班级管理系统量化考核研究细则-(1)
班级量化管理考核细则（推荐）
班级量化管理考核细则（推荐）第一篇：班级量化管理考核细则（推荐）班级量化管理考核细则一、作业1、一次没交扣2分（特殊情况除外，如突然生病或因事请假），抄作业一次扣5分，优加2分，中加1分、得差不加分。
未完成者，当天课余时间补出，每周各科作业累计三次，专门安排时间在老师、家长帮助下补作业。
二、课堂1、课代表课前巡查课本、练习册、笔，少一样扣1分；上课后，保持安静，违者一次扣1分。
被老师批评一次扣1分，被罚离开座位一次扣2分，离开教室一次扣5分。
2、老师当堂表扬者加2分，当堂表扬小组一次每人加1分；不得串离座位（除非老师要求突然或临时改变，或老师允许），违者一次扣23、迟到、早退一次扣2分。
一学期累计3次，培训、学习《校规、校纪》。
4、自习课，不可随意上厕所，吃东西，要保证教室安静（有问题等自习后或老师上课时解决），违者每人扣除1分，受表扬组每人加1分，批评组每人扣一分，值日班委自习时要在讲台上维持纪律，并在黑板上和班级日志上记录表扬、批评的组或个人。
三、卫生1、值日每日3次，早上、中午值日组全员参加，课间操时2人，如本周打扫厕所时留3人，每天值日少一次每人扣2分。
值日明显不足，每人扣1分。
2、墙壁、桌椅禁止乱写乱画、损坏，违者扣2分并负责恢复原样，调换座位时，发现问题及时上报相关负责班干部及老师。
否则，出现问题由本人负责。
3、劳动工具：拖把晾干后挂至后门、大扫把放置后门、扫帚、铲斗等工具整齐放到储物柜。
违者每人扣1分，故意损坏和丢失劳动工具，落实到人包赔损失，否则组内负责。
四、两操、升旗1、周一升旗及例会不可说话，站姿端正。
违者一次扣2分。
2、广播操迟到扣1分，做操不认真一次扣2分。
无故不做操一次扣3分。
3、做完操，集中整好队列，女生在前、男生在后两列整齐、有序离开（违者一次扣1分）。
4、做眼保健操时停止及不认真者一次扣1分。
五、生活1、不可往学校带零食、饮料、玩具、（违者一次扣1分）。
带手机、Mp3、不健康书籍或玩具到校，发现一次扣2分，并有老师代为保管到期末。
班级量化考核细则
新蔡县中等职业技术学校班级量化考核细则一、第一部分纪律、卫生、三操和宿舍管理(一）纪律检查内容及扣分标准1、没有特殊情况住宿学生不得外出（有特殊情况需有政教处批条）.发现一人次扣2分。
2、学生迟到、早退一人次扣2分，旷课一人次扣3分（以教室内空桌为准），请假的学生班主任每周以书面形式向政教处出具证明，检查组自动扣除。
3、班级内两人打架扣5分，班级之间的两人打架每人扣10分,团伙打架超过3人以上的每人扣15分，相关班主任老师及时发现并作出处理的减半扣分。
4、在社会上打架惹事，社会上找到学校的扣每人次扣15分。
5、对打架斗殴，带领、指使社会青年来校惹事、破坏公物或对他人造成伤害的，每人次扣15分，然后作出处理。
6、课堂纪律：上课、自习，学生随便说话、向外张望、下位、随便外出走动，一人次扣1分。
7、不尊敬师长、顶撞老师，对老师有不文明行为扣该生3分。
8、在学校内玩牌、下棋每人扣2分；吹口哨、吸烟每人扣5分；携带危险刀具,铁木棍,玩具手枪进校扣每人次10分分；从楼上向下吐痰,扔纸团或其它物品一人次扣2分;故意损坏班级牌扣2分。
9、课间、中午在大厅、走廊.校园大声喧哗、追逐打闹、有不文明的话语（特别是随便骂人)、不健康的话语、群体打闹，一人次扣2分。
10、不注意卫生，在非生活区内吃零食、瓜子、饮料、冰糕、水果等物,每人次扣2分。
11、在墙上乱涂乱画,每次扣3分；教学区内打球踢球每次扣5分,教室内存留体育及运动器械的每件扣2分；踢墙每次扣2分。
12、晚上熄灯后仍留在教学区的，每人次扣班级2分。
13、中午静校时间，学生在教室保持安静,否则扣班级1分。
14、校内乱丢果皮、废纸杂物的每次扣3分。
15、节约能源：玩水、浪费水、水龙头用后不及时关上，走后不熄灯的，每次扣2分。
16、学生在校应着装整洁，按要求穿着校服，不穿拖鞋，男生不留怪发、长发、不染发；女生不戴耳饰、项链、不留怪发、不染发，否则发现一人扣2分。
17、一学期，班内有两次下列情况,影响较大的，不能评为“先进班级”.①学生在校外违规违法，被派出所传唤或造成严重影响和损失者，如纵火、偷盗、打劫、打电子游戏、进网吧、录相厅、到危险的地方玩耍等，每人次扣10分。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则（试行稿）实行量化管理是我校改革的一项重要内容，实行量化管理的目的是探索学校科学管理的新途径，使学校管理逐步趋于制度化、系列化和科学化，为了进一步完善班级量化考核细则，加强班级管理，现将班级量化考核细试行发给大家，望参照执行。
1、常识教育：要求：（1）知道校徽、校训、校风、学风及班训、班训、班徽，会唱校歌；（2）三年级以上学生学会画国旗、团旗、队旗，并知道旗的含义；知道国徽的含义，所有学生会唱国歌。
（3）四年级以上学生知道现任中共中央、国家主要领导人、《公民道德实施纲要》的基本内容。
（4）所有学生熟知《小学生日常行为规范》、三八妇女节、五四青年节、六一儿童节、国庆节、建军节、教师节、党的生日及最近发生的国际、国内的重大实事。
不符合要求之一者扣0.5分。
2、卫生、备品：早7:50——8:10分、午13:40——14:00检查的项目：校园卫生区、教室外分担区、走廊。
要求：⑴校园内路面、花坛、楼跟、墙跟、操场无一杂物、石块、杂草。
⑵洗刷间内无污迹、积水。
⑶走廊地面无明显污迹，暖气上面、下面和侧面无杂物，走廓教室内每个窗台上有成活鲜花两盆，教室内有成活鲜花5盆以上。
不符合要求之一者扣0.2分。
间操期间9:50——10:10分检查的项目：卫生角、窗台、讲台、地面、墙面、饮水用具、脸盆、毛巾、桌套。
要求：⑴备品干净，摆放规整。
⑵窗台、讲台无明显的灰尘，每个窗台有成活鲜两盆。
⑶地面无明显污迹、积水和纸屑。
⑷墙面无乱写、乱画、乱刻的字迹，不乱挂衣物。
⑸饮水用具整洁。
⑹脸盆、毛巾干净。
⑺桌套干净整齐。
对不符合要求之一者扣0.2分，桌套缺一个扣0.1分。
3、间操、眼操：检查时间以播放间操、眼操乐曲为准开始检查。
扣分依据：⑴间操班级室内留人不得超过２人，凡因特殊情况不能参加者，必须在间操前由班主任亲自到政教处说明原因，原则每多留一人扣0.5分，对于不在班级随意到室外躲避不上操者一人次扣１分。
⑵做眼操时间内，严禁学生走动，不允许任何人在做操时间内找学生做事或说话，违者每人次扣0.5分。
班级管理量化考核细则范本
班级管理量化考核细则范本一、考核目的班级管理是学校教育的重要组成部分，为了提高班级管理水平，促进学生全面发展，制定班级管理量化考核细则。
考核目的如下：1. 确定班级管理的目标和标准，提高班级管理的科学性和规范性；2. 评估和奖励优秀班级管理工作，激励班级管理团队发挥其应有的作用；3. 发现并解决班级管理中的问题，持续改进班级管理工作。
二、考核内容班级管理量化考核主要包括以下内容：1. 学生考勤情况：统计学生迟到、早退和缺勤的次数和原因，考核班级对学生考勤的管理是否严格，是否能够做到假期不漏打卡，迟到早退情况得到及时处理。
2. 学生行为规范：考核班级是否能够有效管理学生的行为，包括是否存在学生打架斗殴、欺凌他人等不良行为，是否能够对学生进行适当的惩戒和引导，使学生养成良好的行为习惯。
3. 学业进展情况：考核班级学生的学习成绩和学业进展情况，包括班级内学生的平均分、优秀率、良好率等数据，以及班级内的学习氛围、学科竞赛成绩等因素。
4. 班级管理团队工作情况：考核班主任和班级管理团队的工作情况，包括班主任的工作态度、管理方法和团队协作能力等，以及班级管理团队与家长、学校其他有关部门的沟通与配合情况。
三、考核标准根据以上考核内容，制定相应的考核标准，具体如下：1. 学生考勤情况：学生迟到、早退和缺勤次数超过规定标准，扣除相应的分数，考核结果按照次数和原因的严重程度进行评定。
2. 学生行为规范：根据学生不良行为的种类和严重程度，制定相应的扣分和处理措施，如警告、批评，直至请家长和学生进行谈话等。
3. 学业进展情况：根据班级学生的学习成绩和学科竞赛成绩评定得分，考核结果按照班级平均分和学生优秀率、良好率等指标综合评定。
4. 班级管理团队工作情况：根据班主任的工作态度、管理方法和团队协作能力评定得分，考核结果包括班主任个人评定和班级管理团队整体评定。
四、考核流程1. 学期初，制定好考核内容和标准，并向班级管理团队和学生家长进行通知；2. 学期内，定期收集和统计相关数据和信息，如学生考勤记录、行为记录和学习成绩等；3. 学期末，对班级进行综合评定，制定考核等级及相应的奖励；4. 考核结果向班级管理团队和学生家长进行反馈，并对考核结果不理想的班级进行指导和帮助。
班级量化管理细则(11篇)
班级量化管理细则（11篇）班级量化管理细则（通用11篇）班级量化管理细则篇1(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;未完成一次扣4分。
2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并说明为什么没做作业。
3. 抄袭作业，考试时作弊，视情节严重扣5&20分;4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。
第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室，扣2分，并罚抄课文一次。
8. 未向班主任请假，私自出校，扣2分。
第三章劳动、卫生值日生必须做到：(1) 地面一日二扫，二倒垃圾。
(2)下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。
1. 不听从劳动委员、值日组长的分工，扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;3. 检查时，没有打扫，扣2分。
4. 检查时，正在打扫，扣1分。
5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分、组长2分。
6. 值日迟到，或马虎应付，扣2分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣5分，并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;8. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。
9. 座椅没有及时归位扣1分。
第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物，扣3分，双倍赔偿;情况严重者，扣5&10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则班级量化考核细则一、前言班级是学校教学管理的基本单位，稳定发展的班级是学校建设的重要标志之一。
为了提高班级的素质和水平，使学生得到更好的教育，我们对全体学生所在的班级进行定期的量化考核，旨在规范学生的行为和学习，促进班级的健康发展。
二、考核内容1. 学习成绩学习是学生最重要的任务，我们将依据学生在期中、期末考试中的成绩、平时作业、小测验等多方面表现进行考核。
2. 作业完成情况作业是对学生学习的一个重要评价，我们将依据学生完成作业的及时性、准确性、整洁性以及作业完成率等多个因素进行考核。
3. 课堂表现课堂表现是学生在教学过程中的表现，包括老师讲课时的认真听讲、作业讲解时的积极参与等。
我们将根据学生的课堂表现情况进行考核，对表现优秀者给予表扬和奖励，对表现较差者进行督促和提醒。
4. 班级管理班级管理是班级正常运转的基础，包括课间休息、自习时间、晨会、放学等各个环节的管理。
我们将根据班级管理情况进行考核，让学生了解到细节管理的意义，为全体学生创造一个和谐、安全的学习环境。
5. 集体活动班级集体活动反映了班级的凝聚力，包括每月的一次班会、班级团建活动、节假日的庆祝活动等。
我们将根据班级活动的组织、策划与实施情况进行考核，鼓励学生积极参与活动，培养团队协作精神和集体荣誉感。
三、考核标准1. 成绩考核成绩考核将以A、B、C、D、E五个等级进行评分，其中A表示优秀，B表示良好，C表示及格，D表示不及格但可以补考，E表示不及格无法补考。
课内表现好的学生在晋升时将可能有加分的机会。
2. 作业完成情况考核作业完成情况将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
3. 课堂表现考核课堂表现将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
4. 班级管理考核班级管理将以“良好”、“及格”、“不及格”三个等级进行评定。
5. 集体活动考核集体活动将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
班级量化管理考核细则
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班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则一、目的意义为了强化中学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平,促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。
二、实施细则1、一周内出勤、卫生、出操、仪表、课余的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查集会、自主管理得分的平均分为周汇总得分。
十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。
周汇总得分的平均分为月小结得分，月小结得分的平均分为学期评定得分。
2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行,逐项分解,量化记分，做到日检查、日公布、周汇总、月小结（每周小结一次）、学期评定。
3、每周，学校将按照考核得分,结合班级类型按排名的评定出并授予星级班流动红旗。
三、具体要求及检查办法（一）纪律（包括晚修.考勤.违纪.奖励）在教室走动一人-1分，打闹，大声喧哗一次-5分，下棋打牌，吃零食-1分，无故走出教室-5分。
2、考勤不迟到，不早退，不旷课，在规定时间进出学校或教室。
上课后（上午7:05,下午14:10）未进入教室每人/次-2分,并记入违纪名单。
旷课每人/次-5分并报政教处处理。
3、违纪1私自带手机进校门，经被发现每人扣除班级50分，回家反省一周，手机扣留一学期并给予通报。
2、在校园内打架斗殴经发现，每人扣除班级50分，回家反省一周并给予通报。
3、抽烟、喝酒、打牌经发现扣除班级20分。
4、私自在校门或围栏带东西，每人扣除班级20分。
4、奖励拾到物品主动上交，班级整体表现优秀（按月评比）（二）内务.静校1、地面、墙面、门窗、玻璃、窗台、柜面、暖气片不干净有杂物-1分/床2、床下物品摆放不整齐、床下有垃圾-1分/床3、床铺不整、被子不叠、床上乱挂衣物-1分/床4、门窗沿有杂物、室内有异味、暖壶摆放不整齐每项-1分5、宿舍有烟头、垃圾不倒、地面有大片污渍-3分2、静校1未按时按规定就寝、静校后洗漱、洗衣服等、静校后玩手机、开灯、手电-2分/人2、无故离校,就寝时间未归-10分/人3、跑校生逗留公寓，未按规定时间离校-10分/人4、熄灯后大声喧哗者-5分/次5、门面、窗台、地面有垃圾-2分/处6、静校后未按规定把拖鞋、便鞋放到指定位置-2分/人7、宿舍内不得私自用电，经发现一律没收-5分/次8、静校后打扑克.抽烟喝酒∙20分/人（重大违纪）9、楼道/窗外、乱倒垃圾TO分/次（重大违纪）3、奖励宿舍整体内务突出，表现良好加5分/次（三）卫生（包括教室.卫生区）1教室门框未擦-1分;窗台有杂物-1分;打扫工具摆放不整齐-1分；讲台未擦-1分；黑板未擦-2分；楼道未擦，有杂物-2分；教室地面不干净，有污渍-3分；未倒垃圾-3分；2、卫生区地面有垃圾1处-0.5分；草丛有垃圾1处-3分；垃圾桶有明显污渍1处-1分；环境区未按照规定打扫-5分;3、奖励帮助其它班级打扫卫生加分（适情节加分）（四）出操（仪容仪表.考勤.间息.奖励）1仪容仪表1按学校规定统一穿着校服，佩戴胸卡。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。
通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。
为此，特制定本条例。
第一章说明一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。
二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。
三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。
班主任考核分计入本班。
四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。
第二章班级量化考核项目常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。
二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。
三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。
四、认真执行考勤制度。
如因病、事需请假或外出者，要写请假条，须经班主任批准。
政教处签字后方可离校。
五、讲究卫生。
保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。
六、注意安全。
走读生要遵守交通法规，不抢道、不飚车。
初一14班级管理系统量化研究细则
班级量化管理细则★总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本细则。
★班级精神体现★第一章有关说明1、品行起始分为100分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上（含90分）的为优秀，得75分～89分（含75分）的为良好，得60分～74分（含60分）的为及格，得60分以下的为不及格。
测评结果即为该同学期末操行评定分。
2、期末操行平均成绩在班级前列的同学将优先考虑入团和各类评优。
3、组长犯错，扣分一律乘以1.5；班干部犯错，扣分一律乘以2；团员犯错，扣分一律乘以2.5。
（不累积，按最高分算）4、组长包庇组员的，一经查实，组长扣5分，组员扣3分；科代表包庇同学的，一经查实，科代表扣5分，被包庇同学扣3分；班干部包庇同学的，一经查实，各扣5分，并撤销班干部同学班干部职务，情节严重的，将在初中阶段不考虑入团和各类评优。
5、每周结分一次，对结分在班级前5名的予以一定的奖励。
连续每周都在班级前5名的，在评优和入团中将直接进入评优和入团范围；连续3次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以书面通知家长到学校开个别家长座谈会。
6、表现最好的学生期末评优中加上3票，第二名加上2票，第三名加上1票。
7、一次扣分或加分超过10分的须经班主任同意。
★第二章扣分项目●学习1、迟交、忘带，扣1分。
2、作业未做，扣3分。
3、因作业质量不好，字迹潦草者，被任课教师查询，扣2分。
4、到校、班级补作业，扣2分。
5、抄作业，扣5分，并交班主任处理。
6、作业在老师讲解后，拒不订正的或订正仍有错的，扣3分。
7、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣2分。
8、不及时完成老师布置的各项任务的（或不带齐学习用品），扣2分。
9、上课不认真做笔记或拒不做笔记的，扣5分。
班级管理量化细则
班级管理量化细则一、总则为了加强班级管理，提高班级工作质量，培养学生良好的思想品德和学习生活习惯，根据学校规章制度及实际情况，特制定本量化细则。
二、细则1. 班级组织建设（1）班级组织架构完整，班委会、团支部等组织机构健全，各组织机构成员明确职责，团结协作，积极组织开展各项工作。
（2）班级纪律严明，考勤制度完善，学生按时到校、离校，请假制度执行到位。
2. 学习管理（1）班级整体学习成绩稳步提升，学科竞赛、创新发明等方面取得显著成绩。
（2）课堂纪律良好，学生认真听讲、积极发言，课堂互动活跃。
（3）作业完成情况优良，学生独立完成作业，抄袭、代写等不良现象得到有效控制。
3. 德育工作（1）弘扬社会主义核心价值观，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
（2）加强班级思想教育，定期开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康，预防和解决学生心理问题。
4. 团队活动（1）班级团队活动丰富多彩，积极参加校内外各类比赛和活动，取得优异成绩。
（2）培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
（3）注重培养学生综合素质，全面发展德、智、体、美、劳等方面。
5. 班级纪律（1）遵守学校规章制度，严格执行班级纪律，营造良好的学习生活环境。
（2）加强班级安全管理，预防安全事故发生，确保学生人身安全。
（3）加强班级卫生管理，保持教室、宿舍等环境卫生，养成良好的生活习惯。
6. 班级交流与合作（1）加强与其他班级的交流与合作，积极参与学校组织的各类活动。
（2）促进家校沟通，定期召开家长会，加强与家长之间的交流与合作。
（3）加强与社会实践基地、企事业单位等合作，拓宽学生实践渠道。
三、奖惩办法1. 奖励（1）对在各项工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
（2）对在学科竞赛、创新发明等方面取得优异成绩的班级和个人给予表彰和奖励。
（3）对积极参与社会实践、志愿服务等活动的班级和个人给予表彰和奖励。
学校班级管理量化评分细则
学校班级管理量化评分细则为了全面推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，提高校风和班风，本文制定了学校班级管理量化评分细则。
第一部分总则1、指导原则：考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则，实行月量化考核制度，并以检查、督促、教育、指导相结合的原则进行评比。
2、考评对象：班主任及全班学生。
3、考评内容：包括班主任应履行的常规职责情况、班级学生守法遵纪情况、学生出勤情况、教室、寝室、卫生区卫生清洁情况、班级学生参与有关活动情况、班级学生整体研究情况以及好人好事和先进事迹情况等。
4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。
5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。
总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。
第二部分考评内容一、班主任工作情况：1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结，加3～5分；无计划、总结扣4分。
2、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣5分。
3、学校规定的“班主任五到场”（即升旗仪式、早操或集会、进餐、清洁大扫除含校园净化分钟、午休），缺席一次扣2分。
班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。
4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣2分。
5、未经学校批准擅自停课放假扣3分/节；班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5～10分；学校布置的任务未及时完成扣5～10分/次。
6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访，学校期中与期末分别进行抽查，每学年必须与每生家长的联系不少于3次。
每月认真规范填写“学生成长的足迹”，每月一查，未完成任务扣2分/次。
二、班级常规管理1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色完成学校布置相关任务，否则扣3～5分。
班级管理量化考核细则范本(优秀模板7篇)
班级管理量化考核细则范本（优秀模板7篇）班级管理量化考核细则范本第1篇1 目的:通过绩效考核，使部门内部员工充分了解自己的工作成绩和不足，从而明确努力方向，不断提高自身素质和工作绩效;让管理者全面掌握每位员工的德、能、勤、绩等情况，更有效的发挥沟通、引导、帮助、激励的作用，调动部门内员工的工作积极性，提高部门的生产、管理水平。
2 适用范围生产部纸机车间轮班主管、工程师、工艺员和操作人员3 职责a) 高级主管、工程师、工艺员的考核，由纸机生产经理负责。
纸机生产经理根据当月完成工作任务的质量和业绩，结合工作表现，对照考核细则进行考核记录，在考核记录表上及时给予加、减分。
b) 轮班主管的考核，由纸机生产线高级主管负责，高级主管根据各班组完成工作任务的质量和业绩，结合轮班主管的工作表现，对照考核细则进行考核记录，在考核记录表上及时给予加、减分。
c) 操作人员的考核:由轮班主管根据员工日常的工作表现，对照考核细则在考核记录表上及时给予加、减分记录:发生替班、换班时，相应操作员工由所替岗位所在班组的轮班主管给予考核并汇总给纸机生产线高级主管。
d) 工艺工程师协助高级主管负责对各班操作岗位员工工艺纪录执行、异常事故等方面进行考核;区域安全员要协助轮班主管、纸机高级主管加强对各班操作岗位人员的安全、5S、劳动纪律等方面进行考核。
e) 本考核细则由纸机生产线经理负责解释。
班级管理量化考核细则范本第2篇1、安全管理员负责全园的日常安全隐患的排查与整改。
安全管理员每周全面安全检查一次，重点抽查一次，检查安全记录并及时向分管园长汇报工作。
2、每学期签订一次安全责任状，由园长及安全管理员负责。
3、班主任对班级负责，年级组长对所在年级组负责，各部门负责人对各部门负责，园长对全园负责。
具体管理网络见上图。
4、形成安全每天检查制度，园长、各部门负责人、班主任每天全面检查安全一次并记录，放学前最后离开者安全巡查一遍并记录，门卫晚上睡觉前全园巡查一遍并记录。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分，对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。
为了更好地落实班级管理工作，加强对班级管理的量化考核，以下是班级管理量化考核细则。
一、班级纪律方面考核：1.考勤率：班级每天考勤率应达到90%以上，单学期平均考勤率应达到95%以上。
2.迟到早退次数：每天班级迟到早退人数不得超过3人，单学期总次数不得超过50次。
3.作业完成率：班级作业应按时完成，作业完成率应达到90%以上。
4.奖励与处分：班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告，处分率不得超过10%。
二、班级文化建设方面考核：1.班委组织活动：班委应组织定期班级活动，每学期至少2次，并进行活动记录汇报。
2.班级奖学金：班级应设立奖学金制度，根据学生成绩、奖惩情况进行评选，并发布公示。
3.班级文化建设成果展示：班级应每学期进行文化建设成果的展示，体现班级特色和风采。
三、班级学习氛围方面考核：1.谈话记录：班主任应每周组织谈话，记录谈话内容与结果，并根据学生的复查情况进行追踪。
2.期中、期末考试成绩：班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。
3.学习用具放置：班级应为学生配备齐全的学习用具，确保学生正常学习。
4.学习小组：班级应鼓励学生组建学习小组，相互合作，提高学习效果。
四、班级管理效果评估：1.学生满意度调查：每学期末，班主任应对学生进行满意度调查，了解学生对班级管理的意见与建议。
2.家长满意度调查：每学期末，班主任应对家长进行满意度调查，了解家长对班级管理的意见与建议。
3.学生综合素养评估：班级应定期对学生进行综合素养评估，如品德、学业、身心健康等方面，以了解学生的全面发展情况。
以上是班级管理量化考核细则的一些内容，通过这些考核细则的制定，可以更好地规范和激励班级管理工作，提高学生纪律，提升教学效果，营造良好的学习氛围。
班级量化管理考评细则
班级量化管理考评细则为了加强学校制度建设,完善先进班级和优秀班主任评选办法,进一步鼓励师生争先创优,特制定本班级量化管理考评细则.具体规定如下:一、量化项目及分值1、迟到、早退每人次扣1分，旷课1节课每人次扣2分;提前放学每次扣3分.（学习部负责）2、上课睡觉每人次扣0.5分，扰乱课堂纪律每人次扣2分；作业交送率低于95%每次扣2分；考试违纪1人次扣2分。
（学习部负责）3、每周一升旗仪式，教室内逗留学生的每人次扣0.5分（升旗时全体学生参加，否则每人次扣0.5分）。
（文体部负责）4、黑板报每月一期，未按时出扣2分；优秀加2分。
（宣传部负责）5、新闻稿件、文艺作品、专业作品等，被学校广播室录用的每件次加0.5分；校刊录用的每件次加1分；市级以上刊用的每件次加3分。
（满分5分）（宣传部负责）6、专业技能展示和学科竞赛，第二课堂活动获奖的，校级一、二、三等奖，团体分别加6、4、2分，个人加4、2、1分，校级以上团体奖加10分，个人加8分。
（满分15分）（学习部负责）7、卫生未按时打扫或未打扫每次分别扣1或2分；每周被评为最清洁的每次加3分。
（卫生部负责）8、好人好事每件次加1分，虚报者每件次扣5分。
（满分5分）（宣传部负责）9、禁止带自行车到学校，违反要求每人次扣1分。
携带、藏匿管制器具者每人次扣5分。
违反交通秩序每人次扣2分。
（团支部负责）10、仪容仪表不合格者每件次扣1分（带首饰、留长发、染发、化妆、留长指甲等）；抽烟、酗酒，每件次扣3分。
（团支部负责）11、违反校规校纪受到学校布告处理的：警告扣5分，严重警告扣7分，记过扣10分，留校查看扣15分，勒令退学缓期执行扣20分，勒令退学扣25分。
12、违规上网1人次扣10分。
（团支部负责）13、公物：每周有损坏者一处扣1—5分。
（团支部负责）14、教室内日光灯不及时关闭受到通报批评的每次扣2分。
（生活部负责）注：以上各项如有学生生病、有事请假等情况，不能参加正常考评的须由班主任以报送有关检查部门，否则以正常情况考评。
班级量化考核制度及细则
班级量化考核制度及细则一、考核目的与原则1.目的：为了全面、客观地评价班级学生的表现，激励学生全面发展，促进班级管理水平的提高。
2.原则：公平、公正、公开，以事实为依据，量化考核为主，质性评价为辅。
二、考核对象与范围1.对象：班级全体学生。
2.范围：学生的学习、纪律、卫生、社会实践等方面。
三、量化指标体系1.学习：课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2.纪律：出勤率、课堂纪律、课外行为规范等。
3.卫生：个人卫生、环境卫生、公共设施保护等。
4.社会实践：参与活动的积极性、团队合作精神等。
四、考核周期和时间安排1.周期：每学期进行一次全面考核。
2.时间安排：根据学校的统一安排，具体时间另行通知。
五、考核评分方法和标准1.方法：采用加权平均法，根据各项指标的重要程度赋予不同的权重。
2.标准：各项指标都有明确的评分标准，根据学生的表现进行客观评价。
六、奖惩制度及实施方式1.奖励：对于表现优秀的学生，给予表彰和奖励，如颁发证书、奖励品等。
2.惩罚：对于表现不佳的学生，给予警告、扣分等惩罚措施，严重的给予纪律处分。
3.实施方式：奖惩制度的实施应根据具体情况进行，做到公正合理。
七、数据记录和信息公开透明度保障措施1.数据记录：考核过程中的数据要及时记录，做到真实可靠。
2.信息公开透明：考核结果应及时向学生和家长公开，接受监督。
同时，应定期对考核数据进行汇总和分析，为班级管理和学生个人发展提供参考。
3.保障措施：建立健全的数据记录和信息公开制度，确保考核过程的公正性和考核结果的有效性。
同时，应加强对学生和家长的宣传教育，提高其对量化考核制度的认知度和参与度。
八、组织协调与监督机制1.组织协调：成立班级量化考核工作小组，负责制定考核计划、组织实施考核、汇总分析数据等工作。
同时，应积极与学生会、家长委员会等组织协调，共同推进班级量化考核工作的开展。
2.监督机制：建立完善的监督机制，通过学生自评、互评、家长评价等方式对考核过程和结果进行监督。
班级管理工作量化考核评分细则
班级管理工作量化考核评分细则
班级管理工作量化考核评分细则可以包括以下几个方面：
1.学生考勤管理：对学生的出勤情况进行统计和记录，及时发现迟到早退等情况，并及时处理和反馈。
根据学生的出勤情况，给予相应的评分。
2.班级作业管理：对学生的作业完成情况进行统计和记录，及时检查和批改作业，并及时给予反馈。
根据学生的作业完成情况，给予相应的评分。
3.班级纪律管理：对学生的纪律表现进行统计和记录，及时发现违纪情况，并及时处理和纠正。
根据学生的纪律表现，给予相应的评分。
4.班级活动管理：对班级的各类活动进行组织和管理，包括班会、义工活动、文体活动等。
根据活动的组织和执行情况，给予相应的评分。
5.班级沟通管理：与学生和家长进行有效的沟通和交流，解决问题和提供帮助。
根据沟通和交流的效果，给予相应的评分。
以上是一些常见的班级管理工作量化考核评分细则，具体评分标准可以根据学校的具体情况进行调整和补充。
同时，评分应该公正、客观，并与实际工作成效相对应。
班级量化评比管理细则(10篇)
班级量化评比管理细则（10篇）班级量化评比管理细则第一篇：第一章：总则（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。
经全班同学一致经过，制定本规定。
（2）本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。
（3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。
第二章：操行评分说明第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的重要依据。
第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。
第3条：警告、记过及劝退（1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。
（2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。
（3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。
第三章：奖励方案第1条：考试成绩奖（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。
第2条：周测、月考、期和期末考试单科满分，+1分。
第3条：周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名：+3分年级51-100名：+2.5分年级101-150名：+2分年级151-250名：+1.5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0.5分第4条：周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高级后级学生有密切联系的（找跨年级学生或被跨年级学生找），-2分次。
第4条：关于餐厅纪律（1）无故不吃饭或吃饭不够10-15分钟，-1分次。
（2）浪费食物，-2分次。
（3）餐厅说笑打闹，-1分次。
（4）吃完饭在餐厅逗留，-1分次。
（5）餐桌长负责分饭，其他人未经允许不得擅自分饭，违纪者-1分次。
（6）餐桌长本着均分的原则进行分饭，在分饭上被投诉或出问题，经评议定责后，餐桌长-1分次。
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阳固一中班级管理量化考核细则（试行）班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。
因此，必须加强班级管理。
班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作的如何，直接关系着班级管理的质量，因此，要加强班级管理，必须加强班主任工作。
班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。
班级管理的基本要求1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。
2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示、批评、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。
3、在班级管理过程中，要将养成教育、理想教育、法纪教育、学业成绩、班级安全和学生巩固作为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。
4、班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级管理工作计划，学期末对班级管理工作进行全面总结。
5、班级班团组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模带头作用,能协助班主任管理好班级日常事务,开展好班级活动。
每月至少召开一次班级学生干部会,并有会议记录（记载于班级日志）。
6、班级管理日志要按时认真填写，做到规、详细、实事、语言准确，不臆造。
7、每学期末班主任要组织跟班教师对学生思想表现、学业成绩、身体素质、课外实践等进行评价，努力做到公正、客观、得体，对学生健康成长具有激励和促进作用，按要求及时上交各种表册。
班级管理考核细则如下：第一部分班级管理量化考核办法1、班级管理量化考核分为基础奖和考核奖两部分。
基础奖原始班容量在50人（含50人），每月每生1元，超过50人者，50人以上每月每生2元。
超过原始分班人数从校外转入，每生10元，校各班转入不计，校各班转出，每生扣3元，基础奖年终发放。
每月考核分数，高中考核总分110分，初中考核总分100分。
每月实际发放的考核奖为每月实得考核分数×3。
3、学期开始或结束月的工作时间不足一个月，班主任工作质量奖以天计算。
4、每学期，各月的总分相加，再加期末加分，为班级期末总分，作为评选先进班集体，优秀班主任和年终考核的依据。
第二部分考核项目和打分标准一、行为规1、仪容：长头发、染发、烫发等不符合规定者每人次扣除1分2、着装：不按要求穿校服、穿拖鞋等到校每人次扣1分3、装饰：学生带项链、耳环、染指甲等每人次扣除1分，带手机到校一经发现扣除2分。
【负责单位】德育处【检查办法】值周组常规检查记录，教职工检查记录报值周组。
4、升旗①、未进行整队或队伍不整齐的扣除2分。
②、队伍不整齐，在队伍中有说话的每人次扣除2分。
④、升旗过程不行注目礼，不严肃的扣除1分⑤、学生进场、退场班主任未带队、迟到或升旗未站在本班最后排扣除1分。
【负责单位】值周组考核。
【检查办法】值周组常规检查记录，每周一报值周组汇总。
5、文明礼貌①随地吐痰，乱扔果皮纸屑，每发现每人次扣除1分。
②进办公室不喊报告，对老师说话不和蔼，每发现每人次扣除1分。
③使用不文明语言，骂人、说脏话，每发现每人次扣除1分。
④在教学楼人多时（上下学、上下操等）未靠右行走，每发现每人次扣除1分。
⑤抽烟者每人次扣除2分。
⑥班级责任区厕所卫生要求：大便要入坑，小便要入池，便后水冲，便纸入筐，不允许乱写乱画，入有违反每人次扣除2分并及时纠正。
（7）下课后买零食者每人次扣1分【负责单位】值周组考核。
【检查办法】值周组常规检查记录，教职工检查记录报值周组。
6、到校①迟到、早退，1人次扣除1分；②逃课、逃学1人次扣除3分。
【负责单位】值周组。
【检查办法】值周组常规检查记录。
7、课堂纪律①上课铃落、说话、打闹、不能安静每人次扣除1分。
②违反课堂纪律，无论查到或任课教师送班主任处或政教处，每人次扣除1分。
8、课间纪律①在教学楼追逐、打闹、高声喧哗每人次扣除1分。
②在教学楼或学校不当场所踢球、踢毽子、拍篮球等，每人次扣除2分。
③擅自出校门者，每有1人次扣除1分。
④班级两人打架扣除2分，班级之间的两人打架每人扣除3分，团伙打架超过3人以上的扣除5分。
因打架造成恶劣影响的视其情节可扣除10分。
⑤对打架斗殴，带领社会青年来校惹事、破坏公物或对他人造成伤害的，根据后果扣从考核总分中扣除20分。
⑥其他课间违纪行为酌情扣分。
以上1—8项，全校教职工都应积极参与考核，在教学日志上注明扣分或反应到值周组、政教处同样有效。
【负责单位】教务处、政教处。
【检查办法】任课老师记录，政教处课间检查，值周组每周汇总。
二、文体活动1、课间操①整队音乐播完之前，未整好队的，扣除2分②军姿站立有乱动、说话者，每人次扣除1分。
③做操动作不到位、不跟音乐节拍每人次扣除1分，全班做操不整齐扣除3分。
④上操时间，各班缺操，每人次扣1分。
④进、退场不整队不按秩序，不听从指挥者每班扣除2分。
⑤做眼保健操时，不按要求去做，每人次扣除1分。
2、课外活动①未按时到场扣除1分，②体育委员未整好队扣除1分，③未按课外活动计划进行活动的安排扣除2分，【负责单位】音体美组、德育处。
【检查办法】德育处指派专人检查，体育老师每周汇总，周五上报政教处。
三、卫生1、室教室（包括各班负责的楼梯、楼道的保洁）①地面、墙壁、灯具保持清洁，不符合要求每项扣除1分。
②教室凌乱，桌凳、卫生工具摆放不整齐，墙壁及桌凳上乱贴、乱刻、乱写、乱画每项扣1分。
③墙裙、墙壁有脚印，乱写乱画每处扣除1分。
④打扫完不清倒垃圾及垃圾桶上有污迹者每次扣除1分。
⑤教室窗台上、暖气后面有杂物每处扣除1分。
⑥教室地面清洁无灰尘、碎纸及杂物、泡泡糖口香糖痕迹，如有每次扣除1分。
⑦卫生工具的摆放、整洁，未要求各扣除1分。
⑧室布置，未按要求扣除2分⑨清扫器具未按指定位置摆放，扣除1分。
2、室外①班级责任区地面上有纸片、杂物、痰痕，不应有水迹的地方有水迹，扣负责该责任区或卫生区班级考核分，每有一处扣除2分。
②教学楼四周本班责任区有从楼上扔下的纸片、杂物能查到班级的每次扣除2分，查不到班级的，相对应垂直位置上的班级每班扣除1分。
③班级责任区的楼道墙裙、墙壁有脚印、乱写乱画、泡泡糖口香糖痕迹每处扣除2分。
并酌情要求清除痕迹。
⑤本班的宣传板面干净、整洁，不达要求扣除1分。
【负责单位】德育处。
【检查办法】专人检查，德育处每周大检查一次。
四、爱护公物1、故意损坏公物必须赔偿，并按以下扣分标准加倍扣分。
2、损坏黑板、讲桌、课桌凳，扣2分，并及时照价赔偿。
3、教室不按时关灯（关灯时间按学校规定）一盏灯扣除1分，并及时关灭。
4、放学后不及时关门窗、不熄灯，每班扣除1分，。
5、损坏贴的镜框、名人像、警示牌、班牌及花草树木，每人次扣除1分，并照价赔偿。
6、损坏灯具，每盏扣除1分，并照价赔偿，。
7、损坏门窗入学校其他公物，根据损坏程度扣除1—5分，并照价赔偿。
8、班级公物损坏严重的，影响较大的，本学期不能评为“先进班级”。
9、桌面有贴画、刻痕扣除2分。
10、毁坏清扫工具，每件扣除1分，并照价赔偿。
11、损坏班级多媒体等教学设备，每件（次）扣除10分，并照价赔偿。
【负责单位】总务处、安全处。
【检查办法】专人检查，德育处每周大检查一次。
五、班会时间：必须在学校安排时间进行，并当天交回。
容：班会记录本、主题班会教案，要有时间、主持人、会议容要点。
缺项每项扣除1分；记录容敷衍撩草，扣除1分；不按规定时间交班会记录本，扣除2分；【负责单位】值周组。
【检查办法】值周组常规检查记录。
六、团队活动每周一次团队活动，一般查记录（也结合实际情况）。
【负责单位】团委。
【检查办法】团委专人按照《团队活动记录表》要求检查，每缺1项扣除1分。
未按时交回或没有完成团队活动，每次扣除2分。
七、班级日志【负责单位】德育处。
【检查办法】德育处专人每天检查记录。
每缺1 项扣除1分，未按时交回扣除2分，弄虚作假扣除5分。
第三部分其他一、周加减分1、周加分（1）1、拾金不昧，上交政教处者加1---5分价值5元以上加1分，100元以上加5分，其余酌情加分。
（2）、好人好事加1---4分凡能被证明在校外所做较大好人好事，酌情加分。
主动利用课余时间，为学校做好事酌情加分。
4分的标准是：全班劳动一个半小时以上，效果显著。
其他情况类推。
（3）、参加学校组织的活动和比赛加3分要求：准时1分人数齐1分、纪律好1分所获名次在全校前1/3的班再加3分，中间1/3再加2分，后1/3再加1分。
（4）、学校分配的义务劳动及打扫实验室加1----4分全班劳动，效果显著方可加4分。
不够往下推加1---3分。
2、周减分（1）、拒绝学校安排的工作。
减5分（2）、不能按时保质保量完成学校交给的任务。
减1---5分（3）、擅自停学生课每人次减5分（4）、班主任不积极对学生进行批评教育，随意将学生送交学校领导或处室。
减3分（5）、凡学校选用的学生干部，文体骨干等，班主任不支持工作，不让参加，减1分。
【负责单位】政教处。
二、期末加分1、家长座谈会一学期至少一次，根据准备程序和开会效果分别加4，3，2分（只记一次）。
学校规定时间时必须在规定时间开，否则不加分。
2、班级或学生受到学校、县、市、省、国家通报表彰奖励的，每次按2分、3分、5分、6分为班级记分。
班级学生做出突出事迹的，每次按5-10分为班级记分。
（由德育处汇总记分）3、班级学期巩固率达100%为班级记3分。
（由教导处核查记分）4、班级及学生受到学校通报批评的，每次按4分直接从班级总分中扣除。
（由德育处综合记分）以上各项考核，负责考核的处室、组应制定相应的考核细则规操作，力求客观、公正、全面、真实反应各班级工作在该项中所取得的成绩。
【说明】1、连续3周班级量化考核名列未位者，要进行戒免谈话。
2、违纪学生具体到人，以100分为基础分。
进行相关惩戒。
扣满10分者警告，扣满20分者严重警告，扣满30分者记过，扣满40分者留校察看，扣满50分者建议转学。
学生奖励自最高分者向下排队，按顺序授予相应荣誉。
3、班级考核分数即为班主任考核分数，与班主任绩效挂钩。
阳固一中班级管理量化考核细则（试行）班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。
因此，必须加强班级管理。
班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作的如何，直接关系着班级管理的质量，因此，要加强班级管理，必须加强班主任工作。
班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。
班级管理的基本要求1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。
2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示、批评、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。