《美丽的彩虹》PPT教学课件

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牛津小学英语课件Unit2 美丽的彩虹

牛津小学英语课件Unit2 美丽的彩虹
with a different refractive index.
The refraction of light causes the different colors of the spectrum to separate, creating the rainbow effect.
Types of Rainbows
Part
05
Rainbow Songs and Games
Learn songs related to rainbows
学习与彩虹相关的歌曲
在这个单元中,学生将学习一些与彩虹相关的歌曲。这些歌曲通常以彩虹为主题 ,通过歌词和旋律帮助学生更好地理解彩虹的美丽和神秘。
Rainbow themed game activities
THANKS
感谢您的观看
Other legends claim that the rainbow is a path that leads to a land of everlasting happiness.
Part
02
Rainbow Word Learning
Learning Rainbow Color Words
参与彩虹主题的游戏活动
通过参与各种与彩虹相关的游戏活动,学生可以在轻松愉快的氛围中巩固和拓展他们在课程中学习的内容。这些游戏通常设 计得富有创意和趣味性,能够激发学生的想象力和参与热情。
Handmade Rainbow Theme Activity
手工制作彩虹主题作品
在这个活动中,学生将使用各种材料手工制作与彩虹相关的作品,如彩虹画、彩虹纸艺等。通过动手 制作,学生可以更深入地了解彩虹的色彩和形状,同时培养他们的创造力和动手能力。

2024版美丽的彩虹PPT课件

2024版美丽的彩虹PPT课件
神秘传说
佛光在佛教中被视为吉祥的象征,传说只有修行到一定程度的人才能看到。实际上, 佛光是一种特殊的大气光学现象,与阳光、云雾和观察者的角度等多种因素有关。
自然界其他类似光学现象
03海市蜃楼Fra bibliotek日晕和月晕
在特定的气象条件下,如海面或沙漠上空, 由于大气折射率的变化,远处的景物会出 现在空中,形成虚幻的景象。
07
环保意识培养与保护自然 之美
彩虹作为自然奇观价值认识
01
彩虹的形成原理
阳光穿过水滴在空中分散造成的 光的折射、反射和再折射现象。
02
彩虹的七种颜色
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫, 每种颜色对应不同的波长和频率。
03
彩虹的象征意义
在不同文化中,彩虹常被视为美 好、希望和和平的象征。
环保意识培养重要性强调
美丽的彩虹PPT课件
目录
• 彩虹概述 • 光学原理与彩虹关系 • 自然界中其他类似现象 • 彩虹在艺术领域应用 • 科学实验:人工制造彩虹
目录
• 彩虹观测与拍摄技巧 • 环保意识培养与保护自然之美
01
彩虹概述
彩虹定义与形成原理
01
彩虹定义
02
形成原理
彩虹是一种由太阳光穿过水滴在空中分散成光谱的彩色圆弧。
节约资源能源
合理使用水、电、纸张等资源能源,避 免浪费。
绿色出行方式
鼓励步行、骑行、乘坐公共交通等绿色 出行方式,减少私家车使用。
参与环保活动
积极参加植树造林、垃圾分类、环保宣 传等公益活动,为保护环境贡献自己的 力量。
THANKS
拍摄角度和构图技巧分享
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度,如低角度拍摄可强调彩虹的宏伟,高角度拍摄则可展示彩虹与地面的关系。同时,可利用 前景元素增加照片的深度和层次感。

《美丽的彩虹》课件

《美丽的彩虹》课件

2 东方文化
彩虹代表着幸福、吉祥和美好的未来。
4 古代文化
彩虹被认为是神圣的桥梁,连接着天地 和人间。
彩虹的拍摄技巧和美图分享
拍摄角度和光线
自然景观中的彩虹
双重彩虹
选择合适的拍摄角度和光线, 捕捉出迷人的彩虹瞬间。
将彩虹与自然山水融为一体, 创造出壮丽而唯美的照片。
拍摄双重彩虹是摄影师的一 大挑战,也是拍摄中的珍贵 瞬间。
《美丽的彩虹》PPT课件
彩虹,那如梦似幻的自然奇观,让我们沉醉在七彩的魅力中。在这份PPT课件 中,我们将一同探索彩虹的起源、形成原理、文化象征等精彩内容。
彩虹的起源
彩虹是自然界的奇迹,起源于光的折射和反射。它不仅令人惊叹,还有着深 远的象征意义。让我们一起揭开这道神奇的色彩之门。
彩虹的七种颜色及其含义
彩虹的出现频率和条件
彩虹并不是每次下雨都会出现,它需要特定的条件才能展现出绚丽的色彩。让我们一探究竟,了 解彩虹的真实世界。

彩虹的偏振现象和科学应用
了解彩虹的偏振效应,不仅能让我们更深入地认识彩虹,还可以应用于科学 研究和技术发展。
红色
热情、力量、勇气。
绿色
平衡、健康、和谐。
紫色
神秘、权威、奢华。
橙色
活力、创造力、温暖。
蓝色
真理、宁静、沉思。
黄色
快乐、希望、智慧。
靛色
神秘、浪漫、冷静。
彩虹的形成原理
1
光的反射
2
光线在介质内部发生反射,造成彩
虹的形成。
3
光的折射
当光线从一种介质射入另一种介质 时,会发生折射现象。
水滴的折射与反射
光线在雨滴内部折射,然后从内部 反射,形成彩虹。

《美丽的彩虹》PPT课件大班科学

《美丽的彩虹》PPT课件大班科学

半圆形
彩虹通常呈现半圆形,因 为阳光穿过水滴后形成的 光谱是圆形的,但观察者 只能看到其中的一部分。
色彩鲜艳
彩虹的颜色鲜艳且分明, 每种颜色都清晰可辨。
短暂易逝
彩虹的出现往往短暂而美 丽,随着阳光和雨滴的变 化而消失。
02
彩虹与光学原理
光的折射与反射
折射现象
01
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变的现象。
在自然界中,彩虹的美丽和神秘性使 其成为许多文化和宗教的象征和传说。
彩虹的出现与其他天气现象有关,如 彩虹桥(双彩虹)和月虹(月光形成 的彩虹)。
04
彩虹与文化传说
不同文化中的彩虹传说
希腊神话
彩虹是天后赫拉与宙斯之间的桥 梁,象征着和平与希望。
北美印第安传说
彩虹是雷神与水神之间的桥梁,也 是神灵与人类之间的通寓意
彩虹因其美丽的色彩和短暂的出现,常被用来象征美好、希望和幸 福。
心理效应
看到彩虹会让人产生愉悦、惊喜等积极情绪,有助于缓解压力和焦 虑。
社会文化
彩虹在许多文化中都是吉祥、和平的象征,人们常用彩虹来寄托美好 愿望和祝福。
05
探索彩虹的科学实验
制作人工彩虹实验
实验材料:喷雾瓶、阳光、 水
3
探索未知世界
彩虹背后蕴含着丰富的科学原理,鼓励幼儿保持 探索精神,勇于探索未知世界。
探索更多与彩虹相关的科学奥秘
彩虹的多种形态
除了常见的圆形彩虹,还有双彩虹、月虹等特殊形态的彩虹,引导幼儿进一步探索其形成原 理。
彩虹在科学和艺术中的应用
介绍彩虹在科学研究和艺术创作中的应用,如光学实验、色彩搭配等,拓展幼儿视野。
记录与分享实验结果

冀美版一年级美术上册第四单元第二课《美丽的彩虹色》精品课件

冀美版一年级美术上册第四单元第二课《美丽的彩虹色》精品课件

探究与发现
表现与创意
画一画美丽的彩虹或 用彩虹色装饰物品。
彩虹瓶
表现与创意
画一画美丽的彩虹或 用彩虹色装饰物品。
彩虹包
表现与创意
彩虹姐姐
趣味拓展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏感受:认识彩虹
美丽的彩虹色 冀美版 一年级上册2024版
MEI LI DE CAI HONG SE
探究与发现
彩虹是怎样产生的?由哪些颜色组成?
探究与发现
彩虹有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 请你按照颜色的排列顺序记住它们。
探究与发现
彩虹桥 山东青岛
探究与发现
假如世界万物都变成彩虹色的,会是什么样呢?

《彩虹》PPT课件精美版

《彩虹》PPT课件精美版
原理介绍
彩虹是太阳光进入水滴后发生折射、反射和色散的光学现象。 当太阳光射入水滴时,光线在水滴内部发生折射,然后在水滴 背面反射,最后再从水滴中射出时发生色散,形成彩虹。
实验器材准备和步骤安排
实验器材 水源
喷雾器或水管
实验器材准备和步骤安排
阳光充足的室外环境 观察者背对阳光站立
实验步骤
实验器材准备和步骤安排
防雷措施
在雷雨天气观测彩虹时,注意避开 高地、孤立树木等易遭雷击的区域, 确保自身安全。
防风措施
在风力较大的天气进行观测时,注 意固定好观测设备,避免设备被风 吹倒或损坏。同时,穿着合适的衣 物,防止风寒侵袭。
04
彩虹在文化艺术中表现
文学作品描述手法
象征手法
拟人手法
通过彩虹的绚烂多彩,象征美好、希 望和梦想。
光线遇到物体表面时,会遵循反射定律发生反射。在彩虹形成过程中,
光线在水滴内部发生反射。
03
光线色散
白光由多种不同波长的光组成,当白光通过棱镜或水滴等透明物体时,
不同波长的光会被分开,形成不同颜色的光谱,这种现象称为色散。彩
虹的颜色就是由于光线的色散形成的。
彩虹形成条件及过程
01
形成条件:彩虹的形成需要满足一定的气象条件,包括充足 的阳光、适当的雨滴大小和分布、观察者的位置等。
1 2
观测技术 随着科技的发展,人们能够使用更先进的观测设 备和技术来研究彩虹,如高速摄像机、光谱分析 仪等。
计算机模拟 利用计算机模拟技术,科学家可以模拟出彩虹的 形成过程,进而深入研究其光学原理和影响因素。
3
应用领域拓展
随着对彩虹研究的深入,人们发现其光学原理在 其他领域也有广泛应用,如光学通信、生物医学 成像等。

美丽的彩虹(优秀课件)

美丽的彩虹(优秀课件)

冬冬说, ————————————。 彩虹是一条美丽的项链, 天上的仙女戴上它, 一定会更加好看。
小弟弟问: 如果从彩虹顶上滑下, 会是哪里? 能不能到太空人的家?
小妹妹问: 是谁让彩虹这样美丽? 是谁为它画了七彩衣? 谁有这样巨大的笔?
彩虹的颜色越来越淡, 渐渐地, 它回到了白云中间。
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。 丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥, 我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。
我会读词语:
雨过天晴 越来越淡 丁丁 一定 天空 巨大 顶上 颜色 神奇 遥远 滑 仙女 戴上 七彩衣
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。
丁丁
冬冬
小妹妹
小弟弟
丁丁说,
彩虹是一座神奇的桥,
彩虹是一座神奇的桥
我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。
冬冬说, 彩虹是一条美丽的项链, 天上的仙女戴上它, 一定会更加好看。
雨过天晴… … 丁丁说… … 冬冬说… … 小弟弟问… … 小妹妹问… … … … 越来越淡 渐渐地… …
丁丁说,
彩虹是一座神奇的桥,
我想从这座桥上走过,
去看看遥远的银河。
冬冬说,
彩虹是一条美丽的项链,
天上的仙女戴上它,
一定会更加好看。
冬冬说,
彩虹是一条美丽的 项链, 天上的仙女戴上它,
一定会更加好看。
丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥, 我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。
_____________说, 彩虹是___________________, ————————————,

《美丽的彩虹》PPT课件6

《美丽的彩虹》PPT课件6

我们在日常生活中还在哪里看到过类似现象?
我们还能用哪些方法结论?
从上述7种圆形纸板中任选几片做 相同的实验,是否也能够达到同样 的效果?
如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。 孤独并不可怕,每个人都是孤独的,可怕的是害怕孤独。 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。 在强者的眼中,没有最好,只有更好。 如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 成功永远属于一直在跑的人。 苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。 如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。 谁不向前看,谁就会面临许多困难。 付出了不一定有回报,但不付出永远没有回报。 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
(鄂教版)四年级科学下册课件
美丽的彩虹
想一想:
彩虹是如何形成的呢?
阳光怎么会变出这么多 颜色呢?
将一束阳光投射到三棱镜上会怎样?
阳光穿过透明的
棱镜时,光的路线 会发生改变,被分 解为多种颜色的光, 形成太阳光谱。
悬浮于空中的小水滴们充当了 三棱镜的角色,将阳光分散, 形成美丽的彩虹。
自制水棱镜
身体健康,学习进步! 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语》
一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。 宁可自己去原谅别人,莫等别人来原谅自己。

一年级语文下册_美丽的彩虹课件_北师大版PPT、优质教学课件

一年级语文下册_美丽的彩虹课件_北师大版PPT、优质教学课件
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人?出示中心句,齐读两遍。 二、学习二、四、 五段(重点、难点的学习) 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少,为别人想 得多”? 提出自学要求:找到相关的句子勾出来,自由读,结合自己课外 收集 的相关资料想想理由,并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设:
小弟弟问: 如果从彩虹顶上滑下, 会是哪里? 能不能到太空人的家?
小妹妹问: 是谁让彩虹这样美丽? 是谁为它画了七彩衣? 谁有这样巨大的笔?
彩虹的颜色越来越淡, 渐渐地,它回到了白云中间.
放飞想象
丁丁和冬冬把彩虹比作什么? 你觉得彩虹还像什么?
彩虹姐姐的话:
天空中的小水珠经日光 照射,发生折射或反射作用 而形成的七种颜色的弧形彩 带,就是我啦!
5、争辩研读,深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活,那闰土和作者相比,谁的生 活有 意思呢?同学们!如果要你选择,你是向往闰土的生活还是课文 中 “我”的生活? 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解 以及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象,训练口语。 A、过渡:与闰土相处了一个月,“我”与他已经产生了深厚的 感情, 可惜正月过去了,闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢? 请同学们看大屏幕,想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么? B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢? 请同学们齐读最后一段。
(一)谈《水浒传》部分(学生勾到了这段相关的句子,如:伯
父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。” 那天临走, 伯父送我两本书……) 师:从这些语句中你体会到了什么?(板书:关心子女。)指名 读有关语句。

美丽的彩虹 PPT优秀课件2

美丽的彩虹 PPT优秀课件2

雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空
去 看 看 遥 远 的 银 河
我 想 从 这 座 千 上 走 过
彩 虹 是 一 座 神 奇 的 桥
丁 丁 说 ,
冬冬说,
彩虹是一条美丽的项链
天上的仙女戴上它, 一定会更加好看。
小弟弟问,
如果从彩虹顶上滑下,
会是哪里?
能不能到太空人的家?
小妹妹问, 是谁让彩虹这样美丽?
是谁为它画了七彩衣?
谁有这样巨大的笔?
彩虹的颜色越来越淡,
渐渐地回到了白云中间。
彩虹
银河
滑落
晴天 天空 神奇 遥远
仙女 戴上 一定
头顶

晴 空 神 遥
戴 定 仙 顶
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦

《彩虹》PPT优质课件

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妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如 果我拿着它,走到桥上,天上不就多 了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照 着你梳头,你高兴吗?
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我 把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花 裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你 看见了,高兴吗?
课文学习到这里,你觉得 “我”是一个什么样的孩子?
课内拓展
“我”能想象出这么多事,说明了什么?
说明我是一个“想象力”丰富的孩子。
“我”想象在彩虹桥上为家人做事,表达了“我”什 么样的感情什么?
表达了我对家人的爱。
随堂练习
照样子,写词语。 例:荡来荡去
跑 来跑 去 跳 来跳 去
走 来走 去 想 来想 去
积累拓展
如果你也可以站到彩虹桥上,你会做些什么?
虹座浇提洒挑
彩虹 座位 浇花 提高 洒水 挑水
xìng jìng ná zhào qiān qún
兴 镜 拿 照 千 衤裙
高兴 镜子 拿来 照片 千万 裙子
我会写

结构 左右结构
组词 那里 那边 那位 造句 那边有一条清澈的小河。
zhe
结构 半包围结构
组词 看着 听着 提着 造句 妹妹听着音乐睡着了。
知识锦囊
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒 时形成的。此时,由于光折射的 角度因颜色而各异,所以七种颜 色会以各自不同的角度折射。所 以七种颜色会很漂亮地排列起来。 这就是形成彩虹的原理。
初读课文
听朗读,然后自己试着读一读,注意读 准字音,不会的字多读几遍!
我会认
hóng zuò jiāo

sǎ tiāo
组词 成长 变成 成为 造句 我想成为一名科学家。


《彩虹》课件PPT(完美版)-2024鲜版

《彩虹》课件PPT(完美版)-2024鲜版
14
利用科技手段模拟彩虹
使用计算机模拟软件
利用光学模拟软件,可以模拟阳光在水滴中的折射、 反射和色散过程,从而生成彩虹图像。这种方法可 以方便地调整参数,观察不同条件下的彩虹现象。
使用投影仪和特殊滤光片
通过投影仪投射出白光,并使用特殊滤光片将光分 解成不同颜色的光谱,然后在屏幕上形成彩虹图像。 这种方法适用于大型演示和教学。
28
关键知识点总结回顾
01
光的折射、反射和 全反射原理
02
彩虹的形成原理及 必要条件
03
彩虹的七种颜色及 其顺序
04
与彩虹相关的自然 现象和科学实验
2024/3/27
29
学生自我评价报告分享
01
02
03
04
对彩虹形成原理的理解 程度
2024/3/27
掌握相关知识点的情况
学习中遇到的困难和解 决方法
7
02
彩虹在自然界中表现与意义
Chapter
2024/3/27
8
自然界中彩虹现象观察
彩虹的形成原理
彩虹是阳光射入水滴经折 射、反射和色散形成的天 空上拱形的七彩光谱。
2024/3/27
彩虹出现条件
阳光、雨滴和观察者的角 度是形成彩虹的三个必要 条件。
彩虹的形态特征
通常为半圆形,由外至内 依次为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
2024/3/27
和平与团结
在一些文化中,彩虹被赋予了和平 与团结的象征意义,代表着不同种 族、文化和信仰之间的和谐共处。
神秘与梦幻
由于彩虹的美丽和短暂性,它也被 视为神秘和梦幻的象征,激发着人 们的想象力和创造力。
12
03
彩虹科学实验与模拟制作

牛津小学英语课件Unit2 美丽的彩虹

牛津小学英语课件Unit2 美丽的彩虹
问答对话练习,关于彩虹的颜色。
学生将通过问答形式,就彩虹的颜色进行对话练习。例如,“What color is the rainbow?” “What color is the first band of the rainbow?” 等问题, 帮助学生掌握彩虹的基本颜色。
Rainbow related Q&A dialogue
The Mythical Story of Rainbows
The ancient Greeks believed that rainbows were the gods' way of communicating with mortals.
In some cultures, rainbows are thought to lead to a mythical place where all wishes come true.
总结词
学习彩虹颜色的单词
详细描述
在Unit 2中,学生将学习与彩虹颜色相关的单词,如"red"、"orange"、 "yellow"、"green"、"blue"、"indigo"和"violet"。这些单词将通过生动的图片 和例句进行讲解,帮助学生理解和记忆。
Learning Rainbow Related Words
Rainbows are often associated with legends and fairy tales, symbolizing hope and happiness.
The Painting Techniques of Rainbows
Linear perspective
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美丽的彩虹
资料宝袋
彩虹 又称天虹,是气象中的一种光学现象。当太阳 照射到空气中的水滴,光线被折射及反射,在天空 上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。形状弯曲,色 彩艳丽。中国对七色光最普遍说法是(从外至内) “赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”。
预习检查
1. 朗读《美丽的彩虹》,简单理解诗歌 的意思。
2. 认读生字和词语。
随堂练习
2.连词成句,并加上标点。 项链 一条 彩虹 美丽 就像 的 彩虹就像一条美丽的项链。
彩虹 白云 回到 中间 了 又 彩虹又回到了白云中间。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信 绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相信缘分,但不 但不要求全责备;相信上帝,但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人;每每又总是在微笑沉醉时看到了现实,想到了伤痛,然后,冷的感觉再也暖和不起来了,如此反复,心,终于累了,现实就 又最终醒来,我正在行走,却找不到方向。 有些人,注定是等待别人的,有些人,注定是被人等的。一件事,再美好,你做不到,也要放弃;一个人,再留恋,不属于你 生命都免不了缺憾,最真的幸福,莫过于一杯水、一块面包、一张床,还有一双无论风雨,都和你十指相扣的手。 有些伤痕,划在手上,愈合后就成了往事;有些伤痕, 轻,也会留驻于心;有些人,近在咫尺,却是一生无缘的生命中,似乎总有一种承受不住的痛;有些遗憾,注定了要背负一辈子。生命中,总有一些精美的情感在我们身 留��
结构图解
神奇的桥
美丽的项链
美丽的彩虹 太空人的家
回到白云中间
七彩衣
概括主题
本文按照彩虹从出现到消失的过程,借 助四个人的对话描绘了彩虹的美丽,抒发了 作者对彩虹及大自然神奇景色的赞美之情。
写法点拨
每一种事物都有和其他事物不一样的地方, 儿歌中的桥是“神奇”的,这就是与其他桥 不同的地方。我们把这样的词叫形容词,即 表示事物的形状、性质和状态等的词,如大 、高、认真、美丽、可爱。在表示名称的词 前面加上合适的形容词能表现出事物的特点 。如美丽的项链、巨大的笔等。
组词:七天 七上八下
字词乐园


我会写
组词:巨大 巨人
字词乐园


我会写
课件PPT
写法:上部略小,“巴” 竖弯钩略宽。
组词:红色 色彩
字词乐园 多音字
kōng(空话) 空
kòng(空闲)
字词乐园
近、反义词
近义词: 神奇—奇妙 美丽—漂亮 巨大—庞大
反义词:
白—黑 淡—浓 远—近 美丽—丑陋
拓展提升
描写彩虹的诗句 ⒈赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
(毛泽东《菩萨蛮●大柏地》 ⒉两水夹明镜,双桥落彩虹。
(李白《Байду номын сангаас登宣城谢眺北楼》
心灵感悟
彩虹虽然出现的时间很短,可是七 彩的颜色给人们留下了如此美深刻的印 象。我也想目睹彩虹的美。
随堂练习
1.在括号里填上合适的词语。
( 漂亮 )的项链 (巨大 )的笔 ( 长长)的银河 (神奇 )的桥
字词乐园 我会认
虹晴神遥 仙戴顶滑 颜淡
字词乐园
kōng

我会写
写法:“穴”略扁, “工”下横略长。
组词:空气 空军
字词乐园
dīng

我会写
写法:横要长,竖钩压 在竖中线上。
组词:人丁 壮丁
字词乐园
dìng

我会写
写法:“宀”宽而扁, 末笔捺舒展。
组词:一定 决定
字词乐园


我会写
写法:横由左向右稍向 上倾斜。
课文详解 品词析句
是谁让彩虹这样美丽? 是谁为它画了七彩衣? 谁有这样巨大的笔?
三个问句更突出表现了 彩虹的美丽,从侧面赞 美了大自然的神奇。
课文详解 品词析句
第2—5小节用对话描写了小朋友们 对彩虹的想象。
课文详解 品词析句
彩虹的颜色越来越淡, 渐渐地,它回到了白云中间。
运用了拟人的手法写 彩虹逐渐消失的过程。
彩虹 一座神奇的桥 看看遥远的银河
用比喻的手法,把“彩 虹”比作“一座神奇的 桥”,更为彩虹增添了 神秘色彩。
课文详解 品词析句
彩虹 一条美丽的项链 仙女戴上会更好 看
用比喻的手法,写彩虹 像项链一样美,深化了 课文的主题。
课文详解 品词析句
从彩虹顶上滑下
会是哪里? 能不能到太空人的家?
用两个连续的问句,表 现了小弟弟充满好奇心, 同时也增添了彩虹神秘 的色彩。
字词乐园 词语释义
神奇:非常奇妙。 遥远:很远。 美丽:使人看了产生快感的;好看。 项链:戴在脖子上垂挂在胸前的链形 首饰,多用金银或珍珠、玉石等制成。 巨大:(规模、数量等)很大。
课文详解 品词析句
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。
描写雨过天晴,彩虹出现, 交代了时间、地点和出场 的事物。
课文详解 品词析句
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