教师下跪跪出了什么_张清

合集下载

师者的义务与权益需厘清边界

师者的义务与权益需厘清边界
张清
【期刊名称】《师道·情智》
【年(卷),期】2018(000)008
【摘要】2018年5月18日，安徽宿州萧县教体局曾下发通知称，因部分学校供应的学生牛奶疑似存在安全隐患，经检测合格后恢复供奶，要求班主任提前一小时试喝，试喝后没有发现异样，确保安全后方可发给学生饮用，以保证学生人身安全。

此通知发布后因引发巨大反响而予以撤销。

【总页数】2页(P9-10)
【作者】张清
【作者单位】广州市第六中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.厘清职责边界,履行理性人注意义务
2.农村金融改革需厘清政府、市场边界
3.『合理惩戒』与『违规体罚』需厘清边界
4.防止家长群变味儿,需厘清职责边界
5.
解决失信惩戒泛化问题需厘清制度边界
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

跪着的老师教不出站着的学生

老师处罚被撤销！央视、人民日报发声：跪着的老师，教不出站着的学生！不要让蛮横的溺爱，化作杀死老师的匕首。

之前，轰动全国的五莲二中杨守梅老师“用课本抽打逃课学生被辞退”事件终于迎来了大逆转！就在19年7月28日，五莲县人民政府发出通报，表示五莲县教体局已经撤销对杨老师种种不公平的“追加处理”：五莲县委、县政府对教体局、学校进行了严肃批评教育，已撤销追加处理决定。

根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。

这位被学校停职、处罚，且纳入“黑名单”的杨老师，总算得到了五莲县委、县政府一个公道的回答。

整件事情的起因，其实只是杨老师管教了两个逃课的顽劣学生。

谁知，杨老师仅仅是用书本敲打了几下，在学生和家长的口中，就变成了骇人听闻的“体罚”。

学校第一时间给予杨老师做出停职，赔礼道歉，取消评优资格，党内警告、行政记过等处分。

这些家长还是不肯罢休，继续向教育局施加压力。

为了息事宁人，教育局在事发两个多月后，对已停职处分的杨守梅老师又进行了追加处理：扣发当事教师一年奖励性绩效工资；责成五莲二中新学年不再与杨守梅签订聘用合同；将该教师纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”。

曾经的先进教师、优秀班主任、培养出多名优秀学生并被学生爱戴的杨老师，一夜之间被挂上了没师德、没信誉的坏名声。

事件一经媒体报道，全国哗然！五莲县教体局和五莲二中不分是非黑白，只因家长一闹就把优秀的杨老师开除、加入黑名单的做法，寒了天下老师的心。

在央视的《新闻周刊》中，白岩松严肃发声：“明确教师惩戒权，势在必行。

”人民日报客户端也发表了文章：《善待基层教师，别动辄“追加处理”》，其中的几句话振聋发聩：如把正当惩戒扣上“体罚”的帽子，这样会诱导教师不敢管、不想管学生，最终形成多输局面。

“国将兴，必尊师而重傅”，依法保护基层教师合法权益，让老师更有动力教书育人，在教书育人中更有尊严和获得感，职能部门责无旁贷。

不要逼得天下老师都不敢管教学生，更不要让教书育人成了“高危职业”。

师道尊严是怎么沦丧的——从教师下跪和被打说起

师道尊严是怎么沦丧的——从教师下跪和被打说起清风扬羽近期发生了两起校园恶性事件，一起教师被逼下跪，一起教师被学生群殴，让教师职业再度置于舆论的风口浪尖，备受煎熬。

对这两起事件的评论，有替教师打抱不平的，也有求全责备的，还有同情之余又倍感无奈的……师道尊严在这两起事件中均被肆意践踏，让同为教育从业者的我不禁心生许多悲凉。

不过悲凉过后，需要反思的是这类事件背后折射出的教育生态严重恶化的现状以及这种现状形成的深层次原因。

先来简要描述一下这两起事件的经过。

第一起教师下跪事件，发生在湖南省桃江县职业中专，该校一名男生因不满宿管老师的管理而跳楼自杀，学生家长到学校兴师问罪，在校领导的再三劝说之下，宿管老师夫妇被迫双双下跪“谢罪”。

第二起教师被学生群殴的事件，发生在安徽亳州市蒙城县范集乡的范集初级中学，在晚自习期间，一位老师要学生交考试试卷，遭到学生的拒绝，进而有了拉扯，然后是拳脚相加，好几位学生轮番上阵围殴老师一人，有的还使用了木棒和板凳，场面之激烈与暴力，让我看完后都心有余悸。

再来说说这两起事件的善后处理。

第一起教师下跪事件，从媒体报道的起因来看，宿管老师可能并无太大过失，被逼下跪更多可能是为了平息家长的愤怒，以免事态扩大后会影响到学校的声誉和社会的稳定。

第二起教师被群殴事件，因视频在网上广泛传播，才引起了学校和当地公安部门的重视，不过该校校长在接受采访时说：“被学生群殴的老师并没有明显伤情，群殴老师的几名同学也都在上课，学校已经恢复了正常的教学秩序，其它情况需要等待公安部门和教育部门的联合调查结果……”两起事件的处理都是一个逻辑：维稳！稳定压倒一切！至于教师的尊严，可能完全不在考虑范围之内。

接着说说这两起事件的责任细分问题。

第一起事件，一名16岁的学生因不叠被子而遭到宿管老师批评，被批评的学生顶嘴说叠被子一直是他妈妈帮忙做的，他不想做，然后可能有了一些口角，加上之前可能也有一些积怨，于是该学生跳楼自杀了。

忠诚跪教——记感人教师陆永康

忠诚跪教，境界参天——记贵州省山村教师陆永康（一）这是怎样的山路啊!一边是嶙峋的山岩,一边是深深的山谷,时而是遍地尖利的石子,时而是积满了雨水的大坑……3月23日，我们乘坐的汽车在这样的山路上跌跌撞撞、颠簸前行。

然而,就是在这样的艰难的路上,靠着双腿膝盖跪在一双用木板、篮球皮、废旧轮胎、铁丝自制的重达两公斤的‚鞋子‛上,山村教师陆永康跪着‚走‛了无数个来回,跪着度过了36年的教书生涯。

无数个转弯、仿佛是无尽的路途之后,终于来到了贵州省三都水族自治县羊福乡中心小学。

在寂静的山谷中,这栋白色的小楼是最为辉煌的建筑。

正是课外活动时间,许多孩子在操场上笑着、跳着、闹着。

沿着操场边的一个角落拾级而上,在一间简陋的木屋里,我们见到了58岁的陆永康老师。

他站起来了,告别了自制的像船一样的‚鞋子‛,告别了36年的‚跪教人生‛。

这得益于两年前的手术,得益于政府和群众的爱———这是对他36年‚跪教人生‛的回报。

拄着一双钢制的双拐,在矮小的木屋里,陆老师显得很高大。

36年的‚跪教人生‛‚永康‛,这名字里大概饱含了父母对孩子最大的祝愿。

但是,陆永康在9个月的时候,却由于一场小儿麻痹症而注定与‚健康‛二字无缘。

他双腿膝盖以下肌肉萎缩,从此只能跪着行走了。

腿脚不便,家境贫寒,并没有磨灭陆永康的求知欲望。

他抓住一切机会读完了小学———哪怕后来学校搬到了离家10公里以外的地方。

他知道,知识,可以抚平他肉体上的苦难,身体上的残疾。

后来,学校停课了,他失学了。

但他一直没有扔下书本,自学完成了小学到初中的全部课程,成了村里为数不多的‚文化人‛。

20岁那年,因为贫困,村上的孔荣小学流失了最后一个老师。

陆永康接下了给孩子们教书的任务,成为一名民办教师,‚跪‛在了讲台上———这一跪,就是36年。

刚开始教书的时候,全校只有30名学生,大部分孩子都辍学在家。

陆永康要做的第一件事情是把失学的孩子找回来。

白天上课,晚上家访,成了陆老师的全部生活内容。

遵义四中教师下跪始末

遵义四中教师下跪始末：不跪政府只为保校“我们当时绝不是向政府下跪。

”5月15日上午，遵义四中的教师陈丽（化名）对人民网记者说。

5月13日起，网络上流传出一组“老师集体下跪求政府”的照片，从照片可以看到，九个人双膝跪下，有人手里还举着手机。

文字说明表示遵义四中的老师正在“跪求”政府保留在老城区的原校址，不要将学校整体搬至新城区。

“我是当时下跪老师中离校长最近的，现场的情况也比较清楚。

”陈丽向记者还原了当天的事发现场：5月13日早上8点以后，不同意学校整体搬迁的老师开始在校园内静坐，该校校长杜方荣9点多出现在老师们面前。

双方交涉过程中，部分情绪激动的老师为了保住老校区下跪。

疑问一：老师静坐是否耽误学生课业？陈丽表示，从5月12日起，学校不同意整体搬迁的老师们就开始静坐，“但所有参与静坐的老师都是没有课的，有课的老师会回到教室…守课‟，待下课后重新回来。

”记者随后向另一名参与静坐的老师赵亮（化名）了解情况时他表示，从13日早上8点到12点，老师们确实是有替换，“主要就是有课的老师要返回教室”。

该校高三学生也向记者证实，12、13日他们正在参加学校例常的测评考试，均有老师监考，并且考试一切正常，没有受到影响。

疑问二：网传老师跪“政府”是否属实？“照片曝光后看，到网上说法多样、评价不一，我们很委屈，也很担心影响教师的声誉。

”高二年级的一名班主任老师告诉记者，“13日早上9点过，杜校长到现场后劝大家回到办公室，但没有人愿意回去”。

虽然学校的部分老师、学生、家长已经向校领导表达了对学校将整体搬迁的不满，但得到最多的回答是“以大局为重”。

陈丽当时离校长杜方荣最近，她听到杜对现场的老师说“10分钟后谁不回去就处分谁”。

当时离校长很近的语文老师幸亦农亦证实听了同样的话。

在场的老师们认为，校长的劝说让大家感受到“很大的压力”。

“我们越说越激动，我怕保校没希望了。

”幸亦农说，自己哽咽着对校长说：“我们不回去，我们要你带着我们保卫四中。

教导主任闯入他校逼学生操场下跪并轮抽耳光（教师中心稿）

教导主任闯入他校逼学生操场下跪并轮抽耳光(教师中心稿)7月9日下午6时左右，宁乡县楚源美术学校的教导主任杨明雨，带领5名不明身份的人，闯入宁乡县云海美术学校，将一名叫彭胜雄的学生拖到学校操坪上，逼他下跪，并将啤酒浇在彭头上，轮流抽彭的耳光，打完人之后，6人扬长而去。

目前，宁乡县白马派出所已经对此事进行立案调查。

学生被逼下跪受殴10分钟据彭胜雄介绍，7月9日下午4时左右，他和两个同学来到楚源美术学校，打算来帮自己的同学李艳春搬行李，因为李想转学到云海美术学校去读书。

当时李在学校办公室和老师谈转学的事情，彭便去办公室找李，正好碰上楚源学校的教导主任杨明雨。

杨得知彭是“云海”的学生，立即叫彭“滚出学校”。

言语冲突中，双方结怨。

下午6时30分左右，彭吃完晚饭在云海学校的操坪旁边休息，突然看见杨明雨带着5个人进了校门，强行将彭拖到操坪中间，勒令彭跪下，彭不从，杨便用啤酒瓶对准彭的头部，“不跪，就打烂你的头。

”彭还是不跪，杨便猛踢彭的膝盖，彭支撑不住双膝跪倒在地。

彭跪下以后，杨先用大约3厘米厚的笔记本猛击彭的头部，因为用力过猛，笔记本几下就被打飞了。

然后杨又用啤酒浇在彭的头上，再猛抽彭耳光，还踢彭的胸部和左手手臂。

随后，杨又叫其余5人上前轮流抽彭耳光，时间长达10分钟，打完人之后，6人扬长而去。

据“云海”在场的一名周姓老师称，当时看见对方人太多，而且气势很凶，自己也很害怕，根本不敢上前阻拦，所以只好眼睁睁地看着对方殴打本校的学生。

周称，当时确实有很多人在围观，包括老师和学生在内，有好几十人，但是谁也不敢上去劝阻。

教育局称已责令相关学校处理杨明雨为什么要带人到“云海”来殴打彭胜雄？彭说，由于对方看到他去帮李艳春的忙，可能对方误以为李艳春是他劝走的，为此迁怒于他。

彭在来“云海”读书之前，是宁乡县十中的学生，7月2日，宁乡县十中有23个学生分别进入这两所美术学校就读，云海11人，楚源12人。

13日上午11时，记者赶到宁乡县教育局了解此事，正好遇上彭胜雄和他的父亲，彭父远在广东打工，知道孩子被打的消息后匆匆赶回。

朴实无华写就无悔人生

朴实无华写就无悔人生——记河北省魏县县委组织部干部张清一个人做件好事并不难，难的是一辈子做好事；一个人在一个时期埋头实干也不难，难的是一辈子埋头实干；一个人一次两次晋升没有轮到能想通，难的是干到退休还没有轮到仍能想得通。

在30多年的工作中，张清坚持原则，细致严谨，默默奉献，任劳任怨，默默无闻地塑造着自己无悔的人生，也塑造了一个组工干部立党为公、执政为民、身体力行实践“三个代表”重要思想的良好形象。

1969年，从西藏民族学院毕业的张清，怀着报效祖国的一腔热血，告别父母和新婚燕尔的妻子，远赴西藏日喀则地区的拉孜县工作了14年。

在平均海拔4000米以上的西藏高原，常年生活在气候寒冷、紫外线强、高山缺氧的环境中，平时只能吃上糌粑和青稞面。

而正是这种自然条件和工作环境，锻炼了张清不怕吃苦、不屈不挠的性格。

他写的档案笔记连起来有20公里长张清一直认为，文凭不是水平，阅历不代表能力，资格也不能作为资本。

作为一名共产党员，作为一名基层于部，只有脚踏实地地干好本职工作，才是对党、对人民最好的交待，才能对得住自己的良心。

张清刚到县委组织部工作时，领导安排他负责干部统计工作和档案管理工作，他二话没说就上了岗。

魏县在历史上有几次和外县合并、分开的情况，干部档案多且杂，堆积如山。

在1980年左右，两间大的屋子里，干部档案有几十麻袋。

当时组织部的干部人事档案没有明确专人负责，档案材料杂乱无章，查阅调档很不方便。

张清接手这项工作后，每天把自己关在档案室里，埋头整理档案，这样单调的工作，他一干就是数年。

经他管理和整理的4000多卷干部人事档案和大量的文书档案，分类准确、编排有序，从来没有出过差错，为全县干部人事档案升为国家一级档案打下了基础。

有一回，大家几天没见他来上班，都以为他家里是不是有什么事。

但大家找遍了他的家和很多部门也没有找见他，最后有人说他是不是在档案室，别人说那里又脏又乱，不可能在那儿，但意外的是张清就在档案室里。

下跪的教育培养不出站着的学生

下跪的教育培养不出站着的学生作者：李丽萍来源：《成才之路》2010年第36期因为给学生下跪，湖南娄底市一中的普通教师谭胜军最近被推到了舆论的风口浪尖上。

尽管谭老师表示，下跪的本意是为了唤醒学生，唤回师道尊严，但他这一跪，却令为师者丢掉了最后的风骨。

教师给学生下跪，这样的事情并非个案。

2007年6月，海口市琼山区旧州镇中学校长周常德就曾在全校师生面前双膝跪地，双手合拢，大声呼喊：“求求你们，不要再玩闹了，好好学习！”据媒体当时的报道说，这是周校长执教生涯里的第6次下跪。

教育者为了感化学生而下跪，这种看似极端的行为背后，折射的是当下教育的虚弱与无力。

我们非常理解谭胜军老师、周常德校长作出下跪之举的复杂背景与艰难处境。

在现今的教育环境下，教师不敢批评学生、惩戒学生，教师的行为变得越来越小心翼翼，甚至不敢对学生说重话，否则就会被指责为“伤害学生心灵，侵犯学生权益”。

就在几个月之前，同样是在湖南省，郴州一位教师因为管教学生引发师生冲突，在被迫向学生和家长道歉后愤而挥刀自残。

近些年来，我国中小学以及大学校园里的师生关系正在经历着前所未有的变化。

随着“师生平等”“尊重学生”“以学生为中心”等观念的广泛传播和深入人心，一向被视为教育对象、管理对象的学生，其地位一路飙升。

与教师高高在上的传统师生关系相比，毋庸置疑，这是巨大的进步。

但我们必须警醒的是，在这一过程中难免存在矫枉过正的情况。

而且，仅仅单独提升某一方面的权利，或者过分倚重某一种权利，有可能使校园权利生态出现新的不平衡，带来新的问题。

比如，一些教育界人士和舆论大力倡导“只有不合格的老师，没有不合格的学生”“学生永远是对的”“学生是上帝”等有失偏颇的教育信条，信奉“赏识教育”“激励教育”，反对任何形式的批评和惩罚。

因为一味强调尊重学生、维护学生权益，所以一旦师生之间发生冲突，不管事情的起因如何，社会舆论的天平首先倒向学生一方，而校方和教育主管部门也要作出保护学生的姿态而首先惩处教师。

教师下跪保校的『红』与『黑』

样一课？
§ 思与用学高为师，身正为范。教师下跪，也是示范。还是引用王栋生
《不跪着教书》中的一句话来回答： “ 想要学生成为站直了的人，教师就不能跪
着教书。 ” 作为素材，本文适用于教师的言传身教、理性传播文化使命、文化符
赛中打人，
２０１４年全国１０公里路跑联赛西安站在曲江池遗址公园举
体育精神一比就碎？自兰州的选手张宝强在比赛途中，被其他参赛选手两次殴打。教师下跪保校的一红２３岁的张宝强参加的是男子ｌＯ公里专业组比赛。据张宝
互相促进、不可分割，四中离不开老城，老城也需要四中Ｉ” 遵义四中抗议学校搬迁的呼吁书这样写道。下跪教师们的意见表达，听上去很体面，透着高大上的精气神。似乎也在证明，下跪的他们，不是精神侏儒，而是抗争斗土。
强描述，在比赛进行到８００米左右时，后面有位参赛选手不停地用脚绊他，起初他以为那位参赛选手只是跟得太紧，就嘴里
行意想不到的事：来
嘟囔了几句。
遵义四中是一所具有百年历史的名校。近年来，随着城市拓展和人口增
长，处于老城区的遵义四中发展受到严重制约。为缓解城区教育资源紧张局面，２０１２年，遵义市政府开始在新蒲新区建设遵义四中新校区，２０１４年秋季，第一批学生已入驻新校区。问题是，老师以下跪的方式表达文化和权利真的理性吗？下跪的姿势，

作文素材：教授下跪实为民权“下跪”_高二作文.doc

作文素材：教授下跪实为民权“下跪”_高二作文作文素材：教授下跪实为民权“下跪”河南丁永辉【引言】100年前，以孙中山先生为代表民主革命先行者发起了“拯斯民于水火，扶大厦之将倾”辛亥革命，推翻清王朝，终结了在中国大地上延续2000多年君主专制制度，第一次响亮地提出了“民主”“民权”“民生”等政治主张。

从此，民主观念深入人心，成为不可逆转历史潮流。

2011年11月1日，数十名长江大学教授和研究生先后到湖北荆州市区、市两级政府门前下跪请愿，要求市政府取缔长江大学西校区附近污染严重小钢厂。

自古，中国就有“男儿膝下有黄金”之说，辛亥革命已过百年了，为什么教授们依然要跪着争取权利？又是什么原因让这些教授抛下读书人傲骨与尊严而选择屈膝下跪呢？【焦点·追踪】长江大学西校区北部距校园大约500米地方，原有一个废弃砖瓦厂，2007年，有人在此建起一个小钢厂，名为“荆州楚航特种钢制品有限公司”。

钢厂主要使用落后设备中频炉，回收废旧钢铁生产建筑用钢筋。

小钢厂生产中排放有毒有害气体、粉尘和产生噪音弥漫到校园，对西校区逾万名师生身体健康造成危害，不少师生出现头痛、咽喉炎等慢性疾病，学校正常教学秩序受到影响。

由于该企业使用落后技术生产“地条钢”，并未得到有关部门生产许可，长期以来一直使用“群力金属有限公司”生产许可证进行生产。

4年来，长江大学师生先后8次向当地政府和上级主管部门反映该公司涉嫌非法生产，要求对其进行取缔，但一直无果。

自2007年建厂以来，钢厂生产规模反而不断扩入，与校园距离已由建厂时500米缩短至100米。

到2011年，钢厂已悄然改名为“荆州群力金属制品有限公司楚航公司”。

2011年11月1日，由于学校师生要求取缔钢厂诉求一直未得到满足，数十名长江大学教授和研究生于上午9：30分来到荆州区政府门前，以“下跪”方式要求政府取缔造成严重污染企业，同时还打出横幅，声称“维护师生生命健康是宪法赋予权利”。

师生在区政府前请愿没有得到正面回应，一位副区长竟说：“非洲没污染，你们搬到非洲去。

对“跪跳起”教学中保护与帮助手法的几点质疑

32 运动训练 2018年3月刊（总第 59 期）
3 结果与分析
3.1 刘诗雯与李明顺的技战术分析
表 2 数据显示，刘诗雯的发抢段得分率和使用率不高，都在及格水平。由于对方是一名削球运动员，刘诗雯没有办法在发抢段占较大的优势，但刘诗雯在发球的旋转变化上做出了努力，进行调整变化。在接发段刘诗雯得分率并不高，采用主动提高回球质量的方法，旨在为后面的相持段制造机会。对方进攻能力较差，所以刘诗雯接发球大多采用较稳妥的方法。在相持段，刘诗雯的得分率为优秀。数据表明，刘诗雯的正手质量很高，在旋转和落点的变化上颇为抢眼；相持中搓拉结合，技战术配合及运用都很娴熟，而对方在前期变化较少，之后在削中开始节奏变化。
2 质疑二：是否违背了“跪跳起”动力学原理
“跪跳起”动作技术要领为：由跪立开始，臀部后坐，两臂后举，上体稍前倾、屈髋，然后两臂用力向前上方摆起，立腰展髋，伸膝使身体腾起，制动双臂，收腹提膝成蹲立。要求做到摆臂制动、展髋立腰、伸膝收腹成蹲立的用力顺序和协调配合。众所周知，摆臂制动、小腿压垫、快速收腹是使身体向前上方跃起成蹲立的主要动力源，尤其强调的是摆臂有力，制动及时。张静所采用的“保护者握住练习者的双手帮助上提”的保护帮助手法，虽然能够使练习者从“跪立”到“蹲立”，但基本上是靠外力的作用而完成的，这种保护帮助手法不仅让练习者无法做“摆臂制动” 动作，而且还限制了练习者快速收腹动作，显然与跪跳起动作要领与动力原理相抵触，是不合理的。笔者现场观察到，第二种保护帮助手段由于保护者掌握不好保护的时机，大部分孩子不能借
较高，给予对手一定威胁，为下一板创造了机会。
通过刘诗雯和平野草矢香相持段看，刘诗雯占明显的上风，得分率也比较高达到了优秀水平。相持阶段中的落点变化和节奏变化都掌握得很好，而对方则在处理接发段质量不高，没能给刘诗雯带来一定威胁。

教师下跪跪出了什么

教师下跪跪出了什么
张清
【期刊名称】《广东教育（高中版）》
【年(卷),期】2011(000)002
【摘要】不久前，湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在给高二（263）班学生上
课时发现两名学生在英语课上课时间下五子棋，遂上前制止，结果发生冲突，其中一个学生抢了教鞭，还将老师压在地上长达十分钟之久。

第二天谭老师在班上下跪。

向那两名同学道歉。

谭老师称下跪向学生认错，是为了感动学生。

惹事学生则说，教师应该列入服务行业，学生就是上帝，
【总页数】1页(P1)
【作者】张清
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.教师下跪不惜膝下黄金为震撼和唤醒学生
2."用我这双膝换你一次认错"——一
场由教师给学生下跪引发的讨论3.教师下跪跪来了什么4."教师下跪",教育伦理的
尴尬5.我对教师的认识——以“范跑跑”、“娄跪跪”等事件为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

师尊沦陷,教师能否一跪解千愁？

作者：无
作者机构：不详
出版物刊名：中国教师
页码： 5-5页
年卷期： 2011年第5期
主题词：北京市政协沦陷师能教育基本理论北京师范大学 2010年英语教师特级教师
摘要：2010年底,湖南省娄底市一中英语教师谭胜军在教室给学生惊天一跪,引来了无数关注。

怒其斯文扫地者有之,哀其可悲可怜者有之,斥其无能无德者有之,赞其用心良苦者亦有之。

究竟谭老师为何要给学生下跪？此一跪又跪得值不值？江苏省特级教师、《不跪着教书》的作者吴非,北京市政协教文卫体委员会特邀委员、原北京一中校长王晋堂,北京师范大学教育基本理论研究院院长郑新蓉以及部分中学教师、网友将共议此次＂下跪门＂事件。

首先,我们先来了解一下此事的经过。

他跪掉了教师最后一丝尊严

他跪掉了教师最后一丝尊严八面来风1215 1621他跪掉了教师最后一丝尊严：来自湖南的放牛娃来自湖南的一位高二英语教师，因无力制止学生在课堂下棋的行为，而断然下跪认“错”，事后还认为跪之不错，跪之有理，跪之有效。

看到这样的新闻，身为教师的我，渐渐由哭笑不得，逐步转为出离愤怒。

多么可怜的教师！多么可耻的教育！多么可悲的学生！多么可恨的家长！多么可叹的公众！自盘古开天地以来，教师跪学生，可谓开创中国跪拜事业之先河，荒唐吗？不！非常之时，必有非常之事，非常之事，必有非常之人。

长久以来，中国的师道尊严可谓每况愈下。

古人云：一日为师，终身为父，从来只有学生跪教师，没有教师跪学生，教师跪学生，等于父母跪子女，这是乱伦之大事！在古代，虽然也有教师尊严沦落的事例出现，可身为教师，毕竟位列“天地君亲师”之高位，与天地同辉，与日月同光。

就算教师才不堪其用，也没有人敢对为师不敬，更没有人敢对为师不从。

时代毕竟不同。

现代的教师，不仅手中再无用以树立权威和惩罚学生的三尺长戒，在长久的压抑之后，终于丧失了最为起码的尊严，堕落到跪拜学生的万劫不复之境。

多少年来，我们嘴里喊着重视教育，将教育摆在了至高无上的地位，但在行动上，却从来把教育看成经济发展的累赘，因为教育不能立即给有关人员带来“政绩”，所以，从上到下，对教育的投入从来就没有达到过世界平均水平。

近年的教育改革，在片面强调“尊重学生的人格”的同时，师道尊严、教师的人格尊严立即被抛置到了可有可无的地步。

于是乎，我们不断看到了这样的现象：学生打教师、学生家长杀教师、到了今天，终于发展到教师跪学生的地步。

这种看似荒唐的事例背后，其实是中国教育失衡、师道堕落、教师人格尊严丧失的产物。

极端的个案中，其实早就蕴藏着巨大的必然性！这种恶果，其实早在我们轻视教育之初、在我们忽视教师人格尊严的时候就早已经注定了的！可怜的教师与可耻的教育同在，我只想为你们哭泣！另一方面，这位教师事后口口声声的“跪之有效”的“心声”之中，包含着多少在权谋面前难以言说的苦闷，我们不得而知。

长江大学教授下跪的事

2天前，我在自己的群中得知，我的几位同事真的下跪了。

这是一次我没能赶上的事件，不知是我的幸运，还是什么。

接着，有新华社记者、长江大学民主党派负责人、荆州区政府工作人员相继打来电话，几位“跪者”也纷纷来电告知情况。

据报道，钢厂已被停电，但事后的余音不断，多种声音基本对立。

令我这个当事人不得不发出一点声音，以正视听。

我可以确认的事实是：1.该钢厂的生产许可证是典型的套牌使用，且许可证的许可事项与实际产品不符，荆州区质监局在3月的访谈会上明确认可，这一违法事实存在。

2.该钢厂的环评报告也是牛头不对马嘴，也就是说，它一直以来的生产工艺，并不是环评报告中评价的工艺，而是国家命令淘汰的落后工艺，现在的生产地点也不是环评报告中的设计地点，至于实际产生污染的情况，我就不说了。

3，今年3月，我参加了集体上访，专门向荆州区质监局、环保局负责人质询，“该企业的这两项违法事实是否成立？应该如何处理？“两位负责人向在场的师生代表明确表态：该企业的行为构成违法，处理意见，已向区政府报告，区政府下达了停产令。

于是我马上向冯中山质询：对违法企业，对下达停产令的企业，区政府有没有手段让它停产？冯副区长讲了很多理由，给出的答复是，先整改，半年为期，整改不到位，取缔该企业。

那次的集体上访，就是以这样一个结论告结束的。

事实已经非常清楚，钢厂借用母公司的生产许可证，采用国家明令淘汰工艺，生产大量不合格钢筋，产生大量危害师生及周边群众健康气体且未能实现达标排放，违反国家的产品质量法、环境保护法，事实清楚、证据确凿，质监局、环保局都能确认这些事实，但荆州区委、区政府在没有任何科学依据和合理论证的条件下，认定企业通过整改，能够达到环保要求，并一再掩盖企业借用母公司生产许可证违法生产、采用应该淘汰工艺等事实，并要求企业投入大量资金去实施一些所谓的整改项目，4年的历程多次证明，该企业根本不具备实现废气达标排放的条件。

这次下跪事件出来以后，有很多议论。

教师下跪跪出了什么

教师下跪跪出了什么作者：张清来源：《广东教育·高中》2011年第02期不久前，湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在给高二(263)班学生上课时发现两名学生在英语课上课时间下五子棋，遂上前制止，结果发生冲突，其中一个学生抢了教鞭，还将老师压在地上长达十分钟之久。

第二天谭老师在班上下跪，向那两名同学道歉。

谭老师称下跪向学生认错，是为了感动学生。

惹事学生则说，教师应该列入服务行业，学生就是上帝，是来享受服务的。

(2010年12月2日《中国青年报》)初知此事，颇为愕然。

我国素有尊师重教之传统，虽说现在更强调师生平等，可也绝没有师卑生贵之说。

再者，从人人平等的角度，生错，该向师道歉；师错，当然也应该向生道歉，绝没有谁向谁下跪的道理。

更何况是一个正常履行职责、行为并无过错的老师向明显有错的学生下跪呢!静心细想，教者的良苦用心又是可以理解的。

面对如此冥顽不化的极端学生，也许谭老师认为唯用如此极端甚至有违人伦之常的方式才能真正唤醒学生，让其迷途知返。

作为教者的良苦用心可见一斑。

此事发生后，同学们都很自觉地听课了，以前不记笔记的也开始记笔记了。

全班同学甚至连续两遍大喊：“谭老师，我们支持你!”更有学生在学校网站的贴吧里这样写到：“我们只看见了一位大丈夫用尊严的代价在唤醒那些无知的脑残。

”可见，这种极端的方式确实也起到了一般的说教所难以实现的教育成效。

再深入思考，则是感慨颇多。

这种以牺牲教者人格尊严为代价的极端方式显然是与教育的初衷相背离的。

——跪着教书的教师，无论如何也不可能培养出人格上站着的合格学生。

我想这个道理作为教者都是再清楚不过的了。

只是现实中许多教师已经无法真正的站着教书育人了。

“教师是服务行业、学生是上帝”之说绝非此学生一时的信口雌黄，它实际上反映出时下教育环境确实存在一些不容忽视的问题。

现如今，师生平等、尊重学生、以学生为中心的理念已深入人心，这确买体现了时代的进步。

只是在商业化思潮的裹挟下，又有些矫枉过正了。

法学教授“下跪”打官司

法学教授“下跪”打官司作者：闫格来源：《读天下》2013年第05期2012年12月29日上午，海南省三亚市市政府门口呼啦啦地来了一群衣着普通的农民。

领着众人走在最前面的是一位西装革履、一头黑白发混生的中年人。

举着“还我土地”的纸牌和请愿书，几十个人跪在了市政府门前。

众人下跪请愿是为了海南省三亚市凤凰镇一农场的经营权纠纷的案件。

案件本身并没有引起民众的关注，反而是带领众人下跪维权的中年人，成为了此次事件的焦点。

期盼特事特办这位中年人名叫刘景一。

他不仅是这个案子4年的代理律师，另一个身份还是一位时年59岁的法学副教授，在中央民族大学法学院已经任教30余年。

代理案件4年，“时效已过”是两级法院4次庭审均用的驳回理由，但这个理由在法学教授刘景一的眼里显然不成立。

因此自第一次开庭结束，初审裁定拿到手的那一刻开始，他就清楚地认识到，这个案子，远非法律能夠解决。

“下跪是我跟三亚那边的村民建议的。

”刘景一说。

那几日，刘景一不断地将83个人的公平正义和自己膝下的黄金放在秤的两端，反复称量，反复计算。

这位从来没跟人弯过腰、低过头的法学教授感觉到，83个人的公平正义稍稍重了一点。

“既然重一点，这样可能还最有效，那膝下的黄金、尊严，去他的吧！”作出下跪请愿这个决定后，刘景一再次飞到三亚，带着三十几个村民跪到了三亚市政府的门前。

那天上午，门口的哨兵接下了他们的请愿书，还在岗亭里打了一个电话，旁边有人对着他们“咔嚓咔嚓”地拍照。

刘景一有些一厢情愿地觉得，闹得那么大阵仗，肯定会有三亚市政府负责人主动跟他们沟通。

同时，他也期盼能有一位拍案而起的“英雄领导”把这件事特事特办了。

然而直到他离开，也没有听到任何消息。

下跪只是权宜之计在接到终审判决的同时，刘景一他们向三亚中院提交了申诉的申请，1月25日下午，消息传来，三亚中院驳回了他们的申请。

在刘景一看来，这是三亚中院想把这个烫手的山芋甩出去，“正中下怀，这样就可以向高院申诉”。

然而，他却又不无担忧，如果高院再次驳回，那么就意味着，在海南，这个案子再难走法律途径了。

以灵魂唤醒灵魂

以灵魂唤醒灵魂作者：蔡艳红来源：《教师·综合版》2009年第03期近段时间，一篇名为《女教师被逼向学生下跪后疯了》的帖子在网上热传。

帖子讲述了攀枝花市新华中学28岁的女教师，当着两名校领导的面向一名学生及其亲属下跪。

随后，该教师疯了，住进了精神病医院。

事情起源于2008年9月27日师生间发生的一起冲突。

当日课间，该教师召集初三（1）班的走读生并告诉他们，可以在不上最后一节晚自习或不上早自习之间做出选择。

当问到学生王某时，其答复是“能不能早晚自习都不上？”女教师没有答应王的要求，随手拿出手纸扔到他身上，王某当即愤而转身欲离去，该教师要求王某把手纸捡起来归还，王某没有理会老师。

当晚，校长把王某父母叫到校长办公室处理此事。

在王某道歉以后，女教师依然不肯原谅学生，要求王某转班或者转学。

最后，王某的家长纠集一些人逼女教师下跪，女教师下跪后精神出现失常。

（材料摘自华西都市报）看了报道，我为之震惊，老师竟被逼向学生下跪，家长素质竟如此之差！我国自古以来就有尊师重教的传统，有所谓“天地君亲师”之说，教师历来受到人们的尊崇，而现在竟出现了家长向教师施暴的情况，我在心里实难接受这样的事实。

国家有关部门要加强法制建设，切实保护教师人身安全、维护教师合法权益，教师只有“身安”才能“乐教”啊。

我们教师自己也要挺直腰杆，敢于、善于用法律维护自身合法权益。

同为教师，我也一直在深思事件当中的女教师，她为什么会拿出手纸扔到学生身上？为什么会对学生不依不饶？假如她不这样做而是采取其他疏导的方法，结果又会怎样？不难看出，这场师生之间的冲突，其实是由一件非常小的事情引起的。

作为学生，面对老师提出的选择，他作出那样的回答，可以看作是学生表达自己真实想法的权利。

当然，站在老师角度看，学生这样回答是不尊重教师，是对教师权威的冒犯。

但事件中的老师却把手纸扔到学生身上，这是不尊重学生甚或侮辱学生；在学生道歉后，该老师还是不肯原谅学生，非要学生转班或转学，这说明了其宽容心的缺失。