最新2017届高三一轮复习-文言实词-课件课件ppt
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2017届高三一轮复习-文言实词-课件(共35张)
伉：稳重正直
桀：同“杰”，能力强
第15页，共35页。
方法(fāngfǎ)三：迁移联想 法
我们要善于根据课内学过的知识举 一反三，相互比照，辨其异同，以解
决试题中的实词词义问题。
第16页，共35页。
１、至是乃杜绝(dùjué)交游，馈遗秋毫
无所受。（ 全国卷）
吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》
比喻细小的东西
千金求马 古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能 得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得 千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君 大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓 人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王 为能市马，马今至矣。”于是(yúshì)不能期年，千里之
马至者三。
汉字是表意文字，其中80％以 上是形声字，这些字中的形旁往往 是表意的，我们可以通过这个表意 的形旁来推测这个词的本义和引申义
迨诸父异爨，
内外多置小门墙， 往往而是。
各自起灶烧柴 做饭，指分家
爨
光虽窃托迹于侍从之臣， 月俸不及(bùjí)数万，爨桂炊玉，
晦朔不相续。（司马光《答刘蒙书》）
译文：他杜绝交游，对各种馈赠，一 点也不收受。
第17页，共35页。
２、素与郭善，登门(dēnɡ mén)造访。（广东 卷）
素善留侯张良 《鸿门宴》
友好、与… …交好。
第18页，共35页。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.城之不拔者二耳
拔：被攻取(gōngqǔ)。
其后秦伐赵，拔石城
B.齐人未附
第9页，共35页。
喜悦
恼怒 诚实谨慎
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话(shuō huà)有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页 xié ”与首有关 “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关；
桀：同“杰”，能力强
第15页，共35页。
方法(fāngfǎ)三：迁移联想 法
我们要善于根据课内学过的知识举 一反三，相互比照，辨其异同，以解
决试题中的实词词义问题。
第16页，共35页。
１、至是乃杜绝(dùjué)交游，馈遗秋毫
无所受。（ 全国卷）
吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》
比喻细小的东西
千金求马 古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能 得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得 千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君 大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓 人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王 为能市马，马今至矣。”于是(yúshì)不能期年，千里之
马至者三。
汉字是表意文字，其中80％以 上是形声字，这些字中的形旁往往 是表意的，我们可以通过这个表意 的形旁来推测这个词的本义和引申义
迨诸父异爨，
内外多置小门墙， 往往而是。
各自起灶烧柴 做饭，指分家
爨
光虽窃托迹于侍从之臣， 月俸不及(bùjí)数万，爨桂炊玉，
晦朔不相续。（司马光《答刘蒙书》）
译文：他杜绝交游，对各种馈赠，一 点也不收受。
第17页，共35页。
２、素与郭善，登门(dēnɡ mén)造访。（广东 卷）
素善留侯张良 《鸿门宴》
友好、与… …交好。
第18页，共35页。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.城之不拔者二耳
拔：被攻取(gōngqǔ)。
其后秦伐赵，拔石城
B.齐人未附
第9页，共35页。
喜悦
恼怒 诚实谨慎
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话(shuō huà)有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页 xié ”与首有关 “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关；
高考一轮复习《文言实词的推断方法》优秀课件PPT
●
B、吏误收访，访奋击收者 收留
C、（振周），访通复以“舟赈师造”湘，城救 前往 D、（助周）访威风既著，远近悦服 愉快
高考链接
6．翻译下文中划线部分。(10分)
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏， 惟我与尔有是夫!” (《论语·述而》)
译文：任用我，我就推行自己的主张；不任
用我，我就退隐。只有我和你能够做到这样 吧!
•
6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
4、明于治乱，娴于辞令。 治：安定，太平(长治久安)
高考链接
1、湖南之为邦，北枕大江，南薄
五岭，西接黔蜀 。
●
日薄西山
接近
2、帝善其不挠，迁(宋)均司隶 ●
校尉。
不屈不挠
屈服 百折不挠
试试看
下列句子中加点的词的解释是否正确？
吾读严子祺先之文，深叹其能 矫然拔俗也。 拔：拔除
●
出类拔萃：超出同类之上。多指人 的品德才能。
《邹忌讽齐王纳谏》讽：用委婉含蓄的话暗示或规劝”
B．咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑。
夫子何哂由也？哂：嘲笑《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 。
C．每遇人尽礼
遇：优待。
不如因善遇之”遇：对待，招待。 《鸿门宴》“
D．太宗即位，务止奸吏 务：致力。
“内立法度，务耕织，修守战之具”务：从事，致力于《过秦论》 “。
B、吏误收访，访奋击收者 收留
C、（振周），访通复以“舟赈师造”湘，城救 前往 D、（助周）访威风既著，远近悦服 愉快
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6．翻译下文中划线部分。(10分)
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏， 惟我与尔有是夫!” (《论语·述而》)
译文：任用我，我就推行自己的主张；不任
用我，我就退隐。只有我和你能够做到这样 吧!
•
6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
4、明于治乱，娴于辞令。 治：安定，太平(长治久安)
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1、湖南之为邦，北枕大江，南薄
五岭，西接黔蜀 。
●
日薄西山
接近
2、帝善其不挠，迁(宋)均司隶 ●
校尉。
不屈不挠
屈服 百折不挠
试试看
下列句子中加点的词的解释是否正确？
吾读严子祺先之文，深叹其能 矫然拔俗也。 拔：拔除
●
出类拔萃：超出同类之上。多指人 的品德才能。
《邹忌讽齐王纳谏》讽：用委婉含蓄的话暗示或规劝”
B．咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑。
夫子何哂由也？哂：嘲笑《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 。
C．每遇人尽礼
遇：优待。
不如因善遇之”遇：对待，招待。 《鸿门宴》“
D．太宗即位，务止奸吏 务：致力。
“内立法度，务耕织，修守战之具”务：从事，致力于《过秦论》 “。
2017届高三一轮复习 文言文阅读-实词 课件(31张)
栏目 导引
第二章
文言文阅读
元嘉十九年，雍州刺史刘道产去世，众蛮族大为骚乱， 征西司马朱修之讨伐蛮人失败， 皇上任命庆之担任建威将军， 率众帮助修之。修之因为战事失利被关进监狱，庆之独自掌 管军队进兵讨伐，大败缘沔各地众多蛮兵，捉住俘虏七千人。 庆之患有头风病，平日好戴着狐皮帽，众蛮人恼恨他，称他 为“苍头公” 。 蛮族人每次见到庆之的军队，总是畏惧道： “苍 头公不多时又来了！ ”二十七年，太祖想要向北征讨，庆之进 谏道： “我们的步兵难以与北方的骑兵相抗，这种状况时日已 经很久了。
栏目 导引
第二章
文言文阅读
(如果北伐， )恐怕将使王师严重受挫， 难以实现君王的大志。 ” 丹阳府尹徐湛之、吏部尚书江湛当时一起在座，皇上使湛之 等大臣诘问庆之。庆之说： “治理国家好比管理家事，耕种之 事应当问农奴，纺织之事应当请教女婢。现在陛下想要攻打 别国，却与白面书生之辈谋划此事，事情哪里会成功呢！ ”皇 上大笑。
栏目 导引
第二章
文言文阅读
永初二年，庆之除殿中员外将军，又随伯符隶到彦之北伐。 伯符病归，仍隶檀道济。道济还白太祖，称庆之忠谨晓兵， 上使领队防东掖门，稍 得引接，出入禁省。寻转正员将军。 ． 及湛被收之夕，上开门召庆之，庆之戎服履袜缚绔入。上见 而惊曰：“卿何意乃尔急装？”庆之曰：“夜半唤队主，不 客缓服。”
栏目 导引
第二章
文言文阅读
鲁爽造反，皇帝于是派遣庆之渡江讨伐鲁爽。鲁爽听说庆 之来到了，连绵不绝的营寨慢慢退却，自己留下来断后。庆之 和薛安都等进军与鲁爽交战，安都临阵斩杀了鲁爽。不久皇上 封他和柳元景都为开府仪同三司，庆之没有接受。后改封始兴 郡公，所辖的户口与县邑和原来一样。庆之因为年满七十岁， 坚决请求辞去政事，皇上赞赏他的诚意，答应了他的请求。孝 建三年，司空竟陵王赵诞依凭广陵造反，皇上又任命庆之做持 节大臣，率众军讨伐他。从四月一直到七月 (才攻下城池 )，就 屠城斩杀赵诞。皇上晋封庆之为司空，庆之又坚决辞让。
第二章
文言文阅读
元嘉十九年，雍州刺史刘道产去世，众蛮族大为骚乱， 征西司马朱修之讨伐蛮人失败， 皇上任命庆之担任建威将军， 率众帮助修之。修之因为战事失利被关进监狱，庆之独自掌 管军队进兵讨伐，大败缘沔各地众多蛮兵，捉住俘虏七千人。 庆之患有头风病，平日好戴着狐皮帽，众蛮人恼恨他，称他 为“苍头公” 。 蛮族人每次见到庆之的军队，总是畏惧道： “苍 头公不多时又来了！ ”二十七年，太祖想要向北征讨，庆之进 谏道： “我们的步兵难以与北方的骑兵相抗，这种状况时日已 经很久了。
栏目 导引
第二章
文言文阅读
(如果北伐， )恐怕将使王师严重受挫， 难以实现君王的大志。 ” 丹阳府尹徐湛之、吏部尚书江湛当时一起在座，皇上使湛之 等大臣诘问庆之。庆之说： “治理国家好比管理家事，耕种之 事应当问农奴，纺织之事应当请教女婢。现在陛下想要攻打 别国，却与白面书生之辈谋划此事，事情哪里会成功呢！ ”皇 上大笑。
栏目 导引
第二章
文言文阅读
永初二年，庆之除殿中员外将军，又随伯符隶到彦之北伐。 伯符病归，仍隶檀道济。道济还白太祖，称庆之忠谨晓兵， 上使领队防东掖门，稍 得引接，出入禁省。寻转正员将军。 ． 及湛被收之夕，上开门召庆之，庆之戎服履袜缚绔入。上见 而惊曰：“卿何意乃尔急装？”庆之曰：“夜半唤队主，不 客缓服。”
栏目 导引
第二章
文言文阅读
鲁爽造反，皇帝于是派遣庆之渡江讨伐鲁爽。鲁爽听说庆 之来到了，连绵不绝的营寨慢慢退却，自己留下来断后。庆之 和薛安都等进军与鲁爽交战，安都临阵斩杀了鲁爽。不久皇上 封他和柳元景都为开府仪同三司，庆之没有接受。后改封始兴 郡公，所辖的户口与县邑和原来一样。庆之因为年满七十岁， 坚决请求辞去政事，皇上赞赏他的诚意，答应了他的请求。孝 建三年，司空竟陵王赵诞依凭广陵造反，皇上又任命庆之做持 节大臣，率众军讨伐他。从四月一直到七月 (才攻下城池 )，就 屠城斩杀赵诞。皇上晋封庆之为司空，庆之又坚决辞让。
高考语文一轮复习文言文知识点梳理文言文实词课件
(一)字形推断法
• 想一想： • “丰则贵籴，歉则贱粜”中“籴”“粜”的含义。
• 籴是买入食粮的意思，粜是卖出食粮的意思，推断根据 是：“籴”“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会 意字，跟“食粮”有关，意思是买进食粮、卖出食粮。
• 字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说： • 钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土：与五行有关。 • 刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳：与兵器有关。 • 马、牛、羊、犭、鸟、虫、隹：与动物有关。 • 讠(言)、辶、忄(心)、彳(行)：与行为有关。 • 纟：与丝麻有关。贝：与金钱有关。 • 尸：与身体有关。女：与妇人有关。 • 冖：与笼罩有关。系：与捆绑有关。 • 求：与毛皮有关。旨：与美味有关。 • 页：与首有关。目：与眼有关。 • 皿：与器具有关。宀、户：与房舍有关。 • 攴：与敲击有关。辛：与刑具有关。 • 歹：与死亡有关。片：与文书、文件有关。
• 2.形容词用作动词。指形容词带宾语后，具有了动词的性 质，它和宾语的关系是动宾关系。
• (项伯)素善留侯张良。(《鸿门宴》) • 善：与……交好。
• 3.形容词的使动和意动用法。
• 春风又绿江南岸 • 绿：使……变绿。
• 其下圣人也亦远矣，而耻学于师。(《师说》) • 耻：以……为耻(把……当作耻辱)。
文言文实词
突破文言基础知识 扫除文言文阅读障碍
• 《普通高中语文课程标准》要求：阅读浅易文言文，能借 助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。高考对 文言实词不论是采取单独设题直接考查，还是融会到翻译 中间接考查，变化的只是情势，不变的是实词在文言文中 的基础地位。
高考对文言实词的考查主要是翻译题，考查 点多为通假字、一词多义、古今异义、偏义 复词和词类活用等。 一、5类文言实词分类突破
(系列三)2017届高三一轮复习文言实词词义的推断课件(46张)课件
对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ D ）
A.知向濂洛之学 B.造诣益邃 C.履祥倾赀营购 D. 勒为一书
向：崇尚 邃：精深 赀：钱财 勒：编镌纂刻
课堂训练
2、 （ 2013江苏）丰在台省，常多托疾，时 台制，疾满百日当解禄。 丰疾未满数十日， 辄暂起，已复卧，如是数岁。 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项
③系燕父子以组。 绳子
④农人告余以春及，将有事于西畴。田地
方法指导
方法二：结构对仗法
在相似的语言结构中，处于 对应位置的词语，我们往往可以 根据其意义上相同、相近、相对 的特点，求得词语的正确解释。
例题精析
1、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非
天下也。
“族”与“灭”相同，应 为动词，意为“灭族”
注释：①唱歌
薛潭学讴①
穷：学尽 尽语：法学 分完析法
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，
求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振反林通木“，返响”遏行云。薛潭乃谢，
2、（2014全国大纲卷）州人孟神爽罢仁寿令， 豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按 治，杖杀之，远近称伏。
解释划线词语 凑按治，杖杀之，远近称伏
伏：通“服”，佩服。
州人孟神爽被罢免仁寿令，蛮横放纵，多次 犯法，勾结贵戚，官吏不敢追究，韦凑审讯
治罪，杖杀了他，远近佩服。
课堂训练
1、 熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙 溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡 胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才， 荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞 军事。
A.知向濂洛之学 B.造诣益邃 C.履祥倾赀营购 D. 勒为一书
向：崇尚 邃：精深 赀：钱财 勒：编镌纂刻
课堂训练
2、 （ 2013江苏）丰在台省，常多托疾，时 台制，疾满百日当解禄。 丰疾未满数十日， 辄暂起，已复卧，如是数岁。 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项
③系燕父子以组。 绳子
④农人告余以春及，将有事于西畴。田地
方法指导
方法二：结构对仗法
在相似的语言结构中，处于 对应位置的词语，我们往往可以 根据其意义上相同、相近、相对 的特点，求得词语的正确解释。
例题精析
1、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非
天下也。
“族”与“灭”相同，应 为动词，意为“灭族”
注释：①唱歌
薛潭学讴①
穷：学尽 尽语：法学 分完析法
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，
求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振反林通木“，返响”遏行云。薛潭乃谢，
2、（2014全国大纲卷）州人孟神爽罢仁寿令， 豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按 治，杖杀之，远近称伏。
解释划线词语 凑按治，杖杀之，远近称伏
伏：通“服”，佩服。
州人孟神爽被罢免仁寿令，蛮横放纵，多次 犯法，勾结贵戚，官吏不敢追究，韦凑审讯
治罪，杖杀了他，远近佩服。
课堂训练
1、 熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙 溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡 胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才， 荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞 军事。
高考复习文言实词复习ppt(共47张)
后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫 真题初做体验 考点分解训练 突破聚焦提升
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预 歌台暖响 春光融融 作铺垫的句子是： 凄。 明星荧荧 开妆镜也 6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是： ， 。 阿房出 六王毕 四海一 蜀山兀 7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建， 又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ，秦爱纷奢 ； 人亦念其家 ， 。
文言实词推断方法探究
一、依境定位法 由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因 此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实 词的具体义项。 利用语境推断法翻译文中画线的句子，并说出推断过程。
季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史 大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进 曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣 欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫 陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之， 有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召 君耳。”布辞之官。
吝惜 哪里 遭受 通“披”披散 身份低微 兵器 竟然 登上 实在、的确 台阶 讲究、计较 依傍、紧挨着 大概、恐怕 占据、把红色字 1、廉颇赵奢之伦制其兵 履至尊而制六合 掌管 统率 2、若舍郑以为东道主 臣所以去亲戚而事君者 东方道路上的主人 父母兄弟等亲属 3、况吾与子渔樵于江渚之上 将军身披坚执锐 名作动，打鱼砍柴 形作名，坚硬的铠甲，锐利的武器 4、状与我童者，近而爱之 而众人守一状以求至智，未可几也 通“同”相同 通“冀”希 望 5、备他盗之出入与非常也 偏义复词，偏在“入”
2017名师导学高三一轮复习文言文阅读文言实词课件(45张)
典例导引
• 1．（2015年高考北京卷）阅读下面的文言文，完成题目。 • 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其 德而万物得遂长焉。 • 尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。 至公也。 • 晋平公问于祁黄羊【1】曰：‚南阳无令，其谁可而为之?”祁黄 羊对曰：‚解狐可。‛平公曰：‚解狐非子之仇邪?”对曰： ‚君问可，非问臣之仇也。‛平公曰：‚善。‛遂用之。国人称 善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：‚国无尉，其谁可而为之?” 对曰：‚午可。‛平公曰：‚午非子之子邪?”对曰：‚君问可， 非问臣之子也。‛平公曰：‚善。‛又遂用之。国人称善焉。孔 子闻之曰：‚善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。 祁黄羊可谓公矣。‛
答案解析
• 【答案】①B ②C
• 【解析】 • 本题考查文言实词的意思。第一小题“至公也”中的“至”的本义是动词 “到”和副词“最、极”；本句从语法结构上来讲，“至”是修饰“公”， 那自然应是副词，这就排除了其他三项，AD都是动词，C是连词；另外可以 联系前后的语境进行分析，前面说尧和舜自己有儿子却把王位传给外人，紧 跟着“至公也”对他们进行了评价，“他们最公正了”，故可以选出答案。 第二小题中的“忍”的本义是“忍耐”，先从语法的角度分析可以排除 A项， 回归文本即可知道，前面说腹拒绝秦惠王的好意，杀了自己的儿子，紧跟 着文章中又说“子，人之所私也”，意思是儿子是人们所偏爱的（其中“私” 在“妻之美我者，私我也”中学过），“忍所私以行大义，巨子可谓公矣”， 这句话是评价腹大公无私，他把自己的儿子给杀了，那自然不能把“忍” 解释为“忍耐、容忍”，故排除AB两项，从CD两项的比较中，自然C项更符 合句意。
参考译文
• 晋平公向祁黄羊问道：‚南阳没有县令，谁可以担任呢？‛祁黄羊回答说： ‚解狐可以担任。‛晋平公说：‚解狐不是你的仇人吗？‛祁黄羊回答说： ‚君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人哪。‛晋平公说：‚好啊！‛ 于是就让解狐担任，国人都很称赞。过了不久，晋平公又问祁黄羊说：‚国 家没有管军事的官，那有谁能担任呢？‛祁黄羊回答说：‚祁午可以担任。‛ 晋平公说：‚祁午不是你的儿子吗？‛祁黄羊回答说：‚君王问的是谁可以 担任管军事的官，不是问我的儿子呀。‛晋平公说：‚好啊。‛于是又让祁 午担任，国人都很称赞。孔子听到了这件事说：‚祁黄羊的说法太好了！推 荐外人不回避仇人，推荐家里人不回避自己的儿子。‛祁黄羊可以称得上公 正了。 • 墨家有个大师腹黄享，居在秦国。他的儿子杀了人，秦惠王说：‚先生的年 岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了，先生在这件事情上就 听我的吧！‛腹黄享回答说：‚墨家的法规规定：‘杀人的人要处死，伤害 人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人的。用来禁绝杀人伤人的是天下的 大义。君王虽然为这事加以照顾，让官吏不杀他，我不能不施行墨家的法 规。‛腹憞没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。儿子是人们所偏爱的， 忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹黄享可称得上大公无私了。
高考语文专题复习课件：文言文实词 复习课件(共53张PPT)
高考语文专题复习课件
“理解常见文言实词在文中的含义”，这一考 点包含三层意思： 第一，考查考生对文言实词 含义的理解能力； 第二，考查范围是“常见文 言实词”。所谓“常见”，是指在文言文中出 现的频率较高，使用比较普遍，绝大部分在中 学教材中出现过； 第三，考查的目标是理解文 言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中 的含义”，一方面要把握文言实词本身所具有 的意义；另一方面要把握语境对其含义的“影 响”，也就是说要结合语境来判定文言实词的 含义，考生要重点考虑一词多义、古今异义、 通假字、偏义复词、词类活用等文言现象。
指出下列加点词语的本义和引申义： 1. 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击
本义“身体”，引申义“亲自”（ 禹之王 天下也,身执耒臿以为民先）
（ 兔不可复得,而身为宋国笑） “自己”“自身”
（ 国事至此,予不得爱身） “性命”
2. 士三日不见,当刮目相待
本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫 终不肯夜泊在应用的过程中，感情色彩逐步 发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。 如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词， 现在表示品德低，含贬义。“锻炼”，古代除 有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之 意，属贬义词，现在是褒义词。“谤”古义为 议论、批评别人的过错，中性词，现在表示诽 谤，贬义词。
古义：容颜、脸色。今义：色彩 3.秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季。
5.戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土
古义：攻克。今义：抬起。
6.兔走触株,折颈而死
古义：跑。今义：行走。
4.词义弱化：
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代 时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较 弱。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋 怨、责备。
“理解常见文言实词在文中的含义”，这一考 点包含三层意思： 第一，考查考生对文言实词 含义的理解能力； 第二，考查范围是“常见文 言实词”。所谓“常见”，是指在文言文中出 现的频率较高，使用比较普遍，绝大部分在中 学教材中出现过； 第三，考查的目标是理解文 言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中 的含义”，一方面要把握文言实词本身所具有 的意义；另一方面要把握语境对其含义的“影 响”，也就是说要结合语境来判定文言实词的 含义，考生要重点考虑一词多义、古今异义、 通假字、偏义复词、词类活用等文言现象。
指出下列加点词语的本义和引申义： 1. 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击
本义“身体”，引申义“亲自”（ 禹之王 天下也,身执耒臿以为民先）
（ 兔不可复得,而身为宋国笑） “自己”“自身”
（ 国事至此,予不得爱身） “性命”
2. 士三日不见,当刮目相待
本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫 终不肯夜泊在应用的过程中，感情色彩逐步 发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。 如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词， 现在表示品德低，含贬义。“锻炼”，古代除 有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之 意，属贬义词，现在是褒义词。“谤”古义为 议论、批评别人的过错，中性词，现在表示诽 谤，贬义词。
古义：容颜、脸色。今义：色彩 3.秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季。
5.戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土
古义：攻克。今义：抬起。
6.兔走触株,折颈而死
古义：跑。今义：行走。
4.词义弱化：
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代 时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较 弱。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋 怨、责备。
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2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫” 与 动物 有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）” 与 人的言行 有关
酉——与酒及喝酒等有关
酒、酌、酡tuó 、酾
心——关于心理、情感、品性 恨、恕、怒、怫、怿、忿恚、悫
喜悦 恼怒 诚实谨慎
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页 xié ”与首有关 “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关；
C.使老弱女子乘城
乘：巡视。
乘彼垝垣，以望复关。 乘：登上 《卫风·氓》
D.齐人追逃的人《过秦论》
方法四：成语印证法
在成语中保留了大量的文言词义， 我们在掌握了一定量的成语后，便可 以根据一些成语的意义、用法，推断
出文言词义。
1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。 其身体则可，其言多而不辩，何也？ ”
责— 要求 对人或对人做的事情
要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕
造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰 济—扶助 自己的过失和错误
比—紧接着，紧挨着
惜—爱惜、爱
往— 向往
明规律以求词义
诋大酋当死，骂逆贼当死 余遂脱巾褫衣，导诸公行 急湍甚箭,猛浪若奔
诋：骂，谴责 褫chǐ ：脱去 奔：奔马
规律1
对文：一组结构相似的句子，等同位置上的词 意义相近、相同或相反。
●君不肖而侧室贤，太子轻而庶子伉，官吏弱 而人民桀，如此则国躁。国躁者，可亡也。
伉：稳重正直 桀：同“杰”，能力强
方法三：迁移联想法
我们要善于根据课内学过的知 识举一反三，相互比照，辨其异 同，以解决试题中的实词词义问
题。
１、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无 所受。（ 全国卷）
吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》
烧柴如同烧桂木， 煮饭如同煮珠玉， 形容物价昂贵， 生活艰难。
小试牛刀 ●王怒曰：“劓yì之。” 劓：割掉鼻子，古代五刑之一 ●丰则贵籴dí,歉则贱粜 tiào 籴：买入粮食；粜 ：卖出粮食。
●天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
回，旋转。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、 殳shū”与 兵器有关
文 言 实 词
推 断
方法一：据形索义法
汉字是表意文字，其中80％ 以上是形声字，这些字中的形旁 往往是表意的，我们可以通过这 个表意的形旁来推测这个词的本 义和引申义。
据形索义
迨诸父异爨， 内外多置小门墙， 往往而是。
各自起灶烧柴 做饭，指分家
爨
光虽窃托迹于侍从之臣， 月俸不及数万，爨桂炊玉， 晦朔不相续。（司马光《答刘蒙书》）
比喻细小的东西
译文：他杜绝交游，对各种馈赠， 一点也不收受。
２、素与郭善，登门造访。（广东 卷） 素善留侯张良 《鸿门宴》
友好、与… …交好。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.城之不拔者二耳
拔：被攻取。
其后秦伐赵，拔石城
B.齐人未附
拔： 攻取《廉颇蔺相如列传》
附：归附。
荆州之民附操者，逼兵势耳 附：归附《赤壁之战》
美人相思隔天阙，长望云端不可越。 手持琅玕欲有赠，爱而不见心断绝。 南山峨峨白石烂，碧海之波浩漫漫。 参辰出没不相待，我欲横天无羽翰。
－－孟郊《出门行》（节录）
翰：天雞赤羽也。 《说文解字》
翰：鸟的羽毛
引 申
翰 翰墨、翰林、翰藻
翰：毛笔的代称， 借指文辞。
古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。
－－曹丕《典论·论文 》
千金求马
古之君人①，有以千金求千里马者，三年 不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣 之三月，得千里马，马已死，买其首五百金， 反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死 马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买五百 金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至 矣。”于是不能期年，千里之马至者三。
【注】 ①君人：人君，国君。②涓人： 国君的近侍。
方法二：对应互释法
根据整句中对应词语的意思推断 词义,根据相邻的字来推断词义。
文言文中排比句、对偶句、并列词 句等对举的语言现象很多，在两两、 三三的对举句中，位置对称的词语一 般词性相同、词义相近或相反相对。
含义相同相近： 求全责备——求， 民殷国富——富， 登峰造极——登， 文过饰非——饰， 扶危济困——扶， 比肩接踵——接, 怜香惜玉——怜， 心驰神往——驰，
买千里马，三年没有买到。一个近臣对君主说： “请让我去买千里马。”君主派他出去了三个月 ，买到了千里马，可马已经死了，他用五百两金 子买了那马头，返回向君主报告。君主大怒道： “要你买活马，为什么用五百两金子买死马？” 近臣回答说：“死马都用五百两金子买，何况活 马呢？天下的人必然知道君主您会买马的，千里 马很快就会来的。”于是不过一年，有多匹千里 马来了。
1．解释下面加点词。
①君遣．之三月( ) ②反．以报君( ) ③安事．死马而捐 五百金( ) ④于是不能期．年．( ) 2．从某一角度，概括这则寓言的思想意义。
答案 1.①派遣 ②通“返”，回来 ③从 事，做，引申为“买” ④一周年
2．①要得到人才，首先是重视人才。②精诚 所至，金石为开。
【参考译文】 从前有个君主，用千两黄金
门衰祚薄,晚有儿息
息：子嗣
拜为上卿，以勇气闻于诸侯 勇气：勇猛与气概
汉发兵救之,疑（韩）信数间 使,有二心,使人责让信。
大快朵颐
规律2
让：责备
同义连文：两个或两个以上词义相同、相近、相 类的词并连在一起，表达一个相对完 整的意思。
小试牛刀
●岭峤微草,凌冬而凋;并汾乔木,望秋先陨。 望：未到
●一年所居成聚,两年所居成邑 聚：村落
（ 湖南卷）
身体力行：亲身体验，努力实行。
体：实践
译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声 名显赫的学者。他亲自实践起来还是 不错的，他讲的话很多，但不动听，
为什么？”
2、帝善其不挠，迁均司隶校尉。 （ 全国卷I）
不屈不挠：屈服。
3、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不 少休。（ 山东卷）
大快朵颐：脸颊
译文：张诚默不作声，只是一个 劲地砍柴，累得满头大汗，他也
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）” 与 人的言行 有关
酉——与酒及喝酒等有关
酒、酌、酡tuó 、酾
心——关于心理、情感、品性 恨、恕、怒、怫、怿、忿恚、悫
喜悦 恼怒 诚实谨慎
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页 xié ”与首有关 “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关；
C.使老弱女子乘城
乘：巡视。
乘彼垝垣，以望复关。 乘：登上 《卫风·氓》
D.齐人追逃的人《过秦论》
方法四：成语印证法
在成语中保留了大量的文言词义， 我们在掌握了一定量的成语后，便可 以根据一些成语的意义、用法，推断
出文言词义。
1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。 其身体则可，其言多而不辩，何也？ ”
责— 要求 对人或对人做的事情
要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕
造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰 济—扶助 自己的过失和错误
比—紧接着，紧挨着
惜—爱惜、爱
往— 向往
明规律以求词义
诋大酋当死，骂逆贼当死 余遂脱巾褫衣，导诸公行 急湍甚箭,猛浪若奔
诋：骂，谴责 褫chǐ ：脱去 奔：奔马
规律1
对文：一组结构相似的句子，等同位置上的词 意义相近、相同或相反。
●君不肖而侧室贤，太子轻而庶子伉，官吏弱 而人民桀，如此则国躁。国躁者，可亡也。
伉：稳重正直 桀：同“杰”，能力强
方法三：迁移联想法
我们要善于根据课内学过的知 识举一反三，相互比照，辨其异 同，以解决试题中的实词词义问
题。
１、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无 所受。（ 全国卷）
吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》
烧柴如同烧桂木， 煮饭如同煮珠玉， 形容物价昂贵， 生活艰难。
小试牛刀 ●王怒曰：“劓yì之。” 劓：割掉鼻子，古代五刑之一 ●丰则贵籴dí,歉则贱粜 tiào 籴：买入粮食；粜 ：卖出粮食。
●天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
回，旋转。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、 殳shū”与 兵器有关
文 言 实 词
推 断
方法一：据形索义法
汉字是表意文字，其中80％ 以上是形声字，这些字中的形旁 往往是表意的，我们可以通过这 个表意的形旁来推测这个词的本 义和引申义。
据形索义
迨诸父异爨， 内外多置小门墙， 往往而是。
各自起灶烧柴 做饭，指分家
爨
光虽窃托迹于侍从之臣， 月俸不及数万，爨桂炊玉， 晦朔不相续。（司马光《答刘蒙书》）
比喻细小的东西
译文：他杜绝交游，对各种馈赠， 一点也不收受。
２、素与郭善，登门造访。（广东 卷） 素善留侯张良 《鸿门宴》
友好、与… …交好。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.城之不拔者二耳
拔：被攻取。
其后秦伐赵，拔石城
B.齐人未附
拔： 攻取《廉颇蔺相如列传》
附：归附。
荆州之民附操者，逼兵势耳 附：归附《赤壁之战》
美人相思隔天阙，长望云端不可越。 手持琅玕欲有赠，爱而不见心断绝。 南山峨峨白石烂，碧海之波浩漫漫。 参辰出没不相待，我欲横天无羽翰。
－－孟郊《出门行》（节录）
翰：天雞赤羽也。 《说文解字》
翰：鸟的羽毛
引 申
翰 翰墨、翰林、翰藻
翰：毛笔的代称， 借指文辞。
古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。
－－曹丕《典论·论文 》
千金求马
古之君人①，有以千金求千里马者，三年 不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣 之三月，得千里马，马已死，买其首五百金， 反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死 马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买五百 金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至 矣。”于是不能期年，千里之马至者三。
【注】 ①君人：人君，国君。②涓人： 国君的近侍。
方法二：对应互释法
根据整句中对应词语的意思推断 词义,根据相邻的字来推断词义。
文言文中排比句、对偶句、并列词 句等对举的语言现象很多，在两两、 三三的对举句中，位置对称的词语一 般词性相同、词义相近或相反相对。
含义相同相近： 求全责备——求， 民殷国富——富， 登峰造极——登， 文过饰非——饰， 扶危济困——扶， 比肩接踵——接, 怜香惜玉——怜， 心驰神往——驰，
买千里马，三年没有买到。一个近臣对君主说： “请让我去买千里马。”君主派他出去了三个月 ，买到了千里马，可马已经死了，他用五百两金 子买了那马头，返回向君主报告。君主大怒道： “要你买活马，为什么用五百两金子买死马？” 近臣回答说：“死马都用五百两金子买，何况活 马呢？天下的人必然知道君主您会买马的，千里 马很快就会来的。”于是不过一年，有多匹千里 马来了。
1．解释下面加点词。
①君遣．之三月( ) ②反．以报君( ) ③安事．死马而捐 五百金( ) ④于是不能期．年．( ) 2．从某一角度，概括这则寓言的思想意义。
答案 1.①派遣 ②通“返”，回来 ③从 事，做，引申为“买” ④一周年
2．①要得到人才，首先是重视人才。②精诚 所至，金石为开。
【参考译文】 从前有个君主，用千两黄金
门衰祚薄,晚有儿息
息：子嗣
拜为上卿，以勇气闻于诸侯 勇气：勇猛与气概
汉发兵救之,疑（韩）信数间 使,有二心,使人责让信。
大快朵颐
规律2
让：责备
同义连文：两个或两个以上词义相同、相近、相 类的词并连在一起，表达一个相对完 整的意思。
小试牛刀
●岭峤微草,凌冬而凋;并汾乔木,望秋先陨。 望：未到
●一年所居成聚,两年所居成邑 聚：村落
（ 湖南卷）
身体力行：亲身体验，努力实行。
体：实践
译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声 名显赫的学者。他亲自实践起来还是 不错的，他讲的话很多，但不动听，
为什么？”
2、帝善其不挠，迁均司隶校尉。 （ 全国卷I）
不屈不挠：屈服。
3、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不 少休。（ 山东卷）
大快朵颐：脸颊
译文：张诚默不作声，只是一个 劲地砍柴，累得满头大汗，他也