大班科学：我心里喜爱的大树

合集下载

幼儿园中班科学教案：我喜欢的树(科学)

幼儿园中班科学教案：我喜欢的树（科学）

教案标题：我喜欢的树（科学）

一、教学目标：

1. 让孩子们了解树木的基本结构和功能，包括树干、树枝、树叶和树根。

2. 培养孩子们观察和描述树木的能力，提升他们的观察能力和语言表达能力。

3. 增强孩子们对自然环境的爱护意识，理解树木对环境的重要性。

二、教学内容：

1. 树木的基本结构和功能介绍。

2. 观察和描述不同种类的树木。

3. 讨论树木对环境的重要性。

三、教学准备：

1. 准备各种树木的图片或实物模型。

2. 准备关于树木的绘本或视频资料。

3. 准备绘画材料，让孩子们画出他们喜欢的树。

四、教学过程：

1. 引入主题：通过提问“你们有没有自己喜欢的树？为什么喜欢它？”引发孩子们的兴趣和讨论。

2. 讲解树木的基本结构和功能：利用图片或模型，向孩子们展示和解释树干、树枝、树叶和树根的作用。

3. 观察和描述树木：引导孩子们观察不同种类的树木，鼓励他们用语言描述树木的特征。

4. 讨论树木对环境的重要性：通过故事或视频，让孩子们理解树木能提供氧气、防止水土流失、为动物提供栖息地等重要作用。

5. 创作活动：让孩子们画出他们喜欢的树，并分享他们的作品和理由。

五、教学延伸：

1. 在户外活动中，带领孩子们实地观察和触摸树木，进一步加深他们对树木的认识。

2. 鼓励孩子们在家中或者社区里种植一棵树，体验植树的乐趣和责任感。

六、教学总结：

回顾本节课的主要内容，强调树木的重要性和我们应如何爱护树木。同时，表扬孩子们在课堂上的积极参与和优秀表现。

七、教学评估：

1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对树木的理解程度。

幼儿园大班教案《大树》优秀4篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下内容是牛牛范文为您带来的4篇幼儿园大班教案《大树》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

幼儿园大班教案《大树》篇一一、主题说明：

学习过程中，学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入学习情境的，而不是照单全收地接受客观事物的映象。因而，关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯想契合的情境，而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。这一主题的意图及脉络正是在上述理念影响下确定、构建的。在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿给自己的树朋友制作“身份证”，细致入微的观察芽苞苞的色泽、质地、形状。于是，在情感愿望的驱动下，他们徜徉在“花瓣儿鱼”的美妙遐想中，为“不高兴发芽的树”着急，为“去年的树”哀伤，在音乐的旋律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神有神韵地表现出来，也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己须臾不可离开的伙伴。

进入这样一个学习环境，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情景中，获得了发展。

二、环境和创设：

1、在幼儿园户外种植有各种不同的树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。

探索大自然：《我喜欢的树》中班科学教案

作为一名中班教师，我相信大自然的探索应该从幼儿园就开始。在我教授科学知识的课程中，其中一节课是关于《我喜欢的树》这个主题。我希望通过这节课，让幼儿从小就能开始了解和感悟大自然，去爱和关心它。

我向孩子们展示了一些不同种类的树，比如柳树、樟树、松树等等。然后我引导他们用五官去感受树的不同特点，比如树干的质感、叶子的形状、树枝的奇异等等。在提到树叶时，我还让孩子们品尝了不同树叶的味道，例如薄荷叶、桉树叶等等，这样孩子们就能够通过自己的五官去体验大自然中的美好。

接着，我借助一些生动的图片，介绍了每一种树的生长环境和特点。比如，松树适合生长在北方，而樟树则适合在热带生长。在介绍的时候，我还与孩子们互动，询问他们对于不同树木的生长环境的看法，让他们能够展开自己的思考。

我引导孩子们去参观校园里的树木，让孩子们亲身体验和感受大自然的美好。在树木参观的时候，我还会引导孩子们去观察或者验证一些科学知识，例如为什么树叶会变成不同的颜色，会掉落等等。透过这些实地观察和实验，孩子们会更好的理解其中的科学道理。

我让孩子们在课堂上用自己的方式去创作，比如用颜色画绘制一棵自己喜欢的树、根据自己想象中的树木进行描述或者用自己的话表达对于大自然最深的感悟等等。这样的创作，可以让孩子们更清晰地理解和感悟大自然，并且能够更好地将所学的知识应用在实践中。

《我喜欢的树》这节课不仅能够引导孩子们探索大自然的奥秘，更能引导他们去爱和关心自然，从而自觉护护自然、保护自然。在我们这个世界上，只有爱和保护大自然，我们的生活才能更加美好！

大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》

大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》【教案名称】：《我心里喜爱的大树》

【适用对象】：大班幼儿

【教案目标】：

1. 让幼儿了解大树的形态特征和作用，培养幼儿的自然观察能力和想象力。

2. 培养幼儿对大树的喜爱和保护的意识，培养幼儿的情感与态度。

【教学准备】：

1. 图书《从种子到大树》

2. 大树的图片、树叶等素材

3. 颜色、水彩笔、粘土等绘画和手工制作材料

【教学内容】：

1. 导入：播放大树的视频或讲述大树的故事，激发幼儿对大树的兴趣。

2. 大树的形态：通过展示大树的图片和实物，让幼儿观察和描述大树的形态特征，如高大的树干、分叉的枝干、茂密的树叶等。

3. 大树的作用：通过讲解和互动问题，引导幼儿思考大树的作用，如提供氧气、防风遮阳、提供栖息地等。

4. 大树的生长过程：通过阅读图书《从种子到大树》或讲述大树的生长过程，让幼儿了解大树从种子到成长的过程。

5. 绘画与手工制作：让幼儿运用颜色、水彩笔、粘土等绘画和手工制作材料，绘制或制作大树、树叶等，培养幼儿的艺术创造能力。

6. 大树的保护：通过讲解大树的价值和意义，引导幼儿了解大树的保护意识，并与幼儿一起制定保护计划，如禁止损坏树木、培养植树习惯等。

7. 结语：总结教学内容，引导幼儿再次表达对大树的喜爱和保护的意识，并与幼儿分享自己的心得体会。

【教学方法】：

1. 听说结合法：通过听故事、看图片和互动问题，让幼儿主动参与，培养幼儿的观察和表达能力。

2. 实物展示法：通过展示大树的实物和图片，直观地让幼儿了解大树的形态特征。

3. 艺术创作法：通过绘画和手工制作材料，激发幼儿的艺术创造力，让幼儿通过自己的表达方式来表达对大树的喜爱。

大班优秀科学教案《拜访大树》

一、教案背景和目标

背景

《拜访大树》是一篇以大自然为主题的科普故事，通过孩子们拜访大树的经历，引导他们认识并尊重自然，培养他们对植物的兴趣和保护意识。

目标

•让幼儿了解大树的特点和作用；

•引导幼儿观察大树的不同部分；

•培养幼儿的动手实践能力和创造力。

二、教学准备

•教具：图片或卡片、大型纸张、彩色笔；

•资源：故事《拜访大树》。

三、教学步骤

第一步：导入与预告

1.老师打开一张展示大树的图片或卡片，让孩子们观察并猜测这是什么。

2.引导孩子们讨论和分享自己对大树的认识和感受。

3.老师与孩子们预告今天的故事内容：“今天我们将要一起拜访一棵大

树，了解它的特点和作用。”

第二步：展示故事

1.老师用生动的语言和肢体语言，给孩子们讲述故事《拜访大树》。

2.引导孩子们通过故事情节，深入了解大树的特点和作用。

第三步：观察与探索

1.老师引导孩子们一起观察图片或卡片上的大树，关注树身、树枝、叶

子等部分。

2.老师提出问题，引导孩子们思考和回答：“大树为什么那么高？树枝

是长在哪里？叶子都是什么颜色？”

3.老师引导孩子们进行动手实践，可以让他们在大型纸张上绘制一个大

树，并涂上不同的颜色。

第四步：交流与总结

1.孩子们展示自己绘制的大树作品，并互相观摩，互相赞赏。

2.老师与孩子们一起回顾探索的过程和发现的内容，总结大树的特点和

作用。

3.老师鼓励孩子们发表自己的观点和感想，引导他们表达对大树的新认

识和保护意识。

四、教学拓展

1.老师可以带领孩子们去校园或周边的公园，实地观察大树，并进行更

深入的探索和研究。

大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》

大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》教案标题：《我心里喜爱的大树》

教案类型：大班科学领域教案

教案字数：5500字

教学目标：

1. 让学生了解大树的重要性，培养学生对自然环境的保护意识；

2. 培养学生观察和思考的能力，提高学生对事物的观察能力；

3. 通过观察、实践等活动，培养学生的动手能力和创造能力；

4. 培养学生的合作意识和团队合作精神。

教学重点：

1. 让学生了解大树的重要性；

2. 培养学生观察和思考的能力。

教学难点：

培养学生对大树的保护意识。

教学准备：

1. 图书《大树》；

2. 大树图片；

3. 大树照片。

教学过程：

一、导入（15分钟）

1. 创设情境，播放大树的图像或视频，引导学生进行思考和讨论。

2. 提问：大树在我们生活中扮演着什么样的角色？大树有什么作用？

3. 引导学生向导师展示并讨论大树的图片。

二、探究（25分钟）

1. 导入：通过观察，学习大树的外观特点，如树干、树枝、树叶等。

2. 外出实地考察：带领学生到学校周围的树木区域进行观察，了解大树的生长环境。

3. 学生小组合作：请学生分组观察一棵树，记录树的特点，并将观察结果呈现给全班。

4. 分享学习经验：请学生分享他们观察到的不同的树木特点，并引导他们思考为什么树木有这些特点。

三、总结（10分钟）

1. 引导学生回顾大树的角色和作用，总结大树的重要性。

2. 让学生思考，如果没有大树，我们的生活将会有什么不同。

3. 要求学生绘制一幅描绘大树重要性的画作，并向全班分享。

四、拓展延伸（15分钟）

1. 阅读故事《大树的朋友们》，让学生了解大树在动物生活中的重要作用。

关于大树的科学教案大班

以下是一份关于大树的科学教案，适合大班的幼儿：

一、活动目标

1. 认识大树的结构和组成部分，了解大树对人类和环境的重要性。

2. 培养观察和比较的能力，激发对大自然的好奇心和探索欲。

3. 培养爱护树木和保护环境的意识。

二、活动准备

1. 各种不同类型的大树图片或实物。

2. 相关的视频资料或图书。

3. 大树模型或教具。

4. 绘画工具和材料。

三、活动过程

1. 导入：通过观察图片或实物，引导幼儿认识大树的外形和结构。

2. 观察和比较：让幼儿观察不同类型的大树图片或实物，比较它们的异同点，如树干、树枝、树叶等。

3. 了解大树的作用：通过观看视频资料或阅读图书，让幼儿了解大树对人类和环境的重要性，如提供氧气、吸收二氧化碳、调节气候、保护土壤等。

4. 制作大树模型：让幼儿利用绘画工具和材料，制作自己心目中的大树模型，展示对大树的理解和想象。

5. 环保意识培养：通过讨论和游戏，让幼儿了解爱护树木和保护环境的重要性，培养环保意识和责任感。

四、活动延伸

1. 组织幼儿到户外观察真实的大树，感受大自然的美好。

2. 开展与大树相关的绘画、手工制作等活动，加深幼儿对大树的认识和理解。

3. 鼓励幼儿在家中种植小树苗，培养关爱植物的情感。

大班科学教案我们的树朋友

大班科学教案：我们的树朋友

引言：

在大自然中，树木是我们最亲密的朋友之一。它们不仅为我们提供

了氧气和美丽的景观，还承载了大量的生物多样性。因此，在幼儿园

的科学教育中，我们可以通过引导孩子们去认识并保护树木来培养他

们对自然环境的关爱意识。本篇大班科学教案将探讨“我们的树朋友”，帮助幼儿们了解树木的基本特征、功能，以及对环境的影响。

一、科学目标：

1. 能正确识别树木并了解其基本特征。

2. 了解树木的重要性及其在生态系统中的作用。

3. 培养关爱自然、保护环境的意识。

二、教学准备：

1. 图片或实物展示不同的树木（包括常见的树种）。

2. PPT或贴画板。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 视频资源（可选）。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）

让幼儿围坐在一起，展示一棵大树的图片，引导他们观察树木并提问：“这是什么？”“你们知道树是如何长大的吗？”

听取幼儿的回答后，简单解释树是一种植物，它通过吸收阳光、土壤和水分来生长。

2. 认识树木（10分钟）

展示不同的树木图片或实物，让幼儿们观察并描述它们的外部特征，如树干的粗细、树叶的形状和颜色等。

引导幼儿们理解树木的基本组成：树冠、树干、树枝、树叶和树根。通过问题引导，激发幼儿们思考树木的生长方式和其与其他植物的区别。

3. 探索树木的重要性（15分钟）

通过PPT展示或简短的讲解，介绍树木的重要作用：

- 提供氧气：树木通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，供给我们呼吸。

- 净化空气：树木吸收有害气体，如二氧化碳和化学物质，释放出清新的氧气。

大班科学活动你好大树教案反思

（学习版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园大班科学教案我心里喜爱的大树

幼儿园大班科学教案：我心里喜爱的大树

设计思路

我心里的一棵大树，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它保护我的健康成长，我心里喜欢的大树啊！请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下！让人在你的怀抱下健康、开心的生活。为人类抵挡寒风、尘埃。通过本次教育活动，让幼儿明白大树在地球上的作用，认识到环保的必要性，从小养成很好的环保习惯。

活动目标

1、学会做观察记录。

2、复习12以内的点数。

3、认读树名。

4、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。

5、学会主动关心照顾小树或大树。

活动准备

1、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。

2、课前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌。

3、彩笔、图画纸、铅笔。

4、小桶。

活动过程

1、在观察园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述，不同的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子。

2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从上到下，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观察记录：用不同的方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的践线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。

6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，

大班科学教案我的树

大班科学教案：我的树

引言：

在幼儿园的科学教育中，让孩子们亲身参与观察、探索和实验的过程可以激发他们对自然界的好奇心和兴趣。本篇科学教案将引导大班幼儿通过观察树木的不同特征、了解树木的生长过程以及树木的重要性。通过这一过程，幼儿们可以增加对大自然的了解与尊重，并培养他们的科学思维和观察能力。

一、课程目标：

1. 通过观察树木的特征，学会辨认不同的树种；

2. 了解树木的生长过程和树的结构；

3. 培养幼儿的观察能力和好奇心；

4. 引导幼儿关注环境保护的重要性。

二、准备材料：

1. 图片或海报展示不同的树木种类；

2. 长期生活图；

3. 阶段性生活图及相关实物：种子、幼苗、小树、大树等；

4. 动作创意：摇树、树叶掉落；

5. 益智游戏：拼图、配对等。

三、教学过程：

1. 呈现阶段

教师将不同树木的图片或海报展示给孩子们观看，并引导他们辨认

出不同的树种。教师可以提问“你们在家附近看到过哪些树呢？它们长

得什么样子？”激发幼儿们对树木的了解和认识。

2. 探究阶段

a. 观察树木的外观特征

教师引导孩子们一起观察附近的树木。教师指出不同树木的特点，

如树皮的颜色、树叶的形状和颜色、树的高低等。孩子们可以互相分

享自己观察到的特征。

b. 了解树木的生长过程

教师通过长期生活图和阶段性生活图向孩子们展示树木的生长过程，包括从种子到幼苗、小树再到大树的变化。教师可以用简单的语言和

图片讲解每个阶段的特点。

3. 知识巩固

a. 图片配对游戏

教师将树木的图片切割成两部分，让孩子们根据树木的特点将相应

的两部分配对起来，巩固他们对树木的辨认能力。

大班科学树教案

大班科学树教案「篇一」

教学目标：

1、认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化。

2、学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：

挂图。

活动过程：

一、出示挂图，幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。

1、提问：你认识这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？（如桂花树枝头坠满小小的桂花；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等）

2、秋天到了，你发现这些树有什么变化？（引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述）

3、你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）

二、幼儿观察《小朋友的书秋天多美好》第16—17页的画面。

1、提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它的？

2、这些树有什么相同的地方？有什么不同的地方？

三、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，巩固对各种树的名称和特征的认识。

1、教师出示几种树叶，问："这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。"

2、幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈妈的宝宝呢？（引导幼儿从树叶的形状等特征来判断、推理）

3、观察树妈妈：这颗树妈妈长什么样？（引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察）

大班科学教案大树朋友

大班科学教案：大树朋友

引言：科学是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过科学教育，幼儿可以培养好奇心、发展观察和实验能力、理解自然界的规律。本篇大班科学教案以"大树朋友"为主题，通过观察树木的生长特点和了解它们对人类和环境的重要性，帮助幼儿了解自然界的奥秘。

一、课程目标

1. 让幼儿通过观察和实践，了解树木的生长特点和生命周期；

2. 培养幼儿的观察能力，学会用简单的语言描述观察到的现象；

3. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组活动加深对树木的认识；

4. 培养幼儿的环保意识，理解树木在生态系统中的作用。

二、教学准备

1. 树叶、树枝、树皮、树根等相关材料；

2. 绘本《树林里的小屋》等；

3. 放大镜、相机或者摄像机等观察工具；

4. 幼儿园附近的公园或者校园里的大树。

三、教学活动

活动1：观察树木

1. 带领孩子们到附近的公园或校园，找一棵高大的树，观察它的形状、树皮、树叶、树枝和树根等部分。

2. 用放大镜观察树木的细节，可以用相机或摄像机拍摄下来以便后

续分析。

3. 指导孩子们用简单的语言描述他们观察到的现象，例如“树干有

纹理”、“树叶是绿色的”等。

活动2：制作树屋模型

1. 提供卡纸、剪刀、胶水和其他装饰材料，让孩子们制作一个小树

屋模型。

2. 引导孩子们思考：树屋为什么要建在树上？它可以提供哪些好处？

3. 鼓励孩子们以小组为单位展示并介绍自己的树屋模型，并分享他

们对树屋的看法。

活动3：树木生命周期绘画

1. 给每个孩子发放一张纸和一支颜色笔。

2. 引导孩子们绘制一棵树，包括树干、树枝、树叶和树根等部分。

大班科学教案《我心里喜爱的大树》

一、引入

•目的：培养大班儿童的观察力和探究精神，引导他们认识身边的大树，探索大树的构成和生长过程。

•方法：播放《我心里喜爱的大树》歌曲，引导孩子们一起唱，带领孩子们感受大自然给人们带来的美好。

二、探究大树

1. 观察大树的形态

•目的：让孩子们通过观察大树的形态，认识大树的外形特征。

•方法：带领孩子们走到校园附近有树木的地方，观察大树的外形特征，提出一些问题，如：这棵树有什么特征？这棵树有几个枝干？枝干上有多少个叶子？让孩子们一起回答。

2. 探索大树的构成

•目的：让孩子们通过手把手地拆解一棵大树，认识大树各部分的构成。

•方法：请老师事先准备好一颗小型的模型树，将树的各部分分开，如：根、树干、枝干、叶子等。带领孩子们手把手地拆解这颗模型树，让他们逐渐掌握大树的各部分构成。

3. 学习大树的生长过程

•目的：让孩子们了解大树从小草长成参天大树的生长过程，了解大树的生长需求。

•方法：给孩子们看一些图片或视频，展示大树生长的不同阶段，结合图片或视频向孩子们介绍大树的生长过程，同时说出大树的基本生长需求，如充足的阳光和水分等。

三、练习乐器演奏

•目的：通过合作，让孩子们培养耐心和细心，提高他们的团队合作精神。

•方法：为孩子们分发乐器，让他们学习如何演奏《我心里喜爱的大树》这首歌曲，领唱老师可以给孩子们演示，并指导他们如何演奏。然后让孩子们按照节拍演奏，带领孩子们一起唱这首歌。

四、总结

•方法：回顾本课程的内容，让孩子们以小组形式总结今天的学习内容，并介绍他们最喜欢的一部分。最后请孩子们跟着老师唱一遍《我心里喜爱的大树》这首歌曲，强化孩子们学习内容的记忆。

大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》

Ⅰ. 教学目标

1.了解大树的形态特征和重要性；

2.能够发现大树对人们的生活有着深远的影响；

3.培养学生对自然环境和生态的保护意识；

4.发展孩子的观察、语言表达、动手能力。

Ⅱ. 教学重点

1.大树的形态特征和重要性；

2.大树对人们的生活的影响。

Ⅲ. 教学难点

1.发展学生的环保意识。

Ⅳ. 教学准备

1.PowerPoint课件：大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》；

2.PPT教案：大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》；

3.实物：一颗大树；

4.学生手册。

Ⅴ. 教学过程

1. 创设情境

教师拿来一颗大树，展示给学生看，然后问：“同学们，你们见过这种树吗？你们知道这是什么树吗？”

2. 导入知识

教师让学生观察这颗大树，然后问：“同学们，你们观察到了它的哪些特征呢？”

请学生回答它的枝叶、树干、树皮等方面的特征。

3. 了解大树的形态特征和重要性

教师播放一段视频，介绍大树的形态特征和重要性。

4. 了解大树对人们的生活有着深远的影响

教师让学生看看这颗大树，然后问：“同学们，你们知不知道这颗大树对你们的生活有什么影响呢？”

请学生回答它可以供人们遮蔽阳光、呼吸氧气等方面的影响。

播放一段视频，介绍大树对人类的重要性。

5. 培养学生对自然环境和生态的保护意识

教师问：“同学们，如果我们不保护环境，没有大树，对人类的生活会造成什么影响呢？”

请学生回答大气变质、水土流失、气候变化等方面的影响。

教师对学生说：“同学们，保护自然环境和生态是每个人的责任，请你们从现在开始积极参与到环保行动中。”

认识大树大班科学教案

大树大班是一种针对幼儿园幼儿开展的科学教案。它的目标是通过激发幼儿的探索和发现兴趣，培养他们的科学思维和问题解决能力。大树大班科学教案是一套结构化的教学指导，包括指导教师和学生的教学活动，课程资料和教学方法。

大树大班的教案采用了问题导向的教学方法。它鼓励幼儿围绕一个问题展开探索和实验活动，培养他们的观察能力、提问能力和实践能力。教案中的每个问题都是与幼儿园生活和日常经验紧密相关的，能够激发幼儿的兴趣。通过解决问题的过程，幼儿能够提高他们的思维能力和解决问题的技能。

大树大班教案的教学过程通常包括以下几个步骤：提出问题、观察和描述、做实验、总结和评估。在提出问题阶段，教师会向幼儿们提出一个引人入胜的问题，激发他们的思考和探索欲望。在观察和描述阶段，幼儿们将观察和描述他们所感兴趣的对象或现象，培养他们的观察能力和描述能力。在做实验阶段，幼儿们将参与到实验活动中，通过自己的实验和探索来寻找答案。在总结和评估阶段，幼儿们将总结他们的实验结果，梳理思路，分享自己的发现。

大树大班教案的特点之一是强调实践和体验。通过参与实验和观察活动，幼儿们能够亲身体验到科学的乐趣。他们可以亲手操作实验材料，观察现象的变化，体验探索的过程。这种实践和体验的方式能够加深幼儿对科学知识和科学方法的理解和记忆。

大树大班教案还注重培养幼儿的合作精神和团队意识。在实验和探索的过程中，幼儿们需要相互合作和协作。他们可以共同观察、讨论和解决问题。这种合作和团队的活动可以培养幼儿的合作意识，锻炼他们的沟通和协作能力。