人教版九年级上册历史第5课 罗马城邦和罗马帝国知识点总结
部 编版九 年级历史上第5课罗马城邦和罗马帝国
1、地理环境：
意大利半岛位于地中海中部，三
面临海，海岸线很长，亚平宁山脉
贯穿半岛。岛内山地众多，有利于
畜牧业的发展。西部地区河流纵横， 土地肥沃，适宜农作物生长。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
罗马起源的传说
传说罗慕洛斯是战神马尔斯 的儿子，和勒莫是孪生兄弟。 他们的外祖父是当时意大利半岛上 的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺 王位，派人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想 把他们淹死。不料筐子被河边的树枝挂住。一 头到河边饮水的母狼发现了他们，用自己的奶 水哺育了他们。兄弟俩长大成人后，杀死了外 祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯 的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗 马博物馆里，还陈列着“母狼乳婴”的铜像。
3．罗马帝国建立的标志（ ） A．罗马战胜了迦太基
B．恺撒夺权
C．屋大维建立元首制 D．“罗马和平”的出现
4．布匿战争中，迦太基的统帅 汉尼拔以少胜多取得了坎尼战 役的胜利。与迦太基作战的是 A．古巴比伦王国 B．古希腊城邦 C．亚历山大帝国 D．罗马共和国
（公元前2世纪）
（公元前73年）
（屋大维、公元前27年）
（公元前2世纪）
（4世纪末） （476年）
1．世界古代文明的形成与自然 地理环境有着密切的关系。下列哪 一文明的形成与其他三处文明的地 理环境明显不同( ) A．古埃及文明 B．古巴比伦 C．古中国文明 D．古罗马文明
人教部编版九年级上册历史第5课《罗马城邦和罗马帝国》微课件 (共14张PPT)
一、古罗马共和政体中的民主性因素的体现
“就投票单位而言，大会实行少数服从多数的投票原则（公民大 会）其职权是对外宣战，通过法令，表决提交的一切议案，并复审死刑 判决案的上诉，但大会通过的一切议案（包括法律案），均待元老院批 准后始能生效。”
——陈荧《古罗马共和国民主体制的产生与发展》《法制史研究》2003年第4期
九年级上册 第二单元 古代欧洲文明
《第5课 罗马城邦和罗马帝国》
古罗马时间轴
公元前1000年
公元前509年
公元前27年
4世纪末 476年
城
邦 兴
罗马城邦
起
罗马共和国
罗西 罗马帝国 马 罗
帝马 国帝 分国 裂灭
亡
一、罗马城邦 二、罗马共和国 三、罗马帝国 四、帝国衰亡
罗马城邦
罗马的对外扩张与分裂
历史的横向比较与联系
雅典民主政治与罗马共和政体比较
欧洲文明与亚非文明的比较
本课重点内容： 一、古罗马共和国时代的政权机构 二、《十二铜表法》 三、如何理解古罗马在世界历史上的地位
一、古罗马共和国时代的政权机构
政权机构
元老院 公民大会 执政官
角色体验： 古百度文库马共和国时期，有两个一起
长大的小伙伴A和B，成年以后，A可 以进元老院，甚至可以参选执政官， 而B只能进公民大会。
提示： ①军事上，罗马曾用武力征服世界，建立了地跨亚非欧的庞大帝国； ②法律上，随着版图的扩大，罗马法也随之传播到被征服地区，罗马的法制精神 传承至今； ③经济上，帝国的扩大促进了经济的往来，带动了经济的发展； ④文化上，虽然西罗马被蛮族灭亡，但罗马却以其高度发达的文明征服了蛮族。
部编版《世界历史 》九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共25PPT)
古斯都”的尊号，后来他又获得“祖国之父”称号。他慎重
对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设。 他曾豪迈地说：“我接受的是一座砖造的罗马城，却留 下一座大理石的城市。”屋大维的生活相当简朴，40多年里 没有更换过卧房；他举办的最豪华的宴会，也只有五六道菜。
③颁布《十二铜表法》
时间：公元前450—前449年（罗马颁布了成文 法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为 “《十二铜表法》”。） 内容：成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债 务权、宗教法、刑法、民法等。 作用：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依
据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
意义：《十二铜表法》是罗马法发展过程中的 一个重要里程碑。
意大利半岛位于地中海中部，三面临海， 海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山 地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河 流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。 自公元前1000年，众多民族迁移到这里， 聚居生活，形成了许多城邦。
罗马城起源的传说 相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。
罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争。罗马人称迦太基 人为布匿人，因此这三次战争被称为“布匿战争”。
第一次“布匿战争”（公元前264年～公元前241年），迦太基战败， 罗马获得西西里岛和大量赔款。
人教部编版九年级历史上册课件：第5课 罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)
撒”是(
)
A．雅典将军 B．古罗马执政官
C．意大利旅行家 D．基督教神职人员
10．(2017，海南)江山代有人才出。凯撒被刺后，屋大维迅速崛起，于公
元前27年建立了(
)
A．雅典共和国 BC．罗马共和国 C．罗马帝国 D．迦太基王国
A
11．(2017，湖州)下列属于古代罗马政治体制的有(
)
①元首制 ②共和制 ③君主立宪制 ④城邦民主制
其中影响最大的是________斯__巴__达__克__起__义__。
部编人教版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》导学案(含答案)
第5课罗马城邦和罗马帝国
【学习目标】
通过学习知道罗马城邦，罗马帝国的建立、罗马帝国的征服与扩张。
【重点难点】
重点：罗马城邦的形成和共和政体的发展
难点：罗马帝国的形成
【自主探究】
知识点1 罗马城邦
1、罗马城邦兴起：时间：公元前年，地点：意大利半岛中部的河畔。
知识点2 罗马共和国
①建立时间：公元前年
地位：国家最高决策机关
元老院人员：300名贵族
常务处理：由两个权力相等的执政官处理日常政务
②国家机构地位：形式上的最高权力机关
人民大会
人员：平民
③平民同贵族的斗争：在长期斗争中，平民争取了许多政治权利；平民选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
时间：公元前450——前449年
④《十二铜表法》内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法
意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对
法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。
⑤对外扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个半岛，随后，罗马战胜了北非强国迦太基，控制了地区。公元前2世纪，罗马又征服了地区，成为整个地中海的霸主。在对外扩张中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。
时间：公元前年
⑥斯巴达克起义概况：队伍发展迅速，多次打败罗马军团。最终被血腥镇压。
意义：是影响最大的奴隶起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国
的衰落。
知识点3 罗马帝国
1、背景
①凯撒独裁：公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起。
人教部编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点+练习
第二单元古代欧洲文明
第5课罗马城邦和罗马帝国
基础梳理：
一、罗马城邦
1．兴起：公元前1000年，从意大利半岛的台伯河畔兴起。
2．罗马共和国
(1)建立时间：公元前509年。
(2)统治措施：
①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成元老院的手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。
②平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。
③罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
(3)《十二铜表法》
①颁布时间：公元前450年左右。
②主要内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。
③意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
(4)对外扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。随后，罗马战胜了迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
(5)衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。
二、罗马帝国
1．背景：公元前49年，凯撒控制元老院。后被谋杀，内战又起。2．帝国建立：屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，促进了罗马帝国的发展。3．扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国的衰亡
1．衰落：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。
2．灭亡：375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
人教部编版历史九年级上第二单元 第五课罗马城邦和罗马帝国
罗马帝国的疆域
不 列 颠
西班牙
高卢
多 瑙
河
Βιβλιοθήκη Baidu
罗马
小亚细亚
2世纪初，罗马地跨欧、亚、非三洲的大帝国。西临大西洋，东迄幼发拉底河，北达莱茵河、多瑙河,南抵北非。 埃及
古罗马的发展过程
• 1）公元前8世纪，罗马兴起。 • 2）公元前509年，罗马共和国建立。 • 3）公元前2世纪，罗马取地中海得霸主的地位。 • 4）公元前27年，屋大维建立罗马帝国。 • 5）2世纪，罗马成为地跨欧亚非的大帝国。 • 6）3世纪，罗马帝国分裂成东、西罗马。 • 7）476年，西罗马灭亡。
C.包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西部沿海一带
C
D.包括希腊半岛东南部、爱琴海诸岛和小亚细亚西部沿海一带
4.下列哪个国家的最高权力机关是由全体男性公民参加的公民大会选举产生的（ ）
A.斯巴达 B雅典
C罗马共和国B D罗马帝国
5.公元476年，哪个国家在日耳曼人的打击下灭亡了（ ）
A.东罗马帝国 B西罗马帝国 C罗马帝国 D罗马共和国
圆形大剧场是古罗马时期的著名建筑，中间为竞 技场，是举行角斗士角斗、人兽搏斗的地方。通常在 表演区的地面上铺一层沙子，因此这里也被称为“沙 场”。后来这个词被进一步引申，人们把战场也称为 “沙场” 了。
圆形大剧场
罗
马
2018年九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国
D
5.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和 国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（ ） A . 元老院 B .公民大会 C .五百人会议 D 陪审法庭
A
6.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由 共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是（ ） A．从事海外贸易 B．实行对外开放 C．发动扩张战争 D．传播民主思想
大，但最终被镇压。斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加
速了罗马共和国的衰落。
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
第 5课
罗马城邦和罗马帝国
二、罗马帝国 1、公元前49年恺撒夺权，后遇刺。
恺撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家。 公元 前49年，时任高卢（大约是现在的法国）总督的凯撒率军占领 罗马。集执政官、保民官、独裁官等大权于一身，实行独裁统 治，结束了罗马共和制度。
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。日耳曼人屡 屡进攻 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马以君士坦丁 堡为中心，继续存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧 名为拜占廷，故称“拜占廷帝国”。
课后活动
读材料，想问题。 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪 时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。 在节日里，奴隶角斗、斗兽、喜剧、塞车等活动皆由国库开支。 想一想,这会对罗马帝国造成什么后果。
九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国
西班牙
罗马 迦太基
小亚细亚
埃及
公元前2世纪的罗马
罗马共和国的衰落 奴隶成为罗马共和国的主要生产者
奴隶起义四起，罗马共和国疲于应对， 开始衰落。
奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克
罗马共和国的衰落
起义的沉重打击下， 是共和制的衰落，
罗马共和国进一步 根本原因是共和制
衰落。
不适应于奴隶制大
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
罗马帝国的疆域
颠
不 列
高卢
多 瑙 河
西班牙
罗马
小亚细亚
迦太基
地跨欧亚非： 罗马帝国、波斯帝国、奥斯曼帝国、拜埃占廷及帝国、阿 拉伯帝国、亚历山大帝国
罗马帝国疆域四至
不列颠、莱茵河 、多瑙河
大西洋
地中海
幼发拉底河上游
非洲撒哈拉大沙 漠
罗马的兴亡
罗马城邦
罗马共和国 （前509年）
知识梳理
罗马城邦的兴起
罗马城邦
时间：
公元前1000年
地点： 意大利半岛中部
的台伯河畔
时 间：公元前509年；
国家决策权：300名贵族组成的元老院；执政官
最高权力机关：公民大会是形式上的最高权力 机关；
保民官：有权否决执政官与元老院提出对平民 不利的决议。
前450年，成文法的诞生—— 《十二铜表法》 内容（涉及......）
部编版九年级历史上册 第5课《罗马城邦和罗马帝国》
导入新课
德国法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。
学习目标
1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点对农业的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和国的建立和统治及十二铜表法的内容和意义；说出罗马的扩张过程和共和国的衰落。 2.通过阅读教材说出罗马共和国向罗马帝国转变的过程；了解罗马帝国的兴盛基本史实，知道罗马帝国的衰亡的原因和西罗马帝国的灭亡史实。 3.通过探究说出罗马帝国衰亡的原因，那些具有现实意义？
材料
背景
奴隶，尤其是角斗士在罗马的地位及其低下。
影响
沉重打击了罗马的统治，使罗马共和国进一步衰落。
二、罗马帝国 请同学们阅读教材第23-24页找出下列问题： 1.罗马共和国向罗马帝国转变的过程； 2.罗马帝国的兴盛基本史实
【合作探究】阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。
公元前49年
凯撒控制元老院，成为终身独裁官
公元前27年，罗马共和国演变为帝国。丝绸之路。
古代罗马由共和制演变为帝制，是顺应时代潮流的进步。在罗马共和制下民主权力有很大的局限性。随着版图的扩大、人口增多、奴隶制度的发展，罗马共和国社会内部的各种矛盾也日益尖锐，并导致危机四伏。建立罗马帝国，扩大统治基础是适应客观形势发展的需要。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共22页PPT)
罗马帝国
2世纪，罗马帝国进入黄 金时期。帝国版图横跨欧、 亚、非三洲，地中海成了 罗马帝国“内湖”。
罗马帝国
①3世纪，罗马帝国陷入长期 政治、经济大危机。统治者争 斗混战不断，人民起义此起彼 伏，农业萎缩，工商业衰落， 民生凋敝。
②375年，被称为“蛮族”的 日耳曼人大举侵入罗马帝国。 ③4世纪末，罗马帝国分裂为 东西两个帝国。
从小城邦到Fra Baidu bibliotek帝国
——罗马的“逆袭”之路
罗马城邦
地理位置
意大利半岛中部的台伯河畔。
城 邦 时代
自然环境
意大利半岛位于地中海中部， 三面临海，海岸线很长，亚平宁山 脉贯穿半岛。岛内山地众多有利于 畜牧业的发展。西部地区河流纵横， 土地肥沃，适宜农作物生长。
罗马城邦
罗马城的象征 母狼育婴传说
罗马城的缔造者 罗慕路斯
西
马
独裁 变为
亚
入
罗
灭
官
帝国
非
侵
马
亡
前1000年 前509年 前3-2世纪 前73年 前49年 前
2
城邦
7
年
共和国
2 375年 4 476年
世
世
纪
纪
末
帝国
“光荣属于希腊，伟大属于罗马”
民主
法制
罗马共和国
人教(部编版)九年级 历史 上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)
屋大维
公元前29年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握 了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27
年，屋大维成为最后的胜利者。
屋大维 ，罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统 治罗马长达40年。前44年被恺撒指定为第一继承人并收为 养子， 恺撒被刺后登上政治舞台。先后打败共和派首领布 鲁图和喀西、剥夺雷必达的军权、打败安东尼，消灭了古 埃及的托勒密王朝，回罗马后开始掌握一切国家大权。前 30年，被确认为“终身保民官”，前29年获得“大元帅称 号;前28年被元老院赐封为”奥古斯都“(意为神圣伟大) 。
C．发动扩张战争
D．传播民主思想
A 2、《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于（ ）
A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期 C．东罗马帝国时期 国时期
D．西罗马帝
3．古希腊和春秋战国时期的古代中国文明高度发 展，交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果 是（ B ） A．《十二铜表法》 《史记》 B．《荷马史诗》 《论语》 C．《十二铜表法》 《论语》 D．《荷马史诗》 《黄帝内经》
权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
4、《十二铜表法》
公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》 罗马第一部成文法，以往罗马法律解释权操在贵族法官手里。平民经过长期斗争，逼使贵族成立十人委员会，制定 和公布了成文法。虽然基本上还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉 讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力
九年级历史上册 知识点总结 第5课 罗马城邦和罗马帝国
第5课罗马城邦和罗马帝国【知识框架】
罗马城邦和
罗马帝国罗马城邦
地理环境
罗马共和国
建立
《十二铜表法》
扩张
衰落
罗马帝国
建立
版图
罗马帝国的衰亡
危机
分裂
【重点梳理】
3.罗马帝国的衰亡
帝国危机(1)3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝
(2)375年,被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国
帝国衰
4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
亡
【知识延伸】
罗马历史的发展脉络。
罗马城建立(公元前8世纪)→罗马共和国建立(公元前509年)→称霸地中海(公元前2世纪)→罗马帝国建立(公元前27年)→帝国分裂(4世纪末)→西罗马帝国灭亡(476年)。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共29张PPT)
１.地理位置和环境 （1）罗马城建立
（2）罗马共和国 ２.古罗马历史
沿革
时间
①建立
政权机构 时间
制度 名称
成文法 实质 影响
②扩张——称霸地中海
斯巴达克起义——时间、影响
（3）罗马帝国
①建立——时间、人物、标志 ②版图 ③分裂——原因、时间
地理位置和环境
地理位置 意大利半岛位于地中海中部，三面临海， 海岸线很长， 亚平宁山脉贯穿半岛
古罗马历史沿革—起义
斯巴达克起义（前73-前71年)是古罗马爆发的最大一次奴隶起义。前73年起义在卡 普亚爆发。起义辗转整个亚平宁半岛。前71年春，斯巴达克的军队在一次激战中被 击溃，斯巴达克壮烈战死。6000名俘虏被钉死在罗马至卡普亚沿途的十字架上。这
是奴隶觉醒的悲壮诗篇。异常悲惨。
古罗马历史沿革—起义
(我来、我见、我征服)
古罗马历史沿革——罗马帝国的建立
时间：
公元前27年
建立者： 屋大维
主要经历： 前44年被恺撒指定为第一继承人并收为养子， 恺撒被刺后
登上政治舞台。后平定罗马内乱。政治上表面维护共和制传
统，保留元老院，实际成为首席元老，把控政权。
建立标志： 荣誉：
首创“元首制” 前30年，被确认为“终身保民官”
实质 是奴隶制的贵族共和国。
时间
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理
部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理
第1课古代埃及
一、尼罗河与古代埃及文明
1、古埃及文明的发源地：非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”
2.起源时间：公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。
3.灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
二、古埃及文明的代表
1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一
2.象形文字是世界上最早的文字之一
3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
第2课古代两河流域
一、古代两河流域文明
1.发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
3.统一：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
二、古巴比伦王国
1.建立者：汉谟拉比
2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》
1.制定者：汉谟拉比在位时制定
2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
3.内容：主要是为了保护奴隶主的利益。从中可以了解古代巴比伦社会
4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度
一、古代印度和流域文明
1.发源地：印度河流域
人教版九年级历史上册 第5课罗马城邦和罗马帝国课件 共21张PPT
（一）罗马共和国的消亡
公元前49年，凯撒控制了元老院， 后来元老院任命他为终身独裁官。 至此，罗马共和国名存实亡。
凯撒夺取了政权，获得了无限期的独裁权 力，集执政官、独裁官等大权于一身，成为一 个名副其实的军事独裁者，共和国名存实亡， 元老院权力日渐削弱。凯撒改革实行的一些措 施，触动了元老们的利益，引起元老贵族的不 满。招来杀身之祸，被反对派刺死。
国王king葛约斯尤利乌斯凯撒gaiusjuliuscaesar四张国王牌中唯一一张侧面像屋大维公元前屋大维公元前63前14元首制的创立标志罗马帝国的建立意为至尊至高无上的意思在位期间经济发展政治相对稳定罗马和平持续200年之久罗马帝国从此开始
一、罗马城邦 时间：公元前1000年 地点：意大利半岛中部的台伯河畔 罗马共和国
十二铜表法
重要机构： 元老院
最重要机构的职权： 拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教
监督权，是国家最高的行政和监督机构。
元老院的最高官职： 执政官 它在战争时期的名称： 独裁官，出行象征权力的笞棒叫法西斯
拉丁语Fasces（束棒）——象征权力
(二)罗马共和国的征服与扩张 1.公元前3世纪初，征服了整个意大利半岛。
欧洲
非洲
亚洲
公公元元37359年5年“蛮罗族马”帝日国耳分曼裂入侵
公元476年 西罗马帝国灭亡