精彩就是记录孩子的点点滴滴2
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就是记录孩子的点点滴滴
班主任工作“五步曲” 班主任工作“五步曲”
1、目标就是方向 、 2、思路创新出路 、 3、班会净化心灵 、 4、细节决定成败 、 5、定位提升品位 、
五步曲 1、2、3 、 、 4、5 、
一、目标就是方向
班级建设的总目标: （1）班级建设的总目标: “让每个孩子享受优质教育，为学生的幸福 让每个孩子享受优质教育， 让每个孩子享受优质教育 人生奠基” 人生奠基”。 “做最好的自己，创最优的集体”。 做最好的自己，创最优的集体” 做最好的自己 “在学校做好学生，在家庭做好孩子，在社 在学校做好学生，在家庭做好孩子， 在学校做好学生 会做好公民” 会做好公民”。
二、班会净化心灵
2、设计酝酿 （1） 设计意图 （2） 活动目的 （3） 活动形式 （4） 活动准备 （5） 活动过程
二、班会净化心灵
3、充分准备 （1）精神准备 （2）物质准备
准实施 5、总结升华
三、细节决定成败
• 三个时间段读书的方法 早诵读——由班长带读 由班长带读 早诵读 午悦读——谈读书体会 谈读书体会 午悦读 晚亲子共读——让家长也参与进来 让家长也参与进来 晚亲子共读
一、目标就是方向
工作实施５ Ｗ、１ （4）工作实施５个Ｗ、１个Ｈ 5个 W是 ： 1个 H是 ： 谁做？（who） ？（who 怎样做？ 谁做？（who） 怎样做？(how) 做什么？（what） ？（what 做什么？（what） 为什么做？（why） ？（why 为什么做？（why） 什么时间做？（when） ？（when 什么时间做？（when） 在哪里做？（where） ？（where 在哪里做？（where）
一、目标就是方向
阶段目标: （2）阶段目标: “抓两头带中间” 抓两头带中间” 抓两头带中间 全面发展，学有特长” “全面发展，学有特长” 心往一处想，话往一处说，劲往一处使” “心往一处想，话往一处说，劲往一处使”
一、目标就是方向
长远目标: （3）长远目标: 一年级： 一年级：小幼衔接自助化 二年级： 二年级：一日常规自立化 三年级：一日生活规范化 三年级： 四年级： 四年级：学习生活自律化 五年级： 五年级：班级网络系统化 六年级： 六年级：个人集体成果化
二、班会净化心灵
• 主题班会与少先队队会的区别？ 主题班会与少先队队会的区别？ 1、教育者身份不同 2、管理体制不同 3、教育方式不同 4、活动仪式不同
二、班会净化心灵
• 如何开展主题班会？ 如何开展主题班会？ 1、选好主题
（1）要有针对性 （3）要有计划性 （5）注重实效性 （2）要以小见大 （4）要抓住时机 （6）力求新颖性
班主任工作“五步曲” 班主任工作“五步曲”
1、目标就是方向 、 2、思路创新出路 、 3、班会净化心灵 、 4、细节决定成败 、 5、定位提升品位 、
五步曲 1、2、3 、 、 4、5 、
一、目标就是方向
班级建设的总目标: （1）班级建设的总目标: “让每个孩子享受优质教育，为学生的幸福 让每个孩子享受优质教育， 让每个孩子享受优质教育 人生奠基” 人生奠基”。 “做最好的自己，创最优的集体”。 做最好的自己，创最优的集体” 做最好的自己 “在学校做好学生，在家庭做好孩子，在社 在学校做好学生，在家庭做好孩子， 在学校做好学生 会做好公民” 会做好公民”。
二、班会净化心灵
2、设计酝酿 （1） 设计意图 （2） 活动目的 （3） 活动形式 （4） 活动准备 （5） 活动过程
二、班会净化心灵
3、充分准备 （1）精神准备 （2）物质准备
准实施 5、总结升华
三、细节决定成败
• 三个时间段读书的方法 早诵读——由班长带读 由班长带读 早诵读 午悦读——谈读书体会 谈读书体会 午悦读 晚亲子共读——让家长也参与进来 让家长也参与进来 晚亲子共读
一、目标就是方向
工作实施５ Ｗ、１ （4）工作实施５个Ｗ、１个Ｈ 5个 W是 ： 1个 H是 ： 谁做？（who） ？（who 怎样做？ 谁做？（who） 怎样做？(how) 做什么？（what） ？（what 做什么？（what） 为什么做？（why） ？（why 为什么做？（why） 什么时间做？（when） ？（when 什么时间做？（when） 在哪里做？（where） ？（where 在哪里做？（where）
一、目标就是方向
阶段目标: （2）阶段目标: “抓两头带中间” 抓两头带中间” 抓两头带中间 全面发展，学有特长” “全面发展，学有特长” 心往一处想，话往一处说，劲往一处使” “心往一处想，话往一处说，劲往一处使”
一、目标就是方向
长远目标: （3）长远目标: 一年级： 一年级：小幼衔接自助化 二年级： 二年级：一日常规自立化 三年级：一日生活规范化 三年级： 四年级： 四年级：学习生活自律化 五年级： 五年级：班级网络系统化 六年级： 六年级：个人集体成果化
二、班会净化心灵
• 主题班会与少先队队会的区别？ 主题班会与少先队队会的区别？ 1、教育者身份不同 2、管理体制不同 3、教育方式不同 4、活动仪式不同
二、班会净化心灵
• 如何开展主题班会？ 如何开展主题班会？ 1、选好主题
（1）要有针对性 （3）要有计划性 （5）注重实效性 （2）要以小见大 （4）要抓住时机 （6）力求新颖性