吉林省义务教育学校教育技术装备标准
中小学教学仪器配备标准
初中理科教学仪器配备标准1 范围本标准规定了初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。
本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB/T 335 非自行指示秤GB/T 1214.2 游标类卡尺游标卡尺GB/T 1214.3 游标类卡尺高度游标卡尺GB/T 1216 外径千分尺GB 1588 玻璃体温计GB/T 2985 生物显微镜GB 3053 血压计和血压表GB/T 4168 非自动天平杠杆式天平GB/T 4440 活扳手GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求GB/T 5580 电钻GB/T 5806 钢锉通用技术条件GB/T 6092 直角尺GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱GB 8897.2 原电池第2部分：外形尺寸和技术要求GB/T 9056 金属直尺GB/T 9813 微型计算机通用规范GB/T 10241 旋转变压器通用技术条件GB/T 11165 实验室PH计GB/T 11884 弹簧度盘秤GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒GB/T 12805 实验室玻璃仪器滴定管GB/T 12806 实验室玻璃仪器单标线容量瓶GB/T 13982 反射和透射放映银幕GB/T 15283 0.5，1和2级交流有功电度表GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件GB/T 15723 实验室玻璃仪器干燥器GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯GB/T 15725.1 ~ 15725.6 实验室玻璃仪器烧瓶GB 15810 一次性使用无菌注射器GB/T 17764 玻璃浮计式密度计的结构和校准原则GB/T 19146 红外人体表面密度快速筛检仪通用技术条件HB 3252 方头手锤HJBZ 24 家用微波炉JB/T 4143 台式砂轮机JB/T 5374 电子天平JB/T 6251 轻便磁感风向风速表JB/T 6533 旋片式真空泵JB 6827 实验室离心机机械安全要求JB/T 6830 投影仪JB/T 8803 双金属温度计JB/T 9283 万用电表JB/T 9290 绝缘电阻表JB/T 9457 虹吸式雨量计技术条件JB/T 9458 雨量器技术条件JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程JJG 272 空盒气压表和空盒气压计检定规程JJG 855 数字式量热温度计检定规程JY 0005 岩石矿石标本JY 0011 教学用单踪阴极射线示波器JY 0012 磁针JY 0013 蹄形电磁铁技术条件JY 0014 左右手定则演示器技术条件JY 0019 感应圈JY 20 电机原理说明器JY 21 手摇交直流发电机技术条件JY 22 小型电动机模型JY 0028 滑动变阻器JY 0029 电阻圈JY 30 演示电阻箱技术条件JY 31 教学用电阻箱技术条件JY 32 简式电阻箱技术条件JY 0033 光具盘JY 0034 普教光具座JY 40 摩擦计JY 42 热敏温度计JY 43 液压机模型JY 0047 光具组JY 50 演示电磁继电器JY 51 电磁继电器JY 53 塑料水槽技术条件JY 0057 教学用磁钢JY 68 植物根尖纵切技术条件JY 70 顶芽纵切技术条件JY 71 南瓜茎横切、南瓜茎纵切技术条件JY 72 单子叶植物茎横切技术条件JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 74 双子叶植物叶横切技术条件JY 75 蚕豆叶下表皮装片技术条件JY 76 青霉装片技术条件JY 78 细菌三型涂片技术条件JY 79 酵母菌装片技术条件JY 81 水螅纵切技术条件JY 82 蚯蚓横切技术条件JY 83 植物细胞有丝分裂（洋葱根纵切）技术条件JY 84 动物细胞有丝分裂（马蛔虫卵切片）技术条件JY 89 单层扁平上皮装片技术条件JY 90 复层扁平上皮切片技术条件JY 91 人皮过毛囊切片技术条件JY 92 人皮过汗腺切片技术条件JY 93 纤维结缔组织（腱纵切）技术条件JY 94 疏松结缔组织装片技术条件JY 95 人血涂片技术条件JY 96 骨骼肌纵横切技术条件JY 97 平滑肌分离装片技术条件JY 98 心肌切片技术条件JY 99 运动神经原装片技术条件JY 100 脊髓横切技术条件JY 101 运动神经末梢装片技术条件JY 102 胃壁切片技术条件JY 103 肾脏纵切技术条件JY 104 学生天平附砝码JY 105 勾码JY 106 巴斯卡球JY 107 液体内部压强演示器JY 108 马德堡半球JY 109 轮轴模型JY 110 滚摆JY 115 感应起电机JY 116 小灯座JY 0117 教学用闸刀开关JY 120 演示原副线圈JY 121 原副线圈JY 0127 教学用测力计JY 0128 空盒气压计JY 131 圆柱体组JY 132 螺旋弹簧组JY 133 微小压强计JY 134 演示滑轮组JY 135 滑轮组JY 137 空气压缩引火仪JY 138 凹凸面镜JY 140 玻璃砖JY 142 三棱镜JY 144 鱼解剖浸制标本技术条件JY 145 蛙解剖浸制标本技术条件JY 146 鸽解剖浸制标本技术条件JY 147 兔解剖浸制标本技术条件JY 148 蛙发育顺序标本技术条件JY 150 蝗虫生活史标本技术条件JY 151 蜜蜂生活史标本技术条件JY 152 竹节虫拟态标本技术条件JY 154 兔骨骼标本技术条件JY 156 化石标本技术条件JY 158 人体头、颈、躯干模型技术条件JY 159 人体骨骼模型技术条件JY 160 心脏解剖放大模型JY 161 喉解剖放大模型技术条件JY 162 肺泡放大模型技术条件JY 163 脑解剖模型技术条件JY 164 眼球解剖放大模型技术条件JY 165 耳解剖放大模型技术条件JY 166 物理支架JY 167 方座支架JY 168 演示米尺JY 169 离心轨道JY 172 杠杆JY 175 阿基米德定律演示器JY 177 机械能热能互变演示器JY 179 玻璃附丝绸、有机玻璃附丝绸、胶棒附毛皮、聚碳酸脂棒附毛皮JY 181 阴极射线管JY 190 植物细胞模型技术条件JY 191 根纵剖模型技术条件JY 192 单子叶植物茎模型技术条件JY 193 双子叶植物茎模型技术条件JY 194 叶构造模型技术条件JY 195 桃花模型技术条件JY 196 小麦花模型技术条件JY 198 蝗虫解剖模型技术条件JY 199 蛙胚胎发育模型技术条件JY 202 箔片验电器技术条件JY 203 指针验电器技术条件JY 208 电铃JY 210 地球度模型技术条件JY 212 等高线地形图判读模型技术条件JY 217 电阻定律演示器JY 218 线路实验板JY 222 离心水泵模型JY 223 两用气筒JY 224 发音齿轮JY 225 金属线膨胀演示器JY 226 固体缩力演示器JY 227 F256音叉、F512音叉JY 229 液体对器壁压强演示器JY 231 量热器JY 232 连通器JY 233 双子叶植物茎横切技术条件JY 234 松叶横切技术条件JY 235 胞间连丝切片技术条件JY 236 水绵接合生殖装片技术条件JY 237 动静脉横切技术条件JY 238 小肠切片技术条件JY 244 肺血管注射切片技术条件JY 245 肾血管注射切片技术条件JY 248 精巢切片技术条件JY 249 卵巢切片技术条件JY 250 精子涂片技术条件JY 251 团藻装片技术条件JY 252 曲霉装片技术条件JY 253 伞覃切片技术条件JY 254 草覆虫接合生殖装片技术条件JY 255 草覆虫分裂生殖装片技术条件JY 256 水螅过精巢横切技术条件JY 257 水螅过卵巢横切技术条件JY 260 囊虫装片技术条件JY 261 血吸虫雌雄合抱装片技术条件JY 263 血吸虫雄虫装片技术条件JY 264 血吸虫雌虫装片技术条件JY 269 蜥蜴解剖浸制标本技术条件JY 279 鱼骨骼标本技术条件JY 280 蛙骨骼标本技术条件JY 281 鸽骨骼标本技术条件JY 282 海葵标本技术条件JY 283 海蛰标本技术条件JY 284 珊瑚标本技术条件JY 285 寄居蟹标本技术条件JY 296 导管筛管结构模型技术条件JY 297 女性泌尿生殖系统模型技术条件JY 298 男性泌尿生殖系统模型技术条件JY 299 磁分子模型JY 0305 练铁高炉模型技术条件JY 0310 白光的色散与合成演示器技术条件JY 0313 始祖鸟化石及复原模型技术条件JY 0314 蚯蚓解剖模型技术条件JY 0315 皮肤结构模型技术条件JY 0319 肾、肾单位、肾小体放大模型技术条件JY 0320 菜粉蝶生活史标本技术条件JY 0323 肝、胰、十二指肠模型技术条件JY 0325 家蚕生活史标本技术条件JY 0326 蕨生活史标本技术条件JY 0327 葫芦藓生活史标本技术条件JY 0330 教学用指针式电表JY 0333 纵波演示器JY 0335 昆虫口器装片JY 0337 衣藻装片JY 0338 地衣玻片JY 0340 蕨类玻片标本JY 0341 被子植物生殖器官及胚胎发育玻片标本JY 0342 被子植物种子切片JY 0353 验证遗传规律玉米标本JY 0354 部分牙列及磨牙解剖模型JY 0357 人体肌肉模型JY 0361 教学电源JY 0362 教学用信号发生器JY/T 0363 视频展示台JY/T 0364 保险丝作用演示器JY/T 0370 物体浮沉演示器JY/T 0371 声传播演示器JY/T 0373 教学用液晶投影机JY/T 0375 直视分光镜JY/T 0376 生物显微演示装置JY/T 0378 放大镜QB/T 1519 纤维卷尺QB/T 1534 机械秒表QB/T 1558.2 台虎钳普通台虎钳QB/T 1908 液晶数字式石英秒表QB/T 1992 化学瓷蒸发皿QB/T 2087 架盘天平QB/T 2094.3 木工锯手板锯QB/T 2109 实验室玻璃仪器冷凝管QB/T 2110 实验室玻璃仪器分液漏斗和滴液漏斗QB/T 2207 剥线钳QB/T 2208 电工刀QB/T 2210 手摇钻QB/T 2442.1 夹扭剪切两用钳钢丝钳QB/T 2442.3 夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB/T 2443 刚卷尺QB/T 2561 实验室玻璃仪器试管和培养管QB/T 2565.5 钢斧木工斧QB/T 2567 电烙铁QB/T 2569.6 钢锉木锉QX/T 27 毛发湿度计SB/T 10205 打气筒SJ/T 10423 声级计通用技术条件YY 0027 电热恒温培养箱YY/T 0280 电热蒸馏水器YY 91035 听诊器3 要求3.1 初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
1中小学现代教育装备的总体要求
1 中小学现代教育装备的总体要求1.0.1 中小学现代教育装备应在满足基本教学装备的基础上，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。
本标准中除班级教室外，还包括教学仪器设备、专用教室和系统，要求见表1.0.11.0.2本标准中未涉及的各专用教室使用面积和数量，小学、中学、初中按《九年制义务教育普通学校建设标准》，高中暂按《浙江省普通高（完）中办学水平督导评估方案（试行稿）》和《浙江省等级重点普通中学评估办法（修订稿）》。
1.0.3常规教学仪器与现代教学设备的配备应同样重视，要优先配备好常规仪器设备，并及时配好课程标准实验教材所需的增配仪器，同时也应根据教学实际配备所需的多媒体教学设备。
10.4教师要熟悉新仪器和现代化教学设备，各种教学手段应综合运用，要防止出现用计算机软件代替实验，忽视对学生动手实践能力培养的错误倾向。
建设校园网的学校应加强培训，有人才实力。
应有合格的网络管理人员，能进行网络管理和维护，能排除一般的软硬故障。
全体教师都应该能熟练使用计算机和网络。
1.0.5通风换气要求见表1.0.5适用于除化学实验室以外的其他各专用教室。
各教室内环境污染控制按GB50325-2001《民用建筑室内环境污染规范》、GB18580-2001《室内装饰装修材料人造板及其制品甲醛释放限量》、GB18581-2001《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》、GB18583-2001《室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量》、GB18584-2001《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》。
1.0.6实验室、图书室和计算机房应有符合要求的防火、防化学药品伤害、防雷、防辐射等各项安全措施。
有危险化学的安全储存设施。
应符合《危险化学的安全管理条例》（中华人民共和国国务院颁发，自2002年3月15日起施行）。
如果在安全技术和经济利益之间发生矛盾，应优先考虑安全技术上的要求。
防盗措施不应违反防火规定，要采用符合安全要求的防盗措施。
吉林省义务教育学校办学基本标准
吉林省义务教育学校办学基本标准吉林省义务教育学校办学基本标准第一章总则第一条为明确义务教育学校办学基本要求，推进学校标准化建设，根据有关法律法规和规定，结合本省当前实际，制定《吉林省义务教育学校办学基本标准》（以下简称《办学基本标准》）。
第二条本《办学基本标准》适用于义务教育阶段完全小学、独立初中、完全中学初中部、九年一贯制学校。
第三条本《办学基本标准》作为实现县（市、区）域内义务教育初步均衡对学校的基本要求。
本《办学基本标准》是地方各级推进义务教育初步均衡阶段评估义务教育学校的基本依据。
第二章学校设置第四条学校布局基本合理，其设置以小学就近入学、初中相对集中，方便学生就学为原则。
入学半径：小学2千米左右，初中3千米左右。
走读学生上学途中单程步行时间，小学低年级不超过30分钟，小学高年级、初中不超过45分钟。
第五条小学班数一般不超过24个；独立初中班数一般不超过30个；完全中学初中部班数一般不超过18个；九年一贯制学校班数一般不超过36个。
2010年起，小学起始年级班额不超过45人；初中起始年级班额不超过50人。
第三章校园校舍第六条学校按教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。
学校有围墙、校门、校牌、自行车棚，旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
第七条生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）：小学不低于5.2平方米，初中不低于6. 4平方米。
第八条校园校舍符合国家相关的建设标准、设计规范及有关规定中质量、安全等方面的要求。
校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击、高压输电等防灾避险安全要求。
寄宿制学校男女生宿舍分设且相对集中，食堂符合有关标准。
第四章装备条件第九条每生有一套符合国家设计标准的课桌椅。
黑板、讲桌、板书工具等常用教学设备配置满足实际需要。
第十条小学科学实验室装备、初中理化生实验室和计算机网络教室装备达到省定标准，其它学科教学仪器设备配置基本满足实际需要。
吉林省义务教育学校办学标准
吉林省义务教育学校办学标准（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《吉林省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（吉政发[2013]32号），进一步促进学校标准化建设，深入推进义务教育均衡发展，根据有关法律法规和规范性文件，结合本省实际，制定《吉林省义务教育学校办学标准（试行）》（以下简称《办学标准》）。
第二条本《办学标准》适用于义务教育阶段完全小学、独立设置初中、完全中学初中部、九年一贯制学校。
第三条本《办学标准》作为实现县域内义务教育基本均衡对学校的基本要求，是评估义务教育阶段学校的基本依据。
第二章学校设置第四条学校设置符合规定要求，学区范围科学合理，以小学就近入学、初中相对集中，方便学生就学为原则。
入学半径：小学2千米左右，初中3千米左右。
农村小学1至3年级学生原则上不寄宿，4年级以上确有需要的可以寄宿；初中学生根据实际情况可以走读或寄宿。
学校招收寄宿学生应具备符合要求的生活条件。
对农村学校超出入学半径，既不能住宿又不能搭乘公共交通工具的走读学生，有县级以上地方政府提供的符合国家《校车安全管理条例》规定的校车服务。
第五条小学班数一般不超过24个；独立初中班数一般不超过30个；完全中学初中部班数一般不超过18个；九年一贯制学校班数一般不超过36个。
第六条小学班额不超过45人；初中班额不超过50人。
有条件的学校实行小班化教学。
第三章校园校舍第七条学校须编制校园总体规划。
规划应按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局。
学校应有围墙、校门、校牌，旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
第八条生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）：小学按12个班、18个班、24个班的规模，分别不低于6.35平方米、5.75平方米、5.66平方米；初中按12个班、18个班、24个班、30个班的规模,分别不低于7.8平方米、7.01平方米、6.66平方米、6.4平方米。
第九条学校建设应符合国家现行有关建设标准要求和建筑设计规范。
义务教育办学基本标准
附件：义务教育办学基本标准（标准化学校建设）小学：实验室数量5轨以下不少于1个，6－7轨不少于2个，8轨及以上不少于3个；实验室使用面积不低于86M2；仪器室面积不低于43M2；生均教学仪器设备值不低于365元；学校计算机生机比不低于10:1；生均图书不低于25册；（运动场地及器材下面另说）初中：物理实验室数量11轨以下不低于1个，12－15轨不低于3个，16轨不低于4个；化学及生物实验室数量11轨以下不低于1个，12轨以上不低于2个（理化生实验室原则上每4轨建设1个）；物理、化学、生物仪器室准备室数量与实验室数量相对应；物理、化学、生物实验室使用面积均不低于96M2；三室准备室面积均不低于20M2；三室仪器室面积均不低于42M2；生均教学仪器设备值不低于695元；学校计算机生机比不低于10:1；生均图书不低于40册；教室和专用教室（功能教室）管理专用教室（功能教室）小学专用教室应当设置——音乐教室、美术教室、科学实验室、计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、图书馆（图书室）、少先队活动室、科技活动室、劳技室、体育器材室、卫生室等。
教学点应当设置——图书室、音乐教室、美术教室、少先队活动室、体育器材室等，操场应有沙坑、平衡木（梅花桩）等少儿活动器械。
初中专用教室应当设置——音乐教室、美术教室、理化生实验室、仪器室（含准备室）、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、图书馆（图书室）、体育器材室、卫生保健室等，有条件的学校可单独设图书馆、探究实验室、数字实验室。
普通高中专用教室设置基本同初中，另外需要加强通用技术教室建设；职业教育按照专业设置配备专业实验室、专业实训室、校内外实训基地，常规设置计算机教室、多功能教室、多媒体教室、图书馆（图书室）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室等。
专用教室按每4轨1套设置，以保证课程正常开设。
专用教室前方黑板上方正中是国旗（仪器室/准备室、器材室、卫生室、少先队活动室除外），两侧可以是有关的名言、警句；黑板两侧张贴课程表（活动时间表，与各班级课程表相对应）、制度等；周围墙壁张贴名言、警句、挂图、科学家画像（与专用教室功能相对应）。
最新义务教育均衡发展中小学教育技术仪器图书信息技术装备标准
劳技(科技)教室 劳技 (科技) 器材室
注：1、学校规模小于6个班的非完全小学，应根据办学规模和班额实际，参照“不足2个平行班(完全小学)”标准执行，最低要求：应设置多功能教室、图书室、体育器 材室各1间和60m直跑道。2、学校规模大于48个班的，每增加12个班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1套，音乐教室、美术教室、计算机 网络教室各增加1间。
中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
小学功能教室、教学场地装备标准一览表-1
装备标准 教室类别 科学实验室 探究实验室 实验员室 实验 准备室 仪器室 培养室 生物园地 计算机网络教室 教师电子备课室 信息技术 校园网管理中心机房 多媒体学术报告厅 远程教育多功能室 设备保管室、维修室 教师阅览室 图书 学生阅览室 学生电子阅览室 藏书室 每间≥23 每间≥54 每座≥1.2 每座≥1.9 面积 间 数（块） 使用面积（㎡） 生均≥1.58 生均≥1.58 人均≥6 每间≥18 每间≥40 每间≥43 室外场地≥36 每座≥1.9 每间≥30 每间≥30 每间≥120（座） 不足2个平行班(完 2～3个平行班 全小学) 1 （1） －－ －－ 1 －－ 1 1 －－ (1) 1～2 （1） 1 1 1 (1) 1 1 (1) （1） 4～5个平行班 2～3 （1） 1 1 1 (1) 1 1～2 (1) 1 6～8个平行班 3～4 （1） 1 2 2 (1) 1 2～3 (1) 1 (1) 1 1 每10～14名学生需设一座。 2～3 ≥78 可与计算机网络教室合并使用。 教师能在办公室用计算机完成备 课、教研任务的，可以不再设“ 教师电子备课室”。 两间及以上每间≥1) 符合四川省农村中小学远程教育项目要求。 1 －－ －－ 1 31 1 ≥31 1 1 1 1 1/14～1/10 1～2 ≥52
吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准
吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准（试行）（吉林省教育厅吉教装备字[2004]11号2004年3月26日）第一章总则1.0.1条中小学实验室及其功能教室是学校必备的设施，是培养创新人才的重要基地。
教育技术装备是学校现代化教学手段的重要条件之一。
为贯彻落实教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》等文件的要求，巩固和提高“普九”“普实”成果，加快我省教育技术装备现代化的步伐，全面提高全省中小学教育技术装备水平。
特制定《吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设标准和仪器配备标准（试行）》（简称建设标准）。
1.0.2条中小学教育技术装备主要是指在教育技术装备工作中的建设、配备、管理和使用，包括基础性教育技术装备工作和现代化教育技术装备工作两方面。
基础性教育技术装备工作的建设与配备，主要包含：理科实验室、地理室、科技活动室、劳动技术室、图书室（馆）、卫生室、音体美类和文科类专用功能教室等的建设与配备。
现代化教育技术装备的建设与配备是指计算机网络、多媒体、现代化通讯等科学技术。
主要包含：计算机室、语音室、多媒体电教室、电子备课室、电子图书阅览室等专用功能教室和校园广播、闭路电视，校园计算机网络等系统。
1.0.3条“建设标准”是结合普通高中和九年义务教育新的课程标准、新教材和信息技术课程，在进行充分调查、测算、论证的基础上，既考虑到与“普九”“普实”标准的衔接，又考虑到我省实验室及多功能教室建设的发展，参照GB102—2002国家标准而制定的。
该标准作为我省中小学进行实验室及多功能教室建设的总体规划和改建、新建的基本依据。
第二章实验室及其多功能教室建设的基本原则第一节既要满足现实需要又要考虑长远发展2.1.1条适应教育改革的需要。
要满足新的课程标准、新教材和信息技术课程对教育技术装备提出的要求，引导学生从验证性实验向探究性实验过渡。
2.1.2条适应经济建设和科技发展的需要。
吉林省义务教育学校教育技术装备标准
吉林省义务教育学校教育技术装备标准通知吉教发[2010]19号关于印发《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》的通知各市（州，长白山管委会）、县（市、区）教育局：现将《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》发给你们，请遵照执行。
附件：1.吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）（小学部分）2.吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）（普通初中部分）二Ο一Ο年七月二十一日吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）（小学部分）吉林省教育厅二〇一〇年七月二十一日目录编制说明 (4)小学思想品德教学仪器装备标准 (7)小学语文教学仪器装备标准 (8)小学数学教学仪器装备标准 (9)小学科学教室/科学活动室装备标准 (13)小学外语教学仪器装备标准 (22)小学音乐教室装备标准 (23)小学美术教室装备标准 (25)小学体育场地、器材装备标准 (27)小学卫生室（保健室）装备标准 (30)小学信息技术教室装备标准 (34)小学劳动与技术实践室装备标准 (37)小学图书馆（室）装备标准 (39)小学基本教学设备装备标准 (41)本标准由吉林省教育技术装备处编制。
吉林省教育厅审定。
编写人员：杜吉胜陈铭陈建平张大力王彬王光柳敏夏邱文成王敦福贾春荣雷亚玲庞贺倪青义丁楠姜兴志徐春玲赵乾佟徐敏王忠敏孙继国王秀云田俊友审定人员：战高峰孙鹤娟史燕来姜本祥鲁长生徐新永曲跃年刘华牟云刚宁丽静郝普耀孙世梅何凤波崔安玲孟祥静王秀霞张艳香赵宁丁薇张柏华马忠学龚明华张为民黄春华张燕骆秦俐刘晓峰李献业刘洪军郑世忠编制说明为保证义务教育的教学质量，明确义务教育学校教育技术装备基本条件，促进我省义务教育学校标准化建设，根据义务教育培养目标、国家（省）义务教育课程标准（教学大纲）和国家有关义务教育学校教育技术装备标准，结合我省实际，制定本标准。
1.范围本标准规定了小学品德（品德与生活、品德与社会）、语文、数学、外语、科学、音乐、美术、体育、信息技术、劳动与技术10个学科实验（教）室的教育技术装备标准，卫生（保健）室、图书馆（室）和学校的基本教学设备的装备标准。
省中小学现代教育技术装备标准
1 中小学现代教育装备的总体要求1.0.1 中小学现代教育装备应在满足基本教学装备的基础上，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。
本标准中除班级教室外，还包括教学仪器设备、专用教室和系统，要求见表1.0.1。
1续表1.0.11.0.2 本标准中未涉及的各专用教室使用面积和数量，小学、初中按《九年制义务教育普通学校建设标准》，高中暂按《浙江省普通高（完）中办学水平督导评估方案（试行稿）》和《浙江省等级重点普通中学评估办法（修订稿）》。
1.0.3常规教学仪器与现代化教学设备的配备应同样重视，要优先配备好常规仪器设备，并及时配好课程标准实验教材所需的增配仪器，同时也应根据教学实际配备所需的多媒体教学设备。
1.0.4 教师要熟悉新仪器和现代化教学设备，各种教学手段应综合运用，要防止出现用计算机软件代替实验，忽视对学生动手实践能力培养的错误倾向。
建设校园网的学校应加强培训，有人才实力。
应有合格的网络管理人员，能进行网络管理和维护，能排除一般的软硬件故障。
全体教师都应能熟练使用计算机和网络。
1.0.5 通风换气要求见表1.0.5。
表1.0.5适用于除化学实验室以外的其他各专用教室。
各教室内环境污染控制按GB 50325－2001《民用建筑室内环境污染控制规范》、GB 18580－2001《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》、GB 18581－2001 《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》、GB 18583－2001 《室内装饰2装修材料胶粘剂中有害物质限量》、GB 18584－2001 《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》。
1.0.6 实验室、图书室和计算机房应有符合要求的防火、防化学药品伤害、防雷、防辐射等各项安全措施。
有危险化学的安全储存设施。
应符合《危险化学的安全管理条例》（中华人民共和国国务院颁发，自2002年3月15日起实施）。
如果在安全技术和经济利益之间发生矛盾，应优先考虑安全技术上的要求。
吉林省义务教育学校达标情况评估验收指标体系
— 1 —附件1：吉林省义务教育学校达标情况评估验收指标体系一级 指标二级 指标评 估 等 级 标 准A(1.0)B(0.6)C(0.4)A1 学校设置设置 （8）B1 设置设置要求要求 （4） 学校布局基本合理，其设置以小学就近入学、初中相对集中，方便学生就学为原则。
入学半径：小学2千米左右，初中3千米左右。
走读学生上学途中单程步行时间，小学低年级不超过30分钟，小学高年级、初中不超过45分钟。
分钟。
10%10%以内学生不以内学生不就近或不方便；10%10%超入学半径超入学半径或步行超过规定时间5分钟以上。
以上。
达不到B 等标准。
标准。
B2 规模规模和 班额班额 （4）小学班数一般不超过24个；独立初中班数一般不超过30个；完全中学初中部班数一般不超过18个；九年一贯制学校班数一般不超过36个。
个。
2010年起，小学起始年级班额不超过45人；初中起始年级班额不超过50人。
人。
班数超4个或平均班额超4人以内。
人以内。
达不到B 等标准不得分。
分。
A2 校园校舍（12）B3 校园校园建设建设 （4）学校按教学、学校按教学、办公、体育运动、生活等办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。
不同功能合理分区。
学校有围墙、校门、校牌、自行车棚，旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
动场区等显要位置。
两项要素有一项存在不足。
项存在不足。
达不到B 等标准。
标准。
B4 校舍校舍 建筑建筑 面积面积 （4）生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）：小学不低于5.2平方米，初中不低于6.4平方米。
方米。
小学不低于4.5平方米，初中不低于 5.5平方米。
平方米。
小学低于3.53.5，，初中低于4平方米。
﹡B5校园校园 校舍校舍 安全安全 （4）校园校舍符合国家相关的建设标准、校园校舍符合国家相关的建设标准、设设计规范及有关规定中质量、安全等方面的要求。
求。
校舍达到重点设防类抗震设防标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，并并符合对山体滑坡、崩塌、符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击、高压输电等防灾避险安全要求。
吉林省教育厅关于下发吉林省普通高中通用技术实践室装备标准(试行)的通知
吉林省教育厅关于下发吉林省普通高中通用技术实践室装备标准(试行)的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2008.03.10•【字号】吉教基字[2008]12号•【施行日期】2008.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文吉林省教育厅关于下发吉林省普通高中通用技术实践室装备标准（试行）的通知（吉教基字[2008]12号）各市（州）、长白山管委会教育局，各县（市、区）教育局：为保证我省普通高中新课程实验工作的顺利进行，做好高二年级新开设的通用技术课的教学工作，现将《吉林省普通高中通用技术实践室装备标准（试行）》发给你们，请各地认真贯彻落实。
吉林省教育厅二OO八年三月十日吉林省普通高中通用技术实践室装备标准（试行）为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）和《普通高中课程方案（实验）》及《普通高中通用技术课程标准》，适应全面推进素质教育和普通高中新课程实验的要求，确保我省普通高中通用技术课程的实施，特制定本标准。
一、实践室建设要求1．为确保2008年秋季高二年级通用技术课程按要求开设，原则上每所普通高中均需建设通用技术专用实践室。
2．条件暂不具备的地方和学校可由教育行政部门统筹建立通用技术实践基地，或利用当地职业学校的实验、实习场所，合理调配通用技术教育资源。
3．配置装备标准中所开列的“仪器仪表、教学用具”中“多功能控制器”等6-14项内容为较高标准，学校可根据实际情况适当调整，其它项目为学校必备标准。
二、实践室通用要求1．面积：实践室每间使用面积96㎡，改建、扩建的实践室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下可参照执行。
2．位置：实践室应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
金属制品和木制品制作实践室应在底层，与其他教室要有一定距离。
3．实践室平面排布设计要求（金属制品和木制品制作实践室可不受此限制）：每班50人，第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于300，最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1200mm，与黑板的水平距离不大于11000mm。
义务教育段教育技术装备配备、
义务教育段教育技术装备配备、管理、应用情况的调研报告为掌握和了解我市义务段学校教育技术装备配备、管理和使用的现状，总结经验，发现问题，分析原因，研究对策，指导今后的工作，招远市电化教育馆于2月29日至3月15日，深入51所学校，先后对11个乡镇、11所公办学校的教育技术装备配备和管理使用情况进行了调研。
现将调研情况总结如下：一、配备、管理使用的基本情况1、教育技术装备条件明显改善通过近年来的校改工程、农更工程、远程教育工程、班班通工程的建设，学校的教育技术装备条件有了明显改善。
大多数学校十分重视教育技术装备的硬件建设，设施设备无论在质量还是在数量上都达到了比较高的水平。
调研的51学校都建有校园网，均有多媒体室和计算机房，教师办公达到人手一机，学生微机室达到最大班额人手一机，40所学校实现了班班通。
学校的通用教学设备基本能满足教育教学活动的一般性常规需要，大部分学校理科实验室建设配备能满足日常教学需要，理科教学专用设备学生分组实验仪器数量基本达到2人一组要求，体育器材配备基本达标，各校均设有卫生室或保健室。
良好的教育装备，为促进学校素质教育和谐发展创造了条件。
2、教育技术装备管理、使用水平进一步提高加强教育技术装备的管理是开展电化教学、实验教学的重要条件。
学校都有明确的管理组织机构，大多数学校领导对教育技术装备工作比较重视，各功能室按照制度管理，有使用、维修记录，卫生状况良好，器材摆放整齐，明细账、总帐完善，帐物相符，仪器完好、设备运转正常，发挥了教育技术装备在学校素质教育中的应有作用。
其中在理科教学仪器管理方面做的较好的学校有魁小、泉山小学部、北关实验学校、夏甸新村完小、邵家初中、大秦家初中、丽湖学校初中部、毕郭初中、十六中；在危险化学药品管理方面，各初中都设有专门的危险化学药品室，安装了排气扇、配备了灭火器，有毒药品、易燃易爆品、强腐蚀药品能够专柜存放，双人双锁管理，防自燃、防氧化措施比较到位，危险化学药品使用记录比较详尽；在学生微机室管理维护方面做的较好的单位有：北关实验学校、玲珑冯家学校、阜山镇周家庄初中、魁星小学、辛庄镇等。
小学教学仪器配备标准中小学教学仪器配备标准
小学教学仪器配备标准中小学教学仪器配备标准小学数学科学教学仪器配备标准1 范围本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。
本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB 1588 玻璃体温计GB/T 2985 生物显微镜GB/T 4440 活扳手GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求GB/T 7000.11 可移式通用灯具安全要求GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱GB/T 9813 微型计算机通用规范GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒GB/T 13982 反射和透射放映银幕GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯GB 15810 一次性使用无菌注射器HB 3252 方头手锤JB/T 6830 投影仪JB/T 9283 万用电表JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程JY 0012 磁针JY 0057 教学用磁钢JY 58 地球仪技术条件JY 68 植物根尖纵切技术条件JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 105 勾码JY 0127 教学用测力计JY 148 蛙发育顺序标本技术条件JY 167 方座支架JY 227 F256音叉、F512音叉JY 0361 教学电源JY/T 0363 视频展示台JY/T 0373 教学用液晶投影机JY/T 0374 教学实验室设备电源系统JY/T 0376 生物显微演示装置JY/T 0378 放大镜QB/T 1240 家用食品烘烤器具QB/T 1966 民用剪刀QB/T 1992 化学瓷蒸发皿QB/T 2065 人体秤QB/T 2087 架盘天平QB/T 2094.3 木工锯手板锯QB/T 2442.1 夹扭剪切两用钳钢丝钳QB/T 2442.3 夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB/T 2561 实验室玻璃仪器试管和培养管SB/T 10205 打气筒YY 91035 听诊器3 要求3.1 小学数学科学教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
中小学教育技术装备标准
前 言
本标准按照GB/T 1.1－2009给出的规则起草。
本标准代替2005年版的《省中小学现代教育装备标准》和2006年版的《省中小学校教育信息化暂行标准》。
本标准与原标准相比，除了编辑性修改外，主要变化如下：
——仪器配备全部按原 类方案；
——提高了环境要求，规定了采光、照明、通风换气、噪声、室内温度；
3.2.2本标准第4、5、6、7章均为必配，选配部分见附录A（资料性附录）。
学校可根据条件装备选配部分的内容。
表1中小学教学仪器设备装备要求
序号
类别
名称
装备要求
备注
1
理科
高中
数学、物理、化学、生物、地理教学仪器
必配
《省普通高中理科教学仪器配备目录》（待公布）
初中
数学、科学教学仪器
《省初中数学科学教学仪器配备目录（试行） 》
表2中小学校各专用教室和场所装备要求
序号
类别
名称
装备要求
备注
1
学科实验室
高中：理化生实验室
必配
b
初中：科学实验室
小学：科学实验室
附属用房：准备室，仪器（标本、模型）室
2
技术教室、实践活动室
高中：通用技术教室
必配
b 劳动技术教室
初中：劳动与技术教室
b 劳动技术教室
小学：实践活动室
b 劳动教室
3
生物园地
GB/T 12062－1989高保真声频组合设备最低性能要求
GB/T 14200－1993高保真声频放大器最低性能要求
GB/T 16260.1－2006软件工程产品质量第1部分:质量模型
GB/T 17226－1998中小学校教室换气卫生标准
义务教育均衡发展中小学校教学设施标准(1)
义务教育均衡发展中小学校教学设施标准
一、教学仪器：小学（除单轨制外）数学及科学仪器、初中理科教学仪器均达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第一种配备方案，（小学单轨制第二种配备方案达标）。
二、图书：小学生均20册以上，初中生均30册以上；每年新增书比例1%以上；复本率小学为10册，初中为15册。
（复本率=图书馆藏书总册数/图书馆藏种类）
三、教育信息化基础设施：小学配一定数量计算机供教学使用，逐步实现“班班通”，农村学校远程教育工程设备正常使用；初中办公室、计算机教室有足够的信息端口，计算机教室上课保证一人一机，逐步实现“班班通”，农村学校远程教育工程设备正常使用。
生机比：小学10:1、初中8:1；师机比1:1
四、音美器材：小学、初中均达到国家规定一类标准。
五、体育器材：小学、初中达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
运动场地：小学设有环形跑道的田径场地及球类场地，有200米环道，有60米直道；初中设有环形跑道的田径场地及球类场地，有300米环道，有100米直道。
中小学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备1 2组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通知
吉教发[2010]19号
关于印发《吉林省义务教育学校
教育技术装备标准（试行）》的通知
各市（州，长白山管委会）、县（市、区）教育局：
现将《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》发给你们，请遵照执行。
附件：1.吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）（小学部分）
2.吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）（普通初中部分）
二Ο一Ο年七月二十一日
吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）
（小学部分）
吉林省教育厅
二〇一〇年七月二十一日
目录
编制说明 (4)
小学思想品德教学仪器装备标准 (7)
小学语文教学仪器装备标准 (8)
小学数学教学仪器装备标准 (9)
小学科学教室/科学活动室装备标准 (13)
小学外语教学仪器装备标准 (22)
小学音乐教室装备标准 (23)
小学美术教室装备标准 (25)
小学体育场地、器材装备标准 (27)
小学卫生室（保健室）装备标准 (30)
小学信息技术教室装备标准 (34)
小学劳动与技术实践室装备标准 (37)
小学图书馆（室）装备标准 (39)
小学基本教学设备装备标准 (41)
本标准由吉林省教育技术装备处编制。
吉林省教育厅审定。
编写人员：
杜吉胜陈铭陈建平张大力王彬王光柳敏夏邱文成王敦福
贾春荣雷亚玲庞贺倪青义丁楠姜兴志徐春玲赵乾佟徐敏
王忠敏孙继国王秀云田俊友
审定人员：
战高峰孙鹤娟史燕来姜本祥鲁长生徐新永曲跃年刘华牟云刚
宁丽静郝普耀孙世梅何凤波崔安玲孟祥静王秀霞张艳香赵宁
丁薇张柏华马忠学龚明华张为民黄春华张燕骆秦俐刘晓峰
李献业刘洪军郑世忠
编制说明
为保证义务教育的教学质量，明确义务教育学校教育技术装备基本条件，促进我省义务教育学校标准化建设，根据义务教育培养目标、国家（省）义务教育课程标准
（教学大纲）和国家有关义务教育学校教育技术装备标准，结合我省实际，制定本标准。
1.范围
本标准规定了小学品德（品德与生活、品德与社会）、语文、数学、外语、科学、音乐、美术、体育、信息技术、劳动与技术10个学科实验（教）室的教育技术装备标准，卫生（保健）室、图书馆（室）和学校的基本教学设备的装备标准。
本标准可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2.编制依据和规范性引用文件
JY/T0385—2006 《中小学理科实验室装备规范》
JY/T0388—2006 《小学数学科学教学仪器配备标准》
GBJ99—86 《中小学校建筑设计规范》
GB5700 《室内照明测量方法》
GB8772 《电视教室座位布置和照度卫生标准》
GB/T17226 《中小学校教室换气卫生标准》
GB/T50033 《建筑采光设计标准》
GB 50034 《建筑照明设计标准》
GB50343—2004 《建筑物电子信息系统防雷技术规范》
JGJ-T16-92 《民用建筑电气设计规范》
GB 50303-2002 《建筑电气工程施工质量验收规范》
GY/T106-1999 《有线电视广播系统技术规范》
《全日制义务教育课程标准（实验稿）》（中华人民共和国教育部 2001年）
《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）
《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基［2000］34号）
《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）
《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基［2003］5号）
《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）
《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录(修订)》（教体艺[2002]17号）
《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录(修订)》（教体艺[2002]17号）
《吉林省普通中小学实验室及多功能教室建设和仪器配备标准（试行）》（吉教装备
字[2004]11号）
《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》（教基厅[2001] 16号）
《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）
《农村普通中小学校建设标准》（建标[2008]159号）
《中小学教室设备规范图册》（1990年）
3.要求
3.1 科学教室/科学活动室、信息技术教室建设要求分为两类，即“基本要求”和
“规划建议”。
“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基
本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。
各地可以根据实
际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对
实验教学的要求。
3.2 小学教学仪器设备配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
“基本”是学校保证正常教学秩序、按规定开全开足课程、完成基本教学任务所需要
的最低配备要求，所有义务教育普通学校均应达到该栏目的配备要求；“选配”是在达到“基本”基础上，为有较高装备能力的地区和学校提出的要求。
各地教育主管部门和学校
应根据经济水平和装备能力，努力提高教育技术装备水平，满足基础教育课程改革的要求。
凡未设“基本”和“选配”两种配备要求的，均为基本配备。
3.3 教学仪器设备配备数量以每个教学班45人，每个年级2个平行班的学校为标准
计算。
数学、科学、体育、音乐、美术学科， 12个教学班的学校每个学科配备1个实验（仪器器材）室；12个以上至24个教学班的学校每个学科配备2个实验（仪器器材）室；24个以上至36个教学班的学校每个学科配备3个实验（仪器器材）室。
外语、劳动与技
术学科， 18个以下及18个教学班的学校每个学科配备1个实验室（仪器器材）； 18个
以上至36个教学班的学校每个学科配备2个实验（仪器器材）室。
思想品德、语文、信
息技术教室（计算机网络教室、多功能教室、校园广播系统）、卫生（保健）室每校各配
备1个。
每个年级平行班中最大班额的学生人数少于45人，应按比例减少分组仪器的配备数量。
最大班额的学生人数多于45人的按45人配备。
3.4 小学实验室、功能教室及附属用房面积符合JY/T 0385—2006《中小学理科实验
室装备规范》等国家标准要求。
如果每年级平行班和学生数较少，应保证生均使用面积不
小于1.58平方米。
3.5 凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书和符合相关标准的检测报告。
除必须的实验化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。
3.6如国家颁布新的相关标准，将适时对本标准进行修订。
3.7 本标准由吉林省教育技术装备处负责解释。
3.8 本标准发布之日起原有吉林省义务教育小学相关标准即行废止。
小学思想品德教学仪器装备标准
小学语文教学仪器装备标准
小学数学教学仪器装备标准
小学数学教学仪器装备标准
小学数学教学仪器装备标准
小学数学教学仪器装备标准
小学科学教室/科学活动室装备标准
小学外语教学仪器装备标准
小学音乐教室装备标准
由于音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外，有条件的学校可专设艺术楼。
本标准列出了义务教育小学校完成音乐课教学任务应具备的基本教学仪器设备。
少数民族地区的学校可根据本民族音乐教学特点，配备具有民族特色的乐器。
小学美术教室装备标准
45×32（cm）或60×45
（cm）
美术教学仪器
小学体育场地、器材装备标准
1．300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。
跑道为非硬化地面。
2. 田径场内应设置1～2个沙坑（长5～6米、宽2.75～4米，助跑道长25～45米）。
3. 器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。
4. 因地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。
体育器材。