教师弘扬传统文化演讲稿2020范文
教师发扬中国传统文化演讲稿
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教师弘扬传统文化发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于教师弘扬传统文化的发言。
众所周知，我国拥有五千年的悠久历史，博大精深的传统文化是中华民族的瑰宝。
作为新时代的教育工作者，我们有责任传承和弘扬这一优秀的传统文化，让我们的学生成为有文化、有道德、有修养的新一代。
首先，我们要认识到传统文化的重要性。
传统文化是中华民族的精神支柱，是中华民族生生不息、繁荣发展的基石。
弘扬传统文化，有助于增强民族自信心和自豪感，激发全体人民的爱国热情。
作为教师，我们要时刻牢记这一使命，将传统文化融入到教育教学工作中，让学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶。
其次，我们要在教学过程中弘扬传统文化。
在课堂上，我们可以结合教材内容，讲述传统文化故事，让学生了解传统文化的起源、发展及其价值。
例如，在语文课上，我们可以讲解《论语》、《弟子规》等经典著作，让学生领略中华民族的智慧；在历史课上，我们可以介绍古代的礼仪、习俗、艺术等，让学生感受传统文化的魅力。
此外，我们还可以开展丰富多彩的课外活动，如书法、绘画、戏曲、武术等，让学生在参与中传承传统文化。
再次，我们要以身作则，做传统文化的传播者。
教师是学生的楷模，我们要用自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。
在日常工作中，我们要注重自身修养，传承中华民族的传统美德，如孝敬父母、尊敬师长、团结友爱等。
同时，我们要关注社会热点问题，以传统文化为依据，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。
此外，我们还要加强与家长的沟通，共同弘扬传统文化。
家长是孩子成长过程中的重要陪伴者，我们要与家长携手，共同关注孩子的成长。
在家庭教育中，我们要引导家长传承和弘扬传统文化，让家长成为传统文化的传播者。
同时，我们还可以邀请家长参与到学校的传统文化活动中，共同营造浓厚的传统文化氛围。
最后，我们要关注传统文化的创新发展。
在新时代背景下，传统文化面临着传承与创新的双重任务。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，将传统文化与现代教育相结合，让传统文化焕发出新的活力。
教师发扬中国传统文化演讲稿5篇
教师发扬中国传统文化演讲稿5篇教师发扬中国传统文化演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我的父亲是一名中医。
做外一个访问学者他怀着一个伟大的梦想去了美国，让全世界更多的人受惠于中国传统医学。
但在那期间，他遇到了些中国同胞，他们不但主张废除中医，还说我父亲缺少国际公民的素质。
听了这个，我感到特别惊讶!这种话怎么会从我们自己的同胞嘴中说出呢?他们的话不禁让我深思：什么是国际公民?怎么又才能成为一个国际公民呢?难道全球化就意味着我们舍弃自己的传统节日而盲目地过圣诞吗?或是在好莱坞电影前我们传统京剧的黯然失色吗?当然不是!在我看来，国际公民身份意味着对世界文化的深刻理解和巨大尊重，但这种心态是建立在我们民族身份基础上的，只有我们充分地表现出我们的民族身份，才有可能成为国际公民!换句话说，国际公民从家里做起!要成为国际公民，我们在意识到自己的民族文化身份，正是有了民族身份，我们才知道自己到底是谁，要做些什么，向哪个方向前进;正是有了民族身份，我们才能被世界铭记与尊重。
比如说孔子，他可是什么外语都不会说，但凭着对人类智慧做出的巨大贡献，他成了一个无人不知的中国人;成龙，作为一个中国的文化大使，之所以被广受欢迎，不是因为他穿牛仔，喝可口可乐，而是他的中国功夫，和他那低调的微笑!所以，大家看，民族身份其实正是使全球化的基础，全球化不意味，也不应意味着民族身份的丧失。
要在世界做好一个国际公民，先得在中国做好一个中国人!女士们先生们，全球化是我们无法逃避的时代潮流，竟然我们没有其他选择，为什么不主动拥抱它呢?带着我们的民族身份去拥抱它!只有这样，我们才能成为一个真正的国际公民!谢谢!教师发扬中国传统文化演讲稿篇2就中国文化的发生来说，有黄河文化和长江文化不同的两源;就学术思想而言，也具有多元互补的特点，儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。
传统中国还有发达的民间社会，主要以家庭和家族为中心，构成文化多元存在的社会依托物。
弘扬传统文化加强师德修养演讲稿
弘扬传统文化加强师德修养演讲稿尊敬的领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同分享我的演讲。
我要谈论的主题是弘扬传统文化，加强师德修养。
中国自古以来就拥有悠久的历史和灿烂的文化。
我们的传统文化是我们民族的瑰宝，是我们思想的根基。
然而，在当代社会，随着现代科技和外来文化的冲击，我们的传统文化逐渐受到冷落和遗忘。
这是一个令人深感痛心的事实。
所以，我们必须以更积极的态度去弘扬我们的传统文化，让它在现代社会中焕发出新的生机。
首先，我们要加强我们自己的传统文化学习。
我们要从小就接触和学习传统文化，了解我们的文化根源，这样才能对我们的传统文化有更深刻的理解和感悟。
可以通过阅读中国古代文化经典著作，参观博物馆和历史遗迹，或者跟随老一辈人学习传统手艺等方式，来加深我们对传统文化的了解。
我们还可以组织一些传统文化活动，比如传统音乐、舞蹈、书法等比赛或展览，让更多的人了解和参与传统文化。
只有我们自己了解和喜爱传统文化，才能将其传承下去。
其次，我们要加大对传统文化的推广力度。
传统文化是我们民族的瑰宝，是我们的骄傲。
我们应该借助现代科技手段，将传统文化与现代社会相结合，让更多的人接触和了解传统文化。
可以通过互联网、电视、广播等媒体平台，制作传统文化相关的节目和短视频，让更多的人在轻松愉快中了解传统文化。
另外，我们还可以通过举办一些传统文化展览、文化交流活动、演出等，向世界展示中国的传统文化，增加传统文化的影响力。
同时，作为教师，我们更要加强自己的师德修养。
教师是培养人才的桥梁和引路人，教师的道德修养对学生的成长和发展有着至关重要的影响。
首先，我们要做到诚信守信，严格遵守职业道德准则，保持良好的教师形象。
其次，我们要心怀爱心，关心学生的身心健康，关注学生的成长发展，给予学生帮助和指导，培养学生的良好品德和优秀能力。
最后，我们要不断学习和进取，提高自己的专业素养，不断更新教学内容和方法，以更好地满足学生的需求。
文化传承教师发言稿范文
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于文化传承的话题。
文化，是一个国家的灵魂，是一个民族的根。
作为教师，我们肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。
以下是我对文化传承的一些思考，愿与大家共勉。
一、传承文化，要从自身做起作为教师，我们首先要热爱自己的文化，才能更好地去传承它。
我们要深入学习中华优秀传统文化，了解其内涵和精髓，使之成为我们生活的一部分。
在教育教学过程中，我们要将文化传承融入到日常教学中，用自己的言行举止影响学生，让学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶。
二、创新教育，让文化传承更具活力在新时代背景下，我们要不断创新教育方式，让文化传承更具活力。
我们可以结合现代科技手段，如多媒体教学、网络课堂等，将传统文化与现代科技相结合，激发学生的学习兴趣。
同时，我们可以组织丰富多彩的文化活动，如诗词朗诵、书法比赛、传统节日庆典等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
三、加强师资队伍建设，提高文化传承能力教师是文化传承的重要载体，加强师资队伍建设是提高文化传承能力的关键。
我们要加强教师培训，提高教师的文化素养和教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身综合素质。
四、家校共育，共同传承文化家庭是孩子成长的摇篮，家校共育对于文化传承具有重要意义。
我们要加强家校合作，让家长了解传统文化的重要性，引导家长关注孩子的文化教育。
同时，鼓励家长参与学校组织的文化活动，共同营造良好的文化传承氛围。
五、注重文化传承的国际交流与合作在全球化的今天，我们要积极推动文化传承的国际交流与合作。
通过举办国际文化交流活动，让世界了解中华优秀传统文化，同时吸收借鉴其他国家的优秀文化成果，促进文化共生共荣。
总之，文化传承是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量！。
教师弘扬中华文化发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨教师如何弘扬中华文化这一重要话题。
中华文化源远流长，博大精深，是我们中华民族的瑰宝。
作为教师，我们肩负着传承和弘扬中华文化的重任。
在此，我想就如何弘扬中华文化谈几点看法。
一、树立正确的价值观教师是学生成长道路上的引路人，我们要以身作则，树立正确的价值观。
要深入挖掘中华优秀传统文化中的道德观念、人文精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要教育学生尊重师长、关爱他人、诚实守信、勤奋学习，培养他们成为有道德、有品质、有担当的新一代。
二、丰富教学内容，传承优秀传统文化在课堂教学中，我们要将中华优秀传统文化融入其中。
通过讲述历史故事、讲解诗词歌赋、欣赏书法绘画等形式，让学生了解中华文化的博大精深。
同时，要注重培养学生的审美情趣，提高他们的文化素养。
例如，在语文课上，我们可以让学生背诵《论语》、《道德经》等经典著作，让学生在实践中感受中华文化的魅力。
三、开展丰富多彩的校园文化活动学校是弘扬中华文化的重要阵地。
我们要积极开展丰富多彩的校园文化活动，让学生在实践中感受中华文化的魅力。
例如，举办书法比赛、诗词朗诵、民族舞蹈、戏曲表演等活动，让学生在参与中了解中华文化的精髓。
此外，还可以组织学生参观博物馆、纪念馆、历史遗迹等，让他们亲身体验中华文化的博大精深。
四、加强国际交流与合作在全球化背景下，我们要加强与国际间的文化交流与合作，让世界了解中华文化。
作为教师，我们要具备国际视野，学习外语，提高自己的跨文化交流能力。
在教学中，我们可以介绍外国文化，让学生了解世界各地的文化差异，培养他们的国际意识。
五、以身作则，弘扬师德教师是学生的楷模，我们要以身作则，弘扬师德。
我们要恪守职业道德，关爱学生，尊重家长，团结同事，树立良好的师德形象。
只有这样，我们才能在学生心中树立起中华文化的崇高地位。
总之，作为教师，我们要在传承和弘扬中华文化的道路上，发挥自己的光和热。
让我们携手共进，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！。
弘扬中华传统演讲稿教师
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——弘扬中华传统。
中华文明，源远流长，五千年历史沉淀了无数璀璨的文化瑰宝。
作为新时代的教育工作者，我们有责任、有义务传承和弘扬这些优秀的传统文化，让它们在新时代焕发出新的生机与活力。
下面，我将从几个方面来谈谈如何弘扬中华传统。
一、认识中华传统的重要性1. 传承民族精神。
中华民族有着悠久的历史，在这漫长的岁月里，形成了以爱国主义为核心的民族精神。
这种精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。
弘扬中华传统，就是要让同学们了解和传承这种民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 丰富精神世界。
中华传统文化博大精深，包含了诗词、书画、音乐、戏曲、武术等多种艺术形式。
这些艺术形式为我们提供了丰富的精神食粮，有助于提高我们的审美情趣，陶冶我们的情操。
弘扬中华传统，就是要让同学们在欣赏和学习这些艺术形式的过程中，丰富自己的精神世界。
3. 增强文化自信。
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
弘扬中华传统，就是要让同学们了解和认同我们的文化，增强民族自豪感和自信心，为中华民族的繁荣昌盛贡献力量。
二、弘扬中华传统的途径1. 加强教育。
学校是弘扬中华传统的主阵地。
我们要将中华传统文化融入课程体系，开展丰富多彩的校园文化活动，让同学们在潜移默化中接受传统文化的熏陶。
同时，教师要注重自身修养，以身作则，成为传承中华传统的楷模。
2. 家庭教育。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对弘扬中华传统具有重要意义。
家长要注重培养孩子的传统文化素养，让他们在家庭生活中感受传统文化的魅力。
同时，家长要树立正确的价值观，以身作则，为孩子树立榜样。
3. 社会实践。
社会是弘扬中华传统的广阔舞台。
我们要鼓励同学们积极参加社会实践活动，通过参观博物馆、历史遗址、民俗活动等，深入了解中华传统文化，增强对传统文化的认同感。
4. 交流与合作。
在全球化的大背景下，我们要积极开展国际交流与合作，让中华传统文化走向世界。
弘扬传统文化演讲稿教师
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个重要的主题——弘扬传统文化。
作为教师，我们肩负着培养下一代、传承民族精神的重任，因此，我们有责任和义务去弘扬和传承我国的传统文化。
首先，让我们回顾一下我国传统文化的辉煌。
自古以来，中华民族就是一个历史悠久、文化灿烂的民族。
从先秦诸子百家的争鸣，到唐宋诗词的繁荣；从元曲杂剧的兴盛，到明清小说的鼎盛；从儒家、道家、佛家思想的交融，到现代文化的多元发展，我们的传统文化在历史的长河中不断积淀、升华，成为中华民族的宝贵财富。
一、传统文化的重要性1. 传统文化是民族精神的源泉中华民族的传统文化，蕴含着丰富的道德观念、人文精神、民族智慧，是我们民族精神的源泉。
弘扬传统文化，有利于培养民族自豪感和民族自信心，激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 传统文化是民族发展的基石一个民族的繁荣昌盛，离不开传统文化的滋养。
传统文化中蕴含的道德规范、价值观念，为民族的发展提供了强大的精神支柱。
弘扬传统文化，有助于提高民族的整体素质，推动民族进步。
3. 传统文化是国际交流的桥梁随着全球化的不断深入，文化交流日益频繁。
我国传统文化在国际舞台上具有独特的魅力，成为中华民族与世界各国交流的桥梁。
弘扬传统文化，有助于提升我国的文化软实力，促进国际友好合作。
二、如何弘扬传统文化1. 教育为本作为教师，我们要把弘扬传统文化作为教育的重要内容，融入日常教学活动中。
在课堂上，我们要引导学生了解传统文化的历史渊源、思想内涵，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
2. 创新载体弘扬传统文化，需要创新载体。
我们可以通过举办传统文化知识竞赛、开展民俗文化活动、组织学生参观博物馆等方式，让学生在丰富多彩的活动中感受传统文化的魅力。
3. 强化实践弘扬传统文化，不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践。
我们要鼓励学生参加社会实践，深入了解传统文化在现实生活中的应用，使传统文化真正成为我们生活的指南。
弘扬中华优秀传统文化演讲稿(精选4篇)
弘扬中华优秀传统文化演讲稿（精选4篇）弘扬中华优秀传统文化演讲稿篇一尊敬的xx各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天我演讲的题目是“学习老子《道德经》，弘扬优秀传统文化”，目的是要把我的学习体会告诉大家，与大家一起分享，互相交流，共同勉励，促进我们高职教育深入发展。
其中一个重要内容是继承、弘扬中华民族优秀传统文化。
老子的《道德经》是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，它博大精深，充分体现了中国古代的朴素辩证法，揭示了事物的产生、发展、变化的规律。
学习《道德经》，对于加强文化建设，提高人们素质，促进社会和谐，具有极其重要的意义。
《道德经》里的道指的是规律，道家认为“规律是自然的，变化的，不为人所控制的。
”要“充分尊重规律，然后才是利用规律。
”这是一种非常朴素的辩证思想，全面体现了我国古代人民对大自然的探索与思考，具有很强的科学性。
道家对规律的认识，不仅对中国传统文化思想产生了深远的影响，而且至今仍具有深远的意义，仍然是我们认识世界、改造世界、利用世界的有力武器。
≤≥道家对规律的科学认识，从小的方面说，对每个人的生活、工作、学习具有指导意义；从大的方面说，对国家经济社会发展，具有非常久远的指导性。
“善者，吾善之。
不善者，吾亦善之，善德。
”这句话告诉我们，不管别人是善是恶，都能一视同仁，这是一种美好的。
品德。
它的真正涵义是，不仅在于教善人和圣人如何不与不善人同流合污，而是要教善人和圣人如何教化不善之人，使人改恶从善，最后达到人人向善修道，天下太平。
所以，我们学习老子这句话后，在与别人交往时，不能以自己的原则去判断别人，然后决定是否与之交往；而是在积极与善人和圣人交往，向善人和圣人学习的同时，也要与不善之人交往，通过自己的日常行为去教化不善之人，使大家都成为善人。
如果我们的社会真能做到这一点，将是一个和善社会，给每个人带来无穷的幸福，享受人生的快乐。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
传统文化学校教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于传统文化的一些思考。
作为一名传统文化学校的教师，我深感责任重大。
我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，让我们的学生成为有文化、有道德、有情怀的新时代青年。
一、传统文化的内涵与价值传统文化是一个民族的精神支柱，是民族发展的根基。
中华优秀传统文化博大精深，源远流长，是我们民族的瑰宝。
它包括文学、历史、哲学、艺术、道德、礼仪等多个方面。
1. 文学方面：诗词、散文、小说等文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》等，展现了中华民族丰富的情感世界和独特的审美情趣。
2. 历史方面：从黄帝到明清，中华民族的历史是一部充满智慧、勇敢和牺牲的历史。
我们要从历史中汲取营养，激发爱国情怀。
3. 哲学方面：儒家、道家、佛家等哲学思想，如“仁、义、礼、智、信”、“无为而治”、“慈悲为怀”等，为我们提供了丰富的道德观念和行为准则。
4. 艺术方面：书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，如“书圣”王羲之的《兰亭序》、张大千的《长江万里图》等，展现了中华民族的审美追求和艺术才华。
5. 道德方面：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻等传统美德，是我们为人处世的基石。
6. 礼仪方面：尊敬师长、孝敬父母、和睦邻里等礼仪规范，体现了中华民族的道德风范。
二、传统文化教育的意义1. 培养学生的道德品质：传统文化教育有助于培养学生孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、勤劳勇敢等优良品质。
2. 增强学生的文化自信：传统文化教育使学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族自豪感和文化自信。
3. 提高学生的综合素质：传统文化教育有助于培养学生的审美情趣、创新思维和人文素养。
4. 促进学生的全面发展：传统文化教育关注学生的身心健康，关注学生的个性发展，有助于学生的全面发展。
三、如何开展传统文化教育1. 加强课程设置：将传统文化教育纳入课程体系，开设《中国传统文化》、《经典阅读》等课程，让学生系统地学习传统文化。
2. 丰富教学形式：采用讲座、研讨、实践等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教师弘扬传统文化演讲稿（精选13篇）
教师弘扬传统文化演讲稿（精选13篇）教师弘扬传统文化篇1尊敬的各位领导、各位老师大家好：我叫郑艳玲，是佳木斯市第一小学一名教师。
在这春暖花开，万木争春之季，我很荣幸能够代表学校参加这次评比活动，也很高兴有这样一个机会把我对中国传统文化的一点粗浅认识向各位领导汇报。
中国优秀的传统文化博大精深，是一笔宝贵的精神财富。
优秀的中国传统文化包括很多内容，概括地讲，可以用“一片阳光、一块沃土、三棵大树”来表述。
其中，“一片阳光”是指中国古代哲学思想，包括了天道自然、人天合一、五行相克、阴阳和合。
中国古代哲学思想就像一片阳光，照耀着中华民族五千年前进的步伐。
“一块沃土”是指中国传统文化这块肥沃的土地，包括区域文化、民族文化和宗教文化三个要素。
上有阳光的照耀，下有肥沃的土地，就长成了“三棵大树”，这三棵大树就是儒、道、释，好比这片“沃土”里的氮、磷、钾，使得这片土地变得更加肥沃。
先师用这种文化治理鲁国三个月就达到“路不拾遗，夜不闭户”“四方之客归之”的社会状况;周朝的成康之治，更是达到“刑措四十余年不用”，可见其和谐程度;山西晋商，运用儒家思想，以义制利纵横欧亚九千里，诚信为本称雄商场五百年。
这就是我们的文化啊，四大文明古国中，也只有中国的文化被完整的保留下来，并一直随时代发展至今仍闪耀光芒。
自秦汉以来，中国的GDP总值，一直占全球第一，占53%，最多时达到80%;到鸦片战争前依然是占32。
9%，仍是世界第一;而20xx 年，中国的GDP只占全球GDP的6%，美国占18%。
中国当了几千年的世界第一强国，靠的是什么?就是靠我们的民族文化!而且，21世纪，是中国的世纪，唯有5020xx年来中国悠久的历史文明是世界上独一无二的东西。
我们国家本身有这么好的文化，为什么不去学习呢?我们国家有这么好的文明?为什么不去传承呢?具体到我们的教育来说，在教育过程中传统文化对学生人格塑造、加强学生人文素质教育、增强社会主人翁意识、加强传统道德教育都有重要的作用。
中华传统文化教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中华传统文化。
中华传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的精神支柱，也是我们国家的灵魂所在。
作为教师，我们有责任传承和弘扬中华传统文化，让它在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
一、中华传统文化的内涵中华传统文化源远流长，博大精深。
它包括了语言文字、哲学思想、道德观念、文学艺术、科学技术、宗教信仰、风俗习惯等多个方面。
其中，儒家思想、道家思想、法家思想等哲学思想构成了中华传统文化的核心。
1. 儒家思想：儒家思想强调“仁、义、礼、智、信”五常，提倡“修身、齐家、治国、平天下”的理念。
儒家文化倡导的是人与人之间的和谐相处，强调个人的道德修养和社会责任感。
2. 道家思想：道家思想主张“道法自然”，强调顺应自然规律，追求内心的宁静与和谐。
道家文化倡导的是人与自然的和谐共生，强调个体的自由与发展。
3. 法家思想：法家思想强调法治，主张以法治国，提倡严格的法律制度和政治纪律。
法家文化倡导的是国家的稳定与发展，强调集体的利益与秩序。
二、中华传统文化的价值中华传统文化具有丰富的价值内涵，为我国的发展提供了源源不断的动力。
1. 道德价值：中华传统文化强调道德修养，倡导仁爱、忠诚、诚信、孝顺等美德。
这些美德是构建和谐社会的基础，对于个人的成长和社会的进步具有重要意义。
2. 思想价值：中华传统文化蕴含着丰富的哲学思想，如儒家、道家、法家等。
这些思想为我国的发展提供了有益的启示，有助于我们更好地认识世界、改造世界。
3. 文化价值：中华传统文化是中华民族的精神家园，是民族自信心和自豪感的源泉。
弘扬中华传统文化，有助于增强民族凝聚力，提升国家文化软实力。
4. 科学价值：中华传统文化在科学技术方面取得了举世瞩目的成就，如四大发明、中医学、天文学等。
这些科技成果为人类文明的发展做出了巨大贡献。
三、传承与弘扬中华传统文化作为教师，我们有责任将中华传统文化传承下去，让它在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
教师发扬中华文化发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨如何发扬中华文化。
中华文化源远流长，博大精深，是我们中华民族的根和魂。
作为教师，我们有责任传承和弘扬中华文化，让我们的学生成为中华文化的传承者和弘扬者。
首先，我们要深入学习中华优秀传统文化。
中华文化是中华民族的瑰宝，包括儒家、道家、佛家等思想，以及诗词、书画、音乐、戏曲等艺术形式。
我们要深入学习这些文化，了解其内涵和精髓，从而更好地传授给学生。
其次，我们要将中华文化融入教育教学。
在课堂上，我们可以结合教材内容，引入中华文化的元素，让学生在学习中感受中华文化的魅力。
例如，在教授《论语》时，我们可以让学生了解儒家思想的核心价值观；在教授《离骚》时，我们可以让学生感受屈原的爱国情怀。
此外，我们还可以组织丰富多彩的文化活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，让学生在实践中体验中华文化的魅力。
再次，我们要关注学生的个性发展。
每个学生都是独特的个体，我们要尊重他们的个性，挖掘他们的潜能。
在教学中，我们可以根据学生的兴趣和特长，开展个性化的教学活动，让他们在中华文化的熏陶下，成长为有道德、有才华、有担当的新一代。
此外，我们要培养学生的国际视野。
在全球化的大背景下，我们要让学生了解世界各国的文化，学会尊重和理解不同的文化。
同时，我们也要让学生意识到，中华文化在世界文化中的独特地位，增强他们的民族自豪感和文化自信。
最后，我们要以身作则，做中华文化的传播者。
教师是学生心中的榜样，我们的言行举止会直接影响学生的价值观和行为习惯。
因此，我们要努力提高自身素质，以身作则，用实际行动践行中华文化。
总之，发扬中华文化是我们教师的责任和使命。
让我们携手努力，为传承和弘扬中华文化，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师发扬中国传统文化演讲稿范文模板
教师发扬中国传统文化演讲稿范文模板教师发扬中国传统文化演讲稿5篇随着传统文化持续被人们广泛的继承和发扬，在学习传统文化的态度上，也出现了两种极端的分歧。
这里由给大家分享教师发扬中国传统文化演讲稿，方便大家学习。
教师发扬中国传统文化演讲稿篇1从数千年前江心渔船上越女的歌声，到水之湄《诗三百》的婉转悠扬;从唯美的楚辞规整的汉赋，到唐朝多姿的诗歌，再到江南女子执红牙响板轻歌曼舞摇曳出的宋词……从南山下草长莺飞的桃花源，到西湖蒙蒙烟雨中的一把油纸伞;从柳三辩的一句“且把浮名，换做浅吟低唱”，到苏东坡的“此心安处是吾乡”……飞雪洪泥映时光，历史满沧桑;一曲悲歌诉衷肠，春秋歌未央。
你是否知道，曾经有一对图腾叫龙凤，有一件羽衣叫霓裳;你是否知道，有一个朝代叫汉唐，有一条河流叫长江?当你沉迷于紫薇的那一句“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，你是否知道乐府里那句“上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!”;当你口口声声喊着要“脚踏实地，实事求是”，你是否知道它出自于《汉书》中的“修身好古，实事求是”;当你“哈韩”“哈日”，当你迷恋日本动漫，韩国电视剧，你是否知道《山海经》里的神话故事，是否知道昆曲的历史，知道十二木卡姆的声音……传统文化的美，在于它的历史，它是先人们的精神积淀，是千百年来的传承。
而在今日，在这个充满利益，热闹繁华的时代，歌声里的故乡却在渐渐远去。
我们像迷路的孩子，回头张望，却找不到回家的路。
那个，氤氲着水墨香的故乡，那个，我们的精神家园。
在今日，君不见上元灯节赏花灯，君不见端午赛舟挂香符，君不见盂兰盆会驱鬼傩，君不见重阳登高插茱萸。
我们不再欣赏“融四岁，能让梨;香九龄，能温席”，我们只从那首红遍大江南北的《东风破》里才蓦然感受到古典的美。
你知道多少种语言在流逝吗，你知道多少种民间习俗在消失吗，你知道多少种器乐技艺已经失传吗，你知道多少处文化遗产与古建筑正在在被破坏吗……作为九零后的我们，应该做什么呢?古语有言：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
教师关于传统文化发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里和大家共同探讨关于传统文化的话题。
传统文化，作为一个国家、一个民族的灵魂，承载着悠久的历史、丰富的内涵和独特的价值。
作为教师，我们有责任传承和弘扬传统文化，让我们的学生了解、热爱并传承中华民族的优秀文化。
首先，我们要认识到传统文化的重要性。
传统文化是一个国家、一个民族的根和魂。
它包括了中华民族悠久的历史、灿烂的文化、独特的哲学和丰富的民俗。
传统文化是我们民族的精神支柱，是我们在世界舞台上展示自己独特魅力的基石。
传承和弘扬传统文化，对于提高民族凝聚力、增强民族自信心、推动国家发展具有重要意义。
其次，我们要明确教师在传承传统文化中的责任。
作为教师，我们肩负着培养下一代、传承民族优秀文化的重任。
我们应该在教育教学过程中，注重传统文化的融入，让学生在学习知识的同时，感受传统文化的魅力。
以下是我对教师在传承传统文化中的一些思考：1. 教学内容的融入。
在课程设置和教学内容中，我们要充分挖掘传统文化的内涵，将传统文化融入各个学科。
例如，在语文课上，我们可以通过古诗词、文言文等形式，让学生感受传统文化的魅力；在历史课上，我们可以通过讲述历史故事，让学生了解中华民族的辉煌历史。
2. 教学方法的创新。
在教学方法上，我们要注重实践性和趣味性，让学生在参与中感受传统文化的魅力。
例如，组织学生参观博物馆、举办传统文化讲座、开展民俗活动等，让学生在实践中了解传统文化。
3. 教师自身的修养。
作为教师，我们要不断提升自身的文化素养，成为传统文化的传播者和引领者。
我们要深入学习传统文化，了解其内涵和价值，以便更好地传授给学生。
4. 家庭和社会的配合。
传承传统文化需要家庭、学校和社会的共同努力。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解传统文化的重要性，共同营造良好的传统文化氛围。
同时，我们还要积极与社会各界合作，共同推动传统文化的传承和发展。
总之，作为教师，我们要充分发挥自己的作用，为传承和弘扬传统文化贡献力量。
弘扬传统文化教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个重要的话题——弘扬传统文化。
传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。
在这个飞速发展的时代，我们更加需要传承和弘扬传统文化，让它在新时代焕发出更加耀眼的光芒。
一、传统文化的内涵传统文化是指一个民族在长期历史发展过程中形成的具有独特民族特色的文化体系，包括语言、文学、艺术、哲学、宗教、道德、风俗习惯等方面。
我国传统文化源远流长，博大精深，其中儒家、道家、佛家思想以及诗词、书画、音乐、戏曲等艺术形式，都为世界文化宝库贡献了丰富的精神财富。
二、弘扬传统文化的重要性1. 传承民族精神传统文化是民族精神的载体，它凝聚了中华民族的优秀品质，如仁爱、忠诚、孝顺、诚信等。
弘扬传统文化，有利于传承和发扬民族精神，激发民族自豪感和自信心。
2. 提升国民素质传统文化蕴含着丰富的道德观念和人生智慧，对于培养国民的道德品质、提升国民素质具有重要意义。
通过学习传统文化，可以使人们树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感。
3. 促进文化繁荣传统文化是文化创新的基础，弘扬传统文化有利于激发文化创造力，推动文化繁荣发展。
在新时代，我们要在传承传统文化的基础上，创新文化形式，让传统文化焕发新的生命力。
4. 增强国家软实力文化是一个国家的软实力，弘扬传统文化有利于提升国家形象，增强国家文化软实力。
在全球化的背景下，我们要让世界了解中国，让中国文化走向世界。
三、如何弘扬传统文化1. 教育传承学校是弘扬传统文化的重要阵地。
我们要将传统文化融入教育教学，让学生在学习过程中感受传统文化的魅力。
教师应不断提高自身素养，成为传统文化的传承者和传播者。
2. 举办文化活动举办各类传统文化活动，如诗词朗诵、书画展览、戏曲表演等，让更多的人了解和喜爱传统文化。
同时，可以利用现代科技手段，如网络、电视等，扩大传统文化的影响力。
3. 深化理论研究加强传统文化理论研究，挖掘传统文化内涵，提炼出适应新时代发展的文化精髓。
教师弘扬传统文化演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个既古老又充满活力的主题——教师弘扬传统文化。
作为一名教师，我们肩负着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重任。
在此，我想借此机会，与大家分享一些关于弘扬传统文化的心得体会。
一、传统文化的重要性1. 传统文化是中华民族的根和魂中华民族拥有五千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先创造了灿烂的文化，形成了独特的民族精神。
传统文化是中华民族的根和魂，是我们民族的精神支柱。
弘扬传统文化，有助于增强民族自豪感和凝聚力。
2. 传统文化是民族精神的源泉中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
这种精神源于传统文化，是中华民族生生不息、繁荣发展的动力。
弘扬传统文化，有助于培育民族精神，激发爱国热情。
3. 传统文化是现代文明的基石传统文化中蕴含着丰富的智慧，这些智慧对现代文明建设具有重要的指导意义。
弘扬传统文化，有助于我们汲取古代文化的精华，为现代文明建设提供源源不断的动力。
二、教师弘扬传统文化的责任1. 增强自身文化素养作为教师，我们要不断学习，提高自己的文化素养，成为传统文化的传承者和传播者。
我们要深入研究传统文化，了解其内涵，把握其精髓，才能在教学中更好地传承和弘扬。
2. 将传统文化融入教学在教学中，我们要将传统文化与学科知识相结合，让学生在掌握知识的同时，感受传统文化的魅力。
例如，在语文教学中，我们可以通过诗词、文言文等形式，让学生领略中华文化的博大精深；在历史教学中，我们可以讲述古代英雄人物的故事，激发学生的爱国情怀。
3. 培养学生的文化自信我们要引导学生树立正确的文化观念，培养他们的文化自信。
让他们认识到，中华民族优秀传统文化是世界上最优秀的文化之一，是我们民族的瑰宝。
在全球化背景下，我们要让学生在传承传统文化的同时，勇于创新，为民族文化的繁荣发展贡献力量。
4. 弘扬传统美德我们要在教学中注重培养学生的传统美德，如孝顺、诚信、勤劳、节俭等。
弘扬中华文化演讲教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨弘扬中华文化的重要性。
中华文化，作为中华民族的精神家园，源远流长，博大精深。
在新时代背景下，我们更应该弘扬中华文化，传承中华民族的优秀传统，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
首先，我们要认识到中华文化的重要地位。
中华文化是人类文明的重要组成部分，是世界上唯一没有中断过的文化。
在漫长的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化成果，为世界文明作出了巨大贡献。
如今，我国已成为世界第二大经济体，中华文化的影响力日益扩大。
在新时代，我们要以更加自信的姿态，向世界展示中华文化的独特魅力。
其次，弘扬中华文化有助于培养民族精神。
中华民族拥有悠久的历史和丰富的文化传统，形成了以爱国主义为核心的民族精神。
这种精神是中华民族生生不息、繁荣发展的强大动力。
在新时代，我们要通过弘扬中华文化，激发同学们的爱国热情，培养他们敢于担当、勇于拼搏的精神风貌。
再次，弘扬中华文化有助于提高国民素质。
中华文化蕴含着丰富的道德观念、人生哲学和审美情趣。
通过学习中华文化，我们可以提升自己的道德品质，培养高尚的品格。
同时，中华文化中的艺术、文学、哲学等领域的优秀成果，可以丰富我们的精神世界，提高我们的审美水平。
为了弘扬中华文化，我们应从以下几个方面入手：一、加强中华文化教育。
在学校教育中，我们要注重中华文化的传承与弘扬，将中华优秀传统文化融入课程体系，让同学们在学习中了解中华文化，热爱中华文化。
二、开展丰富多彩的文化活动。
通过举办各类文化活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，让同学们在参与中感受中华文化的魅力，增强民族自豪感。
三、加强文化交流与合作。
我们要积极参与国际文化交流，向世界展示中华文化的独特魅力，同时学习借鉴其他国家的优秀文化成果，推动中华文化走向世界。
四、树立文化自信。
我们要树立起对中华文化的自信，坚定文化自觉，自觉抵制外来不良文化的影响，守护好中华民族的精神家园。
同学们，弘扬中华文化，是我们每一个中华儿女的责任。
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教师弘扬传统文化演讲稿2020范文教师弘扬传统文化演讲稿1这可能都是妇孺皆知的事情吧，中国的军人们，都是具有像雷锋一样的品质，都是哪里有困难，哪里就有我们头顶一颗闪亮的红五星的军人们，有着时刻关心我们的军人们，难道你没有看过关于我国的军人们的连续剧吗?个个都是那么的严肃、庄严、朴实、勤奋、英勇的人，都是有坚持不懈的精神，关爱人民的精神，这也是值得大家学习的吧! 保护环境也是我们中国人所追求的，现在我们中国爱护环境的人也更多了，祖国也变得更美丽了，像我们得学校，也变得更干净，更美丽，更漂亮了。
要做到我们中国这样的传统美德，就像一个有爱心，有思想，有文明的人。
要坚强，要诚实，要守信，勇敢，才能成为一个真正的英雄了。
爱国，是中华民族优秀文化传统美德，古往今来，多少爱国英雄为保卫祖国，为国家的荣誉，牺牲自己的利益，贡献祖国。
1851年，吉鸿昌将军赴美"考察"。
那时候，中国人被西方人看作"劣等民族"，有些中国人自己也看不起自己。
有一次，吉鸿昌将军去邮局寄包裹，邮局的职员知道他是中国人，竟轻蔑地说："’中国’在哪里?我不知道"。
随行的人也埋怨他不该暴露自己是中国人，还说："只要说’我是日本人’，就什么事都好办了。
" 吉鸿昌将军顿时怒不可，当面斥责道："什么!你要自称日本人?我吉鸿昌决不这样做!我是顶天立地的中国人!"他回到住处，当即制作了一块木牌子，上面写道："我是中国人!"，并把它佩挂在胸前，昂首挺胸地走在大街上。
好一个"我是中国人"，体现出了吉鸿昌的爱国心。
我们作为一名学生，我们的责任是认真学好科学知识，将来贡献祖国。
这是一项光荣而艰巨的任务，祖国的命运就是我们的将来，我们不要辜负祖国对我们的培育，发扬中华民族的优秀文化传统。
教师弘扬传统文化演讲稿2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!我是来自__。
今天，我要演讲的主题是：弘中化传统文化，展名校学子风采。
浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄。
还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。
从古代的四大发明到如今的“神八”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话!梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。
作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。
因而加强文化素质教育，培养人文精神和科学精神，是青年全面发展的需要。
而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献。
因此我们有必要继承和发扬中国传统文化，让其指引着我们大学生前进的方向。
那么作为大学生应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢?我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们努力学习，“敬业乐群、臻于至善”，不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。
虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心。
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。
黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。
传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!我的演讲完毕，谢谢大家!教师弘扬传统文化演讲稿3为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。
我中队在本学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教育活动。
具体是：开展“我身边的礼仪”故事比赛，“校园竞开文明花”演讲比赛，“画身边的文明礼仪”等活动。
利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进文明礼仪。
通过活动，我想谈几点体会：1、教师一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。
2、建立文明监督小队，各小队要认真实施监督任务。
3、在学生中开展“做文明学生，做合格小公民”。
比一比，谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。
4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。
在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛，我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。
既庄严实在、又有教育效果。
5、把树立典型与带动全面结合起来。
我们要弘扬先进，树立典型。
定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。
表扬先进，鼓励后进。
6、把学校与家庭结合起来。
学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。
鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。
相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。
教师弘扬传统文化演讲稿4孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。
而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。
__大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。
培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。
大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。
而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。
当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。
今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。
仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。
而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。
作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。
这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。
让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧!教师弘扬传统文化演讲稿5孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。
而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。
__大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。
培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。
大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。
而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。
当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。
今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。
仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。
而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。
作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。