北师大版五年级下册数学 周测培优卷5 分数乘法的计算能力检测卷
第五单元培优拔高测评卷--北师大版数学五年级下册(解析版)
第五单元培优拔高测评卷
参考答案与试题解析
一．知识乐园（共11小题）
1．（2019秋•江永县期中）33344÷=⨯ 13 = 555828
÷=⨯ = ． 【分析】根据一个分数除以一个整数(0除外），就用这个分数去乘以这个整数的倒数；一个分数除以另一个分数，就用第一个分数去乘以第二个分数的倒数．
【解答】解：331134434
÷=⨯= 5552182854
÷=⨯= 故答案为：13，14，25，14
． 【点评】本题考查了分数除法的计算法则的灵活运用．
2．（2019秋•肇庆期中）一个数(0除外）除以15
，这个数就扩大到原来的 5 倍． 【分析】设这个数是a ，根据分数除法的计算方法，求出商再判断．
【解答】解：设这个数是a ，那么：
1555
a a a ÷=⨯=； 5a 是a 的5倍；即这个数扩大5倍．
故答案为：5．
【点评】本题考查了分数除法的计算方法，除以一个不为0数等于乘这个数的倒数．
3．（2019春•长寿区期末）把3kg 糖平均分成5份，每份重 0.6 kg ，每份是3kg 的 ．
【分析】求每份的千克数，平均分的是具体的数量3千克，求的是具体的数量；求每份是3kg 的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；都用除法计算．
【解答】解：350.6÷=（千克）
1155
÷= 答：每份重0.6kg ，每份是3kg 的15
． 故答案为：0.6，15
． 【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．
4．（2019秋•毕节市期中）填上“>”“ <”或“=”．
数学五年级下册3.1 分数乘法(一)培优练习卷
数学五年级下册3.1 分数乘法（一）培优练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 两个真分数相乘的积（）每一个乘数．
A．大于B．等于C．小于
2 . 把10g盐放入100g水中,盐占盐水的（）。
A．B．C．D．
3 . 一种钢材每米重千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？列式正确的是（）。A．＋500B．×500C．500－
4 . 一块长方形菜地长1
5 m，宽是长的，求面积的算式是（）。
A．15×B．15×C．×2
5 . 下面与×的结果相等的是（）。
A．×B．×C．×
二、填空题
6 . 与×3结果相同的算式是________．
7 . +++= ×= ．
8 . 六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有（______）人，男生有（______）。
9 . ＋＋＋＝（____）×（____）＝（____）。
10 . 5个列式是________，积是________。
三、判断题
11 . 120的相当于160的。（______）
12 . 一根长3米的绳子，把它分成5段，每段长是这根绳子的。（_______）
13 . 1千克的和3千克的一样重．_____
14 . 两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子用去的部分相比第二根长。（_____）
15 . 2个的和与7个的和相等。（____）
四、计算题
16 . 直接填得数。
×8=×16 =×= ×0.36＝
×= ＋ = 3－= ×0.4＝
五年级下册数学说课稿-同步培优： 分数乘法应用题 北师大版
五年级下册数学说课稿-同步培优：分数乘法应用题北师大
版
一、教学目标
1.知识目标：通过学习和应用分数乘法，掌握分数的乘法计算方法，并能巧妙解决分数运算的应用问题。
2.技能目标：通过浅显易懂的教学，培养学生的分数计算能力，提高他们的数学思维能力和分析问题的能力。
3.情感目标：通过课堂互动和游戏，培养学生积极参与课堂讨论的心态，激发他们对数学学习的兴趣和热情。
二、教学重点和难点
1.教学重点：分数的乘法计算应用。
2.教学难点：如何结合实际应用问题，引导学生思考和解决分数乘法的应用问题。
三、教学内容
1.分数的乘法计算。
2.分数乘法的应用。 . 原材料配比问题。 . 分项计算问题。 . 折扣比例问题。
四、教学过程
1. 情境引入
老师出示一份厨房食谱，让学生配料，并计算食谱中的配料比例。例如：
原料数量
鸡肉1/2 磅
菜心1/3 磅
豆腐2/5 磅
老师引导学生计算这个配方的比例，并通过计算得出鸡肉、菜心、豆腐的配比比例。
2. 分组活动
将学生分为若干个小组，每组选出一个代表，给出一个数学假设问题，例如：假设有一张长方形的桌子，长和宽的比例为5：3，如果从长和宽中各去掉1/3，这时的长和宽的比例是多少？
学生思考完成后，代表进行展示和讲解，让其他小组进行讨论和提问，进一步引导学生理解分数乘法的应用问题。
3. 课堂讲解
通过简单的例子，让学生了解分数乘法原理和公式，例如：
1/2 × 1/3 = 1/6
1/5 × 1/4 = 1/20
通过这些简单的例子，帮助学生掌握分数乘法的计算方法。
4. 实际应用问题演示
以购买商品打折为例，通过实例演示分数乘法应用的计算方法。例如：
数学小学五年级下学期期末复习培优试卷测试卷(附答案解析)
数学小学五年级下学期期末复习培优试卷测试卷（附答案解
析）
一、选择题
1．将一个棱长1dm 的正方体切成1cm 3的小正方体，并把它们排成一排形成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）cm 2。 A ．400
B ．600
C ．402
D ．4002
2．用4个棱长都是2cm 的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（ ）。
A ．96cm
B ．20cm
C ．48cm
D ．40cm 3．30既是自然数A 的因数、又是自然数A 的倍数，那么A 是（ ）。
A ．1
B ．2
C ．15
D ．30
4．公共汽车409每隔6分开出一趟，公共汽车408每隔8分开出一趟。这两辆公共汽车第一次同时发车后，（ ）分后两车会再次同时发车。 A ．2
B ．8
C ．24
D ．48
5．在23 1628 315 110 8
12
中，最简分数有（ ）个。
A ．2
B ．3
C ．4
D ．5
6．女生植树20棵，男生植树比女生的多1
4
，男生比女生多植树（ ）棵。
A ．15棵
B ．5棵
C ．4棵
D ．25棵
7．学校合唱队有40人，老师需要尽快通知每一位队员参加紧急出演，如果每分钟打电话通知1人，要通知到每一位队员至少需要（ ）分钟． A ．7
B ．6
C ．5
D ．4
8．将一个长25厘米，宽20厘米，高15厘米的长方体木块（如图所示），切掉一个最大的正方体后，再将剩余部分切割成一些棱长是5厘米的小正方体，一共可以切（ ）块．
A ．3
B ．12
C ．15
D ．33
二、填空题
9．①3700dm =（________）3m ②1.2L=（________）mL ③17秒＝（________）分 ④25.28m =（________）2m （________）2dm ⑤33.21dm =（________）L=（________）mL 10．分数
北师大版五年级下册数学第3单元 第1节第1课时 分数乘法 课件
分母不变。
分数中的分子
算式中的整数
5 3
53
16
16
分子5和整数3相 乘的积作分子,分 母不变。
分数中的分子
算式中的整数
2 5
25
9
9
整数和分子5相乘 的积作分子,分母 不变。
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1.涂一涂,算一算。
3
3个 10 是多少？
随堂练习
3 10
×
3
＝
9 10
2.想一想,填一填。
3 4
3 4
1 2
，
5小时占 65。
(3)开心果家为了节约用水,安装了新式的水
龙头,一天就能节约 2 kg的水,4月份可
5
大约节约多少水?
2 5
×30 ＝
12（千克）
答： 4月份可大约节约12千克水。
返回作业2
7.（探究题）将下面的加法算式改写成 乘法算式,并计算。
1 8
3 8
5 8
7 8
9 8
＝
1+3+5+7+9 8
10
水多少桶？10时呢？24时呢？
1 10
×
5
＝
1
1
2（桶）；10
×10
＝
1 （桶）；
1 2
新北师大版五年级数学下册第三单元培优试卷
3、一件上衣 240 元，一条裤子 120 元，如果买套装可以打八折，小红想买一件上 衣和一条裤子最少花多少元？
1 4、修一条路，原计划投资 56 万元，实际比原计划节约投资 8 ，修这条路实际比 原计划节约投资多少万元？
5、一桶油重 40 千克，第一次用去了 1 ，第二次用去剩下的 5 ，第二次用去这桶油
3
3
的几分之几？
6. 某班有学生 40 人，在学校组织的秋季运动会上，每人至少参加一项活动，全
3
1
班有 5 的人参加了拔河比赛， 2 的人参加接力赛跑， 两项活动都参加的有多少人？
1
8
1 5. 平角的 是（
2
）度，是（ ）角。
1
6. 一段公路 800 米, 每天修全长的 ，4 天修全长的（
）。
12
7. 把 5 米长的钢管平均截成 6 段，每段长（
() ）米，每段占全长的 ( ) 。
3 8. 正方形的边长 4 米，它的周长是（
）米，面积是（
）平方米。
5
1
()
9. 一根铁丝长 8 米，截去 4 ，还剩下 ( )
二、计算
11 2 ＋3
2
18
×3
1 ；若截去 4 米，还剩下（
92
10 ×3
1
）米。 7 ×8
北师大版小学数学五年级下册 第3单元 分数乘法3-1 分数乘法(三) 教学课件
开动脑筋， 加油啊！
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作业1
教材第29页“练一练”第5题。
5. 校园总面积的 3 是空地，空地的 2 准
5
3
备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的
几分之几？画一画，再列式计算。
3 5
×
2 3
＝
2 5
答：铺草坪的面积占校园总面积的
2 5
。
教材第29页“练一练”第6题。 6.
⑴淘气在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？
1 4
3 5
3 20
1 2
1 4
1 8
1 3
7 11
7 33
34 1
43
9 14
7 18
1 4
5 6
5 7
25 42
2.（操作题）动手试一试。 请你在下面的格子里把 2 3 用阴影表示出来。
34
2 3
×
3 4
1 ＝2
3.（易错题）下面的算式对吗?把不对的改
正过来。
1 4
4
1
4
1
4
1
7 77
不对。
自己在火星上:36×
3 8
=
27 2
=13.5(kg)
妈妈在月球上：
54×
1 6
=9(kg)
妈妈在火星上:54× 爸爸在月球上： 80
北师大版五年级数学下册单元测试试卷分析
五年级数学下册第一单元测试试卷分析
一、试题分析
本次单元测试的范围为北师大数学五年级下册第一个单元的内容，主要测试分数加减法及小数与分数的互化。题型有：填空、判断、选择、计算、解方程、解决问题等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。
二、班级测验总体分析
这次考试有32人参加，无同学缺考。从总体上看，这次的检测反映了我班近期的学习情况，从成绩来看，有部分学生考得不错，但还有部分学生未能很好地掌握本次检测的学习内容，大多数情况是基础知识没有掌握好或题目没有看清楚。
四、存在的问题
1、学生审题不仔细，例如：在填空题第一题第二小题中，学生能把分子分母的位置都写错。但在比较大小的时候，错把大于号看成小于号，造成错误。
2、学生对于分数的认识不是很到位，例如：在填空题第5题根据题目意思，第三天挖了全长的应把全长看作单位1，用1减去第一天和第二天的就是第三天的。
3、对于分数的性质理解不是很到位，在判断题中：分数单位，分数的分子分母同时乘以或除以一个不为0的数分数的大小不变，但是学生不是很理解，有的把加减也认为是对的。
4、做题步骤不是很清楚，如在解决问题第四小题中，学生都能够把题目的数据做出来，但最后一步的比较只在心里想却不写出来，缺少步骤。造成题目不完整。
五、改进措施
1、通过此次测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯，置于重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。
小学数学五年级下册期末质量培优试卷测试题(附答案)
小学数学五年级下册期末质量培优试卷测试题（附答案）一、选择题
1．将一个棱长1dm的正方体切成1cm3的小正方体，并把它们排成一排形成一个长方体，这个长方体的表面积是（）cm2。
A．400 B．600 C．402 D．4002
2．将下边图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。
A．B．C．D．
3．一个数，既是40的因数又是5的倍数，这样的数有（）。
A．1 B．2 C．3 D．5
4．庆祝元旦时，家委会给六年级一班的同学送一筐苹果，如果每个人分3个苹果，或每个人分5个苹果，正好能分完，总人数在（40~55）之间，则总人数为（）。
A．30 B．45 C．60 D．55
5．下列分数中，最简分数是（）。
A．7
11
B．
3
12
C．
7
21
D．
17
51
6．两根2米长的电线，第一根用去全长的1
4
，第二根用去
1
4
米，剩下的电线（）。
A．第一根长B．第二根长C．一样长D．无法比较
7．两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出三次赢两次者胜．小红的牌是“9”、“7”、“5”；小芳的牌是“8”、“6”、“3”．当小红出“5”时，小芳出（）才可能赢．A．8 B．6 C．3 D．任意一张都行8．将一个长宽高分别为21厘米、15厘米和9厘米的长方体“切成”完全相同的三个小长方体后，表面积的和比原来长方体的表面积最多增加( )平方厘米。
A．1260 B．540 C．2400 D．639
二、填空题9．1.08m3＝（________）L 42000cm2＝（________）m2
30.9mL＝（________）L 3.56L＝（________）L（________）mL
(完整版)五年级下册同步奥数培优北师大版
目录
第一讲分数乘法（乘法中的简算） (2)
练习卷 (5)
第二讲长方体和正方体（巧算表面积） (6)
练习卷 (10)
第三讲分数除法应用题……………………………………………
11
练习卷 (15)
第四讲长方体和正方体（巧算体积） (16)
练习卷 (20)
第五讲较复杂的分数应用题（寻找不变量） (21)
练习卷 (24)
第六讲百分数（浓度问题） (25)
练习卷 (28)
综合演习（1）.................................................................. 29 综合演习（2） (31)
第一讲 分数乘法
例题讲学
例1 （1）
15
14
×19 （2） 27×2611
【思路点拨】 观察这两道题中数的特点，第（1）题中的1514比1少151，可以把15
14
看作
1-15
1
，然后和19相乘，利用乘法分配律使计算简便；同样，第（2）题中27与2611中的分
母26相差1，可以把27看作（26+1），然后和26
11
相乘，再运用乘法分配律使计算简便。
1有关的两数之差或和；或者把一个数拆分成与分数分母相关的和或差，最后用乘法分配律使计算简便。
同步精练
1. 36
13
×35 2. 2322×10
3. 8×15
14
4. 253×126
5. 17×12
11
6. 262524⨯
例2 1
200019991998
20001999-⨯⨯+
【思路点拨】 仔细观察分子、分母中各数的特点，我们就会发现，分子1999+2000×1998=1999+2000×（1999-1）=1999+2000×1999-2000=2000×1999-1，这样就把分子转化成与分母完全相同的式子，结果自然就好计算了，试试吧！
五年级2020年春数学一课一练-《分数乘法》之“分数乘法一”培优训练题 北师大版(含答案)
北师大版五年级数学下期《分数乘法》之“分数乘法
一”培优训练题
一填空题
1
相加的和用算式表示是。
2、3.5×表示，18个
9
× =
3米= 分米
5
二、判断题
1
（）
2）
3）
4
5
三、选择题
1.×3的积（）．
A．大于 B．等于 C．小于 D．无法比较
2.8个相加的和是（）
A．4 B．1 C．16 D．8
3.一个不是零的自然数乘上，就是把这个自然数（）
A．扩大8倍 B．减少8倍 C．缩小8倍
4.一个真分数乘一个非零的自然数，所得的积（）这个数．
A．大于 B．等于 C．大于或等于 D．小于
5.一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比（）。A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法确定
四、计算题
1.直接写出得数．
×10= 0×= ×7= ×16=
2.列式计算．
①8个是多少？
②15的是多少？
五、解答题
1、新新家新装了一部电话，买了一根15米长的电话线，实际只用了它的，用了多少米？还剩多少米？
2、一本书36页，第一天看了，第二天应从第几页开始看？
3、小伟和小华共用了20支铅笔。小伟和小华各用了多少支铅笔?
参 考 答 案 一、填空题
1、7.5
2、3.5的54
是多少 18
×92 3、103
4 56
4、14 6
5、80
二、判断题
× × √ √
√
三、选择题
A B C D A
四、计算题
1.直接写出得数．
×10=8 0×=0 ×7=
×16= 2.列式计算．
①×8=．
②15× =10
五、解答题
1、解：15×=10（米）；
15﹣10=5（米）；
答：用去了10米，还剩下5米．
2、解答：36×+1=8+1=9（页），故第二天应从第
北师大版小学五年级数学下册第五周（分数乘法的计算）培优卷（含答案）
北师大版小学五年级数学下册第五周（分数乘法的计算）培优
卷（含答案）
北师大版小学五年级数学下册第五周培优卷
分数乘法的计算 (时间90分钟满分:100分)
一、我会填。(第1题2分，第2题7分，其余每空2分，共29分) 1、5
6×3＝（）×（）（）＝（）（）
2、
（）（）＋（）（）＋（）（）＝（）（）
（）（）×( )＝（）
（）
3、45×3表示()；45×13的意义是()。
4、20的35是( )，56的3
4是( )。
5、一个长方形长12m ，宽2
5m ，它的周长是( )m ，它的面积是( )m 2。6、在里填上“＞”“＜”或“＝”。6×56
5
6
67×23
2
7×
2 题号一二三四五总分得分
19×51
5×
9
512×2
3512×4
5
二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分) 1、一个数乘分数，积一定是分数。 ( )
2、23×14＝2＋13×4＝312＝1
4
( )
3、乐乐喝一杯饮料，第一次喝了这杯饮料的13，第二次喝了剩下的1
3，这时还剩下这杯饮料的1
3。
( )
三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共6分)
1、35的4
9最接近( )。 A.1
3
B.2
15
C.25
2、下列算式中，计算结果最小的是( )。A.34×35
B.34×3
4
C.34×5
3
3、下面两个数的积在13和5
6之间的是( )。A.23×2 B.56×23
C.13×13
14
四、计算挑战。(共36分)
1．直接写出得数。(每题1分，共8分)
北师大版小学数学五年级下册 第3单元 分数乘法1-2 分数乘法的计算过程和计算规律 教学课件
1 分数乘法（一）
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
复习准备 分数乘整数该怎么计算呢? 分数乘整数,用分子与整数相乘的积 作分子,分母不变,能约分的要约分。
返回目录
学习新知
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与 同伴说一说。
计算结果可以 写成最简分数。
能约分的， 可以先约分。
返回作业设计
1.（基础题）解答下列问题。
（1）
1
小明每分钟行 200 千米，10分钟可步
行多少千米？
1 200
×
10＝
210（千米）
答：10分钟可步行
1 20
千米。
1 200
×
60＝
130（千米）
答：1小时可步行
3 10
千米。
1小时呢？
(2)一个正方形的边长是 3 分米,它的周长
4
是多少分米?
3 4
⑵妈妈总共需要买多少袋药？
3 2
×3
＋
1×3
＝
7
1 2
（袋）≈ 8 （袋）
答：妈妈总共需要买8袋。
教材第23页“练一练”第9题。 2.百米赛跑。
4 5
×
5
＝
4（米）
4 5
×60
＝
48（米）
4 5
×120
北师大版五年级数学下册 (分数乘法(三))分数乘法教学课件
1- 1 = 2 ，悟空吃剩下部分
33
的 1，因此悟空吃了 2 1 = 1 ，所以八戒和悟空
2
323
吃的一样多。
课堂小结
分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少； 两个分数相乘，分子乘分子，分母乘分母，能约 分的可以先约分； 一个数如果乘一个小于1的分数，积一定小于这个数； 一个数如果乘一个等于1的分数，积一定等于这个数； 一个数如果乘一个大于1的分数，积一定大于这个数。
1 1 1 = 1
22
11=1 224
11= 1 42 8
新知探究
例 1
从刚才剪纸过程中， 你有什么发现？
我发现：分数乘分数的意义就是 求一个分数的几分之几是多少。
新知探究
例 3 × 1 =？用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。 2 44
将一张纸 竖着对折 2次
用斜线
涂出它 的3
4
再把这张 纸横着对 折2次
谢谢聆听
再见！
第3单元 分数乘法
分数乘法（三）
第1课时
•18
计算下列各题。
5 6
8＝
20 3
3 5
16＝
48 5
复习准备
4 7
6＝
24 7
9
3＝ 5
27 5
学习新知
一张长方形纸条,第一次剪去它的 1 ，第
北师大版小学数学五年级下册 第3单元 分数乘法3-2 一个数与分数相乘,积的规律 PPT课件
作业设计
小小勇士来 闯关！
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作业1 教材第29页“练一练”第7题。 7.想一想，说一说。
悟空：（1 —
1 3
）×
1 2
＝
1 3
悟空和八戒吃的一样多。 返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）用“>”“<”或“=”填空。
1 1 ○< 1
34 3
3 4 ○< 3
5
3 3 ○< 3
44 4
5 1 ○< 5
3
2.（易错题）判断题。
(1)一个数与分数的积一定比原来的数小。 ( ×)
(2)一个不为0的自然数和一个真分数的积不
一定小于这个自然数。
( ×)
返回作业2
3.学校食堂现有 11 吨大米,用去一部分
12
后还剩原有大米的
3
,用去大米多少吨?
5
1—
3 5
＝
2 5
3 4
×
1 3
＝
1 4,
所以两次截去的一样多,所以小红说得不对。
返回作业2
乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于 这个数。你同意吗？举例说明你的想法。
算一算，并观察这些算式，你发现了什么？
5
10
7
3
第三单元-分数乘法(培优)-2022-2023学年五年级下册数学重难点易错题专项突破(北师大版)
第三单元分数乘法（培优）
2022-2023学年五年级下册数学重难点易错题专项突破
注意：请认真审题，做到书写端正，格式正确，卷面整洁。
一、选择题（每题2分，共16分）
1．有一根2米长的竹竿，将它的
1
10
插入泥土中，露在在外面的长度是（）米。
A．1
5
B．
9
5
C．
9
10
2．一辆清洁车匀速清扫完一条街道需要9
8
小时，目前已经正常清扫这条街道的
4
9
，已经用了（）小
时。
A．1
3
B．1
2
C．
2
3
3．4
9
的
3
5
最接近（）。
A．1
3
B．
1
4
C．
1
5
4．一根3米长的绳子，用去1
3
后，又用去
1
3
米，还剩（）米。
A．2 B．1 C．
2 1 3
5．李明体重25kg，书包重3kg。儿童的负重最好不要超过体重的3
20
，如果长期负重，会导致腰痛及背痛，严
重的甚至会妨碍骨骼生长，李明的书包（）。
A．超重B．不超重C．无法确定
6．国庆期间，学校的菊花有60盆，牡丹花有
3
601
5
⎛⎫
⨯+
⎪
⎝⎭
。下面说法正确的是（）。
A．菊花比牡丹花少3
5
B．牡丹花比菊花少
3
5
C．牡丹花比菊花多
3
5
7．一根绳长10米，剪去它的5
7
，剪去了多少米？列式为（）。
A．
5
10
7
-B．
5
10
7
⨯C．
5
1010
7
-⨯
8．两位同学跳绳，小亮跳的个数比小强多
4
5
，那么小强跳的个数比小亮少（）。
A．
1
4
B．
1
5
C．
4
9
二、填空题（每题2分，共16分）
9．公园里新种植了一些花卉。其中杜鹃花360盆，月季花比杜鹃花少
1
5
，月季花有( )盆。
10．人在月球上的体重是地球上的
1
6
，一名宇航员在地球上的体重是72kg。他登上月球后，体重减少了
( )kg。
11．一根长15米的绳子，第一次用去全长的
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周测培优卷5
分数乘法的计算能力检测卷
一、我会填。(第1题2分，第2题7分，其余每空2分，共29分)
1.56×3＝（ ）×（ ）（ ）＝（ ）（ ）
2.
（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＝（ ）（ ）
（ ）（ ）×( )＝（ ）（ ）
3.45
×3表示()； 45×13
的意义是( )。 4．20的35是( )，56的34
是( )。 5．一个长方形长12m ，宽25
m ，它的周长是( )m ，它的面积是( )m 2。 6．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。 6×5656 67×2327×2 19×515×9
512×23512×45 二、我会辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共6分)
1．一个数乘分数，积一定是分数。
( )
2.23×14＝2＋13×4＝312＝14 ( )
3．乐乐喝一杯饮料，第一次喝了这杯饮料的13，第二次喝了剩下的13
，这时还剩下这杯饮料的13。 ( )
三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共6分) 1.35的49
最接近( )。 A.13 B.215 C.25
2．下列算式中，计算结果最小的是( )。
A.34×35
B.34×34
C.34×53
3．下面两个数的积在13和56
之间的是( )。 A.23×2 B.56×23
C.13×1314
四、计算挑战。(共36分)
1．直接写出得数。(每题1分，共8分)
14×3＝ 6×213＝ 23×19
＝ 225×58＝ 10×415＝ 5×57＝ 56×23＝ 15－16＝ 2．计算下面各题。(每题2分，共16分)
163×94＝ 1315×926＝ 187×745＝ 1027×1825
＝
97×23
＝ 533×22＝ 916－724＝ 1921
×14＝
3．解方程。(每题3分，共12分)
34
x ＝1 5x ＝1 95x ＝1 x ＋1＝3
五、我会看图列式计算。(每题4分，共8分)
1. 2.
六、我会应用。(共15分)
1．儿童负重最好不要超过体重的320
，如果长期负过重物体，严重的会妨碍骨骼生长。算一算，王明的书包超重了吗？(5分)
2．受冻雨天气影响，某地火车站有35
的列车被迫停运。3时后，由于
铁路部门采取紧急措施，其中5
12的列车陆续离站。离站的列车占应发
列车的几分之几？(先画图表示，再列式计算)(5分)
3．云南鲁甸发生地震后，解放军叔叔要抢修一条长450 m的道路，
第一天抢修了这条路的1
2，第二天抢修的长度是第一天的4
5，第二天抢修了多少米？(5分)
答案
一、1.5×36 52
2.27 27 27 67 27 3 67
3．3个45相加的和是多少 45的13
是多少 4．12 58
5.95 15
6．＞ ＝ ＜ ＜
二、1.× 2.× 3.×
三、1.A 2.A 3.B
四、1.34 1213 227 120 83 257 59 130 2.
3. 34x ＝1
解： x ＝1÷34
x ＝43
5x ＝1
解： x ＝1÷5
x ＝15
95x ＝1
解：x ＝1÷95
x ＝59
x ＋1＝3
解： x ＝3－1
x ＝2
五、1.23×45＝815
2．600×56
＝500(块) 六、1.30×320
＝4.5(kg) 5＞4.5
答：王明的书包超重了。
2.
35×512＝14
答：离站的列车占应发列车的14
。 3．450×12
＝225(m) 225×45
＝180(m) 答：第二天抢修了180 m 。