部编新版语文S版二年级语文下册《听诊器的由来》名师课件(第一课时)
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《听诊器的由来》S版二年级语文下册ppt课件(3篇)
15.听诊器的由来
学习目标：
• 1、认识16生字个字及词语。并能 用自己喜欢的词语说话。
• 2、漂亮书写8个字。 • 3、熟读课文，初步了解课文内容。 • 4、积累文中词语及语段。
1816年雷 柰克发明了听 诊器，由于听 诊器的发明， 使雷奈克能诊 断出许多不同 的胸腔疾病， 他也被后人称 为胸腔医学之 父。
语文S版二年级下册第四单元
考考你
• 1、给带点的字选择正确的读音：
• 划木板（hu）á 计 划（ h) uhuàáhuà
• 弄 脏 ( zā)ng内 脏 ( 2、比一比，选词填空;
刻克
)zàznàgnzgāng
@王华是个（刻 ）苦学习的学生。 我们要（ 克）服各种困难，完成集体交给的任务。
进近
@车离学校越来越（ 近）了。 解放军叔叔奋勇向前（ 进）
再读课文：
1.思考：本文主要写了法（ ）国医生（ 雷奈克） 发听明诊（器） 的事。
2.全文共（4 ）个自然段， 第一自然段写了发（明听诊器的原因 ）。 第二自然段写了发（明听诊器的经过 ）。 第三自然段写了雷奈克医生利用（小木棒 ）给
病人看病。 第四自然段写了经过改良，雷奈克发明了 （世界上第一个听诊器 ).
了解听诊器
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用 具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器 的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外 形及传音方式有不断的改进，但其基本结构 变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导 部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
学习目标：
• 1、认识16生字个字及词语。并能 用自己喜欢的词语说话。
• 2、漂亮书写8个字。 • 3、熟读课文，初步了解课文内容。 • 4、积累文中词语及语段。
1816年雷 柰克发明了听 诊器，由于听 诊器的发明， 使雷奈克能诊 断出许多不同 的胸腔疾病， 他也被后人称 为胸腔医学之 父。
语文S版二年级下册第四单元
考考你
• 1、给带点的字选择正确的读音：
• 划木板（hu）á 计 划（ h) uhuàáhuà
• 弄 脏 ( zā)ng内 脏 ( 2、比一比，选词填空;
刻克
)zàznàgnzgāng
@王华是个（刻 ）苦学习的学生。 我们要（ 克）服各种困难，完成集体交给的任务。
进近
@车离学校越来越（ 近）了。 解放军叔叔奋勇向前（ 进）
再读课文：
1.思考：本文主要写了法（ ）国医生（ 雷奈克） 发听明诊（器） 的事。
2.全文共（4 ）个自然段， 第一自然段写了发（明听诊器的原因 ）。 第二自然段写了发（明听诊器的经过 ）。 第三自然段写了雷奈克医生利用（小木棒 ）给
病人看病。 第四自然段写了经过改良，雷奈克发明了 （世界上第一个听诊器 ).
了解听诊器
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用 具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器 的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外 形及传音方式有不断的改进，但其基本结构 变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导 部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
二年级下册语文课件-14听诊器的由来 语文S版(共19张PPT)
课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸
课文导入
同学们， 你们在哪里见 过这个东西？ 它是做什么用 的？
这是听诊器，简称“听筒”， 是从体表听取体内声音的医疗诊断 器具。“由来” 指的是事情发生 的原因，来源。这节课我们就来学 习第14课《听诊器的由来》。
读到这个题目你想了解什么？
谁发明了听诊器？ 为什么要发明听诊器？ 听诊器是怎样发明的？
自读要求
自己试着读一读课文，边读 边标上自然段的序号。 遇到不认识的生字可以看课 文中的注音或者查字典。 读不通顺的地方，请你反复 多读几遍。
字词检测
kâ dūn
克 肺
còu bā
fâi xiōng
治 研
zhì qiāng
liáo
bǎn
疗
板 喇
蹲
xiào
胸 状
腔
lǎ
凑
析
xī zhuàng
yán
效
叭
字词检测
一位 wenku.baidu.com服
治疗 究竟
木板 医生
研究 病人
自读检测
听老师读课文，边听边思 考：课文讲了一件什么事？
初读感知
请你再 来读读课文， 试着回答问 题。
品词析句
第1自然段和第4自然段 我们一起来读读第1自然段和第4自然 段，答案就在这里。
课文导入
同学们， 你们在哪里见 过这个东西？ 它是做什么用 的？
这是听诊器，简称“听筒”， 是从体表听取体内声音的医疗诊断 器具。“由来” 指的是事情发生 的原因，来源。这节课我们就来学 习第14课《听诊器的由来》。
读到这个题目你想了解什么？
谁发明了听诊器？ 为什么要发明听诊器？ 听诊器是怎样发明的？
自读要求
自己试着读一读课文，边读 边标上自然段的序号。 遇到不认识的生字可以看课 文中的注音或者查字典。 读不通顺的地方，请你反复 多读几遍。
字词检测
kâ dūn
克 肺
còu bā
fâi xiōng
治 研
zhì qiāng
liáo
bǎn
疗
板 喇
蹲
xiào
胸 状
腔
lǎ
凑
析
xī zhuàng
yán
效
叭
字词检测
一位 wenku.baidu.com服
治疗 究竟
木板 医生
研究 病人
自读检测
听老师读课文，边听边思 考：课文讲了一件什么事？
初读感知
请你再 来读读课文， 试着回答问 题。
品词析句
第1自然段和第4自然段 我们一起来读读第1自然段和第4自然 段，答案就在这里。
小学语文S版二年级下册《15 听诊器的由来》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
说一说
你有什么话想对雷奈克说？
课后作业
1、讲一讲这个故事。 2、搜集“世界上的第一个”，比如：第 一盏电灯，第一部电话，第一架飞机……
试一试
一位同学把耳朵紧贴 在桌子的一边，另一位同 学用笔轻轻地划桌子，听 到了什么？
他高兴极了，赶紧跑回医院，找 了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔 （xiōnɡqiānɡ），另一头凑（còu）近 自己的耳朵。
啊！呼吸声，心跳声，都听到了。
世界上第一个听诊器
总结全文
雷奈克医生善于观 察、善于思考、善于实 践才发明了世界上第一 个听诊器。
阅读质疑
第一个发明听诊器的人是谁？
雷奈克
1816年雷奈克 发明了听诊器，由 于听诊器的发明， 使雷奈克能诊断出 许多不同的胸腔疾 病，他也被后人称 为胸腔医学之父。
阅读质疑
雷奈克为什么要发明听诊器呢？
他看到许多肺（fèi）结核（hé）病 人，由于没有得到及时的诊（zhěn）断 和治疗（zhìliáo）而痛苦地死去，心里 非常难过。
他一直在想：怎样才能及早发现人 体内出现的病变呢？
思考
从“非常”、“一直”可以看出雷奈克 是一位什么样的医生？
负责任 有爱心 为病人着想
阅读质疑
雷奈克是怎样发明听诊器的？
雷奈克从什么事情中受到启发？
他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷 板；一个蹲（dūn）在那头，用一枚铁钉在跷跷板上 轻轻地划（huá）着。
语文S版小学二年级语文下册《听诊器的由来》优秀教学课件
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
二年级下册
15 听诊器的由来
内紧板近克医弯病
独体结构
体内内部内地雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音。
n-i
部
左右结构
木板钢板板凳两个男孩正在跷跷板那里玩。
b2n
木字旁
上中下结构
克服克隆克星他克服重重困难，终于到达目的。
k-
十部
上下结构
弯腰弯路弯曲他弯腰把耳朵紧贴着跷跷板。
w`n
弓部
上下结构
赶紧紧跟紧急
他高兴极了，赶紧跑回医院。
j@n
部
半包围结构
凑近近处接近雷奈克用木棍一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。
j#n
走之底
半包围结构
医院医治医疗雷奈克制造了世界上第一个听诊器，给医学界做出了巨大贡献。
y~
三框儿
半包围结构
病人病从口入他医治了许多病人。
b#ng
病字旁
语文S版二年级语文下册《15听诊器的由来》课件
课件PPT
课文详解
后来，雷奈克发现，用 空心木管听诊效果更好。
课件PPT
课文详解
于是，他改用空心木管， 并且把两端做成喇叭状， 制造出了世界上第一个 听诊器。
课件PPT
图解结构
听诊器的由来
第1自然段讲的是一百多年前，法国医生雷奈克看到许多患肺结 核的病人死去，就想怎样才能及早发现病情，交代了听诊器发明 的原因。 第2自然段讲雷奈克发明听诊器的经过。这是全文的重点。先说 雷奈克医生看到两个孩子在跷跷板那里玩儿；再写两个孩子告诉 雷奈克在一边划跷跷板，在另一边就能听得见声音，他一试，果 然如此；接着写雷奈克受到启发，回医院用小木棍听见了病人内 脏的声音。 第3自然段写雷奈克医生利用小木棍给病人看病。 第4自然段写经过改进，雷奈克创造了世界上第一个听诊器。
课文详解
你们仔细看看划了横线的 这几个词，都是表示什么 的词？
课件PPT
课文详解
他们一个站在这头，弯着腰， 把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲 在那头，用一枚铁钉在跷跷板 上轻轻地划着。 通过木板能清楚地听到另一头 划木板的声音。
课件PPT
课文详解
他高兴极了，赶紧跑回医院，找 了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔， 另一头凑近自己的耳朵。啊 声，心跳声，都听到了。 这里为什么要用！号呢？
(语文S版)二年级语文下册课件 听诊器的由来 1 省优获奖课件ppt
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
语文S版二年级语文下册
课文原文
• 一百多年前，法国有位医生叫雷奈（nài）克（kè）。他看到许 多肺（fèi）结核（hé）病人，由于没有得到及时的诊断和治疗 （zhìliáo）而痛苦地死去，心里非常难过。他一直在想：怎样才能 及早发现人体内（nèi）出现的病变呢？ • 有一天，雷奈克从一个花园走过，看见两个男孩儿正在跷（qiāo） 跷板（bǎn）那里玩儿。他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着 跷跷板；一个蹲（dūn）在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划 （huá）着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他， 通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。雷奈克试了试，果然， 声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木 棍（ɡùn），一头靠着病人的胸腔（xiōnɡqiānɡ），另一头凑（còu） 近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 • 从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析 （xī）研（yán）究，作出诊断。 • 后来，雷奈克发现，用空心木管听诊效（xiào）果更好。于是， 他改用空心木管，并且把两端做成喇叭（lǎba）状，制造出了世界上 第一个听诊器。
二年级语文下册 听诊器的由来课件
Image
12/9/2021
第十五页，共十五页。
• 请把耳朵贴在桌子上，用脚轻 轻地敲一敲桌脚，听到什么了 吗？
12/9/2021
第九页，共十五页。
你们仔细看看划了横线的这几个(jǐ ɡè)词， 都是表示什么的词？
• 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴(jǐn tiē)着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷 跷板上轻轻地划着。原来，通过木板能清楚 地听到另一头划木板的声音！
构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传
导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
12/9/2021
第五页，共十五页。
生字朋友们，我们(wǒ men)又见面啦！
诊 克 肺核
治 疗 内板
蹲
12/9/2021
划 棍效
第六页，共十五页。
自学 Байду номын сангаас求： (zìxué)
• 自由地、大声地朗读课文，思考： • （1）第一个发明听诊器的人是谁？
• （2）他为什么要发明听诊器？ • （3）听诊器是怎样发明出来(chū lái)的？
• 并用铅笔在书上做上记号。
12/9/2021
第七页，共十五页。
• 雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从 哪个自然段的哪句话得到(dé dào)答案的呢？
12/9/2021
第八页，共十五页。
试一试
12/9/2021
第十五页，共十五页。
• 请把耳朵贴在桌子上，用脚轻 轻地敲一敲桌脚，听到什么了 吗？
12/9/2021
第九页，共十五页。
你们仔细看看划了横线的这几个(jǐ ɡè)词， 都是表示什么的词？
• 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴(jǐn tiē)着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷 跷板上轻轻地划着。原来，通过木板能清楚 地听到另一头划木板的声音！
构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传
导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
12/9/2021
第五页，共十五页。
生字朋友们，我们(wǒ men)又见面啦！
诊 克 肺核
治 疗 内板
蹲
12/9/2021
划 棍效
第六页，共十五页。
自学 Байду номын сангаас求： (zìxué)
• 自由地、大声地朗读课文，思考： • （1）第一个发明听诊器的人是谁？
• （2）他为什么要发明听诊器？ • （3）听诊器是怎样发明出来(chū lái)的？
• 并用铅笔在书上做上记号。
12/9/2021
第七页，共十五页。
• 雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从 哪个自然段的哪句话得到(dé dào)答案的呢？
12/9/2021
第八页，共十五页。
试一试
最新语文S版二年级语文下册14《听诊器的由来》公开课课件
课件PPT
课文详解
于是，他改用空心木管，并且把两端做成 喇叭状，制造出了世界上第一个听诊器。 “第一个”说明雷奈克的发 明在医学上的价值非常大。
课件PPT
图解结构
听 诊 器 的 由 来
难过——病人痛苦
吸引——孩子玩游戏 勤思考 多观察
试了试——听到了胸腔内的声音
课件PPT
概括主题
本文通过讲述一百多年前法国医生雷奈 克发明听诊器的事，告诉我们要做生活的有心 人，勤于观察，善于思考，敢于尝试，不怕困 难，不断探索，这样才会取得成功。
课件PPT
课文详解
他赶紧跑回医院，找来一根小木棍，把一 头贴紧病人的胸腔，耳朵凑近另一头。啊！呼 吸声，心跳声，都听到了。 “赶紧”“跑”描绘出雷奈 克兴奋的心情和迫切的动作。 “啊”说明了雷奈克医生此时万 分激动和无比喜悦的心情。
课件PPT
课文详解
从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人 胸脏的声音，然后分析研究，作出诊断。 “每天”说明雷奈克给病人 诊病十分认真负责。
课件PPT
字词乐园——会认字
xiōng xiōng
fâi
胸
腔
组词：胸腔 胸口
肺
状
组词：肺部 肺炎
qiāng
组词：腔调 唱腔
zhuàng zhuàng
组词：状态 奖状
课件PPT
小学语文二年级下册(语文S版)14《听诊器的由来》公开课课件
课件PPT
14听诊器的由来
课件PPT
资料宝袋
雷奈克：法国人，发明了听诊器，并 将听诊法用于对疾病的临床诊断方面。著 有《心肺疾病间接听诊法》等。被后人尊 为胸腔医学之父。
课件PPT
预习检查
1.会认“肺、疗、蹲”等生字，会写“位、板” 等生字及“治疗、研究”等词语。 2.了解雷奈克发明听诊器的经过，激发热爱科 学的思想感情。
课件PPT
字词乐园——会认字
xiōng xiōng
fâi
胸
腔
组词：胸腔 胸口
肺
状
组词：肺部 肺炎
源自文库
qiāng
组词：腔调 唱腔
zhuàng zhuàng
组词：状态 奖状
课件PPT
字词乐园——会认字
liáo
dūn
组词：疗效 治疗
疗
lǎ
蹲
bā
组词：蹲着 蹲下
喇
组词：喇叭
叭
组词：喇叭
课件PPT
字词乐园——会认字
课件PPT
课文详解
于是，他改用空心木管，并且把两端做成 喇叭状，制造出了世界上第一个听诊器。 “第一个”说明雷奈克的发 明在医学上的价值非常大。
课件PPT
图解结构
听 诊 器 的 由 来
难过——病人痛苦
吸引——孩子玩游戏 勤思考 多观察
试了试——听到了胸腔内的声音
14听诊器的由来
课件PPT
资料宝袋
雷奈克：法国人，发明了听诊器，并 将听诊法用于对疾病的临床诊断方面。著 有《心肺疾病间接听诊法》等。被后人尊 为胸腔医学之父。
课件PPT
预习检查
1.会认“肺、疗、蹲”等生字，会写“位、板” 等生字及“治疗、研究”等词语。 2.了解雷奈克发明听诊器的经过，激发热爱科 学的思想感情。
课件PPT
字词乐园——会认字
xiōng xiōng
fâi
胸
腔
组词：胸腔 胸口
肺
状
组词：肺部 肺炎
源自文库
qiāng
组词：腔调 唱腔
zhuàng zhuàng
组词：状态 奖状
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字词乐园——会认字
liáo
dūn
组词：疗效 治疗
疗
lǎ
蹲
bā
组词：蹲着 蹲下
喇
组词：喇叭
叭
组词：喇叭
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字词乐园——会认字
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课文详解
于是，他改用空心木管，并且把两端做成 喇叭状，制造出了世界上第一个听诊器。 “第一个”说明雷奈克的发 明在医学上的价值非常大。
课件PPT
图解结构
听 诊 器 的 由 来
难过——病人痛苦
吸引——孩子玩游戏 勤思考 多观察
试了试——听到了胸腔内的声音
最新语文S版语文二年级下册语文二下 第14课《听诊器的由来》(课件)
克 肺板 治 疗
dūn xiōng qiāng còu xī
蹲 胸腔 凑 析
yán xiào lǎ
研 效喇
bā zhuàng
叭状
这篇课文主要说的是一件 什么事情呢？
一百多年前，（雷奈克 ）路花过园（
），
看见两个男跷孩跷在板（
）那玩。由木此棍想到了
用（
）给病人看病，空后心来木他棍又发现用（
）效果更好，还把木棍的两喇头叭做成了（
两个小孩在跷跷板那 里玩。
他们在怎么玩呢？
他们一个站在这头，弯着腰，把耳 朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚 铁钉在跷跷板上轻轻地划着。
同学们，你们直接 用耳朵听一下同桌的心 跳，然后再用铅笔放在 同桌心脏的位置来听一 听。
怎样听心跳的声音 更清楚？
放铅笔听心跳的声 音更清楚。
他们这样在翘翘板上玩为了 什么呢？
）
形状，做成了听世诊界器上第一个（
）。
一百多年前，法国有位医
生叫雷奈克。他看到许多肺结 核病人，由于没有得到及时的 诊断和治疗而痛苦地死去，心 里非常难过。他一直在想：怎 样才能及早发现人体内出现的 病变呢？
这里说的是谁的故事？ 雷奈克
他看到许多什么病人？
肺结核。
这些病人都怎么样了？
没有得到及时的诊断 和治疗而痛苦地死去。
做的什么样的试验？ 做这个试验他发现了什么？
dūn xiōng qiāng còu xī
蹲 胸腔 凑 析
yán xiào lǎ
研 效喇
bā zhuàng
叭状
这篇课文主要说的是一件 什么事情呢？
一百多年前，（雷奈克 ）路花过园（
），
看见两个男跷孩跷在板（
）那玩。由木此棍想到了
用（
）给病人看病，空后心来木他棍又发现用（
）效果更好，还把木棍的两喇头叭做成了（
两个小孩在跷跷板那 里玩。
他们在怎么玩呢？
他们一个站在这头，弯着腰，把耳 朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚 铁钉在跷跷板上轻轻地划着。
同学们，你们直接 用耳朵听一下同桌的心 跳，然后再用铅笔放在 同桌心脏的位置来听一 听。
怎样听心跳的声音 更清楚？
放铅笔听心跳的声 音更清楚。
他们这样在翘翘板上玩为了 什么呢？
）
形状，做成了听世诊界器上第一个（
）。
一百多年前，法国有位医
生叫雷奈克。他看到许多肺结 核病人，由于没有得到及时的 诊断和治疗而痛苦地死去，心 里非常难过。他一直在想：怎 样才能及早发现人体内出现的 病变呢？
这里说的是谁的故事？ 雷奈克
他看到许多什么病人？
肺结核。
这些病人都怎么样了？
没有得到及时的诊断 和治疗而痛苦地死去。
做的什么样的试验？ 做这个试验他发现了什么？
S版二年级语文下册《听诊器的由来》PPT课件(3篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
了解听诊器
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用 具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器 的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外 形及传音方式有不断的改进，但其基本结构 变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导 部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
zhěn
诊
dūn
蹲
fèi
肺PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/
15.听诊器的由来
学习目标：
• 1、认识16生字个字及词语。并能 用自己喜欢的词语说话。
• 2、漂亮书写8个字。 • 3、熟读课文，初步了解课文内容。 • 4、积累文中词语及语段。
1816年雷 柰克发明了听 诊器，由于听 诊器的发明， 使雷奈克能诊 断出许多不同 的胸腔疾病， 他也被后人称 为胸腔医学之 父。
看到了什么？通过 这件事,他得到了 什么启示? 阅读质疑
相关主题
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位治板研 克究医病
学写生字 教学目
标
治 病
书写指导：左窄右宽。 组词：治病 治疗 救治
书写指导：半包围结构，第五 笔是提。 组词：病灶 生病 病床
巩固练习
打开“基础训练-《听诊器的由来》”，
一起来闯关吧！
同学们互相表演一下男孩玩耍时的场景。 你能把两个男孩的动作读得生动形象吗？
学习新课 教学目
标
雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一 个男孩儿告诉他，通过木板能清楚地听到另 一头划木板的声音。雷奈克试了试，果然， 声音沿着木板传了过来。他想：这真是太神 奇了！
这里的“太”要重读。 读出雷奈克惊叹的心情。
标
喇
刺
注意两个源自文库的不同
学习新课 教学目
标
听诊器是做什么用的？它又是怎
么被发明出来的呢？ 我们一起来读课文吧！
学习新课 教学目
标
一百多年前，法国有位医生叫雷奈（nài） 克（kè）。他看到许多肺（fèi）结核（hé）病 人，由于没有得到及时的诊断和治疗（zhìliáo） 而痛苦地死去，心里非常难过。他一直在想：怎 样才能及早发现人体内出现的病变呢？
听诊器的由来
第一课时
导入新课 教学目
标
链接音乐欣赏：我爱发明
导入新课 教学目
标
听诊器也叫听筒，用它可以听到人体内的各种声音， 比如：呼吸声、心跳声，是内外妇儿医师最常用的诊断 用具，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器主要由拾 音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件） 组成。
学习新课 教学目
学习新课 教学目
标
能不能这样给病人看病呢？他赶紧跑 回医院，找来一根小木棍，把一头紧贴病人 的胸腔（xiōngqiāng），耳朵凑（còu）近 另一头。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。
这里要用兴奋、惊喜的语气读。
学习新课 教学目
标
从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听 病人胸腔的声音，然后分析（xī）研（yán） 究，作出诊断。
“非常”读的时候声音要拖长，表示程 度。“难过”读的时候声音要低沉，读出 难过的语气。
学习新课 教学目
标
有一天，雷奈克从一座花园走过，看 见两个男孩儿正在跷（qiāo）跷板（bǎn） 那里玩儿。他们一个站在这头，弯着腰，耳 朵紧贴着跷跷板；一个蹲（dūn）在那头， 用一枚（méi）铁钉在跷跷板上轻轻地划着。
“每天”这里要读重些，读出 雷奈克的坚持。
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后来，雷奈克发现，用空心木管听诊效 （xiào）果更好。于是，他改用空心木管， 并且把两端做成喇叭（lǎbɑ）状（zhuàng）， 制造出了世界上第一个听诊器。
最后一句要读重些，说明雷奈 克的成就是了不起的。
学写生字 教学目
标
请认真书写吧！
标
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标
kè
fèi
zhì liáo
克 肺 治 疗
bǎn dūn xiōnɡ qiānɡ
板 蹲 胸 腔
看谁读得又对又好
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标
còu
xī
yán
xiào
凑 析 研 效
lǎ bā zhuànɡ
喇 叭 状
看谁读得又对又好
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标
fèi
肺部
lǎ bā
喇叭
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