含笑奔跑的少年
含笑奔跑的少年作文精选
含笑奔跑的少年_作文精选
含笑奔跑的少年_作文精选
我有个朋友，他是个含笑奔跑的少年。
他的名字叫做小明，是我们班上的一名学生。
他身材瘦小，但是一看就是很聪明的样子。
他非常喜欢运动，每天放学后都会去操场上跑步。
他说，跑步可以让他的心情变得轻松愉快，也可以让身体变得更加健康。
小明是一个很乐观的人，他总是能够从一件事情中找到乐趣。
他喜欢听音乐、看电影、画画和阅读，这些都是他生活中必不可少的一部分。
他喜欢扮演不同的角色，在游戏中发挥自己的想象力，让自己的生活变得更加有趣。
小明也是一个很勤奋的学生，他总是能够在考试中取得好成绩。
他从不抄袭，也不作弊，他觉得只有通过自己的努力才能够取得真正的胜利。
他喜欢问老师问题，也喜欢和同学们一起探讨问题。
在他的带领下，我们班上的学习氛围越来越好。
小明还是一个很热心的人，他经常会帮助别人。
他在学校志愿服务队中担任组长，带领着我们去社区帮助老人和孩子们。
他还会和同学们一起去宣传环保知识，呼吁大家爱护我们的地球。
小明是一个典型的含笑奔跑的少年，他用自己的努力和汗水创造着美好的生活。
他让我们看到了生活中的美好，也让我们明白了只有通过自己的努力才能够取得成功。
我们应该向小明学习，用自己的努力和汗水创造着美好的未来。
含笑奔跑的少年作文600字（精选10篇）
含笑奔跑的少年作文600字（精选10篇）含笑奔跑的少年作文600字（精选10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的含笑奔跑的少年作文600字（精选10篇），希望对大家有所帮助。
含笑奔跑的少年作文1依稀当初少年笑，眉目不减当年傲。
曾经小小少年，如今初长成，嘴角带笑，向未来奔跑。
犹记得初相逢，丹心同，年少懵懂。
白驹过隙，书已经成为我的挚友。
我和同学们关系也算融洽，可看着一个个建立的小团体谈笑风生，自己被排挤在外，内心却充满迷惘。
可转念，心又释然，人活着，必定有失也有得。
突然想起村上春树说的一句话，“你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看，去过自己另外的生活，你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
”回首逝去的岁月，时光的长廊里回荡着笑声和哭泣声。
初三生活，紧张而忙碌。
我放弃了嬉笑打闹，放弃了与心仪的书作伴，只为六月三天，因为，成败在此一举。
每天十几个小时的课程，开头容易，坚持难。
日复一日高强度的学习，空留困倦与疲惫。
我也曾想过放弃，但是想到初心，还是决定咬牙坚持下来。
背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面。
晚自习时，极图的夜空散满了五彩斑斓。
当你为自己的未来踏踏实实努力时，那些你想要却不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走来。
我这样想，心中似乎又有了动力。
我跌倒过，可每次疼痛过后，我都会装作若无其事，再次爬起，微笑地向前跑继续奔跑。
我从未放弃，于是，阳光似乎也被我感动，努力地挤破千层乌云，来帮我照亮前方的道路。
成绩的上升，同学的鼓励，老师的赞誉，成为我身后强大的动力。
道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康庄大道在我的面前按部就班地铺设开来。
不忘初心，砥砺奋进。
在钢铁水泥铸造的城市里，依旧会有粘着晶莹露珠的青草。
走在路上的少年向着缓缓升起的朝阳，吐了一口白雾，嘴角浮起一抹醉人的微笑。
含笑奔跑的少年记叙文600字
含笑奔跑的少年记叙文600字“哈哈，你追不上我吧！”我一边向前奔跑着，一边扭过头对着身后的小伙伴得意地大笑。
那是一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们在村子里的一片空地上玩耍。
不知道是谁提议玩追逐游戏，大家立刻兴奋起来。
随着一声“开始”，我像一支离弦的箭一样冲了出去。
我尽情地奔跑着，感受着风在耳边呼呼作响，阳光洒在身上暖洋洋的。
我跑过了那片熟悉的草地，草儿在我的脚下欢快地舞动着；我跑过了那棵古老的大树，树叶沙沙作响，仿佛在为我加油助威。
我跑得气喘吁吁，但却满心欢喜。
小伙伴们在后面紧紧地追着，他们一边跑一边喊着我的名字，让我等等他们。
我才不会呢，我要让他们知道我的厉害。
我继续加速，跑得更快了。
突然，我看到前面有一个小水坑，我心想：“哈哈，看我来个漂亮的跳跃。
”我纵身一跃，本以为能轻松跳过，没想到却一脚踩进了水坑里，“扑哧”一声，溅起了一大片水花，我的鞋子湿透了，裤子上也沾满了泥巴。
小伙伴们看到我的狼狈样，都哈哈大笑起来。
我有点懊恼，但看着小伙伴们开心的笑容，我也忍不住笑了。
我索性把鞋子脱下来，光着脚在地上跑。
脚底接触到地面的感觉很奇妙，有点痒痒的，又有点凉凉的。
我就这样光着脚，带着一身的泥巴和水渍，继续和小伙伴们奔跑着，欢笑着。
太阳渐渐西斜，我们也跑累了，便躺在草地上看着天空。
天空中飘着几朵白云，像棉花糖一样。
我想，这就是童年的快乐吧，简单而纯粹。
多年后，我依然会想起那个含笑奔跑的少年，那个在阳光下尽情欢笑的自己。
即使生活中会有挫折和困难，但只要保持那份乐观和勇气，我们就能像那个少年一样，含笑奔跑在人生的道路上。
含笑奔跑的少年 作文5篇_优秀作文
含笑奔跑的少年作文5篇含笑奔跑的少年（1）在挥洒着金色的青春的路上，即使摔疼了，也只能自己含笑吞进肚子里。
红色塑胶跑道，阳光，人影，吹哨。
面前好像有无止境的跑道，你只能跑。
奋力地跑。
努力地跑。
一直这么跑。
你只能，留在阳光下，然后含笑奔跑。
耳边呼呼作响的风声。
看着一个个超过你往前接受终点欢呼的人，只是觉得无力万分。
你喘着粗气，喉咙里干燥疼痛，鼻腔间似乎闻到一股若有似无的麦香味道。
只能摆着臂，迈开腿，脚下踏过的匆匆步履慢慢地变轻了。
额头的汗止不住地落下，浸进了眼睛，舔了一下干燥的嘴唇，紧接着的就是膝盖传来的疼痛——撞着了前边同样慢下来的人儿。
你一皱眉，终于不住地喘气蹲下。
看着前面担忧的人儿，忍着剧烈的撕裂感，你踱着并不灵活的脚继续奔赴这场似乎难上加难的竞程。
耳边传来柔柔的问候“还疼吗？要不然停下来休息一下吧。
”你努力地调整好呼吸，努力咽下喉咙间的干燥“我没事，你也加油跑。
”说完你便开始咳嗽起来。
此时的膝盖似乎不听使唤，发来危机信号，好像在叫嚣着“停下来。
”你却置若罔闻，忍着巨大的疼痛感，迈着有些飘忽的步子用力踩下。
最后的五十米，你微微地眯了眯眼，阳光还是毒辣得不可救药，俨然成了你身下膝盖的“战友”。
脑袋开始发昏，脸颊红得发烫。
眼前的景象已经开始显现出细密的灰色条纹。
你依旧不愿意停下，看着终点那些黑色小人，你只有一鼓作气地冲过去。
终点好像近在眼前，伸手就能碰到，因为冲刺太过猛烈以至于摔倒的左膝有点微微发软，差一点又要倒下。
“呼。
”你一声微叹。
“耶！”你冲过了终点。
你蹲下身，膝盖的疼痛，双脚发麻，头昏脑涨，嗓子干燥占据了你整个感官。
划过滚烫脸颊的湿漉，融合在红色的塑胶跑道上。
一滴一滴。
继续含笑奔跑吧！少年！含笑奔跑的少年（2）“为什么你总是画得如此不尽人意！”我又一次深深自责。
但那一片向阳的向日葵，让我含笑奔跑。
学习画画是一件漫长而又持久的事，需要有足够的耐心和不断坚持地练习。
可我却依旧做不到。
我坐在画板前，看着手中的笔和板上的纸，心情沉重且烦躁。
含笑奔跑的少年作文
含笑奔跑的少年作文含笑奔跑的少年作文14篇在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的含笑奔跑的少年作文，欢迎大家分享。
含笑奔跑的少年作文1已届黄昏，残日一点点地被远方的云霞吞噬，金灿灿的一片。
映在窗前的碰碰香上，折射出绚丽奇妙的色彩。
晚风轻拂，邻家窗台上的风铃丁丁作响。
城市的夜晚的帷幕，就拉开了。
书桌上，摊满了大大小小、色彩缤纷的练习册与试卷。
终于，在经历了语、英、政史、物的“摧残”后，我迎来了所有作业中最大的敌人——数学。
自从新课上完后，我们的数学作业便有了质的飞跃——打印出来的大题目，可谓“秃头神器”。
脑细胞大军一波波的冲向前线，与形形色色的反比例兄弟顽强斗争，最终英勇牺牲。
而今天，“脑细胞敢死队”又将奔赴沙场，与四支“反比例大军”决一死战。
前两题总是那么的一帆风顺，我方战士以压倒性优势战胜对方。
可惜好景不长，卑鄙无耻的反比例大军见自己单枪匹马不足以将人多势众的脑细胞大军赶尽杀绝，便叫来了“同根生”的“四边形将军”。
“四边形将军”可是出了名的凶残，让无数脑细胞勇士们闻风丧胆。
事已至今，只好硬着头皮上了。
“兄弟们冲啊！”我的脑细胞勇士们不惧一切的.冲往前线，在艰苦卓绝的奋斗后，终以失败告终。
风儿轻抚着我的脸庞，似在安慰，又似在讽刺。
一股不服输的劲儿涌上心头，酸酸涩涩的，似乎倾诉着我的不甘。
猛然抬头，窗外竟已繁星点点，灯火通明的城市竟灰暗了——是啊，夜已深了。
最后一根防线在时间面前似乎是那么的脆弱，明明知道自己还有一堆的事要做，耗不起，却又不甘舍下余下的大题。
纠结，悲愤，竟流下了不争气的泪水。
看着“四边形大将”仍在严守阵地，我的脑细胞勇士们似乎突然有了“光脚不怕穿鞋”般的勇气，猛然觉醒——他们决定拼尽一切，来个生死相搏。
这大概是我与自己的战争吧。
世界静的出奇，这是怎样的一场激烈的斗争；豁然开朗时，又获得了怎样的不可言喻的喜悦。
含笑奔跑的少年八段式作文
含笑奔跑的少年八段式作文
含笑奔跑的少年。
风驰电掣。
哎呀，这少年真是疯了！跟风一样，嗖嗖地就跑过去了。
你看
他那速度，估计连兔子都追不上！
田野上的歌。
哈哈，这娃子，一边跑还一边唱呢！那声音，清脆得像小鸟叫。
在田野上回荡，多好听啊！
笑对挑战。
看他笑得那么开心，肯定是又赢了一场比赛。
这少年啊，就是
爱挑战，越难越上！
汗水与荣耀。
哎呦，瞧这满头大汗的，估计又是苦练了一整天。
但你看他那
满足的样子，肯定是觉得一切都值得。
星光下的梦。
哎，这少年晚上也不休息，还在那儿想心事。
估计是在琢磨明
天的比赛，或者是他的那个大梦想吧。
速度与激情。
这速度，真是没谁了！一跑起来，整个人都发光似的。
这就是
青春啊，热血沸腾！
挫折中的坚强。
听说他最近摔了一跤，但你看他，跟没事人一样，又开始跑了。
这少年，真是有韧性！
自由的奔跑。
就这样，他一直在跑，一直在笑。
就像一只自由的小鸟，在这
片天空下尽情地飞翔。
含笑奔跑的少年_初二优秀作文
含笑奔跑的少年_初二优秀作文那是一个阳光明媚的下午，校园里充满了活力和笑声。
我准时放学，看着身边快乐奔跑的同学们，心中充满了憧憬和激动。
回家的路上，我经过了一片郁郁葱葱的树林。
阳光洒在草地上，微风吹拂着树叶，发出沙沙的声音。
我深呼吸着空气中的芬芳，感受着大自然的美好。
我忽然想到了一句话：“含笑奔跑的少年，是天地的花朵。
”我立刻豁然开朗，生活就应该是充满笑声和奔跑的，而我，就是那个含笑奔跑的少年。
我是一个性格活泼开朗的少年，总是笑容满面，不论是在学校还是在家里，我都能给周围的人带来快乐和欢乐。
我喜欢和朋友们一起玩耍，喜欢参加各种活动，喜欢用奔跑和欢笑来释放自己的活力。
我的家人和朋友都说，我的笑容就像阳光一样温暖，我的奔跑就像风一样自由。
与此我也是一个有着坚定信念的少年。
在学习上，我总是认真努力，永不放弃。
我相信只要努力，一切困难都会迎刃而解。
在生活中，我总是乐观积极，不管遇到怎样的困难和挑战，我都能笑对而过，因为我知道，只要心中充满阳光，就能战胜一切困难。
那天放学后，我和几个好朋友一起去远足，我们在山上奔跑、笑闹，尽情释放着自己的活力。
在几个小时的徒步旅行中，我们收获了很多快乐和回忆，也收获了很多友谊和情谊。
快乐的笑声和奔跑的身影，映衬着整个山林，给大自然增添了不少生机和活力。
突然，我们遇到了一些困难，山路陡峭且泥泞不堪，走起来十分困难。
但我们没有灰心，反而更加坚定地相互扶持着，一步一步向前走去。
虽然整个人已经被汗水浸湿，但心中还充满了喜悦和感激。
终于，我们成功登顶，站在山顶俯瞰整个山脉和树林，心中的喜悦无以言表。
我们尽情欢呼，尽情欢笑，那一刻的快乐让我们忘记了山路上的辛苦和艰辛。
回到家里时，我满脸泥水，衣服也是又脏又湿的。
但我内心却是无比快乐的，因为我知道，今天我就是那个含笑奔跑的少年。
我学会了坚强，学会了团结，学会了乐观，学会了欢笑和奔跑。
这一切都让我感到无比幸福和满足。
人生就是一场奔跑，有时会遇到风雨，有时会遇到险阻，但只要我们心中充满阳光，就能笑对风雨，战胜困难，不断前行。
含笑奔跑的少年_初二优秀作文
含笑奔跑的少年_初二优秀作文放学后，我脚步匆匆地走出校门，踏上回家的路。
阳光透过绿叶间的缝隙，洒在我的身上，暖洋洋的。
看着操场上欢快奔跑的少年们，我的心情也变得愉快起来。
“吃饱饭再走。
”我刚跑两步，忽然听到一个人的声音在身后响起。
我整个人都愣住了，这是谁呀？我略一转身，看见一个笑眯眯的中年人，手上拎着我最爱吃的炸鸡，不禁垂涎三尺。
“叔叔，这是……”我结结巴巴地问。
“这是我的小迷弟。
”那个中年人指着身旁一个和我差不多大的男生转向我，一脸的得意样。
我赶紧问道：“你叫什么名字？”那个男生睁大眼睛望着我，好像对我有兴趣似的。
“我叫小迷迷。
”男孩一边笑，一边回答道。
我们闲聊了起来。
小迷迷说他刚刚搬来这个城市，还没来得急交到朋友呢。
于是，我热情地欢迎他，带他一起跑到操场上玩。
我们相互介绍爱好，并且有很多话题可以聊。
慢慢地，我们变成了无话不谈的朋友。
日复一日，我和小迷迷成了学校的最佳搭档。
操场上，我们奔跑如风，快得让别人都望而生畏。
老师对我们赞不绝口，同学们也都很羡慕我们的友谊。
在小迷迷的帮助下，我成为了运动会上的冠军，虽然有些辛苦，但是我却因此变得更加自信与开朗。
某一天，我和小迷迷在操场上跑步时，遇到了一个看起来很文雅的叔叔。
他走过来，微笑着对我们说：“孩子们，我看到你们跑得这么快、这么开心，简直如同飞驰的燕子一般，真是令人羡慕。
”听了他的话，我和小迷迷眼前顿时一亮。
“叔叔，你是谁呀？”我好奇地问道。
“我是一名业余田径教练，经过这么多天的观察，我发现你们两个孩子的潜力真的非常大。
”叔叔说完，笑容更浓了。
我们追问他能不能当我们的教练。
叔叔答应了。
从那天起，叔叔开始了为我们制订训练计划。
每天晨练，中午训练，傍晚也不放过，他在一旁给我们指导。
有时候累得满头大汗，但是我们从未抱怨过，因为我们知道，只有付出才会有收获。
慢慢地，我们的实力不断提高，很快就进入了全市的希望队中。
代表学校参加各种比赛，我们再度收获了许多荣誉。
2018年江苏省常州市中考作文“含笑奔跑地少年”导写与佳作展示
2018年XX省XX市中考作文“含笑奔跑的少年”导写与佳作展示【中考真题】少年强则中国强。
少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困惑需要我们去从容面对。
请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。
【文题解读】这道作文题为偏正短语，中心语是少年，它点明了文章要表现的对象，构思写作时，可以把少年定义为自己的同学、同伴，或者就定义为作者自己。
如果是描写同学、同伴，则要通过具体事件的记叙和描写，来表现他们在追梦路上不怕荆棘、勇往直前的精神面貌。
如果写自己，则可以通过撷取生活片段和描绘典型细节，来展示自己在困难和挫折面前调整心态、重整旗鼓，最后“笑傲人生”的昂扬精神。
立意要深刻：抒写“含笑”和“奔跑”的引申义和比喻意。
“含笑”不仅仅是脸上的表情，更是内心的一种自信、从容和乐观。
“奔跑”可以理解为奋斗、拼搏。
可以描述一位少年遇到困难或挫折后或在人们的帮助下，或受到书籍、自然的启发，变得乐观向上、努力拼搏，最后战胜了艰难险阻的故事，展示人生爱拼才会赢的主题。
立意要新颖：大部分考生看到“少年”马上就会想到要写“年纪轻的人”，其实这只是实写，写“少年”也可以虚写，可以写大自然中那些充满活力、奋发向上的生物，如忙忙碌碌博采众长整天哼唱赞美诗的蜜蜂，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”始终微笑向上的荷花，傲霜斗雪顽强不屈乐观积极的腊梅，长在阴暗角落、没有阳光抚摸、无人驻足爱怜但“也学牡丹开”的自强不息的苔花等。
【考场佳作】含笑奔跑的少年XX一考生我从不奢求简单的你能够闪耀万丈光芒，甚至从未期望你可以涂抹一片天空，但你却做到了。
那样的不可思议，那样的动人心弦，含笑奔跑的少年！舞台上的灯光如此刺眼，毫不留情地撒在我的身上，我看着台下窃窃私语的观众，心跳加速，原本已经烂熟于心的台词却悄然从脑海中溜走。
我的动作开始僵硬，话语开始结巴，在寒风刺骨的冬天，我竟汗流浃背⋯⋯演出失败了。
眼泪不受控制地涌出，我奔跑着，直到累得无法动弹。
含笑奔跑的少年作文优秀7篇
时维十月，日近深秋，吾校尝举运动会，是日也，秋高气爽，天朗风清，千人齐聚，万里无云。
忽闻一枪巨响，十人尽出，如猛虎下山冈，蛟龙上青天，其形似狂风骤过，其影若石火闪现。
少焉，一圈已毕，疾者缓者去有卅丈，余一同窗黄氏女，紧随王氏女，二人去约有不足半尺。
未几，黄氏女双腿摆动，昂首阔步向前，急趋卅丈之外终点，余观其步覆坚定，笑颜犹在，竟亦悦亦散，于是乎，摇旗呐喊。
无可疑者，黄氏女荣登魁首。
余因是有感。
诚然！长路漫漫，似渺渺茫茫，无可尽处。
然少年之心，挫且益坚，不坠青云之志，须知惟含笑奔于终处，方可云精彩一生。
少年风华正茂，书生意气，自当笑对人生，又云胡不喜？行文将尽，意气难停，三日之后，各奔东西，聊赋一诗以自娱，亦与诸位同窗共勉。
红日出山头，朝阳出升望志酬；明月破天际，玉兔经天行未启。
长风万里不曾回，年少岂可空买醉。
周易变通灵课，世事无常却难测。
莫因昨日胜而傲，莫为前日败而忧。
自云无所惧，天堑变通途。
少年时勿荒，易老是冯唐。
千军万马竞相争，志士不当只效屯田换浅斟，兀自仰天大笑跑马举刀向天横！落叶纷纷扬扬，落在那蜿蜒的小道上。
树间玛瑙般绯红的小果子像一串串璎珞，点燃了秋季的悲萧。
落日在山间徘徊，染红了天空与晚霞。
那暖暖的余晖拍打在我脸上，满怀希望。
少年不觉秋悲，但感秋美。
在人生的苦难与挫折前，少年们不会感伤哭泣，而是砥砺前行。
纵使前行之路布满荆棘，依然不负众望地奔跑，永不言败。
短短几寸笔写下少年的轻狂与洒脱，寥寥几本书翻开年少的岁月与时光。
在这段路上有太多的辛酸与苦楚难以言表，我们会哭，会笑，会跌倒，会站起。
成长就如同蜕皮般，过程是满满的伤痛，待到羽化成蝶后，才会有明媚阳光与灼灼春色。
来日方长，何惧风霜？在拼搏的路上，少年始终含着笑。
花开不易，美丽不易。
在路上，要坚强。
一路上的风霜雨雪需要我们去克服，去面对。
会有令人心寒的困难与挫折，会有钻心剜骨般的伤害与疼痛。
但请相信，总有人会陪在你身边为你抵挡风雨，总有人会与你一起披荆斩棘征服星辰大海。
含笑奔跑的少年作文初一
含笑奔跑的少年作文初一
阳光照得操场亮堂堂的，小李一身蓝校服，就像风一样在跑道
上跑。
你瞅瞅他那笑脸，多灿烂啊，好像全世界都在给他加油！
风呼呼地吹过，带了点小凉意。
但小李心里可是热乎乎的，他
眼里只有那个终点，还有心里那个小小的梦想。
他明白，得不停跑，才能离梦想更近一点。
跑道两边的树啊、草啊，还有看台上那些观众，都像在给小李
喊加油。
他感觉自己就像一只大鸟，在蓝天下自由飞翔。
这种感觉，真爽！
汗水滴下来，小李也不在乎。
他知道，这些汗水都是他的努力，都是他离梦想更近一点的证明。
他闭上眼，感受风的速度和阳光的
温暖，就像全世界都在为他加油一样。
最后啊，小李冲过了终点线，累得跟啥似的。
但他还是笑得很
开心，因为他知道，自己这次没白费力气。
他抬头看看天，星星好
像更亮了。
回到教室，小李把那奖牌挂在墙上。
他摸摸那金闪闪的奖牌，心里别提多得意了。
他知道，这只是开始，以后的路还长着呢。
但他已经迈出了第一步，感觉特别踏实！。
含笑奔跑的少年
初语文•中考佳作赏析営笑奔跑的少年笑笑：见字如面。
开头那个称呼是你鲜为人知的小名。
我给你起了数以万计的绰号，那些乱七八糟的称谓叫都叫不过来。
我已然忘了你是什么时候学会的走路，在我的印象里,你的两条小腿，是用来奔跑的。
狭窄的小巷里，超市的排排货架间，田野的金黄稻浪中，都是红底白边框的跑道。
记得那时,我去接你下幼儿园,我挤在一群胖瘦不一、高矮不一的家长中间,你扎着两根细细的麻花辫,死死地皱着眉头,抱怨奶奶怎么还没来。
突然你看见人群中的我,我看见—群小萝卜头中的你，你咧开嘴一边傻笑,一边向我飞奔而来，差点将我扌卜倒在地上。
我问你今天过得怎么样,你很酷地说:“还行。
”我慢跑着回家，你跟着我，嬉笑着奔跑在我的影子里，这是最真实的滴血认亲。
后来你不屑于做我的跟班,我又被父母要求好好念书,渐渐地，你脱离了我的影子,而我也追不上你的步伐。
体育科目被老师下了最后通牒:再不把跑步成绩提上来就不合格了!我只好在傍晚,孤身_人在家附近一所学校里晚练。
还是你，悄悄地牵起我的手，并肩奔跑在一片灿烂光辉下，像是夕阳搁浅了余晖。
你唇角上扬，脚下是有节奏的跨步声。
我们的影子是相同的形状，并肩而上。
几天前,你终于结束了人生中的第一次大考,我站在校门口等你放学,你看见我,笑得像疯子一样,哇哇乱叫着飞奔而来,全然不顾同学老师异样的目光。
你13岁，已然少年。
在我的视线里,你的身影与无数个身影重合，形成了大大小小的你,在不同的时光间隙中，飞奔而来。
你像考拉一样抱着我,说:“我们跑回去吧！”说完扭头又跑，回首，笑着朝我大叫:“你快点嘛!”记得吗？我努力地向你跑去，仿佛世界一切已经模糊不清，只有你清晰可辨。
你看，这一路，我们始终含笑奔跑,做两个骄傲的少年。
而时光，穿梭其间。
姐姐6月18S小作者采用书信的形式，抒情色彩浓郁。
紧扣“含笑奔跑的少年”这一主题，姐妹情深的暗线贯穿全文，构思巧妙。
文章明里刻画了含笑奔跑的妹妹的成长，其实，那个刻画妹妹的姐姐，不也一直在奔跑？因为对妹妹的那份爱，必然脸上也是含笑的。
含笑奔跑的少年作文
含笑奔跑的少年作文含笑奔跑的少年。
少年，是一个充满活力和梦想的年龄段。
他们在阳光下奔跑，笑容灿烂，充满朝气和活力。
这是一个充满希望和可能性的时刻，他们向往自由，追求梦想，不畏艰难，勇敢前行。
少年时期的奔跑，不仅是体力的挥洒，更是心灵的释放。
当他们奔跑起来，笑容洋溢，仿佛整个世界都为他们欢呼。
他们奔跑在校园的操场上，迎风奔跑在街道上，挥洒着青春的活力，展现着生命的活力。
他们的笑容是那样的纯真，那样的灿烂，仿佛拥有无穷的力量，让人感受到生命的美好。
在奔跑的过程中，少年们迎着风，追逐着梦想。
他们渴望挑战自我，渴望探索未知的世界，渴望实现自己的理想。
他们奔跑在学业的道路上，迎难而上，不断超越自己；他们奔跑在人生的征途上，勇往直前，不惧风雨。
他们笑对挫折，笑对困难，笑对未来的种种可能性。
他们的笑容中蕴含着坚定和勇敢，是对生活的热爱和对未来的期许。
少年们的奔跑，不仅是个人的力量，更是集体的力量。
他们在运动场上奔跑，挥洒着青春的汗水，为团队赢得荣誉；他们在学习中奔跑，追求知识的光芒，为未来铺路搭桥。
他们在友谊中奔跑，彼此扶持，共同成长。
他们的笑容中蕴含着团结和友爱，是对集体的热爱和对友情的珍视。
少年们的奔跑，是对生活的热爱和对未来的向往。
他们奔跑在光阴的长河中，追逐着梦想的光芒，不畏艰难，不惧挫折。
他们的笑容是那样的灿烂，那样的纯真，仿佛拥有无穷的力量，让人感受到生命的美好。
让我们向着太阳，含笑奔跑吧，迎接生命的每一个挑战，追逐梦想的每一缕光芒。
因为，少年的奔跑，是生命最美丽的风景。
七年级下册含笑奔跑的少年作文
七年级下册含笑奔跑的少年作文
嘿，想起七年级那会儿，我还真是个整天乐呵着奔跑的少年呢！
记得有一次学校举办运动会，我这个平时不太起眼的小不点儿，居然头脑一热报了个800 米长跑。
比赛那天，我站在起跑线上，心里那叫一个紧张啊，腿都有点发软。
旁边的同学一个个看起来都胸有成竹的，我心里直犯嘀咕：“哎呀，我这是不是自讨苦吃啊？”
可哨声一响，我也顾不上那么多了，撒开腿就跑。
一开始，我还冲在前面，心里美滋滋地想：“嘿，原来我也挺厉害嘛！”
可是跑着跑着，就觉得不对劲了，气都喘不上来，腿像灌了铅似的。
这时候，旁边跑道的同学一个个超过了我，我心里那个急呀。
就在我快要坚持不住的时候，听到我们班同学扯着嗓子喊：“加油！加油！”我扭头一看，我们班的小伙伴们在跑道边又蹦又跳，那一张张涨红的脸，那一双双挥舞的手，让我一下子来了劲。
我咬咬牙，对自己说：“拼了！”于是，我调整呼吸，重新加快脚步。
一步，两步，我超过了一个同学，又超过了一个。
最后一百米，我感觉自己都要飞起来了，脸上汗水直淌，可我还咧着嘴笑呢。
当我冲过终点线的时候，同学们一拥而上，把我围在中间。
我大口喘着气，脸上却挂着笑。
从那以后，我明白了，只要带着笑容，咬着牙坚持，就能一直奔跑下去。
七年级的我，就是那个含笑奔跑的少年，以后也会一直跑下去！。
中考作文《含笑奔跑的少年》写作指导及范文
（2018•常州）少年强则中国强。
少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。
请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【考点】命题作文．【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。
题目中的奔跑可以理解为是其本义，也是一种跑步的动作。
也可理解引申义，也就是一种努力奋斗，在人生之路上奔跑。
“含笑”是一种态度，一种乐观的态度。
本文应从生活中取材，叙述一件与乐观的奔跑态度相关的事件来表现这一主旨。
力求以情动人，写出真情实感。
【文体选择】记叙文。
【思路点拨】文首以题记的形式点明乐观的奔跑态度，彰显自己的写作功底和思想深度。
文中则写人记事，围绕在某一次奔跑当中某人表现出的乐观不服输的态度展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。
文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【范文】含笑奔跑的少年六月的午后，阳光透过树叶洒在教室里，我站在窗旁，向操场望去。
一个人拍了我一下，我蓦地一回头，原来是晴。
她坐在桌上，单腿落地，汗珠顺着光润的小脸落了下来，“咕咚咚”，她一扬脖，把半瓶子水灌到了肚里。
“慢点儿喝，没人抢你的！”我忙说。
她盯着我，幽黑的眸子像一池看不见底的水，秀挺的鼻子上，架着一副她认为碍事的眼镜，因为天生好动，总爱在操场上奔跑，因此老师说她是块儿当运动员的料。
上课了，老师宣布了一个令人兴奋的消息：“同学们，咱们学校要开一个运动会，……”这时，晴得意地向我挥了挥手，作为短跑好手的她，才不会放过这次机会呢！“这次与往常不一样，因为是长跑比赛，所以……”什么？长跑比赛？这个消息像定时炸弹一样，在我们中间炸开了，大家纷纷把目光投向了晴，她像蔫了的花一样垂下了头。
含笑奔跑的少年作文6篇
含笑奔跑的少年作文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【初二作文】含笑奔跑的少年 初中记叙文500字
【初二作文】含笑奔跑的少年初中记叙文500字含笑奔跑的少年初中时代的我，是一个活泼开朗且充满能量的少年。
每天清晨，当阳光透过窗户洒满整个房间时，我就像一只小鸟一样从床上跳起来，迫不及待地开始新的一天。
早晨的时光是属于我的，我会穿上运动装备，来到学校操场。
那时的操场，是我快乐奔跑的乐园。
阳光洒在上面，空气中弥漫着草地的清香。
我拔腿就跑，像一只野马在大草原上疾驰。
每当我速度变快，我便能感受到风从我耳边掠过的感觉，那种畅快淋漓的感觉令我陶醉其中。
我奔跑的身影，让人感到无限的力量和激情。
在学校里，我是一个活泼开朗的学生。
我喜欢和同学们一起交流，讨论有意思的话题。
我和他们笑声不断，欢声笑语充斥整个教室。
在课堂上，老师的教导让我受益匪浅。
每当我不明白，老师总是会耐心解答，给我指导。
而且，还有更重要的是，他们对我充满希望，对学习充满热爱。
我觉得，有了这群老师和同学的陪伴，我就能迎接任何挑战。
对于我来说，初中生活不仅仅是学习，还有各种有趣的活动。
每年的运动会，是我最期待的日子之一。
我喜欢和大家一起组织各种比赛，无论是长跑、跳远还是篮球比赛，我都积极参与，并且全力以赴。
我相信，只要我努力，我就一定会取得好成绩。
而我的运动天赋也展现在了田径比赛中。
当我站在赛道上，观众的目光集中在我身上，我感到一阵紧张，但紧接着又充满了自信。
比赛开始了，我像离弦的箭一样冲向终点。
我全身心地投入到比赛中，在极限的挑战下，我尽了全力。
当裁判宣布我获得第一的时候，我满心欢喜。
我知道，这是我坚持不懈努力的结果。
初中时代，我是一个含笑奔跑的少年。
我享受每一天的阳光，每一次和同学们的交流，每一分钟的奋斗。
那时的我，总是充满活力，无尽的力量让我不断突破自己。
初中时光过得很快，但那段美好的记忆，将永远留在我的心中。
含笑奔跑的少年作文初一
含笑奔跑的少年作文初一《含笑奔跑的少年》作文一在我们的学校里，有一个总是含笑奔跑的少年，他叫明明。
明明特别喜欢跑步，每天早上，他总是第一个来到操场上。
阳光洒在他身上，他的笑容就像那明亮的阳光一样灿烂。
有一次，学校举办了跑步比赛。
明明毫不犹豫地报了名。
比赛那天，好多同学都在旁边给他加油。
明明跑得满脸通红，汗水湿透了他的衣服，可他一直带着笑容，拼命地向前跑。
他赢得了比赛，大家都为他鼓掌欢呼。
明明就是这样一个含笑奔跑的少年，他的坚持和乐观感染着我们每一个人。
《含笑奔跑的少年》作文二我有一个好朋友叫小亮，他是一个含笑奔跑的少年。
每次上体育课，老师让跑步的时候，小亮总是跑得特别快。
他一边跑，一边还笑着和我们打招呼。
记得有一次，我们一起去爬山。
山很高，路也很难走，我累得都不想动了。
可小亮却一直冲在前面，还回过头来鼓励我：“加油，快到啦！”他的脸上带着笑容，就像有使不完的劲儿。
在小亮的带动下，我也努力跟上他的脚步，我们一起爬到了山顶。
看着山下美丽的风景，小亮笑得更开心了。
小亮就是这样，不管遇到什么困难，都能含笑奔跑。
《含笑奔跑的少年》作文三我们班有个叫强强的同学，他是个特别爱笑爱跑的少年。
下课铃一响，强强总是第一个冲出教室，在操场上尽情地奔跑。
他的笑声在校园里回荡，让大家都觉得很快乐。
有一回，学校组织接力赛。
强强跑一棒，当接力棒传到他手里时，我们班还落后呢。
但强强没有放弃，他咬着牙，拼命地跑，脸上始终带着笑容。
在他的努力下，我们班居然反超了，赢得了第一名。
从那以后，强强就成了我们班的小英雄，他那含笑奔跑的样子也深深地印在了我们的心里。
《含笑奔跑的少年》作文四在小区里，常常能看到一个含笑奔跑的少年，他叫小宇。
小宇每天都会围着小区跑好几圈。
不管是刮风还是下雨，他都坚持着。
有一次，我好奇地问他：“小宇，你天天跑，不累吗？”他笑着说：“不累呀，跑步让我开心！”看着他那充满活力的笑容，我明白了他为什么能一直坚持。
小宇就是这样一个热爱奔跑，总是带着笑容的少年，他的精神也鼓励着我要勇敢向前。
含笑奔跑的少年作文集锦3篇
含笑奔跑的少年作文集锦3篇作文一：含笑奔跑的少年，是我很喜欢的一本书。
在这个书里，有很多故事让我感到欣慰，并且很有启发性。
像书中的主人公一样，我们也应该在赛场上像一颗闪亮的星星，勇往直前。
在读这本书时，我最喜欢的一个人物就是李小龙。
他是一个深受父母宠爱的孩子，但他并不因此而放松自己的训练。
他经常参加一些竞赛，追求胜利。
我认为这是他能够成功的关键之一。
另一个重要的角色是肯尼亚选手凯普乔吉。
他在荒山野岭中训练，渴望跑出自己的人生。
他告诉我们，只要有梦想，就一定要去追求它。
于是，从中我觉得学习之路也是如此。
我们应该有自己的梦想和目标，不要轻易地被外部环境所影响。
同时，为了实现自己的理想，我们需要付诸大量的努力。
只有这样，我们才有可能在竞争中占据优势。
作文要点分析：范文使用了“夹叙夹议”的写作方法，以阐述书中人物的思路为主，辅以自己的理解与感悟。
范文用语适度，没有过多地使用生僻词汇，而是简单易懂、流畅自然。
其中，写作的重点是通过书中人物的性格特点和行为来引导读者思考自身的生活与学习。
范文在语言表达上也有亮点，在末尾部分以问句的形式提出了“学武之道应如何坚持并持之以恒？”，在征求读者心理上有一定的启迪性。
作文二：“含笑奔跑的少年”这本书中有很多的感人场景。
其中，生病少年“大熊”的精神力量，给了我很大的启示。
他在医院里不断地努力，最后成功地战胜疾病。
这是一个令人欣喜的结局。
但我们并不要为他的胜利而感到意外。
在生命的道路上，我们都要不断地迎接挑战，只有付出一定努力，才能得到好的回报。
大熊在面对病痛时，没有放弃，而是坚定地朝着自己的目标前进。
这种态度值得我们借鉴。
此外，在书中，女运动员李娜也给我留下了很深的印象。
她在运动中受了伤，但依然没有放弃。
她将照片贴在墙上，一直鼓励着自己。
“要将目标铭记在心，即使前路漫漫，不要轻易退缩”，这句话不仅是李娜说的，更是每一个追求事业成功的人应该牢记的话。
当我们遇到挫折与困难时，不要轻易放弃，而是要坚定地朝自己的目标前进。
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含笑奔跑的少年
少年有青春的迷茫，少年有青春的梦想，少年有青春的伤感，少年也有青春的向往。
晒蔫说：“前进的路也许布满荆棘，但我们也要含笑奔跑，不后悔！”
少年追梦正当时
打开电视机，看见上边播的是“我的梦，中国梦”“啪：”一声响，停电了。
伴着漆黑的夜晚，摸索着来到房间，找到一支拉直，旁边有一个打火机。
“铛”蜡烛亮了，思想总是在这漆黑的环境中滋生。
“我的梦，是什么呢？”蜡烛发出微弱的光，漆黑的夜空中找到一点亮光。
“我有梦吗？我的梦是不是像蜡烛发出的光这样渺小呢？”“啪”来电了，电视机上又播了“少年追梦正当时”“呀！梦是什么呢？”他打开一本厚厚的书，是《现代汉语词典》，找到梦想一词后，他便兴奋地说：“梦啊！是梦想啊！是令人兴奋地呀！”于是，他不再向从前那样懒惰，那样迷茫，而是有了目标，有了前进的方向……
少年有梦不应止于心动
距离中考，他只有385天，想奋斗，很难！但他有了梦想，有了目标。
他每天复习，把同学记得最全的笔记记好，不会地问题问老师，上课积极回答问题，这一段时间，他努力了，奋斗了，就连老师也为他而感叹：“你终会含笑奔跑！”于是，他更加勤奋刻苦学习：上体育课时，背笔记；上美术课时，边画边拿美术纸做数学题。
他努力了，现实也给了他好的回报，他终在初二升初三时取得了年级三十名的优秀成绩。
他哭过但现在应笑了
时光如箭，日月如梭。
很快他就要中考了，最后一次的成绩，他取得了优秀的成绩，当同学问答为什么他成绩会如此突飞猛进，他说：“我曾经哭过，但现在，
我想做一个含笑奔跑的少年！”虽然，别人不明白是什么，但只有他自己知道，他不想后悔，他想做一个含笑奔跑的少年！
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
要奋斗，要拼搏，要做一个含笑奔跑的少年！。