哲学与人生期末复习卷答案教学内容
哲学与人生期末试卷答案
2015-2016学年度第一学期哲学与人生期末考试试卷答案班级姓名分数一．填空题（40分）1.人类社会发展的总趋势是由（低级）到（高级）发展。
2.我们想问题做事情必须从（客观实际）出发。
3.世界上的一切物质都是（运动）的。
4.经济基础（决定）上层建筑，上层建筑对经济基础有（反作用）。
5.培养科学的思维方法，要求我们运用（辩证思维）的方法。
事物是普遍联系、变化发展的，（辩证思维）就是用（联系的）、（发展的）、（全面的）的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（矛盾分析法），从对立面的统一中把握事物。
6.人们在认识世界的过程中，不仅要认识事物的某个方面、某个部分、某个阶段，还要认识发展变化着的事物的（整体）以及（发展趋势）。
要在确认世界客观存在、普遍联系和永恒运动的前提下，用（全面的观点）看待事物和思考问题，把握事物的(本质)。
7.社会历史的发展是有（规律的）。
是许多单个人的（意志和力量相互作用）的结果。
8.贯穿人类社会始终的基本矛盾是（生产力和生产关系的矛盾）、（经济基础和上层建筑的矛盾）。
二．判断对错（10分）1.眼见为实，耳听为虚。
（）2.本质包含着现象，现象通过本质表现出来。
（）3.创新很神秘，很高深复杂，只有少数杰出的科学人才才会做出来。
（）4.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
一个灭有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
一个民族的创新能力，决定着其在国际竞争中的地位和作用。
（）5.衡量人生价值大小的尺度是看他对社会的贡献。
三．分析简答题（40分）1.1920年，印度人辛格在狼窝里发现了两个狼孩，小的约2岁，带回不久就死了。
大的约8岁，女孩，取名卡马拉。
由于卡马拉自幼生长在狼窝里，在回到人类社会后相当长的时间里，仍难改变狼的习性。
她怕强光，只吃肉，夜里嚎叫，四肢爬行。
经辛格悉心照料与教育，她两年才学会站立，6年才学会行走，7年才学会45个词，到17岁临死时，其智力水平才相当于4岁的正常儿童。
哲学人生期末试题及答案
哲学人生期末试题及答案1.试题问题1：什么是哲学？问题2：哲学与宗教的关系是什么？问题3：什么是道德？问题4：道德相对主义与道德普遍主义的区别是什么？问题5：自由意志与决定论的观点有哪些？它们之间存在着什么样的矛盾？2.答案问题1：什么是哲学？哲学是一门研究一切存在和人类认识的学科，是对世界和人类的基本问题进行系统思考和探索的学科。
它探讨一切存在的起源、本质和目的等问题，同时也探索人类认识的方式、界限和方法等问题。
问题2：哲学与宗教的关系是什么？哲学与宗教是两个相互关联又互相独立的领域。
宗教关注的是超越人类经验的信仰和灵性问题，强调的是宗教神圣文本的教义和信仰体系。
而哲学则通过理性思考和推理来探索存在和认识的问题，以及人类的价值观和道德规范等。
问题3：什么是道德？道德是人类行为准则的规范，是指人们对于行为的某种伦理标准的追求。
道德关注的是个体和社会之间的互动关系，以及个体内部的良知和责任等因素。
道德行为是基于价值观和伦理观念的，旨在促进人类社会的和谐发展。
问题4：道德相对主义与道德普遍主义的区别是什么？道德相对主义认为道德标准是相对于个体、文化和社会而言的，不存在普遍适用的道德原则。
不同的文化和社会有不同的道德价值观念，没有普遍的标准来评判某种行为的对错。
而道德普遍主义认为存在一些普遍适用的道德原则，可以作为衡量行为的准则，不受文化和社会差异的影响。
问题5：自由意志与决定论的观点有哪些？它们之间存在着什么样的矛盾？自由意志主张人类拥有独立自主的意识和决策能力，可以自由选择和决定行为。
决定论则认为人类的行为是受到因果力的支配，人的行为是不可避免的结果，没有真正的自由选择。
这两种观点存在着矛盾，自由意志主张人的行为是自主决策的结果，而决定论则认为人的行为是受先前因果关系所决定的，无法自主选择。
总结：哲学是研究存在和人类认识的学科，与宗教有不同的关注点和方法论。
道德是人类行为的准则，关注个体和社会的伦理规范。
《哲学与人生》 课程 期末复习
《哲学与人生》课程期末复习高明区职业技术学校2022—2023 学年第一学期《哲学与人生》课程期末复习一、单项选择题（每小题2分，共75分）--抽35题选择题1、哲学的两个基本派别是（） [单选题] *A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义(正确答案)C、唯物辩证法和形而上学D、物质和意识2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（） [单选题] *A．有没有神的问题B．物质是否运动的问题C．对物质和意识何者为本原问题的不同回答(正确答案)D．对主观和客观有没有同一性问题的不同回答3、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（） [单选题] *A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发使主观符合客观(正确答案)C、一切从领导的决策出发D、一切从书本出发4、“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。
[单选题] *A、客观实际B、客观规律(正确答案)C、主观愿望D、正确观点5、齐恒公“讳疾忌医”的故事说明了（）①看问题做事情要实事求是②要客观和正确地看待自己的缺点和错误，虚心接受别人的意见与批评③只要是专家说的我们都要接受④任何事物都只能在运动中存在和发展 [单选题] *A、①②(正确答案)B、②③C、③④D、①④6、“纸上谈兵”的故事对我们人生行动的启发是 ( )。
[单选题] *A、要注重实际调查研究(正确答案)B、要重视量的积累C、要重视内因的作用D、要从运动中认识事物7、要选择适合自己发展的人生道路，应该（） [单选题] *A、自己想怎样选就怎样选B、客观地认识自己，使主观愿望符合客观实际(正确答案)C、由父母或家中亲人决定D、顺应时代，紧跟成功者的脚步8、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明（） [单选题] *A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约(正确答案)B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展9、下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( ) [单选题] *A、自己的体质B、自己的学业基础C、自己的家庭情况D、自身的性格(正确答案)10、物质的固有属性和存在方式是（） [单选题] *A、运动(正确答案)B、静止C、时间D、空间11、信息科技革命的浪潮一浪高过一浪。
哲学期末卷答案
一年级《哲学与人生》期末考试题答案一.单选1.A2.D3.B4.A5.C6.C7.C8.A9.A 10.A 11.D 12.C13.C 14.B 5.A 16.D 17.A 18.B 19.B 20.B二.多选1.BD2.ABC3.ABCD4.ACD5.BCD6.ABCD7.ACD8.AD9.AC 10.ABCD三.判断1.√2.√3.√4.√5.╳6.√7.╳ 8√9.╳10.╳11.╳12√13.√14.√15.√四.简答1.一方面，社会理想决定和制约着个人理想，个人理想以社会理想为导向。
另一方面，个人理想是社会理想的基础，个人理想体现社会理想。
2.个人与社会是辩证统一的。
一方面，个人是社会中的人，个人生存和发展离不开社会。
另一方面，社会是由个人组成的，任何社会的存在和发展都是每个人及其集体的努力。
3.第一.关爱他人、服务社会。
第二.维护个人的正当权益。
第三.反对损人利己。
五.材料分析1.（1）不同意。
（2分）因为规律是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，不以人的意志为转移的。
人不能创造规律，不能消灭规律，不能改变规律。
规律是不可抗拒的，违背规律要受到规律的惩罚。
“神舟七号”的变轨成功不是改变规律，而是对规律的认识和利用。
（4分）（2）规律的普遍性与客观性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。
在客观面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。
（4分）2.看问题要一分为二，对互联网现象应做全面客观的分析，它有利有弊，不能片面强调一点；看问题要分清主流和支流。
（4分）互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能只看到事物的一面（2分）。
只要答案与问题题干相符，不需拘泥于标准答案，都可以赋分。
哲学与人生期末复习卷答案
《哲学与人生》２０１4－２０１5第二学期期末复习卷答案适用班级:信息商贸系13511 13512 1352 1353一、单项选择(请将正确答案填在题前括号内)( A )1、从远古开始,人们就把“天”作为人类智慧追索得对象,诗人屈原提出了172个“天问”。
下列关于“天问”得回答中,具有唯物主义倾向得就是:A 天行有常,不为尧存,不为桀亡B 生死有命,富贵在天C 万物都就是“绝对精神”得产物D “天为阳,地为阴”( C )2、下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现得哲理相同得就是A“心诚则灵,心不诚则不灵” B行百里者半九十C 庄稼施肥有技巧,瞧天瞧地又瞧苗D 仁者见仁,智者见智( B )3、物质世界得多样性为人生选择提供了多种可能性得A主观条件 B客观基础 C 发展道路 D 现实依据( A )4、下列可以正确体现从客观世界出发进行人生选择得成语就是A 量力而行B 好高骛远C 不自量力D 妄自菲薄( B )5、近代思想家龚自珍说:“自古至今,法无不改,事无不积,事例无不变迁,风气无不移易。
”A 世界上存在无物质得运动B 运动就是物质得存在方式与固有属性 C物质就是运动得内在动力 D 物质得唯一特性就是客观实在性( D )6、对个性自由理解准确得就是A 个性自由就就是绝对自由 B个性自由就就是书本上得,现实中不存在C 个性自由就就是没有自由D 个性自由就是相对得而不就是绝对得( A )7、青年学生参加社会公益活动A就是积极承担社会责任得表现 B 对自身而言,只有付出,没有收获D 对社会有益,对己无利 D 给别人带来幸福,给自己带来不便( D )8.拔苗助长得故事就是在批评A没有实际行动者 B 不善于与敢于行动者C 没有发挥自觉能动性者 D不按规律办事者( C )9、庖丁解牛,游刃有余;拔苗助长,苗枯田荒。
这给我们得启示就是A 现象就是规律得表现形式 B人在规律面前就是无能为力得C尊重规律就是取得成功得基础 D解放思想就是取得成功得条件( D )10、自觉能动性就是人特有得能力。
《哲学与人生》期末考试试卷(含答案)
《哲学与人生》期末考试试卷时间：60分钟分数：100分一、判断题（每小题2分，共10小题）1、发展是前进性和曲折性的统一（√）2、人生发展不能好高骛远（√）3、我们想问题办事情从主观愿望出发（X）4、运动是物质的存在方式（√）5、敢于行动不等于成功行动（√）6、新事物就是新出现的事物（X）7、事事有矛盾，时时有矛盾（√）8、矛盾是人生发展的动力（√）9、联系具有普遍性和客观性（√）10、人们可以创造规律（X）二、单选题（每小题2分，共40小题）1、计算机网络为我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖社会道德的信息，这启示我们（A）A、要坚持一分为二的观点分析解决问题B、要用不同的方法解决不同的问题C、要重视事物的变化D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点2、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（B）A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”3、辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（B）A、比较分析法B、矛盾分析法C、分析综合法D、类比法4、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。
郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明( B)A、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律 ,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部，人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5、下列不属于的是益友表现的是（D）A、正直的人B、诚信的人C、见闻广博的人D、好背后诋毁人得人6、和谐的人际关系具有以下关系特征（D）①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7、“拔苗助长”的错误主要在于：（D）A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性8、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这首宋诗蕴含的哲理有（D）A、普遍联系是事物存在和发展的条件B、联系是普遍的，孤立存在不和周围事物相联系的事物是没有的C、联系是多种多样的D、整体是由局部构成的有机整体，具有局部没有的新的整体的功能9、下列运动观错误的是（C）。
中职哲学与人生课程期末测试题及答案
中职哲学与人生课程期末测试题及答案期末测试题一、单项选择题1.人类力量的源泉在于团结协作，人类只有精诚合作、协同作战，才能共享成功，才能推动社会不断进步。
这其中的哲学依据是（）。
A.人类实践活动具有客观性B.人类实践活动具有能动性C.人类实践活动具有社会性D.人类实践活动具有历史性2.有人研究了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用挖土机挖，用汽车运呢？这种观点主要错在否认了( )。
A.实践的客观性B.实践的历史性C.实践的能动性D.实践的社会性3.事物现象与本质的关系是（）。
A.对立统一的辩证关系B.相辅相成的关系C.相互排斥的关系D.不可分割的关系XXX.师生二人看到池塘中漂浮的树叶。
学生认为树叶是随着波浪走的。
老师讲，粗看起来，树叶好像跟着波浪走，实际上树叶还是停在原地，波浪只会使水面上的东西出现上下起伏。
因为波浪传到的地方，水在发生震荡，这时水并不向波浪传播的地方移动，因而水面上的东西，包括树叶也不会跟着波浪走。
上述事实说明（）。
A.观察现象是一切科学认识的必由之路B.现象分为真相和假象，认识了现象不等于认识了本质C.感觉是不可靠的，没有什么用处D.现象和本质密切接洽，不可支解5.1967年6月5日，以色列出动了全部空军，对埃及、叙利亚和约旦等阿拉伯国家发动了大规模的突然袭击。
以往战争中几次成功的偷袭，多选择在周末或星期日，而以色列却选择在了星期一。
埃及军队总以为以色列在拂晓发动进攻，结果损失惨重。
这表明（）。
A.创造性思维可以不受客观规律的制约B.要敢于否定一切，树立创新意识，革故鼎新C.打破常规、逆向思维是创新的要求D.矛盾双方的统一是具体的、有条件的6.古代有位画家对模仿他的人说：“纵逼似某家，亦食某家残羹耳。
我之为我，自有我在。
”另一位大师也这样告诫他的学生：“学我者生，似我者死。
”从哲学上看，两位大师都主张（）。
A.研究经验要区别现象和表象B.要正视理论对实践的指点作用C.只有创新才能实现发展D.只有继承才能实现创新7.人类社会发展的基本矛盾是（）。
《哲学与人生》期末考试卷答案
2012——2013学年度第二学期《哲学基础知识读本》期末测试试卷班级学号姓名得分一、填空题（20分）1、本质与现象是既（相互区别），又（相互联系）的（辩证统一）关系。
2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明（同一个事物也会表现出不同的现象）。
3、（透过现象认识本质）是认识事物的根本方法。
4、事物的现象有（真相）、（假象）、(错觉)的区别。
5、（科学思维方法）与（辩证思维方法）构成当代思维方法的主要框架。
6、创新思维的基本方法：（逆向思维）、（发散思维）、（联动思维）、（原点思维）。
7、社会发展的基本规律：（1）（生产关系一定要适合生产力状况的规律）（2）（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）8、（生产力和生产关系）的矛盾、（经济基础与上层建筑）的矛盾是人类社会的基本矛盾。
9、个人理想是（处于一定历史条件和社会关系中的个人对自己未来物质生活、精神生活所产生的）向往和设想。
10、社会理想是（人们对社会未来制度和政治结构的性质和特征以及社会面貌等的）要求和设想。
11、信念是（人们在一定的认识基础上），对某种（思想理论、学说和理想）深信不疑，并把它奉为自己的（言行准则），（愿以坚强的意志和决心去执著追求、坚决执行）的精神状态。
12、一个意志活动的完成大致要经过（下定决心）、（坚定信心）、（持之以恒）。
13、社会责任感的形成离不开（责任认知）、（责任情感）、（责任实践）。
14、人存在双重进化：（自然进化）和（社会进化）。
15、在讨论人的本质时，既要看到（社会关系的总和），又要注意其中的（经济关系的决定作用）。
16、个人价值是指（个人需要的满足）；社会价值是指（个人的活动对于社会需要的满足）。
17、对人的价值的评价，主要是看（个人对他人、社会的贡献）。
18、（劳动）是一切价值的源泉。
19、人的全面发展不只是指（纯粹的个人修养与发展），更是指（一种社会理想）。
二、单选题（12分）1、“一叶知秋”是运用（C）的结果。
2024年最新高教版中职《哲学与人生》期末试题、答案、答题卡
高二年级期末考试《哲学与人生》试题（考试时间：90分钟总分：100分）考生注意：请将答案填写在答题卡上，填写在其他地方视为无效卷。
一、单项选择题（每小题2分，共60分）1、关于意识的说法，不正确的是（）。
A、意识是人脑的机能B、意识是自然界和社会发展的产物C、意识的内容是主观的，形式是客观的D、意识的内容是客观的，形式是主观的2、《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。
这是因为（）。
A、意识活动没有主动创造性B、人们的意识无法反映未来C、意识的内容来自客观存在D、人的意识无法把握事物的本质3、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”，唐代李贺有诗句：少年安得长少年，海波尚变为桑田。
”。
这些诗句虽然意境不同，但蕴含的共同哲理是（）。
A、运动是无条件的、绝对的B、运动是静止的特殊状态C、运动是物质的唯一特性D、运动是离不开物质的4、下列说法符合量变与质变辩证关系原理的是（）。
A、虚心使人进步，骄傲使人落后B、千里之堤，溃于蚁穴C、牵牛要牵牛鼻子D、天行有常，不为尧存，不为桀亡5、真理是相对的，应随着朝代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。
这告诉我们（）。
A、一切从实际出发B、必须坚持发展的观点C、必须坚持联系的观点D、树立正确的思想意识6、孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”这告诉我们（）。
①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志②逆境比顺境更容易成就大事③只要遇到逆境，就能取得事业成功④要成就大事，需要经历艰难困苦的磨炼A、①②B、②③C、③④D、①④7、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）。
A、不见高山，不显平川B、积劳成疾C、量体裁衣D、因材施教8、医生让一病人多吃水果，可病人拒绝吃苹果、桔子、香蕉，并且喊：“我要吃水果。
”这一病人的错误在于( )。
2023至2024学年第一学期《哲学与人生》期末考试题答案(一)
2023至2024学年第一学期《哲学与人生》期末考试题答案（一）一、单选题(本大题共50分。
共25小题，每小题2分)1. 古希腊文“哲学”一词由“爱”和“智慧”组成；在古汉语中，“哲”具有“智慧”“贤明”等含义。
下列说法没有揭示出哲学本义的是（） [单选题]A.哲学是从总体上把握世界本质及人与世界关系的智慧之学B.哲学是“文化的活的灵魂”C.哲学都是正确的科学的世界观和方法论(正确答案)D.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2. 哲学的两大基本派别是() [单选题]A．唯物主义和唯心主义(正确答案)B．主观唯心主义和客观唯心主义C．可知论和不可知论D．辩证法和形而上学3.马克思主义哲学是（）世界观和方法论。
[单选题]A.科学的(正确答案)B.落后的C. 过时的D. 错误的4.歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”这句话说（） [单选题]A.社会价值与自我价值是矛盾的B.自我价值是社会价值实现的基础C.创造社会价值是为了交换自我价值D.人生价值是自我价值和社会价值的统一(正确答案)5.生物的长期进化产生了古猿，古猿又进化成人类。
这一事实充分说明（） [单选题]A.社会活动是人的有意识的活动B.人类社会的现象是多种多样的C.人类社会是物质世界长期发展的产物(正确答案)D.人类社会的发展完全是自发进行的6.如果你无法成为山顶的青松，那就做山谷的小树吧；如果你不能成为太阳，那就成为一颗星星吧。
这段话给我们选择人生道路的启示是（） [单选题]A.国家和社会的需要高于一切B.要从美好的理想和愿望出发C.要全面认识和分析自己的实际情况(正确答案)D.要从自己的爱好兴趣出发7．《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能的话反映的是() [单选题]A.唯物主义的运动观B.唯心主义的运动观(正确答案)C.正确的运动观D.把物质和运动结合起来8.子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
哲学与人生期末复习题附答案
《哲学与人生》期末复习题一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的正确答案。
请将正确答案前面的字母填入答题纸内。
1、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了（A ）。
A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变化的C．人的主观认识是受到客观条件的限制的D．客观条件不能限制主观认识2、每个人的潜能是无限的，关键是要找到一个（C ）。
A．好的领导B．好的职业C．能充分发挥潜能的舞台D．好的岗位3、下列说法错误的是（A ）。
A．树立正确的人生观只要有好的品行就行B．要正确对待金钱的两面性C．要有正确的道德观D．要用积极的心态面对人生的境遇4、下列运动观错误的是（C ）。
A．物质是运动的B．运动是绝对的C．运动是相对的D．运动是物质的运动5、下列关于人的自觉能动性的说法错误的是（D ）。
A．通过人的“想”和“做”来实现B．自觉能动性就是主观能动性C．是人特有的能力D．不能反映客观世界6、制约自觉能动性的因素不包括（B ）。
A．客观规律B．先天条件C．已形成的观念D．身心健康7、有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。
刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。
这则寓言说明的哲学道理有（A ）。
A．事物具有两面性B．任何事物都有主要矛盾和次要矛盾C．事物是普遍联系的D．矛盾双方依据一定的条件互相转化8、哲学是所说的对立是指（C ）。
A．矛盾双方相互依存B．矛盾双方相互对抗C．矛盾双方相互分离D．矛盾双方依据一定的条件相互转化9、宋代诗人陆游在一首诗上说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这里是强调（B ）。
A．读书不能获得真知B．实践是认识的来源C．实践与认识相互决定D．认识能够指导实践10、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是（B ）。
A．学习知识比实践更重要B．在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践C．有时候实践比认识更重要，有时候知识比实践重要D．知识既源于书本，又源于实践11、实践是认识的来源表明（C ）。
哲学与人生期末考试期答案
《哲学与人生》期末考试题答案
一、填空题（每空2分，共30分）
四、简答题（共10分）
1、请用所学哲学知识说明“刻舟求剑”的错误在哪里？（5分）
答：世界上的事物，总是在不断地发展变化的，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适应于这种变化的需要。
“刻舟求剑”的错误在于否认一切事物都是运动的。
2、矛盾的基本属性是什么？（5分）
答：矛盾的基本属性是矛盾的斗争性和同一性
五、材料题（共20分）
答：首先，金钱与人生有着密切的关系。
金钱是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要保证。
因此，有些人会认为，金钱是万能的。
但也不少人知道，钱不是万能的。
如材料中的高考状元就认识到了这一点，虽家在农村也比较困难但并没有为了钱做出违背事实的事情。
其次，金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。
最后，获得金钱的手段应该是正当的、合法的。
我们应树立正确的金钱观，正确处理金钱与人生价值的关系，反对和抵制拜金主义。
1。
哲学与人生期末复习题附答案
《哲学与人生》期末复习题一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的正确答案。
请将正确答案前面的字母填入答题纸内。
1、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了（A ）。
A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变化的C．人的主观认识是受到客观条件的限制的D．客观条件不能限制主观认识2、每个人的潜能是无限的，关键是要找到一个（C ）。
A．好的领导B．好的职业C．能充分发挥潜能的舞台D．好的岗位3、下列说法错误的是（A ）。
A．树立正确的人生观只要有好的品行就行B．要正确对待金钱的两面性C．要有正确的道德观D．要用积极的心态面对人生的境遇4、下列运动观错误的是（C ）。
A．物质是运动的B．运动是绝对的C．运动是相对的D．运动是物质的运动5、下列关于人的自觉能动性的说法错误的是（D ）。
A．通过人的“想”和“做”来实现B．自觉能动性就是主观能动性C．是人特有的能力D．不能反映客观世界6、制约自觉能动性的因素不包括（B ）。
A．客观规律B．先天条件C．已形成的观念D．身心健康7、有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。
刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。
这则寓言说明的哲学道理有（A ）。
A．事物具有两面性B．任何事物都有主要矛盾和次要矛盾C．事物是普遍联系的D．矛盾双方依据一定的条件互相转化8、哲学是所说的对立是指（C ）。
A．矛盾双方相互依存B．矛盾双方相互对抗C．矛盾双方相互分离D．矛盾双方依据一定的条件相互转化9、宋代诗人陆游在一首诗上说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这里是强调（B ）。
A．读书不能获得真知B．实践是认识的来源C．实践与认识相互决定D．认识能够指导实践10、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是（B ）。
A．学习知识比实践更重要B．在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践C．有时候实践比认识更重要，有时候知识比实践重要D．知识既源于书本，又源于实践11、实践是认识的来源表明（C ）。
《哲学与人生》期末考试试题及答案
《哲学与人生》期末考试试题及答案第一篇：《哲学与人生》期末考试试题及答案《哲学与人生》期末考试试题班级: 姓名：分数：一、简答题（每小题10分，共60分）1.客观实际是一个人做出正确选择的前提，那么人生的客观实际包括哪些方面？（10分）2.物质与运动不可分割，体现在两个方面，请简单阐述。
（10分）3.成功的人生行动包括哪些因素？（10分）4.简单阐述客观规律与自觉能动性的辩证关系。
（10分）5.和谐人际关系具有哪些特征？（10分）6.运动、变化和发展三者之间的关系是什么？（10分）二、判断题（正确打√，错误的打×，每小题4分，共40分）7.规律即不能被创造，也不能被消灭（）8.人生选择具有多样性和可能性（）9.有的物质是不运动的（）10.物质运动是没有规律的（）11.发展是自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的上升的运动（）12.实践是认识的基础，是一切科学的来源（）13.成功和失败是相互依存相互对应而存在的，在一定的条件下可以相互转化。
（）14.理想源于现实但又高于现实（）15.事物的发展是前进行和曲折性的统一。
（）16.新事物就是后来出现的事物（）答案： 1.1)具体的客观历史条件 2)个人主客观条件3)人生不同阶段的不同特点、情况和问题2.一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。
另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。
3.1)成功的行动目的 2)恰当的行动方法 3)行动的条件 4.一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。
另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
5.平等相处；宽松的人际环境；相互真诚信任；友善和关爱6.不能把任何变化都看成是发展，变化可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的，后退的运动；而在这些变化当中，只有前进的上升的、进步的运动才是发展。
并且变化还可能仅仅是数量的增加或减少，如果数量的增加并没有带来事物质的变化也不能称之为发展。
哲学与人生期末试题及答案
哲学与人生期末试题及答案《哲学与人生》期末测试题一、单项选择题1.下成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ D ）A.妄自菲薄B.自知之明C.不自量力D.量力而行2.新事物的出现不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是（ A ）A.符合事物发展规律的B.强大和完善的C.吸取了旧事物的精华D.有新的名称和旗号3.当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ C ）A.物质世界是客观的B.意识是物质的反映C.事物是普遍联系的D.世界是变化发展的4.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。
”这种说法（ D ）A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观规律C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性5.人们常说“内行看门道，外行看热闹。
”这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（ A ）A.“本质”和“现象”B.“现象”和“本质”C.“客观”和“主观” D 、“主观”和“客观”6.哲学上所讲的运动是﹙ A ﹚A.指宇宙间一切事物.现象的变化过程B.天体运动C.自然变化D.人类活动7.人生发展同样是前进性与曲折性的统一，这句话是说（ B ）A.人的发展有时是前进的，有时是倒退的B.人生发展不是直线上升的，而是一个循序渐进的曲折发展过程C.人生发展只有上升，没有下降D.人生发展复杂多变，只有成功不能失败。
8.人生发展中不可避免的两种境遇是：（ B ）A.前进新与曲折性B.顺境和逆境C.前进与落后D.进步与后退9.“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ A ）A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B.要不断地发现、揭示规律C.要敢于创新，坚持与时俱进D.只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情10.哲学上所讲的矛盾是指：﹙ A ﹚A.事物自身包含既对立又统一的关系B.事物之间存在的对立关系C.事物之间或者事物内部相互依存关系D.事物之间相互排斥的关系11. 一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。
《哲学与人生》期末试卷及答案
《哲学与人生》期末试卷及答案请将答案填在答题卡上一、填空题（30分，每格2分）1、一切从实际出发，就是要坚持（主观）与（客观）相符合。
2、（本质）是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
3、21世纪的竞争，实质上是知识创新和技术创新的竞争，归根到底是具有（创新能力的高素质人才)的竞争。
4、个人的素质包括思想道德素质、科学文化素质、（专业素质）、（身体素质）和心理素质，其中（身体素质）是实现人生价值的前提条件。
5、（发展）是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。
6、（矛盾）是事物发展的动力和源泉。
7、人生的行动不只受到自身体力、智力的制约，而且还要受到（社会历史条件）的制约。
8、（自觉能动性）又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。
9、在对待人际关系上，用（联系的）、（周全）的观点看待人际关系，就会形成主动的人生态度。
10、人生目标的确立和实现必须吻合(社会发展规律)和社会发展的要求。
二、选择题（30分，每题2分）1、“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法( C )①违背了一切从实际动身的原则②否认了矛盾的特殊性原理③否认了矛盾广泛性存在于矛盾特殊性之中④肯定了事物是广泛联系的①②④ B、③④ C、①② D、①②③2、社会发展最根本的规律是( B )A、经济根蒂根基和上层建筑的矛盾运动B、生产力和生产关系的矛盾运动C、个人动机与物质手腕的矛盾运动D、个人活动与社会环境的相互顺应3、下列选项中属于个人的主观前提的是（D）A、个人的体质B、个人的学业基础C、个人的家庭情况D、个人的性格4、在全国抗震救灾总结表彰大会上，XXX等517名同志被授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号，XXX等5名同志被追授“全国抗震救灾模范”荣誉称号。
这表明（B）A、个体为社会创造的物质财富越多，人生价值就越大B、个人价值与社会价值是统一的C、实现人生价值，意味着获得更多的社会荣誉D、实现人生价值，需要发扬艰苦奋斗的精神5、下列体现了矛盾观点的有（B）。
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《哲学与人生》２０１4－２０１5第二学期期末复习卷答案适用班级：信息商贸系13511 13512 1352 1353一、单项选择（请将正确答案填在题前括号内）（ A ）1. 从远古开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原提出了172个“天问”。
下列关于“天问”的回答中，具有唯物主义倾向的是：A 天行有常，不为尧存，不为桀亡B 生死有命，富贵在天C 万物都是“绝对精神”的产物D “天为阳，地为阴”（ C ）2. 下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现的哲理相同的是A“心诚则灵，心不诚则不灵” B行百里者半九十C 庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗D 仁者见仁，智者见智（ B ）3. 物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的A主观条件 B客观基础 C 发展道路 D 现实依据（ A ）4. 下列可以正确体现从客观世界出发进行人生选择的成语是A 量力而行B 好高骛远C 不自量力D 妄自菲薄（ B ）5. 近代思想家龚自珍说：“自古至今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易。
”A 世界上存在无物质的运动B 运动是物质的存在方式和固有属性C物质是运动的内在动力 D 物质的唯一特性是客观实在性（ D ）6. 对个性自由理解准确的是A 个性自由就是绝对自由 B个性自由就是书本上的，现实中不存在C 个性自由就是没有自由D 个性自由是相对的而不是绝对的（ A ）7. 青年学生参加社会公益活动A是积极承担社会责任的表现 B 对自身而言，只有付出，没有收获D 对社会有益，对己无利 D 给别人带来幸福，给自己带来不便（ D ）8．拔苗助长的故事是在批评A没有实际行动者 B 不善于和敢于行动者C 没有发挥自觉能动性者 D不按规律办事者（ C ）9. 庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。
这给我们的启示是A 现象是规律的表现形式 B人在规律面前是无能为力的C尊重规律是取得成功的基础 D解放思想是取得成功的条件（ D ）10.自觉能动性是人特有的能力。
下列不属于自觉能动性的是A 透过现象认识事物本质和规律B 百折不挠的坚强意志C 以创造性的活动改造世界 D蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工（D ）11. 理想的实现需要一定的主客观条件，在主观条件中，把理想转化为现实的重要条件是A 社会制度B 经济条件C 自身优势D 艰苦奋斗（ C ）12．荀子说:“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”这句话告诉我们 A 遇事要有主见 B 有了坚强意志就一定能成功C 成功需要坚强意志D 善于约束自己（ B ）13.孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法强调了A 事物是变化发展的B 人际和谐的重要性C 物质世界的多样性D 主观能动性的重要性（ D ）14．专家指出，人们随手一扔的一次性卫生筷，不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是A 物质世界是客观的 B意识是物质的反映C 世界是变化发展的D 事物是普遍联系的（ A ）15. “君子之交淡如水”，说明人际交往要A 适度B 互惠互利C 因人而异D 主动热情( D )16. 下列成语、俗语中，与“水滴石穿，绳锯木断”包含同一哲理的是A 只见树木不见森林 B 路遥知马力，日久见人心C 一朝被蛇咬十年怕井绳D 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身( C )17. “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”巴尔扎克的这段话说明：A 顺境对于人的成长是不利的B 逆境不利于人的成长发展C 逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强D 遭遇逆境的人肯定能有所成就( C )18. “严师出高徒”与“师傅领进门，修行在个人”从哲学上分别强调了： A 内因和外因的作用 B 变化和发展的作用C 外因和内因的作用D 量变和质变的作用( D )19．下列说法与“读万卷书，行万里路”体现的哲理相同的是A 秀才不出门，全知天下事B 学而不思则罔，思而不学则殆C 读书破万卷，下笔如有神D 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行( D )20. 下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是A 一概而论B 三人成虎C 百感交集D 千虑一得( B )21. “知人知面不知心”、“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须A 透过假象抓住对真象的认识B 透过现象抓住对本质的认识C 透过本质抓住对事物假象的认识D 假象不反映事物的本质( D )22. 辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用A 比较分析法B 类比法C 分析综合法D 矛盾分析法( A )23. 下列关于人生目标说法不正确的是A 人生目标的确立和实现只要符合个人实际就行B 人生目标要在社会发展中不断校正C 人生目标的确立关系到人生奋斗的方向D 正确确立人生目标要靠自己的不断学习和提高( A )24. 诸葛亮的“志当存高远”启示我们A 人应当选择崇高的人生目标B 人生目标是社会意识的内容C 人生目标越高越有动力D 只有崇高人生目标才能推动社会发展( A )25. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。
这说明A 理想是人生的指路明灯 B理想是人们行为规范的总和C 理想是人们的主观想象D 理想是人们对客观事物的正确认识（ B ）26.人之所以是“人”，从根本上说，在于人的A.自然属性B.社会属性C.生产属性D.多样的属性（ C ） 27.歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”这句话的这些寓意是A.人只有实现了自我价值，才能去实现社会价值B.人只有实现社会价值，才能考虑实现自我价值C.人的自我价值和社会价值是统一的D.自我价值是人的根本价值（ D ）28.中职生要成为德能兼备的全面发展的现代职业人，必须①加强道德修养，提高道德素质②加强专业技能学习，提高动手能力③加强文化知识学习，提高科学文化素质④加强身心锻炼，提高身心素质A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④（ C ）29.哲学家别林斯基说过“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。
”这句话给我们的启示是A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C.要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D.只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展（ D）30.央视的一段公益广告把FAMILY（家）解读为：小时候父母（Fsther And Mather）为我（I）操劳……长大后，父母渐渐衰老，该我承担起责任、为父母遮风挡雨了。
FAMILY（家Y就是Father And Mather I Love You!——这段温馨的公益广告对我们建立和谐家庭的这些哲学启示是①父母与子女在责任面前的角色是相互转化的②父母与子女只是统一没有对立③父母是矛盾的主要方面，要一切听从父母④努力奉献的人是幸福的，爱与被爱是相互促进的A.①②B.②③C.③④D.①④二、判断题（√）1. 承认物质决定意识，物质第一性、意识第二性的哲学是唯物主义。
（√）2. 所谓“实事求是”，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，依此作为我们行动的依据。
（√）3. 假象是本质在特定条件下的一种反面的、歪曲的表现。
（×）4. 静止是普遍的、永恒的和无条件的，因而是绝对的。
（√）5. 敢于行动并善于行动，发现事物运动的规律，掌握行动的方法，才能使行动获得成功。
（√）6.梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。
（√）7. 追求人生成功必须把握规律，善于行动。
（×）8. “与其临渊羡鱼，不如退而结网”说明了思考的重要性。
（√） 9. 自觉能动性发挥的程度越高，人自身潜能挖掘和发挥的也就越大，人生就越有意义。
（√）10．在人生的道路上，任何外力的帮助都是第二位的，只有自己的努力才是通向成功的金鈅匙。
（√）11. 中职生只要发挥自觉能动性，自强自立，积极进取，就可以实现自己的人生梦想。
（×）12. 发挥主观能动性要善于发现规律，利用规律。
唯有如此，方能做到事倍功半。
（√）13. 营造和谐的人际关系，除了承认差异和多样性，更重要的还在于彼此的尊重和诚信。
（√）14.如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，人人之间多一些宽容与理解，少一些计较与猜疑，生活就会更美好。
（√）15. “万物生歇皆自然”，要求我们要尊重客观规律，不能随意干预自然界的发展。
（√） 16. 30年里，陈景润、张海迪、中国女排、杨利伟、姚明……一个个响亮的名字，感动了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示是以偶像为榜样，树立崇高的社会理想，为社会作出贡献。
（×）17.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是学习知识比实践更重要（√）18.要正确发挥主动能动性必须做到正确处理尊重客观规律与发挥主动能动性的关系（√）19. 要做到一切从实际出发必须坚持主观与客观相结合具体问题具体分析（√）20.评价一个人的人生价值是看他为社会、为他人尽到了什么责任，作出了什么贡献。
三、理解说明题1.一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，于是十分喜欢我，就经常拿珍珠来打扮我。
”秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。
”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。
正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖。
就叫属下去看看是什么东西在叫。
属下去了回来报告说是一只秃鹰不知道为什么在叫。
国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓了来，并命令拔光秃鹰的羽毛。
秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！运用物质世界多样统一性的知识，说明上述寓言对我们人生选择的启迪。
答：事物的发展具有多种可能性，在一定条件下，只有一种可能性转化为现实。
这就需要我们根据人生的客观情况，对各种可能性做出正确的分析和判断，从而做出正确的取舍。
2. 对于成语“心想事成”的理解，有人认为，事情是人做出来的，不是想出来的，因此，心想不一定能事成。
你认为他的观点是否正确，为什么？答：此人的观点是正确的。
这实际上是如何对待尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
“心想”体现了人的主观能动性，只有在符合客观规律、条件具备的前提下，充分发挥主观能动性，不断地去努力，以自己创造性的活动改造世界，心想才能事成。
3．据传，清朝有位做官的人叫张英，他的家人在安徽桐城故乡修建府宅时，与邻居发生矛盾。