。

在建筑设计教学中，可以利用3D打印技术制作建筑模型，通过实物模型的展示和分析，帮助学生更好地理解建筑结构的原理和设计要点。

这不仅有助于学生的理解和记忆，也提高了教学效果。

4. 促进跨学科教学利用3D打印技术制作教学模型和实验器材，有助于促进不同学科之间的交叉学习。

在产品设计与工程制造的教学中，可以通过3D打印技术制作产品模型，结合工程制造的原理进行教学，并结合材料科学的知识进行分析。

这种跨学科的教学方式，有助于学生全面理解专业知识，并促进不同学科之间的交流和融合。

二、3D打印技术在职业教育中的发展趋势1. 智能化应用随着人工智能技术的发展，3D打印技术在职业教育中将更加智能化应用。

未来的3D打印设备将具备更强的智能化功能，能够根据设计要求自主调整打印参数，提高打印效率和打印质量。

智能化的设计软件将更加智能化，可以通过学生的设计需求，自动优化设计方案，并根据学生的反馈进行调整，提高设计效率和质量。

3D打印技术在中职教育发展中的应用

3D打印技术在中职教育发展中的应用摘要：近几年，3D打印技术以其新颖、精确的特点大肆崛起，不仅进入了建筑、医疗等行业，还进入了教育领域。

浅析3D打印技术的各种特点给现代化教育带来的变革以及对中职院校教育质量的提高作用。

关键词：3D打印技术;中职教育;障碍一、什么是3D打印技术3D打印技术是一种将物质通过它的物理数据从三维抽象物体快速、准确的塑造成物理形态的快速成型技术。

目前3D打印技术的发展如日中天，在很多行业都有广泛应用。

在医疗方面，3D打印技术主要运用于骨骼、牙齿、血管等的打印，因为这些打印出来的假体更加精密，与人体吻合程度更高。

同时3D打印技术也应用于建筑行业，用来制造精密模型，而工业上则可以用来制作零件。

3D打印之所以有如此高的精密度是因为它运用的是“每层叠加”的制造方式。

二、3D打印在中职教育中的应用随着我国科学技术水平的提高，中职教育机构应该随着我国改革的大潮不断向社会输送创新型的具有专业知识的人才。

3D打印技术不能不说是中职教育改革的一大进步。

中职教育有它的特色，他就是为社会主义现代化经济建设培养有专业素质的技术型人才。

3D打印可以用3D打印机打印出实物模型，所以在进行教学时就可以用3D打印技术打印出各种教学模型，这样就可以加深学生对知识的理解和印象，实物模型比平面教具更加生动、形象，也增添了学习的趣味性，增加了学生学习的乐趣。

3D打印技术不仅增加了学习的趣味性，更提高了中职学生的实践能力。

实践是让中职学生连接知识和职业的桥梁，更是顺利走上工作岗位的阶梯。

3D打印技术可以根据抽象物体的数据打印出结构复杂的几何体，这比传统的平面教学或者多媒体教学更加形象，又因为中职学生一般没有特别好的文化基础，所以3D打印技术能很好地帮助他们理解知识，认识实物的本质。

三、3D打印技术普及的障碍纵使3D打印技术有这么多的好处和优点，但3D打印技术的普及依然存在很大的障碍。

3D打印技术在目前来说还需要改进，设备也普遍比较昂贵，所以普遍应用不现实。

3D打印技术在中职教师教学中的应用研究

3D打印技术在中职教师教学中的应用研究【摘要】本文研究了3D打印技术在中职教师教学中的应用现状及未来发展方向。

通过对中职教师教学现状的分析，发现了传统教学存在的问题和难题。

然后，详细介绍了3D打印技术在中职教师教学中的应用现状，包括其在不同学科中的具体应用案例。

接着，探讨了3D打印技术在中职教师教学中的优势和挑战，为教师提供了更多的教学工具和方法。

对3D打印技术在中职教师教学中的未来发展进行了展望，指出了其潜在的发展方向和趋势。

研究结果可为中职教师教学提供新的思路和实践经验，促进教学改革和教学质量的提升。

【关键词】3D打印技术、中职教师教学、应用研究、教学现状、优势、挑战、具体应用案例、未来发展方向、结论总结、研究展望。

1. 引言1.1 研究背景研究3D打印技术在中职教师教学中的应用，对于促进学生的创造力、实践能力和团队合作能力的培养具有重要意义。

通过深入研究其在不同学科教学中的具体应用案例，探讨其优势和挑战，以及未来的发展方向，将有助于为中职教师提供更多的教学工具和方法，提升教学效果，推动教育创新。

1.2 研究意义3D打印技术在教学中的应用一直备受关注，尤其在中职教师的教学中，其应用更是具有重要的意义。

3D打印技术可以有效提升学生的学习兴趣和参与度，激发他们的学习动力。

通过使用3D打印技术，中职教师可以更加生动直观地展示教学内容，使学生更容易理解和记忆知识点。

3D打印技术可以促进学生的实践能力和创新意识的培养。

通过参与3D打印项目，学生可以动手实践，锻炼他们的实际操作能力和解决问题的能力。

3D打印技术也可以激发学生的创新思维，鼓励他们设计和制作自己的作品，培养他们的创造力和独立思考能力。

2. 正文2.1 中职教师教学现状分析1. 中职教师教学方式单一：目前中职教师在教学过程中往往采用传统的面授课程和书本教材，缺乏创新和实践性。

2. 技术与实践脱节：中职教师在教学中往往难以将理论知识与实际操作结合起来，学生缺乏实际操作的机会。

浅谈3D打印技术在中职学校课堂教学中的运用

［摘要］3D 打印技术是一种新型的快速成型技术，是“第三次工业革命最具标志性的生产工具”，将给许多行业和领域带来深刻的变革。

全国各地都在大力落实《国家增材制造产业发展推进计划（2015—2016年）》，3D 打印机进入校园，走进课堂，有利于提高学生的作图能力、动手能力，增强学生学习的主动性，使之实现有效教学。

［关键词］3D 打印；课堂；有效教学［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）29-0152-02浅谈3D 打印技术在中职学校课堂教学中的运用华洁蓉，陈万霞（江苏省锡山中等专业学校，江苏无锡214191）一、揭下3D 打印之纱《十二生肖》电影中，成龙在银幕上让我们感受了3D 打印机的神奇，一向以武打不用替身，追求品质、真实等元素吸引人的成龙大哥，这次也不例外，除了让你欣赏并赞叹他变化无穷的成龙套路外，还加入了有关3D 打印机的科学元素。

在电影里，成龙大哥只用了大约三分钟，就基本上让我们明白了什么是3D 打印机。

那3D 打印机是如何制造物品的呢？计算机以数字模型文件为基础，进行分层切片得到各层截面的轮廓数据，3D 打印机再采用熔结、聚合、粘结等手段使其逐层堆积成一体，这样就将虚拟的三维设计变为实物。

二、开启3D 打印之行随着现代信息技术与专业教学的逐渐融合，更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中国制造2025》文件精神，加快3D 打印产业技术技能型、复合技能型和知识技能型人才队伍培养，适应向现代制造业转型升级形势的需要。

笔者有幸参加了由清华大学基础工业训练中心主办的3D 打印造型师师资培训班（第一期）。

3D 打印学习主要分两大模块：正向设计和逆向设计的学习，并结合软件和硬件的实操。

经过三次的师资培训，从了解到实操再到创意，设计出实用型、创新型的作品。

师资的培养是为了更好地服务于学生，让学生走进3D 打印、走进3D 课堂。

3D打印技术在高职院校专业教学中的应用_刘柱栋

180 •电子技术与软件工程 Electronic Technology & Software Engineering计算机技术应用・ the Application of Computer Technology【关键词】3D 打印技术高职院校专业教学随着教学模式不断创新与改革，高职专业教学也发展了巨大变化，越来越多新教学设备与教学理念加入其中，在这其中，技术含量与教学效果比较优异的应属3D 打印技术，该技术对理论与实践要求较高的高职专业教学而言有非常巨大的帮助，极大的提高了高职专业教学质量。

1 3D打印技术在高等院校教学中的应用现状分析3D 打印技术的优势在于能够快速成型，以计算机中所构建的三维立体图形为主要依据，将模型打印成实物，将其直观的展现出来。

随着当前社会对人才需求的不断变化，技能实用性人才受到各企业的广泛重视，这使得高职院校的教学手段发生了巨大变化，很多高职院校也都开始引进3D 打印设备，并将其应用到实际的教学工作中。

从3D 打印的发展现状分析，我国的3D 打印技术尚且处于发展的初级阶段，在技术与设备上与发达国家有一定的差距，但是现有的3D 打印技术完全能够适应高等院校教育教学的需求，在我国著名高校如华中科技大学、清华大学、北京航空航天大学等院校都已成立了专门研究3D 打印技术的机构，且经过多年的发展，技术也在不断完善。

因此，高职院校可以与此类院校进行合作，引入相应的3D 打印设备，改革高职专业教学单一的缺陷，不断提高自身教学水平。

2 3D打印技术在高职院校专业教学中的应用2.1 3D打印技术在工业设计专业教学中的应用工业设计是高职专业课程的重要组成。

3D 打印技术在高职院校专业教学中的应用文/刘柱栋将3D 打印技术应用于工业设计中，主要是实现手工制作与3D 打印的联合。

因为高职院校引进的打印设备往往比较单一，在功能上也仅能满足某一尺寸或者某几个尺寸的需求，如果需要制作的模型较大，就无法实现打印，因此在工业设计中，应实现手工制作与打印相结合，这不仅能够解决手工制作速度较慢的缺陷，还能使用3D 打印技术来展示复杂的结构，两种模型制作方法的使用，在提高学生知识综合运用能力、动手能力与思维能力方面都有重要作用。

3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析

3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析随着科技的不断发展，3D打印技术已经渗透到各个行业中，包括职业教育领域。

该技术以其快速、精准、可定制性强等特点，被广泛应用于职业教育的教学中。

本文将探析3D 打印技术在职业教育教学中的应用方法，以期能够为职业教育教学工作者提供一定的借鉴与参考。

一、介绍3D打印技术3D打印技术是一种通过逐层堆积材料来制造物体的技术。

通过计算机辅助设计（CAD）软件创建出所需物体的3D模型，然后将模型数据传输至3D打印机，由打印机逐层堆积材料进行打印，最终形成所需的实体物体。

这项技术已经广泛应用于制造、医疗、建筑等领域。

在职业教育领域，3D打印技术能够为学生提供更加直观、实践性的学习体验。

学生可以通过设计自己的3D模型，然后利用3D打印技术将其制作成实物，从而更好地理解设计过程、材料特性、制造工艺等知识。

职业教育教学中的应用将有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

1. 教学工具的制作职业教育涉及到丰富的实践技能，3D打印技术可以为教学工作者提供更好的教学工具。

在工程技术类专业中，可以利用3D打印技术制作出各类零部件的模型，用于展示和讲解。

这样的模型可以更加直观地展示出零部件的结构、功能、装配等特点，帮助学生更好地理解相关知识。

还可以利用3D打印技术制作实验装置、模型等，用于课堂教学和实验教学。

这样的教学工具通常比传统的模型更加真实、可靠，并且可以根据需要进行定制，满足不同教学需求。

2. 学生作品的制作职业教育注重学生的实践能力培养，学生通常需要通过参与项目来实践所学的专业知识。

在这个过程中，3D打印技术可以为学生提供更多的创新空间。

学生可以通过3D建模软件设计自己的作品，并利用3D打印技术将其制作成实物。

这样的实践过程能够激发学生的创造力、动手能力和解决问题的能力。

在工业设计类专业中，学生可以通过3D打印技术制作出自己的产品原型，从而更好地展示出自己的设计理念和创新能力。

在机械制造类专业中，学生可以通过制作零部件模型来加深对零部件结构、功能等知识的理解。

3D打印技术在听力辅助设备中的应用

3D打印技术在听力辅助设备中的应用随着现代科技的不断进步，3D打印技术成为了许多领域的热门话题。

其中，3D打印技术在听力辅助设备中的应用无疑是为许多听力障碍者带来了革命性的变革。

借助于3D打印技术，这些辅助设备能够更好地适应个体需求，提供个性化的解决方案，进一步提高听力障碍者的生活质量。

首先，3D打印技术使得听力辅助设备定制化成为可能。

对于每个人的耳部形状和大小都是独特的，传统的听力辅助设备往往只能提供一种标准尺寸，很难完全适应个人的需求。

而借助于3D打印技术，医生可以通过扫描个体耳朵的形状和结构，在计算机上进行模拟制造，最终打印出与个体耳朵相匹配的定制化听力辅助设备。

这样一来，设备的佩戴感更加舒适，不易脱落，同时还能避免因为长时间佩戴导致的不适。

其次，3D打印技术的应用还可以降低听力辅助设备的制造成本。

由于传统的听力辅助设备采用的是大规模生产，无法满足个体需求，因此价格较高。

而3D打印技术的应用，可以根据个体要求制造定制化的设备，减少了原材料的浪费以及大规模生产带来的人工成本。

这样一来，听力辅助设备的制造成本大大降低，也使得更多需要帮助的人能够负担得起。

此外，3D打印技术的应用还允许听力辅助设备的功能进一步扩展。

传统的听力辅助设备主要专注于声音放大和过滤，能够帮助听力障碍者更好地聆听周围的声音。

而借助于3D打印技术，辅助设备的设计可以更加灵活多样。

比如，可以在设备上添加感应器和连接器，使其能够与其他智能设备进行连接，实现更多的功能，如通过手机应用调整声音、接听或拨打电话等。

这将使得听力障碍者能够更好地融入社交和工作环境中，提高他们的生活质量和工作效率。

然而，值得注意的是，随着3D打印技术在听力辅助设备中的应用不断推进，也需要关注潜在的问题。

首先，3D打印技术在目前仍然是一项相对新颖的技术，它需要投入大量的研发资源和时间去完善。

因此，在实际应用中，可能会面临一些技术难题和生产上的挑战。

其次，听力障碍者的需求千差万别，不同的人群需要不同的辅助设备。

3d打印在高职教学设计中的应用探究

3d打印在高职教学设计中的应用探究3D打印技术是一种新兴的技术，它可以将设计的三维模型转换成实体物体，在高职教学
设计中有着重要的应用。

一、3D打印在高职教学设计中的应用
1、提高教学效率。

3D打印技术可以快速制作出复杂的模型，可以替代传统的模型制作方式，大大提高教学效率。

2、提高教学质量。

3D打印技术可以制作出精细的模型，可以更好地展示学习内容，提高
教学质量。

3、提高学习兴趣。

3D打印技术可以制作出多种多样的模型，可以更好地吸引学生的兴趣，提高学习兴趣。

二、3D打印在高职教学设计中的应用探究
1、探究3D打印技术在高职教学设计中的应用。

首先，要深入了解3D打印技术的原理，了解3D打印技术的优势和局限，以及3D打印
技术在高职教学设计中的应用。

其次，要结合实际情况，分析3D打印技术在高职教学设计中的应用，探究3D打印技术
在高职教学设计中的优势和局限，以及如何更好地利用3D打印技术提高教学效率和质量。

最后，要根据实际情况，制定出合理的3D打印技术应用方案，以更好地提高高职教学设
计的效率和质量。

3D打印技术在高职院校教学中的应用对策

［摘要］所谓3D 打印技术，指的是一种现代化的科技行为。

在当前的社会发展过程中，应用3D 打印技术，不仅能有效提升行业的工作效率以及工作质量，同时对大众的生活也提供了一定的帮助。

因此在实际的教学过程中，高职院校的教师可以将该种技术引入教学过程中，帮助学生降低教学难度，提升学生的思维能力以及想象能力，从而提高学生的综合素养。

基于此，将对如何在高职院校教学过程中应用该种技术进行分析，旨在提升学生的学习质量以及学习能力。

［关键词］3D 打印技术；高职院校；应用；教学对策［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）09-0186-023D 打印技术在高职院校教学中的应用对策韩刚（山东劳动职业技术学院，山东济南250022）总体来说，3D 打印技术又可以被称为“增材制造技术”。

在当前的社会中，该种技术由于自身的便捷性以及全面性被应用于各大行业领域中，为其提供积极的服务。

如航天领域、医疗领域等。

同时，在当前的行业发展过程中，该种技术的类型也在不断拓展、不断完善。

因此，在职业教学的过程中，教师就可以引入该种技术，借助其开展教学活动，以此提升学生的学习兴趣以及学习质量，从而有效推动学生核心素养的发展。

一、3D 打印技术的相关概述首先，在高职教学的过程中，教师主要应用的3D 打印技术是光固化立体成型技术。

该种技术所应用到的材料主要有液态光敏树脂。

其主要的应用原理是：首先，将光敏树脂作为原材料放在打印底板上，然后借助激光对其进行聚焦切割，形成三维化的实体物件，之后教师可以对实体进行打磨处理，最终形成教学模型。

该种打印技术的优点是操作简单、成型速度较快。

但是在制作的过程中，教师需要确定支撑点，并制作一些支撑的零件，以保证模型的稳固性。

其次，教师还会应用到的技术是分层实体制造技术。

该种技术所应用的材料是片材。

换句话说就是纸片、塑料片或者是复合性的片性物质。

其主要的应用原理是：首先，教师需要将材料均匀地放在打印底板上，并用热熔胶对其进行固定处理。

3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析

3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析随着科技的不断发展，3D打印技术已经逐渐成为了职业教育教学中一种重要的教学手段。

利用3D打印技术，教师可以将虚拟的设计变成实体模型，学生可以通过实际操作来学习和理解知识，这种教学方式不仅提高了教学的直观性和实践性，还可以激发学生的学习兴趣和创造力。

本文将结合实际教学案例，探讨3D打印技术在职业教育教学中的应用方法，并对其进行深入分析。

1. 工程设计类课程在工程设计类课程中，学生需要通过构思、绘图、建模、制造等环节来完成产品设计。

传统的教学方式会让学生只停留在纸面设计和二维图纸制作上，而3D打印技术可以将学生的设计变成实物，使学生更直观地了解产品的外观和结构，并通过实际组装来检验设计的合理性。

在电子产品设计课程中，学生可以通过3D打印技术制作产品外壳模型，用于展示和检验产品外观设计和尺寸的合理性。

2. 机械加工类课程在机械加工类课程中，学生需要学习不同零部件的结构和工艺，传统的教学方式往往只能通过教材图解和机械加工仿真模拟来教学。

而通过3D打印技术，学生可以将设计的零部件打印出来，通过自己的动手组装，更好地理解每个零部件的结构和功能，并掌握零件之间的装配关系。

在机械制造课程中，学生可以通过3D打印技术制作各种零部件模型，用于学习和理解零部件的结构和功能。

1. 教学目标明确在应用3D打印技术进行教学时，教师需要明确教学目标，明确学生需要掌握的知识和技能。

只有明确了教学目标，才能有针对性地进行教学设计，将3D打印技术与课程教学相结合，更好地完成教学任务。

2. 教学内容整合在应用3D打印技术进行教学时，需要将3D打印技术与课程内容进行整合，将3D打印技术作为辅助手段来进行教学。

教师可以根据课程内容，选择适合的3D打印项目，让学生在设计、打印、组装的过程中，更好地理解和掌握课程知识。

3. 教学方法灵活在应用3D打印技术进行教学时，教师需要灵活选择教学方法，根据学生的特点和课程特点来确定教学方式。

3D打印技术在中职教学的探索与创新

3D打印技术在中职教学的探索与创新在中职教学中，3D打印技术可以应用于课程设计、实验教学、内容展示等多个方面。

首先，通过3D打印技术，可以帮助学生更好地理解课程内容。

例如，学生可以制作三维模型，通过触摸、拼接等方式实现空间感知和观察，从而更加直观深刻地理解知识点。

其次，3D打印技术可以在实验教学中发挥重要作用。

通过3D打印，可以快速制作物理、化学等实验所需的实验装置、模型、器材等，加快实验教学的进度，提高实验教学效果。

此外，3D打印技术还可以应用于学生设计制作作品等方面，培养学生的动手能力和科学创新精神。

同时，在3D打印技术的教育应用中，教师的作用也是至关重要的。

教师应该具备较好的3D打印技术掌握能力，具备较强的课程设计能力和创新思维能力，从而帮助学生更好地应用3D打印技术。

另外，教师还要带领学生学习3D打印技术的基础知识和相关技能，发挥自身教育引导作用，促进学生在全面、有意义的学习中全面发挥个人优势和课程价值。

研究发现，中职教育的课程设计和教学方式缺乏灵活性和创新性，设备和器材配备不足也制约了课程教学的发展。

3D打印技术的应用可以有效地解决这些问题。

例如，通过3D 打印技术可以制作出教学工具、设备等，优化教育教学成本和质量，实现更好的课程设计和教学效果。

此外，3D打印技术可以让学生更加主动参与课程设计，提高课程学习的自主性和创造性，培养创新精神和实践能力，进一步提高中职教育的水平和质量。

总之，3D打印技术在中职教学中的应用已经成为一项必要的课题。

3D打印技术不仅能够帮助学生更好地理解课程内容，还可以在线上教学、课程设计等方面发挥越来越重要的作用。

中职学校教育教学应加快3D打印技术的应用进度，加强3D打印设备的建设和售后服务，不断更新3D打印技术应用案例和经验，为学生提供更好的教育教学环境和在线教育体验。

3D打印引入高职动漫三维建模课程的积极性研究

3D打印引入高职动漫三维建模课程的积极性研究作者：朱小荣来源：《现代职业教育.高职本科》 2016年第7期朱小荣（镇江高等职业技术学校，江苏镇江 212003）［摘要］随着3D打印技术的兴起，越来越多的学校将其应用于教育教学。

介绍了3D 打印技术的发展，结合所在学校3D打印工作室建设的实际应用，探讨将3D打印引入高职动漫专业三维建模课程的意义和积极性，转变教学思路，强调以学生为中心，促进学生对知识的主动探索，实现学生对所学知识意义的主动建构。

［关键词］3D打印；高职动漫；三维建模［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）19-0112-02一、3D打印技术3D打印（3D printing，又称三维打印）是快速成型技术的一种，它是一种以三维模型为样本，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过一层又一层的多层打印方式，来构造零物件。

3D打印的出现使得产品制造朝着直接数字化制造的方向发展。

3D打印技术的出现有效促进了设计师灵感到实物的实现。

因此，3D打印具有成本降低、按需打印、不占空间、便携制造等优点。

二、3D打印在教育领域发展现状3D打印技术出现在20世纪90年代中期，但由于价格昂贵等因素并未得到推广及普及。

经过20多年的发展，3D打印技术已经应用到许多科学领域，逐渐走入寻常百姓家。

良好的教育应走在发展的前面，因此该技术的普及也引起了教育工作者的关注。

2013年版的《地平线报告》首次将3D打印的教育应用列入了“待普及”的新技术清单，并对3D打印作了较为详细的介绍。

教育是3D打印机在欧美国家的一个重要市场，先是高校对3D打印机进行了推广，随后开始向中小学课堂推广。

高等教育机构正在为3D打印技术在科研领域的应用铺平道路，3D打印技术之所以得到教育工作者的青睐，最引人注目的应用在于学生可以利用技术创造出完全属于自己的东西，进一步激发学生的想象力和创造性，让设计专业的学生将自己设计的角色与场景模型通过3D打印机打印出来，更直观地感受设计带来的乐趣，也可以通过观察实物对模型或场景改善设计，完成从设计到产品的转化。

中职教师教学中3D打印技术的应用实践研究

99神州教育中职教师教学中3D 打印技术的应用实践研究仝红伟大连商业学校摘要：在职业教育领域中，3D 打印技术是满足专业技能型人才培养需求的教学手段。

中职院校通过在材料专业、机械专业、计算机专业、数控加工专业开设3D 打印设计课程，有助于进一步完善职业技能培养体系。

本文对中职教师教学中3D 打印技术的应用意义与应用实践路径进行分析探讨，期望对促进中职教育教学现代化发展有所帮助。

关键词：中职；教学；3D 打印技术1中职教师教学中应用3D 打印技术的重要意义3D 打印技术是一种快速成型技术，该技术以数字模型文件为基础，采用多种可黏合材料打印出构造物体。

在中职教育教学领域应用3D 打印技术，构建3D 打印设计课程体系，是职业教育发展的必然选择，也是培养专业技术人才的客观需要，其重要意义具体体现在以下方面：1.1有利于推进创新教育的开展在中职教育中引入3D 打印技术，能够为创新教育的实施提供了技术支撑。

教师应用3D 打印技术可丰富授课内容，充分发挥学生的想象力和创造力，让学生通过独立思考将设计创作的作品转化为立体模型，实现2D 到3D 的过渡，有利于开发学生的智力，提高学生创新能力，满足创新教育的要求。

1.2有利于提高学生操作技能在中职课程教学中，教师可将3D 打印技术与教学内容结合起来，培养学生的操作技能，使学生将所学习的知识应用于实践中。

如，在机械设计类课程教学中，学生可借助3D 打印技术打印出自主设计的产品；在建筑系课程教学中，学生可借助3D 打印技术打印出自主设计的建筑实体模型。

1.3 有利于激发学生学习兴趣设计与打印是3D 打印技术的两个环节，在中职教学中要求学生独立完成。

基于3D 打印机技术的课程教学，一般会采取小组合作学习方式，不仅能够激发学生参与教学活动的积极性，增强学生团结协作意识，并且还能够使学生借助3D 打印技术展示自己的才能，有助于提高学习效率。

1.4有利于提高教学效率随着3D 打印设备成本的降低，越来越多的职业院校开始引入3D 打印技术辅助教学。