31.飞向蓝天的恐龙课后作业(B组-提升篇)
语文部编版4年级下册第2单元第6课飞向蓝天的恐龙分层作业(提升版)
语文部编版4年级下册第2单元第6课飞向蓝天的恐龙分层作业（提升版）一、填空题1．看拼音，写词语。
ling chén háo máo hépíng gē( )( )( )péng dàkāi pìsìzhī( )( )( )2．将下列词语补充完整。
五彩( ) ( )( ) ( )各异凌空( ) ( )( ) ( )异常茹毛( ) ( )毫不( ) ( )欣喜( ) ( )粗壮( ) ( )3．看拼音，写汉字。
从化石可以看出，在远古时代有着各种各样的恐龙:它们有的xíng tài( )bènzhòng( )；有的反应chí dùn( )；有的脑颅péng dà( )，行动敏捷；还有的qián zhī( )越来越长，能像niǎo yì( )一样拍打……真是千奇百怪，有趣极了。
4．补充四字词语，并完成练习。
五彩( )凌空( )( )各异( )之笔茹毛( )( )骄子欣喜( )毫不( )（1）那一年，他以优异的成绩考上了大学，成为那个时代的( )。
（2）地面上的霸主与天空的精灵，这两个( )的物种竟然有着千丝万缕的联系。
（3）人类的祖先居住在山洞里，过着( )的生活。
5．根据课文内容填空。
（1）大约在_______年前，第一种恐龙出现，________年后，繁衍成________的庞大家族。
其中，恐龙的一支身体__________→体表________→转移到______→在树林间________→具备了________→最终____________。
（2）这是一篇_______文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：__________。
“_____________”是科学家们提出这一假说的重要依据。
6．根据课文内容填空。
2021部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》提升练习(带答案)
2021部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》提升练习（带答案）一、看拼音，写词语。
guī cháo lú wěi bà zhàn shà shítiào yuèdào suìyì lìlǒng zhào kuān kuòchàn dòng二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
屹．立（yìyè）崩．裂（bēng bēn）人声鼎．沸（dǐng dǐn）依赖．（lài nài）潜．入（qián qiǎn）荧光屏．（pín pínɡ）三、比一比，在组词。
提（_________）据（_________）顿（_________）屹（_________）堤（_________）剧（_________）颂（_________）吃（_________）四、把词语补充完整，并完成练习。
A．震（____）欲聋 B．（____）彻云霄 C．鸦雀无声D．锣鼓喧（____） E．低声细（____） F．窃窃私语1.表示声音很大的词语有______，表示没有一点声音的词语有______。
（填序号）2.请再写两个与声音有关的四字词语：____________、____________。
3.选择合适的词语填空。
（填序号）①他演得太精彩了，观众席上____________，大家都在专心地看他表演。
②春节到了，大街小巷____________。
五、选词填空。
颤动抖动(1)麻雀被惊吓到了，不停地（_________）着。
(2)那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（__________）起来。
如果……就……只要……就……(3)（___________）感到疲劳，它（__________）在末完工的家门口休息一会儿。
2021年四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》提升练习(带答案)
2021年四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》提升练习（带答案）一、看拼音写词语yè bǐng kū wěi láo gùshū fu sāo dòngchù jiǎo wān qūxì xiǎo hén jìwō niú二、用“√”给加点字选择正确的读音。
潜．入（qián qiǎn）漆．黑（xīqī）逊．色（xùn sūn）坠．落（zhuìduò）女娲．（wāwō）牡．丹（mùmǔ）弯曲．（qūqǔ）惩．罚（chéng chěng）三、比一比，再组词。
旋（_________）恨（_________）帅（_________）豪（_________）旅（_________）很（_________）师（_________）毫（_________）四、把下列词语补充完整，并按要求分类。
四面（____）歌鱼（____）（____）出峰（____）（____）伟水平如（____）风声（____）（____）（____）（____）会神危峰（____）立争（____）恐（____）草木（____）（____）1．描写自然景色的词语：___________________________________________ 2．描写战争的词语：___________________________________________ 3．描写人物动作、外貌的词语：___________________________________________五、根据意思，选择合适的词语填空。
敲边鼓开绿灯破天荒挑大梁1.放过一次违章操作，等于为十次事故（__________）。
2.他在我们家是（__________）的,所有的生活开销都由他提供。
3.别人说话的时候，他总是喜欢（__________），人们都不喜欢他。
2021年四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后作业(带答案)
2021年四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
yán sùqīng xīxiōng huái xiào guǒpíng fánnán miǎn rán shāo xùn chìchēng zàn yí huò二、用“√”画出加点字的正确读音。
活跃．（yuè yuàn）蒙昧．（wèi mèi）潜．力（qián qiǎn）步骤．（zhòu zòu）隆．重（lōng lóng）茉莉．（lì nì）三、比一比，组成词语。
妖（_________）溜（_________）撵（_________）舔（_________）袄（_________）留（_________）辇（_________）添（_________）四、补充词语。
感叹（____）（____）（____）（____）全国（____）（____）沮丧一声（____）（____）满头（____）（____）软鼓（____）（____）情绪（____）（____）不（____）而（____）五、选词填空。
幻想梦想1．“我想要一棵长得不能再棒的向葵。
”可那只不过是（__________）罢了。
2．长大了当个宇航员是我的（___________）。
怒吼叱责3．“你们在这儿做什么？”他（__________）道。
4．凛冽的北风（__________）着，可运动员们仍然坚持锻炼。
六、根据课文内容填空。
说到恐龙，人们往往想到______的霸王龙或者___________的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现______的鸽子或者____________的孔雀。
二者似乎_____________，但近年来发现的____________显示：在中生代时期，恐龙的一支经过_____________，最终变成了___________的鸟儿。
飞向蓝天的恐龙课后小练笔
飞向蓝天的恐龙课后小练笔
今天，我在学校里上了一堂非常有趣的课，它的名字叫做“飞向蓝天的恐龙”。
在这节课上，我们学习了恐龙的不同种类和特征。
我们还了解到，在恐龙时代，有一些恐龙可以飞行。
在上完这节课后，我感到非常的兴奋。
我想象着如果我也是一只恐龙，我会想要飞向蓝天，像鸟儿一样自由自在地飞翔。
我想象着，如果我是一只恐龙，我会长着一对巨大的翅膀，能够轻松地飞行。
我会在空中俯瞰整个世界，看到许多美丽的景象。
不过，当我回到家里，我知道这只是一种幻想。
恐龙已经灭绝了，我们永远无法亲眼目睹这些神奇的生物。
但是，通过学习和想象，我们可以更好地了解这些古老而神秘的生物。
我决定在课后练习一下，画一幅自己设计的恐龙，它有一对巨大的翅膀，可以飞向蓝天。
我想，这个恐龙一定会很受欢迎，因为它是一个全新的、从未被人们所见过的恐龙。
这是一次有趣的练习，我很享受这个过程。
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最新部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课后作业布置及答案
最新部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
kuān kuòpú tao pàn wànɡchénɡ shútiān éɡǔn dònɡqiān shǒu jù shuō二、画出加点字的正确读音。
1．旋．（xuán xuàn）风飞快地旋．（xuán xuàn）转，卷起了地上的叶子。
2．看她兴．（xīng xìng）奋的样子，肯定是遇到了高兴．（xīng xìng）的事儿。
3．银行提．（tí dī）醒大家，不法分子可能会提．（tí dī）取指纹造假，大家要有所提．（tí dī）防。
4．为了祖国的宝藏．（zàn cáng）不被敌人抢走，藏．（zàng cáng）族同胞们把它们藏．（zàng cáng）了起来。
三、辨字组词。
炕（_________）铅（_________）扒（_________）晋（_________）吭（_________）沿（_________）趴（_________）恶（_________）四、补充词语并按要求完成。
（___）雀无声未（___）先知随（___）而安精疲力（___）人声（___）沸奔流不（___）1．以上词语中，________________和________________互为反义词。
2．像画横线这样描写神奇力量的词语还有________________等。
3．读画波浪线的词语，让我想到了________________的画面。
五、选词填空。
猛烈强烈1．天黑了，我在公路上，突然一道（_______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼。
2．风（_______）地吹动着林荫路上的白桦树。
如果……就……不但……而且……无论……也……即……也……3．（______）碰到了最大的困难，我们（______）要想办法克服。
新部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课后作业及答案
新部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课后作业及答案一、看拼音，写词语。
zhú jiàn jī fūyán jiūkòng xìcéng jīng xuè yèjià shǐmào shèng二、给下列加点的字选择正确的读音，用“___”画出来。
闪烁．（suòshuò）实践．（jiàn jàn）栖．息（xīqī）绽．开（diàn zhàn）哺．育（bǔpǔ）侮．辱（wǔwú）三、比一比，再组词。
脂（_______）测（_______）晌（_______）渗（_______）怒（_______）指（_______）侧（_______）响（_______）惨（_______）努（_______）四、将下列四字词语补充完整，并完成练习。
风号浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鸦雀（___）（___）（___）彻云霄低声细（___）锣（___）喧（___）（___）（___）欲聋1.仿照画“______”词语的结构，再写两个：__________、_________。
2.上述词语中，“___________”的意思是响声直达高空，形容声音十分瞭亮；“___________”用来形容非常安静。
3.读画波浪线的词语，你想到了怎样的画面？简单写一写。
_________________________________五、选词填空。
兴趣兴致1．他对所有的滋味都有（________），为了吃一客小笼包，他可以等上三刻钟。
2．旁人劝告他，不要冷言冷语地坏了大家的（_________）。
商量商讨3．爸爸同妈妈（________），让雨来上夜校。
4．这个问题如何解决，还需要好好（__________）后再作决定。
六、根据课文内容填空。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案一、选字组词。
毫豪吨顿斥斤冀翼自（）十（）训（）希（）（）米（）时公（）羽（）（）毛困（）一（）鸟（）二、给加点字选择正确的解释。
1.人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝．的马门溪龙。
（）①不锋利，不快②笨，不灵活2.这些树栖的恐龙在树木之间跳跃．、降落。
（）①极快地前进②跳3.它们从此开辟．了一个崭新的生活天地。
（）①从无到有地开发建设②透彻三、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天……”这句话中破折号的作用是（）A.表示解释说明。
B.表示意思的递进。
C.表示意思的转折。
四、按要求完成句子练习。
1.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
（修改病句）2.比较下面两个句子，说说哪一句更好一些。
①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为。
五、课内阅读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能．．．就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作，把辽西的发现比作，既生动又形象。
3.文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？六、课外阅读。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这问题的答案是：大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
新部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙提升练习及答案
新部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙提升练习及答案一、看拼音写词语。
zhuānɡ jiàyán jiūjià shǐxuè yèbēi cǎn pú tao shū shìxuǎn zé二、给词语中加点字选择正确读音，用“√＂标出。
铁链．（liàn niàn）辫．子（biān biàn）照相．（xiāng xiàng）嗅．觉（chòu xiù）扎煞．（shā shà）拯．救（zhěng chéng）三、辨字组词。
醉（_________）顽（_________）效（_________）延（_________）碎（_________）项（_________）郊（_________）廷（_________）斤（_________）宁（_________）灰（_________）魂（_________）斥（_________）丁（_________）恢（_________）魄（_________）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）隐（____）现人（____）人（____）（____）（____）鼎沸山（____）地（____）漫（____）卷（____）浩浩（____）（____）风号（____）（____）水天（____）（____）1．形容人很多的词语是____________，形容人声嘈杂的词语是____________。
2．可以用来形容江水气势非凡的词语有：____________、____________、____________。
五、选词填空。
果然忽然虽然1.张小红同学（_________）学习成绩很好，但身体却非常弱。
2.我正在聚精会神地看着书，（_________）听见有人在叫我的名字。
3.中华健儿（_________）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后练习题
四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后练习题一、看拼音，写词语。
kǒng lóng nùhǒu suìdào nàmǐhuīchén xíng tài jiàn kāng bèn zhòng二、用“√”标出加点字的正确读音。
栖．息（qīxī）澎湃．（pài bài）晌．午（shǎng xiǎng）厌恶．（wùè）屏．息（bǐng píng）供．养（gōng huàn）三、形近字组词。
罗（_________）愉（_________）换（_________）究（_________）萝（_________）榆（_________）唤（_________）穷（_________）四、补全词语，再选词填空。
成（___）上（___）欣喜（___）（___）（___）（___）为力生气（___）（___）（___）（___）如也无（___）无（___）1．这一偶然的发现，使几位天文工作者（______________）。
2．每天夜晚，她都来到林中草地，或是（__________）地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
五、选择合适的词语，填入括号里。
坦然果然居然忽然1．天气预报说今天有雨，（______）到了下年就下雨了。
2．这一小块棉花地（______）收了三四十斤棉花，真想不到。
3．他正要出去，（______）下起了雨。
4．面对困难，他总是（______）接受，然后想办法去克服。
六、根据课文内容填空。
有些恐龙像它们的祖先一样____，有些恐龙则用____。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则____，体重不足几公斤。
有些恐龙____，是____的食肉动物；有些恐龙则____，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像____：骨骼中空，____；脑颅膨大，行动____；前肢越来越长，能像____一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后作业布置及答案
部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
fēng súgǎi shàn lín shíjìng pèi yǎn hùréng rán yīng xióng xiōng huái pǐn cháng tú dì二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
后裔．（yī yì）崭．新（zǎn zhǎn）迟钝．（dùn dèn）树栖．（xī qī）繁衍．（yǎn xíng）隧．道（suì suí）三、比一比，再组词。
催（____）亦（____）塞（____）凡（____）效（____）振（____）摧（____）赤（____）赛（____）几（____）郊（____）震（____）四、把下面的词语补充完整,再选词填空。
别有（______）（______）（______）（______）十足闪闪（______）（______）（______）（______）地阔（______）（______）蜜蜜如（______）如（______）（______）（______）和谐（______）（______）人静1.运动员们在场上的表现可真是（______）。
2.他说的话（______），给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,（______），百鸟齐鸣，令游客心旷神怡。
五、我会选词填空。
感激感动感情1.小男孩不向困难低头的精神( )了在场的每一位观众。
2.人们非常( )大自然给予的一切。
虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……3.( )认真学习，( )能取得好成绩。
4.( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。
六、按课文填空。
两亿三千万年前，第一种恐龙_____一般大小。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案一、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.不仅．尽．管B.繁衍．延．长C.栖．息西．方D.开辟．躲避．二、读句子，用“√”在括号中选出恰当的汉字。
注意：“未”和“末”这一组形近字一定要注意区分哦！1.老师说，这次期（末未）考试，小明（末未）必考不出好成绩。
2.我刚才看到两个小朋友互相追（逐隧）着，跑进了那条（逐隧）道。
3.小猴子喜欢伸长前（枝肢）抓住树（枝肢）荡来荡去。
三、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩（）斓（）喜若狂茹毛（）血（）不相干点（）之笔天之（）子1.原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。
（）2.只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。
（）3.“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（）四、读句子，按要求完成练习。
1.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
句中的“一支”说明，“漫长的演化”说明。
这体现了本文语言的特点。
2.①一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
②与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。
以上两句话表达的意思相同吗？哪一句表达更严谨？为什么？3.亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
以下说法正确的有（）（多选）A.“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
B.句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。
C.这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。
D.这句话是说科学家希望能找到恐龙长羽毛的证据。
五、阅读文段，完成练习。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第6课《飞向蓝天的恐龙》(含答案)
部编版四年级下册语文6.飞向蓝天的恐龙课后作业一、填空题1．读一读，写一写pénɡ dà sì zhī kāi pì suì dào（___________）（__________）（__________）（___________）ɡē zi bèn zhònɡ kǒnɡ lónɡxínɡ tài（___________）（__________）（__________）（___________）2．比一比，再组词。
徐（_______）脂（_______）掘（_______）鹃（_______）涂（_______）指（_______）倔（_______）绢（_______）漫（_______）栓（_______）伦（_______）矩（_______）慢（_______）拴（_______）轮（_______）拒（_______）3．让字词走进语境。
恐龙家族可庞大啦！有些恐龙重达数十dūn（______），十分bèn zhònɡ（______）chí dùn（______）；有些恐龙体重只有几千克；有些脑颅pénɡ dà（______）；有些qián zhī（______）很长，能像ɡē zi（______）的羽yì（______）一样拍打……真是形tài（______）各异啊！4．根据课文内容补充词语，并选词填空（填序号）。
①（______）不相干②欣喜若（______）③点（______）之笔④五（______）斑斓（1）这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了________。
（2）2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统宣布正式开通，成为世界上第三个提供服务的卫星导航系统。
这一消息使全国人民________。
部编版四年级语文下册《 飞向蓝天的恐龙》作业练习同步练习含答案
6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。
1.恐龙的一支经过漫长的演化．．。
（）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂．．．．。
（）3.有些恐龙动作敏捷．．。
（）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大．．家族。
（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿三、根据意思写词语。
1.指反应迟缓；脑子不灵敏。
（）2.立刻、一下子。
（）3.反应迅速快捷。
（）4.形容高兴到了极点。
（）【答案】一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔）三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）第二课时顿( ) 肢( ) 纪( )钝( ) 枝( ) 记( )栖( ) 末( ) 翼( )洒( ) 未( ) 冀( )二、仿照例句，用加点的词语写句子。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程【答案】一、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)钝(迟钝) 枝(树枝) 记(记住)栖(两栖) 末(末尾) 翼(双翼)洒(洒水) 未(未来) 冀(希冀)二、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。
三、①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。
②数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。
③其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。
④亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。
《飞向蓝天的恐龙》公开课教案说课稿及课后习题
《飞向蓝天的恐龙》公开课精品教案说课稿及课后习题一、说课稿1. 教学背景《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普童话，讲述了几位科学家在研究恐龙灭绝之谜的过程中，发现了一群长有翅膀的恐龙，它们竟然是人类的祖先。
本文以童话的形式，生动地介绍了恐龙的相关知识，激发了学生探求科学奥秘的兴趣。
2. 教学目标（1）知识与技能：了解恐龙的基本特征、分类和灭绝原因；掌握本文的生字词。
（2）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生搜集和处理信息的能力、观察与思考能力。
（3）情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探究的精神，增强对自然界的敬畏之心。
3. 教学重难点（1）生字词的学习与掌握。
（2）理解恐龙的特点、分类和灭绝原因。
（3）培养学生搜集和处理信息的能力、观察与思考能力。
4. 教学方法（1）情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受恐龙的世界。
（2）问题驱动法：引导学生提出问题，自主探究，培养解决问题的能力。
（3）合作学习法：分组讨论，共同完成学习任务。
二、课后习题1. 恐龙的基本特征有哪些？2. 恐龙分为几类？请举例说明。
3. 恐龙为什么会灭绝？4. 请简要描述几位科学家的发现过程。
5. 你对恐龙有什么看法？谈谈你的感受。
三、教学步骤1. 导入新课（1）教师出示恐龙图片，引导学生关注恐龙的外形特征。
（2）学生分享课前搜集的恐龙知识。
2. 自主学习（1）学生自读课文，了解故事大意。
（2）学生划出生字词，并请教老师。
3. 合作探究（1）教师提出问题：恐龙有哪些基本特征？它们为什么会灭绝？（2）学生分组讨论，共同完成学习任务。
4. 课堂讲解（1）教师讲解恐龙的特征、分类和灭绝原因。
（2）教师引导学生思考：恐龙与人类的关系。
5. 总结拓展（1）学生分享学习收获。
（2）教师布置课后习题。
四、作业设计1. 抄写生字词。
2. 搜集更多关于恐龙的资料，下节课分享。
3. 结合课文内容，绘制一幅恐龙灭绝的场景。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
人教版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》课时作业(含答案)
人教版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》课时作业（含答案）一、给下面加下划线的字选择正确的读音。
枝折（zhé shé）花落率（lǜ shuài）领挣扎（zhá zhā）屏（bǐnɡ pínɡ）息凝视看（kān kàn）守门户可恶（wùè）二、读拼音，写词语。
kǒng lóng bèn zhòng chí dùn gē zǐshì jìpéng dàniǎo yìkāi pì三、我会比一比，再组词。
毫钝崭衔豪吨暂街四、在括号内填写适当的词。
的演化的家族的羽毛的天地的鸽子的霸王龙五、把下列词语补充完整，并选词填空。
（1）把下列词语补充完整点之笔前后斑斓毫相欣喜若茹饮形态成上（2）选词填空①指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
②形容高兴到了极点。
③形容灿烂多彩。
④形容没有一点儿关系或牵涉。
六、根据课文内容填空。
（1）大约在年前，第一种恐龙出现，年后，繁衍成的庞大家族。
其中，恐龙的一支身体→体表→转移到→在树林间→具备了→最终。
（2）这是一篇文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：。
“”是科学家们提出这一假说的重要依据。
七、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
四年级语文上册飞向蓝天的恐龙课后作业
四年级语文上册飞向蓝天的恐龙课后作业第1篇：四年级语文上册飞向蓝天的恐龙课后作业31飞向蓝天的恐龙一、带着问题来读书。
1.这是一篇__________________体裁的文章。
a.记叙文b.说明文c.寓言2.课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_____________。
a.吸引读者b.直接点明中心3.课文向人们介绍了科学家提出的假说：_________________________________________。
二、细读课文深感悟。
科学家们关于鸟类由__________________演变而来的假说，始终缺少强有力的*据。
直到_______________世纪末期，辽西恐龙化石的发现，为此项研究涂上了____________________之笔。
我说，这是科学家______________的结果，所以在科学面前一定要___________才行。
三、读短文，按要求回答问题。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙(离开脱离)同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
科学家们(希望愿望)能够重现这一历史进程。
随着越来越多(精细精美)化石的发现，他们离这一(希望愿望)的实现已越来越近了。
1.用“”画去括号中不恰当的词语。
2.短文中“这一历史进程”是指__________________________________________________。
3.短文中画“_____未完，继续阅读 >第2篇：人教版四年级语文上册《飞向蓝天的恐龙》的预习作业及课后练习题[预习提示]按课文内容填空。
1、发现的大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成。
2、文中的“点睛”之笔是。
一、看拼音写词语。
k?ngl?ng mi?hu? q‰ngy?ng d”nsh? m?nji?( )( )( )( )( )zh?nx‰n f’xi?n g…zi ch?d”n xi?ng?( )( )( )( )( )二、写出下列词语的反义词；笨重—( ) 迟钝—( ) 凶猛一( ) 崭新—( )三、词语搭配。
四年级上册语文试题-31《飞向蓝天的恐龙》 课后作业(有答案) 人教新课标
课后作业-《飞向蓝天的恐龙》一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
迟钝（dùn dǔn）凌空（línɡlín）不仅（jǐn jín）崭新（zhǎn zǎn）二、按要求完成下面各题。
1.看拼音，写词语。
miáo huì（）mǐn jié（）2.选字填空。
顿吨钝（）位愚（）（）时三、读一读，填一填，并选择填空。
五（）斑斓（）不相干凌（）翱翔（）喜若狂（）态各异（）毛饮血毋庸（）疑天之（）子1.指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
（）2.指无须怀疑，是铁一样的事实。
（）四、完成下列句子练习。
1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
缩句：___________________________________________________________2.这样的消息，怎能不让人们欢欣鼓舞呢？改为陈述句：______________________________________________________3.恐龙的体表长出了羽毛。
扩句：____________________________________________________________五、课内阅读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.读画线句子，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”是指：_____________________________________________ （2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，画线句子中的“______”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
部编人教版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课后作业及答案
部编人教版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课后作业及答案一、读拼音，写词语。
zhí zézāo yāng tǎo yàn jǐng jiètí jiào mǐn jiéjú cùpí qì二、给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。
露．面（lòu lù）哄．笑（hōng hǒng）宁．可（níng nìng）角．色（jiǎo jué）旋．风（xuán xuàn）将．军（jiāng jiàng）三、比一比，再组词。
赔（_________）震（_________）芬（_________）概（_________）培（_________）振（_________）氛（_________）既（_________）四、补充四字词语，再选择填空。
①（______）壁断崖②盘（______）而上③神清（______）爽④五（______）缤纷⑤变化多（______）⑥金（______）辉煌我们沿着山路（_________）。
路途中不仅看到了（_________）的野花。
还看到了从（_________）上倾泻下来的瀑布。
来到山顶一座（_________）的宫殿立在我们眼前。
眺望远方顿时让人感觉到（_________）。
五、选择恰当的词语填到句中的括号里。
寂静安静1．（______）的深夜，几颗星星在夜幕上闪烁着。
2．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻（______）下来。
模糊朦胧3．夜很静，黑色笼罩了一切，月色（______），树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
4．成功最重要的就是不要去看远方（______）的，而要做手边清楚的事。
六、课文内容回顾。
1．《琥珀》一文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀形成的过程：①_______________②_________________③_____________。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案一、给加点字选择正确的解释。
1. 它们从此开辟．了一个崭新的生活天地。
（）①从无到有地开发建设②透彻2. 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝．的马门溪龙。
（）①不锋利，不快②笨，不灵活3. 这些树栖的恐龙在树木之间跳跃．、降落。
（）①极快地前进②跳二、选字组词。
毫豪吨顿斥斤冀翼自（）十（）训（）希（）（）米（）时公（）羽（）（）毛困（）一（）鸟（）三、按要求完成句子练习。
1.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
（修改病句）2.比较下面两个句子，说说哪一句更好一些。
①在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为。
四、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天……”这句话中破折号的作用是（）A.表示解释说明。
B. 表示意思的转折。
C. 表示意思的递进。
五、课内阅读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能．．．就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2. 文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？3. 画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作，把辽西的发现比作，既生动又形象。
六、课外阅读。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这问题的答案是：大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
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二、延伸阅读。 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大
物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声 轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十 多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着 两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角 龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼 睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都 望而生畏。
并最终能够主动飞行。 ( 2)数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 ( 6)原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
一、主题积累。 写出几个含有“龙”的成语。 __龙__飞__凤__舞__、__龙__马__精__神__、_笔__走__龙__蛇___、 __画__龙__点__睛__、__龙__腾__虎__跃___等。
_恐_龙__和__鸟__类__在_骨__骼__结__构__上__有_许__多__相__似__之_处__。__________ __
3．读句②，联系文段内容，选择正确的答案。 (1)“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( B)
A．古生物学家们绘制了恐龙的画卷。 B．古生物学家们的研究历程和成果。 (工作提供了强有力 的证据。 B．指最重要、最关键的内容。
一、科学发现。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构 上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们
提出，鸟类( 不仅 )和恐龙有亲缘关系，( 而且)很可能就~~是~~一~~~种~~小~~ ~型~~~恐~~龙~~~的~~后~~~裔~~。~~~①~~根~~据~~~这~~一~~~假~~说~~~，~~一~~~些~~与~~~鸟~~类~~~亲~~缘~~~关~~系~~~较~~近~~~的~~恐~~~龙~~ ~应~~~该~~长~~~有~~羽~~~毛~~，~~~但~相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科
4．“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来， 好像是一架移动的吊桥。”为了突出梁龙身体长，作者采 用了列__数__字__、__打_比__方___的说明方法，把梁__龙____比作吊桥 ______。
三、百字练笔。 我从课外书中知道还有霸王龙、板龙等恐龙，选
择其中一种，学习课文或上面选文的写法为大家介绍 一下它的外形特点。 _略_________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ____________
二、演变过程。 给恐龙的演变排排队。 ( 3)其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。 ( )1地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大
小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 ( 4)它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生
存。 ( 5)这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，
1．短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。 2．仔细阅读这段话，看看它写了哪些恐龙？各有什么特点？
然后填表。
名称 雷龙 梁龙 剑龙 三角龙
特点 大、重 身体很长 背插剑板、尾有尾刺 脸上有三只大角
3.“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏 下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这句话采用了 ___列__数__字_、__作__比__较__、__打_比__方__的说明方法。作者拿_雷__龙___ 跟大象作比较，同时把_轰__响___比作_雷__鸣___，突出了雷龙 _身__体__庞__大____。
学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全
世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛
的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1．在文中括号里填上合适的关联词语。 2．读句①，联系上下文回答问题。 (1)“这一假说”是指什么？请画上波浪线。 (2)提出“这一假说”的依据是：