第十四章医学导论

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医学导论

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医学导论1、中国医学的四大经典:《神农本草经》、《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》;2、西方医学之父:希波克拉底;3、什么是医学、纸草文、木乃伊?医学:旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。

医学与自然科学和社会科学有着密切联系,因为医学所研究的是与自然和社会互相联系着的人。

纸草文:书写在一片片草本植物根茎上的文字。

木乃伊:清楚尸体内除心脏以外所有脏器,并用香料等药物涂抹在尸体里面,然后使尸体风干。

4、近代医学之父:西登哈姆;5、开创病理解剖学的人为:莫干尼;6、近代医学发展有哪些特点?(1)实验医学是近代医学的奠基石;(2)不同学派的争鸣促进了近代医学的发展;(3)自然科学进步是近代医学发展的动力;(4)医学交流架起了近代医学发展的桥梁。

7、1864年,国际红十字会在瑞士成立;8、什么是五苗防七病?卡介菌:新生儿,7岁;麻疹疫苗:8月龄,7岁;骨髓灰质炎疫苗:2月龄,3月龄,4月龄,4岁;百白破联合疫苗:3月龄,4月龄,5月龄,7岁;乙肝疫苗:0月龄,1月龄,6月龄,7岁;9、近代传染病的传播途径?(1)空气(SARS、肺结核)(2)血液(AIDS、乙肝)(3)接触(直接:狂犬病,鼠咬热,AIDS;间接:红眼病)(4)食物(5)水(6)土壤(7)节肢动物(8)医源性(9)母婴传播10、进入20世纪以后,传染病传染有了哪些新动态?(1)新的严重的传染病时有发生(2)一些老的传染病又在全球呈发展势头(3)传染病菌对抗生素产生耐药性(4)一些人畜共患传染病严重威胁人类11、什么是预防医学?什么是健康?什么是医学模式?什么是老龄化国家?预防医学:是从医学分化出来的一个独立学科群。

它以人类群体为研究对象,应用生物医学、环境医学和社会医学的理论,研究疾病发生的分布规律以及影响健康的各种因素,制订预防措施和对象,以达到预防疾病、促进健康和提高生命质量的目的健康:是一种身体上、精神上、社会适应上完好的状态,而不仅是没有疾病和虚弱。

医学导论课件

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不伤害原则
在诊疗过程中,避免给患者带 来不必要的伤害。
最大利益原则
以患者的最大利益为首要考虑 。
公正原则
确保医疗资源的公平分配,不 因种族、性别、社会地位等因
素而有所偏颇。
医学的法律规范与责任
医疗行为规范
医生在执业过程中需遵守医疗行为规范,确 保医疗质量和安全。
医疗事故处理
对医疗事故进行认定、处理和赔偿等方面的 法律规定。
随着科技的不断进步,医学进入了一个全 新的时代,基因组学、免疫学、生物医学 工程等领域取得了重大突破。
医学的分类与体系
基础医学
基础医学是研究人类生命过程 以及疾病发生、发展机制的科 学,包括解剖学、生理学、病
理学等。
应用医学
应用医学是将基础医学的理论 应用于临床实践的科学,包括 诊断学、治疗学、预防医学等 。
健康管理的实践
包括建立健康档案、定期健康检查、制定个性化的健康计划 和提供健康咨询等,旨在提高人们的健康意识和自我管理能 力。
个人健康管理的策略与技巧
健康饮食
保持均衡的饮食结构,摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生 素和矿物质,避免过度摄入高热量、高脂肪和高糖分的食物。
适量运动
每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动,如快走、骑车或游泳等 ,同时进行力量训练以增强肌肉力量。
传统医学
传统医学是指不同国家和地区 在长期历史实践中形成的医学 体系,如中医、印度医学、阿 拉伯医学等。
替代医学
替代医学是指除传统医学之外 的其他非主流医学体系,如自
然疗法、顺势疗法等。
02
人体解剖与生理
人体解剖学基础
01
02
03
解剖学定义
解剖学是研究人体形态结 构、器官功能和生长发育 规律的学科。

医学导论 PPT课件

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人类需要医学 医学随人类发展
后又发现食物和毒物的界限 不是绝对的,有些食物多食也能 致病,但是有些毒物如果服用适 量或加工得法也能转害为利(苦 杏仁:药用;加工食用)。故而 有“食药同源”的认识。
人类需要医学 医学随人类发展
当人类进入农耕时代以后,对植物的知识有
进一步认识,有意识地运用植物作为药物治病。
世界真的需要医学吗
4、病魔必须斩杀 病魔如影随形,始终伴随着人类的发展。 公元6世纪欧洲流行的鼠疫夺去了31万人的 生命,800年后的1346年鼠疫再次爆发,首 先出现于南俄罗斯克里木半岛,后来几经 轮回,蔓延了欧、亚、非洲,病魔吞噬了 4200多万人的生命。
世界真的需要医学吗
科技的进步使人们基本摆脱了传染性疾病
涯,艺术无涯,历练难哉”。这里的艺术指的就
是医术、医学。医学既是一门技术,又是包含社
会交际、人文、伦理在内的艺术。
世界真的需要医学吗
1、天灾需要“天使”。 天灾包括:地震,火灾,水灾, 台风,旱灾,火山爆发等15种 自然灾害。 造成死亡100人以上者称之为 大灾。
世界真的需要医学吗

自1963年至1992年30年间,全球发生大灾 1976年7月28日凌晨我国唐山发生的大地
人类需要医学 医学随人类发展
1531次,人丧生,
16.4万人重伤,成为400年来世界地震史上最
悲惨的一幕。
世界真的需要医学吗

90年代以来,大灾频繁,增加3.2倍,年死亡
人数和受灾人数分别增加5.2倍和6.9倍。

1995年1月17日日本神户发生7.2级地震,死
亡5428人,重伤 3万余人。
临床医学导论
医学篇
第一讲 医学的起源和发展

医学导论

医学导论

从现在开始,如何培养做一个好外科医生的素质文献综述:本文主要就做好一个好的外科医生应具备的素质谈起,从操作技能、医德修养、沟通能力、临床思维等方面简要地论述了几个基本素质的培养方法,并结合医学生的实际,强调其素质培养的重要性。

关键字:外科医生素质培养裘法祖院士指出,“一个好医生最重要的一条就是能否把病人当作自己亲人一样对待,急病人所急,想病人所想。

现在病人看病负担很重,而有的年轻医生太多依赖各种检查报告和化验单看病,不愿意亲自检查病人,甚至病人都没有看就敢去开刀”。

外科医生的素质是一个动态的概念,它随着文化、经济、科学技术的发展而处在不断变化之中。

今天,我们是在市场经济逐步建立的条件下谈外科医生的素质培养、修养,既是外科医生素质的基本内容,也是外科医生素质修养的平台框架。

一、外科医生应具备的素质㈠熟练的操作技能医学是一门实用性、操作性极强的科学,实际操作能力对于临床医生尤其是外科医生至关重要。

外科医生(Surgeon) 这个英语词来源于希腊语,其意是用手进行的艺术操作。

外科医生需要掌握的操作技能表现在:1. 基本技能: 包括切(剪) 开、缝合、结扎、止血和暴露, 选择缝线, 学会正确使用器械, 如吻合器和闭合器, 懂得在何种情况下使用这些技能, 各种操作动作要轻巧、娴熟、灵活, 注意保护健康组织。

2. 应急技能: 外科医生, 要对术中遇到的各种难以避免或可能发生的紧急情况, 如大出血, 脏器损伤以及危笃, 能应付裕如, 化险为夷。

3. “特种”技术: 如显微血管吻合术、经皮肝穿刺胆道造影(PTC)、内窥镜逆行性胰胆管造影(ERCP)、腹腔镜胆囊切除术和非侵入性技术, 如碎石术等不断涌现的新技术。

4. 特种“眼睛”: 做手术不仅用两只眼睛看, 还要多长几只眼睛。

把“眼睛”长在手指、刀尖、剪尖和针尖上。

好的外科医生用手一摸,即可估计出病变的范围, 其立体结构已在脑海中形成。

一刀一剪, 一针一线, 其操作总是准确无误, 恰到好处。

医学导论

医学导论

对全球医学教育最低基本要求的理解和认识迈入21世纪,科技迅速发展,人才特别是综合性人才的竞争愈加激烈,现代医学理念与实践也随之发生了重大变化,这都意味着对高等医学教育提出新的更高要求,全球高等医学教育面临改革。

“全球医学教育最低基本要求”正是在这种大背景中提出的。

1999年6月9日,经纽约中华医学基金会理事会批准资助,成立了国际医学教育专门委员会(IIME)。

该委员会的任务是为制定本科医学教育“全球最低基本要求”提供指导。

2001 年 11 月, IIME 正式出台全球医学教育最低基本要求(又称最低标准)文件,为各国在医学教育标准方面的互认搭建了一个国际性平台。

该要求包括 7 个宏观的教学结果和能力领域和60条标准。

7个领域为:①职业价值,态度,行为和伦理;②医学科学基础知识;③沟通技能;④临床技能; ⑤群体健康和卫生系统;⑥信息管理;⑦批判性思维和研究。

作为一名医学生,应该以这些基本要求作为指导,结合自身实际,将自己培养为一个合格的适合21世纪的综合性医生。

接下来就这七个方面谈谈我的理解和认识。

(一)职业价值,态度,行为和伦理每一份职业都有自身的职业价值,医生被称为“白衣天使”,由此可见,医生的职业价值十分神圣高尚。

作为一个医学生,首先在思想上就应该树立正确的职业价值观:包括追求卓越,利他主义,责任感,同情心,负责,诚实,正直和严谨的科学态度以及包括人文,科学,公正,合作的职业精神。

除了正确的价值取向,一件事能否做好很大程度上取决于态度。

对于医学,我认为最重要的态度是热爱与敬业精神。

很多同学因为这样那样的原因才学习医学,即使一开始不太情愿,但依旧可以并且应该逐渐培养热爱。

因为只有热爱,才有坚持不懈,迎难而上的信心和勇气。

尤其是在漫长而艰难的医学学习中,热爱让厚重的书籍不再枯燥,热爱是我们终身学习的动力。

而敬业精神则要求我们拥有优秀的医学知识和技能,对医生这门职业有庄重的承诺,自觉维护我们的职业价值观,时刻牢记作为医生的道德和责任。

医学导论复习资料

医学导论复习资料

医学导论复习资料P1医学:旨在保护盒加强人类健康,预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。

P3 纸草文:书写在一片片草本植物根茎上的文字。

P3埃及医学的发展特点:纸草文木乃伊:清除尸体内除以心脏以外所有脏器,并用香料等药物涂抹在尸体里面,然后使尸体风干。

P4古希腊医学发展特点:P6 古罗马医学发展特点:P16 物理学派,化学医学派和活力论学派促进了近代医学的发展、P21 20世纪医学模式的转变P22 传染病的新动态:1.新的严重传染病是有发生(艾滋病) 2.一些老的传染病又在全球呈发势头3.传染病菌对抗生素产生耐药性 4.一些人畜共患传染病严重威胁人类P27 分子生物学称为新世纪(21世纪)发展的龙头:1.人类基因组计划和后基因组时代:人类基因组分为两个阶段,第一阶段弄清楚基因组内左右核苷酸的位置,第二阶段,阐明基因组内基因编码产生的蛋白质功能,揭示基因组内核苷酸所蕴藏的生物学功能和意义.P30 中医理论体系:阴阳五行,脏腑经络,病因病机,诊法辩证和治则方药五个部分组成.P31 八纲辩证:阴阳,表里,寒热,虚实P39医学人才的知识结构: 自然科学知识,人文社会科学知识,医学专业知识P40 医学人才的能力结构:分析问题和解决问题的能力,动手能力,自学能力,创新能力,交流能力,信息管理能力,组织和管理能力P42 医学人才的素质:思想道德素质,文化素质,业务素质,身心素质P45医学教育教学的观点:1.传统观点:教学过程作为认识过程,是由于教学最基本的任务是传递人类的科学文化知识和技能能够所决定的. 2.发现学教学观;教学过程,不应该理解为学生被动接受教师所传授的知识技能的过程,应是学生自我发现知识的过程。

3.发展说教育观:教学过程不只是智育过程,而是学生整个身心发展的过程。

P48医学教育教学过程的主要任务:传授基本知识和基本技能,培养学生的智能,发展个性。

P49 医学教育教学过程的特殊性:医学教育具有很强的实践性,医学教育更加重视职业道德人文素质教育,医学教育的整体性特点,教学科研服务相结合,医学教育的连续统一体P50医学课程结构:公共基础课,基础课,专业课P51 医学课程模式:以学科为基础的课程模式,综合性课程模式,以问题为基础的课程模式,以社区为基础的课程模式P62 学习内涵:学习有广义和狭义之分,学习是一种后天习得的行为,学习主要通过经验或实践而获得,学习导致的变化相对持久P63 学习者的心理因素:学习动机与学习,自信心与学习,好奇心与学习,兴趣与学习,毅力与学习,注意力与学习,愉快与学习。

医学导论重点

医学导论重点

医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。

纸草文是书写在一片片草本植物根茎上的文字。

17世纪的医学:哈维发现血液循环,显微镜的应用,医学的三个学派(物理学派,化学学派,活力论学派),近代临床医学之父西登哈姆。

18世纪的医学:机械唯物主义对医学的影响,建立病理解剖学,发明叩诊法,开展临床教学,发明牛痘法预防天花。

19世纪的医学:细胞学和细胞病理学,比较解剖学和胚胎学,药理学,诊断学的进步,细菌学,免疫学的进步,外科学的进步,预防医学的兴起,护理学。

实验医学是近代医学的奠基石不同学派的争鸣促进了近代医学的发展:物理学,化学,生物学。

第一次科技革命:30-50年代,磺胺有杀菌作用。

第二次科技革命:70年代,X线断层扫描仪,磁共振诊断第三次科技革命:70年代后期,运用遗传工程医学模式的转变生物医学模式到生物-心理-社会医学模式传染病的新动态1.新的严重的传染病时有发生2.一些老的传染病又在全球呈发展势头3.传染病菌对抗生素产生耐药性4.一些人畜共患传染病严重威胁人类现代医学发展的启示1.临床必须与预防结合2.技术的转移与综合室医学技术发展的主要动力3.既要重视延长寿命又要重视生命质量人类基因组计划第一阶段:弄清基因组内所有核苷酸的位置.第二阶段:揭示基因组内核苷酸序列所蕴藏的生物学功能和意义中医学理论体系1.阴阳五行2.腑脏经络3.病因病机4.诊法辩证(阴阳表里寒热虚实)5.治则方药医学人才的知识结构1.自然科学知识2.人文社会科学知识3.医学专业知识(分子生物学免疫学神经科学人体遗传学)医学人才的能力结构1.分析问题和解决问题的能力2/动手能力3.自学能力4.创新能力5.交流能力6.信息管理能力7.组织与管理能力医学人才的素质有四个方面1.思想道德素质2.文化素质3.业务素质4.身心素质传统教学观: 教学过程作为特殊的认识过程。

发现说教学观: 教学过程,不应理解为学生被动接受教师所传授的知识技能的过程。

医学导论(医学的起源与发展)

医学导论(医学的起源与发展)

2023-11-07CATALOGUE目录•医学起源•医学发展•现代医学趋势•医学伦理与法律•健康生活与预防医学•未来医学展望01医学起源起源于公元前3000年左右,强调身心治疗和卫生保健,注重实践经验。

古代医学起源古代埃及医学以理性、逻辑和探究为基础,强调身体与心灵的和谐,代表人物有希波克拉底和盖伦。

古代希腊医学起源于公元前1500年左右,以《吠陀经》为基础,强调身体与心灵的和谐,代表疗法有瑜伽和草药。

古代印度医学伊斯兰医学起源于公元8世纪,以实验和理性为基础,强调医学与哲学的结合,代表人物有阿维森纳和伊本·西纳。

欧洲中世纪医学以基督教信仰为基础,强调身体与灵魂的和谐,代表人物有盖伦和阿奎丹。

中世纪医学起源以人体解剖学和生理学为基础,强调观察和实验,代表人物有维萨里和哈维。

文艺复兴时期的医学以医学教育和科学研究为基础,强调疾病的原因和治疗方法的研究,代表人物有巴斯德和科赫。

工业革命时期的医学近代医学起源02医学发展古代医学理论古代医学理论包括四元素说、体液学说等,认为疾病是由体内四种元素或四种体液的失衡引起的。

起源与早期发展古代医学起源于人类对疾病的观察和治疗,最早的医学实践可以追溯到石器时代。

古代文明如古埃及、古希腊、古罗马等在医学方面都有所贡献。

古代治疗方法古代治疗方法包括放血、催吐、拔罐、按摩等,也使用一些植物和矿物药物。

古代医学发展中世纪时期,医学与宗教密切相关,教会掌握着医学知识,治疗疾病被视为一种宗教义务。

宗教与医学大学的医学教育黑死病与医学进步随着大学的兴起,医学教育开始系统化,学生需学习基础医学、解剖学、药理学等课程。

黑死病等瘟疫的爆发促使医生们研究疾病的原因和传播途径,推动了流行病学和预防医学的发展。

03中世纪医学发展0201近代医学发展抗生素和疫苗20世纪初,发现了青霉素等抗生素以及疫苗,为感染性疾病的治疗和预防带来了革命性变化。

现代医学技术随着科技的发展,医学技术不断进步,如X光、MRI、基因编辑等技术的应用,为疾病的诊断和治疗提供了更多手段。

医导知识点总结

医导知识点总结

医导知识点总结医学导论是医学专业的基础课程,它涉及医学的发展历程、医学伦理、医学心理学、医学科研方法等多个方面的知识。

掌握医学导论知识对于培养医学生的整体素质、提高医学生的治疗技能、提高医学生的综合应用能力都是至关重要的。

在医学导论中,有一些重要的知识点需要引起我们的重视,接下来我们将对医学导论中一些重要的知识点进行总结和归纳。

一、医学的发展历程医学的发展历程是医学导论中非常重要的一部分,通过了解医学的历史,可以更好地理解当代医学的发展,更好地把握医学的未来。

医学的历史可以大致分为古代医学、中世纪医学、近代医学和现代医学四个时期。

古代医学主要是以排泄疗法为主,如当时中国的黄帝内经、希腊的赫耳墨斯文献等就是代表作品。

中世纪医学则主要是基于宗教信仰和自然疗法,如欧洲的修道院医学、阿拉伯医学等。

近代医学主要是以解剖学和生物化学的发展为基础,如卡尔·古斯塔夫·卡萨尔和丹尼尔·克朗克等人对人体结构和功能进行了深入研究。

现代医学则是以细胞生物学、分子生物学和遗传学为基础,如人类基因组计划的完成和克隆动物的成功等重大事件的发生。

通过对医学的发展历程的学习,可以了解到医学是如何从古代的以神秘的治疗手段发展到现代的以科学的方法治疗疾病的,这对于我们学习当代医学知识是非常有帮助的。

二、医学伦理医学伦理是医学导论中的重要内容之一。

医学伦理概括来说就是医务人员和患者在医疗过程中应遵循的行为规范和道德准则。

医学伦理的核心就在于尊重患者的人格尊严和自主权,以患者为中心。

在医学伦理的实践中有一些重要的原则,如尊重患者自主权、保护患者的隐私、尊重患者的知情权等。

医学伦理的重要性不言而喻,只有遵循医学伦理才能保证医务人员的行为是合法的、公正的和真诚的,才能确保患者在医疗过程中得到应有的尊重和关怀。

因此,医学伦理是医学导论中不可忽视的一部分。

三、医学心理学医学心理学是研究医务人员和患者在医疗过程中所产生的心理现象和行为的科学。

医学导论

医学导论

1、医学模式的概念:指人们用什么观点和方法研究和处理健康和疾病问题,是对健康和疾病的总体观。

医学模式是医学科学和卫生发展的历史总结,是医学实践和医学发展过程中进步形成的。

2、病人:有疾病行为并寻求医疗帮助且被医生诊断为患有疾病者3、生命:是由核酸,蛋白质等生物大分子等组成的生物体进行的以物质,信息和能量三种要素为代表的综合运动形式4、健康:健康是身体上,精神上和社会适度上的完好状态,而不仅是没有疾患和病痛。

5、疾病:是机体在某些致病因素作用下,因自稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍6、死亡:是生命发展的必然结局,单细胞动物的细胞死亡即是个体死亡,而多细胞动物个体死亡时,并不是所有细胞都死亡。

7、安乐死:为了免除患者不治之症的病人在濒死状态时精神和躯体上极端痛苦,在医生或亲友要求下,经过医生认可,用医学的方法使病人在无痛苦的情况下终结生命。

8、临终关怀:为临终病人提供医疗护理,心理,社会等全方位照顾,便其在较为舒适安逸的状态中走完人生最后旅程。

9、病历:指医务人员在医疗活动中形成的文字,符号,图表,影像,切片等资料的总和10、康复:是综合协调地应用各种措施,消除或减少病,伤,残者身心,社会功能障碍,达到和保持生理,感官,智力精神和社会功能上的最佳水平,从而使其借助某种手段,改善其生活,增强自主能力,使病,伤,残者能重返社会,提高生存质量。

1、病人的权利与义务:权利:①享有平等的医疗服务和自主选择权②享受医疗活动的知情权和同意权③享受保护个人信息的保密权和隐私权④享受评判医疗服务质量并提出建议要求的评判监督权⑤享受减免社会责任和义务的豁免权义务:①及时就医,配合治疗的义务②尊重医务人员,遵守医院规定的义务③依法按章缴纳医疗费用④主动参与医学研究和服从强制性医学措施2、死亡标准:①出现不可逆性深昏迷;②脑干反射消失;③无自主呼吸,施行人工呼吸15min后自主呼吸仍未恢复;靠呼吸机维持者呼吸暂停试验阳性;④脑电波包括体感诱发电位P14以上波形消失,出现等电位或零电位脑电图,即大脑电沉默;⑤脑血管造影或经颅多普勒超声检查证明脑血液循环停止。

医学导论

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人类需要医学 医学随人类发展
后又发现食物和毒物的界限 不是绝对的,有些食物多食也能 致病,但是有些毒物如果服用适 量或加工得法也能转害为利(苦 杏仁:药用;加工食用)。故而 有“食药同源”的认识。
人类需要医学 医学随人类发展
当人类进入农耕时代以后,对植物的知识有 进一步认识,有意识地运用植物作为药物治病。 进入畜牧时代以后,又对动物习性和动物药存进 一步了解。 神农氏的传说是这一时代的生动写照。
一、基础医学
基础医学分为人体解剖学、组织学 与胚胎学,人体生理学、生物化学、 细胞生物学、免疫学、微生物学、寄 生虫学、病理学、病理生理学、医学 遗传学、药理学等。
人体解剖学
基本属性:人体解剖学的研究对象 是人体的形态和结构。基本任务是探 讨人体器官组织的形态特点、位置及 应用。它是基础中的基础。
人类需要医学 医学随人类发展
人类生存发展离不开医学,医学也 随人类的发展而发展。医生医生,医 与生是分不开的,有医才能保障生命、 生产、生活、生机、生存。
人类需要医学 医学随人类发展
希波克拉底 盖伦 华佗 孙思邈 张仲景 维萨里 哈维 李时珍 伏羲 神农
人类需要医学 医学随人类发展
早期人类对于自然界的极端 无知和饥不择食,常会误食一 些有毒的植物,而产生呕吐、 腹泻、昏迷等中毒现象,甚至 引起死亡,经过无数次尝试和 经验积累,逐渐获得一些辨别 食物和毒物的知识。
人类需要医学 医学随人类发展
陶器的发明又进一步改善了古人的饮 食卫生,也为药物治疗提供了必要条件。 通过制作主食或汤肴,发现食物的药效。 据传中药、汤药的创始者是伊尹,而 伊尹乃汤药之厨师。伊尹说过“汤补之善, 招摇之桂”。桂既是常用调味品,又是常 用药物。
人类需要医学 医学随人类发展

医学导论

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第一章古代医学1、什么是医学?医学,是处理与人体生理处于良好状态相关问题的一种科学,是以治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的。

它是一个从预防到治疗疾病的系统学科,研究领域大方向包括基础医学、临床医学、法医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等。

2、名词解释纸草文:三体液学说:四体液学说:四体液病理学说:3、为什么说有了人类就有了医?4、简述宗教和僧侣在古代东方医学发展中作用。

5、简述盖伦对古代医学的影响。

6、试述西伯克拉氏对古希腊医学贡献。

7、古代医学的特点。

第二章近代医学1、19世纪自然科学的三大发明。

2、异体同功3、医学的三个学派4、哈维是如何发现血液循环的?5、贞纳发明种牛痘法的背景及过程6、叩诊法是怎样被发明的?7、简述南丁格尔对护理学的贡献。

8、试述近代医学的特点与启示。

第三章现代医学1、名词解释分子生殖学:医学导论:艾滋病:预防医学:基因学:3P医学:个体化医学:蛋白组:转化医学:2、20世纪医学技术出现的三次革命。

3、何谓生物医学模式?4、人类基因组计划分哪两个阶段?5、20世纪传染新动态。

6、简述医学多学科结合的三种途径。

第五章医学人才的知识、能力与素质1、医学人才能力结构如何。

2、为什么说分析问题和解决问题能力对医学人才重要?3、医学人才应具备哪些良好素质?第六章医学教育教学概论与现代医学教育思想1、本科医学教育专业结构及发展如何。

2、医学教育过程有什么特性?3、医学生学业考核分几类?4、简述现代医学教育思想主要内容。

第七章学习的理论与医学学习1、如何理解知识和技能主要通过实践而获得?2、学号医学知识应具哪些良好心里素质?3、大学学习与中学学习有什么不同?4、如何理解“医以德为本,无德不为医”?5、医学生为什么重视学习人文科学知识?6、学习医学应遵守哪些基本原则?第十三章疾病预防与卫生保健1、名词解释预防医学:个体预防:群体预防:三级预防:疾病监测:初级卫生保障:2、简答题疾病预防的主要特点。

医学导论

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二、临床医学
临床医学( Clinical Medicine)是以病人 为对象的科学,现代医学即是以临床医学 根源,在历史长河中缓慢发展起来。其发 展过程中,派生出许多临床前医学或基础 医学,基础医学的发展又为临床医学插上 腾飞的翅膀。
二、临床医学
临床医学最早是从内科开始的,以 后逐渐扩展到外科,后又进一步细分 成为当今几十个精细科室,包括:呼 吸、消化、心血管、泌尿、妇产科、 小儿科、眼科、五官科等。
二、临床医学
以心血管科为例。不论心血管 内科还是心血管外科在近 20 年来 都取得了惊人的进步。
二、临床医学
首先是心血管病的诊断,20多年以前对于 急性心肌梗死的诊断,除临床表现外,辅 助检查主要靠心电图和谷草转氨酶、乳酸、 脱氢酶,最近几年发展为同位素热成象, 冷成象技术,彩色多谱勒,肌红蛋白(I、 T)技术。最近更为先进的肌钙蛋白试纸技 术,更让人叹为观止,采血滴在试纸上即 可 性判断AMI存在与否。
人类需要医学 医学随人类发展
后又发现食物和毒物的界限 不是绝对的,有些食物多食也能 致病,但是有些毒物如果服用适 量或加工得法也能转害为利(苦 杏仁:药用;加工食用)。故而 有“食药同源”的认识。
人类需要医学 医学随人类发展
当人类进入农耕时代以后,对植物的知识有
进一步认识,有意识地运用植物作为药物治病。
人体解剖学
人体解剖的正确记载来自于古 希腊的希波克拉底。 1543 年比利 时人维萨利出版了《人体之构 造》,这是人类历史上第一部解 剖学教科书,开创了近代医学的 先河。
人体解剖学
近年进展:近几十年来,科技发展促进 了解剖学的细化和深化。 细化方面它产生了许多分支,如 X 线解 剖学、运动解剖学、艺术解剖学、显微外 科解剖学。 深化方面,与许多学科研究融合成为边 缘学科。

医学导论期末复习材料。

医学导论期末复习材料。

第一章医学的起源于发展1、什么是医学?什么是纸草文?什么是木乃伊?答:医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。

所谓的纸草文就是书写在一片片草本植物根茎上的文字。

清除尸体内除心脏以外所有脏器,并用香料等药物涂抹在尸体里面,然后使尸体风干,即为“木乃伊”。

2、祖国医学的四大经典是什么?答:《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》。

其中《黄帝内经》是我国第一部医学经典著作,分为《素问》和《灵枢》。

《伤寒杂病论》是我国第一部临床医学专著,后分为《伤寒论》和《金匮要略》。

《神农本草经》是我国第一部药物学专著,书中收载了365种中药。

3.西方医学之父是什么人?答:古希腊医学代表人物——希波克拉底。

4、四大文明古国:古埃及、古印度、美索不达米亚、中国5、《阿输吠陀》被视为古印度的圣学之一,它首次将医学分为8科,阐述了一种关于健康与疾病的三体液学说。

6、三体液:气、胆、痰。

四体液:气、胆、痰、血液。

四元素:火、空气、水、土。

7、规定医生行医治病是应得的报酬及在医疗事故中应负的法律责任。

-----《古巴比伦法典》8、古印度医学可追溯到“吠陀”时期。

第二章近代医学1、近代临床医学之父是指何人?答:西登哈姆。

2.病理解剖学的创始人是谁?答:莫干尼。

3.近代医学发展有哪些特点?答:1.实验医学是近代医学的奠基石。

2.不同学派的争鸣促进了近代医学的发展。

3.自然科学进步是近代医学发展的动力。

4.医学交流架起了近代医学发展的桥梁。

6、中世纪的鼠疫和麻风流行,在1370—1374年,意大利的米兰和威尼斯市在港口加强检疫,开创了世界“海港检疫”的先河。

7、率先用通用的德语书写和演讲的医生———帕拉塞尔苏斯8、解剖学主要奠基人——维萨里。

推翻盖伦的解剖学基础,指出盖伦的记述只适用于动物。

9、首先使解剖学革新的是意大利艺术家------达芬奇。

推翻盖伦所谓肺与心是相通的学说。

10、被誉为最早用实验方法研究动物生理功能的实验生理学大师--------盖伦。

医学导论

医学导论

3)古代医学渗透着较浓厚的为奴隶主阶层服务的色彩。统治者拥有御 医或其他职业医生专门为其治疗,还从法典(如古巴比伦法典)上 确立统治者所享有的特权。 4)由于受古代生产力及科学技术水平的限制,古代医学知识多来源于 医疗实践经验的积累,并与当时的社会需要相适应。虽然能用一些 自然哲学知识解释人体和疾病现象,但是大多数早期的医学理论缺 乏实验根据,而且夹杂着唯心主义和迷信思想,妨碍了医学的发展。
医药的起 源——原 始医学
如催吐、泻下、止痛、平喘等 从熟食中开始动物药应用 如肝脏、血液、骨髓 矿物药的发现与应用
矿泉治疗皮肤病
原始的手术用具:骨、角等
02
古代的东方四大文明国:
古埃及、古印度、美索不达米亚、古中国
古代东方 医学
02
纸草文与医书 卡亨(Kahum)纸草 文 史密斯纸草文 埃伯斯纸草文:记载了 205种病 尸体干化法——木乃伊 神庙与医学 神庙设医学校,僧侣兼 治病
古代西方 医学
强调人体与自然的统一
《希波克拉底文集》——古希腊医学典著
古希腊医学对西方医学、世界医学的贡献
03
二、古罗马的医学

古代西方 医学
古罗马医学与古希腊医学的关系 军医院 公共医院 公共卫生——水道、下水道、浴场 著名医学家盖伦(Galen) 即是医生,又是实验生理学大师 最早开展动物生理机能实验 重视药物治疗,建立专用药房 自制植物药制剂:丸剂、散剂等 ——“盖伦制剂” 证明草药中的有害成分
古埃及医 学
02
古印度医 学
吠陀时期(公元前2000~公元前 1000年) 有4种吠陀(veda) 吠陀与医学 四种续吠陀:如《阿输吠陀》 三体液(prabhava)学说: 气、胆、痰 四体液:气、胆、痰、血液 《阇罗迦集》:内科代表作 《妙文集》:外科代表作 蛇医与蛇药

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医学导论课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•医学导论简介•医学基础知识•医学临床知识•医学科技发展•医学伦理及法律•学习医学的方法和建议01医学导论简介医学发展历史介绍医学的起源、发展和现代医学的进展。

医学导论的目的阐明医学导论的目的、意义和作用。

医学导论课程背景包括人体解剖学、生理学、病理学等。

医学导论课程内容医学基础知识包括诊断学、治疗学、护理学等。

医学临床知识介绍医学影像的基本原理、检查方法和诊断思路。

医学影像诊断提高医学生综合素质通过学习医学导论,提高医学生的综合素质和临床能力。

培养医学生临床思维通过案例分析和临床实践,培养医学生的临床思维和解决问题的能力。

医学导论课程目的02医学基础知识器官功能通过解剖学的学习,了解各器官的位置、形态、结构及其功能,为临床医学和医学研究打下基础。

人体结构人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,包括细胞、组织、器官、系统等层次。

病理变化当人体发生疾病时,人体解剖学能够帮助医生观察病情变化,了解病变器官的形态和功能。

人体解剖学生理学主要研究机体的正常生理功能及其调节机制,包括消化、呼吸、循环、神经、内分泌等方面的功能。

生理学机体功能生理功能的调节机制包括神经调节、体液调节和自身调节,这些调节机制在维持机体稳态中发挥重要作用。

调节机制生理学知识有助于理解疾病发生的原因和机制,为疾病的预防和治疗提供理论基础。

疾病发生原理病理变化当人体发生疾病时,病理学帮助医生识别疾病的病理变化,包括细胞、组织、器官等层次的病理变化。

疾病发生病理学是研究疾病发生、发展和转归规律的学科,涉及疾病的病因、病理变化和结局等方面。

疾病诊断病理学知识和技术在疾病诊断中发挥重要作用,通过对患者病变组织和体液的分析,为医生提供诊断依据。

病理学03医学临床知识临床医学概述临床医学的定义与重要性临床医学是一门直接面对患者、涉及疾病诊断和治疗的医学学科。

它对于维护人类健康和预防、治疗疾病具有至关重要的作用。

医学导论课件2

医学导论课件2
科的繁荣和发展。
医学的分支学科
医学分为基础医学和临床医学两大类。
基础医学主要包括解剖学、生理学、病理学、药理学等,它通过研究人体结构和 功能,为临床诊断和治疗提供理论基础。
临床医学包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学等多个学科,它们 分别关注不同的疾病和治疗方法。
02
人体解剖学
人体解剖学的定义与特点
实验病理学则通过实验研究,探讨疾病发生发展的机 制和影响因素。
病理学的基本病变过程
病理学研究的基本病 变过程包括炎症、损 伤、修复和坏死等。
炎症是机体对损伤因 子产生的防御反应, 表现为红肿热痛等。
损伤是导致细胞和组 织损伤的各种因素作 用的结果。
修复是机体对损伤的 组织进行修复的过程 ,包括再生、纤维化 和瘢痕形成等。
诊断学在医学中的应用
临床诊断
医生通过诊断学知识,对患者的 疾病进行判断和鉴别,确定治疗 方案和预后评估。
流行病学调查
通过对疾病流行情况的调查和分 析,了解疾病分布和影响因素, 为制定预防和控制措施提供依据 。
医学研究和教学
诊断学是医学研究的基础,通过 对疾病的研究和实验,为新药开 发和治疗方法的研究提供支持; 同时也是医学教育的重要内容之 一,培养医学生掌握临床知识和 技能。
医学在人类文化中占据着重要地位,它通过关 注人类生命过程和健康问题,为人们提供科学 、人文和社会的关怀。
医学的历史与发展
医学作为一门科学,其发展历史可以追溯到古代。
随着人类对自然和社会的不断认识,医学也在不断 发展和进步。
现代医学在20世纪以来发展迅速,它通过不断引 入新技术、新理论和新方法,推动医学各分支学
定义
人体解剖学是研究人体正常形态、结构、功能及其与疾病相关变化的学科。

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医学法律的现状与完善
当发生医疗事故时,医生应立即报告相关部门,并与患者及其家属进行沟通,协商解决方案。如果协商不成,可以通过法律途径解决。
医疗事故的处理
医生在应对医疗事故时,应保持冷静、客观,积极主动地与患者及其家属进行沟通,尽可能减少对患者的伤害。同时,医生也应该对自己的行为进行反思和改进,以避免类似的事故再次发生。
2023
医学导论课件
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目录
医学基础知识医学体系概述医学研究前沿医学伦理与法律问题医学导论的意义与价值参考文献
医学基础知识
01
医学是一门研究人类生命过程以及同疾病作斗争的科学,它涵盖了人体解剖、生理、病理、药理等多个方面,旨在提高人类健康水平,预防和治疗疾病。
医学的定义
医学包括临床医学、预防医学、康复医学等多个领域,涉及疾病的诊断、治疗、预防、康复等多个方面。
参考文献
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谢谢您的观看
医学体系的发展趋势
医学与生物技术的结合催生了许多新的学科和研究领域,如基因组学、生物信息学等。
与生物技术的结合
医学与其他领域的交叉点
医学与信息技术的结合形成了医疗大数据、远程医疗、智能医疗等新兴领域,极大地提高了医疗服务的效率和便捷性。
与信息技术的结合
医学与社会科学的交叉点主要体现在健康政策、医疗伦理、医疗法律等方面,为制定合理的卫生政策和规范提供理论支持。
03
通过医学导论课程的学习,公众可以更好地理解医学在人类健康中的地位和作用,提高对医学的认知和信任度。
医学导论课程可以为有志于从事医学事业的年轻人打下坚实的医学基础知识,帮助他们更好地理解和掌握医学专业课程。
通过医学导论课程的学习,学生可以了解医学的基本概念、基本理论和基本技能,为后续的医学专业课程学习打下坚实的基础。
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第十四章 疾病的康复
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本部分主要讨论: 康复、康复医学概念、内涵 康复医学的发展与作用
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1988年国务院批准颁布实施了“中国残疾人事业五年工作纲要” (1988~1992); 1990年通过了我国第一部“残疾人保障法”; 制定了中国残疾人事业计划纲要(八五、九五、十五); 规定每年五月第三个星期天是该年全国助残日; 建设部、民政部和中残联在1988年发布《方便残疾人使用的城市道 路和建筑物设计规范》; 我国制定了《残疾人教育法》; 2002年8月国务院办公厅《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》, 提出了到2015年实现残疾人“人人享有康复服务”的目标。
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第一节 康复医学概述
一、康复 二、康复医学 三、康复医学的工作方式 四、残疾学 五、社区康复
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第十四章
Hale Waihona Puke 目的 要求教学 内容重点 难点
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一、康复
(一)
定义
康复(rehabilitation)是综合、协调地应用各 种措施,消除或减少病、伤、残者身心、社会功能 障碍,达到和保持生理、感官、智力精神和(或) 社会功能上的最佳水平,从而使其借助某种手段, 改善其生活,增强自立能力,使病、伤、残者能重 返社会,提高生存质量。
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(二)康复流程 病伤痊愈往往不能马上恢复工作,以痊愈出院 不等于康复,康复工作必须从伤病的早期进行,直 至回归社会或家庭。 (三)疗效评定等级 疗效分级标准:①无症状,完全独立;②有症 状,能完全独立;③部分独立,需要不接触身体的 帮助;④部分独立,需要小量接触身体的帮助(自 己出力占3/4);⑤部分依赖,需要中等量帮助(自 己出力占1/2);⑥大部分依赖,需要大量帮助(自 己出力小于1/2,约为1/4);⑦完全依赖。
20世纪20年代以前为初创期,20~40年代末是建 立期,50~80年代是成熟期,80年代以后是发展壮大 时期; 我国1949年建国后成立了一些荣军疗养院、荣军 康复院,开办了盲、聋哑学校,残疾人工厂及福利院; 现代康复医学引进我国是在20世纪80年代初期 。
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康复评定的目的和作用: ①了解残疾所致功能障碍的性质、部位、范围、严重 程度、发展趋势、预后和结局; ②为制定康复治疗计划提供客观的依据; ③动态观察残疾的发展变化; ④评定康复治疗的效果; ⑤开发新的更有效的康复治疗手段。
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(四)
有关政策法令
联合国在1971年26次大会通过2856号决议“精神迟滞者权利宣 言”; 1975年第30次大会通过3447号决议“残疾人权利宣言”; 1982年第37次大会通过3752号决议,确定1983~1992年为联合国 残疾人十年,制定了”关于残疾人世界行动纲领”; 1994年联合国又发布了“残疾人机会均等的标准条例”; 规定每年12月3日为“国际残疾人日”; 世界卫生组织于1980年制定了“国际残疾分类”方案,2000年进 行了修订; 1981年发表了“残疾的预防与康复”,2003年着手修订。
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(五)康复组织
联合国教科文组织(UNESCO) 联合国儿童基金会(UNICEF) 国际劳工组织(ILO) 联合国粮农组织(FAO) 联合国发展总署(UNDP) 联合国经济社会理事会(UNESC) 康复国际(RI) 残疾人国际(DPI) 国际物理医学与康复医学学会(ISPRM) 中国康复医学会 中国医学会物理医学与康复学会 中国残疾人康复协会
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第三节 康复医学评定与康复治疗技术
一、康复医学评定 二、康复治疗技术
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一、康复医学评定
康复医学评定又称康复评定(rehabilitation evaluation, assessment),是用客观、量化的方法有 效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、 范围、严重程度和预后。 康复评定的内容包括躯体功能、精神状态、言语功 能和社会功能等,涉及到器官或系统水平、个体水平和 社会水平等不同层次的功能评定,也可以是以上各层次 功能综合评定。
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第二节 康复医学的发展与作用
一、康复与康复医学的形成与发展 二、康复医学迅速发展的原因 三、康复医学的作用
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一、康复与康复医学的形成与发展
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四、残疾学
(一)定义
(二)致残原因 1.疾病 2.营养不良 3.遗传 4.意外事故 5.物理、化学因素 6.社会、心理因素
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(三)残疾预防 1.一级预防 应放在首位。目的:减少各种病损 的发生。效果:最为有效,可降低残疾发生率70%。 2.二级预防 目的: 限制或逆转由病损造成的残 疾。效果:可降低残疾发生率10%~20%。 3.三级预防 目的: 防止残疾转化为残障。效果: 减少残疾残障给个人、家庭和社会所造成的影响。
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二、康复医学
(一)定义 康复医学(rehabilitation medicine)是医学的一个重要分支, 是促进病、伤、残者康复的医学。研究有关功能障碍的预防、评 定和处理(治疗、训练)等问题。是医学的第四方面,与保健、 预防、临床共同组成全面医学(comprehensive medicine)。 comprehensive medicine (二)对象、范围 康复医学的对象主要是由于损伤以及急、慢性疾病和老龄带 来的功能障碍者和先天发育障碍者。 临床医学是以疾病为主导,康复医学是以功能障碍为主导。
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五、社区康复
社区康复是世界卫生组织在70年代所倡导的一种行 之有效的康复服务形式 ; CBR是社区发展的一项策略,使所有残疾人得到 康复、具有平等的机会和达到社会一体化” ; CBR应该是社区所有,由社区的力量进行,为了社 区; 我国在1986年开始引入并推行CBR项目 。
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二、康复医学迅速发展的原因
(一)社会和患者的迫切需要 (二)经济发展的必然结果 (三)应付巨大自然灾害和战争
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三、康复医学的作用
(一)康复医学与临床医学并列 康复医学不是医疗的延续,也不是临床医疗的重复, 应该从治疗的第一阶段就开始进行。 (二)临床医师与康复 ①有完整的医学体系概念;②康复不仅是康复医学专科 医师的事,而且也应该是每个临床医师的事;③临床医 师的工作是处在一个最有利、有效的康复阶段 ;④临 床医师是二级预防的组织者和执行者 ;⑤合格的临床 医师不仅应对住院、门诊患者负责,还应为出院后的患 者负责。
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(二)
内涵
医疗康复(medical rehabilitation)、康复工程 (rehabilitation engineering)、教育康复 (educational rehabilitation)、社会康复(social rehabilitation)、职业康复(vocational rehabilitation),而构成全面康复(comprehensive rehabilitation)。 (三) 康复服务的方式 ①康复机构的康复(institution-basedrehabilitation, IBR) ; ②上门康复服务(out-reaching rehabilitation service, ORS); ③社区康复(community-based-rehabilitation, CBR)或基层康复 。
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