高中生物必修二必过知识点
高中生物必修二知识点整理大全(完整版)
高中生物必修二知识点整理大全(完整版) 必修2：遗传与进化知识点汇编
第一章：遗传因子的发现
第一节：XXX豌豆杂交试验（一）
XXX选择豌豆作为杂交试验的材料，原因如下：
1.豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；
2.豌豆花较大，易于人工操作；
3.豌豆具有易于区分的性状。
遗传学中常用的概念及分析如下：
1.性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。
例如：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛。
2.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状
的现象。
例如，在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的
F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
3.显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；例如，教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显
性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。例如，高茎用D表示。
4.隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；例如，教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，例如，矮茎用
d表示。
5.纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。例如，
DD或dd。其特点是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
6.杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。例如，Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
7.杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式，例如：DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。
8.自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式，例如：DD×DD、Dd×Dd等。
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第一章生物多样性与生态环境
1.生物多样性与分类
生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等
2.生态系统
生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等
3.生态问题
生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等
第二章生命的起源与进化
1.起源和原生生物
生命的起源、化学进化、原生生物等
2.生物进化的基本原理
生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等
3.人类的进化
人类的进化、人类和灵长类动物的关系等
第三章细胞及其生命活动
1.细胞的结构和功能
细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等
2.细胞膜和物质运输
细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等
3.细胞的代谢
细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等
4.细胞分裂
细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等
第四章遗传与遗传的分子基础
1.遗传的基本概念
基因、等位基因、基因型、表现型等
2.遗传的分离规律
孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等
3.分子遗传学基础
DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等
4.基因工程与生物技术
基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等
第五章免疫系统
1.生物的免疫机制
非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等
2.人类免疫系统
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⾼中⽣物必修⼆知识点⼤全（完整版）
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必修２遗传与进化知识点汇编
第⼀章遗传因⼦的发现
第⼀节孟德尔豌⾖杂交试验（⼀）
1.孟德尔之所以选取豌⾖作为杂交试验的材料是由于：
（1）豌⾖是⾃花传粉植物，且是闭花授粉的植物；
（2）豌⾖花较⼤，易于⼈⼯操作；
（3）豌⾖具有易于区分的性状。
2.遗传学中常⽤概念及分析
（1）性状：⽣物所表现出来的形态特征和⽣理特性。
相对性状：⼀种⽣物同⼀种性状的不同表现类型。
区分：兔的长⽑和短⽑；⼈的卷发和直发等；兔的长⽑和黄⽑；⽜的黄⽑和⽺的⽩⽑
性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代⾃交后形成的
F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）
的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教
材中F1代豌⾖表现出⾼茎，即⾼茎为显性。决定
显性性状的为显性遗传因⼦（基因），⽤⼤写字母
表⽰。如⾼茎⽤D表⽰。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如
教材中F1代豌⾖未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，⽤⼩写字母表⽰，如
矮茎⽤d表⽰。
（2）纯合⼦：遗传因⼦（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其
特点纯合⼦是⾃交后代全为纯合⼦，⽆性状分离现
象。
杂合⼦：遗传因⼦（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点
是杂合⼦⾃交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：遗传因⼦组成不同的个体之间的相交⽅式如：DD
×dd Dd×dd DD×Dd等。
⾃交：遗传因⼦组成相同的个体之间的相交⽅式。如：DD
高中生物必修二知识点总结
高中生物必修二知识点总结
高中生物必修二必备知识点总结
高中生物学科作为理综的一科，是十分重要的。而必修二的生物学习好坏将影响着后面的生物学习。下面是店铺为大家整理的高中生物必修二知识归纳，希望对大家有用!
高中生物必修二知识
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因子(基因)，用大写字母表示。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1 的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为
隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象.如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自
交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：有遗传效应的DNA片段P67
等位基因：位于一对同源染色体上的相同位置上,决定1对相对性状的两个基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离)： AA的个体)
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
高中生物必修二必考知识点梳理大全
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很多同学在复习高一生物必修二时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习效率不高。下面是由编辑为大家整理的“高中生物必修二必考知识点梳理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高一生物必修二知识点总结
一、遗传的基本规律
(1)基因的分离定律
①豌豆做材料的优点：
(1)豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种.
(2)品种之间具有易区分的性状.
②人工杂交试验过程：去雄(留下雌蕊)→套袋(防干扰)→人工传粉
③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现为一种表现型，F1代自交，F2代中出现性状分离，分离比为3：1.
④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代.
(2)基因的自由组合定律
①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为9：3：3：1.四种表现型中各有一种纯合子，分别在子二代占1/16，共占4/16;双显性个体比例占9/16;双隐性个体比例占1/16;单杂合子占2/16×4=8/16;双杂合子占4/16;亲本类型比例各占9/16、1/16;重组类型比例各占3/16、3/16
②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因
生物高中必修二知识点总结
生物高中必修二知识点总结
生物高中必修二内容是高中生物课的重点内容之一，它主要涉及到有机物质的生命过程、细胞分裂、生物遗传等方面的知识。对于学生来说，要想做好这一部分的学习，需要系统性地掌握并理解这些知识点。下面就让我们来总结一下这些知识点。
一、生命系统1、有机物质与生命有机物质是生命的基础组成部分，在生命过程中扮演着至关重要的角色。有机物质包括碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸。这些有机物质的基本元素都是碳、氢、氧和氮等元素。有机物质与生命之间的关系是共生的。
2、新陈代谢新陈代谢是指生命体内的一系列化学反应，在其中生命体将无机物与有机物质转化为能量，并完成细胞的生长、分化和复制等过程。
3、呼吸和能量转化生命体通过呼吸过程将有机物质转化成CO2和H2O，同时释放出大量的能量。这个过程包括两种类型：有氧呼吸和无氧呼吸。
4、光合作用光合作用是指植物通过叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化成为氧气和有机物质的过程。这个过程使得植物能够独立生长并吸收阳光及二氧化碳等物质。
二、细胞分裂细胞分裂是指细胞通过一系列的过程，将自身分裂成为两个完全相同的细胞。在该过程中，先是DNA复
制过程，随后是细胞分裂过程。细胞分裂的类型包括有丝分裂和减数分裂。
三、遗传学1、基因的作用基因是遗传信息的基本单位，
它们位于染色体上，控制特定的生物功能和特性，并影响着生命体的遗传质量和形态特征。
2、基因组基因组指的是一种生命系统中所有基因的集合体。基因组包括单倍体和二倍体，不同生物的基因组大小和数量也有所差异。
3、遗传性状的表现遗传性状是基因表现的一种特性，能
生物高中必修二知识点总结归纳
生物高中必修二知识点总结归纳
高中生物必修二是生物学的基础课程之一，主要内容包括细胞、遗传、进化等基本概念和原理。以下是对这些知识点的总结归纳。
一、细胞学
1. 细胞的基本结构和功能：所有生命体都由细胞组成，
细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分。细胞的生命活动主要由核酸、蛋白质、碳水化合物和脂类等物质组成，这些物质还可以发生代谢作用，使细胞保持生命活动。
2. 原核细胞和真核细胞：原核细胞没有真核膜，其核酸
以及其他有机物质都位于细胞质中。真核细胞则有明确的真核膜，其核酸在真核膜中，成为“细胞核”。
3. 线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、蛋白质合成等：线粒体具有氧化磷酸化作用，是能量生产的地方；叶绿体是植物细胞的功能部分，其中的叶绿体色素负责光合作用；高尔基体是细胞代谢产物的集中处理中心；内质网则是细胞内蛋白质合成、加工的地方。
4. 细胞分裂：细胞分裂的过程包括有丝分裂和无丝分裂
两种。在有丝分裂中，包括纺锤体形成、染色体分离等过程；无丝分裂则是生殖细胞的分裂方式，分裂后细胞数翻倍。
二、遗传学
1. 基因和染色体：基因是一段DNA序列，编码了构成生
命所需的蛋白质的信息，而基因则组成了染色体。人类共有
46条染色体。
2. 遗传变异的原因和方式：变异主要来源于基因突变，
包括染色体突变、核酸突变等。变异还分为优劣性、同源异
ród等。
3. DNA、RNA和蛋白质合成过程：DNA转录为mRNA分子，再通过RNA核糖体翻译成蛋白质，这个过程叫做“转录-翻译”
过程。
4. 遗传控制机制：遗传控制是一系列机制，包括DNA复
生物必修二知识点归纳
生物必修二知识点归纳
第一单元：生物的细胞结构和功能
1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等
2.细胞器官的功能和结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体等
3.细胞的基本功能：新陈代谢、运动、分裂等
第二单元：细胞的代谢
1.细胞的营养需求：有机物、无机盐等
2.细胞的能量转化：光合作用和呼吸作用
3.光合作用：反应方程式、光合色素、光合作用的调节等
4.呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸、发酵等
第三单元：遗传与进化
1.基因的结构和功能：DNA、RNA、蛋白质合成等
2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、交配方式等
3.进化的基本概念和证据：自然选择、同源器官等
4.生物的分类与演化：分类的原则、分类的方法等
第四单元：生物基因工程与应用
1.DNA的复制：半保留复制、DNA聚合酶等
2.基因的转移和修饰：质粒、植入等
3.生物工程在农业、医学等领域的应用：转基因植物、克隆等第五单元：生物多样性与保护
1.生物多样性的意义和价值：遗传多样性、物种多样性等
2.生态系统的结构和功能：食物链、能量流动等
3.生态系统的平衡与破坏：生物入侵、生态位等
4.生物保护的措施和意义：保护区、濒危物种等
第六单元：人体健康与生命的维持
1.人体器官和系统：呼吸系统、循环系统、神经系统等
2.卫生与健康：传染病、非传染病等
3.疾病的防治：慢性病的预防、传染病的控制等
第七单元：植物生长调节和植物组织
1.植物的生长调节：光周期、激素等
2.植物的器官和组织：根、茎、叶、花等
3.植物的繁殖：无性繁殖、有性繁殖等
第八单元：动物生命过程的调节
1.动物的生殖调节：性腺激素、生殖周期等
高中必修二生物知识点总结
高中必修二生物知识点总结
人教版高中必修二生物知识点总结
你觉得必修二的生物课本难懂吗?必修二的生物知识你掌握得怎么样了呢?没有掌握到位的学生赶紧加强复习吧。下面是店铺为大家整理的高中重要的生物知识，希望对大家有用!
高中必修二生物知识点总结篇1
基因和染色体的关系
一、基本概念：
1.染色体
(1)同源染色体：是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数第一次分裂(参考减数分裂)的四分体时期中彼此联会(若是三倍体及其他奇数倍体生物细胞，联会时会发生紊乱)，最后分开到不同的生殖细胞(即精子、卵细胞)的一对染色体，在这一对染色体中一个来自母方，另一个来自父方。
(2)非同源染色体：指大小,形态不同，且在减数分裂过程中不配对的染色体。
2.联会和四分,
(1)联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。
(2)交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。
(3)四分体：是在动物细胞减数第一次分裂(减I)的前期，两条已经自我复制的同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体。
3.染色单体
(1)染色体：生物体中的大多数细胞处于染色体状态，因为一般认为染色体只存在于有丝分裂的间期，而大多数细胞处于间期状态，而只有极少数的细胞处于分裂期，拥有染色单体。
(2)染色单体：在分裂间期染色体只有一个DNA分子，即2条脱氧核苷酸链;而在分裂期的染色体有两个DNA分子，也就是两条染色
单体，4条脱氧核苷酸链。
(3)非姐妹染色单体：不同着丝点相连的染色单体
(4)一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
生物高中必修二知识点总结
生物高中必修二知识点总结
生物高中必修二总结
生物高中必修二的主要内容包括细胞的结构和功能、遗传与进化、生物多样性、生物技术和人类健康等方面的知识。下面将对这些知识点进行总结。
1. 细胞的结构和功能
细胞是生物体的基本组成单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞膜起保护细胞的作用，同时也是物质进出细胞的关口；细胞质是细胞内的液体环境，其中有各种细胞器进行不同的生理活动；细胞核控制着细胞的遗传信息和蛋白质合成。此外，还学习了细胞器如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等的结构和功能。
2. 遗传与进化
遗传是指物种在繁殖过程中将遗传信息传递给下一代的过程，基因是遗传的基本单位。遗传的规律有孟德尔遗传规律、染色体遗传规律和多位点基因相互作用等。进化是物种逐渐发生改变适应环境的过程，其中达尔文的进化论提出了适者生存、自然选择和物竞天择的理论。进化的证据有化石记录、生物地理学分布、生物分类学和生物比较解剖学等。
3. 生物多样性
生物多样性是指地球上不同物种的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的价值包括经济价值、科学价值和生态价值。保护生物多样性的方式包括野生动植物保护区的建设、濒危物种的保护和环境污染的控制。
4. 生物技术
生物技术是利用生物体的物质和能量进行重组和利用的技术。生物技术的应用有农业生产、医学和环境改善等方面。常见的生物技术有克隆技术、基因工程和细胞工程等。
5. 人类健康
人类健康是指人体各器官和系统正常运转的状态。了解人类健康需要了解人体的结构和功能，人体免疫系统的组成和功能，人体常见的遗传性疾病和先天性疾病，以及感染病的预防和控制措施。
高中生物必修二知识点总结(精华版)
生物必修2复习知识点
第二章基因和染色体的关系
第一节减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
●减数第一次分裂1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），
形成四分体。四分体中的非姐妹染色单
体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上
（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体
自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体
．．．．．．）
前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：卵巢
附：减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成卵细胞的形成
不同点
形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢
过程有变形期无变形期
子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个
极体
相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
高中人教版生物必修二知识点总结
高中人教版生物必修二知识点总结
高中生物必修二知识点总结：
一、植物资源的可持续利用
1. 植物的种类和分类：裸子植物和被子植物；被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
2. 植物的资源利用：食用、药用、材料、纤维、能源等。
3. 植物的繁殖方式：无性繁殖和有性繁殖；无性繁殖包括萌发、分株、腐殖等；有性繁殖包括授粉、受精、胚胎发育等。
4. 植物的遗传变异：突变、基因重组、基因突变等形成的遗传变异对植物的发展具有重要作用。
二、遗传与进化
1. 遗传变异与分子基础：DNA的结构、复制与遗传信息的流转；RNA的结构和功能。
2. 遗传的分子基础：基因的结构和功能；基因的变异和表达的变异。
3. 人工选择与基因工程：人工选择在品种改良中的应用；基因工程在农业、医学领域的应用。
4. 进化与适应：进化的证据；进化的机制与模式；进化的驱动力；自然选择和适应。
5. 物种形成与进化：隔离与物种形成；物种形成的方式和具体过程。
三、免疫与疾病防治
1. 人体的免疫系统：被动免疫和主动免疫；免疫器官的结构与功能；淋巴细胞的识别与活化。
2. 免疫的概念和机制：免疫的类型；抗体和T细胞的作用机制；免疫应答的过程。
3. 人体的防御机制：紧急防御和特异性防御；白细胞的种类和功能；炎症反应的过程与机制。
4. 预防与控制疾病：控制病原体传播的途径；疫苗的作用和种类；抗生素的应用和注意事项。
高中生物必修二的知识点总结如上所述，这些知识点是学习生物的基础，对于深入理解生物学的原理和应用都具有重要意义。通过学习这些知识，可以帮助同学们更好地了解植物的资源利用、遗传与进化以及免疫与疾病防治等方面的内容，为将来的学习和工作打下坚实的基础。高中生物必修二知识点总结（续）
高中必修二生物知识点总结归纳(优秀3篇)
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高中生物必修二必背知识点
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生物最大的特点就是知识较为零碎，高中学生需要把一些考试必考的、常考的知识点整理出来，背诵记忆，下面是店铺给大家带来的高中生物必修二必背知识点，希望对你有帮助。
高中生物必修二必背知识点
1.相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。控制相对性状的基因，叫作等位基因。
2.性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
3.假说-演绎法：观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。测交：F1与隐性纯合子杂交。
4.分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。
5.自由组合定律的实质是：在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
6.表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货，每天更新哟!)第二章基因和染色体的关系
7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。
9.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。
10.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是
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生物必修2复习知识点
第一章遗传因子的发现
第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等.
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因.
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附:基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67)
等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）
隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成.
（关系：基因型＋环境→表现型）
5、杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程.
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
二、孟德尔实验成功的原因:
（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种
㈡具有易于区分的性状
生物必修二知识点总结5篇
生物必修二知识点总结5篇
第1篇示例：
生物必修二知识点总结
1. 细胞结构与功能
细胞是生命的基本单位，通常分为原核细胞和真核细胞。细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。不同类型的细胞具有不同的功能，如神经细胞具有传递信息的功能，肌肉细胞负责运动等。
2. 细胞的代谢
细胞的代谢包括有关营养物质的吸收、运输、利用等过程，其中最主要的是细胞呼吸和光合作用。细胞呼吸是细胞获得能量的主要途径，通过将有机物氧化来产生ATP。光合作用是植物细胞利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
3. 遗传与变异
遗传是生物界一代传一代的基因信息传递过程，主要涉及DNA 复制、转录、翻译等。变异是指在基因组级别发生的突变或遗传物质的重组。通过这些过程，生物能够实现生殖、适应环境等功能。
4. 生物进化
生物进化是生物种群在长期演化过程中产生的物种多样性。达尔文的进化论认为自然选择是生物进化的主要机制，通过环境选择适应性最强的个体来逐步改变物种的基因频率。
5. 生物多样性
生物多样性是指地球上不同生物种类的丰富度和多样性。保护生物多样性是人类的重要使命之一，涉及到野生动植物的保护、栖息地的保护等方面。
6. 生态系统
生态系统是生物和非生物相互作用的一个系统，在生态系统中包括生物群落和生物群落所在的环境。生态系统关注能量流动、物质循环等过程，涉及食物链、食物网、能量金字塔等概念。
7. 人类生活与生物技术
人类通过生物技术实现了许多方面的进步，如生物工程、基因工程等技术的发展使得医学、农业等领域的进步。人类的生活方式也对环境和生物多样性产生影响，需要保护环境与生物资源。