通信系统课程systemview仿真设计1 (6)
通信原理systemview课程设计
通信原理systemview课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握通信原理的基本概念，如信号、信道、噪声等；2. 帮助学生了解SystemView软件的基本操作及其在通信原理实验中的应用；3. 使学生能够运用通信原理知识分析并解决实际问题。
技能目标：1. 培养学生运用SystemView软件设计、搭建和仿真通信系统模型的能力；2. 提高学生实际操作、调试和优化通信系统的技能；3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对通信原理的兴趣，培养其探索精神和创新意识；2. 引导学生树立正确的价值观，认识到通信技术在国家发展和社会进步中的重要作用；3. 培养学生严谨、务实的科学态度，提高其面对挑战、克服困难的信心。
课程性质：本课程为通信原理实验课程，旨在通过SystemView软件辅助教学，使学生更好地理解通信原理，提高实践操作能力。
学生特点：学生已具备一定的基础理论知识，但对通信原理的实际应用尚不熟悉，需要通过实践操作加深理解。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力，鼓励学生独立思考、主动探索，培养其解决实际问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 通信原理基本概念：信号与系统、线性时不变系统、傅里叶变换、采样与重建；2. 信道与噪声：信道模型、噪声类型及特性、信道容量；3. 数字通信基础：数字信号、调制与解调、误码率分析；4. SystemView软件操作：软件界面与功能、建模与仿真、参数设置与调整；5. 通信系统模型设计与仿真：幅度调制与解调、频率调制与解调、相位调制与解调；6. 通信系统性能分析：误码率、信噪比、系统稳定性。
教学内容安排与进度：第一周：通信原理基本概念；第二周：信道与噪声；第三周：数字通信基础；第四周：SystemView软件操作；第五周：通信系统模型设计与仿真（幅度调制与解调）；第六周：通信系统模型设计与仿真（频率调制与解调）；第七周：通信系统模型设计与仿真（相位调制与解调）；第八周：通信系统性能分析。
(完整word版)通信原理课设-基于Systemview的通信系统的仿真
目录第1章绪论 (2)第2章SystemView的基本介绍 (3)第3章二进制振幅键控2ASK (5)3.1调制系统 (5)3.2调制解调系统 (6)3.3系统仿真结果分析 (9)第4章二进制频移键控2FSK (10)4. 1调制系统 (10)4.2调制解调系统 (12)4.3仿真结果分析 (17)第5章二进制移相键控2PSK (18)5.1调制系统 (18)5.2调制解调系统 (19)5.3仿真结果分析 (22)小结 (23)参考文献 (24)谢辞 (25)第1章绪论这次课设的目的就是要对调制解调的通信系统进行仿真研究。
数字信号的传输方式可以分为基带传输和带通传输。
为了使信号在带通信道中传输，必须用数字基带信号对载波进行调制，以使信号与信道特性相匹配。
在这个过程中就要用到数字调制。
在通信系统中，利用数字信号的离散取值特点通过开关键控载波，来实现数字调制，这种方法通常称为键控法，主要对载波的振幅，频率，和相位进行键控。
键控主要分为：振幅键控，频移键控，相移键控三种基本的数字调制方式。
本次课程设计的目的是在学习以上三种调制的基础上，通过Systemview仿真软件，实现对AM,2ASK,2FSK,2PSK,2DPSK等数字调制系统的仿真，同时对以上系统有深入的了解。
Systemview是美国ELANIX公司于1995年开始推出的软件工具，它为用户提供了一个完整的动态系统设计、仿真与分析的可视化软件环境，能进行模拟、数字、数模混合系统、线性和非线性系统的分析设计，可对线性系统进行拉氏变换和Z变换分析。
SystemView基本属于一个系统级工具平台，可进行包括数字信号处理（DSP）系统、模拟与数字通信系统、信号处理系统和控制系统的仿真分析，并配置了大量图符块（Token）库，用户很容易构造出所需要的仿真系统，只要调出有关图符块并设置好参数，完成图符块间的连线后运行仿真操作，最终以时域波形、眼图、功率谱、星座图和各类曲线形式给出系统的仿真分析结果。
通信原理及SystemView仿真测试课程设计
通信原理及SystemView仿真测试课程设计概述本次课程设计主要是围绕着通信原理和SystemView仿真测试展开的。
它涉及到了许多方面的知识，例如信道编码、解码、信号调制、解调、数字信号处理等等。
同时，也需要使用到SystemView软件进行仿真测试，能够更直观地理解通信原理中的理论知识。
下面将从课程设计的目的、内容、方法等方面进行详细介绍。
目的本次课程设计旨在通过对通信原理和SystemView仿真测试的学习，使学生们掌握如下知识：1.通信原理中的信道编码、解码、信号调制、解调以及数字信号处理等基本概念；2.SystemView仿真软件进行仿真测试的基本操作；3.通过实践案例，将理论知识和实践操作相结合，更好地理解和掌握通信原理。
内容本次课程设计的主要内容分为两个部分：通信原理和SystemView仿真。
通信原理通信原理是本次课程设计的核心部分。
在这一部分中，我们将介绍通信原理中的信道编码、解码、信号调制、解调以及数字信号处理等基本概念，并通过案例实践进行深入学习。
在信道编码方面，我们将讲解汉明码、海明码、CRC码等编码方式，并通过实验对比它们的优缺点和适用范围。
在信号调制方面，我们将介绍调幅（AM）、调频（FM）、调相（PM）等调制方式，并通过实验模拟它们在不同信噪比下的信号传递效果。
在数字信号处理方面，我们将讲解数字滤波、功率谱密度估计、抽样定理、量化误差等概念，并通过案例对它们进行实践操作。
SystemView仿真SystemView是一款流行的通信仿真软件，能够帮助学生更好地理解通信原理的理论知识。
在这一部分中，我们将通过实例进行SystemView仿真测试，并深入了解信号产生、处理和调制解调的过程。
我们将使用SystemView进行信号产生和滤波测试，对信号调制和解调进行模拟仿真，同时还将使用SystemView对数字信号处理的部分进行案例演示。
方法本次课程设计采用“理论 + 实践”的结合，充分发挥学生的动手能力和实践能力，帮助学生更好地理解和掌握通信原理中的理论知识。
《通信系统仿真》课程设计-基于SystemView 的FM 语音通信系统设计
《通信系统仿真》课程设计基于SystemView FM 语音通信系统设计基于SystemView 的FM 语音通信系统设计摘要:采用ELANIX 公司的SystemView 软件,建立了一个双路FM 语音通信系统仿真模型。
以波形文件作为信号源,频率调制直接使用SystemView 函数库FM ,解调则使用延时相乘结构来实现,信道用高斯白噪声来模拟。
仿真结果表明,接收端能正确地解调出相应信号,实现了FM 语音通信系统的基本功能。
关键词:SystemView;调频;语音通信;仿真Abstract :A simulation model of dualOline FM voice communication was made using SystemView sof t2ware of Elanix company. It used wave file as signal source , achieved f requency modulation by FMmodule in SystemView f unction library , demodulated wit h delayOmultiply st ruct ure , and simulated int he AWGN channel . The result showed t hat t he corresponding signal could be demodulated by t he receive end and t he basic f unctions of FM voice communication system were achieved.Key Words : SystemView ; FM; voice communication ; simulation1、SystemView简介SystemView 是美国ELANIX 公司推出的基于Windows 环境的用于系统仿真分析的可视化软件工具。
基于SystemView的通信系统的仿真(自己用软件仿真出来(精)
华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程:通信原理设计题目:基于SystemView的通信系统的仿真分院:电信分院班级:通信工程 2008级 2班姓名:骆玉春学号:20080210420224指导教师:胡保安实验地点:三教五楼(机房机82010 年 6 月 28 日华东交通大学理工学院课程设计任务书专业:08通信工程班级: 2班姓名:骆玉春一、课程设计题目基于SystemView的通信系统的仿真二、课程设计工作:自 2011年 6月 26日起至 2011 年 6 月30日止。
三、课程设计的内容要求:1、学会如何使用SystemView软件。
2、识别各种SystemView软件中各模块及其图形表示和文字符号。
3、掌握通信系统的设计思想以及常见的通信系统结构组成。
4、熟练掌握2ASK,2FSK,2PSK,2DPSK系统的工作原理和仿真波形规律。
5、学会怎样建立通信系统的基本数学模型。
6、学会分析仿真波形图。
学生签名:2011年 6月 28日课程设计评阅意见评阅人职称2011 年月日目录课程设计任务书 (1课程设计评阅意见 (2目录 (3第1章序言 (4第2章课程设计任务 (52.1 设计要求 (52.2 设计内容 (5第三章 SystemView软件基本介绍 (5 第四章二进制振幅键控2ASK (7 4.1 2ASK 调制系统 (74.2 2ASK 调制解调系统 (54.3 2ASK 系统仿真结果分析 (11第五章二进制频移键控2FSK (11 5.1 2FSK 调制系统 (115.2 2FSK 调制解调系统 (145.3 2FSK 系统仿真结果分析 (17第六章二进制移相键控2PSK (176.1 2PSK 调制系统 (176.2 2PSK 调制解调系统 (196.3 2PSK 系统仿真结果分析 (21第七章二进制差分移相键控2DPSK (227.1 2DPSK 调制系统 (227.2 2DPSK 调制解调系统 (227.3 2DPSK 系统仿真结果分析 (25第八章课程设计总结 (26第九章课程设计心得 (27第十章参考文献 (28华东交通大学理工学院《通信原理》课设报告第1章序言我们这次课设的目的就是要对数字调制解调的通信系统进行仿真研究。
基于SystemView的通信系统课程设计
课程设计说明书题目名称：基于SystemView的通信系统课程设计摘要在短短的两周时间内掌握了SystemView软件的通信系统仿真功能，学习基本通信动态系统的设计与仿真；完成了抽样定理的仿真电路的设计；采样频率分别设置为100Hz、200Hz、500Hz，画出输入信号波形，恢复信号波形，抽样脉冲信号波形，并将其比较分析。
同时设计了数字基带传输系统的仿真电路；对基带传输系统进行分析，验证乃夸斯特第一准则；画出基带传输系统中各信号波形。
关键词：SystemView软件、抽样定理、数字基带传输、仿真电路、乃夸斯特第一准则目录1.SystemView动态系统仿真软件 (1)1.1SystemView动态系统仿真软件简介 (1)1.2特点： (1)1.3 快捷功能按钮 (1)1.4 图符库选择按钮 (2)2.抽样定理仿真电路的系统设计 (2)2.1 信号的采样与恢复仿真实验目的 (2)2.2 信号的采样与恢复仿真实验内容 (2)2.3抽样定理 (2)2.3.1低通信号的抽样定理 (2)2.3.2信号的采样与恢复仿真分析 (3)2.4 SystemView仿真系统实验原理图 (3)2.5 信号的采样与恢复仿真设计的运行步骤 (3)2.6信号的采样与恢复仿真实验的运行结果 (4)2.7 设计总结 (6)本次设计掌握了SystemView软件的通信系统仿真功能，学习基本通信动态系统的设计与仿真。
并将其进行了比较。
通过抽样定理的仿真电路的实验可知，抽样频率大于等于最高频率的二倍。
(6)3.数字基带传输系统分析 (6)3.1分析内容: (6)3.2分析目的: (7)掌握观察系统时域波形，特别是眼图的操作方法。
(7)3.3系统组成及原理： (7)3.4创建分析 (7)3.4.1进入SystemView系统视窗，设置“时间窗”参数如下： (7)3.4.2： (7)3.4.3： (8)3.4.4： (8)3.4.5 (9)4.验证奈奎斯特第一准则 (10)4.1分析目的： (10)4.2分析内容： (10)4.3分析现象 (11)4.4 数字基带传输仿真电路设计的运行结果 (12)4.5分析结论： (13)5.参考文献 (14)6.设计总结： (15)1. SystemView 动态系统仿真软件1.1SystemView 动态系统仿真软件简介SystemView 是一个信号级的仿真软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真，是一个强有力的动态系统分析工具，能满足从数字信号处理、滤波器设计、直到复杂的通信系统等不同层次的设计、仿真要求。
systemview对通信系统的仿真
1 前言通信按照传统的理解就是信息的传输，信息的传输离不开它的传输工具，通信系统应运而生，我们此次课题的目的就是要对调制解调的通信系统进行仿真研究。
有调制器，接收端要有解调器，这就用到了调制技术，调制可分为模拟调制和数字调制，模拟调制。
模拟调制常用的方法有AM调制、DSB调制、SSB调制；数字调制常用的方法有BFSK调制等。
经过调制不仅可以进行频谱搬移，把调制信号的频谱搬移到所希望的位置上，从而将调制信号转换成适合于信道传输或便于信道多路复用的已调信号，而且它对系统的传输有效性和传输的可靠性有着很大的影响。
调制方式往往决定着一个通信系统的性能。
随着通信技术的发展日新月异，通信系统也日趋复杂。
因此，在通信系统的设计研发过程中，通信系统的软件仿真已成为必不可少的一部分。
目前，电子设计自动化EDA(Electronic Design Automatic)已成为通信系统设计的主潮流。
为了使复杂的设计过程更加便捷高效，使得分析与设计所需的时间和费用降低。
美国Elanix 公司推出的基于PC机Windows平台的SystemView动态系统仿真软件，是一个比较流行的，优秀的仿真软件。
SystemView是一个信号级的系统仿真软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真、能满足从信号处理、滤波器设计，到复杂的通信系统等要求。
SystemView借助大家熟悉的Windows窗口环境，以模块化和交互式的界面，为用户提供一个嵌入式的分析引擎。
SystemView仿真系统的主要特点有：能仿真大量的应用系统；能快速方便地进行动态系统设计与仿真；在本文中可以方便地加入SystemView的结果；完备的滤波和线性设计；先进的信号分析和数据处理；完善的自我诊断功能等。
SystemView由两个窗口组成，分别是系统设计窗口的分析窗口。
系统设计窗口，包括标题栏、菜单栏、工具条、滚动条、提示栏、图符库和设计工作区。
所有系统的设计、搭建等基本操作，都是在设计窗口内完成。
基于systemview仿真课程设计
基于systemview仿真课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握SystemView仿真基本原理和方法，培养学生运用SystemView进行系统设计和分析的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解SystemView软件的基本功能和操作界面。
（2）掌握SystemView中的信号处理基本模块及其功能。
（3）熟悉SystemView仿真的基本流程和技巧。
2.技能目标：（1）能够运用SystemView搭建简单的信号处理系统。
（2）能够对搭建的系统进行仿真分析，并获取相应的结果。
（3）能够根据仿真结果对系统性能进行分析和优化。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对系统设计和分析的兴趣，提高学生的动手实践能力。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1.SystemView软件的基本功能和操作界面：介绍SystemView的启动、界面布局、基本操作等。
2.SystemView中的信号处理基本模块及其功能：讲解信号发生器、滤波器、放大器等基本模块的功能和应用。
3.SystemView仿真的基本流程和技巧：包括系统搭建、参数设置、仿真运行、结果分析等环节。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解SystemView软件的基本功能、信号处理基本模块及其功能。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生掌握SystemView仿真的基本流程和技巧。
3.实验法：让学生动手实践，搭建和仿真信号处理系统，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生团队合作精神和解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《SystemView仿真教程》2.参考书：《数字信号处理》、《系统仿真原理》等。
3.多媒体资料：SystemView软件教程视频、仿真案例视频等。
SystemView通信系统仿真通信原理课程设计报告书
SystemView通信系统仿真通信原理课程设计目录一引言 (1)二软件SystemView的介绍 (2)三模拟调制系统的设计与分析 (4)3.1 幅度调制（线性调制）的原理 (4)3.1.1 AM调制与解调原理 (4)3.1.2 DSB调制与解调原理 (5)3.1.3 SSB调制与解调原理 (5)3.1.4 FM调制与解调原理..................................................................... (6)3.2 幅度调制（线性调制）的仿真与分析 (8)3.2.1 AM调制与解调的仿真与分析 (8)3.2.2 DSB调制与解调的仿真与分析 (11)3.2.3 SSB调制与解调的仿真与分析 (12)3.2.4 FM调制与解调的仿真与分析 (14)四数字调制系统的设计与分析 (17)4.1 二进制数字调制与解调原理 (18)4.1.1 2ASK调制与解调原理 (18)4.1.2 2FSK调制与解调原理 (19)4.1.3 2PSK调制与解调原理 (19)4.1.4 2DPSK调制与解调原理..................................................................... (20)4.2 二进制数字调制与解调的仿真与分析 (21)4.2.1 2ASK调制与解调的仿真与分析 (21)4.2.2 2FSK调制与解调的仿真与分析 (24)4.2.3 2PSK调制与解调的仿真与分析 (29)4.2.4 2DPSK调制与解调的仿真与分析 (33)五总结 (37)参考文献 (38)一引言通信的按照传统的理解就是信息的传输，信息的传输离不开它的传输工具，通信系统应运而生，在当今高度信息化的社会，信息和通信已成为现代社会的“命脉”。
通信的目的是传递消息中所包含的信息。
通常，按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号，相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。
基于System_View的数字通信仿真课程设计 精品
华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称现代通信原理课程设计题目基于SystemV i ew的数字系统仿真设计分院专业班级学号学生姓名指导教师2013 年月日目录第一章课程设计内容 (1)1.1课程设计内容及要求 (1)第二章二进制振幅键控（2ASK） (2)2.2 ASK调制部分 (2)2.3 解调部分 (2)2.4 实验内容 (3)第三章二进制频移键控（2FSK） (6)3.1 调制部分 (6)3.2 解调部分 (6)3.3 实验内容 (7)第四章二进制移相键控2PSK (11)4.1 调制部分 (11)4.2 解调部分 (12)4.3 实验内容 (12)第五章二进制移相键控2DPSK (15)5.1 调制部分 (15)5.2 解调部分 (16)5.3 实验内容 (16)第六章心得体会 (19)参考文献 (21)第一章课程设计内容1.1课程设计内容及要求数字通信系统仿真2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK设计方法与步骤：1．学习SystemView仿真软件；2．对需要仿真的通信系统各功能模块的工作原理进行分析；3．提出系统的设计方案，选用合适的模块；4．对所设计系统进行仿真；5．并对仿真结果进行分析。
第二章二进制振幅键控（2ASK）ASK（Amplitude Shift Key）：利用数字基带信号控制载波的幅度。
为使数字信号在带通信道中传输，必须对数字信号进行调制。
在幅移键控中，载波幅度是随着调制信号而变化的。
最简单的形式是载波在二进制调制信号 1 或0 控制下通或断，这种二进制幅度键控方式称为通-断键控制（OOK)。
OOK信号表达式：Sook(t)=a(n)Acos(ω0t)2.2 ASK调制部分二进制幅度键控调制器可用一个相乘器来实现。
OOK信号，相乘器可用一个开关电路来代替。
调制信号为1 时，开关电路导通，为0 时开关电路切断，如图所示:2.3 解调部分解调有相干和非相干两种。
通信系统课程systemview仿真设计1
FDM频分多路复用系统设计一、实习目的1．熟悉使用System View软件，了解各功能模块的操作和使用方法。
2．通过实验进一步了掌握。
了解频分复用系统的构成及其工作原理。
3．观察频分复用的波形图，及抽样频率和点数的设置，和各个性能指标二、实习仪器微机电脑，System View软件三、实习内容用System View建立一个频分复用的仿真电路。
通过不同种类不同频率的信号源过系统后，分析理解系统的各个模块功能，观察波形图。
判断是不是实现了频分复用。
四、设计原理频分复用是一种按频率来划分信道的的复用方式。
在FDM中，信道的带宽被分成多个相互不重叠的频段，每路信号占据其中的一个子信道，并且各路之间必须留有未被使用的频段（防护频段）进行分隔，以防止信号的重叠。
在接受端，采用适当的带通滤波器将多路信号分开，从而恢复出所需要的信号。
下图示出了频分复用的系统的原理框图。
在发送端，首先使各路基带信号通过带通滤波器以限制各路信号的最高频率。
然后，将各路信号调制到不同的载波频率上，使得各路信号搬移到各自的频率段范围内，合成后送入信道传输。
在接收端，采用一系列不同中心频率的带通滤波器分离出各路已调信号，它们被解调后即恢复出各路相应的基带信号。
为了防止相邻信号之间产生相互干扰，应合理选择载波频率。
恢复是也应加入相应的载波频率。
使其能恢复出各路信号。
在通信系统中，信道所能提供的带宽通常比传送一路信号所需的带宽宽得多。
如果一个信道只传送一路信号是非常浪费的，为了能够充分利用信道的带宽，就可以采用频分复用的方法。
在频分复用系统中，信道的可用频带被分成若干个互不交叠的频段，每路信号用其中一个频段传输，因而可以用滤波器将它们分别滤出来，然后分别解调接收。
原理框图如下：分别对发送端和接收端进行原理分析：发送端由于消息信号往往不是严格的限带信号，因而在发送端各路消息首先经过低通滤波，以便限制各路信号的最高角频率，为了分析问题的方便，这里我们假设各路的都相等。
systemview通信系统仿真通信原理大学课程设计—-毕业论文设计
SystemView通信系统仿真通信原理课程设计SystemView通信系统仿真通信原理课程设计目录一引言 (1)二软件SystemView的介绍 (2)三模拟调制系统的设计与分析 (4)3.1 幅度调制（线性调制）的原理 (4)3.1.1 AM调制与解调原理 (4)3.1.2 DSB调制与解调原理 (5)3.1.3 SSB调制与解调原理 (5)3.1.4 FM调制与解调原理 (6)3.2 幅度调制（线性调制）的仿真与分析 (8)3.2.1 AM调制与解调的仿真与分析 (8)3.2.2 DSB调制与解调的仿真与分析 (11)3.2.3 SSB调制与解调的仿真与分析 (12)3.2.4 FM调制与解调的仿真与分析 (14)四数字调制系统的设计与分析 (17)4.1 二进制数字调制与解调原理 (18)4.1.1 2ASK调制与解调原理 (18)4.1.2 2FSK调制与解调原理 (19)4.1.3 2PSK调制与解调原理 (19)4.1.4 2DPSK调制与解调原理 (20)4.2 二进制数字调制与解调的仿真与分析 (21)4.2.1 2ASK调制与解调的仿真与分析 (21)4.2.2 2FSK调制与解调的仿真与分析 (24)4.2.3 2PSK调制与解调的仿真与分析 (29)4.2.4 2DPSK调制与解调的仿真与分析 (33)五总结 (37)参考文献 (38)一引言通信的按照传统的理解就是信息的传输，信息的传输离不开它的传输工具，通信系统应运而生，在当今高度信息化的社会，信息和通信已成为现代社会的“命脉”。
通信的目的是传递消息中所包含的信息。
通常，按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号，相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。
模拟通信系统是利用模拟信号来传递信息的通信系统；数字通信系统是利用数字信号来传递信息的。
根据信道中传输的信号是否经过调制，将通信系统分为基带传输系统和带通传输系统，其中带通传输系统是对各种信号调制后传输的总称，调制方式有很多，本次课程设计主要研究的是：模拟调制有常规双边带调幅AM，双边带调幅DSB，单边带调幅SSB；数字调制有二进制振幅键控2ASK，二进制频移键控2FSK，二进制相位键控2PSK；脉冲数字调制有增量调制DM（ΔM）。
通信原理systemview课程设计
通信原理systemview课程设计一、教学目标本课程旨在通过SystemView软件的使用，让学生掌握通信原理的基本知识和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够理解通信系统的基本模型和原理，掌握SystemView软件的使用方法，分析通信系统的性能，并能够设计简单的通信系统。
1.理解通信系统的基本概念和模型。
2.掌握SystemView软件的基本使用方法。
3.理解通信系统的性能分析方法。
4.能够使用SystemView软件搭建通信系统模型。
5.能够对通信系统的性能进行分析和评估。
6.能够设计简单的通信系统。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
3.培养学生的自主学习能力和终身学习的观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括通信系统的基本概念和模型，SystemView软件的使用方法，以及通信系统的性能分析方法。
1.通信系统的基本概念和模型：介绍通信系统的基本概念，如信号、信道、噪声等，以及通信系统的模型，如发送器模型、接收器模型等。
2.SystemView软件的使用方法：介绍SystemView软件的基本界面和操作方法，如创建模型、添加组件、设置参数等。
3.通信系统的性能分析方法：介绍通信系统的性能分析方法，如信号传输的稳定性、误码率分析等。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生理解通信系统的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解通信系统的应用和性能分析方法。
3.实验法：通过SystemView软件的实验，让学生掌握通信系统的性能分析和设计方法。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、SystemView软件、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用《通信原理》教材，作为学生学习的基本参考资料。
2.SystemView软件：SystemView软件作为通信原理的仿真工具，用于学生的实验和练习。
通信系统课程systemview仿真设计
数字信号基带传输系统一、设计目的1.熟悉使用System View软件，了解各功能模块的操作和使用方法。
2.通过实验进一步掌握、了解数字基带传输系统的构成及其工作原理。
3.观察数字基带传输系统接受端的眼图，掌握眼图的主要性能指标。
二、设计原理（一）数字信号基带传输系统原理通信的根本任务是远距离传递信息，因而如何准确地传输数字信息是数字通信的一个重要组成部分。
在数字传输系统中，其传输对象通常是二进制数字信息，它可能来自计算机、网络或其它数字设备的各种数字代码。
也可能来自数字电话终端的脉冲编码信号，设计数字传输系统的基本考虑是选择一组有限的离散的波形来表示数字信息。
这些离散波形可以是未经调制的不同电平信号，也可以是调制后的信号形式。
由于未经调制的脉冲电信号所占据的频带通常从直流和低频开始。
因而称为数字基带信号。
通过SystemView 提供的仿真环境对数字基带传输中的某些问题加以仿真、分析，能帮助我们进一步加深对这些抽象概念的理解，并加深感性认识。
基带信号传输系统的典型模型，如图所示。
在发送端，数字基带信号X(t)经发送滤波器输入到信道，发送滤波器的作用是限制发送频带，阻止不必要的频率成分干扰相邻信道。
传输信道在这里是广义的，它可以是传输介质（电缆、双绞线等等），也可以是带调制解调器的调制信道。
基带信号在信道中传输时常混入噪声n(t)，同时由于信道一般不满足不失真传输条件，因此要引起传输波形的失真。
所以在接收端输入的波形与原始的基带信号X(t)差别较大，若直接进行抽样判决可能产生较大的误判。
因此在抽样判决之前先经过一个接收滤波器，它一方面滤除带外噪声，另一方面对失真波形进行均衡。
抽样和判决电路使数字信号得到再生，并改善输出信号的质量。
根据频谱分析的基本原理，任何信号的频域受限和时域受限不可能同时成立。
因此基带信号要满足在频域上的无失真传输，信号其波形在时域上必定是无限延伸的，这就带来了各码元间相互串扰问题。
通信原理SystemView仿真实验指导书
实验一图符库的使用一、实验目的1、了解SystemVue图符库的分类；2、掌握SystemVue各个功能库常用图符的功能及其使用方法。
二、实验内容按照实例使用图符构建简单的通信系统，并了解每个图符的功能。
三、基本原理SystemVue的图符库功能十分丰富，一共分为以下几个大类1.基本库SystemView的基本库包括信源库、算子库、函数库、信号接收器库等，它为该系统仿真提供了最基本的工具。
（信源库）：SystemView为我们提供了16种信号源，可以用它来产生任意信号（算子库）功能强大的算子库多达31种算子，可以满足您所有运算的要求（函数库）32种函数尽显函数库的强大库容！（信号接收器库）12种信号接收方式任你挑选，要做任何分析都难不倒它2.扩展功能库扩展功能库提供可选择的能够增加核心库功能的用于特殊应用的库。
它允许通信、DSP、射频/模拟和逻辑应用。
（通信库）：包含有大量的通信系统模块的通信库，是快速设计和仿真现代通信系统的有力工具。
这些模块从纠错编码、调制解调、到各种信道模型一应俱全。
（DSP库）：DSP库能够在你将要运行DSP芯片上仿真DSP系统。
该库支持大多DSP芯片的算法模式。
例如乘法器、加法器、除法器和反相器的图标代表真正的DSP算法操作符。
还包括高级处理工具：混合的Radix FFT、FIR和IIR滤波器以及块传输等。
（逻辑运算库）：逻辑运算自然离不开逻辑库了，它包括象与非门这样的通用器件的图标、74系列器件功能图标及用户自己的图标等。
（射频/模拟库）：射频/模拟库支持用于射频设计的关键的电子组件，例如：混合器、放大器和功率分配器等。
3.扩展用户库扩展的用户库包括有扩展通信库2、IS95/CDMA、数字视频广播DVB等。
通信库2: 扩展的通信库2主要对原来的通信库加了时分复用、OFDM调制解调、QAM编码与调制解调、卷积码收缩编解码、GOLD码以及各种衰落信道等功能。
4.5版中，通信库2已被合并到基本通信库中。
通信原理System_view仿真实验指导
通信原理System view仿真实验指导第一部分SystemView简介System View是由美国ELANIX公司推出的基于PC的系统设计和仿真分析的软件工具，它为用户提供了一个完整的开发设计数字信号处理（DSP）系统，通信系统，控制系统以及构造通用数字系统模型的可视化软件环境。
1.1 SystemView的基本特点1．动态系统设计与仿真(1) 多速率系统和并行系统：SYSTEMVIEW允许合并多种数据速率输入系统，简化FIR FILTER的执行。
(2) 设计的组织结构图：通过使用METASYSTEM(子系统)对象的无限制分层结构，SYSTEMVIEW能很容易地建立复杂的系统。
(3) SYSTEMVIEW的功能块：SYSTEMVIEW的图标库包括几百种信号源,接收端，操作符和功能块，提供从DSP、通信信号处理与控制，直到构造通用数学模型的应用使用。
信号源和接收端图标允许在SYSTEMVIEW内部生成和分析信号以及供外部处理的各种文件格式的输入/输出数据。
(4) 广泛的滤波和线性系统设计：SYSTEMVIEW的操作符库包含一个功能强大的很容易使用图形模板设计模拟和数字以及离散和连续时间系统的环境，还包含大量的FIR/IIR滤波类型和FFT类型。
2．信号分析和块处理SYSTEMVIEW分析窗口是一个能够提供系统波形详细检查的交互式可视环境。
分析窗口还提供一个完成系统仿真生成数据的先进的块处理操作的接收端计算器。
接收端计算器块处理功能：应用DSP窗口，余切，自动关联，平均值，复杂的FFT，常量窗口，卷积，余弦，交叉关联，习惯显示，十进制，微分，除窗口，眼模式，FUNCTION SCALE，柱状图，积分，对数基底，数量相，MAX，MIN，乘波形，乘窗口，非，覆盖图，覆盖统计，解相，谱，分布图，正弦，平滑，谱密度，平方，平方根，减窗口，和波形，和窗口，正切，层叠，窗口常数。
1.2 SystemView各专业库简介SystemView的环境包括一套可选的用于增加核心库功能以满足特殊应用的库，包括通信库、DSP库、射频/模拟库和逻辑库，以及可通过用户代码库来加载的其他一些扩展库。
基于Systemview的模拟通信系统仿真设计
课程设计(论文)任务书学院专业 2 班一、课程设计(论文)题目基于Systemview的模拟通信系统仿真设计二、课程设计(论文)工作自2011年1 月3日起至2011年1月 7日止。
三、课程设计(论文) 地点: 4-403，4-404，图书馆四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理；（2）培养学生掌握电路设计的基本思路和方法；（3）能提高学生对所学理论知识的理解能力；（4）能提高和挖掘学生对所学知识的实际应用能力即创新能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。
2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）学习SystemView或MATLAB仿真软件；（2）对需要仿真的通信系统各功能模块的工作原理进行分析；（3）提出系统的设计方案，选用合适的模块；（4）对所设计系统进行仿真；（5）并对仿真结果进行分析。
2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，分析系统的性能指标。
3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文（2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、谢辞、附录等（3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成4）评分标准：（1）完成原理分析：（20分）（2）系统方案选择与实现：（40分）（3）仿真结果分析：（20分）（4）回答问题：（20分）5）参考文献：（1）孙屹.《SystemView通信仿真开发手册》国防工业出版社（2）李东生.《SystemView系统设计及仿真入门与应用》电子工业出版社（3）赵静.《基于MATLAB的通信系统仿真》北京航空航天大学出版社(4 ) 陈萍.《现代通信实验系统的计算机仿真》国防工业出版社6）课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料 1 图书馆熟悉软件与系统仿真 3 4-403，4-404撰写论文 1 4-403，4-404学生签名：2011年1月3日课程设计(论文)评审意见（1）完成原理分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）系统方案选择与实现（40分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）仿真结果分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）回答问题（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（）评阅人：职称：讲师2011年1月9日目录第一章绪论 (4)1.1 Systemview简介 (4)1.2 System View的用户环境 (4)1.2.1 设计窗口 (5)1.2.2 图标库 (5)第二章 AM系统的仿真设计与分析 (7)2.1 AM基本原理 (7)2.2 AM系统设计 (8)2.2.1 AM调制系统设计 (8)2.2.2 AM解调系统 (9)第三章 FM系统的仿真设计与分析 (11)3.1 FM基本原理 (11)3.2 FM系统设计 (11)FM调制解调系统 (11)第四章 SSB系统的仿真设计与分析 (13)4.1 SSB基本原理 (13)SSB调制与解调 (14)第五章课程小结 (17)谢辞 (18)参考文献 (19)第一章绪论1.1Systemview简介利用SystemView 可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合系统，各种多速率系统。
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一、实习目的
1.实现了对模拟线性调制系统、数字信号的基带传输系统和数字信号的载波传输系统调制利用System View的仿真。
2.仿真设计正确运行完全映证了相关理论知识，更加深刻地理解了相关知识，并且加深了System View及其应用的认识和理解。
3.利用所学的《通信原理》的基本知识，设计2FSK数字调制系统，完成对
2FSK的调制与解调仿真电路的设计，并对仿真结果进行分析。
4.理解2FSK信号的产生，掌握2FSK的调制原理和实现方法并画出实现框
图。
5.通过本课程的实践，为未来的软件设计打下良好的基础。
二、实习仪器
计算机、System View软件
三、设计内容
1．设计原理
数字频率调制又称为频移键控，记作FSK（Frequency Shift Keying），二进制频移键控记作2FSK。
数字频移键控是用载波的频率来传送数字信息的，即用所传送的数字消息控制载波的频率，由于数字只有有限个取值。
那么2FSK信号便是符号“1”对应与载波，而符号“0”对应载频（不同的另一个载频）的已调波形，而且与之间的改变是瞬间来完成的。
从原理上讲，调频可用模拟调频来实现，也可用键控法来实现，后者较为简便。
2FSK键控法就是利用手矩形脉冲序列控制的开关电路对两个不同的独立频率进行选着的。
根据原理框图可以得出已调信号数字表达式：
2．仿真原理图
a.二进制移频键控（2FSK）调制
采用模拟调频法实现2FSK信号的原理图：
采用键控法实现2FSK信号的原理图：
波形示例：
b. 2FSK的解调
采用包络检测法：
采用相干解调检测法：
c．产生2FSK的System View仿真电路图：
3.结果分析原波形
调制前与解调后的波形比较：
四、总结
《通信原理》和《高频电子电路》对电子专业的学生来说是很重要的基础课程，为了能够进一步熟悉各种通信系统的工作原理，使我们能够更
进一步的了解通信系统的本质，也能够更加充分理解通信在气专业领域的意义。
所以，借这次课程这几的机会，我们主要是使用System View对各种通信系统进行仿真分析。
System View以模块化和交互式的界面，在大家熟悉的Windows窗口环境下，为用户提供了一个嵌入式的分析引擎，使我们能方便快捷地掌握这个软件的操作和运行，并能对仿真后的波形进行观察和分析。
在这次设计中我学会了很多原来不懂的知识，同时也感觉到了合作精神的宝贵，同学们互帮互助，解决难题。
这次实习提高了我们对一些电子通信应用方面的软件，为我们以后的学习奠定了坚实的基础。
五、参考文献
《通信原理》（第6版）作者：樊昌信、曹丽娜出版社：国防工业出版社出版时间：2011年1月
《高频电子电路与仿真设计》作者：张海燕、苏新红出版社：北京邮电大学出版社出版时间：2010年3月
《System view动态系统分析及通信系统仿真设计》作者：罗卫兵出版社：西安电子科技大学出版社出版时间：2009年
《数字通信系统的System view仿真与分析》作者：青松出版社：北京航空航天大学出版社出版时间：2010年
《System view系统设计及仿真入门与应用》作者：李东生出版社：电子工业出版社出版时间：2009年
六、致谢
通过此次课程设计，我学到2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK通信系统的设计与仿真。
通过波形的可视化，使得系统更加形象，理解的更加透彻，在实验中关于滤波器的选择上遇到了困难，多亏高老师和同学们的帮助，使我克服困难顺利完成课程设计。
首先要感谢高明华老师的悉心指导，他严谨的治学态度，一丝不苟的敬业精神给我留下了深刻的印象。
他的博学多才、勤勉以及平和的为人，使我油然而生敬意；再多华丽的言语也显苍白。
在此，谨向高老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
此外感谢学校提供良好的学习平台，让我们学习与实践相接和，只有从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
通过仿真系统，能够深刻理解通信系统的原理和具体实现法案，而且通过实际课程设计，积累了宝贵的实践经验，掌握了system view 仿真软件的操作。
同时要感谢同学们无私的帮助，正是他们我才能在研读system view 的道路上走得更轻松，让我觉得学习是一个快乐的过程。
在与他人的交流和讨论中我受益匪浅，同时也被同学们刻苦钻研的精神所深深感染。
乐于助人，耐心的解答我提出的问题，对我的论文提出了许多中肯的修改意见，并对一些技术上的细节给予了很大的帮助。
最后，再次感谢老师和同学的相互帮助，顺利地完成此次课程设计。