2020年初中地理教师个人工作总结

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初中地理教师教学工作总结(7篇)

初中地理教师教学工作总结(7篇)

初中地理教师教学工作总结(7篇)

初中地理教师教学工作总结篇1

紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构,严格要求学生、尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好,把本学期的教学经验和教训总结如下:

一、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性

在一年来,积极参加先进行教育活动,认真学习有关教育理论,全面贯彻党的教育方针,一如既往地积极落实素质教育,对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感,关心爱护学生,刻苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上,倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己,在平凡而繁琐的教学工作中,脚踏实地,埋头苦干,切实起到模范带头作用。

二、潜心教育教学,不断开拓进取

1、体育课保证质量

为了上好体育课,缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种期待,我用心“经营”每一节体

育课:课前认真备课,在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益,要求学生之间互相帮助,互相观察指导,做到课课有进步,堂堂有提高,使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会,增强了信心,提高了能力。

2、活动课安排条理

每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰,由体委带领,体育教师巡回指导,活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思,不仅大大提高了体委的指导训练能力,也使学生整体体能和自我训练能力提高很快,对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

初中地理教师职称评定个人工作总结

初中地理教师职称评定个人工作总结

初中地理教师职称评定个人工作总结

一、工作背景

我是一名初中地理教师,已经从事这个职业多年。在这段时间里,我一直致力于提高自己的教学水平和教育教学质量。本次个人工作总结将详细描述我的工作情况,反思和总结自己的工作表现。

二、工作内容

1. 以教材为基础,设计和编写初中地理教学教案。我根据学生的实际情况和特点,精心设计和编写了一系列地理教案。这些教案囊括了丰富多样的地理知识和实践活动,能够引导学生主动研究和深入思考。

2. 组织丰富多样的教学活动和课外实践。为了让学生更好地理解地理知识,我积极组织各种教学活动和课外实践。比如,带领学生参观地理实地考察,组织地理实验和实践活动等。这些活动拓宽了学生的眼界,提高了他们的实际操作能力。

3. 注重学生的综合素质培养。在教学过程中,我不仅关注学生的研究成绩,还注重培养和提高学生的综合素质。通过开展各种学

科竞赛、读书活动和社会实践等,我帮助学生提升自己的综合素质,培养他们的研究兴趣和创造力。

4. 不断反思和改进自己的教育教学方法。我认真总结每堂课的

教学效果,不断反思并改进自己的教育教学方法。通过使用多媒体

教学、个性化研究等新型教学手段,提高了教学的互动性和趣味性,帮助学生更好地理解和掌握地理知识。

三、工作成果

1. 学生成绩显著提升。通过精心设计和编写教案,有效改善了

研究环境和教学质量,学生的地理成绩明显提升。

2. 学生对地理学科的兴趣增加。通过组织丰富多样的教学活动

和课外实践,学生对地理学科的兴趣逐渐增加,积极参与研究。

3. 获得学校和家长的认可。通过不断反思和改进教育教学方法,我得到了学校和家长的认可和赞扬,成为一名备受尊重和信赖的教师。

初中地理教师年终工作总结(推荐四篇)

初中地理教师年终工作总结(推荐四篇)

初中地理教师年终工作总结(推荐四篇)

(经典版)

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序言

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初中地理教师工作总结个人

初中地理教师工作总结个人

初中地理教师工作总结个人

本学期我执教初中地理课程,通过充实的教学内容和多元化的教学方法,取得了一些显著的成果。

首先,在教学内容方面,我紧紧围绕课程标准和教材内容设计了合理的教学计划。在教授地理知识的同时,我注重培养学生的地理思维和学科能力。通过带领学生参观实地、进行小组讨论和课堂展示等活动,我帮助学生更好地理解和应用地理知识。

其次,我注重提高学生的学习兴趣和参与度。我在课堂上经常运用多媒体教学,利用图片、视频等资源让学生直观地感受地理现象。我还设计了一些趣味性的学习任务,如地理小测验、地理知识竞答等,激发学生的学习热情,提高他们对地理学科的兴趣。

另外,我注重培养学生的创新思维和实践能力。我鼓励学生参与地理科研项目并进行实地调查和实验。我组织学生进行课外考察活动,带领他们亲手接触和观察地理现象,培养他们的观察和分析能力。

最后,我积极与家长保持沟通和合作。我定期与家长进行面谈,向他们介绍孩子的学习情况,并征求他们的意见和建议。我还将学生的学习成果制作成展板,在学校展示的时候邀请家长前来观摩,增强家校合作。

通过这些努力,我的初中地理教学取得了一定效果。学生的地理知识掌握程度明显提升,创新思维和实践能力得到了培养,

学习兴趣明显增加。同时,与家长的配合也有效促进了学生的学习进步。

尽管有一些不足之处,如课堂管理有待加强,一些学生对地理学科仍然持消极态度等,但我将这些问题作为下学期改进的方向,不断提升自己的教学水平。希望下学期能在初中地理教学中取得更加出色的成绩。

2020年初中地理教师工作总结范文

2020年初中地理教师工作总结范文

2020年初中地理教师工作总结范文

时间过的真快,转眼本学期又要结束了。回顾本学期的学习工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的初二8、9两个班的地理成绩一直位居全年级前列,尤其是期末考试成绩名列全乡第一。大多数同学 ___地理基础知识掌握很好,成绩优秀,学习兴趣浓厚。

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循:学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。

在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣,落实本学期"激趣导学"的教改专题。

本学期教学中重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教。

针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。

对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理知识产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。

地理教师个人工作总结

地理教师个人工作总结

地理教师个人工作总结

地理教师个人工作总结精选篇1

一学期转眼已接近尾声,本学期我担任七年级的地理教学工作,本学期时间短,任务重。在教学过程中,让学生对地理知识有了初步的认识,并逐步产生了兴趣。主要让学生开始学习并了解到了地球和地图知识,陆地和海洋知识,天气和气候知识,居民和聚落知识,发展与合作等自然地理知识。使学生认识到学习地理与生活的关系,认识到学习地理的重要性。在我的指导下,地理教学也取得了一定的成绩。但也有不足,为了利于今后地理的教学,现将本学期地理教学工作总结如下:

首先,让学生从思想上认识到学习地理是认识世界的基础,学生渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过其他学科,通过地理提高自己认知,从而让学生在德,智,体等各方面得到发展,培培养学生有理想,有抱负,有责任感的一代新人。在新的.课程标准指引下,培养学生树立探索自然的信念。

其次,在教学中,让学生树立了可持续发展的观念,让学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类在利用时,必须遵循自然规律,就能促进社会的发展和进步。利用不当时,则会出现生态平衡遭到破坏,环境被污染等危及到人类生存的问题,这样就体现了教育是面向全体学生,树立他们的责任感,使命感,和合理利用和保护自然环境。

在今后的教学工作中,还应取迪学生的智慧,促进学生积极参加社会实践活动的意识。在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识的联系生活实际,为学生参加社会实践活动打下了坚实的基础,让学生更多地了解自然现象,社会现象,国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增强了学生的知识面,同时也扩大了学生的视野,培养学生爱国主义精神。从人口一课学习,让学生了解我国人口众多,人均资源少的现状,以及我国实行的人口政策和世界发达国家的人口政策的不同进行对比,培养学生正确的人口观,资源观,来看待我国目前在世界经济发展状况,从而激发他们努力向上,乐观和拼搏精神,来努力学习。

2024年初中地理老师年度考核表个人总结范文(5篇)

2024年初中地理老师年度考核表个人总结范文(5篇)

初中地理老师年度考核表个人总结范文时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担____年级x个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出,踏踏实实工作

对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的能力。

二、坚持教学策略,向课堂要质量。

本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前____分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来

初中地理教师个人工作总结9篇

初中地理教师个人工作总结9篇

初中地理教师个人工作总结9篇

第1篇示例:

初中地理教师个人工作总结

地理教师是为学生传授地理知识,培养他们对地球和环境的关注和理解的重要人员。在过去的一年里,作为初中地理教师,我在教学和教育工作中积累了一定的经验和收获,现在我对这一年的工作进行总结和反思。

我要谈一下我在教学中的一些收获。在过去的一年里,我积极探索教学内容和教学方法,不断提高自己的教学水平。我深入学习地理学科知识,确保自己能够全面和准确地传授知识给学生。在教学中,我注重培养学生的地理思维和地理意识,引导他们积极参与地理实践活动,提高他们的综合素质。在教学方法上,我注重启发式教学和案例教学,让学生在实践中学习地理知识,提高他们的学习兴趣和积极性。在教学过程中,我重视学生的主体地位,尊重他们的差异性,激发他们的学习潜力,培养他们的学习能力和创新精神。通过这些方法和策略,我取得了一定的教学成果,学生的地理知识水平和综合素质得到了明显提高。

过去的一年是我作为初中地理教师辛勤工作和努力奋斗的一年,我在教学和教育工作中取得了一定的成绩和进步,也积累了一定的经验和收获。我将继续努力工作,不断提高自己,为学生的成长和发展

贡献更多的力量。希望未来的工作中我能够更加出色,为学生的教育事业添砖加瓦,为初中地理教育事业做出更大的贡献。【2000字】

第2篇示例:

初中地理教师是一份既重要又挑战性的工作。在过去的一年里,我一直在努力工作,尽最大努力为学生提供优质的教育教学服务。通过总结过去一年的工作,我发现了自己的优势和不足之处,并且也制定了相应的改进计划,希望在未来的工作中能够更好地发挥自己的优势,提升自己的教学水平。

初中地理老师教学工作总结范文(五篇)

初中地理老师教学工作总结范文(五篇)

初中地理老师教学工作总结范文(五篇)

初中地理老师教学工作总结范文篇一

本学期我担任八年级3个班的地理课教学。我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下:

一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,在教学中进行目标的细化,不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程。

教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。教学中我根据学生实际情况,采用分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维。

对初二的学生来说,由于地理是综合科科目,在中考中所占

的分数不多,学生也轻视地理学习。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上时刻通过激趣使学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学。

由于初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。

2024年初中地理教师个人工作总结(二篇)

2024年初中地理教师个人工作总结(二篇)

2024年初中地理教师个人工作总结

____年初中地理教师个人工作总结

一、工作回顾

____年是我作为初中地理教师的第五个年头, 回首过去一年的工作, 我深感时间的飞逝。经过一年的辛勤付出和努力, 我在教学水平、教育理念和专业素养等方面都有了一定的提高。

在教学水平方面, 我积极参加各类培训和学术交流活动, 不断学习地理学科的最新教学理念和方法。我深入研究最新的教材和教辅材料, 提高了对于地理知识的把握和运用能力。同时, 我也注重培养学生的实践操作能力, 通过组织地理实践活动和实验课程, 让学生亲自参与到实践中去, 提高他们的观察和分析能力。

在教育理念方面, 我注重培养学生的综合素质和创新思维能力。我认为地理学科不仅仅是知识的传授, 更重要的是要培养学生的综合能力和创新能力。因此, 我在课堂上注重培养学生的思维能力和解决问题的能力, 鼓励学生思考和探索, 激发他们的学习兴趣和独立思考能力。

在专业素养方面, 我注重自身的专业发展和提升。我经常参加学术研讨会和教师培训活动, 了解最新的教学理念和研究成果, 并将其应用

到实际教学中。我也积极参与学校的课题研究和教研活动, 与同行们一起交流教学经验和心得, 共同提高教学水平。

二、工作亮点

在____年的工作中, 我取得了一些亮点和成绩。首先, 在教学中, 我注重培养学生的实践能力和创新思维能力。通过组织地理实践活动和实验课程, 我让学生亲自参与到实践中去, 提高了他们的观察和分析能力。同时, 我还鼓励学生进行小组合作和个人研究项目, 培养他们的独立思考和解决问题的能力。

初中地理老师个人工作总结优秀范文

初中地理老师个人工作总结优秀范文

初中地理老师个人工作总结优秀范文

时间飞逝,下学期又将圆满完毕了,下面就是我给大家带来的初中地理教师个人工作总结优秀范文,盼望能协助到大家!

初中地理教师个人工作总结优秀范文一

本学期我担当八年级5个班的地理课教学工作,在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合教育处打算、学科组的教学打算和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展并踊跃完成了本学期的教学任务。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习的踊跃性

初中地理课程的总目标是要求学生初步驾驭地理的根本学问和根本原理,获得地理技能,开展地理思维实力,驾驭学习和探究地理问题的根本方法和技术手段;增加爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续开展观念。在教学中进展目标的细化,从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个角度进展落实。即不但要求学生驾驭根本的地理学问和学习地理的根本技能,同时还要求学生驾驭获得学问的方法或了解学问获得的过程,为了造就合格的社会主义现代公民,在教学过程中造就学生形成正确的人地关系、可持续开展观念及爱国情感。在班级教学中,班级之间有差异,学生个体也有差异,教学中我依据学生实际状况,采纳分层教学,以先带

后,承包互帮,呈现学生特性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原那么,突出过程性评价,提高学生的学习的踊跃性。

二、结合学生实际,加强学生的地理根底,造就学生的地理思维

这批学生地理根底较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,轻视地理学习,在课堂上留意力不集中,学习不谨慎,配套练习作业应付了事。针对这些状况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持留意,重点要求学生驾驭地理根底学问。多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验胜利,造就自信;造就学生良好的学习习惯,突出强化地理思维实力的造就。

初中地理教师工作总结

初中地理教师工作总结

初中地理教师工作总结

《篇一》初中地理教师工作总结

作为一名初中地理教师,我在本学期的工作中,始终秉持着教书育人的信念,不断探索教学方法,提高教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识。以下是我在本学期的工作总结。

一、教学工作

1.认真备课。我充分利用课余时间,查阅资料,研究教材,

确保课堂教学内容丰富、准确。在备课过程中,注重结合生活实际,设计生动有趣的案例,激发学生的学习兴趣。

2.注重课堂互动。在课堂教学中,我鼓励学生积极参与,提

问解答,开展小组讨论,使学生在互动中思考,提高课堂学习效果。

3.创设情境。通过地图、图片、视频等多种教学手段,创设

地理学习情境,让学生在直观的感受中掌握地理知识。

4.作业批改。及时批改学生作业,指出错误,给予肯定,鼓

励学生持续进步。在批改作业过程中,发现共性问题,及时在课堂上进行讲解和巩固。

二、学生辅导

1.针对学生个体差异,制定个性化辅导计划,有针对性地进

行辅导,提高学生地理成绩。

2.关注学生学习状态,及时与学生、家长沟通,了解学生学

习困难,相应帮助。

3.培养学生良好的学习习惯,指导学生制定学习计划,提高

学习效率。

三、课外活动

1.组织学生参加地理实践活动,如实地考察、观测天气等,

使学生在实践中提高地理素养。

2.开展地理知识竞赛,激发学生学习地理的兴趣,提高地理

知识水平。

3.引导学生关注时事,关注国家地理政策,提高学生的地理

素养。

四、自我提升

1.参加教师培训,学习新的教学理念和方法,不断提高自身

教学能力。

2.查阅地理学术资料,拓宽知识面,提高自身地理专业素

养。

地理教师个人工作总结初中

地理教师个人工作总结初中

一、前言

转眼间,本学期的工作已经接近尾声。在过去的一个学期里,我担任了初中地理教学工作。在此,我对自己的工作进行总结,以便更好地反思、改进和提高。

二、工作回顾

1. 教学计划的制定与实施

本学期,我根据学校的教学大纲和学生的实际情况,制定了详细的教学计划。在教学过程中,我注重以下几个方面:

(1)注重基础知识的传授。地理学科是一门综合性学科,基础知识是学生学习的

基石。因此,我力求在课堂上让学生掌握基本的地理概念、原理和规律。

(2)激发学生的学习兴趣。地理学科与学生的生活息息相关,我通过引入实际案例、图片、视频等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。

(3)注重培养学生的地理思维。地理学科要求学生具备一定的空间想象能力和逻

辑思维能力。我通过设置问题、小组讨论等方式,培养学生的地理思维。

2. 教学方法的运用

在教学过程中,我注重以下教学方法的运用:

(1)讲授法。通过系统讲解地理知识,帮助学生建立完整的知识体系。

(2)讨论法。鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的思维能力和表达能力。

(3)案例教学法。结合实际案例,让学生在实践中学习地理知识。

(4)多媒体教学法。利用多媒体技术,丰富教学内容,提高课堂效果。

3. 学生成绩的提高

通过本学期的努力,学生在地理学科的成绩有了明显提高。具体表现在以下几个方面:

(1)基础知识掌握更加扎实。学生在地理概念、原理和规律方面的掌握程度有了

显著提高。

(2)地理思维能力增强。学生在分析、解决问题时,能够运用地理知识进行思考。

(3)学习兴趣提高。学生对地理学科的兴趣逐渐浓厚,学习积极性增强。

初中地理教师的个人工作总结5篇

初中地理教师的个人工作总结5篇

最新初中地理老师的个人工作总结5篇

最新初中地理老师的个人工作总结5篇

最新初中地理老师的个人工作总结5篇1 本学期我所任教的是初二地理,共分五个章节,假如按照正常教学进度计算,至少需要三十三个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目,我们要充分利用课堂40分钟,进步课堂效率,不得占用学生课外时间,最后就必须留些时间给学生复习,迎接期末考试,我制定了合理的教学与活动方案,并有序地进展教学。最后按时完成教学任务,获得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下:

一、认真学习、研究地理课课程标准,建构合理的知识框架

课程目的是我们确定教学内容与策略,选择教学类型与组织形式,组织教学施行与评价的根本根据。深化认识目的,既有助于我们在进展地理教育课程的根本功能,又有利于通过详细的教学设计操作,将培养目的落到实处。在详细的教学中采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要

点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大局部学生乐于学习,勤于学习,收到意料不到的效果

二、重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联络。帮助学生通过熟悉的

现象理解所学地理知识。如我国气温在冬夏季节的分布规律,

降水的分布等等。让学生知道地理知识在生活、消费和科学试

验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。

三、教学中注重方法的传授

地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地

理现象,引导其从现象的观察、分析^p 中形成地理概念,

学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,防止靠单纯

初中地理教师年度考核工作总结 初中地理老师期末工作总结

初中地理教师年度考核工作总结 初中地理老师期末工作总结

初中地理教师年度考核工作总结

引言

本文对我担任初中地理教师一年期间的工作进行总结,主要包括教学工作、备

课工作以及学科建设等方面的内容。通过总结和反思,以期不断提升自己的教学能力和专业水平。

教学工作总结

作为一名初中地理教师,我以学生的学习效果和综合素质的提高为首要目标,

通过合理的教学设计和有效的教学方法,取得了一定的成绩和认可。

首先,在教学目标的设定上,我始终坚持以学生为中心,注重培养学生的实际

能力和综合素质。在教学过程中,我着重培养学生的地理思维能力和创新意识,通过引导学生思考问题的方式,提高他们的自主学习能力和问题解决能力。

其次,在教学内容的选择和整合上,我注重将地理知识与实际生活相结合,使

学生能够更好地理解和应用所学知识。我鼓励学生进行实地考察和实验实践,培养他们的观察、分析和实际操作能力,提高他们的学习兴趣和主动性。

第三,在课堂教学方法的选择和运用上,我灵活运用多种教学方法,如讲解、

讨论、合作学习等,使课堂更加生动有趣。我注重在教学过程中与学生进行互动,鼓励学生提问和解答问题,激发他们的思维和兴趣。

最后,在评价方式的选择上,我尽量采取多样化的评价手段,包括考试、作业、提问和实际操作等,以全面了解学生的学习情况和能力提高情况,并及时给予反馈和指导。

备课工作总结

备课是保证教学质量的重要环节,我在备课过程中注重以下几个方面的工作。

首先,对教学内容进行详细的分析和解读,确保自己对所教知识点的理解正确

准确。我会通过查阅教材、参考教学资源以及与同行交流等方式,全面了解教学内容,并进行创新性思考,使之更符合学生的实际情况和需求。

初中地理教师工作总结15篇

初中地理教师工作总结15篇

初中地理老师工作总结15篇

初中地理老师工作总结15篇

初中地理老师工作总结1 时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将完毕,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出,踏踏实实工作

对于我们一线老师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。

我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识构造,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。虽然在进展课件的思路创作和详细制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为

我的课件而使课堂气氛活泼,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜欢,也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的才能。

二、坚持教学策略,向课堂要质量。

本学期我们组主要研究的问题是如何进步课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比方:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,稳固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比拟简单的问题,就让那些学习较差的学生来答复,增强他们的自信心,从而进步他们的学习兴趣。我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,假如同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开场便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重根底知识的夯实。在普班,有一

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2020年初中地理教师个人工作总结

为了更好的搞好以后的初中地理教学工作,现对本学期工作做如下总结:

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的可件和课外知识,保存在电脑中。我在教

学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能

力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生

的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强

师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手

动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。根据学生的特点,用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对

知识的理解力,提高教学效果。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生

的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

初二地理教学工作总结经验:

这个学期我教六个班的地理课,这是一个很艰巨的任务,我不仅要扎实学生的基础知识,还应该培养他们的学习兴趣以及增强他们

对地理的信心,这就需要在平时的工作中进行总结。

学生没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。加之地理学

科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂,所以给

人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起灵活,难度大。针对这

样的情况,我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础,

同时渗透着先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;使学生养

成良好的学习习惯,强化他们的地理思维能力。

首先,备课前,我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研,做到心中有数。然后收集一些相关的事实材料,把握好每节教材的重点、难点,认真备好每一节课,写出较完整而详细的教案。同时,

我会特别注意导入的设计,因为这样可以牢牢抓住学生的注意力,

诱发学习动机,激发学习兴趣。其中可采用的方法很多,比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教学方法。

其次,在传统的地理课堂教学中,教师都以自己为中心,教师在讲台上讲,学生在下面被动地听。这样不但对老师没有任何的挑战

意义,也不能提高学生的学习兴趣和积极性。今天,地理新课程标

准的理念告诉我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教授

教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的

地理知识。教学中,我积极地学习老教师和优秀教育工作者的先进

经验,平时主动了解时事动向,学习各种知识,并运用到教学中。

实践证明,这样的教学,可以调动学生的思维,活跃课堂气氛,使

学生成了学习的主人,真正把课堂还给了学生,增加了他们的学习

兴趣,加深了他们对地理知识的深刻理解。

地理这门学科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起来却很难。为避免陷入此局面,我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结

合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识,这也是教学

的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥,为激发学生的

学习兴趣而行。初中学生好奇心强,这是他们的特点,也是我们要

充分利用的特点。因此,如果在课堂教学中经常利用影像资料、图片、电脑等生动的教学模式,除了能让学生多看、多听之外,还能

调动他们积极的学习兴趣,活跃课堂气氛,增强他们对知识的记忆。如果再适时地引导学生动脑筋,结合事实和生活中较常见到的事物

去想问题,那就可以在不知不觉中加深学生对知识的理解,增强他

们对知识的掌握,更好地了解和熟悉课本内容。这样不仅扎实了基础,而且使学生对地理的兴趣变浓。有人说“当学习充满乐趣的时,才更为有效”。在兴趣的基础上,加上我经常性的表扬,学生学习

的效果相当好。

最后,课后时常找学生了解情况,比如上课的速度是否适宜,作业的完成是否有困难,并让课代表收集同学的意见,及时了解学生

的情况,这样就可以适时改进课堂教学,从而提高课堂教学质量,

也让学生的学之有效。

复习期间,我以强化训练作为主要手段,以提纲复习为辅,并抓住对基础知识的识记,通过反复识记、理解与运用,实现对知识点

的识记和读图题解题思路的培养,为期末考试做好充分的准备。事

实证明,在师生的共同努力下,我带的四个班级都取得了相当大的

进步。

作为教师,我深切地感受到:一日为师,就应该扛起责任,为学生负责到底。因此,必须树立起终身学习的观念,只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来

补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教

学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为

一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很

长很长。因此,在以后的工作中,我会继续保持现在的工作状态,

不断改进工作方法,总结经验,查找不足,同时,将教学常规和教

研活动结合起来,把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课,

做到形式多样化,通过相互听课、交流,让自己从前辈身上学到更

多东西,不断的完善教学,充分地锻炼自己,从而更好的完成地理

教学工作,争取在新的一年,取得更大的进步。

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