古诗两首江雪
《江雪》古诗意思
《江雪》古诗意思
《江雪》古诗意思
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述出一幅江乡雪景图。下面是小编整理的《江雪》古诗意思，希望对大家有所帮助。
江雪
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭
赏析
柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而作者的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，作者只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。作者向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。作者所要具体描写的非常简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，作者不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。首先，作者用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”与“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
其次的是，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，作者却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”与一个“灭”字，这就把最常见的.、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，作者却恰好不这样处理。这好像拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，把属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是作者有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。
二年级语文上册第18课古诗两首 江雪
课文详解
一、导入新课
同学们，你们见过怎样的雪景？ 你们看见过在漫天大雪里钓鱼的情景 吗？诗人柳宗元就看到了这样的情景。 今天，我们就来学习古诗《江雪》。
课文详解
二、课文理解
1．这是一首五言山水诗，描述了一幅 冰天雪地寒江图，读一读，感受下诗的 意境吧！
课文详解
二、课文理解
1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
这是一幅江上雪景图。遐景苍茫， 迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔 翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整 突出。 古往今来，有多少丹青妙手，以 此为题，绘出不少动人的江上雪景图。
图解结构
鸟飞绝
人踪灭
雪大寒冷无所惧 傲然不屈真性情
雪
蓑笠翁
寒江雪
概括主题
《江雪》塑造了一个漫天大雪中孤舟 垂钓的老翁的形象，表现了诗人清高、孤 傲、凛然不可侵犯的心志，流露出自己不 愿与当权者同流合污的感情。
18 古诗两首—江雪
资料宝袋
柳宗元（公元773年—公元819 年），字子厚，汉族，河东 （现在山西芮城、运城一带） 人， 唐宋八大家之一，唐代文 学家、哲学家、散文家和思想 家世称“柳河东” “河东先 生”，因官终柳州刺史，又称 “柳柳州”。柳宗元一生留诗 文作品达600余篇，其文的成就 大于诗。
心灵感悟
柳宗元笔下的雪别有一番韵味：大雪 铺天盖地，老翁独自垂钓。这个老翁是诗 人自身的写照，是顽强不屈、凛然无畏、 傲然清高的象征。
古诗两首江雪
节奏
江雪
千山\鸟飞绝， 万径\人踪灭。 孤舟\蓑笠\翁， 独钓\寒江\雪。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
1、“千山” “万径”指什么？ 很多山，很多小路。
2、请同学们观察课文插图，在图上 找出鸟与人的踪影。
鸟飞绝 人踪灭 3、读读诗句，你体会到什么？
严寒 寂静 冷清
千山鸟飞绝，万径人踪灭
所有的山上都没有飞鸟的踪影， 条条道路上看不到人影
（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无 畏惧、不怕困难、迎难而上 ）
古人说“诗中有画”，你能将《江雪》想 象成一幅画？先说一说，在写下来。
白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘 千里冰封 白雪皑皑 冰天雪地 寒气袭人 冰冻三尺
作业：
1、背诵古诗。 2、识记生字词。 3、试着根据诗完成诗配画的作品。
同学们，认真观察这幅画面，它给你什么感觉？
自由朗读古诗，要求： 1、读准字音，读通读顺诗句； 2、读出节奏，难读的地方多读几遍。
默读古诗，思考： 你读懂了什么？
《江雪》
柳宗元 ❖ 千山鸟飞绝(jué)， ❖ 万径(jìng)人踪(zōng)灭。 ❖ 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)， ❖ 独钓(diào)寒江雪。
题解
“江雪”，是指江上的雪。 由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种寒冷凄
凉的感觉。 （创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑
四年级上册语文课件-25 古诗两首—江雪｜苏教版 (共22张PPT)
题秋江独钓图
[清] 王士祯(zh ē n)
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。
樽（z ū n);酒杯。 丝纶：即丝织编成的钓鱼的绳子。
王士祯，清代诗人，不仅文学成 就高，为政也颇有政绩，康熙皇帝曾 赐他亲笔书画，人生几乎可谓是一帆 风顺。带着一份悠然自得的洒脱，一 种对生活的满足与感激，一种陶醉于 自然的情趣，王士祯应朋友邀请，为 一幅古代名画《秋江独钓图》题诗。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
题秋江独钓图
[清] 王士祯
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。
1.千山：周围
的群山。
江雪
【唐】·柳宗元
6.孤舟：孤单
单的一条小
2.绝：绝迹，不
存在。
千山鸟飞绝，7.蓑船。笠翁：
3.万径：数量 万径人踪灭。 身披蓑衣，
苏教版四年级上册第七单元第25课《古诗两首》
江雪
鹅毛大雪 茫茫大雪 狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门 冰天雪地
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
笠
蓑
笠
翁
蓑
江雪
【唐】 柳宗元
《江雪》古诗意思
《江雪》古诗意思
《江雪》古诗意思
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述出一幅江乡雪景图。下面是小编整理的《江雪》古诗意思，希望对大家有所帮助。
江雪
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭
赏析
柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而作者的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，作者只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。作者向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。作者所要具体描写的非常简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，作者不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。首先，作者用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”与“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
其次的是，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，作者却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”与一个“灭”字，这就把最常见的.、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，作者却恰好不这样处理。这好像拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，把属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是作者有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。
柳宗元《江雪》诗意赏析
柳宗元《江雪》诗意赏析
柳宗元《江雪》诗意赏析
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的柳宗元《江雪》诗意赏析，欢迎大家分享。
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。
江雪
朝代:唐代作者: 柳宗元类型:记景
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
译文及注释
译文
基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑衣戴着斗笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
注释
1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。表达了作者高尚的道德。
2.绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。
3.千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。
4.万径：虚指，指千万条路。
5.人踪灭：没有人的踪影。
6.孤：孤零零。
7. 舟：小船。
8. 蓑笠(suō lì)：(蓑衣和斗笠“蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服;“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。)
柳宗元《江雪》全诗意思翻译赏析
柳宗元《江雪》全诗意思翻译赏析
本文是关于柳宗元的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，历来为人们所称诵。这首小诗，是托景言志的。作者用极其洗炼的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
词语解释：
1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。表达了作者高尚的道德。
2.绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。
3.千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。
4.万径：虚指，指千万条路。
5.人踪灭：没有人的踪影。
6.孤：孤零零。
7. 舟：小船。
8. 蓑笠(suō lì)：(蓑衣和斗笠“蓑” 的意思是古代用来防雨
的衣服;“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。)
9.独：独自。
10.钓：钓鱼。
蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。
千山：虚指所有的山。万径：虚指所有的路。
踪：踪迹。人踪灭，没有人的踪影。
孤：孤零零。舟：小船。蓑(suō lì屁眼儿黑
诗文解释：
一：千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。
基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑衣戴着斗笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
古诗《江雪》的诗句
古诗《江雪》的诗句
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编精心整理的古诗《江雪》的诗句，欢迎阅读与收藏。
《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【前言】
《江雪》是唐代诗人柳宗元的山水诗，描述了一幅江乡的雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。
【注释】
绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。（“蓑”，古代用来防雨的衣服；“笠”，古代用来防雨的帽子。）
独：独自。
【翻译】
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
【赏析】
唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。他在任所名为司马，实际上是毫无实权而
受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处，不得不在与尚庙——龙兴寺的西厢里安身。
柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很大刺激与压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。于是，他怀着幽愤的心情，写下了这首令人传颂的名诗《江雪》。
四年级上册语文古诗两首江雪苏教版
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
江雪
千山鸟飞绝，ห้องสมุดไป่ตู้
jìng
万径人踪灭。
wēng
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
江雪 千山 /鸟 / 飞绝，
jìng
万径 / 人 / 踪灭。
wēng
孤舟 /蓑笠翁，
独钓 /寒江雪。
江雪 千山鸟飞绝， 万径 人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
继 续
返 回
斗 衣
江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
最新小学语文版S版三年级语文上册--古诗两首—江雪 公开课课件
江 雪
【唐】·柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
江 雪
【唐】·柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
题秋江独钓图
[清]王士祯
piān
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一壶酒， 一人独钓一江秋。
丝纶：钓鱼用的线。 王士祯：清初杰出诗人，官至刑部尚书。 他的诗清新、工整，散文、词也很出色。
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
柳宗元是唐代著名诗人，“唐宋八大家” 之一。 柳宗元成长于动乱年代，他31岁当上 大官以后，为老百姓讲话，进行政治革新，可 是革新不到半年就失败了。柳宗元被贬到了永 州。那是个十分荒僻、人烟稀少的地方。由于 环境的恶劣，当权者的打击报复，使他的母亲 去世了，女儿夭折了，朋友们杳无音讯，他的 健康也每况愈下，甚至百病缠身。面对此情此 景，诗人写成了千古绝唱《江雪》。
江 雪
【唐】·柳宗元
江 雪
【唐】·柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
江 雪
【唐】·柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
江 雪
【唐】·柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 wēng 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
江 雪
【唐】·柳宗元
小学语文教科版二年级上册《18 古诗两首之江雪》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
18 古诗两首
江雪
柳宗元
诵读
《江雪》
柳宗元
• 千山鸟飞绝(jué)，
• 万径(jì ng)人踪(zōng)灭。 • 孤舟蓑(suō)笠(lì )翁(wēng)，
• 独钓(diào)寒江雪。
节奏
《江雪》
柳宗元
二、心情——孤独寂寞
• 有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、寂寞你是 从哪体会到的？ （1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” “孤”、“独”——孤独 （2）把四句诗当中的第一个字连起来 即千万孤独。
三、精神——顽强不屈
1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不 见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？ （根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ） 2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有 没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？
（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎 难而上 ）
走进柳宗元
• 柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东（今山西 运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政 治家，唐宋八大家之一。 • 唐顺宗永贞元年（805年），参加王叔文领导的政治革新 运动。革新失败后，王叔文被杀，柳宗元也从中央贬到了 地方先是贬为绍州刺史，未及任又被贬为永州（现属湖南） 司马，十年后，又贬为柳州刺史。 • 代表作：《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》
古诗《江雪》原文及赏析
古诗《江雪》原文及赏析
古诗《江雪》原文及赏析
《江雪》是唐代诗人柳宗元所写，那么要怎样赏析这首古诗呢？接下来是小编为你带来收集整理的古诗《江雪》原文及赏析，欢迎阅读！
古诗《江雪》原文及赏析篇1
《江雪》原文：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》诗文解释：
千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。
《江雪》词语解释：
蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。
《江雪》诗文赏析：
这首五言绝句作于诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江雪钓图：千山万径都没有人烟鸟迹，天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。广阔寂寥的背景空间，更加突出了独钓的孤舟。诗人淡墨轻描，渲染出一个洁静绝美的世界。
千山鸟飞绝，万径人踪灭：栖鸟不飞，行人绝迹大雪之中天地幽寂。千山，所有的山。鸟飞绝，没有了飞鸟的踪迹。万径，所有的路。人踪灭，没有行人的踪迹。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪：天地皆白，寂静无声。汉江之上，孤舟之中，一老翁在雪中垂钓。蓑笠翁，身披蓑衣，头戴斗笠的老人。
所有的山川，都看不到飞鸟的影子，所有的道路，都没有人的踪迹。然而，却有一位老翁坐着一条孤零零的小船，身披着蓑衣，头戴
着斗笠，在飘洒着大雪的寒冷的江面上独自垂钓。
这首绝句句句无雪，又句句见雪；句句写景，又句句抒情。情景浑然融为一体，作者的特立独行的特有品格在简短的文字中跃然纸上，凸显异常。诗人在这里采用了暗写手法，题为“江雪”，前三句却始终不着“雪”字，只是在结尾处才点出“雪”，对诗题做了一个小小的呼应。意境绮丽空灵，意蕴深邃悠远，堪称千古决“钓”。
古诗两首江雪解读
《古诗两首》江雪解读
《江雪》是唐代师人柳宗元的一首五言山水诗，描述了一幅冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。
柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。
开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人；但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。
三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。
这首诗大约作于谪居永州时期。这是一首押仄韵的五言绝句。粗看起来，这像是一幅一目了然的山水画：冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。但仔细品味，这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。
这首诗的艺术构思很讲究，诗人运用了对比、衬托的手法：千山万径之广远衬托孤舟老翁之渺小；鸟绝人灭之阒寂对比老翁垂钓之生趣；画面之安谧冷寂衬托人物心绪之涌动。孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照。
最新25《古诗两首〈江雪〉》ppt课件教学讲义PPT课件
中医护理技术操作
护理教研室 王敏
神阙穴帖敷法
敷药法：又称贴敷法或外敷法，是将中药研磨成 细末，加适量赋形剂调成糊状后敷于患 处或经穴部位的一种治疗方法。
中药可选干药或鲜药，干药研成细末，新鲜中药 洗净后在乳钵内捣烂。
赋形剂可根据病情性质与阶段不同，治疗部位不 同，分别采用水、酒、醋、饴糖、油、蛋 清、葱汁、姜汁、凡士林等。
节奏
周围的群山
尽
千山 鸟 飞 绝
所有的山上，都看不到一只飞鸟的影子，
小路
足迹 消失（没有了）
万径人 踪 灭
所有的小路上，都没有了人的踪影。
孤零零的一条小船 身披蓑衣，头戴斗笠的老翁
孤舟蓑笠翁
一条孤零零的小船上，坐着一个 身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，
寒冷的江面
独钓寒江雪
独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。
柳宗元在长安参加革 新失败，被贬到永州。永 州地处湖南和广东交界处 ，当时人烟稀少，一片荒 凉，和柳宗元同去的有他 67岁的老母。他们没有住 的地方，只好借住在一间 寺庙里。没有半年，老母 病逝，他的政敌还几次派 人对他的住所放火。残酷 的政治迫害，艰苦的生活 环境，严重损害了柳宗元 的健康。但这并没能动摇 他的理想。
《道藏》有释： “神者，变化之极也，故名之以‘神’； ‘阙’为中门，以示显贵。”
柳宗元《江雪》全诗意思翻译赏析
柳宗元《江雪》全诗意思翻译赏析
柳宗元《江雪》全诗意思翻译赏析
《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，历来为人们所称诵。这首小诗，是托景言志的。作者用极其洗炼的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，艺术地括了当时他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
词语解释：
1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。表达了作者高尚的道德。
2.绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。
3.千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。
4.万径：虚指，指千万条路。
5.人踪灭：没有人的踪影。
6.孤：孤零零。
7. 舟：小船。
8. 蓑笠(suō lì)：(蓑衣和斗笠“蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服;“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。)
9.独：独自。
10.钓：钓鱼。
蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。
千山：虚指所有的山。万径：虚指所有的路。
踪：踪迹。人踪灭，没有人的踪影。
孤：孤零零。舟：小船。蓑(suō lì屁眼儿黑
诗文解释：
一：千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。
基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑衣戴着斗笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
《江雪》原文及翻译江雪古诗原文
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一、《江雪》原文
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
二、《江雪》原文翻译
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，
渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
三、《江雪》作者介绍
柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，
河东（现山西运城永济一带）人，[1]唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州
刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近
百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所
寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。
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古诗两首《江雪》教案
湘教版四年级语文上册第23课古诗两首
江雪
教材分析：
这是柳宗元被贬到永州之后写的诗。开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写了雪景，诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁的形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有一位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。诗人借这个渔翁的形象呈现自己多元化的心态：既孤独寂寞，又坚强倔强，既寒气透骨，又内心炽热，既感到绝望，又充满希望……。
教学目标：
1.学会三个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2.了解诗的大意，感受诗的意境，体会诗人清高、孤傲的感情。
3.掌握一些学习古诗的方法。激发学生对国学经典的热爱之情。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，做到熟读成诵。
教学难点：
了解诗的大意，体悟作者的思想感情。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、吟诗句，入课题
1、学生吟诵有关蓑笠翁的诗句，构造蓑笠翁的形象。
2、老师小结，引出课题。
二、读诗文，初感知
1、学生自由读，要求读准字音，读通课文，读出诗的节奏。
2、指名读，教师相机正音，指导学习生字。
3、师生合作读。
4、全班齐读。
三、借注释，明诗意
1、我们说一首诗就是一幅画，江雪这首诗描绘的是一幅怎样的画面呢？同学们，请凭借注释，再读读古诗，想想诗意，大胆想象画面，相信这次，你们会有新的收获。
2、生再读古诗。
3、指名说说自己看到的画面。
4、指名看画说诗意。
5、学生看画读诗。
6、着重理解“绝”“灭”，体会作者用词的精妙。
7、学生进入情境，感受渔翁当时心情。
8、教师配影音范读。
9、学生配影音齐读。
10、教师配影音引读。
11、师生配影音合作读
四、知背景，悟诗情
1、如果此时此刻你就在这蓑笠翁的旁边，你有什么话想对他说？有什么问题想要问？
2、学生交流。
3、出示背景资料，让学生走进诗人复杂的内心世界。
4、学生探究：柳宗元仅仅是在钓鱼吗？他在干嘛？
5、教师小结。
6、学生个性化朗读。
7、学生配影音背诵课文。
五、用学法，拓展读
1、回顾小结学习《江雪》的方法。
2、学法迁移，自主读《题秋江独钓图》。
3、学生自主感受作者写这首诗的心情。
4、推荐学生课外阅读有关写垂钓的经典诗文，激发学生对国学经典的热爱。