最新4.3设置页面与输出打印教案
《办公自动化》教学教案
第1讲
认识办公自动化系统的相关功能。
了解办公自动化的硬件和软件支持。
了解办公自动化系统的不同层次模型。
结合实际工作了解办公自动化系统能够实现的功能。
能够运用所学知识实现办公自动化处理。
第2讲
熟悉Word 2003的工作界面。
熟练掌握文档的新建和保存，以及关闭和打开等基本操作。
熟练掌握不同类型文本的输入操作。
熟练掌握文本的复制、移动、查找和替换等编辑操作。
掌握“会议通知”和“会议记录”文档的制作方法。
掌握用Word撰写纯文本行政办公文档的方法。
第3讲
熟练掌握在文档中插入图片、剪贴画、艺术字和表格等对象的操作。
熟练掌握应用和修改样式的操作方法。
掌握插入页眉、页脚和页码，以及提取目录的操作。
掌握审阅文档的相关操作。
掌握使用各种对象美化文档的方法。
排版并审阅长文档。
课堂案例1——“展会宣传单”课堂案例2——“策划案”上机实训——“新闻稿”
小结1、掌握美化和排版Word文档的基本操作，包括在文档中插入图片、剪贴画、艺术字、
表格、文本框、脚注、页眉和页脚，以及页码等各种对象，应用和修改样式、分栏排版、使用文档大纲，以及审阅文档的相关知识。
对于本章的内容，读者应认真学习和掌握，为后面制作文档打下良好的基础。
第4讲
认识“邮件合并”任务窗格，掌握邮件合并的操作。
掌握创建和编辑数据源的相关操作。
熟练掌握插入合并域的操作方法。
使用邮件合并功能批量制作信函。
熟练批量制作信封和标签。
课堂案例1——“邀请函”课堂案例2——信封上机实训——“录用通知书”
1、掌握Word的邮件合并功能，包括创建和编辑数据源、合并文档和制作信封等知识。小结
班报设计定页面 页面设置教案
班报设计定页面页面设置教案
课题：页面设置课时：1课时教具：计算机教法：自学辅导法、演示实习法学情分析：页面设置内容是上机考试中抽查的内容，多为细节操作。页面设置主要了解操作内容，页面大小设置，页眉、页脚的设置；首字下沉、脚注和尾注是常考内容，要求准确操作。对这些细琐的知识点，教学中要培养学生严谨的学风，操作要认真，准确率要高。教学目标：
1、掌握页面设置命令的功能、能调纸张大小、页边距等。2. 掌握设置页眉页脚的方法及脚注尾注、插入分页符、页码 3掌握首字下沉操作 4进行页面设置操作的练习，巩固相关知识教学重点：页面设置教学准备：自制演示幻灯片（知识点）、学生用实习文件教学过程：点名导入新课（1分钟）字符格式。
2、设置和段落格式设置可使文字美观合理，但是文档的整体效果，如用多大的纸，页面的上下眉脚，及页码等还需要进行相应的排版操作，最后才能打印输出，本节开始我们将学习页面设置有关操作。展示教学目标（1分钟）点明本节课学习内容，及重、难点，说明本节课操作要求。新授内容教法：结合练习题，有针对性的进行讲解。一、页面设置（5分钟） 1页面设置命令的功能文本区域的区域就是纸张的大小减去页边距。单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，在出现的对话框中有五个选项卡：“字符数/行数”、“页边距”、“纸张大小”、“纸张来源”、“版面”页边距：设置上下左右页边距，“应用范围”列表框可选择“整篇文档“或“插入点之后”。
3、通常选“整篇文档”。纸张大小：可设置纸张大小和方向。可在“纸张大小”框中选择，也可以选择“自定义大小”，并在“宽度和高度”中输入纸张大小。演示：设置纸张大小的操作。强调：页边距单位为厘米，如改变单位必须连数字及单位一起输入。纸型的选择要准确，如A4与A4 plus ；16K与PRC16K不同二、插入分页符（1-2分钟）点拨并演示：插入分页符两种方法将插入点移到想另起一页的位置，按组合键Ctrl+Enter。可以使用“插入”中“分隔符”命令，在对话框中选择“分页符”选项。删除分页符：插入点移到人工分页符的水平虚线上，按Delete键。
2024版年度Word基本操作全套教案
2024/2/2
在Word中打开需要保护的文档，点 击“文件”菜单，选择“信息”选项。
输入密码并确认后，即可为文档设置 密码保护。此后，每次打开文档时都 需要输入密码才能访问。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/2
33
2024/2/2
26
图表创建及数据可视化展示
创建图表
在Word文档中点击“插入”选项卡，选择“图表”按钮，在弹出的对话框中选择需要的图表 类型并创建图表。
编辑数据
在图表中输入需要的数据内容，可以直接在图表中编辑或通过复制粘贴数据到图表中。
2024/2/2
可视化展示
使用“图表工具”选项卡中的“设计”和“格式”功能来调整图表的样式、颜色、字体等， 使数据可视化展示更加直观清晰。同时，可以根据需要添加图表标题、坐标轴标题等元素来 完善图表。
页面设置技巧分享
在打印预览界面中，点击“页面 设置”按钮，进入页面设置界面。
在页面设置中，可以设置纸张大 小、方向、页边距等参数，以适
应不同的打印需求。
合理设置页面参数，可以有效避 免打印浪费，提高打印效率。
2024/2/2
30
批量打印输出文档内容
01
02
03
04
如果需要批量打印多个文档， 可以使用Word的“批量打印”
页面设置教案
页面设置教案
教案标题：页面设置教案
教学目标：
1. 学生能够理解页面设置的概念和重要性。
2. 学生能够熟练运用页面设置功能进行文档编辑。
3. 学生能够根据不同需求进行页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。教学准备：
1. 电脑和投影仪。
2. Microsoft Word 或其他文档编辑软件。
3. 教学用例和练习材料。
教学过程：
引入：
1. 向学生介绍页面设置的概念和重要性。解释页面设置对于文档排版和打印输
出的影响。
主体：
2. 详细讲解页面设置的各项功能，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。通过
实际操作演示，让学生理解每个设置项的作用和调整方法。
3. 强调不同场景下的页面设置需求。例如，学术论文可能需要较大的页边距和
页眉页脚，而传单设计可能需要较小的纸张大小和较窄的页边距。
4. 提供练习材料，让学生进行实际操作。要求学生根据不同的文档需求进行页
面设置，并检查设置效果。
5. 引导学生讨论页面设置对于文档排版的影响。鼓励学生分享自己的经验和观
点。
总结：
6. 总结页面设置的重要性和应用场景。强调学生在日常文档编辑中要注意合理的页面设置，以提高文档的可读性和专业性。
拓展活动：
7. 鼓励学生进一步探索其他文档编辑软件中的页面设置功能，如Google Docs 或Adobe InDesign等。
评估方法：
1. 观察学生在课堂上的参与和操作情况。
2. 检查学生完成的练习材料，评估其页面设置的准确性和合理性。
教学反思：
1. 教学过程中是否清晰地传达了页面设置的概念和重要性？
2. 学生是否能够熟练运用页面设置功能进行文档编辑？
第3课打印输出课程表8年级上教案
目标一：打印预览
1、打开已有文档《课程表》
教师演示：打印预览
学生活动：按P17步骤操作
教师活动：巡视指导。
目标二：页边距调整
根据打印预览的效果调整页边距
1、显示页边距
2、调整页边距
教师布置任务：P18试一试：
1、尝试显示页边距，了解屏幕上显示的版面中各种线条的含义，使页面布局合理
2、动手调整页边距
课题
第3课打印输出课程表
授课时间
教
学
目
标
目标一：调整页边距
目标二：页面设置及打印输出文档
教学重点
页面设置及打印输出文档
教学难点
页面设置
教学方法
演示法、观察法、实践法
教学过程
教学内容与教师活动设计
学生活动设计
备注
巩固旧知识：
引导学生复习巩固上一节课的知识点：工作表的单元格设置，以及利用公式进行计算。
导入新课：作好的数据表格根据需要把它打印输出以备存档或张贴公示。今天我们就来学习如何将课程表打印输出。
课堂小结：组织学生总结归纳本课的知识点，并谈谈学习本课后的收获及对自己的帮助。
总结复习上一节课的知识点，师总结。
学生观看教师的演示。
学生上机实践，完成任务
教师巡视指导
学生上机实践，完成任务
教师巡视指导
学生合作探究实践操作，进一步学习本课的重、难知识点。
大学计算机基础教案课程
大学计算机基础
理论课教案
课程名称：大学计算机基础
课程性质：通识必修课
授课教师：
课程名称：高级语言程序设计VB
古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马、古印度数字简介
word中页面排版教案
文档的版面设计
教学过程：
复习上次课内容：利用实例操作进行复习，主要是文档的创建、文字录入、文本的编辑及保存；文本的查找与替换等。
本次课内容：
打开一篇文章已经设计好的文章进行讲解。让学生们通过实例来认识如何对文字、段落、页面来进行格式设置。
一、设置字符格式：
字符是指作为文本输入的文字、标点符号、数字以及各种符号。在创建文档输入文字阶段，Word按默认的格式显示，中文字体为宋体五号字，英文字体按Times New Roman字体。字体格式设置是指用户对字符的屏幕显示和打印输出形式的设定，包括字体、字号和字形、字符的颜色、下划线和着重号，字符的阴影、空心、上标和下标，字符间距和字符的动态效果。
字符格式设置通常有两种情况：一是使用“格式”菜单，找到“字体”命令；二是用字体工具栏。
注意：进行格式设置之前要先选择要设置格式的文字。
（一）、格式菜单——字体：（或右击——字体）
1、字体
A、字体：对文本书法格式的设置。
B、字号：对文字大小的设置。
C、加粗：（B）Ctrl+B。
D、倾斜：（I）Ctrl+I。
E、下划线：(U)Ctrl+U。
F、字体颜色
G、字体效果：设置文本的常用效果，如上标、下标、删除线、阴影等。
2、字符间距：
格式菜单或者在页面上右击，在快捷菜单中选择。（或者选择文字按组合键Ctrl+D）
A、字符缩放：宽与高的比例为100%时为标准字体，大于100%为扁型字体，小于100%为长型字体。
B、改变字间距：
C、字符位置：设置单个字符的位置高低。
3、文字效果：设置文字的动态效果。但只是屏幕显示，打印没有效果。
CorelDRAW公开课教案
文本处理与排版设计 ：学员应掌握文本输 入与编辑的基本方法 ，学会使用文本工具 和排版技巧进行页面 布局和美化。
学员作品展示评价
作品主题明确，创意独特
鼓励学员发挥想象力和创造力，创作出具有个性 和表现力的作品。
排版美观，色彩搭配和谐
注重作品的视觉美感，包括排版布局、色彩搭配 和细节处理等方面。
ABCD
06 图层管理与特效应用
图层概念及创建方法
图层概念
图层是CorelDRAW中的重要概念， 相当于一层透明的纸，可以在上面绘 制图形、文字等对象，且不同图层之 间互不影响。
创建方法
在CorelDRAW中，可以通过“图层” 面板或快捷键“Ctrl+L”打开图层管 理器，然后点击“新建图层”按钮即 可创建一个新的图层。
合并与分离
可以将多个图层合并为一个图层，或将一个 图层中的对象分离到不同的图层中。
D
特效库介绍及实例演示
特效库介绍
CorelDRAW提供了丰富的特效库，包括阴影、发光、透视等效果， 可以让图形更加生动和立体。
阴影效果
选择需要添加阴影的对象，然后在特效库中选择阴影效果并调整参数 ，即可为对象添加逼真的阴影效果。
通过拼版可以将多个页 面或元素组合在一个页 面上打印，节省纸张和 时间成本。
打印预览和调整
在打印前进行预览和调 整，确保打印效果符合 预期，减少浪费和错误 。
Word教学教案(2024)
型，点击创建即可。
9
打开已有文档
2024/1/29
通过快捷键打开
01
按下Ctrl+O组合键，可以打开“打开”对话框，选择需要打开
的文档。
通过文件菜单打开
02
点击文件菜单，选择打开命令，在弹出的“打开”对话框中选
择需要打开的文档。
通过最近使用文件列表打开
03
Word会自动记录用户最近打开过的文档，用户可以通过点击文
插入页码
在页脚区域选择插入页 码的位置。
2024/1/29
设置页码格式
选择合适的页码格式， 如阿拉伯数字、罗马数 字等。
调整页码位置
根据需要调整页码在页 脚中的位置，如居中、 靠右等。
36
打印预览及打印输出操作
打印预览
在打印前先进行预览，检查页面布局、内容排版等是否符合要求 。
打印设置
选择合适的打印机、纸张大小、打印份数等参数。
功能区
包含多个选项卡，每个 选项卡下有一组相关的 命令按钮，用于执行各
种操作。
文档编辑区
状态栏
用于输入、编辑和显示 文档内容的区域。
5
显示当前文档的状态信 息，如页数、字数、视
图模式等。
自定义快速访问工具栏
添加常用命令
在快速访问工具栏上右键单击，选择 “自定义快速访问工具栏”，在弹出 的对话框中选择要添加的命令。
第二章Word 2010操作基础教案
课题名称：2.1 Word入门
教学目标：
1.基本知识
(1)了解Word 2010中文版屏幕元素的名称和功能。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(4)掌握选取操作对象的方法。
2.操作技能目标
(1)掌握新建和打开Word文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。教学分析与准备：
1．教学重点
(1)认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
2．教学难点
(1)输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。
3．教学策略
引导学生认识Word界面元素的名称和功能，介绍选取操作对象及对文档进行简
单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。教师还可以让
学生自主操作获得较深体验。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
本课以Word的基本操作为例，介绍Word界面元素，以及Word文档的扩展名和
输入符号的方法；同时通过实例，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方
法。
课题名称：2.2 格式化文档
教学目标：
3.基本知识
(5)了解格式刷的作用。
(6)了解“智能标记”功能。
(7)掌握常用字符格式的名称及作用。
(8)掌握常用段落格式的名称及作用。
4.操作技能目标
(3)会在文档中设置字符格式的方法。
(4)会在文档中设置段落格式的方法。
(5)学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。
(6)熟悉套用样式快速设置格式的方法。
教学分析与准备：
1．教学重点
(4)设置文档的字符格式。
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章课件
有时需要打开已经保存的文档重新加以修改或打印， 可以单击菜单“文件”菜单→“打开”命令，弹出“打开” 对话框，选择要打开的文档，单击“打开”按钮即可。
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
编辑操作初步
1. 选取文档中的操作对象
在文档中可以连续选取的文字或段落，也不连续的选 取文字或段落。
设置页面格式、页眉和页脚 2. 插入页眉和页脚
单击视图
选择版式 选项卡
输入首页 页眉文字
输入偶数页 页眉文字
输入奇数页 页眉文字
插入页脚文 字(页码)
单击显示 下一项
4.2 格式化文档
•设置字符格式 •设置段落格式
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
设置字符格式 (1) 设置标题字体格式
单击格式
选择字 体卡
单击字体
设置字体
选取标 题行
设置字体 颜色
设置字形
设置字号 设置字 体效果
单击确定
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
设置字符格式 (2) 设置正文字体格式I
2. 编辑文档基本操作
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘 贴和删除。
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
体验与探索
1. 体验
新建一个Word文档，并在其中输入如下文字，完成 后将文档保存为“体验4_1.doc”。
2024版Word教学设计Word教学教案
2024/1/28
22
06
文档审阅、共享与打印输出
2024/1/28
23
文档校对、修订及批注功能使用
文档校对
利用Word的自动校对功能，检 查文档中的拼写和语法错误。同 时，可以自定义校对语言和规则，
以满足特定需求。
修订功能
通过修订功能，可以在文档中跟 踪和显示对文本的更改。修订可 以显示插入、删除和格式更改的 内容，便于多人协作时的版本控
Word教学设计Word2024教学教案
$number {01}
2024/1/28
1
目 录
• 课程介绍与目标 • Word基本操作与文本编辑 • 文档排版与页面设置 • 表格制作与数据处理 • 图文混排与多媒体元素应用 • 文档审阅、共享与打印输出 • 课程总结与拓展延伸
2024/1/28
2
01
Word基本操作
启动、保存、关闭文档，以及常用 的编辑操作如复制、粘贴、撤销等。
2024/1/28
28
学生作品展示评价
作品展示
挑选优秀学生作品进行展示，让学生互相学习借 鉴。
评价标准
制定明确的评价标准，包括内容完整性、排版美 观度、创意性等方面。
互动评价
鼓励学生互相评价作品，提出改进意见，促进共 同进步。
2024年信息技术开学第一课最新教案(精选)
高级语言
接近人类自然语言，易于理解 和编写，需要编译器或解释器
转换成机器语言。
面向对象语言
以对象为基础，通过类和对象 的概念来组织程序结构。
2024/2/29
20
Python编程入门示例
Python环境安装与配置
安装Python解释器，配置环境变量。
第一个Python程序
编写Hello World程序，了解Python基本 语法。
7
计算机硬件组成
中央处理器（CPU）
执行计算机指令并控制计算机操作 的核心部件。
内存（RAM）
临时存储计算机正在使用的数据和 指令。
硬盘（HDD或SSD）
永久存储数据和程序的地方。
2024/2/29
显卡（GPU）
处理图形数据，将数字信号转换为图 像显示。
输入设备
如键盘、鼠标，用于向计算机输入 数据或命令。
介绍自然语言处理的基本 原理和常见任务，包括文 本分类、情感分析和机器 翻译等。
2024/2/29
25
物联网技术应用
01
物联网技术概述
介绍物联网技术的定义、发展历 程和主要应用领域。
03
无线通信技术
阐述无线通信的基本原理和常见 标准，包括蓝牙、Wi-Fi和LoRa 等，以及它们在物联网中的应用
。
2024/2/29
2024版年度AUTOCAD制作教案
提供了常用的绘图和编辑工具，如直 线、圆、修剪、移动等。
2024/2/2
绘图区域
用于显示和编辑图形的主要区域，支 持多种视图和缩放比例。
命令行窗口
显示当前执行的命令和提示信息，方 便用户进行交互操作。
状态栏
显示当前光标位置、绘图状态、图层 信息等，方便用户随时了解绘图情况。
7
02
基本绘图工具与命令操作
03
椭圆命令用于绘制椭圆，可以指定椭圆的中心点、长轴和短轴
半径来确定其大小和形状。
10
修剪、延伸和偏移等编辑操作
1 2
修剪（Trim） 修剪命令用于删除对象之间的多余部分，使对象 之间更加整洁。
延伸（Extend） 延伸命令用于将对象延伸到指定的边界或与其他 对象相交。
3
偏移（Offset） 偏移命令用于创建与原始对象平行且等距的新对 象。
AUTOCAD是一款广泛应用于机械设计、建筑设计、土木工程等领域的计算机辅助 设计软件。
AUTOCAD2024是AUTOCAD软件的最新版本，新增了多项功能和优化，提高了设 计效率和准确性。
2024/2/2
AUTOCAD2024具有强大的二维和三维绘图功能，支持多种文件格式和数据交换标 准，方便与其他软件进行数据共享和协作。
2024/2/2
20
几何约束条件设置及调整方法
43设置页面与输出打印教案教学内容
4.3设置页面与输出打印教案
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
课题：4.3§设置页面与输出打印（6课时）
授课时间：2016年月日-----2016年月日
教学目标：
1．基本知识
(1)掌握“页面设置”命令的使用。
(2)掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。
(3)了解分隔符和分节符的作用。
(4)知道不同视图显示文档方式的特点与作用。
(5)了解“打印”对话框相关参数。
2．操作技能目标
(1)掌握页面的基本操作。
(2)会为文档插入“页眉和页脚”。
(3)会对文档按需要进行分栏、分页和分节。
(4)能够对排版的文档进行预览、输出打印。教学重点
(1)掌握页面格式的设置。
(2)对文档运用分栏格式。
(3)文档的输出打印。
教学难点
(1)设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚。
(2)使用“分隔符”对话框。
(3)课时安排：（6课时）
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
(4)课时说明：（第一课时）
课时：第一课时
课题：任务1设置页面格式、页眉和页脚教学重点：掌握页面格式的设置
教学难点：设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚
课型: 新授课
教学方法：讲解法、讨论法、演示法、练习法
学习方式：自主学习方式、合作学习方式
课程资源：利用教具、多媒体课件
教学过程：（首课5分钟民族团结教育）
五个认同内容是什么？
答对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。
教学环节教学内容师生活动设计备注
新课导入
任务1 设置页面格式、页眉和页脚日常生活中精美的海报让人赏心悦目，版式起了很重要的作用，在word中除了字符和段落的设置外，还可以对文档的页面格式进行设置，使得文档的整体效果更好。
计算机：设置页面与输出打印教案
《计算机应用基础》公开课
课题：4.3 设置页面与输出打印
任课教师：
教学目标：
1、掌握“页面设置”及“页眉页脚”命令的使用。
2、了解分隔符和分节符节符作用。
3、知道不同视图显示文档方式的特点与作用。
4、会为文档插入页眉和页脚。
5、会对文档按需要进行分栏，分页和分节。
6、能够对文档进行打印预览并输出打印。
教学方式：多媒体教学
教学类型：新授课
教学重点：
1、掌握页面设置的基本操作步骤。
2、能在文档中插入页眉和页脚
3、会对文档进行分栏、分页和分节。
4、能对文档进行打印输出。
教学难点：
1、设置不同的奇偶页的页眉和页脚。
2、使用“分隔符”对话框。
教学设计：
教学过程教师活动学生活动
学生举手回答一、回顾并引入：问：上节课我们学了那
些内容，那位同学请来
回答？
集体回答
对上节课我们重要学习
了任务1如何设置页面
格式、页眉和页脚，大
家还记得我们在本节书
开始是我们一共有多少
个任务要去完成的？
学生思考，回忆。课件播放演示并回顾上节课的内容和知识点对，共三个任务。第一
个任务我们以完成了，
现在我们要进入第二个
任务的学习，请同学们打开课本第129页
二、新课内容
课件播放：任务2：设置分栏和分隔符教师展示报纸上一篇有
分栏排版的文章
问：同学们观察一下这
篇文章的栏数有多少
栏？
集体回答
课件播放：
1、设置分栏
展示两篇排版方式不同的文章对，共四栏。我们看到
报纸或杂志上常使用层
次分明，便于阅读的分
栏排版方式。我们如何
实现呢？大家先观察屏
幕的文章有什么不同？
回答很好，一篇是没分
栏，一篇是分栏后。下
面我们看看是操作步骤
是什么
学生思考，听讲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：4.3§设置页面与输出打印（6课时）
授课时间：2016年月日-----2016年月日
教学目标：
1．基本知识
(1)掌握“页面设置”命令的使用。
(2)掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。
(3)了解分隔符和分节符的作用。
(4)知道不同视图显示文档方式的特点与作用。
(5)了解“打印”对话框相关参数。
2．操作技能目标
(1)掌握页面的基本操作。
(2)会为文档插入“页眉和页脚”。
(3)会对文档按需要进行分栏、分页和分节。
(4)能够对排版的文档进行预览、输出打印。
教学重点
(1)掌握页面格式的设置。
(2)对文档运用分栏格式。
(3)文档的输出打印。
教学难点
(1)设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚。
(2)使用“分隔符”对话框。
(3)课时安排：（6课时）
(4)课时说明：（第一课时）
课时：第一课时
课题：任务1设置页面格式、页眉和页脚
教学重点：掌握页面格式的设置
教学难点：设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚
课型: 新授课
教学方法：讲解法、讨论法、演示法、练习法
学习方式：自主学习方式、合作学习方式
课程资源：利用教具、多媒体课件
教学过程：（首课5分钟民族团结教育）
五个认同内容是什么？
答对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。
课堂小节：
文档编辑完成后，需要设置页面，一篇文档才基本成形，就可以准备输
出打印了。在打印前先通过打印预览查看打印效果，最后再设置好打印
参数，即可以输出到打印机了。