利润分配的核算教学设计
(完整版)利润分配的核算教学设计
⑥ 演示法：教师演示解题步骤，学生学习并掌握此方法; ⑦口诀法：利用总结出的口诀加强学生记忆。
教学设教学内容计目的课程导入Ib营业外支出I*所得税费用通过对利润形成知识的简单回顾，弓I 入了“本年利润”这个 账户。
而本节课所要掌握的第一个账户就是“本年利润”的对应 科目一一“利润分配”科目。
利润分配的所有过程基本上都要在 “利润分配”账户下完成，具体的就是“利润分配一一未分配利 润”新课讲解一、利润分配的概念：将企业实现的利润（包括本期实现的利 润及以前年度未分配的利润）按国家相关规定和企业董事会决议, 对企业相关利益人进行分配的过程。
二、强调：从对利润分配的概念可以看出，利润的分配是有着 严格的分配方式与分配程序限制的。
这就是我们本节课所需要掌 握的重难点之所在教学过程（50 分）1、知识回顾:利润形成的核算。
主营业务成本本年利润营业税金及附加 其他业务成本管理费用财务费用销售费用从损益类账 户转入的费 ■> 用数从损益类账 户转入的收入数发生的亏损实现的利润新知识 与以前所 学知识进 行联系，使 学生在对 旧知识掌 握的基础 上减少对 于新知识 的理解难 度。
1•通过讨论调动课堂 气氛，激发 学生学习 兴趣主营业务收入其他业务收入投资收益营业夕 收入三、利润分配核算的一般程序：一转二分后结存1、利润分配核算程序一一转转：是指在年终决算时，企业应将全年实现的净利润从本年利润”转入利润分配一一未分配利润”结平本年利润”转增资本的普通股股利（了解）本步骤我们需要引入两个新的账户，在该账户下进行相关核算盈余公积以盈余公积转增资本、弥补亏损的数额企业从利润中提取的盈余公积提取的盈余公积实际结存数账户讲解：该账户属于所有者权益类账户，增加额在贷方, 期末余额在贷方，并应按盈余公积的种类、用途设置明细账。
2•口诀式记忆法，便于学生的记忆，朗朗上口。
利润分配一一未分配利润本年从损益类账户转入的收入数实现的利润【例1】31日，结转全年实现的累积实现净利润5，000，元，编制会计分录如下：借：本年利润贷：利润分配5,000, 0005，000，000 0003•将新知识的讲解与现实生活联系起来，使学生更容易理解，同时更有兴趣学习2、利润分配核算程序 -- 分弥补以前年度亏损（了解）提取盈余公积提取法定盈余公积常见的利润的分配方式向投资者分配利润L提取任意盈余公积支付优先股股利支付普通股股利4.启发提问，引导学生自主思考，同时引导内容贴近生活，激发学生学习兴趣。
会计操作技能教案准确计算利润和利润分配
会计操作技能教案准确计算利润和利润分配会计操作技能教案准确计算利润和利润分配一、引言会计操作技能是会计人员必备的核心能力之一。
在整个会计工作流程中，准确计算利润和利润分配是其中重要的环节。
本文将介绍如何运用会计操作技能来准确计算利润，以及如何进行利润分配。
二、准确计算利润的步骤在计算利润之前，我们首先需要明确利润的概念。
利润是指企业在一定时期内的收入与支出之差额。
准确计算利润需要按照以下步骤进行：1. 收入的确认：会计人员需要根据企业的销售收入和其他收入情况，确认可计入利润的收入金额。
这包括销售额、服务费收入、利息收入等。
2. 成本的计算：在计算利润之前，我们需要计算出销售商品或提供服务所产生的成本。
这包括原材料成本、人工成本、制造费用等。
3. 营业费用的确认：除了成本之外，企业还会产生一些营业费用，比如销售费用、管理费用、财务费用等。
这些费用需要在计算利润时一并考虑进去。
4. 利润的计算：根据以上步骤的数据，我们可以通过以下公式计算利润：利润 = 收入 - 成本 - 营业费用通过以上步骤，会计人员可以准确计算出企业的利润。
三、利润分配的原则利润分配是指企业将利润按照一定的原则进行分配给投资者、股东等利益相关方的过程。
利润分配要遵循以下原则：1. 法定盈余公积：根据相关法律法规，企业需要将一定比例的利润划拨到法定盈余公积中。
法定盈余公积是企业留存收益、规范企业分配行为的一种制度安排。
2. 任意盈余公积：企业可根据自身情况，决定将一部分利润划拨到任意盈余公积中。
任意盈余公积可以用于弥补亏损、抵扣可供应资本和分红等。
3. 一般风险准备：企业需要根据经营风险的大小，将一定比例的利润划拨到一般风险准备中。
一般风险准备可以用于弥补业务风险所带来的损失。
4. 提取现金股利：企业股东可以根据所持股份比例，按照一定比例从企业的净利润中提取现金股利。
通过以上原则，企业可以合理、公平地进行利润分配。
四、案例分析为了更好地理解利润计算和利润分配的过程，我们可以通过一个具体案例进行分析。
会计操作技能教案准确计算与登记利润分配
会计操作技能教案准确计算与登记利润分配教案标题：会计操作技能教案 - 准确计算与登记利润分配篇一：准确计算与登记利润分配的重要性作为一名会计，准确计算和登记利润分配是非常重要的技能。
利润分配是指将企业所获得的盈利按照一定的比例分配给投资者、股东和内部员工等相关方。
准确计算和登记利润分配，可以反映出企业的经营状况，对企业的财务管理和决策具有重要意义。
本文将介绍准确计算和登记利润分配的步骤和方法，以及其在会计工作中的应用。
篇二：利润分配的计算与登记步骤1. 确定利润分配比例：企业应根据合同、章程等相关法规或协议，确定利润分配的比例。
常见的利润分配方式包括按股权比例分配、按投资额分配等。
2. 计算可分配利润：可分配利润是指企业在计算税前利润后，扣除所需的税费、预留基金等因素后，剩余可供分配的利润。
在计算可分配利润时应遵循相关会计准则和法规。
3. 登记利润分配：根据确定的利润分配比例和计算的可分配利润，将利润分配登记到企业的财务会计记录中，包括利润分配表、股东权益变动表等。
篇三：计算与登记利润分配的应用方法1. 利用会计软件进行计算：现代企业常常采用会计软件来进行财务处理，包括利润分配计算和登记。
会计软件能够根据预设的规则和参数，自动计算利润分配，并生成相应的财务报表。
2. 手工计算与登记：在一些小型企业或者没有采用会计软件的企业中，会计人员需要借助手工计算和登记利润分配。
手工计算需要熟悉相关的会计准则和法规，并进行精确计算；手工登记需要仔细核对数据，确保准确记录。
4. 利润分配的报告和分析：利润分配完成后，会计人员还应编制利润分配报告，并进行相应的财务分析。
利润分配报告可以用于内部决策和外部披露，以便投资者和相关方了解企业盈利状况和利润分配情况。
篇四：准确计算与登记利润分配的注意事项1. 遵循会计准则和法规：在计算与登记利润分配时，会计人员应遵循相关的会计准则和法规，确保操作的合规性和准确性。
2. 检查核对数据：在计算和登记过程中，会计人员应仔细核对数据，确保准确性。
利润分配教学活动设计
利润分配教学活动设计引言：利润分配是企业经营中一个重要的环节，也是企业治理的关键之一。
了解企业利润的分配方式对学生理解企业经营以及智慧管理非常有帮助。
为了帮助学生更好地理解利润分配的概念和过程，我们设计了一项教学活动，旨在通过互动和实践，让学生深入了解利润分配的原则和方式。
活动目标：通过利润分配教学活动，学生将能够：1. 理解利润分配的概念和重要性；2. 掌握利润分配的原则和方式；3. 分析不同组织形式下的利润分配机制；4. 运用所学知识分析企业的利润分配策略。
活动步骤：第一步：引入概念（15分钟）在活动开始之前，引导学生思考以下问题：- 利润是什么？它在企业经营中起到什么作用？- 为什么企业需要将利润进行分配？通过讨论，让学生对利润分配有一个初步的了解，并激发他们的学习兴趣。
第二步：分组活动（30分钟）将学生分成小组，每个小组4-5人。
每个小组代表一个虚拟企业，他们需要在规定的条件下进行利润分配。
条件可以包括企业形式、业绩、员工贡献等。
每个小组需要就以下问题进行讨论和决策：- 利润分配的原则是什么？- 如何根据企业形式和业绩分配利润？- 是否考虑员工贡献进行分配？- 利润分配策略对企业的长期发展有何影响？每个小组需要在规定的时间内做出决策并准备好解释他们的决策背后的原因。
第三步：小组展示和讨论（30分钟）每个小组需要向全班展示他们的利润分配决策，并解释他们的决策背后的原因。
其他小组可以提出问题和意见。
教师可以通过提问和引导，引发学生对利润分配的更深入思考，并帮助他们理解不同决策对企业的影响。
第四步：案例分析（30分钟）提供一个真实企业的利润分配案例，让学生分析并讨论。
案例可以涉及不同企业形式、利润分配比例、奖金制度等。
学生需要回答以下问题：- 这个企业的利润分配策略是否合理？为什么？- 这个企业的利润分配策略对员工激励有何影响？- 如果你是企业的经理，你会如何调整利润分配策略？通过案例分析，学生能够将所学知识应用到真实的情况中，并进一步思考利润分配策略的合理性和改进方向。
利润与利润分配教案
第九章利润与利润分配教学目的：●掌握利润的形成及核算●掌握“营业税金及附加”的核算●掌握所得税费用的核算●掌握利润的分配及核算本章重点：●利润形成的核算●所得税费用的核算●利润分配的核算本章难点：●利润形成的核算●利润分配的核算9.1 利润的形成与核算一、利润的形成利润是企业在一定会计期间的经营成果，包括营业利润、利润总额和净利润。
1、营业利润营业利润=营业收入 - 营业成本 - 营业税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 - 资产减值损失 + 公允价值变动损益（-公允价值变动损失）+ 投资收益（-投资损失）其中，营业收入是指企业经营业务所确认的收入总额，包括营业成本是指企业经营业务所发生的实际成本总额，包括主营业务成本和其他业务成本；资产减值损失是指企业计提各项资产减值准备所形成的损失；公允价值变动收益（或损失）是指企业交易性金融资产等公允价值变动所形成的应计入当期损益的利得(earnings/netprofit)（或损失(loss)）；投资收益（或损失）是指企业以各种方式对外投资所取得的收益（或发生的损失）。
2、利润总额利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出其中，营业外收入是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项利得；营业外支出是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项损失。
3、净利润净利润=利润总额-所得税费用二、利润形成的核算1、账户设置除前面章节已介绍的收益类、费用类各账户外，利润的形成还与以下账户有关：（1）营业税金及附加：为了核算企业从事经营活动应负担的消费税、营业税、城市维护建设税和教育费附加等税金及附加，企业应设置“营业税金及附加”账户，该账户属于费用类账户，借方登记企业按规定计算应缴纳的消费税、营业税、城市维护建设税和教育费附加等税金及附加数额，贷方登记期末结转至“本年利润”账户的数额，期末结转后无余额。
（2）所得税费用：为了核算企业应从当期利润总额中扣除的所得税费用，企业应设置“所得税费用”账户，该账户属于费用类账户，借方登记企业按规定计算应缴纳的所得税费用，贷方登记期末结转至“本年利润”账户的数额，期末结转后无余额。
利润形成及分配教案
利润形成及分配教案第一章：利润的概念与分类1.1 教学目标让学生理解利润的定义和意义。
让学生了解不同类型的利润，包括毛利润、净利润等。
1.2 教学内容利润的定义和意义：解释利润是指企业在一定时期内通过经营活动所获得的净收益。
不同类型的利润：介绍毛利润、净利润等不同类型的利润及其含义。
1.3 教学活动引入利润的概念：通过实际案例或故事引出利润的概念，让学生理解其重要性。
讨论不同类型的利润：让学生分组讨论不同类型的利润，并分享各自的理解。
1.4 作业与评估第二章：利润的形成过程2.1 教学目标让学生了解利润的形成过程，包括收入、成本和费用等。
2.2 教学内容收入：介绍企业的收入来源，如销售商品、提供服务等。
成本：介绍企业的成本概念，包括固定成本和变动成本。
费用：介绍企业的费用概念，包括管理费用、销售费用等。
2.3 教学活动讲解收入、成本和费用的概念：通过图表、案例等方式讲解三者之间的关系。
分组讨论：让学生分组讨论实际企业中的收入、成本和费用，并分享讨论结果。
2.4 作业与评估第三章：利润分配的原则与方法3.1 教学目标让学生了解利润分配的原则和方法，包括股利分配、留存收益等。
3.2 教学内容利润分配的原则：介绍公平、效率、合法等原则。
股利分配：介绍股利分配的概念和方式，如现金股利、股票股利等。
留存收益：介绍留存收益的概念和作用，如再投资、偿还债务等。
3.3 教学活动讲解利润分配的原则和方法：通过案例、讨论等方式讲解利润分配的相关概念。
小组活动：让学生分组讨论不同的利润分配方案，并选择最合适的方案。
3.4 作业与评估第四章：利润分配的影响因素4.1 教学目标让学生了解影响利润分配的因素，包括企业的财务状况、市场环境等。
4.2 教学内容企业的财务状况：介绍企业的资产、负债、现金流量等对利润分配的影响。
市场环境：介绍市场竞争、投资机会等对利润分配的影响。
法律法规：介绍相关法律法规对利润分配的规定。
4.3 教学活动讲解影响利润分配的因素：通过案例、讨论等方式讲解各种因素对利润分配的影响。
利润形成及分配教案
利润形成及分配教案第一章：利润的概念与分类1.1 教学目标了解利润的定义及其在企业经营中的重要性。
掌握不同类型利润的概念，包括毛利润、净利润等。
1.2 教学内容利润的定义及计算方法。
毛利润与净利润的区别与联系。
不同类型利润在企业经营分析中的应用。
1.3 教学活动通过案例分析，让学生理解利润的概念。
小组讨论，比较毛利润与净利润对企业的影响。
练习题：计算一家企业的毛利润与净利润。
第二章：成本与利润的关系2.1 教学目标理解成本对利润的影响，掌握成本与利润的关系。
学会计算成本利润率，分析企业的盈利能力。
2.2 教学内容成本的分类及与利润的关系。
成本利润率的计算及分析。
不同成本控制策略对利润的影响。
2.3 教学活动案例分析：不同成本控制策略对企业利润的影响。
小组讨论：如何通过降低成本提高利润。
练习题：计算一家企业的成本利润率，并提出改进建议。
第三章：税收与利润的关系3.1 教学目标了解税收对利润的影响，掌握税收与利润的关系。
学会计算税收对净利润的影响。
3.2 教学内容税收的基本概念及税收政策。
税收对净利润的影响及计算。
企业如何合理避税以提高利润。
3.3 教学活动案例分析：税收对一家企业利润的影响。
小组讨论：企业如何合理避税。
练习题：计算一家企业的税收对净利润的影响，并提出避税建议。
第四章：利润分配的原则与方法4.1 教学目标理解利润分配的原则，掌握利润分配的方法。
学会计算股利支付率，分析企业的股利政策。
4.2 教学内容利润分配的原则，包括留存盈余与股利分配。
利润分配的方法，包括固定股利支付率、固定留存比率等。
股利政策对企业的影响。
4.3 教学活动案例分析：不同利润分配方法对企业的影响。
小组讨论：如何制定合理的股利政策。
练习题：计算一家企业的股利支付率，并提出改进建议。
第五章：利润表的分析与应用5.1 教学目标学会分析利润表，理解利润表在企业经营决策中的重要性。
掌握利润表的主要指标及分析方法。
5.2 教学内容利润表的基本结构及主要指标。
利润分配管理课程设计
利润分配管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握利润分配的基本概念、原则和方法。
2. 学生能够掌握企业利润分配的决策过程及其影响因素。
3. 学生能够了解企业利润分配政策对企业发展和社会责任的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并制定合理的利润分配方案。
2. 学生能够运用财务数据，进行企业盈利能力和利润分配效果的分析。
3. 学生能够通过小组合作，进行案例研究和讨论，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业财务管理工作的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生具备良好的合作精神和团队意识，尊重他人意见。
3. 培养学生关注企业社会责任，树立正确的财富观念和价值观。
课程性质：本课程为财务管理学科的一部分，旨在帮助学生建立利润分配管理的知识体系，提高实际操作能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的财务管理基础知识，具备较强的自主学习能力和分析问题的能力。
教学要求：结合学科特点和学生特点，课程目标应具有实用性、针对性和可操作性，注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 利润分配概述- 利润分配的概念与意义- 利润分配的原则与政策2. 利润分配决策过程- 利润分配决策的影响因素- 利润分配方案的制定与调整3. 企业盈利能力分析- 财务指标分析法- 利润分配效果评价4. 利润分配政策分析- 不同利润分配政策的特点- 利润分配政策对企业发展的影响5. 案例分析与讨论- 知名企业利润分配案例- 小组讨论：如何制定合理的利润分配方案教学内容安排与进度：第一课时：利润分配概述第二课时：利润分配决策过程第三课时：企业盈利能力分析第四课时：利润分配政策分析第五课时：案例分析与讨论教材章节关联：本教学内容与教材中“利润分配管理”章节相关，涵盖教材第5章第1节至第5章第4节的内容。
通过本章节学习，使学生系统掌握利润分配管理的理论知识，为实际操作奠定基础。
利润形成与分配的业务核算教案
利润形成与分配的业务核算教案一、教学目标1. 了解利润形成的概念和意义；2. 掌握利润分配的方法和原则；3. 熟悉利润核算的流程和方法。
二、教学内容1. 利润形成的概念和意义；2. 利润分配的方法和原则；3. 利润核算的流程和方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握利润分配的方法和原则；2. 教学难点：理解利润形成与分配之间的关系。
四、教学过程设计1. 利润形成的概念和意义（15分钟）（1）引入：通过一个实例引出利润形成的概念；（2）讲解：讲解利润形成的含义及其在企业中的重要性。
2. 利润分配的方法和原则（30分钟）（1）讲解：讲解企业内部资本积累与外部投资收益之间关系，以及企业内部各部门对利润分配权力不同等问题；（2）案例演示：通过实际案例演示，掌握不同情况下利润分配方法及其应用。
3. 利润核算的流程和方法（45分钟）（1）讲解：讲解利润核算的基本流程和方法；（2）实践操作：通过实际操作，掌握利润核算的具体方法。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，帮助学生了解利润形成与分配的概念和原则；2. 案例演示法：通过案例演示，帮助学生掌握利润分配的方法及其应用；3. 实践操作法：通过实际操作，帮助学生熟悉利润核算的流程和方法。
六、教学评估1. 学生自我评估：要求学生根据所学内容，自行完成一份利润核算报表，并进行自我评估；2. 教师评估：根据学生完成的报表及其自我评估情况进行评估。
七、教学资源1. 教材：《财务管理》；2. 课件、案例资料等。
八、教学后记本节课主要介绍了利润形成与分配的业务核算方法。
在教学过程中，我们采用了讲授法、案例演示法和实践操作法等多种教学方法，使得学生能够更好地理解和掌握所学知识。
通过本节课的教学，学生不仅能够了解利润形成与分配的概念和原则，还能够掌握利润分配的方法及其应用，以及利润核算的流程和方法。
利润形成与分配的业务核算教案分享
利润形成与分配的业务核算教案分享利润形成与分配的业务核算教案分享1. 引言在企业经营过程中，利润形成与分配是一个关键的环节。
通过正确的业务核算来进行利润形成与分配的管理，可以帮助企业实现经济效益最大化。
本教案将介绍利润形成与分配的基本概念和流程，并提供一些实用的教学案例，以帮助读者更好地理解和应用这一知识。
2. 利润形成的基本概念2.1 利润的定义利润是指企业在一定时期内，通过生产经营活动所获得的剩余价值。
它是企业经营活动的重要指标，反映了企业经营管理水平和经济效益。
2.2 利润形成的要素利润的形成主要包括营业收入、成本和费用三个要素。
营业收入是企业在销售产品或提供服务过程中所获得的收入；成本是指企业在生产和经营过程中所发生的费用；费用是指与经营活动直接相关的支出。
3. 利润分配的基本流程3.1 利润分配的目的利润分配的目的是根据企业的经营目标和财务状况，合理分配利润，满足各利益相关方的需求，实现企业的可持续发展。
3.2 利润分配的原则利润分配的原则包括经济效益优先原则、合理分配原则、依法纳税原则、社会责任原则等。
在利润分配过程中，企业应当遵循这些原则，确保分配过程的公平合理。
3.3 利润分配的方式利润分配的方式包括现金分红、股票分红、资本公积金转增股本等。
企业可以根据自身的实际情况选择适合的分配方式，以实现利润的最大化。
4. 教学案例分享4.1 案例一：现金分红与股票分红的比较分析以某公司为例，对其过去几年的财务报表进行分析，比较了采取现金分红和股票分红两种方式的利润分配效果。
通过分析，发现股票分红在一定程度上可以提高股东的权益，但同时也存在股权分散化的问题。
4.2 案例二：合理分配利润的实践经验以某工业公司为例，介绍了企业如何根据财务状况和经营目标进行利润分配的实践经验。
通过制定科学的分配方案，该公司有效平衡了股东、员工和社会各方面的利益，实现了稳定增长。
5. 总结与回顾利润形成与分配的业务核算是企业管理中至关重要的一部分。
利润形成与分配的业务核算教案(一)
利润形成与分配的业务核算教案(一)教案：利润形成与分配的业务核算一、教学目标：•理解利润的概念和意义；•掌握利润形成与分配的业务核算方法；•能够熟练运用利润核算公式进行实际计算。
二、教学内容：1.利润的概念和意义–利润的含义–利润的作用和意义2.利润的形成过程–营业收入–营业成本–营业利润–利润总额–净利润3.利润分配的业务核算方法–现金分红法–股利分配法–利润留存法4.利润核算公式–营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 营业税金及附加–利润总额 = 营业利润 + 投资收益 + 财务费用–净利润 = 利润总额 - 所得税三、教学方法：1.讲授：介绍利润概念和意义，利润的形成过程以及利润分配的业务核算方法，通过讲解的方式让学生理解并掌握相关知识点。
2.实例演练：通过多组典型案例进行演练，让学生掌握利润核算公式的具体应用。
3.分组讨论：将学生分成小组，交流讨论利润的作用和意义，以及各种分配方式的优缺点和适用条件。
4.问题解答：听取学生对学习内容的疑惑和问题，解答学生的问题并引导他们深入思考。
四、教学流程：1.讲解利润的概念和意义2.分析利润的形成过程3.介绍利润分配的业务核算方法4.演示利润核算公式的应用5.小组讨论：利润的作用和意义6.小组讨论：各种分配方式的优缺点和适用条件7.解答学生问题并引导思考五、教学评估：1.课后作业：要求学生根据所给数据计算利润总额和净利润，进一步巩固所学内容。
2.综合评价：在下一节课上进行综合评价，从学生理解能力、应用能力、综合分析能力等方面进行评价。
以上是本次教案的完整内容。
通过讲解理论知识和演练实例，教师将为学生打开一扇了解和应用利润核算的门。
只有掌握利润核算的方法和技能，企业才能科学合理地制定发展战略和分配利润，为实现企业可持续性发展提供坚实基础。
六、教学资源：1.课件、投影仪、电脑2.典型案例及相关数据3.网络资源、教材《会计学原理》等。
七、教学重点和难点：1.利润总额的计算2.各种利润分配方式的适用情况分析八、教学反思：通过本次教学，学生掌握了利润核算的基本知识和方法，可以实际应用到企业中。
利润管理-利润分配的核算教学设计 精品
性质理解结转分录）课堂练习1. 12月31日，龙风股份有限公司结转全年实现的累积净利润5,000，000元。
2. 12月31日，龙风公司按全年净利润10% 的比例提取法定盈余公积，按全年净利润的5% 的比例提取任意盈余公积。
3. 12月，龙风公司董事会经研究决定向投资者分配现金股利2，000,000元。
4. 12月，龙风公司将“利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到“利润分配——未分配利润”明细分类账的借方。
课堂总结（例题参照教材139页【例45】【例46】【例47】【例48】）以教师引导为主，分部解题培养学生逻辑思维能力，并能有效地解题。
课堂总结较为系统的梳理本节课所讲授的内容，是学生对于本节课只是有个系统的认识，并助其记忆。
①结转全年利润；②提取盈余公积，并向投资者分配股利；③将“利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到“利润分配——未分配利润”明细分类账的借方。
板书设计（10分）标题：利润分配的核算板书内容（正板）1.利润分配的概念2.利润分配核算的一般程序：一转二分后结存3.结转分录与留存收益板书内容（副板）（副版内容主要为对例题的讲解和练习）教学反思（5分）本次讲解虽然自我感觉基本上比较成功，但是依然存在以下问题：一、教学过程中语言组织还不够严谨；利润分配——未分配利润盈余公积应付股利利润分配——提取法定盈余公积利润分配——应付股利②②③企业的留存收益本年利润。
利润形成及分配教案
利润形成及分配教案一、教学目标1. 让学生理解利润的概念及其形成过程。
2. 让学生掌握利润分配的原则和方法。
3. 培养学生分析企业利润状况和制定合理利润分配策略的能力。
二、教学内容1. 利润的概念及其形成2. 利润分配的原则3. 利润分配的方法4. 企业利润分配的现状与问题5. 制定合理利润分配策略的意义和方法三、教学重点与难点1. 教学重点：利润的形成过程，利润分配的原则和方法，制定合理利润分配策略的方法。
2. 教学难点：利润分配原则的理解和运用，合理利润分配策略的制定。
四、教学方法1. 讲授法：讲解利润的概念、形成过程、分配原则和方法。
2. 案例分析法：分析企业利润分配的实例，引导学生理解利润分配的实际情况。
3. 小组讨论法：分组讨论利润分配策略，培养学生的合作能力和分析问题能力。
4. 实践操作法：让学生通过模拟企业经营，体验利润形成和分配的过程。
五、教学准备1. 教材：利润形成及分配相关章节。
2. 课件：利润形成及分配的图片、图表、案例等。
3. 模拟企业经营道具：如财务报表、利润分配方案等。
4. 小组讨论指南：指导学生进行小组讨论的内容和问题。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个企业的实际利润分配案例，引发学生对利润形成及分配的兴趣。
2. 讲解利润的形成过程：讲解销售收入、成本、费用等对利润的影响，让学生了解利润的计算方法。
3. 讲解利润分配的原则：讲解资本保全、收益分配、公平原则等，让学生理解利润分配的基本原则。
4. 讲解利润分配的方法：讲解现金分配、股票分配、混合分配等方法，让学生了解不同的利润分配方式。
5. 分析企业利润分配的现状与问题：分析我国企业利润分配的现状，引导学生关注企业利润分配中存在的问题。
七、课堂互动1. 提问：让学生回答利润的定义、形成过程、分配原则和方法等问题，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 小组讨论：让学生分组讨论企业利润分配的案例，引导学生运用所学知识分析实际问题。
利润分配的核算教学设计
讲课题目利润分配的核算教学内容分析（10分）经过前面内容的学习，我们知道了一般制造企业从筹集资金、物资供应、投入生产到产品销售过程的会计核算方法，从而形成了企业的经营成果——利润。
那么，对于企业实现的利润应该采用何种分配方法？企业利润的分配都有哪些程序和要求？这就是本课的重点。
企业利润的分配业务处理是比较简单的，真正难于理解、处理的是利润的结转与结存，也就是收入费用科目转入“本年利润”，再从本年利润转入“利润分配”，分配结束后再在“利润分配”科目的三个二级科目中内部结转，从而结存出本期的留存收益。
该部分内容的理解是难点，但也是重点。
学生对于“转”的账户的理解从逻辑上不会像资产、负债类科目那么直接，而是需要从业务的性质与会计平衡等式的角度去体会。
这是学生进入会计视野必须要翻越的一个门槛，所以在讲解中必须随时强调，且经常组织知识回顾，强化记忆的基础上加强理解，从而才能完全消化本章内容，达到一个新的高度。
教学目标分析（10分）知识目标1、使学生掌握利润分配的一般程序，并进行相关的基本业务的核算处理。
2、理解利润分配后结存的业务处理，正确编制结转分录。
技能目标1、对计算出的利润按业务要求按程序进行分配；2、掌握结存的分录，从会计平衡等式的高度理解结转的会计思想。
情感目标使学生明白企业形成利润并对其进行分配核算有着严格的程序要求，同时必须树立严谨的会计平衡等式观念与严密的会计逻辑思维。
教学重点与难点（10分）重点：①利润分配核算的一般程序；②利润的结转分录与结存业务的处理。
难点：①利润分配结束后的结存的业务处理与分录；②“利润分配”账户的三个二级科目内部的结转与核算。
教学方法分析（5分）①讨论法：由学生自由讨论得出答案，教师评价；②发现法：由学生自由讨论得出答案，教师评价；③启发式：教师设计问题，引导学生思考；④讲授法：教师教授相关概念；⑤比较法：新学知识与以前所学知识进行比较，注意区分；⑥演示法：教师演示解题步骤，学生学习并掌握此方法；⑦口诀法：利用总结出的口诀加强学生记忆。
利润形成与分配的核算教案
《基础会计》教案第五节利润形成及分配的核算复习：1、利润的含义：指企业在一定时期内进行生产经营活动财务成果。
2、利润的计算利润总额=营业利润+营业外收支净额应纳所得税=利润总额（应纳税所得额）×适用税率净利润=利润总额—所得税费用新课讲解（板书）二、利润形成和分配核算应设置的账户〈一〉“营业外收入”账户性质:损益类账户借方:登记期末转到“本年利润”中的数额贷方:登记本期发生的营业外收入余额:无余额明细账设置:按收入的项目分类设置〈二〉“营业外支出”账户性质:损益类账户借方:登记本期发生的营业外支出贷方:登记期末转到“本年利润”中的数额余额: 无余额明细账设置:按支出的项目分类设置〈三〉“投资收益”账户性质:损益类账户借方:反映企业对外投资发生的损失贷方:反映企业对外投资所取得的收益余额:期末将借贷相抵后的差额转入“本年利润”账户,结转后无余额〈四〉“本年利润”账户性质:所有者权益类账户借方:登记期末由“主营业务成本”、“营业税金及附加”、“销售费用”、“其他业务成本”、“管理费用”、“财务费用”、“营业外支出”、“所得税费用”等账户转入的利润减少项目的金额贷方:登记期末由“主营业务收入”、“其他业务收入”、“营业外收入”等账户转入的利润增加项目的金额余额:借方余额表示截至本期末发生的亏损,贷方余额表示截至本期末实现的累计净利润。
年末将本年收入和支出相抵后的结出的本年实现的净利润由该账户的借方转入“利润分配”账户的贷方,或将本年发生的净亏损由该账户的贷方转入“利润分配”账户的借方,结转后无余额。
〈五〉“所得税费用”账户性质:损益类账户（费用类）借方:登记企业按应纳税所得额计算的应纳所得税贷方:登记期末转到“本年利润”中的数额余额:无余额〈六〉“利润分配”账户性质:所有者权益类账户借方:反映年末由“本年利润”账户转入的全年发生的净亏损或利润分配的数额;贷方:反映年末由“本年利润”账户转入的全年发生的净利润;余额:如在贷方,反映历年积存的未分配利润,如在借方,反映企业累计未弥补的亏损。
利润形成及分配教案
利润形成及分配教案第一章：利润的概念与分类1.1 教学目标：让学生理解利润的基本概念。
让学生掌握利润的分类。
1.2 教学内容：利润的定义：企业在一定时期内的收入与成本之间的差额。
利润的分类：净利润、毛利润、营业利润等。
1.3 教学方法：讲授法：讲解利润的概念和分类。
案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解利润的概念和分类。
1.4 教学步骤：引入话题：讲解利润在企业运营中的重要性。
讲解利润的定义：引导学生理解利润的基本概念。
讲解利润的分类：分别介绍净利润、毛利润、营业利润等概念，并引导学生进行区分。
案例分析：分析实际案例，帮助学生更好地理解利润的概念和分类。
总结与复习：通过问答或练习题，检查学生对利润的概念和分类的理解程度。
第二章：利润的形成与计算2.1 教学目标：让学生理解利润的形成过程。
让学生掌握利润的计算方法。
利润的形成过程：收入、成本、费用等因素对利润的影响。
利润的计算方法：收入减去成本和费用的差额。
2.3 教学方法：讲授法：讲解利润的形成过程和计算方法。
练习法：引导学生进行利润计算的练习。
2.4 教学步骤：引入话题：讲解利润在企业运营中的重要性。
讲解利润的形成过程：引导学生理解收入、成本、费用等因素对利润的影响。
讲解利润的计算方法：介绍收入减去成本和费用的差额的计算方法。
练习题：引导学生进行利润计算的练习，并提供指导和反馈。
总结与复习：通过问答或练习题，检查学生对利润的形成和计算的理解程度。
第三章：利润分配的原则与方法3.1 教学目标：让学生了解利润分配的原则。
让学生掌握利润分配的方法。
3.2 教学内容：利润分配的原则：资本保全原则、收益分配原则等。
利润分配的方法：现金分红、股票分红、留存收益等。
3.3 教学方法：讲授法：讲解利润分配的原则和方法。
案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解利润分配的原则和方法。
引入话题：讲解利润分配在企业运营中的重要性。
讲解利润分配的原则：介绍资本保全原则、收益分配原则等。
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利润分配的核算教学设计
讲课题目利润分配的核算
教学内容分析（10分）
经过前面内容的学习，我们知道了一般制造企业从筹集资金、物资供应、投入生产到产品销售过程的会计核算方法，从而形成了企业的经营成果——利润。
那么，对于企业实现的利润应该采用何种分配方法？企业利润的分配都有哪些程序和要求？这就是本课的重点。
企业利润的分配业务处理是比较简单的，真正难于理解、处理的是利润的结转与结存，也就是收入费用科目转入“本年利润”，再从本年利润转入“利润分配”，分配结束后再在“利润分配”科目的三个二级科目中内部结转，从而结存出本期的留存收益。
该部分内容的理解是难点，但也是重点。
学生对于“转”的账户的理解从
逻辑上不会像资产、负债类科目那么直接，而是需要从业务的性质与会计平衡等式的角度去体会。
这是学生进入会计视野必须要翻越的一个门槛，所以在讲解中必须随时强调，且经常组织知识回顾，强化记忆的基础上加强理解，从而才能完全消化本章内容，达到一个新的高度。
教学目标分析（10分）知识目标
1、使学生掌握利润分配的一般程序，并进行相关的基本业务的核算处理。
2、理解利润分配后结存的业务处理，正确编制结转分录。
技能目标
1、对计算出的利润按业务要求按
程序进行分配；
2、掌握结存的分录，从会计平衡等式的高度理解结转的会计思想。
情感目标
使学生明白企业形成利润并对其进行分配核算有着严格的程序要求，同时必须树立严谨的会计平衡等式观念与严密的会计逻辑思维。
教学重点与难点（10分）重点：①利润分配核算的一般程序；
②利润的结转分录与结存业务的处理。
难点：①利润分配结束后的结存的业务处理与分录；
②“利润分配”账户的三个二级科目内部的结转与核算。
教学方法分析（5分）①讨论法：由学生自由讨论得出答案，教师评价；
②发现法：由学生自由讨论得出答案，教师评价；
③启发式：教师设计问题，引导学生思考；
④讲授法：教师教授相关概念；
⑤比较法：新学知识与以前所学知识进行比较，注意区分；
⑥演示法：教师演示解题步骤，学生
学习并掌握此方法；
⑦口诀法：利用总结出的口诀加强学生记忆。
教学过程（50分）
教学内容
教学设
计目的
一、课程导入
1、知识回顾：利润形
成的核算。
通过对利润形成知识的简单回
顾，引入了“本年利润”这个账户。
而本节课所要掌握的第一个账户
就是“本年利润”的对应科目——
“利润分配”科目。
利润分配的所
有过程基本上都要在“利润分配”
新
知识
与以
前所
学知
识进
行联
系，
使学
生在
对旧
知识
掌握
的基
础上
本年利润
主营业务成本
营业税金及附加
其他业务成本
管理费用
财务费用
销售费用
营业外支出
主营业务收入
其他业务收入
营业外收入
投资收益
发生的亏损实现的利润
从损益类账
户转入的费
用数
所得税费用
从损益类账
户转入的收
入数
账户下完成，具体的就是“利润分配——未分配利润”
新课讲解
一、利润分配的概念：将企业实现的利润（包括本期实现的利润及以前年度未分配的利润）按国家相关规定和企业董事会决议，对企业相关利益人进行分配的过程。
二、强调：从对利润分配的概念可以看出，利润的分配是有着严格的分配方式与分配程序限制的。
这就是我们本节课所需要掌握的重难点之所在
三、利润分配核算的一般程序：一转二分后结存
1、利润分配核算程序——转
转：是指在年终决算时，企业应将全年实现的净利润从“本年利润”转入“利润分配——未分配减少对于新知识的理解难度。
利润”，结平“本年利润”。
【例1】 31日，结转全年实现的累积实现净利润 5，000，000元，编制会计分录如下：
借：本年利润
5,000，000 贷
：
利
润
分
配
5，000，000
2、利润分配核算程序——分
1.通过讨论调
动课
堂气
氛，激发学生
学习兴趣
2.口诀式
记忆法，
便于学生的记
实现的利润
从损益从损益
类账户转入的收入数
利润分配——未分配利润
常见的利
提取盈余公积 向投资者分配利润 转增资本的普通股股利（了解） 弥补以前年度亏损（了解）
提取法定盈余公积 提取任意盈余公积 支付优先股股利 支付普通股股利 本年利润
本步骤我们需要引入两个新的账户，在该账户下进行相关核算
账户讲解：该账户属于所有者
权益类账户，增加额在贷方，期末余额在贷方，并应按盈余公积的种类、用途设置明细账。
【例2】 12月31日，A 企业按全年净利润的 10% 提取法定盈余公积 500，000元，按全年净利润的 5%提取任意盈余公积 250,000 元。
要求：编制分录，并从“资产=负债+所有者权益”的角度对该分录进行分析
忆，朗朗上口。
3.将新知识的讲解与现实生活联系起来，使学生更容易理解，同时
法定盈余公积
任意盈余公积
盈余公积
转增资本
盈余公积
以盈余公积转增资
本、弥补亏损的数额 企业从
利润中提取的盈余公积
提取的盈余公
积实际结存数 弥补亏损
借：利润分配——提取法定盈余公积500,000
——提取任意盈余公积250,000
贷：盈余公积——法定盈余公积500,000
——任意盈余公积250,000
账户讲解：“应付股利”账户属于负债类账户，用来核算企业分配的现金股利或利润。
向投资者分配利润，应付而未付，形成企业的负债，记入负债类科目的贷方；对更有兴趣学习
4.启发提问，引导学生自主思考，同时引导内容贴近生活，激发学生学习
盈余公积利润分配
法定盈提取法定盈余公积
提取任意盈余公积
应付股利
已支付的现金股利企业应向投资者支付的现金股利尚未支付的现金股利或利润
利润进行分配，企业的权益减少，记入借方。
3、利润分配核算程序——结存
① 结转全年利润；
② 提取盈余公积，并向投资者分配股利； ③ 将“利润分配”账户所属的个兴趣。
利润分配——未分配利润
盈余
公积 应付股利 利润分配——提取法定盈余公积 利润分配——应付股利
②
②
③ 企业
的留
存收益
本年利润 ①
明细分类账户的借方合计数结转到“利润分配——未分配利润”明细分类账的借方。
（注：该环节的理解是比较难的，尤其是结转的理解，都是在“本年利润”科目下辖的三个明细科目之间结转。
因此在讲解时必须注意与业务相结合，而且要对业务性质进行分析，结合业务性质理解结转分录）
课堂练习
1. 12月31日，龙风股份有限公司结转全年实现的累积净利润5,000，000元。
2. 12月31日，龙风公司按全年净利润10% 的比例提取法定盈余公积，按全年净利润的5% 的比例提取任意盈余公积。
3. 12月，龙风公司董事会经研
究决定向投资者分配现金股利2，000,000元。
4. 12月，龙风公司将“利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到“利润分配——未分配利润”明细分类账的借方。
课堂总结
（例题参照教材139页【例45】【例46】【例47】【例48】）
① 结转全年利润；
② 提取盈余公积，并向投资者分配股利；
③ 将“利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到“利润分配——未分配利润”明细分类账的借方。
以
教师引导为
主，分部
解题
培养学生逻辑思维能
力，并能有效地解
题。
利润分配——未分配利润
盈余
公积 应付股利 利润分配——提取法定盈余公积 利润分配——应付股利 ②
②
③ 企业
的留
存收
益
本年利润
课堂总结较为系统的梳理本节课所讲授的内容，是学生对于本节课只是有个系统的认识，并助
其记忆。
板书设计（10分）
标题：利润分配的核算
板书内容（正板）
1.利润分配的概念
2.利润分配核算的一般程序：一转二分后结存
3.结转分录与留存收益
板书内容（副板）
（副版内容主要为对例题的讲解和练习）
教学反思（5分）
本次讲解虽然自我感觉基本上比较成功，但是依然存在以下问题：
一、教学过程中语言组织还不够严谨；
二、自己对所教学的内容还不够熟悉、流
畅；
三、利润的结转部分讲解不太透彻，尤其
是“利润分配”科目下的三个明细科目内部的结转的原因讲解不够清楚。
综合来看，本节内容的讲解基本完整，课堂气氛与节奏控制较好，且没有出现知识性错误。
作为第一次走上讲台的我，在中间学会了很多，但还有更多的东西要学。