第04课 唐朝的中外交流
部编人教版七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流(共36张PPT)
得到别人的尊重乃至仰慕。 ●只有对外开放，鼓励交流，才会进步。 ●各国均有所长，应多向他人学习。
扬州大明寺
南京栖霞寺
鉴真东渡
次数
鉴真六次东渡概况 概 况
未出海便夭折。 遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。
被风浪所阻。 突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行 又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
1 2 3 4
东渡未能成行。因官府出面阻止。 未果。因弟子的好心阻拦。
5
6
遭遇台风，失败。在海上漂泊了14天，到了海南岛。鉴真 因暑热患眼疾，双目失明。
东渡成功 753年，鉴真(66岁）一行终于抵达今日本九州南部鹿儿岛。
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海
一片精诚照太清
舍己为人传道义
唐风洋溢奈良城
---郭沫若
“鉴真大师将唐朝的建筑、雕塑艺术传到日本，特 别是后者，形成了日本雕塑史上重要的‘唐招提寺 派’。……另外，鉴真大师对日本医药学也有重大贡 献。鉴真大师本人就是一位名医，东渡时又带去了许 多药物。……日本人对有些药物不能分辨，根据淳仁 天皇的旨意，视力极差或者已经失明的鉴真大师‘一 一以鼻别之，一无错失’。” ——钱文忠教授在扬州鉴真图书馆“扬州讲坛” 上的讲演
想一想
• 1、遣唐使回国后，都做些什么呢？ • 2、唐朝对日本文化有哪些影响呢？
• （结合课本与现实进行思考）
日 本 建 筑
唐 朝 建 筑
唐长安城与日本平城京
唐开元通宝和日本和同开珎
唐朝的开元通宝
日本的和同开
（同“宝”）
日本茶道
唐代斗茶
唐代绘画
日本浮世绘
中国唐装
日本和服
人教部编版历史七年下第4课 唐朝的中外文化交流
唐朝对外交通路线图
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。
活动探究：
今天的中国正处于改革开放，经济 高度发展时期，我们能从唐朝的对外交 往中得到什么启示？
第一，大力发展经济文化，提高综合国力。 第二，保持稳定的政治局面，坚持对外开放的政 策。 第三，在传播先进文化的同时，要善于吸取其他 国家的先进文化，为己所用。
2.“鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清. 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城.” 这首诗反映了唐朝文化（ A ） A、对日本的影响 C、对天竺的影响 B、对新罗的影响 D、对波斯的影响
3.图中人物的事迹不包括（ D ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著 名的佛学大师 C、携带大量佛经回到长安，潜心翻译 D、以亲身见闻写成《西游记》
唐朝时期对外交往概况或特点
（课本P28）
1、范围：对外交往比较活跃，与 亚洲 以 非洲 欧洲 至 、 的一些国家都有往来。 2、政策：唐政府鼓励各国商人到中国 贸易允许他们长期居住。 3、影响：唐朝在世界上享有很高声望， 各国称中国人为“ 唐人 ”
唐朝主要和哪些国家友好交流？各有哪些外交大事？
新罗
目的:为了学习唐朝的先进文化
唐朝时期的中日文化交流对日本产生 了哪些影响？
材料一：“日本仿照隋唐的官制，改革了从中央到 地方的官制；参照隋唐律令，制订了《大宝律令》。 ” 材料二：
材料三：
唐朝的开元通宝，始铸于621年
日本的和同开珎，始铸于708年
都是圆形方孔钱，而且文字形状相似
日 本 建 筑
唐与天竺（即古印度）的关系
三、玄奘西游
历史小名片
玄奘西游
姓 时
玄奘（唐三藏） 名：__________
初中历史人教七年级下册-第4课 [预习导学]唐朝的中外文化交流
![初中历史人教七年级下册-第4课 [预习导学]唐朝的中外文化交流](https://img.taocdn.com/s3/m/11116c43773231126edb6f1aff00bed5b8f3737b.png)
第4课唐朝的中外文化交流
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。
2．识读《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展。
3．学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本传播中华文化的毅力，学习玄奘西行和译经追求真知的精神；感受开放交流、兼容并包吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。
课前学习任务
搜集鉴真、玄奘的相关资料，了解他们的生平事迹。
课堂学习任务
【学习任务一】概括日本遣唐使团的特点。
【学习任务二】唐文化对日本文化发展产生了哪些影响？
【学习任务三】鉴真东渡的贡献是什么？
【学习任务四】概括唐与新罗的往来，填写表格。
文化
贸易
制度
科技
音乐
【学习任务五】玄奘的贡献有哪些？
【学习任务六】唐朝对外文化交流发展的原因有哪些？我们可以得到什么启示？原因：
政治
经济
政策
交通
文化
启示：
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
唐朝时，世界上有许多国家或地区与中国有往来。
那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。
尝试查阅资料，看看同一时期的欧洲、非洲和美洲，处在怎样的发展水平。
人教部编版七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流 课件
日本从唐朝学习了哪些文化？
日本从唐朝学习了哪些文化？
日本平城京
唐朝长安城
日本从唐朝学习了哪些文化？
五月初五的“端阳 节”、七月十五的“中元 节”等，就是遣唐使从中 国传入日本，有些节日一 直流传至今。
唐朝仕女图
日本和服图
合作探究
日本从唐朝学习了哪些文化？
• 政治上 • 经济上 • 文化上 • 社会习俗上 • 服饰上 • 建筑上
第4课 唐朝的中外文化交流
一、唐朝中日文化交流
1.遣唐使
为了学习中国先进的文化，日本派遣使节到 中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的， 还有很多的留学生和留学僧。日本派出的遣唐使 有十几批，最多的一次达到500多人。
教材研读：从中归纳出日本遣唐使团的构成和特点？
人才多元、次数多、规模大
日本遣唐使路线图
玄奘返回长安
曲女城法会
大雁塔
《大唐西域记》记述了玄奘所亲历110个及 得之传闻的28个城邦、地区、国家之概况， 为研究中古时期中亚、南亚诸国的历史的珍 贵资料 。
译经论74部，总计1335卷
在中国开创了唯识宗，在中国哲学 史上产生了深远的影响
“鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道义， 唐风洋溢奈良城。” -- 郭沫若
—《开放的帝国》
当西方人的心灵为神学所 缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中 国人的思想却是开放的，兼收 并蓄而好探索的。
——《世界简史》
玄奘的西行之路，被现代人认为是一条由信念、坚韧和
智慧浇铸而成的求知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百川
的真实豪感，开放包
容的文化心态，体现出积极进取、对外开拓的时 代风貌，从而造就了兼收并蓄的唐代文化特征。
“舍身求法的人，首先就有玄 奘，这一点是无可怀疑的，这样精 神的玄奘的确算得上是‘中国的脊 梁’。” ——季羡林
七年下历史第4课唐朝的中外文化交流
一、遣唐使
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的 布局有什么相似之处？
唐朝对日本的友好往来
唐 朝
遣唐使
鉴 真
日 本
《 日 本 书 纪 》
珍大 国唐 也国 ，者 常， 须法 达式 。备 定 ，
阿倍仲麻吕（698—770） 汉名晁衡
——
鉴真 （688～763年） 扬州江阴人，俗姓淳于。原为 扬州大明寺高僧，精通佛经和医 学。日本僧人荣睿．普照等曾邀 请他去日本，先后五次东渡，均 未成功。 753年，已双目失明的鉴真带 着弟子第六次东渡，到达日本。 他带去佛教经典以及建筑、雕刻 和医学等知识，对促进中日文化 交流和日本文化的发展作出了贡 献。鉴真在日本十年，深受日本 人民的崇敬，死后葬在日本的唐 招提寺。
印度古代佛教中心——那烂陀寺遗址
玄奘讲经处
《玄奘取经回长安图》
《大唐西域记》
以史为鉴、学以致用： 今天的中国正处于改革开放时期，借鉴 今天的中国正处于改革开放时 隋唐《对外友好交往》这一课给你的启示， 期，我们能从唐朝的对外交往中 你认为中国现在应该向哪一国家学习？学 习它的什么地方？
唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面，原 因是（ A ） ①唐朝的经济、文化处于世界领先地位 ②对外交通发达 ③唐政府实行较为开放的对外政策 ④西欧处于文化低潮时期 ⑤唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策 A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
隋唐时,中国与周边各国往来的主要方式( B ) A．民间商贸交往 B．互通使臣 C．以宗教为纽带 D．技术交流
得到什么启示？
课 堂 小 结
唐朝的中外文化交流
唐 遣唐使 与 日 唐朝文化对 本 日本的影响 的 关 系 鉴真东渡
第4课 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使和鉴真东渡
遣唐使船
唐朝时，中日 交流非常频繁
遣唐使印
遣唐使船
日本派遣使节到中国学习先进文化，被称为“遣唐使” 遣唐使、留学生、留学僧，把唐朝的制度、天文历法、 文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。
唐·“开元通宝”
奈良时代的
“和同开珎” bǎo
一、遣唐使和鉴真东渡
qiǎn táng shǐ 遣唐使
dà táng xī yù jì 大 唐 西域记
C 下列哪本书( ) A.《史记》 B.《西游记》 C.《大唐西域记》 D.《徐霞客游记》
听写
jiàn zhēn xuán zàng sān zàng fǎ shī qiǎn táng shǐ dà táng xī yù jì
jiàn zhēn xuán zàng sān zàng fǎ shī 鉴 真 玄 奘 三 藏 法师
二、唐与新罗的关系
新罗派使节和留学生到唐朝学习 新罗商人到中国经商 新罗仿照唐朝的政治制度、科举制度 新罗引入唐朝的医学、天文、历算等 中国传入朝鲜的音乐
三、玄奘西行
• 玄奘是唐朝高僧，又 称三藏法师。
• 为了求取佛教精义， 贞观初年前往天竺。
657部 • 回国后翻译大量佛经， 口述《大唐西域记》。
记载了玄奘游历过的100多个国家 和地区的山川、风物及社会习俗
撰写者：辩机 (玄奘的学生)
玄奘口述的《大唐西域记》
西安大雁塔·玄奘像
比较鉴真东渡和玄奘西行的异同
事件内容 身不份回他的目们精的都地神有，顽是强值的途得中毅遭我力遇们和学百习折独 是的行 结。还 伴
是否 回国
僧 鉴真东渡 人
日本
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
部编版七年级历史下册《唐朝的中外文化交流》
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
鉴真东渡对日本 的有怎样的影响？
鉴真准备东渡
他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文 学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流 作出了卓越的贡献。
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表
目的 到达地方
玄奘西行 学习佛经 天竺
4. 2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追
溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（ ）
A．张骞
B．鉴真
C．玄奘
D．班禅
5. 玄奘西行是古代中印两国人民友好交往见证，他游学、研习内容主要
涉及的宗教是（ ）
A．基督教
B．伊斯兰教
C．道教
D．佛教
6、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ( )
3. 材料一：大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易， 允许他们长期居住。 ——《中国历史》七年级下册
材料三：
唐朝对外交通路线图
为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？
①国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产 生了巨大的吸引力； ②实行对外开放政策，给各国友好交流提供了机会。 ③海陆交通发达，给各国友好往来提供了条件。
玄奘西行
玄奘是身负背篓的 行脚僧，身穿和尚服， 脚着草鞋，戴着大耳环， 胸前挂念珠，左手经卷， 右手拿拂尘。
玄奘像
玄奘西行
1．玄奘西游的时间是？ 贞观初年
2．玄奘为什么要 西行，前往天竺？
佛经中有些疑难 问题，众说纷纭， 难得定论。
3、玄奘在哪些领域里做出了杰出贡献？
七年级下册历史部编版第4课唐朝的中外文化交流
那烂陀寺
玄奘西行的影响
①携带大量佛经回到长安， 此后主持译经工作，为中国佛 教的发展作出重大贡献。
②根据他的口述，由弟子 记录成书的《大唐西域记》， 记载了他游历过的100多个国 家和地区的山川风物及社会习 俗，是中外交流史的珍贵文献。
《大唐西域记》
“如果没有玄奘的著作，重建印 度历史是完全不可能的。”
奈良时代，中国唐 代的服饰传入日本， 首先在贵族中流行， 被称为唐风贵族服。 到平安时代，对唐风 贵族服加以若干改造
唐装
和服
遣唐使影响
茶道 节日
鉴真东渡
在唐与日本的文化交流中，最有影响的人 物是唐玄宗时期的鉴真。
鉴真是日本佛教南山律宗的开山祖师，著 名医学家。曾担任扬州大明寺主持，应日本留 学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文 化的传播与交流。
秋夜雨中--崔致远
大学者、诗人，一向被韩国学术界尊奉为韩国汉文学的 秋风惟苦吟，世路少知音。
开山鼻祖。他12岁入唐留学，18岁考取进士，在唐做官， 窗外三更雨，灯前万里心。
28岁回新罗。
唐与新罗的关系
政治制度，科举制； 科技：医学、天文、历算等
唐朝
输出
ห้องสมุดไป่ตู้
引入
新罗的音乐传入中国 新罗物产居唐朝进口首位
6 66岁东渡成功（公元754年）
日本奈良 唐招提寺
【影响】鉴真在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。 主持修建唐招提寺。 在日本传播佛教、医药知识、建筑艺术、书法绘画等。 为中日文化交流作出了卓越的贡献。
【简介】 鉴真是我国唐代赴日本传戒并
首创日本律宗的高僧。 本剧讲述了鉴真大师历经磨难、
矢志不渝、东渡扶桑的故事。 六次东渡，五次失败，历尽坎 坷，终于在第六次东渡成功， 达到弘扬佛法的目的。
人教部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流 (共31张PPT)
B 1.各国人把中国人称为“唐人”因为（ A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往
）
2.唐朝对外贸易中，物产居唐朝进口首位的国家 是 A天竺 B 日本 C 新罗 D 波斯 3、成书于唐朝，是研究中亚、印度半岛以及我国 《大唐西域记》 玄奘 新疆地区历史和佛学的重要典籍是（ ）， 作者是（ ）。 唐招提寺 4、被日本视为艺术明珠的佛殿是（ ），主持 鉴真 设计修建的是（ ）。
11. 唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面， 原因是（ A ） ①唐朝的经济、文化处于世界领先地位 ②对外交通发达 ③唐政府实行较为开放的对外政策 ④西欧处于文化低潮时期 ⑤唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策 A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
12.隋唐时,中国与周边各国往来的主要方式( B ) A．民间商贸交往 B．互通使臣 C．以宗教为纽带 D．技术交流
二、唐与新罗
崔致远
新罗与唐朝的交流表现在哪 些方面？
文化交流：学习中国文化 政治制度：学习中国的科举制选拔官 吏 科技成就：引入中国的天文，医学， 历 算 音乐方面：朝鲜的音乐传入中国
三、玄奘西行
天竺是指今天的印度. 中印文化交流历史上最杰出 的使者是玄奘.
627年，从长安出发。
628年，到达天竺西北部
5.图中人物的事迹不包括（D ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成 为著名的佛学大师 C、携带大量佛经回到长安，潜心翻 译 D、以亲身见闻写成《西游记》 6.鉴真东渡是发生在（唐玄宗 ）时期的事情。 7. 中印文化交流史上最杰出的使者是： （ 玄奘 ） 玄奘西游是（ 唐太宗 ）时期的事情 8.唐朝对外政策是（ 友好 ），唐朝社会特点是 （繁荣与开放 ）
七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流
不畏艰难，迎难而上的精神。
日本政府把鉴真塑像定为一级国宝，那么鉴真对日本做 了哪些贡献？ 影响（贡献）： 鉴真在日本不仅传播佛经，还传播 中国的医药、文学、书法、建筑、 绘画等知识。为中日文化交流作出 了卓越的贡献。
唐招提寺是著名古寺院， 位于日本奈良市，为中国 唐朝高僧鉴真所建，鉴真 塑像置放其中。
v
材料一：玄宗前期，国家强盛，经济繁荣，唐进入鼎盛时期，史称“开元盛世” 。 材料二：唐政府对外鼓励各国商人来华贸易，并允许他们长期居住。 材料三：唐朝对外交通路线图（右图）：
1、国家强盛繁荣。 2、对外政策开放。
3、交通发达便利。
本课小结：
遣唐使和鉴真东渡
唐朝的 中 外文化交流
唐和新罗的关系
玄奘西行
随堂训练
1.隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员 中是政府委派的（ ） A．遣唐使 B．留学生 C．留学僧 D．商人 2．2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。 追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（ ） A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．班禅 3．“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充 分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A．高度繁荣共享太平 B．对外开放双向交流 C．世界领先求同存异 D．源远流长泽被东西
A
C
B
随堂训练
4.高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼 岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（ ） A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路 C．传播了中国文化 D．扩大了唐朝疆域 5．文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。 下面图片体现的主题是（ ）
C
B
部编版初中历史第4课 唐朝的中外文化交流-课件
C.①②③④
D.①②③
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
结合教材回答玄 奘的历史功绩。
《大唐西域记》书影
3.功绩
（1）携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作 出重大贡献
（2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域 记》，是研究中外交流史的珍贵文献
玄 奘 取 经 回 长 安
让我想想 了解了鉴真和玄奘的故事，我们应学习 他们怎样的精神？
勤奋刻苦 持之以恒 不图名利 不畏艰险 勇往直前
舍鉴
己真
为盲
人目
传航
道东
义海
，，
唐一
风片
——
洋精
溢诚
郭 沫
奈 良
照 太
若城清
。。
一二一 探究点：唐与新罗的关系
1.背景：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生 到唐朝学习中国文化
2.概况：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产 居唐朝进口首位
3.影响 （1）新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，
还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就
以史为鉴:
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期， 唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？ （1）我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策 （2）提高自身素质，努力发展经济文化 （3）学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的
第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共27张PPT)
《大唐西域记》书影
三、玄奘西行
贡献：1、玄奘携带大量佛经回到长安，并 主持译经，为中国佛教的发展作出了 重大贡献。
2、根据他的口述，成书的《大唐西 域记》，是研究中外交流史的珍贵文 献。
不畏艰难 持之以恒
思考： 唐朝为何对外交往活跃？
1.唐朝经济繁荣、国力强盛，且实行比较 开放的对外政策
2.外国使节和留学生把中华文明传播到世 界各地，扩大中华文化圈的影响
——あべ の なかまろ
译文： 翘首望东天， 神驰奈良边。 三笠山顶上， 想又皎月圆
——安倍仲麻吕（朝衡）
1、遣唐使
背景：唐朝时期中日交流频繁 目的：为了学习中国的先进文化 遣唐使：是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，包括使者、
僧人、留学生和专业技术人员 特点： 影响：
1、遣唐使
上海世博会“遣唐使船”复原图
3、新罗仿唐制，采科举（政治）
4、引入中国、医学、天文、历算等 成就（科技） 5、朝鲜半岛音乐传入中国（文化）
三、玄奘西行
为何西行？
僧玄奘，姓陈氏……尝谓翻译者多有讹谬，故就西域，广求异本以参验之.
（曾对人说翻译的经书有很多讹误，因此前往西域，广泛寻求不同版本用来参考验证）
——[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一九一《方伎传》
三、玄奘西行
贞 观 初 年
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，
受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄 奘取经回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接 的场景。
三、玄奘西行
《大唐西域记》
共12卷，玄奘口述，其 弟子辩机撰文。书中记 述了玄奘西行亲历100 多个地区和国家的山川 风物与社会习俗，成为 研究中亚和印度半岛等 地历史、地理的重要典 籍。
第04课唐朝的中外文化交流
第04课唐朝的中外文化交流
第4课唐朝的中外文化交流一、唐与日本的关系1.遣唐使：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”他们把唐朝先进的制度、天
文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
2.鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，在日本传授
佛经,还传播中国的医药文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
二、唐与新罗的关系新罗仿唐制建立了政治制度,采用科
举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文历算等科技成就。
新罗物产居唐朝进口首位。
朝鲜的音乐传入中国。
三、唐与天竺的交往玄奘西行：唐太
宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。
玄奘的见闻由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献附录活动与探究：唐朝
交流频繁的原因：A、唐朝国力强盛，国家统一，社会安定；B、唐代实行对外开放的政策；C、唐朝海陆交通发达。
D、玄奘、鉴真等中外文化交
流的使者也起了重要作用。
启示：A．一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.B．一个国家只有对外开放,积极交流
才能有所得益,有所进步。
部编版七年级下册历史第4课《唐朝的中外文化交流》课堂笔记
部编版七年级下册历史第4课《唐朝的中外文化交流》课堂笔记历史第4课《唐朝的中外文化交流》课堂笔记本课时主要介绍了唐朝的中外文化交流，包括唐朝与中亚、印度、朝鲜、日本、阿拉伯和欧洲等地的文化交流。
一、唐朝与中亚的文化交流1、盛唐时期，唐朝与中亚地区的突厥人、吐蕃人等交流频繁，文化、艺术、技术都得到了广泛传播，促进了各自的发展。
2、唐朝从中亚地区引入许多文化、艺术和技术，如支纳火、绿洲画等。
二、唐朝与印度的文化交流1、盛唐时期，唐朝与印度的文化交流主要是通过佛教传播进行的。
2、唐朝从印度引入了佛经、佛像和佛教艺术等，这些文化成果都对唐代文化发展产生了巨大的影响。
三、唐朝与朝鲜、日本的文化交流1、盛唐时期，唐朝与朝鲜、日本的文化交流频繁。
唐朝向这两个邻国输出了文化、艺术和技术，在很大程度上促进了这两个国家的发展。
2、唐朝与朝鲜、日本的文化交流主要是通过佛教传播进行的。
四、唐朝与阿拉伯的文化交流1、盛唐时期，唐朝与阿拉伯的文化交流主要是通过“丝绸之路”进行的。
2、唐朝从阿拉伯地区引入了伊斯兰教、波斯语、数学、天文学等，同时也向阿拉伯输出了文化、艺术和技术。
五、唐朝与欧洲的文化交流1、盛唐时期，唐朝与欧洲的文化交流主要是通过中东、阿拉伯地区的中间人进行的。
2、唐朝向欧洲输出了瓷器、绸缎、药材等商品，同时也从欧洲引入了玛莎拉蒂、大象等动物。
六、唐朝的文化传承和发展1、唐朝的文化传承和发展主要表现在以下几个方面：科学技术、文学艺术、历史文化和哲学思想。
2、唐朝文化的传承和发展对后世的文明进程产生了深远的影响。
七、历史故事小讲堂1、讲述大唐高僧玄奘西行取经的故事，让学生了解唐朝与印度佛教文化交流的历史。
2、讲述李白与杜甫的风流壮举和文学成就，让学生了解唐朝文学艺术的繁荣。
以上就是本次历史课的主要内容，学生们通过了解唐朝的中外文化交流，能够更好地了解中国古代文化的多元性和开放性，发掘独具特色的历史人文资源。
第04课 唐朝的中外交流
第04课唐朝的中外交流1．为了学习中国文化，日本派遣使节到中国，多达十几批，当时称为“遣唐使”。
跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧等。
2．他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
3．在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
他百折不挠，第 6 次东渡终于到达日本。
4．他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
5．唐朝与天竺有频繁的交往。
6．贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰难，历经磨难。
他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。
7．根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
材料一唐朝的开元通宝与日本的和同开珎1．上面两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同之处?首先看它的外形、图案，日本的和同开珎，与唐朝的开元通宝，都是圆形方孔钱，大小相当，较宽的圆圈和中间方孔边缘的形状相似。
钱币上的文字都为汉字。
然后比较两者出现的年代，唐朝开元通宝比日本和同开珎早88年。
总之，和同开珎是仿唐朝开元通宝制造的。
这说明唐文化对日本的巨大影响。
日本出土的“开元通宝”达几万枚，“和同开珎”在我国西安南郊何家村出土，这说明唐朝时中日贸易的频繁。
2．你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?首先日本以唐朝制度为模式，进行改革。
如仿唐朝科举制，采取通过考试的办法选官。
其次，日本人还受唐朝文化的很大影响。
日本都城平城京，几乎同唐长安的建筑样式相同。
日本还参照汉字创制了日本文字，参照隋唐律令制定了《大宝律令》；在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。
人教版七年下册第4课 唐朝的中外文化交流 (共28张PPT)
重点
遣唐使；鉴真东渡；玄奘西行
难点
遣唐使对日本的影响；玄奘西行
遣唐使：日本政府派遣到中国交流的使节团
来华目的： 向中国学习，吸取唐朝的文化
遣唐使大量输入中国各类典籍，把 作用： 中国的典章制度、天文历法、书法 绘画、建筑艺术以及生活习俗等带 回本国，这些对日本的生产、生活 和社会发展产生了广泛的影响。
鉴真准备东渡
日本奈良唐招提寺
迟重瑞在电 视剧《鉴真东《西 游记》，比较一 下书中的玄奘与 影视作品中的唐 僧有何异同。
玄奘
1.玄奘西行想去哪个国家？ 2.玄奘西行从哪出发？ 如何到达的？
3.回来后，写成哪部书？
4.有何贡献？
玄奘
玄奘（602—664），唐朝著名的三藏法师， 汉传佛教历史上最伟大的译师。俗姓陈，本名袆， 出生于（今河南省偃师市南境）。佛教法相宗创 始人。玄奘法师是中国历史上最伟大的人物之一。 他是我国佛教学界崇高声望的大德，是中国历史 上最富于冒险、勇于克服困难、在沟通中印文化 上最有贡献的一个人。唐太宗贞观三年（629年）， 他历尽千难万险前往天竺取经求法，前后17年， 博学了当时大小乘各种学说，携带回许多经籍， 并长期从事翻译佛经的工作。他的事迹被明代小 说家吴承恩改编写入中国四大古典名著之一的 《西游记》中，千百年来广为流传。
导入新课
《西游记》主题音乐
第 4课
唐朝的中外文化交流
遣唐使
鉴真东渡
玄奘西游
课程标准
以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实 为例，说明唐代中外文化交流的发展。
知识与能力
以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史 实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强 盛之间的关系。
情感态度与价值观
学习鉴真为实现目标不懈努力、矢之 不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质， 学习玄奘西行和译经追求真知的精神；感 受开放交流、包容吸收外来文化对于世界 各国文明发展的重要作用。
2020年七年级历史下册人教版第一章 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流
第4课 唐朝的中外文化交流
目录导航
01 目 标 导 航、思 维 导 图 02 知 识 要 点 03 难 点 释 疑、历 史 图 片 04 解历 题史 技图 巧 05 过 关 训 练 06 合 作 探 究
目标导航
课程标准
学习重点
以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例 遣唐使、玄奘西行、鉴
( B )11.请为下面四幅图片选择一个合适的标题
A.唐朝经济繁荣 C.唐朝民族关系和睦
B.唐朝对外交往频繁 D.唐朝科技发达
( C )12.(2019南京)唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝 见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来……域 外交通，非常发达”。材料陈述的是 A.诸子百家争鸣 B.大运河的开通 C.中外交流频繁 D.都市生活繁华
合作探究
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读 下面材料，小组合作，开展探究。 材料 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时 的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、 兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来 文化的优秀成分，
返回
域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地 区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大 量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝 贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。
( C )13.鉴真东渡和玄奘西行，体现出唐朝对外交往的特点是 A.高度繁荣 共享太平 B.世界领先 求同存异 C.对外开放 双向交流 D.源远流长 泽被东西
( A )14.某著名导演执导的历史剧《梦回唐朝》，在拍第十六 集《八方来客》(反映唐朝繁荣的对外经济文化交流)时，拟 定了如下四个史实，请你帮他指出哪一项是不恰当的 A.文成公主与松赞干布成亲 B.鉴真东渡传播中国文化 C.玄奘西行天竺研习佛经 D.日本遣唐使来华学习
第4课 唐朝的中外文化交流
课堂小结
唐朝
天竺
日本
课堂练习
1.（ 2017广东深圳）)某小组开展研究性学习时，检
索了一下关键词：“日本”“佛教”“《东征传
绘》”“唐招提寺”。 他们研究的主题是（ B ）
状元成才路 状元成才路
A.玄奘西行
状元成才路
B.鉴真东渡
状元成才路
C.郑成功收复台湾
D.戚继光抗倭
2.（2017江苏连云港）如图所示历史人物的主要 事迹是（ Ｂ ） A.东渡日本弘扬佛法 B.西行天竺求取佛经
影响三：日本参照汉字创制了日本文字。
唐朝的开元通宝
日本的和同开珎
影响四：日本铜钱的样式，也与唐朝铜钱相仿。
中 国 唐 装
日 本 和 服
奈良时代(公元718年),日本遣唐使团来到中
国，受到唐王的接见，获赠大量朝服。这批服饰
光彩夺目，当时日本朝中的文武百官均羡慕不已。
次年，天皇下令，日本举国上下全穿模仿隋唐式
样的服装。到了14世纪带有隋唐服装特色的服装
逐渐演变并最终定型。
从唐代开始，中国的饮茶习俗就传入日本，到 了宋代，日本开始种植茶树，造制茶叶，到明代才 真正形成独具特色的日本茶道。 影响五：在日本社会生活中，至今还保留着唐朝人 的某些风尚。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
二、鉴真东渡
状元成才路 状元成才路ห้องสมุดไป่ตู้状元成才路
627年，出长安， 独自西行，过玉门关， 经过八百里流沙，跨过 葱岭，行程5万里，历 时10多年，带着大量佛 经回到长安。
状元成才路
4. 影响：
对中印文化交流作出贡献。《大唐西域记》
成为研究中外交流史的珍贵文献。
合作探究
课件 第04课 唐朝的中外文化交流-历史七年级下册(部编版课件)
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
唐朝时期，各国把中国人叫什么？当今把华人在其他 国家聚居的地方叫什么？你们知道这是为什么吗？
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的 开展。
2.比较鉴真东渡与玄奘西行的共同点，学习他们的精神。 3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。
救上岸。
３
东渡未能成行 因官府出面阻止。
４
未果 因弟子的好心阻拦。
遭遇台风失败 ５ 海上漂泊14天后到了海南岛，鉴真因暑热患眼疾双目
失明。
东渡成功
６
754年抵达日本。
鉴真准备东渡
“是为法事也，何惜身命…… 不至日本国，本愿不遂。〞
精讲点拨
2.奉献
鉴真在日本传授佛经，还传播中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等， 为中日文化交流作出了卓越的奉献。
阿倍仲麻吕纪念碑
阿倍仲麻吕，唐玄宗为 他取中文名字晁衡
从唐朝回日本的僧人说：“大唐国 者，法式定备之珍国也，常须达。〞
——《日本书纪》
精讲点拨
政治制度
政治上进行“大化改新〞，日本逐步建立起封建制度。
精讲点拨
文字
日本仿照中国汉字 的草书和楷书创制了 日本的平假名和片假 名。
中日文字比较
精讲点拨
服饰
西东
日本平城京
西
朱 雀
东
大
街
唐朝长安城
精讲点拨
货币
日本“和同开珎〞
唐朝“开元通宝〞
精讲点拨
遣唐使还将中国习俗传到日本。
七月初七
七夕节
九月初九
重阳节
五月初五
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第04课唐朝的中外交流
1．为了学习中国文化，日本派遣使节到中国，多达十几批，当时称为“遣唐使”。
跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧等。
2．他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
3．在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
他百折不挠，第 6 次东渡终于到达日本。
4．他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
5．唐朝与天竺有频繁的交往。
6．贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰难，历经磨难。
他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。
7．根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
材料一唐朝的开元通宝与日本的和同开珎
1．上面两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同之处?
首先看它的外形、图案，日本的和同开珎，与唐朝的开元通宝，都是圆形方孔钱，大小相当，较宽的圆圈和中间方孔边缘的形状相似。
钱币上的文字都为汉字。
然后比较两者出现的年代，唐朝开元通宝比日本和同开珎早88年。
总之，和同开珎是仿唐朝开元通宝制造的。
这说明唐文化对日本的巨大影响。
日本出土的“开元通宝”达几万枚，“和同开珎”在我国西安南郊何家村出土，这说明唐朝时中日贸易的频繁。
2．你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?
首先日本以唐朝制度为模式，进行改革。
如仿唐朝科举制，采取通过考试的办法选官。
其次，日本人还受唐朝文化的很大影响。
日本都城平城京，几乎同唐长安的建筑样式相同。
日本还参照汉字创制了日本文字，参照隋唐律令制定了《大宝律令》；在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。
随堂巩固案
1．滨州市中考）唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。
上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。
这艘船再现的是（ A ）
A．日本派遗唐使到唐朝学习
B．鉴真东渡日本弘扬佛法
C．玄奘西行去印度求取佛经
D．倭寇骚扰中国东南沿海
2．（宜昌市中考）在唐朝对外交往中，与“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息相关联的交往对象（国家）是（ D ）
A．天竺B．新罗
C．波斯D．日本
3．中日友好交往源远流长。
随遣唐使来华、为中日两国的友好交往做出突出贡献的人物是（ B ）
A．鉴真和尚B．阿倍仲麻吕
C．高僧玄奘D．马可•波罗
4．被日本视为艺术明珠的唐式建筑是（ A ）
A．唐招提寺B．大昭寺
C．那烂陀寺D．崇圣寺
5．如果给鉴真塑像作文字注解，应该选择（ A ）
A．东渡日本，弘扬佛法B．政启开元，治宏贞观
C．西游天竺，求取佛经 D．主动请缨，和亲塞外
6．著名影星王宝强自导自演《大闹天竺》于2016年12月23日上映。
历史上的“天竺”指的是（ A ）
A．古代印度
B．古代朝鲜
C．古代日本
D．古代罗马
7．（2016年湘西州）2016年5月27日，国家主席习近平举行隆重仪式欢迎印度总统慕克
吉访华，慕克吉的访华促进了中印经济、文化交流。
早在唐朝，我国就有为中印文化交流作出杰出贡献的使者，他就是（ B ）
A．班超B．玄奘
C．鉴真D．郑和
8．唐朝时，中国同天竺交往的最大特点是（ D ）
A．民间商贸往来B．使臣相互通好
C．进行技术交流D．以佛教为纽带
选择题
1．日本受唐朝影响很大，这其中包括（ D ）
①依照唐朝进行政治改革②参照汉字创制日本文字③建筑、货币的样式④茶道、书法、习俗等
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①②③④
2．（青岛市中考）“东瀛有多远？芒履难丈量。
袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。
这部电视剧的主人公是（ B ）
A．玄奘B．鉴真
C．戒贤D．戒日王
3．鉴真六次东渡日本的故事，发生在唐朝哪位皇帝在位期间（ C ）
A．唐太宗B．武则天
C．唐玄宗D．唐高宗
4．（眉山市中考）唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ C ）
A．玄奘西行B．文成公主入藏
C．鉴真东渡D．遣唐使的到来
5．印度是世界文明古国之一。
如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是（ B ）
6．（2015•济宁市）唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。
下面
能佐证当时中外文化双向交流的是（ C ）
①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③玄奘西行④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A．①②③④B．①②④⑤
C．①③④⑤D．①②③⑤
7．（连云港市中考）“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（ A ）
A．对外开放B．经济繁荣
C．政治清明D．交通发达
非选择题
（1）唐朝主要交通路线图中的①地，当时的名称是什么？
天竺。
（2）图Ａ的景象在唐朝主要交通路线图中①、②两地的哪一处能够看到？参观此地的游客体会最为深刻的是什么？
②处。
唐代的建筑艺术以及浓郁的中国传统文化。
（3）人物Ｂ、Ｃ分别是谁？分别在对应的代号后填写他们的法号以及他们到达的地方。
B——（鉴真）、（日本）
C——（玄奘）、（天竺）
（4）从Ｂ、Ｃ图中两人身上我们可以学到怎样的精神？
不畏艰险，不怕困难的精神，坚定的信念、坚强的意志等。