《望天门山》课件

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《望天门山》PPT课件

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
朗读
Байду номын сангаас
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
高高的天门山中间断开成为东西两山，是被长江
水拦腰劈开的，碧绿的江水东流到回旋着。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一
叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。
回
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端
早发白帝城黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白朝辞白帝彩云间，故人西辞黄鹤楼, 千里江陵一日还。烟花三月下扬州。两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空尽，轻舟已过万重山。唯见长江天际流。
的诗人之一，被称作“诗仙”。李白留给后
世人九百多首诗篇。他写诗比较喜欢用夸张，比喻的手法，想像非常大胆、丰富。他一生游历了祖国的大好河山，写了许多赞美祖国大好河山的诗歌。
21 望天门山
唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
朗读
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
有关长
江的诗
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——明杨慎
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——宋苏轼欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流唐。——白居易千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。——辛弃疾惟有长江水，无语东流——柳永

第17课《古诗三首：望天门山》课件

第一句“天门中断楚江开”，紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。
第二句“碧水东流至此回”，又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。
在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。
《望天门山》是唐代大诗人李白的诗作。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。
全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇展壮示丽了，作表者达自了由作洒者脱初、出无巴拘蜀无时束乐的中国观精豪神迈风的貌感。情作，品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，风相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。
一起来欣赏天门山的风景吧！
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。
作赏
肆析Biblioteka 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
写出了江水浩浩荡荡的
气势。
望天门山
李白
了解诗人品读诗歌明诗意作赏析
目录
了
解诗
壹
人
创作背景
据安旗编著的《李白全集编年注释》、郁贤皓编著的《李白选集》和管士光编著的《李白诗集新注》，《望天门山》当是唐玄宗开元十三年（725）春夏之交，二十五岁的李白初出巴蜀，乘船赴江东经当涂（今属安徽）途中初次经过天门山所作。

古诗三首——望天门山完整版课件

资料宝袋
李白：（701一762年），字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。
主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
后人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
资料宝袋
天门山：位于安徽省和
县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。
六个动词“断、开、流、回、出、来”使得山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘出了天门山一带的雄奇阔远。
两对色彩鲜明的景物“青山”和“碧水”， “白帆”和“红日”勾勒出了一幅精美的图画，诗中有画，画中有诗。
板书设计
山险水急天门中断碧水东流
楚江开山水相映至此回
山
望天门山
河壮
日出帆来青山相对出以动写静
重难点解析
诗句赏析人山相望
断开
楚江将天门山分开
天门中断楚江开，
江水因撞击到山而折回去
碧水东流至此回。
写出了江水浩浩荡荡、来势汹涌的气势。
重难点解析
诗句赏析人山相融
两岸青山相对出，迎接李白
孤帆一片日边来。奔向李白
拟人
一“出”一“来” 写出了李白内心的激动和惊喜。
重难点解析
小讨论
诵读全诗，说说哪些词语用得好。
字词乐园
会写字
duàn chǔ zhì ɡū
断楚至孤
fān
帆
字词乐园
易错提示
楚：下面部分是“疋”。孤：左半部分是“子”，不要写成 “犭”。
字词乐园
跟我一起进行笔顺学习吧！
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远远地看
望
天门山
天门中断楚江开，分开江水因撞击到山而折回去伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋澎湃。
写出了江水浩浩荡荡、来
诗文解读
人山相望
断开
长江
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？
高大雄伟，陡峭险峻
碧绿清澈
诗文解读
这一句诗让人联想到天门本来就是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击， “天门”才中间断开而成为东西两山，借山势写出了
望天门山[唐]李白天门/ 中断/楚江开，碧水/ 东流/至此回。两岸/青山/相对出，孤帆/一片/ 日边来。
诗文朗读
这首诗是唐代诗人李白于开元十三年(725年) 赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。
今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
题目解读
一“出”一“来”写出了李白内心
诗文解读
突出，出现。
人山相融
为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”？本句诗写远望天门山所见的雄姿，这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美，不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态，而且寓含了
诗文解读
诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系？这两句是一个不可分割的整体，上句写远望天门山所见的雄姿。下句则点明“望”的立脚点是“ 日边来”的“一片孤帆”。描绘出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。
书写指导：左宽右窄。 “斤”竖长而直。
组词：判断断绝
duàn断
断开
chǔ楚江楚结构：上下点击此音序标：题C 部首：木
书写指导： “林”要写紧凑，下部撇短捺厂。
组词：清楚

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出来。
①天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。
①天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。
Байду номын сангаас
②楚江：即长江，长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。
答诗：句这中首有诗哪通些过动断词望、？天开有、什门流么山、作回用①、？出、来，这六个①动天词门，山让我：们今仿安佛徽看到省了东天梁门山山壮观的美景。
文章的每一联分别写了什么？
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，
诗出人来紧。扣一的个“奇望”字观，。借助笔下一派雄丽的景色，不仅表达了对祖国山河的热爱，也将宽阔的胸襟，奔放不羁的情思酣畅淋漓地表现了
红日照临着江水，一叶轻舟在江边上扬帆而行，驶过夹峙两岸的青山翠峰，这是一幅多么惬意，多么美好的图景。诗句中有哪些动词？有什么作用？ ①天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。红日照临着江水，一叶轻舟在江边上扬帆而行，驶过夹峙两岸的青山翠峰，这是一幅多么惬意，多么美好的图景。文章的每一联分别写了什么？
1.文章的每一联分别写了什么？高高的天门山被长江之水拦腰劈开，
代表诗作收集在《李太白全集》里。李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
江江面面上上一一叶叶答孤孤舟舟：从从本日日边边诗驶驶第了了过过一来来句。。中写出了天门山的山势奇险；
两一山、隔二江句相中碧对“开，、水像回东天”二然流字的写至门出户此了，长回所江以。冲叫决天一门切山奔。腾向前的水势；
两望岸天高门耸山的①两青山岸隔青着长山江相相峙对而出立，，
②楚江：即长江，长江中下
答红：日这照首临诗着孤通江过水帆断，一、一开叶片、轻日流舟、在边回江来、边出上。、扬来帆，而这行六，个驶游动过地词夹，峙带让两在我岸古们的代仿青佛山属看翠于到峰楚了，地天这门是，山一所壮幅观多的么美惬景意。，多么美好的图景。

古诗《望天门山》课件

标题：《望天门山》课件
一、导入
大家好，今天我们要学习的古诗是《望天门山》，作者是李白。

我们一起来探索一下这首诗所展现的美景和诗人所要表达的情感。

二、诗词展示与朗读
首先，请大家跟我一起朗读这首诗：
望天门山
唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

三、诗词解析
1. “天门中断楚江开，碧水东流至此回。

”这两句诗描绘了江水浩浩荡荡、来势汹涌的气势。

请大家想象一下，两山隔江相对，像天然的门户，这是多么壮观的景象啊！江水撞击到山，折回去的情景更是生动。

2. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

”这里再次描绘了天门山的壮丽景色，青山相对而出，与孤帆形成对比，给人留下深刻的印象。

而“日边来”则暗示了诗人正在江面上航行，远眺天门山的美景。

四、艺术特色
1. 诗中运用了生动的比喻和形象的描写，使得整首诗充满了生动的画面感，让人仿佛置身于天门山的壮丽景色之中。

2. 诗人的视角不断变化，从江水到青山，再到孤帆，最后到日边，使得整首诗的视角非常广阔，给人以美的享受。

五、主题思想
这首诗主要表达了诗人李白对大自然的热爱和对自由生活的向往。

通过对天门山景色的生动描绘，诗人抒发出了内心的豪情壮志和对自然的赞叹。

六、作业与思考
1. 请大家背诵并默写《望天门山》。

2. 思考：如果你要以《望天门山》为题，写一篇散文或者短篇小说，你会怎样展开？请写下你的构思。

李白《望天门山》诗词鉴赏PPT课件

05
诗词艺术特色鉴赏
画面描绘技巧
色彩运用
李白善于运用丰富的色彩描绘自然景色，如“碧水东流至此回”中的碧水，形象生动。
视角转换
诗人通过不同的视角呈现天门山的壮美景色，如远近高低各不同的视角转换。
动态静态结合
李白巧妙地运用动态和静态的描写，展现出天门山的生机与活力。
音韵节奏把握
平仄押韵
李白的诗词严格遵循平仄押韵的规律，使得整首诗读起来朗朗上口，节奏感强。
最终感慨
最后，诗人将自己的情感融入山水之中，达到物我两忘的境界，表现出对人生的感慨和思考。
情感与意象的融合
借景抒情
诗人巧妙地将自己的情感融入山水、云雾等自然意象之中，使得情感与自然景观相互映衬、相得益彰。
意象的象征意义
天门山、楚江等意象在诗中不仅具有实际意义，还象征着人生道路上的艰难险阻和追求理想的信念。
中国古代文化的瑰宝
《望天门山》作为中国古代文化的瑰宝，展现了中华民族对自然美的独特感受和审美追求，具有永恒的艺术魅力。
对当代社会的启示意义
弘扬中华优秀传统文化
《望天门山》作为中国古代文学的经典之作，对于弘扬中华优秀传统文化、增强民族文化自信具有重要意义。
激发爱国主义情感
该诗以壮美的自然风光为题材，展现了中华民族的伟大精神和爱国情怀，有助于激发当代社会的爱国主义情感。
目的
通过鉴赏《望天门山》，深入了解李白的诗歌风格、艺术手法和思想感情。
VS
意义
提升诗词鉴赏能力，领略中国传统文化的魅力，传承和弘扬中华民族优秀文化遗产。Biblioteka 02诗词原文及注释
原文呈现
• 原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

三年级上册语文第六单元《古诗三首(望天门山)》 PPT课件

李白一生，四处漫游，游览了祖国无数的名山大川，热爱自然，寄情万物，是他生命中非常重要的气质。在他二十五岁的时候，他离开家乡，怀着济世安民的雄心壮志，游历天下。有一天，他来到了长江，乘舟而下，他看到了——天门山，有感而发，写下了《望天门山》。
了解李白
李白：字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，
2.空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》
3.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
4.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
5.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望
庐山瀑布》
初读古诗
1.初读古诗，注意读准节奏望天门山（唐）李白
天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。 “望”到了什么？两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。
品一品：“孤帆”有着怎样的深意？联系“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”理解“孤帆”的深意。
书写生字
孤帆
书写时，这两个字中的点不要漏写呦！
诗中写了哪些景物？
一、导入新课
天门楚江碧水
青山
白帆
红日
从这些景物中可以看出李白是什么时候 “望”天门山的？
从“日”字可以看出时间是早上或傍晚
一、导入新课
逝世于安徽当涂县。其父李客， Studying abroad has many advantages. Firstly,
—
.
选择。夫人有许氏、刘氏等四位，育二
Many young people have more opportunities to study abroad.
子（伯禽、天然）一女（平阳）。
第二句：“碧水东流至此回” 一写、天导门入山新课下的江水，又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。

望天门山课件

望天门山课件课件简介本课件将介绍中国著名的天门山，包括其地理位置、历史背景、自然景观和旅游资源等方面内容。

通过本课件的学习，你将能够全面了解天门山的魅力和独特之处。

一、背景介绍1.1 位置及地理特征天门山位于湖北省的武陵山脉中，地理坐标为东经110°24′48″，北纬30°22′50″。

它是中国最高的天然拱桥，也是武陵山脉的重要组成部分。

天门山以其壮丽的山川景色和奇特的天然构造而闻名。

1.2 历史由来天门山的历史可以追溯到数千年前。

据史书记载，早在秦汉时期，天门山就已经是历代帝王进行祭天活动的地方。

在中国道教中，天门山也有重要的地位，被视为道教的圣地之一。

二、自然景观2.1 天门洞天门洞是天门山最著名的景点之一。

它是中国最高的天然拱洞，被誉为“洞天福地”。

天门洞雄伟壮观，洞口高达131.5米，宽度约为57米，是世界上独一无二的自然景观。

2.2 天空之桥天空之桥是天门山的又一亮点。

位于天门洞之上，是连接两侧山峰的玻璃桥。

这座桥长约1180米，宽度6米，高空悬挂，让人体验到踏空漫步的刺激感，成为了天门山的代表性景点之一。

2.3 群山环绕除了天门洞和天空之桥，天门山还有许多壮丽的山峰、奇特的岩石和瀑布等景观。

登上山顶，可以欣赏到群山环绕的美景，极具观赏价值。

三、旅游资源3.1 登山徒步天门山以其险峻的山势和独特的景观，吸引了众多登山爱好者。

登顶天门山需要经过长约10千米的山路，是一项具有挑战性的徒步活动。

登山过程中可以欣赏到各种壮观的景色，是户外运动爱好者的天堂。

3.2 温泉养生天门山地区还有许多温泉资源，对于寻求放松和养生的人来说是一个不错的选择。

在温泉中泡澡可以舒缓疲劳，促进血液循环，对身体健康有益。

3.3 文化体验除了自然景观，天门山地区还有丰富的文化资源。

在天门山游览过程中，你可以参观一些古迹和博物馆，了解这片土地的历史和文化，增长知识，丰富旅游体验。

四、结语天门山作为中国的自然和文化遗产，吸引了无数游客前来观光和探索。

部编三年级语文上册古诗三首《望天门山》课件

课后作业：
根据自己的理解和想象，画一幅自己心目中的天门山，并把这首诗工整的默写在画上。
描写江水的词语：波涛汹涌惊涛拍岸浩浩荡荡滚滚东流
风号浪吼奔腾不息
描写天门山险峻的词语：坚不可摧牢不可破铜墙铁壁
我喜欢，我想：
尝试着背一背古诗；尝试说说古诗中描绘的画面；
小组合作学习
1、四人为一小组进行讨论交流。
2、展示交流，合理分工：善于诵读——朗读或背诵全文
善于表达——结合关键词想象这首诗描绘的画面，用自己的话说一说。
望天门山唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
部编版三年级上册语文第六单元
望天门山
天门山：在安徽省和县与涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。
自读要求：
1.用自己喜欢的方式朗读古诗。 2.读准字音，读通诗句。 3.借助课文注释、插图等方法，试着理解古诗的大概意思。
望天门山唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
望天门山唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》
山随平野尽，江入大荒流。 ——李白《渡荆门送别》
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
天门中断楚江开
碧水东流至此回。
回： ① 报答。 ② 回旋，回转。 ③ 返回。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——《上李邕》
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。