小学语文知识竞赛活动方案

知识竞赛活动策划方案(精选15篇)_1

知识竞赛活动策划方案(精选15篇)

知识竞赛活动策划方案1

一、活动目的：

为了丰富学生的学习生活，提高学生的语文知识水平，激发学生语文学习兴趣，特举行此活动。

二、比赛时间：

第十七周星期四下午3：15—5：1

5三、参赛对象：

三至六年级每班各派四名学生参加。

四、比赛地点：

学校远教室。

五、出卷、阅卷安排三年级出题：

孟妮阅卷：四年级语文教师

四年级出题：

杨怀全阅卷：三年级语文教师五年级出题：王志全阅卷：六年级语文教师六年级出题：王成群阅卷：五年级语文教师

六、监考教师：

王成群

六、取奖方式：

各年级取一等奖1名，(星期五中午12：00前交比赛结果。)

知识竞赛活动策划方案2

一、指导思想

为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，促进学生提高语言文字的素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。

二、活动策划者：

张晓慧彭玉婷

三、活动思路

(一) 活动主题

一年级书法比赛、二年级讲故事比赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解知识与能力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。

(二)活动形式

1、班级进行初赛，选拔优秀选手参加科组竞赛;

2、奖励方法：

一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名

三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名

四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名;

3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣传。

语文知识竞赛活动方案（8篇）

语⽂知识竞赛活动⽅案(8篇)

为了确保事情或⼯作安全顺利进⾏，我们需要提前开始⽅案制定⼯作，⽅案是为某⼀⾏动所制定的具体⾏动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写⽅案才更能起到其作⽤呢？以下是店铺精⼼整理的语⽂知识竞赛活动⽅案，欢迎阅读与收藏。

语⽂知识竞赛活动⽅案1

⼀、活动⽬的

为了更好地促进语⽂教学，检查学⽣的语⽂基础知识和基本技能，考察学⽣对语⽂知识的领悟能⼒和运⽤能⼒，提⾼学⽣语⽂素养⽔平，学校语⽂教研组决定开展学⽣语⽂知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学⽣积累、运⽤、创新等能⼒的体现，⽐赛不但要能检测学⽣原有的认知⽔平，⽽且要能增加学⽣对学习语⽂知识的兴趣。

⼆、活动程序

竞赛时间：学⽣竞赛时间为x⽉xx⽇（周x）下午第⼀、⼆节课。

竞赛地点：教学楼三楼远教室。

参加对象：⼀⾄六年级部分学⽣，以班为单位，每班5⼈。

批改时间：x⽉x⽇为下午教研活动活动时间。

批改⼈员：语⽂组⽼师。

评卷要求：公平、公正、公开。

竞赛形式：以⼀张试卷笔试为⽅式。

竞赛内容：积累运⽤、阅读欣赏、习作园地。

奖励办法：分年级组评⽐，每年级组评出⼀等奖1名、⼆等奖2名、三等奖3名进⾏发奖。

语⽂知识竞赛活动⽅案2

⼀、指导思想

语⽂教学是学校的重要⼯作，是学⽣整体素质的重要组成部分，为了拓展学⽣的知识⾯，丰富学⽣学习⽣活，同时为了提⾼我校的语⽂成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中⼼⼩学语⽂知识竞赛的活动，制定如下计划。

⼆、竞赛⽅案

1、试题要求

学⽣分年级组进⾏⽐赛。低、中、⾼三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下：

小学知识抢答赛实施方案

一、活动背景。

小学知识抢答赛是一项旨在激发学生学习兴趣、提高学习积极性的活动。通过抢答的形式，让学生在竞争中学习，培养他们的团队合作意识和应变能力，提高他们的学习效率和学习成绩。

二、活动目的。

1. 激发学生学习兴趣，增强学习动力；

2. 提高学生学习效率，加深对知识的理解和记忆；

3. 培养学生团队合作意识和应变能力；

4. 促进学生综合素质的全面发展。

三、活动对象。

本次活动主要面向小学三年级至六年级学生，每个年级将组织若干支队伍参与抢答比赛。

四、活动时间和地点。

1. 活动时间，每周三下午14:00-16:00；

2. 活动地点，学校多功能活动室。

五、活动形式。

1. 抢答赛分为个人赛和团队赛两个环节；

2. 个人赛，学生个人抢答，每轮设定一定数量的题目，答对者晋级，直至决出个人赛的前三名；

3. 团队赛，由各年级的队伍组成，采用抢答形式，每队派出一名代表进行抢答，答对加分，答错扣分，最终决出团队赛的前三名。

六、活动流程。

1. 开场致辞，主持人介绍活动背景和目的；

2. 个人赛，各年级学生进行个人抢答；

3. 团队赛，各年级队伍进行团队抢答；

4. 颁奖环节，颁发个人赛和团队赛的奖项，对优秀选手进行表彰。

七、活动奖励。

1. 个人赛奖励，冠军奖励500元书券，亚军奖励300元书券，季军奖励200元

书券；

2. 团队赛奖励，冠军班级奖励500元文具套装，亚军班级奖励300元文具套装，季军班级奖励200元文具套装。

八、活动保障。

1. 教师保障，每场抢答赛设有老师监督，保证活动秩序和安全；

语文知识竞赛活动方案

语文知识竞赛活动方案(8篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的语文知识竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文知识竞赛活动方案1

活动目的：

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

竞赛要求：

1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

时间：10月26日（周三）下午第一节课开始。

地点：阶梯教室

参赛对象：1—6年级每班选出5名优秀学生。

竞赛时间：80分钟（闭卷笔试）

竞赛内容：试卷为100分，各年级段的综合性知识。

监考教师：

批卷安排：

二年级：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

注：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。

奖励设置：各年级段评出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部颁发优秀奖。

实验小学语文知识竞赛活动方案

淳安县实验小学语文知识竞赛方案

一、目的

为了更好务实语文基础知识，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生多读课外书，不断开拓视野，丰富知识，提高学生的语文素养，为此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文知识竞赛活动。

二、内容及要求

竞赛时间：2013年6月8日上午8：00—9：00（暂定）

评奖办法：各年级设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课教师评定。

注意事项：

1、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、组织学生阅读。

2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。

甘沟中心小学关于举办第三届语文数学知识竞赛实施方案

第一篇：甘沟中心小学关于举办第三届语文数学知识竞赛实施方案甘沟中心小学关于举办第三届语文数学知识竞赛实施方案

为落实素质教育精神，通过课内课外结合，以语文数学为载体，开阔学生视野，激发学生对语文数学的学习兴趣，引导学生探究语文数学的奥秘，培养学生主动学习，积极探索的良好习惯与意识，同时推动我校各项教学工作有效开展，举行第三届语文数学知识竞赛活动，为使本次活动顺利有序的进行，现制定本实施方案。

一、活动领导组：组长：张安心副组长：李鑫，杨晓霞成员：科任教师主持：两名学生阅卷：科任教师

统分合计：张红红，田瑞睿

二、活动主题：放飞梦想，展现才华

三、主办单位：甘沟中心小学

四、承办单位：甘沟中心小学语文教研组，数学教研组。五：活动时间：10月15日下午数学，10月17日下午语文。

六、赛程规定： 1、1---6年级18个班，每班4名选手参加比赛，现场赛出同年级的一、二、三名，奖励第一名。

2、分年级段竞赛，一----三年级为一段，第一名的班级选手参加竞赛，奖励前一名班级，四----六年级为一段，第一名的班级选手参加竞赛，奖励前一名班级。

3、评选奖励最佳选手8名（在授奖班级里评选）。

七、竞赛试题设置：分三轮进行。

1、第一轮笔答题：共12题，每位队员一题，每题10分，每组总分30分。

第一轮比赛规程：1---12号队员随机抽取答题卡依次进行答题，主持人发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始，在有效的时间2分钟内作答，答错不计分，答对时记10分。工作人员收齐答题卡交与阅卷老师。（工作人员为选手提供抽号箱，各队员依次抽号，并报题号）

2022年小学语文知识竞赛活动方案

活动目的

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

竞赛要求

、各班主任认真___学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

4、监考老师要提前进入教室，提前___分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

时间第十三周（星期四）下午第二节课进行。

地点新综合楼三楼、老教学楼语音室和自然实验室。

参赛对象3—___年级每班选出___名优秀学生。

竞赛时间___分钟（闭卷笔试）

竞赛内容试卷为___分，各年级段的综合___。

监考教师（五、六年级江畅、黄少香）、（三、四年级方楚兰、张彩夏）

批卷安排

三年级方楚兰

四年级张彩夏

五年级江畅

六年级黄少香

注明以上教师按照批卷安排的年级出一份试卷交教导处。

奖励设置

各年级段评出第一名名、第二名名、第三名___名。

注意事项

、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、___学生阅读。

语文竞赛活动方案

一、活动目的和背景

1.1 目的

本次语文竞赛活动旨在激发学生对语文学科的兴趣和热爱，提高学生的语文综合素养，培养学生良好的语文表达能力和创造力。

1.2 背景

随着社会的发展，语言文字作为人类最重要的交流工具之一，掌握良好的语文能力对学生的综合发展至关重要。然而，现实中存在着许多学生对语文学科缺乏兴趣或能力不足的情况。为了改变这种状况，我们决定组织一场有趣且富有挑战性的语文竞赛活动，鼓励学生学习语文，提高语文水平。

二、活动内容和形式

2.1 活动时间

本次语文竞赛活动将于每年九月举行，共计两天。

2.2 参赛对象

本次语文竞赛活动面向全校中学生，包括初中和高中阶段。学生将按不同年级分组参赛。

2.3 比赛形式

本次语文竞赛活动采用线下笔试和线上口试相结合的形式进行。

在线下笔试中，学生将接受一套由专业教师团队开发的试题，内容涵盖诗词、古文阅读、现代文阅读等。学生需要在规定时间内完成试题。

在线上口试中，学生将通过网络会议工具进行，专业评委将对学生的语言表达和交流能力进行评估。考察内容包括朗读、演讲和主题问答。

2.4 比赛分级

根据学生年级和经验水平的不同，我们将分为初级组和高级组两部分进行比赛。初级组包括初中一、二年级学生，高级组包括初中三年级和高中学生。

三、活动安排

3.1 报名阶段

在活动开始前，组织者需提前一周进行报名工作。学生可以通过填写在线表格或线下填写纸质报名表的方式报名参加竞赛。为了鼓励更多学生参与，我们将为参与者提供免费报名服务。

3.2 初赛阶段

初赛将在活动开始后的第一天进行。按照分级进行的策略，初中一、二年级学生将参加初级组的初赛，初中三年级和高中学生将参加高级组的初赛。初赛的内容为线下笔试，比赛结束后，将根据初赛成绩选出参加复赛的选手。

语文知识竞赛活动方案四篇策划方案

【范文阅读】语文知识竞赛活动方案

一、活动目的

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、活动程序

竞赛时间：学生竞赛时间为x月xx日（周x）下午第一、二节课。

竞赛地点：教学楼三楼远教室。

参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

批改时间：x月x日为下午教研活动活动时间。

批改人员：语文组老师。

评卷要求：公平、公正、公开。

竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。

竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。

奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。【范文阅读】语文知识竞赛活动方案

一、指导思想

语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。

二、竞赛方案

1、试题要求

学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下：

（1）、一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构

法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。

（2）、每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。

小学语文比赛活动方案

活动目标

本次小学语文比赛旨在提升学生的语文素养，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，激发学生对语文研究的兴趣。

活动时间和地点

活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-12:00

活动地点：学校礼堂

比赛内容

写作比赛

参赛学生需要准备一篇短文，字数不超过600字，主题不限。评委将根据内容、结构和语言表达等方面进行评分。

朗读比赛

参赛学生将通过朗读一篇指定的文章来展示他们的语音语调和阅读流畅度。评委将评估参赛学生的发音、语速和情感表达能力。

剧本演绎比赛

参赛学生将组成小组，编排一段剧本进行表演。评委将评估参赛学生的表演技巧、角色刻画和团队合作能力。

阅读理解比赛

参赛学生将阅读一篇材料，然后回答相关问题。评委将根据学生的阅读理解和准确性对答案进行评分。

活动流程

9:00-9:10 活动开场

9:10-10:00 写作比赛

10:00-10:45 朗读比赛

10:45-11:30 剧本演绎比赛

11:30-12:00 阅读理解比赛

奖项设置

根据各个比赛项目的评分结果，设立一、二、三等奖以及优秀奖，并为每位参赛学生颁发获奖证书和奖品。

注意事项

1. 参赛学生需提前做好准备，准时参加比赛。

2. 参赛学生需自备所需比赛材料和道具。

3. 比赛过程中要注意文明礼貌，不得作弊或干扰他人比赛。

4. 比赛结果将在活动结束后进行公布。

以上为小学语文比赛活动方案，请各位老师和学生尽快准备相关内容，做好比赛准备工作。感谢大家的支持和配合！

活动组织：语文教研组日期：2022年4月10日

语文趣味知识竞赛活动方案

塘坝完小2015年秋季学期

语文趣味知识竞赛活动方案

一、指导思想

为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。

二、比赛方式：

单人单座，笔试。

三、赛事内容：

小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。

四、参赛对象

一至六年级（每班五人）

五、比赛时间

2015年12月15日（下午第三节课）

六、比赛地点

五（1）班教室

七、活动组织

1.活动出题：低年级：文美琴主任中年级：张艳芳老师高年级：

杨亚飞主任

2.负责报名：各班班主任

3.活动摄相：冉红松老师

4.评卷：语文组全体教师

八、奖项设置

各年级组一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

语文教研组

2015年12月7日

小学语文知识竞赛活动策划方案

小学语文知识竞赛活动策划方案1 活动目的：

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

竞赛要求：

1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

4、监考老师要提前进入教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

时间：第十三周(星期四)下午第二节课进行。

地点：新综合楼三楼、老教学楼语音室和自然实验室。

参赛对象：3—6年级每班选出5名优秀学生。

竞赛时间：80分钟(闭卷笔试)

竞赛内容：试卷为100分，各年级段的综合性知识。

监考教师：(五、六年级江畅、黄少香)、(三、四年级方楚兰、张彩夏)

批卷安排：

三年级：方楚兰

四年级：张彩夏

五年级：江畅

六年级：黄少香

注明：以上的教师按照批卷安排的年级出一份试卷交教导处。

奖励设置：

各年级段评出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

注意事项：

1、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、组织学生阅读。

小学语文赛事活动方案策划

活动目标：

1.激发学生学习语文的兴趣，提高语文素养；

2.培养学生健康竞争的意识和团队合作意识；

3.提升学生的表达能力和交流能力；

4.促进语文教育的改革和发展。

活动时间：两天

活动地点：学校

活动人员：学校语文教师、小学生及家长

活动内容：

活动第一天

上午：

1.开幕式

活动开始前，进行简短的开幕式，由学校领导致开幕词，然后由一位学生代表进行活动宣誓。

2.听写大赛

分为个人赛和团体赛两个组别，每个班级选拔3名学生参加个人赛，同时每个班级派出一支队伍参加团体赛。比赛形式可以采用口头或书面形式，通过选择优秀的听写题目，提高学生的听写能力。

3.诗歌朗诵比赛

每个班级选派一名学生参加诗歌朗诵比赛，学生可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵。评委对每个选手的表现进行打分，最后评出冠亚季军。

下午：

1.语文知识竞赛

学校语文教师根据教材内容设计一套难度适中的选择题，每个班级派出3名学生参加。比赛形式可以采取电子投票或抢答的方式，鼓励学生思考和迅速反应。

2.故事演讲比赛

每个班级选派一名学生参加故事演讲比赛，要求学生选择一个自己喜欢的故事进行演讲。评委对每个选手的表现进行打分，最后评出冠亚季军。

活动第二天

上午：

1.作文比赛

每个班级选派一名学生参加作文比赛，要求学生现场写一篇主题为“我的梦想”的作文。评委对每个选手的作文进行评分，最后评出冠亚季军。

2.阅读理解竞赛

学校语文教师根据教材内容设计一套阅读理解题目，每个班级派出3名学生参加。比赛形式可以采取电子投票或书面回答的方式，考察学生的阅读理解能力。

下午：

小学生古诗文知识竞赛活动方案

陈坳小学古诗词知识竞赛活动方案

一、活动目的：

为了更好地促进陈坳小学的诗词教学，检查学生的诗词基础，学校决定开展学生古诗文知识竞赛活动。本次活动竞赛主要考察学生诗词基础知识和古诗词的背诵情况，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习诗词知识的兴趣。

二、竞赛内容：

古诗词以陈坳小学各年级的诗词校本教材规定的内容和课本诗词内容为主。

三、竞赛要求：

1、各班主任和任课老师认真组织学生参赛，在班级进行初赛，选出优秀选手参加校级竞赛。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师要认真负责，严肃公正。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

4、评卷教师必须认真评卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

四、时间：2018年5月24日中午12:30-13:30

五、地点：实验室

六、参赛对象：4—6年级每班5名学生。

竞赛时间：60分钟（闭卷笔试）

七：监考和阅卷：袁莲。

八：奖项设置：

一等奖：5名

二等奖：10名

三等奖：10名

青石镇陈坳小学语文教研组

2018.5.21

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语文知识竞赛活动方案[2]

语文知识竞赛活动方案

一、举办的目的和意义

为了丰富学生的校园文化生活，开阔学生的文化视野，激发学生学习语文的兴趣，寓教于乐，培养学生创造和实践能力，基础一部特针对11级全体学生举行“语文知识竞赛”。二、活动主题

语文知识竞赛。三、比赛范围及内容

语文基础常识、病句修改、诗文名句、关联词、成语、惯用语四、活动时间

202*年12月9日（星期五）下午2时40分至5时10分。五、活动地点

教学楼教室。六、活动对象

11级8个班。

七、组织策划：基础一部郝文兰、刘薇、李卉、白彬。八、活动前安排

1、每班选送5名同学参赛。

2、各班学习委员于12月6日前将参赛人员名单报送

基础一部办公室（教学楼306室）。九、比赛规则

1、比赛时间：2小时30分

2、比赛规程：宣布比赛规则，选手在比赛前做好充分准备，在规定时间内，答完试卷，监考人员在规定时间结束时收卷、封订，交至基础一部统一阅卷、评分。十、评分方案

以参赛学生卷面分数为依据，从最高成绩依次选取。十一、奖项设置本次比赛设一等奖4名；二等奖6名；三等奖8名。

基础一部202*-12-1

扩展阅读：语文知识竞赛活动方案

绿化小学学生语文知识竞赛活动方案

活动目的：

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。活动程序：

五年级语文趣味知识竞赛活动方案

一、活动主题：

“经典诗词积累达人”

二、活动目的及意义：

让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合。知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

三、活动时间：

2016年4月15日下午

四、竞赛地点：多媒体教室

五、参赛人员：

五年级各班选出5名学生参加竟赛

六、主持：五年级推选两名学生

七、评委：五年级语文备课组教师

八、奖次：团体奖一等奖两名，每人奖励价值50元的文具；二等奖五名，每人奖励价值30元的文具；三等奖六名，每人奖励价值20元的文具。

九、负责人：沈君玉

十、竞赛题目范围：小学生必背古诗词80首及经典诵读篇目。

十一、活动流程：

1、组织五年级各班有序入场就座。

2、主持人进行开场白，介绍参赛班级，介绍评委，并宣布竞赛开始比赛程序（分为三部分）

第一部分：自选背诵古诗词

参赛学生自选一首古诗背诵，不得重复上一选手背过的古诗词。背诵一首诗得10分（每道10分），选手应在一分钟内背完，背诵过程有误或不会背不得分。（限时10秒）

第二部分：抢答题

（补充古诗词）参赛学生根据出示的诗句，快速抢答对出下一句。（限时10秒）

第三部分：看图猜诗

每班选手自选题号快速猜出古诗词并正确背诵下来。（限时10秒）第四部分：风险题

每班选手自选分值、自选题号，快速正确背诵古诗词。（限时10秒）

3、评委评选、宣布获奖学生名单

4、组织各班有序退场