11.3《哈尔威船长》课件
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《哈尔威船长》课件
感染力。
结构特色
严谨的叙事结构
作品结构紧凑，情节安排合理，通过情节的推进和转折，使故事 更加引人入胜。
独特的章节设计
作者在章节设计上别出心裁，通过章节的划分和安排，使作品更加 有层次感，让读者能够更好地理解作品的主题和意义。
巧妙的时间线索
作品以时间为主线，通过时间的推移和变化，展现了人物命运的发 展和变迁，使作品更加具有深度和广度。
04
《哈尔威船长》的艺术特色
语言特色
简洁明快
作品语言简练，表达清晰，没有 过多的修饰和冗长的句子，使读 者能够快速理解作品的主题和情
感。
生动形象
作者通过生动的描绘和形象的比 喻，使作品中的场景、人物形象 更加鲜明，给读者留下深刻的印
象。
富有节奏感
作品语言富有节奏感，通过排比 、反复等修辞手法，使作品读起 来更加有韵律感，增强了作品的
表现手法
1 2 3
现实主义手法
作者通过细腻的笔触和写实的描绘，将人物形象 和生活场景真实地展现在读者面前，使作品具有 强烈的现实主义色彩。
象征主义手法
作者运用象征手法，通过具体的形象和事物来表 现抽象的概念和意义，使作品更加具有深度和哲 理。
浪漫主义情怀
作品中充满了浪漫主义的情怀，通过描绘美好的 自然风光和人物形象，表达了作者对美好生活的 向往和追求。
慈善家
哈尔威船长热心公益事业，积极参 与慈善活动，为弱势群体提供帮助 。
船长的名言
“海洋是生命的摇篮 ，也是人类文明的摇 篮。”
“在海洋面前，人类 永远是渺小的，我们 要敬畏自然、保护环 境。”
“航海是人类文明进 步的阶梯，我们要不 断探索、不断前行。 ”
02
《哈尔威船长》的创作背景
结构特色
严谨的叙事结构
作品结构紧凑，情节安排合理，通过情节的推进和转折，使故事 更加引人入胜。
独特的章节设计
作者在章节设计上别出心裁，通过章节的划分和安排，使作品更加 有层次感，让读者能够更好地理解作品的主题和意义。
巧妙的时间线索
作品以时间为主线，通过时间的推移和变化，展现了人物命运的发 展和变迁，使作品更加具有深度和广度。
04
《哈尔威船长》的艺术特色
语言特色
简洁明快
作品语言简练，表达清晰，没有 过多的修饰和冗长的句子，使读 者能够快速理解作品的主题和情
感。
生动形象
作者通过生动的描绘和形象的比 喻，使作品中的场景、人物形象 更加鲜明，给读者留下深刻的印
象。
富有节奏感
作品语言富有节奏感，通过排比 、反复等修辞手法，使作品读起 来更加有韵律感，增强了作品的
表现手法
1 2 3
现实主义手法
作者通过细腻的笔触和写实的描绘，将人物形象 和生活场景真实地展现在读者面前，使作品具有 强烈的现实主义色彩。
象征主义手法
作者运用象征手法，通过具体的形象和事物来表 现抽象的概念和意义，使作品更加具有深度和哲 理。
浪漫主义情怀
作品中充满了浪漫主义的情怀，通过描绘美好的 自然风光和人物形象，表达了作者对美好生活的 向往和追求。
慈善家
哈尔威船长热心公益事业，积极参 与慈善活动，为弱势群体提供帮助 。
船长的名言
“海洋是生命的摇篮 ，也是人类文明的摇 篮。”
“在海洋面前，人类 永远是渺小的，我们 要敬畏自然、保护环 境。”
“航海是人类文明进 步的阶梯，我们要不 断探索、不断前行。 ”
02
《哈尔威船长》的创作背景
四年级语文上册11.3哈尔威船长ppt课件2长春版
大港中心小学
• 请同学们自由读一遍课文，注意读准字音 读通句子，思考课文写了一件什么事？ （读不懂的地方可以请教同桌，也可以问 问老师。看谁读书质量高！）
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相 提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人 之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄 的权利。
• 请同学们快速浏览课文8——41段，看看在 “诺曼底号”遇难过程中哈尔威船长下达 了几次命令，用笔画出。
是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己 救人，他是一名英雄。他那舍生忘死 的感人事迹深深打动了我们每一个人。 假如你就是获救克莱芒，假如你就是 获救的乘客，你就是获救的船员， 当 你回忆起这次海难时，首先想到的会 是什么？会说些什么？你认为哈尔威 船长是个怎样的人？。
船长哈尔威 屹立在舰桥上，一 个手势也没有做， 一句话也没有说， 犹如铁铸，纹丝不 动，随着轮船一起 沉入了深渊。人们 透过阴森可怖的薄 雾，凝视着这尊黑 色的雕像徐徐沉入 大海。
Байду номын сангаас
平静从容、 以身殉职
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
• 请同学们自由读一遍课文，注意读准字音 读通句子，思考课文写了一件什么事？ （读不懂的地方可以请教同桌，也可以问 问老师。看谁读书质量高！）
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相 提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人 之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄 的权利。
• 请同学们快速浏览课文8——41段，看看在 “诺曼底号”遇难过程中哈尔威船长下达 了几次命令，用笔画出。
是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己 救人，他是一名英雄。他那舍生忘死 的感人事迹深深打动了我们每一个人。 假如你就是获救克莱芒，假如你就是 获救的乘客，你就是获救的船员， 当 你回忆起这次海难时，首先想到的会 是什么？会说些什么？你认为哈尔威 船长是个怎样的人？。
船长哈尔威 屹立在舰桥上，一 个手势也没有做， 一句话也没有说， 犹如铁铸，纹丝不 动，随着轮船一起 沉入了深渊。人们 透过阴森可怖的薄 雾，凝视着这尊黑 色的雕像徐徐沉入 大海。
Байду номын сангаас
平静从容、 以身殉职
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
小学语文长春版四年级上册《哈尔威船长》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
小学语文长春版四年级上册 《哈尔威船长》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
哈尔威船长
学习导航一： 1、“诺曼底”号是在什么情况下被撞 的？当时情形怎样？画出相关语句。
由于海面大雾弥漫，夜黑如墨。哈尔威 船长无法发现前方“玛丽”号正透过浓浓的 雾笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底” 号的侧舷直撞过来，“诺曼底”号的船身一 下被剖开一个大窟窿，“玛丽”号自己也受 了伤。
学习导航二：
2、在救险过程中，哈尔威船长共发布几次 命令？分别是在什么情况下达的？
哈尔威船长 的 第一次命令 哈尔威船长站在指挥台 上，大声吼喝：“全体安静 ，注意听命令！把救生艇 放下去，妇女先走，其他 乘客跟上，船员最后，必 须把60个人都救出去。”
“妇女先走”说明他首先关注的是最需要帮助的女人， 这是风度，更是对弱者的尊重。
•
老船长一路走好！
去。”文章指出：“实际上一共有61人，但是 他把自己给忘了。”
船长真的把自己忘了吗？ 谜二：哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一 个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸， 纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 哈尔威船长在沉没之前，就没有办法救Байду номын сангаас 自己吗？
成就一个英雄的“权利”人人都有，关 键在于你是否“运用”这个“权利”，在灾 难面前，最能够显现出人性的本色，在生死 存亡关头，能够克服恐惧、镇定自若、为别 人考虑的人都可以称得上是英雄。
这种精神在当今社会中有没有体现？你
能说出现实中的一个事例吗？
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶 打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖， 扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜 雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在 她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
哈尔威船长
学习导航一： 1、“诺曼底”号是在什么情况下被撞 的？当时情形怎样？画出相关语句。
由于海面大雾弥漫，夜黑如墨。哈尔威 船长无法发现前方“玛丽”号正透过浓浓的 雾笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底” 号的侧舷直撞过来，“诺曼底”号的船身一 下被剖开一个大窟窿，“玛丽”号自己也受 了伤。
学习导航二：
2、在救险过程中，哈尔威船长共发布几次 命令？分别是在什么情况下达的？
哈尔威船长 的 第一次命令 哈尔威船长站在指挥台 上，大声吼喝：“全体安静 ，注意听命令！把救生艇 放下去，妇女先走，其他 乘客跟上，船员最后，必 须把60个人都救出去。”
“妇女先走”说明他首先关注的是最需要帮助的女人， 这是风度，更是对弱者的尊重。
•
老船长一路走好！
去。”文章指出：“实际上一共有61人，但是 他把自己给忘了。”
船长真的把自己忘了吗？ 谜二：哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一 个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸， 纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 哈尔威船长在沉没之前，就没有办法救Байду номын сангаас 自己吗？
成就一个英雄的“权利”人人都有，关 键在于你是否“运用”这个“权利”，在灾 难面前，最能够显现出人性的本色，在生死 存亡关头，能够克服恐惧、镇定自若、为别 人考虑的人都可以称得上是英雄。
这种精神在当今社会中有没有体现？你
能说出现实中的一个事例吗？
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶 打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖， 扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜 雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在 她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
最新教科版四年级上册哈尔威船长课件1
死神也望而却步 尽职尽责 舍己救人
哈尔威船长
哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没 有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊……人们透过阴森森 的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
面对死亡，他又一次运用了作为一名英雄 的权利。
哈尔威船长
教科版四年级上册哈尔威船 长课件1
哈尔威船长
文中的主人公是谁？
读完课文后，请简单的叙述一下故事情节 （时间、环境、起因、场面、发展高潮、 结束）
请给文章分几 乎没有发生什么争执或殴斗
他把每件事和每个人都考 虑到了
必须把60个人都救出去。 实际船上一共有六十一人， 他把自己给忘了。
——雨果
结束语
谢谢大家聆听！！！
15
问题二 作者运用了那些艺术手法使 哈威尔更高大、更突出？
1.对比的手法 2.语言艺术的运用 3.特写镜头
哈尔威船长
哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？
哈尔威船长
做一做
如果你是这次灾难当中获救 的人，眼看着哈尔威船长与“诺 曼底”号一起沉入大海，会想什 么？说什么？请用文字把你的感 受写下来。
生活，就是理解。生活，就是面对现实微 笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身 上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就 是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、 诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与 义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自 己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是 理智。
船长PPT语文课件
6船长
哈尔威船长站在指挥台上， 大声吼道：“大家安静，注 意听命令！把救生艇放下去。 妇女先走，其它乘客跟上船 员断后。必须把６０人全部 救出去！”
“哪一个男人敢走在女人 前面，你就开枪打死他！”
“快救克莱芒”
“动作再快点”
哈尔威巍然屹立在他的船长 岗位上，沉着镇定地指挥着，控 制着，领导着。他把每件事和每 个人都考虑到了，他仿佛不是在 给人而是给灾难下达命令，一切 似乎都在听从他的调遣。
“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。”
“奥克勒大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪 在吗？”
“在，船长。” “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
莱芒,
说:船长啊,船
长,…………
我们自己说:“船长啊, 船长,…………”
哈尔威船长一生都要求自己 忠于职守，履行做人之道。面对 死亡，他又一次运用了成为一名 英雄的权利。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
大家沉默了，没有一个 人违抗他的意志，人们感到 有个伟大的灵魂出现在他们 上空。
船长哈尔威屹立在 舰桥上，一个手势也没 有做，一句话也没有说， 随着轮船一起沉入了深 渊。人们透过阴森可怖 的薄雾，凝视着这尊黑 色的雕像徐徐沉入大海。
一位得救的妇女,怀抱
着婴儿,
说:船长啊,
船长,…………
还是个孩子的水手克
哈尔威船长站在指挥台上， 大声吼道：“大家安静，注 意听命令！把救生艇放下去。 妇女先走，其它乘客跟上船 员断后。必须把６０人全部 救出去！”
“哪一个男人敢走在女人 前面，你就开枪打死他！”
“快救克莱芒”
“动作再快点”
哈尔威巍然屹立在他的船长 岗位上，沉着镇定地指挥着，控 制着，领导着。他把每件事和每 个人都考虑到了，他仿佛不是在 给人而是给灾难下达命令，一切 似乎都在听从他的调遣。
“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。”
“奥克勒大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪 在吗？”
“在，船长。” “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
莱芒,
说:船长啊,船
长,…………
我们自己说:“船长啊, 船长,…………”
哈尔威船长一生都要求自己 忠于职守，履行做人之道。面对 死亡，他又一次运用了成为一名 英雄的权利。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
大家沉默了，没有一个 人违抗他的意志，人们感到 有个伟大的灵魂出现在他们 上空。
船长哈尔威屹立在 舰桥上，一个手势也没 有做，一句话也没有说， 随着轮船一起沉入了深 渊。人们透过阴森可怖 的薄雾，凝视着这尊黑 色的雕像徐徐沉入大海。
一位得救的妇女,怀抱
着婴儿,
说:船长啊,
船长,…………
还是个孩子的水手克
哈尔威船长课件
她就是感动中国2004年的杰出人物之一，河 南省登封市公安局局长，在执行任务中殉职 的女警官——任长霞。
用鲜血履行一 个公民的责任
戴俊勇斗劫匪被刺身亡
抓住语言，结合神态，描写 本班一位具有人格之美的同学。 （150字左右）
由于海面上有一层浓雾，哈尔威船长无 法发现前方“玛丽”号正透过浓浓的雾笔直 地朝着“诺曼底”号逼了过来。 全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底” 号的侧舷直撞过来，“诺曼底”号的船身一 下被剖开一个大窟窿，“玛丽”号自己也受 了伤。
学习导航二： 1、“诺曼底”号是在什么情况下被撞 的？当时情形怎样？画出相关语句。 2、在救险过程中，哈尔威船长共发布几次 命令？分别是在什么情况下达的？ 3、根据船长的命令，选择相应小节，圈划 描写哈尔威言行神态的词语，感悟人物的 品质。 4、组挥台 上，大声吼道：“全体安静 ，注意听命令！把救生艇 放下去，妇女先走，其他 乘客跟上，船员最后，必 须把60个人都救出去。”
船员赶紧解开救生艇的绳索。 大家一窝蜂似的拥了上去，这 股你推我搡的势头，险些儿把 小艇都弄翻了。奥克勒大副和 三名二副拼命想维持秩序，但 整个人群因为猝然而至的变故 简直像疯了似的，乱得不可开 交。
成就一个英雄的“权利”人人都有，关 键在于你是否“运用”这个“权利”，在灾 难面前，最能够显现出人性的本色，在生死 存亡关头，能够克服恐惧、镇定自若、为别 人考虑的人都可以称得上是英雄。
这种精神在当今社会中有没有体现？你 能说出现实中的一个事例吗？
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶 打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖， 扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜 雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在 她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
用鲜血履行一 个公民的责任
戴俊勇斗劫匪被刺身亡
抓住语言，结合神态，描写 本班一位具有人格之美的同学。 （150字左右）
由于海面上有一层浓雾，哈尔威船长无 法发现前方“玛丽”号正透过浓浓的雾笔直 地朝着“诺曼底”号逼了过来。 全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底” 号的侧舷直撞过来，“诺曼底”号的船身一 下被剖开一个大窟窿，“玛丽”号自己也受 了伤。
学习导航二： 1、“诺曼底”号是在什么情况下被撞 的？当时情形怎样？画出相关语句。 2、在救险过程中，哈尔威船长共发布几次 命令？分别是在什么情况下达的？ 3、根据船长的命令，选择相应小节，圈划 描写哈尔威言行神态的词语，感悟人物的 品质。 4、组挥台 上，大声吼道：“全体安静 ，注意听命令！把救生艇 放下去，妇女先走，其他 乘客跟上，船员最后，必 须把60个人都救出去。”
船员赶紧解开救生艇的绳索。 大家一窝蜂似的拥了上去，这 股你推我搡的势头，险些儿把 小艇都弄翻了。奥克勒大副和 三名二副拼命想维持秩序，但 整个人群因为猝然而至的变故 简直像疯了似的，乱得不可开 交。
成就一个英雄的“权利”人人都有，关 键在于你是否“运用”这个“权利”，在灾 难面前，最能够显现出人性的本色，在生死 存亡关头，能够克服恐惧、镇定自若、为别 人考虑的人都可以称得上是英雄。
这种精神在当今社会中有没有体现？你 能说出现实中的一个事例吗？
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶 打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖， 扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜 雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在 她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
哈尔威船长ppt
漏水
薄雾
实际船上一共有61个人，他把自己给忘了。
思考(难点)：船长真的忘了自己吗？
不是船长忘了自己，而是他根本没有想 到自己，他早已把自己的生死置之度外了。 这里表现了船长在灾难面前舍己为人的崇 高品质。
讨论：
读课文，说说哈尔威船长下了几道命令，表 现了他的什么特点？
总共下了四道命令。
14、哈尔威船长
哈 尔 威 船 长 从容镇定 机智果敢 舍己为人 关注弱小 忠于职守
“全体安静，注意听命令！……必须把60个人都救出去。”表
现了他把自己的生命置之度外的高尚的人道主义精神。“哪个 男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”是他下达的第二 道命令，表现了船长的威严、机智和果断。“把克莱芒救出 去！”是船长下达的第三道命令，表现了哈尔威船长保护弱小 的做人之道。“动作快点！”是他下达的第四道命令，表明了 他尽职尽责，忠于职守。
至今仍然给人一种如同梦幻一般 的感觉。吨位83423吨，电力推
进，全船空调，从巴黎克里荣饭
店聘请的顶级厨师，温水循环的 室内游泳馆，现代化音响设备的
歌剧院……被誉为“震惊世界的
最豪华、最漂亮的邮船”。
我会认
huǎn
zàng
qì
xiōng
缓
yǒng
葬
tǐng
泣
fù
汹
涌
艇
副
易读错字
wéi
lòu
bó
违抗
走近作者
维克多•雨果(1802－1885)：法 国浪漫主义作家的代表人物，是19
世纪前期积极浪漫主义文学运动的
领袖。雨果几乎经历了19世纪法国 的一切重大事变。
主要作品：长篇小说《巴黎圣
母院》《悲惨世界》《笑面人》 《九三年》等，剧本《克伦威尔》 《老顽固》等。
哈尔威船长课件
哈尔威船长课件
xx年xx月xx日
目录
• 背景介绍 • 深入分析 • 技能与知识 • 反思与总结
01
背景介绍
哈尔威船长的生平
1 2
出生背景
哈尔威船长出生于一个普通的家庭，其父母均 为水手。
教育经历
哈尔威船长接受过航海和船务方面的教育，并 在船务方面有着广泛的兴趣和专业知识。
3
职业经历
哈尔威船长曾担任过多个船只的船长，积累了 丰富的航海和领导经验。
感受和体验
通过阅读文学作品，能够感受到其中的情 感、意境和艺术表现力。
想象和创新
通过阅读文学作品，能够激发想象力和创 造力，产生新的创意和想法。
分析和评价
能够对文学作品的主题、情节、人物塑造 、语言表达等方面进行分析和评价。
文化和社会背景研究
了解文学作品所处的文化和社会背景，以 更好地理解和评价其内涵和价值。
《哈尔威船长》的局限性与不足
01
人物塑造单一
小说中主要人物哈尔威船长被描绘成一个完美无缺的英雄形象，缺乏
个性化和立体感，这可能导致读者难以产生共鸣和情感上的联系。
02 03
情节安排不合理
小说中的某些情节安排不够合理，例如救援人员未能及时发现哈尔威 船长，以及哈尔威船长在灾难中独自一人坚守岗位直至牺牲等情节， 可能给读者留下不合理的感觉。
推广人道主义精神
哈尔威船长的行为体现了人道主义精神，这可能会激励后世读者更加关注人道主义问题， 推广和实践人道主义精神，关注弱势群体的权益和福祉。
THANKS
谢谢您的观看
写作技巧
语言表达
使用规范、准确、生动的语言表达 自己的思想和观点。
篇章结构
能够合理安排文章结构，使其有清 晰的逻辑关系和层次感。
xx年xx月xx日
目录
• 背景介绍 • 深入分析 • 技能与知识 • 反思与总结
01
背景介绍
哈尔威船长的生平
1 2
出生背景
哈尔威船长出生于一个普通的家庭，其父母均 为水手。
教育经历
哈尔威船长接受过航海和船务方面的教育，并 在船务方面有着广泛的兴趣和专业知识。
3
职业经历
哈尔威船长曾担任过多个船只的船长，积累了 丰富的航海和领导经验。
感受和体验
通过阅读文学作品，能够感受到其中的情 感、意境和艺术表现力。
想象和创新
通过阅读文学作品，能够激发想象力和创 造力，产生新的创意和想法。
分析和评价
能够对文学作品的主题、情节、人物塑造 、语言表达等方面进行分析和评价。
文化和社会背景研究
了解文学作品所处的文化和社会背景，以 更好地理解和评价其内涵和价值。
《哈尔威船长》的局限性与不足
01
人物塑造单一
小说中主要人物哈尔威船长被描绘成一个完美无缺的英雄形象，缺乏
个性化和立体感，这可能导致读者难以产生共鸣和情感上的联系。
02 03
情节安排不合理
小说中的某些情节安排不够合理，例如救援人员未能及时发现哈尔威 船长，以及哈尔威船长在灾难中独自一人坚守岗位直至牺牲等情节， 可能给读者留下不合理的感觉。
推广人道主义精神
哈尔威船长的行为体现了人道主义精神，这可能会激励后世读者更加关注人道主义问题， 推广和实践人道主义精神，关注弱势群体的权益和福祉。
THANKS
谢谢您的观看
写作技巧
语言表达
使用规范、准确、生动的语言表达 自己的思想和观点。
篇章结构
能够合理安排文章结构，使其有清 晰的逻辑关系和层次感。
船长PPT课件
TAO LUN
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船 长
SHI PIN
MING LING
DUI HUA
WEIRAN YILI
XUN ZHI
TAO LUN
YING XIONG
SHOU YE SHI PIN
MING LING
2020年10月2日
DUI HUA
WEIRAN YILI
XUN ZHI
TAO LUN
YING XIONG
2
哈尔威船长站在指挥台上，大声 吼道：“大家安静，注意听命令！把 救生艇放下去。妇女先走，其他乘客 跟上，船员断后。必须把60人全都 救出去！”
船长问道：“还能 坚持多少分钟？”
“20分钟。” “够了。”船长说， “让每个人都到小艇上 去。奥克勒大副，你的 手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人敢走在女 人前面，你就开枪打死 他！”
SHOU YE SHI PIN
MING LING
DUI HUA
WEIRAN YILI
XUN ZHI
TAO LUN
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
8
YING XIONG
哈尔威巍然屹立在他的船长岗 位上，沉着镇定地指挥着，控制着， 领导着。他把每件事和每个人都考 虑到了，他仿佛不是在给人而是给 灾难下达命令，一切似乎都在听从 他的调遣。
哈尔威船长PPT教学课件 (2)
长春版四年级语文上册第十一单元
哈尔威船长
2020/12/10
1
2020/12/10
维克多•雨果（1802—1885），法国 小说家、剧作家和诗人，浪漫主义文学 的杰出代表人物。出身于军官家庭的雨 果，从青少年时起就十分热爱文学与诗 歌，他13岁开始文学创作，15岁就因长 诗《读书之益》受到法兰西文学院的褒 奖。正由于他经历了19世纪法国社会生 活中一系列的政治变革，所以他的作品 也深刻而全面地反映了那一时代的社会 生活，对法国文学的发展产生了深刻影 响，在世界文学史上占有重要地位。他 的主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世 界》《笑面人》《九三年》，诗集《历 代传说集》。
2020/12/10
7
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
8
2
2020/12/10
3
哈尔威船长站在指挥台 上，大声吼喝：“全体安静， 注意听命令！把救生艇放下 去，妇女先走，其他乘客跟 上，船员最后，必须把60人 救出去。”实际上船上共有 61人，但是他把自己给忘了。
救人至上 沉着指挥 果敢坚定
20人前面，我就打 死他！”
严明威信
2020/12/10
5
哈尔威船长，他屹立在舰桥上， 一个手势也没有做，一句话也没有说， 犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起 下沉。人们凝视着这尊黑色的雕像徐 徐沉入大海······
2020/12/10
哈尔威船长的生命就这样结束 了。面对死亡的考验，谁能说他不 是一名英雄！
6
面对死亡的考验，谁能说他不是一 名英雄！
哈尔威船长
2020/12/10
1
2020/12/10
维克多•雨果（1802—1885），法国 小说家、剧作家和诗人，浪漫主义文学 的杰出代表人物。出身于军官家庭的雨 果，从青少年时起就十分热爱文学与诗 歌，他13岁开始文学创作，15岁就因长 诗《读书之益》受到法兰西文学院的褒 奖。正由于他经历了19世纪法国社会生 活中一系列的政治变革，所以他的作品 也深刻而全面地反映了那一时代的社会 生活，对法国文学的发展产生了深刻影 响，在世界文学史上占有重要地位。他 的主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世 界》《笑面人》《九三年》，诗集《历 代传说集》。
2020/12/10
7
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
8
2
2020/12/10
3
哈尔威船长站在指挥台 上，大声吼喝：“全体安静， 注意听命令！把救生艇放下 去，妇女先走，其他乘客跟 上，船员最后，必须把60人 救出去。”实际上船上共有 61人，但是他把自己给忘了。
救人至上 沉着指挥 果敢坚定
20人前面，我就打 死他！”
严明威信
2020/12/10
5
哈尔威船长，他屹立在舰桥上， 一个手势也没有做，一句话也没有说， 犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起 下沉。人们凝视着这尊黑色的雕像徐 徐沉入大海······
2020/12/10
哈尔威船长的生命就这样结束 了。面对死亡的考验，谁能说他不 是一名英雄！
6
面对死亡的考验，谁能说他不是一 名英雄！
四年级上册语文课件-11.哈尔威船长长春版(共34张PPT)
写字能手
dùn
顿 抗
fáng 防
课件PPT
kàng
字词乐园
写字能手
xù
序 舰
gǎng 岗
课件PPT
jiàn
字词乐园
写字能手
课件PPT
shì 势
xú 徐
课件PPT
字词乐园
书写技巧
舰 “舟”笔画分布均匀，“见”上部稍 窄。
势 上部略宽。“力”撇起笔在竖中线 上。
字词乐园
词语积累
课件PPT
弥漫 事故 猝然 井然有序 违抗 主宰 凝视 纹丝不动
课文详解
第4自然段中，哈尔威
船长威胁逃生的人们
的原因是什么？联系
上下文想一想。
课件PPT
课件PPT
课文详解
哈尔威船长威胁逃生的人 们的原因是为了维持秩序， 为人们顺利逃生争取时间。
课文详解
第7、8自然段是第三部
分，这一部分又写了什
么？
课件PPT
课文详解
课件PPT
第三部分：写哈尔威船长救
出60人后，随“诺曼底”号一
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 11:21:31 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug -21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Saturd ay, August 07, 2021
舍临 己危 救不 人惧
概括主题
本文讲述了哈尔威船长在 危难时刻沉着冷静地指挥乘客 和船员逃生的故事，歌颂了哈 尔威船长忠于职守、舍己救人 的崇高精神和尊重、爱护弱者 的人性美。
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哈尔威船长
雨果对哈尔威船长做的高度评价！
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他 相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道.面对 死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
哈尔威船长
哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？
哈尔威船长
哈威尔船长哪些表现是值得你崇敬， 表现在那里？
临危不乱、勇于决断的品格、 尽职尽责，舍己救人的精神，和 对大海执着的爱
哈尔威船长
作者运用了哪些艺术手法使 哈威尔更高大、更突出？ 1.对比的手法 2.语言艺术的运用 3.特写镜头
哈尔威船长
做一做
如果你是这次灾难当中获救 的人，眼看着哈尔威船长与“诺 曼底”号一起沉入大海，会想什 么？说什么？请用文字把你的感 受写下来。
总结：
同学们。在诺曼底遭遇海难的整 个过程中，哈尔威船长用自己忠于 职守、舍己救人的精神为我们树起 了一座雄伟的丰碑。 同学们，老师真心的希望我们 每一个人，都能够像哈尔威船长那 样用自己的正直与善良，真诚与无 私，也筑起一座生命的丰碑。
哈尔威船长
（1）发生海难时，船上出现了怎样的 紧急情况？
面对突如其来的事故，人们顿时乱作一团。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不 够。 乱作一团：形容非常混乱。
哈尔威船长
（1）发生海难时，船上出现了 怎样的紧急情况？
船员赶紧解开救生艇的绳索，大家一窝蜂 拥了上去，你推我搡，险些儿把小艇弄翻 了。所有乘客因为猝然而至的变故简直都 像疯了似的，乱得不可开交。 你推我搡：形容人群混乱，拥挤无序。 猝然而至：突然来到。 不可开交：无法摆脱或结束。文中指所有 乘客像疯了似的混乱场面无法结束、
哈尔威船长
面对死亡 十分平静
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势 也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝 不动，随着轮船一起下沉。人们凝视着这尊黑 色的雕像徐徐沉入大海· · · · · ·
这句话运用了比喻的修辞方法，写出了船长与轮船 共存亡的坚定、勇敢与伟大。
雨果对哈尔威船长做出了
怎样的评价？
哈尔威船 长
下
课
哈尔威船长 英雄 无私 镇定 果断机智
遇险 救险 （三次命令） 牺牲
（1）船长开始是怎样指挥救助工作的？ （“……把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员最后。 必须把60个人救出去。”） 引导：从这简短有力的语言中，你感悟到了什么？ （至少能感悟出两点：①工作安排得有顺序，有目标；②船长一心 为他人着想，丝毫没有考虑自己。） 指名朗读船长的这番话。 （2）船长在什么情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？ （“船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡， 险些把小船都弄翻了。……人们都像疯了似的，乱得不可开交。”在这样的情况下， 船长想到用枪帮助维持秩序。“哪个男人胆敢冲在女人前面，我就开枪打死他。” 这样一威胁，效果果然不错。“大家立刻不作声了。没有一个人违抗他的意志，救 援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。”） （3）说一说船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？ （①在当时的情况下很必要。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也 救不出去。②船长用枪威胁男人，是为了救出更多的人，包括男人在内的船上的所 有人。结果证明船长没把自己安排在救助人员当中。③船长采取这种做法反映了他 的机智。） 针对“这尊黑色的雕像”，应探究出如下内容： （l）“这尊黑色的雕像”，指随船深入大海的船长的形象在黑夜中如雕像 一般。 （2）把结尾部分用字幕片呈现给学生，让学生反复读，抓住“犹如铁铸， 纹丝不动”，体会船长临危不惧、大义凛然的形象；再联系前面船长争分夺秒救助 他人的情形，充分认识船长的人品。 引导：综合全文，船长给你留下什么印象？在被救助的人眼里呢？ （3）船长是一个舍己救人、临危不惧的人，在被救助的人的眼里，船长则 更加可敬可爱，他的形象与品质将永远留在人们心中。 （4）用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人 们心中，永不磨灭。 四、总结拓展。
沉着指挥
第二次命令：
关注弱势 群体
把危险留给自己，舍己为人
哪个男人胆敢走在女人前面，我就打死 他！ 正义和权威
哈尔威船长
救援工作进行得井然有序，哈尔 威船长巍然屹立在船长岗位上， 指挥着、主宰着、领导着大家。
巍然屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。 突显了哈尔威船长的高大形象，正面描写 了他的镇定和沉着。
哈尔威船长
边读边思考：课文主要写了
一件什么事？
课文写了在“诺曼底”号遭
到“玛丽”号猛烈撞击即将 沉没的时候，哈尔威船长镇 定自若，指挥船上的人离开， 自己却坚守在船长的岗位上， 随着轮船一起沉入大海的事。
边读边思考：文章按事情
发展的顺序叙述的，我们 可以用“遇险--救险--牺牲” 这几个词来概括文章的主 要内容。你能根据这几个 词给文章分段吗？
疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严 峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂。 同学们，有一个人，他一生都要求自己忠 于职守，履行做人之道；这个人，在英伦 海峡上，没有任何一个海员能与他相提并 论；这个人，面对死亡，毫不畏惧，视死 如归。 他就是法国著名作家雨果笔下歌颂的一个 伟大人物。也是我们今天要学习的课文— —《哈尔威船长》
每课一言
生活，就是理解。生活，就是面对现实微 笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身 上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就 是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、 诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与 义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自 己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是 理智。 ——雨果
第二课时
回忆：课文主要写了一件什
么事？
课文写了在“诺曼底”号遭到
“玛丽”号猛烈撞击即将沉 的时候，哈尔威船长镇定自若， 指挥船上的人离开，自己却坚 守在船长的岗位上，随着轮船 一起沉入大海的事。
哈尔威船长
阅读课文，思考问题如下： （1）发生海难时，船上出现了怎样的 紧急情况？ （2）用书中的词语概括哈尔威船长在 你心中的形象。
漏洞 隔离 负重 顿时 抗争 支援 解剖 岗位 防止 舰队 手势 徐徐 曼妙 浪漫 铸铁 违抗
大雾弥漫
夜黑如墨 猝然而至 纹丝不动 乱作一团 全速前进
满载重负 你推我搡 巍然屹立 不可开交 井然有序
曼
漫 势
负 顿 徐
防 序 岗
抗 舰
哈尔威船长
遇险 救险 牺牲
哈尔威船长
哈尔威船长
（2）用书中的词语概括哈尔威船长在你心 中的形象。 请同学们再读课文，你从哪些语句感受到了 面对死亡的考验，谁能说他不是一名英雄！ 船长的英雄形象？ 面对死亡的考验，谁也不能说他不是一名英 雄！ 面对死亡的考验，谁都说他是一名英雄！
哈尔威船长
第一次命令：
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体 安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先 走，其他乘客跟上，船员最后，必须把60人救 出去。”实际上船上共有61人，但是他把自己 给忘了。