新人教版高中历史选修3华盛顿会议

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高中历史人教版选修三2.3【教学课件】《华盛顿会议》

高中历史人教版选修三2.3【教学课件】《华盛顿会议》

D.勾结英日共同对付苏俄
解析 英日同盟对日本在东亚的扩张起到了支持作用,对于美国在远
东太平洋地区的扩张,则是最大的威胁。
人民教育出版社 选修三
随堂检测
2. 古罗马哲学家说:“谁控制了海洋,谁就控制了世界。
”美国拥有同英国相等的制海权是通过 ( C )
A.《凡尔赛和约》
C.《五国条约》 解析
B.《四国条约》
知识点拨
美国通过《五国条约》取得了同英国相等的制海权,但 总体实力仍无法与欧洲强国相抗衡。
人民教育出版社 选修三
三、中国山东问题
1.山东问题的解决
(1)方式:中日双方在会外“直接谈判”。 (2)解决:中日签约,日本将山东的 主权 和一部分权利归还中
国,同时它仍在山东保留一些 特权

人民教育出版社 选修三
人民教育出版社 选修三
3.《五国条约》的影响 (1)《五国条约》是世界现代史上大国之间签订的第一个 裁军 协议。 (2)它是 美国 外交的胜利。 (3)《五国条约》只是暂时缓解了列强在海军军备竞赛上的争夺, 并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争,在妥协的背后,孕育着 新的冲突。
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图示法理解“一战”帝国主义国家在远东太平洋地区的矛盾
人民教育出版社 选修三
教方法 图示法理解凡尔赛—华盛顿体系的形成
人民教育出版社 选修三

人教高中历史选修3 2.3华盛顿会议 (共28张PPT)

人教高中历史选修3 2.3华盛顿会议 (共28张PPT)

单位:万吨
美英
日 法意
主力舰 52.5 52.5 31.5 17.5 17.5 航母 13.5 13.5 8.1 6.6 6.6
“大会的主旨是限制军备,其他如太平洋及远 东相关的问题,只处于整个会议的从属地位。”
——《顾维钧回忆录》
(中国)向远东及太平洋委员会提出《取消二十一条 案》……休斯并不明确表态。日本接受5:3的海军比例后,休 斯立即休会,以后没有再讨论这一问题。
6
中国无路可走,只有断然拒 签。……我觉得一切都是那样黯 淡——那天色、那树影、那沉寂的 街道。我想,这一天必将被视为一 个悲惨的日子,留存于中国历史上。
——《顾维钧回忆录》1919年部分
1921年秋末,报上有消息说华盛 顿新政府意欲召开一个会议,……外 交部正式来电邀请我做中国代表团成 员。……中国非常盼望趁这个机会彻 底解决山东问题。
“这次会议对中国显然是 很重要的。中国的主要对手是日 本。中国非常盼望趁这个机会彻 底解决山东问题。”
——《顾维钧回忆录》
14
山东问题由何而来?
①1897年德国派舰队强占胶州湾。山东成为 德国的势力范围。
②第一次世界大战爆发后,日本借口对德宣 战,出兵山东,强占胶济铁路和青岛。
③1919年巴黎和会拒绝了中国代表提出的要 求,决定把德国原来在中国山东攫取的一切权利 交给日本。
——王绳祖《国际关系史•第四卷》

高中历史 《华盛顿会议》公开课课件之五 人民版选修3

高中历史 《华盛顿会议》公开课课件之五  人民版选修3

遏制日本独占中国(美日矛盾)
确立美国在亚太地区的经济霸权
门户开放政策“机会均等、利益均 沾”
日本“币原外交”,也叫“协调
外交”。其具体原则为:力图在各 国承认日本既得利益的前提下谋求
与英美的妥协
…….在对华政策
问题上贯彻不干涉原则 …… 请问:有什么特点?
协调与各国关系
日本外务部大臣币原重喜郎
经济的方式达到侵略的目的
中国
中国地大物博,人口众多,是帝国主义垂涎的投资 美国政府即威胁日本把山东半岛全部主 场所,销售市场和原料产地后起的美帝国主义打着 权交还中国。威尔逊明确告诉日本人,“在 “门户开放”的旗号所谓“机会均等、利益均沾”, 1915年和1918年协定的基础上同中国谈判是 就是要使美国可以依仗它雄厚的经济实力,同其他帝 不能容忍的。” 国主义国家展开角逐和争夺。 ----《太平洋历史评论》 《华盛顿会议与“门户开放”》 思考:美日在山东问题有什么分歧? 思考:美国在中国问题上的主张是怎么样的呢?
中 遗憾:弱国无外交 弱国有外交 成功: 国
中国人民 民族觉悟 利用列强 间的矛盾 外交家的 智慧
条 件 成 果
公开平等外交 的成功运用 延滞了中国的 全面殖民地化 收回主权提供 条约依据
思考:华盛顿会议给国际外交 史留下什么经验? 给今天各国 外交又有何启示呢?
经验:
1、维护本国权利、尊重对方权利

新人教版选修3高中历史第2单元凡尔赛华盛顿体系下的世界考点解析

新人教版选修3高中历史第2单元凡尔赛华盛顿体系下的世界考点解析

高中历史第2单元凡尔赛华盛顿体系下的世界考点解析

新人教版选修3

【课标考点】

(1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,主要包括巴黎和会的召开及主要国家的图谋、《凡尔赛和约》的内容、华盛顿会议召开的原因、《四国条约》、《五国海军条约》、《九国公约》等史实,剖析凡尔赛----华盛顿体系体系的实质和不稳定性。

(2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。

(3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。

【解析考点】

1.简述《凡尔赛和约》的主要内容。

(1)殖民地问题:德国放弃一切殖民地,由英法等国以委任统治的形式予以瓜分。规定把德国攫取的在中国山东的权益转让给日本,中国代表团最后拒绝在和约上签字。

(2)领土问题:德国将阿尔萨斯和洛林归还法国,萨尔煤矿交由法国开采15年,萨尔区由国际联盟代管。莱茵河西岸由协约国军队占领15年,东岸50千米以内区域划为非武装区。

(3)军事问题:德国废除普遍义务兵役制只能保留10万陆军和少量船舰,不得拥有空军、坦克、潜艇等。(4)赔款问题:和约规定德国在一定的时间内应支付的赔款总额。巨额赔款由英法等国瓜分。

2.凡尔赛体系及其凡尔赛体系的实质、评价。

定义:1919年1月28日,战胜的协约国集团在巴黎召开战后和平会议,会上先后与德国、奥地利、匈牙利和土耳其等战败国签订了一系列和约。这些和约与国际联盟盟约结为一体,构成了协约国列强建立战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架,即凡尔赛体系。

实质:战胜的协约国集团维护即得利益的国际关系体系。

评价:(积极)A.在凡尔赛体系下,大战后和20世纪20年代,欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境,遭到战争破坏的经济得以恢复。B.凡尔赛体系调整了欧洲各国之间的关系,根据民族自决的原则,确认了波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家的独立。

人教版高中历史选修三第二单元第3课 华盛顿会议

人教版高中历史选修三第二单元第3课 华盛顿会议
目的:缓和列强在亚太地区的矛盾,限制海军军备,
重新划分在亚太的势力范围,建立在亚太地区的新 秩序。
我为大会做报道
假如你是一位新闻记者,请你为大会写 一篇报道。(要求:从时间、地点、参 加国、议程及内容方面报道,可以加标 题,语言要简洁)
二、华盛顿会议的召开
1.时间: 1921-- 1922 2.与会国: 美英日法中意葡荷比

_______巴麦尊
烟台市中英文学校高中 刘洪江
一、华盛顿会议的背景与目的 二、华盛顿会议的召开 三、 华盛顿体系 四、凡尔赛—华盛顿体系
材料一: 大战结束前,带着“十四点原则”打破美国总统不离开本 国的一贯做法,亲自到巴黎参加和会,俨然以世界领袖自居。当美 妙幻想遇上“老虎”讲求实际的强硬主张和“狐狸”斤斤计较的商 人政策,变成“一个十足的傻瓜”、“又聋又哑的唐·吉诃德”。 美国乘兴而去,最终败兴而归。
什么?在该问题上,会议首先签订了什么条约?其内容是 什么?对美、英、日各产生了什么影响?
⑴英日同盟问题。 ⑵原因:英国与日本结盟的意图是利用日本在远东牵制俄 国,但英日同盟却有利于日本在远东的扩张,对美、日在远东利 益构成威胁,美国决定拆散英日同盟,得到英国的支持。 ⑶美、英、法、日四国签订了《四国条约》。
构 成 国 际


华盛 顿体

调整了

亚太地 区的利

湖南省蓝山二中高中历史《华盛顿会议》教案 新人教版

湖南省蓝山二中高中历史《华盛顿会议》教案 新人教版

湖南省蓝山二中2014高中历史《华盛顿会议》教案新人教版必

修3

目标内容知识与能力过程

与方

情感态度价

值观

识记理解运用

列强在亚太地区的争夺美日矛盾;

《四国条约》

了解华盛

顿会议构

建帝国主

义和平体

系的史实,

剖析该体

系的实质

和不稳定

性。

通过对亚太地

区矛盾的分

析,培养学生

透过现象看本

质的能力,提

高用辩证唯物

主义的基本观

点认识事物的

能力。

论从

史出

问题

探究

概括

阐释

通过对华盛

顿会议条约

的讲解,认

识弱小落后

就要挨打的

道理,培养

学生爱国主

义的精神。

海军军备的重新安排《五国条约》的内容、结果

中国山东问题中日关于山东问题条约;《九国公约》

【教材结构及重点难点】

一、列强在亚太地区的争夺

1. 美日矛盾

2.《四国条约》

二、海军军备的重新安排

1.《五国条约》的内容

2.《五国条约》的结果

三、中国山东问题

1.中日关于山东问题条约

2.《九国公约》

重点:华盛顿体系签定的条约

难点:华盛顿体系的实质和不稳定性

【教学方法】

本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行,以调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解,在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上,应突出重点、难点内容,点拨思路,启导分析,给学生留下较多思考的时间和空间,

【导入新课】

通过凡尔赛会议,确立了英法在欧洲的主导地位,巩固了日本在东亚太平洋地区的优势,而美国攫取世界霸权的计划遭到失败。而美国当时的经济实力又使美国十分不甘心,因此在美国的主持下,又召开了一个为东亚和太平洋地区奠定秩序的华盛顿体系。由此导入新课。

高中人教版历史选修3-第二单元 第3课 华盛顿会议 课件(共25张PPT)

高中人教版历史选修3-第二单元 第3课 华盛顿会议 课件(共25张PPT)
系构 成 ” 凡 尔 赛


巴黎和会 凡尔赛体系

华盛顿会议
华盛顿体系
顿 ”
2020/3/1
baotianxi
体15
6.对凡尔赛—华盛顿体系的评价
1.华盛顿体系实质:是以美国居主导地位、抑制
日本、宰割中国的基础上形成的帝国主义国家 在东亚和太平洋地区的国际关系新秩序。
列宁曾评论道 :华盛顿会议为太平洋两岸的 两个大国战争,埋下了第一批火种.
国会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主
义国家共同支配的局面。 --— 《毛泽东选集》
2020/3/1
baotianxi
13
5.华盛顿会议结果:哪个国家是最大的赢家?
谁的利益受到损害?有何表现?
美国是最大的赢家:
1、拆散英日同盟; 2、美国海军力量与英国并驾齐驱; 3、遏制日本在亚太地区的扩张;
2.作用: 构成战后资本主义国际新秩序,使 资本主义20年代进入相对稳定时期。
3.不稳定性: 暂时缓和帝国主义列强矛盾,
并没有消除各大国间矛盾,相反埋下更大的
冲突的种子。
2020/3/1
baotianxi
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凡尔赛-华盛顿体系是20世纪人类第一场 大搏杀之后确立的世界新秩序,它承认了列强 之间相对实力地位的变化,建立了国际联盟这 一世界性国际组织来适应世界一体化进程的需 要,它所奠定的世界新格局,为20年代世界的 相对平稳发展创造了条件。然而,作为一个国 际和平体系,它并不理想。它本来应该在一定 程度上解决或者缓和世界危机的根源,但实际 上并未办到,它的内在弊端反而同第二次世界 大战的爆发有着一定的联系。

高中历史 第二单元 第3课 华盛顿会议教案 新人教版选修3

高中历史 第二单元 第3课 华盛顿会议教案 新人教版选修3

难点:华盛顿体系评价。

读书,独立完成预习案,注意记忆基本知识;注意与必修之间的关系,及时

了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。

材归纳要点;联系必修一二;问题探究;合作交流。

主要作用的是哪几个国家?

定了哪些条约?

局面被打破;

、美国是最大胜利者:既取得了与英国同样的海军力量,又抑制了日本在东

整了列强在亚太

】性质。帝国主义协调亚太利益的国际新秩序

。缓和了战胜国在亚太地区的矛盾;限制海军军备具有进步意义;遏制了日本扩张势头;美国开始夺取英国霸

高中历史选修三课件华盛顿会议及维护和平的尝试

高中历史选修三课件华盛顿会议及维护和平的尝试
限制海军军备条约的签订背景:第一次世界大战后,各国意识到军备竞赛的危害,希望 通过限制军备来维护和平。
主要内容:条约规定了各国海军舰艇的吨位、火炮口径和数量等指标,以减少各国海军 军备的规模。
作用:通过限制海军军备,减少了各国之间的军备竞赛,降低了战争风险。
影响:条约的签订对国际关系产生了深远影响,为维护世界和平做出了积极贡献。
海洋权利和岛屿归属问题解决的积极意义
促进了国际合作,加强了各 国之间的联系和交流
推动了海洋资源的开发和利 用,促进了经济发展
维护了海洋权益,保障了各 国的海洋利益
维护了地区和平与稳定,减 少了冲突和战争的发生
国际合作和共同维护和平的实践和推广
华盛顿会议:1921-1922年,旨在维护国际 和平与安全
华盛顿会议期间,各国就海洋权利和岛屿归属问题进行了深入讨论。 会议决定,各国应尊重国际法,遵守国际公约,共同维护海洋和平与安全。 会议还制定了一系列关于海洋权利和岛屿归属的规则和原则,以解决各国之间的争议和冲突。 华盛顿会议的决议为后来的国际海洋法和岛屿归属问题的解决奠定了基础。
国际合作和共同维护和平的倡导
日本希望通过会议,扩大 其在亚洲的影响力
会议的目的是制定新的国 际秩序,防止再次发生世 界大战
会议的主要目的和议题
目的:解决第一次世 界大战后的国际问题,
维护世界和平

高中历史人教版选修3第二单元第3课华盛顿会议课件(36张)

高中历史人教版选修3第二单元第3课华盛顿会议课件(36张)

4.影响 (1)对美国:成功拆散了英日同盟,消除了它在亚太地区争霸 的一个障碍。 (2)对英国:暂时在表面上维护了与美日的关系,选择了对日 本的_____妥__协______政策。 (3)对日本:英日同盟被废除;但《四国条约》使日本第一次 与欧美列强处于平等的地位,它在太平洋地区的权益得到其 他国家正式承认。 二、海军军备的重新安排 1.原因:与会各国都希望限制别国,壮大自己。
[答案] (1)中国希望解决山东问题,收回山东主权,维 护 国 家主权,取得与其他国家的平等地位;美国反对战争,改 变 日本独占中国的局面;日本要求中日联营胶济铁路,长期 控 制胶济铁路,维持对山东的独占。 (2)中国人民不懈斗争,美、英、法等国与日本的矛盾和干预, 中国外交家的努力等。(答出任意两点即可)
巴黎和会
华盛顿会议
目的 第一次世界大战后帝国主义国家重新瓜分世界
性质 帝国主义的分赃会议
同 过程 由少数帝国主义国家操纵,充满矛盾和斗争
内容 涉及中国问题,侵犯中国主权
结果 暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾
特别提醒:凡尔赛—华盛顿体系是第一次世界大战以后帝国 主义在宰割战败国和利益再分配暂时平衡基础上建立的世界 范围内的国际关系新秩序。它无法长久地维持世界和平,主 要是由于它仅仅暂时缓和了旧有的各种矛盾,实现了暂时的 稳定。
3.分析凡尔赛—华盛顿体系的实质和不稳定性。

高二历史人民版选修3课件:专题二 第一课 凡尔赛——华盛顿体系的形成

高二历史人民版选修3课件:专题二   第一课   凡尔赛——华盛顿体系的形成

2.战后大国的争霸计划 (1)美国:凭借强大的经济实力,建立有利于美国的国
际秩序。
大陆均势 ”政策,反对过分削弱 (2)英国:维持传统“ 德国。 (3)法国:力图最大限度地削弱 德国 ,恢复在欧洲大 陆的霸权地位。
(4)意大利:企图占据南斯拉夫、奥地利和土耳其的部
分土地,称霸地中海区域。 (5)日本:攫取德国原来在中国山东的全部权益;分享 战前德属太平洋岛屿,巩固其在远东和西太平洋的优势。 返回
识记基础知识
专 题 二
第 一 课
理解核心要点
把握热点考向
基础随 堂巩固 课时跟 踪训练
应用创 新演练
返回
凡尔赛——华盛顿体系的形成
1.知道国际联盟的成立、任务和主要机构,理解国 际联盟成立的意义及局限性。
2.掌握《凡尔赛和约》的主要内容、作用和华盛顿
会议签订的主要条约。 3.掌握美、英、法、意、日的争霸计划及在国际关
维持国际和平与安全,促进各国之间的国际合作。 5.主要机构 国际联盟大会、行政院、秘书厅,其中行政院由5个 常任理事国和4个非常任理事国组成。 6.美国与国联 美国是国际联盟的主要倡导者,但由于国联的成立
并没有给美国带来多少实际利益,美国最终没有加入国
际联盟。 返回
四、华盛顿会议 1.背景 巴黎和会后,协约国各国在远东和太平洋地区的矛盾 日益激化。
刻的巨额赔款,彻底削弱战败国。

人教版高中历史(浙江专版) 专题十一 三 华盛顿会议

人教版高中历史(浙江专版) 专题十一 三 华盛顿会议

2.第一次世界大战后,英国殖民大臣丘吉尔认为:“如果我们的
海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上,那么很难
(3)1919 年巴黎和会拒绝了中国代表提出的要求,决定 将德国原来在中国山东攫取的一切权益交给日本,帝国主 义的强权政治引起了“五四运动”。在反帝爱国运动的推 动下,中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
(4)1922 年华盛顿会议期间,由于中国人民坚持斗争和 英美反对日本独占中国而施加的压力,日本与中国代表在 会外签订条约,日本归还中国山东主权,胶济铁路由中国 赎回。
2.《九国公约》的签订 (1)签约:与会九国签订了《关于中国事件应适用各原则及 政策之条约》,即《 九国公约 》。 (2)内容: ①声称尊重中国的主权 、独立和领土完整。 ②实际是奉行“ 门户开放 ”“机会均等”的对华政策。 (3)影响: ①使美国长期追求的“门户开放 ”在中国成为现实。 ②打破了 日本 对中国的独占局面。 ③又使中国回复到几个帝国主义国家 共同支配 的局面。
全面认识凡尔赛—华盛顿体系
[材料一] 在西太平洋和远东,在日本朝阳的照耀下,亚洲 属于亚洲人这种说教的毒种萌芽生根。这一切留下了无穷后患。
——《第一次世界大战史纲》 (1)一战对亚太地区产生了什么影响? [教你读史] 关键词“日本朝阳”“亚洲属于亚洲人”“无穷后患”主 要强调日本称霸亚洲。 [提示] 一战使日本在远东和西太平洋获得了扩张的良 机,势力不断壮大,因此与不断对外扩张的美国产生矛盾。

人教版高中历史选修3课件第二单元华盛顿会议

人教版高中历史选修3课件第二单元华盛顿会议

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2.《四国条约》的签订拆散了英日同盟,但日本国内各界并没有对
该条约表示出强烈的反感,主要是因为该条约 ( )
①是在承认日本远东霸权的基础上签订的 ②使日本第一次处于
同欧美列强平等的地位 ③承认了日本在太平洋地区的权益 ④
使日本正式迈入了世界海军强国的行列
A.①④
D.签订《九国公约》,“门户开放”成为现实
解析:美国在巴黎和会上没有获得自己想要取得的东西,最终没
有加入国际联盟,后把注意力转移到与自己的利益息息相关的东亚
和太平洋地区。因此,A项的叙述不正确,符合题意。B、C、D三项
的叙述与“美国获益颇大”相符,不符合题意。
答案:A
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方式 中日双方在会外“直接谈判”
华盛 顿会 议的 影响
华盛顿会议后确立的亚太秩序,与凡尔赛体系一起构成了 第一次世界大战后新的国际关系格局,即“凡尔赛—华盛顿 体系” 暂时缓和了帝国主义列强的矛盾 会议建立的国际关系格局具有不稳定性
一二三
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凡尔赛—华盛顿体系有哪些隐患? 提示:(1)它是第一次世界大战后战胜国在宰割战败国和牺牲弱小 国家利益的基础上建立的国际关系新体系。 (2)这个体系的建立具有明显的“分赃”性质和大国强权色彩,在 “和平”体系下,掩盖着许多矛盾、隐患,为后来第二次世界大战的爆 发埋下了祸根。

2019-2020学年高中历史人教版选修三教学案:第2单元 第3课 华盛顿会议 Word版含答案

2019-2020学年高中历史人教版选修三教学案:第2单元 第3课 华盛顿会议 Word版含答案

清单一《四国条约》

列强在亚太地区的争夺

1.列强关系

(1)美日矛盾:在东亚和太平洋地区,美日争夺激烈。

(2)列强妥协:

①美、英、日三国均希望限制海军军备竞赛。

②东亚问题的关键是中国问题,急需平息中国人民的反抗,维护列强在华利益。

2.华盛顿会议

(1)召开:1921年11 月12 日,华盛顿。

(2)与会国:美、英、日、法、意、葡、荷、比、中九国。

3.《四国条约》

(1)签订:美、英、日、法四国签订了《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》,简称

《四国条约》。

(2)内容:

①该条约规定,缔约国互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利。

②在上述权利遭受任何国家侵略威胁时,缔结国应进行协商,以便采取应对措施。

③条约生效后,英日同盟应予终止。

(3)影响:

①对美国:成功地拆散了英日同盟,消除了它在亚太地区争霸的一个障碍。

②对英国:暂时在表面上维护了与美日的关系,选择了对日本的妥协政策。

③对日本:英日同盟被废除,但日本第一次与欧美列强处于平等的地位,在太平洋地

区的权益得到正式承认。

[深化认知]

亚太地区,从地理位置上主要是指东亚和太平洋地区,包含亚洲大陆东部、太平洋中诸岛及大洋洲地区、南北美洲的太平洋沿岸地区。欧洲人以西欧为参照物,将亚洲东部称为远东。

清单二《五国条约》

海军军备的重新安排

1.原因

与会各国都希望限制别国,壮大自己。

2.《五国条约》

(1)签订:1922年2月,美、英、日、法、意五国签署了《关于限制海军军备条约》,即《五国条约》。

(2)内容:条约规定了五国主力舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额。

人教版高中历史选修三知识要点复习提纲

人教版高中历史选修三知识要点复习提纲

人教版高中历史选修三知识要点复习提纲

第一单元第一次世界大战

第1课第一次世界大战的爆发

第一次世界大战(1914-1918)的背景:

1.资本主义国家政治经济发展不平衡引起列强争夺殖民地和世界霸权的矛盾日益尖锐;

2.两大军事集团的对峙导致了世界大战的爆发;

矛盾:法德矛盾,英德矛盾,俄奥矛盾

3.导火线(直接原因):萨拉热窝事件(1914年6月28日)导致第一次世界大战全面爆发;

4.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发;

二.两大军事集团的形成:

过程:1879年德奥先盟,反俄性质;1882年德奥意三国同盟,德国中心;1892年法俄协约,开始对峙;1904年英法协约,1907年英俄协约,欧洲两大军事集团最终形成。

焦点:巴尔干半岛。

三.巴尔干火药桶:

1.因素:地理位置、民族宗教、领土纠纷、大国干预。

2.危机:1908年奥匈帝国吞并波斯尼亚和黑塞哥维那,引发俄国、塞尔维亚等国不满。

3.两次巴尔干战争

1912年,塞、保、希、门的内哥罗四国巴尔干同盟对奥斯曼帝国的民族解放战争。奥败。1913年,塞、希、罗、门、奥五国与保加利亚,领土纠纷,抢夺胜利成果。保败。

为什么到20世纪初才出现世界大战?

1.客观性:世界市场最终形成,世界各地的联系日益加强;

2.现实性:帝国主义列强争夺殖民地和世界霸权的斗争愈演愈烈;

3.可能性:20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步,提供了必要的物质和技术基础。

第2课旷日持久的战争

一.三条战线:

西线:英法对德一一西线具有决定意义;

东线:俄国对德奥;

南线:塞对奥匈。

人教版高中历史选修三:2.3《华盛顿会议》课件(共19张PPT)

人教版高中历史选修三:2.3《华盛顿会议》课件(共19张PPT)

问题:面对日本的扩张,美、英的关系有何 变化,政策有何调整?反映了什么问题?
英美既是争夺远东地区的对手,又是抵制 日本扩张的伙伴。英国经济的衰落和对美国的 财政依赖使两国在亚太地区的政策迅速接近。 日本与英美的矛盾是争夺亚太地区的主要 矛盾。
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问题:美、日、英三国为什么要展开激烈的 海军军备竞赛?对各国经济和国际关系产生了什 么影响?
问题:一战期间,日本在亚太地区是怎样扩 张势力的?产生了什么影响?
扩张:一战中,以对德宣战为名,夺取了德 国在中国山东的攫取的全部权益,占领了德国在 太平洋上的岛屿属地,强迫袁世凯政府接受了 “二十一条”。 影响:日本势力的扩张与美国对华“门户开 放”政策尖锐对立,同美国在亚太地区利益发生 严重冲突,引起美国的强烈反对;也威胁到英国 在东亚的利益,使英国在远东地区受到排挤。
1不稳定性 暂时缓和帝国主义列强矛盾,并 没有消除各大国间矛盾,相反埋下更大的冲 突的种子。 2作用 构成战后资本主义国际新秩序,使资 本主义20年代进入相对稳定时期。 3实质 帝国主义重新瓜分世界的国际关系的 新秩序
课堂小结 1、凡尔赛——华盛顿体系的形成图示
凡尔赛和约
巴黎和会 一 战 结 束
其它和约
实质:在宰割中国、抑制日英的基础上, 确立了美国在该体系中的主导地位,建立起列 强在亚太地区国际关系的新秩序--华盛顿体 系。
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华盛顿会议

一、列强在亚太地区的争夺

1. 美日矛盾

2.《四国条约》

二、海军军备的重新安排

1.《五国条约》的内容

2.《五国条约》的结果

三、中国山东问题

1.中日关于山东问题条约

2.《九国公约》

重点:华盛顿体系签定的条约

难点:华盛顿体系的实质和不稳定性

【教学方法】

本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行,以调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解,在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上,应突出重点、难点内容,点拨思路,启导分析,给学生留下较多思考的时间和空间,

【导入新课】

通过凡尔赛会议,确立了英法在欧洲的主导地位,巩固了日本在东亚太平洋地区的优势,而美国攫取世界霸权的计划遭到失败。而美国当时的经济实力又使美国十分不甘心,因此在美国的主持下,又召开了一个为东亚和太平洋地区奠定秩序的华盛顿体系。由此导入新课。【讲述内容】

一、列强在亚太地区的争夺

1. 美日矛盾

关于华盛顿会议召开的背景,可首先提出这样一个问题“第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会,为什么还要召开华盛顿会议呢?”从而引出华盛顿会议召开的历史背景──帝国主义列强在东亚、太平洋地区的尖锐矛盾。然后教师可适时指出,参加会议的九个国家均在东亚地区有利害关系,日、美等列强在这一地区的争夺尤为激烈。会议的中心议题是协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的关系。在会议上起主要作用的是美、英、日三国,其中

美国又始终居于主导地位。

2.《四国条约》

1921年12月13日,签署了《美英法日关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》,简称《四国条约》。条约规定:缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利;一旦这种权利遭受任何国家侵略行为的威胁时,缔约国应进行协商,以便就应采取的最有效措施达成协议。

条约还规定:在本条约批准生效后,英日同盟终止。《四国条约》是美国外交的一大胜利,它以体面的方式埋葬了英日同盟,解除了英日联合与美国对抗的威胁,为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍。舆论界普遍认为这是美国取得的一项重大胜利,因为它以四国条约的形势葬送了英日同盟。这样也使四国在太平洋地区的现状暂时固定下来。

二、海军军备的重新安排

1.《五国条约》的内容

拆散英日同盟以后,美国又首先提出了限制海军军备的方案。由于战后英国经济实力的削弱,无力与发了战争横财的美国竞争,所以英国首先被迫同意美国的建议。

1922年2月6日,美、英、日、法、意五国代表签订了《关于限制海军军备条约》,简称《五国海军条约》。条约规定了五国海军力量的比例,其中主力舰总吨位的限额:美英各为525000吨,日本为315000吨,法、意各为175000吨。这就是常说的5∶5∶3∶1.75∶1.75的比例;禁止建造排水量超过35000吨的主力舰。作为对日本同意确定主力舰吨位比例的补偿,条约还判定了禁止在太平洋的一些岛屿建筑新的海军基地。

2.《五国条约》的结果

此条约使英国被迫承认英美两国主力舰吨位相等的原则,这是美国在华盛顿会议上的又一胜利,意味着英国海上优势开始丧失。虽然条约使日本扩充海军的计划受到限制,但使其在太平洋仍占有利地位。谁这个条约宣称努力维持一般和平并减轻军备竞赛所带来的重担,事实上只是暂时解决了海军实力的分配问题,这更有利于美国。在妥协背后,孕育着新的冲突。

三、中国山东问题

1.中日关于山东问题条约

华盛顿会议的重要议题就是中国问题。中国在远东的战略地位很重要,各国在远东争夺的主要目标是中国。由于巴黎和会没有解决中国提出的要求,反而将德国原在山东的权利转交给日本,引起中国人民强大的反帝反封建的革命运动。美日矛盾也因争夺山东而尖锐起来,美国倡议召开华盛顿会议的目的就是企图压制日本在远东和太平洋问题上作出让步。

参加华盛顿会议的中国代表团是北洋政府派出的;孙中山领导的广州政府拒绝派代表参加。当时中国不少人士认为华盛顿会议是美国倡议召开的,并邀请中国参加,将是一个有利的机会。他们比较幼稚地认为美国可以帮助他们解除英、日等国强加于中国的一切不平等条约,挽救中国在巴黎和会上的失败。

1922年2月4日,中日签订了《解决山东悬案条约》及《附约》。规定:日本应将胶州德国旧租借地交还中国。《附约》中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利,从而使日本在山东仍保留不少权益。尽管如此,中国收回山东主权和胶济铁路利权,是是中国人民坚持斗争所取得的重大外交成果;美、英的压力也是日本被迫让步的一个因素。但是对中国的废除“二十一条”的要求,日本最初予以拒绝。在中国代表的坚决要求和各方压力下,日本才被迫声明放弃“二十一条”中的部分次要条款。

2.《九国公约》

随着山东问题的解决。1922年2月6日,出席会议的九国代表签订《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》即《九国公约》。它在形式上宣称尊重中国的主权与独立及领土与行

政的完整,但并没有任何实际保证。当日本代表质问“行政之完整”的涵义时,美国代表回答:这只适用于“中国本部”18省,它不影响过去已经许给各国“合法”的利益和特权。这就是说,日本在满、蒙的利益,英国在西藏的地位仍继续保持。公约的核心是肯定了美国的门户开放、机会均等的原则,为美国排挤日本与英国在华势力、加紧在中国进行扩张和夺取霸权提供了条件。华盛顿会议是在承认美国在远东及太平洋地区占相对优势的基础上,削弱了英国在远东的势力,遏制了日本的扩张势头,实际上“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

华盛顿会议签订的三个主要条约构成了华盛顿体系。在美国居主导地位,宰割中国,抑制日本的基础上确立了帝国主义国家在东亚和太平洋地区的统治秩序。华盛顿体系隐含着战胜国之间的矛盾:美日矛盾加剧;英日分歧扩大;中国与帝国主义的矛盾尖锐。这些矛盾的发展必将导致华盛顿体系的崩溃。

华盛顿会议是巴黎和会的继续,会议签订的条约,调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突,构成了“华盛顿体系”。至此形成的凡尔赛一华盛顿体系,构成了帝国主义战后国际关系的新格局。

【课后研讨】

有人说凡尔赛—华盛顿体系是一个“建立在火山口上的体系”,你同意这种说法吗?谈谈你的看法和理由。

思路:凡尔赛体系是建立在对战败国的掠夺基础之上的,这就必然导致战败国与战胜国的矛盾加剧。其次,战胜国之间矛盾重重,也是削弱凡尔赛体系的重要因素。由于凡尔赛体系的帝国主义性质,它遭到殖民半殖民地人民的反对,所以一定是一个不稳定的体系。正如巴黎和会没有消除帝国主义的矛盾一样,华盛顿会议也未能解决帝国主义列强在远东、太平洋地区的矛盾,日本的不满预示着美、日矛盾必然激化和英、日分歧的扩大。中国民族解放运动的发展,也决定了华盛顿体系的脆弱性。

【本课小结】

1921~1922年的华盛顿会议,是美国为遏制日本在远东的侵略势头,缓和海军军备竞赛而倡议召开的国际会议,签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》,主要调整了帝国主义在远东和太平洋地区的矛盾,形成了美国主导下的华盛顿体系。由此形成凡尔赛—华盛顿体系。凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义国家建立在重新瓜分世界基础上的暂时妥协,从而维护了二十年的世界和平,为世界经济的飞速发展提供了有利的客观环境。凡尔赛——华盛顿体系毕竟建立在大国瓜分世界的基础上,带有强权色彩,如未能将民族自决权原则广泛应用到欧洲以外的地区,任意宰割战败国等,为新的世界动荡埋下了隐患。

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