考察幼儿园的经历分享
幼儿园个人经历和技能分享
幼儿园个人经历和技能分享1. 个人经历幼儿园的美好时光我从小到大一直在同一家幼儿园度过了五年的美好时光。
这段时光对我的成长和发展有着重要的影响。
在幼儿园的学习与成长在入园后的第一天，我对周围的环境感到陌生和害怕。
但是在老师们的耐心引导下，我很快融入了这个小小的社区。
在幼儿园，我学会了和他人分享、合作和友爱。
这些都是我在成长过程中必备的品质。
幼儿园中的活动与经历每天，幼儿园为我们安排了各种各样的活动和经历，丰富了我们的学习和生活。
游戏和趣味活动幼儿园每天都会进行各种游戏和趣味活动。
其中，有室内的拼图、积木和手工活动，也有室外的骑车和草地上的奔跑。
这些活动锻炼了我们的动手能力、运动能力和团队合作能力。
创造与表达在幼儿园，我们经常进行创造和表达的活动。
老师会带领我们用彩纸、颜料和贴纸等材料做手工作品，或者讲故事、唱歌和舞蹈。
通过这些活动，我们学会了自由表达自己的想法和情感，培养了艺术欣赏和创造力。
自理能力培养幼儿园也注重培养我们的自理能力。
例如，我们每天都需要按时吃午饭、洗手和午睡。
老师教会我们如何整理自己的书包和衣物。
这些习惯和技能让我们更加独立和自信。
2. 技能分享感恩与友爱在幼儿园，我们学会了感恩并向他人表达友爱。
我们经常在团队活动中体会到合作和团结的重要性。
我学会了分享自己的快乐和悲伤，理解并尊重他人的感受。
动手能力和创造力通过幼儿园的手工活动，我培养了动手能力和创造力。
我学会了使用剪刀、胶水和颜料等工具，制作各种手工作品。
这些经历激发了我的想象力和创造力，让我喜欢动手实践和探索。
社交能力和沟通能力幼儿园是社交和沟通的重要场所。
在这里，我学会了与他人友好相处，主动与同学交流和合作。
我们共同完成任务、解决问题和玩耍。
这些经历培养了我的社交和沟通能力，使我更加自信和开朗。
独立和自理能力通过幼儿园培养的自理能力，我在生活中变得更加独立。
我可以自己整理书包、洗手和穿鞋子。
在幼儿园的日常活动中，我学会了自我管理和时间管理的重要性，为日后的学习和生活奠定了基础。
幼儿园成长足迹：生活经历分享与情感教育活动
幼儿园成长足迹：生活经历共享与情感教育活动在孩子们的成长旅程中，幼儿园扮演着至关重要的角色。
在这个关键阶段，幼儿园的生活经历和情感教育活动对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
今天，我们将深入探讨幼儿园成长足迹，重点关注生活经历共享和情感教育活动，帮助家长和教育工作者更好地理解和指导孩子的成长。
1. 生活经历共享在幼儿园的生活中，孩子们会经历各种各样的事情，这些生活经历对他们的成长产生着深远的影响。
孩子们在幼儿园中学会了与他人相处，共享和合作。
这种生活经历不仅培养了孩子们的社交能力，还帮助他们建立了良好的人际关系。
幼儿园的生活经历也丰富了孩子们的见识和经历，拓展了他们的视野，促进了他们的认知和语言表达能力的发展。
生活经历还培养了孩子们的独立性和自理能力，让他们学会了自己穿衣、洗漱、整理书包等日常生活技能。
2. 情感教育活动情感教育是幼儿园教育的重要内容，它直接关系到孩子们的身心健康和综合素质的培养。
在幼儿园中，通过各种情感教育活动，孩子们能够学会情绪管理、情感表达和情感交流。
这些活动包括情感故事的阅读、情感表达的手工制作、情感交流的游戏等。
通过这些活动，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，学会与他人进行情感交流，培养积极的情感态度，增强情感的认知和管理能力。
总结回顾幼儿园的生活经历共享和情感教育活动对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
通过生活经历共享，孩子们能够在和他人相处的过程中学会合作、共享和独立自理；通过情感教育活动，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，学会与他人进行情感交流。
家长和教育工作者应该重视幼儿园的生活经历共享和情感教育活动，引导孩子积极参与其中，为他们的成长打下坚实的基础。
个人观点和理解作为我的文章写手，我认为幼儿园的生活经历共享和情感教育活动对孩子的成长影响深远。
这个阶段的经历和教育将直接塑造孩子的性格和人格，对他们未来的发展起着决定性的作用。
家长和教育工作者应该重视幼儿园教育，关注孩子在这个阶段的情感和生活体验，给予他们足够的关爱和指导，帮助他们健康快乐地成长。
幼儿园孩子成长经历家长分享
幼儿园孩子成长经历家长分享引言幼儿园是儿童成长的重要阶段，孩子在这里度过了人生中宝贵的几年。
作为家长，我们非常关心孩子在幼儿园的成长经历。
这里，我将与大家分享我家孩子在幼儿园度过的这段宝贵时光。
幼儿园的选择在孩子进入幼儿园之前，我们对于幼儿园做了很多的调研和考察。
我们希望选择一所教育理念先进、师资力量雄厚、环境设施优良的幼儿园。
最终，我们选定了一所位于城市中心的幼儿园。
适应期的挑战刚开始送孩子去幼儿园的时候，孩子和我们都经历了适应期的挑战。
孩子和陌生的环境、陌生的老师和陌生的小朋友一起度过了一段时间。
他经常流眼泪，对我们的离开感到焦虑和不安。
幼儿园的老师非常耐心地安抚孩子，通过合理的引导和亲切的关怀，帮助孩子逐渐克服了适应期的问题。
转变与成长在幼儿园的生活中，孩子逐渐展现出了积极向上的一面。
他开始主动与其他小朋友进行互动，学会了与小朋友分享玩具和食物。
在幼儿园的班级中，孩子结交了很多好朋友，他们一起玩耍、学习，互相帮助，共同成长。
除了与其他小朋友的互动，孩子在幼儿园的课程中也获得了很多进步。
他学会了正确的书写姿势，掌握了基础的字母和数字，还学会了简单的计算和解决问题的方法。
通过跳舞、唱歌、绘画等活动，孩子培养了自己的艺术兴趣和审美能力。
幼儿园的关怀和教育幼儿园的老师们非常关心每一个孩子，给予他们耐心和关爱。
他们不仅教会孩子知识，还注重培养孩子的社交能力、情商和创造力。
在每个孩子的成长记录中，老师详细记录了孩子在各个方面的发展情况，并给出了有针对性的建议和指导。
在幼儿园中，孩子还经历了很多有趣的活动和游戏。
老师们组织了户外郊游、剪纸手工、绘本阅读等活动，让孩子在玩耍中学习，增长见识，培养动手能力和创造力。
家园共育幼儿园非常注重家园共育，和家长保持密切的联系和沟通。
每个学期，幼儿园都会举办家长会，向家长介绍孩子的班级情况和学习进展，还会组织一些亲子活动，让家长与孩子一起参与其中。
幼儿园会定期发布班级通讯，向家长传递重要信息和注意事项。
参观幼儿园心得体会
参观幼儿园心得体会我有幸参观了一所幼儿园，这是一次令人难忘的经历。
通过观察和交流，我对幼儿园的教育环境、教育理念和教学方式有了更深入的了解，同时也对幼儿园教育的重要性有了更深刻的认识。
首先，幼儿园的教育环境给我的第一印象是温馨和活跃。
整个幼儿园布局合理，幼儿园里面有各种各样的活动室，如绘画室、音乐室、阅读角、游戏区等。
每个活动室都有特定的活动和教学设备，而且每个区域都给人一种明亮和温暖的感觉。
整个幼儿园的墙壁上都挂满了孩子们的作品和照片，给人一种充满活力和创造力的感觉。
其次，幼儿园的教育理念给我留下了深刻的印象。
幼儿园以“培养孩子的兴趣和创造力”为核心理念，注重培养孩子的独立思考和自主学习能力。
幼儿园鼓励孩子们尝试新事物，培养他们的好奇心和勇气。
同时，幼儿园也非常重视孩子们的情感培养，通过关心、理解和支持，帮助孩子们树立正确的价值观和情商。
再次，幼儿园的教学方式给我留下了深刻的印象。
幼儿园采用了多样化的教学方式，如游戏教学、问题解决教学、体验教学等。
这种灵活的教学方式不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园也注重孩子们的团队合作能力，通过小组活动和合作游戏培养孩子们的团队意识。
在参观过程中，我还碰到了一些孩子和教师的互动，这给我留下了深刻的印象。
孩子们和老师之间充满了亲密和信任，孩子们和老师之间的关系更像是朋友和伙伴的关系。
老师们耐心地倾听孩子们的问题和意见，鼓励他们表达自己的想法。
在教师的陪伴下，孩子们在学习中感到安全和放松，在这个温馨的环境中，他们能够积极参与到各种活动中去。
通过参观幼儿园，我对幼儿园教育的重要性有了更深刻的认识。
幼儿园不仅仅是孩子们的学习场所，更重要的是培养孩子的全面发展。
在幼儿园，孩子们学会了与他人合作、分享和尊重他人，培养了良好的习惯和价值观。
同时，幼儿园也是孩子们成长的一个过渡阶段，通过适当的教育和指导，为他们未来的学习奠定了良好的基础。
幼儿园外听课出考察心得
幼儿园外听课出考察心得作为一名教育从业者，我意识到教育是一项永远不能停止的事业。
为了提升自己的专业水平，我决定参观外地幼儿园并听课考察。
这次考察经历让我深受启发，收获良多。
在此次考察中，我选择了一家位于城市中心的幼儿园。
这家幼儿园有着良好的声誉，也是当地教育界的佼佼者。
我期待能从中学习到一些先进的教育理念和方法。
在进入幼儿园的大门时，我立刻被幼儿园的环境所吸引。
整个园区充满了一片欢乐与活力的氛围。
幼儿在绿树和花丛间奔跑玩耍，教师们和家长们和谐地交谈着。
在这个充满爱和关怀的环境里，孩子们快乐地成长。
第一堂我参观的课是一堂艺术课。
在这堂课上，幼儿们在老师的引导下，用色彩和图形创作了自己的作品。
这种开放式的艺术教育让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，同时也锻炼了他们的手眼协调能力。
我深受启发的是，这种教育方式不仅仅培养了孩子们的艺术天赋，更重要的是培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
接着，我参观了一节音乐课。
音乐老师用琴声唤醒了孩子们的听觉，孩子们旋律般的歌声与琴声交织在一起。
孩子们不仅仅学会了音乐，还学会了合作与分享。
他们互相传递着麦克风，相互合作演唱，展示了团队合作的力量。
这种团队合作的精神将伴随孩子们一生，并帮助他们成为更好的社会人。
我还参观了一节体育课，看到了孩子们活泼而自信的形象。
在体育老师的引导下，孩子们进行了众多的体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等。
体育课不仅能够锻炼孩子们的身体素质，更重要的是培养了他们的团队意识、合作精神和竞争意识。
体育课让孩子们感受到了运动的乐趣，培养了他们对运动的兴趣，帮助他们拥有一个健康的身心。
在观摩了几节课后，我参观了幼儿园的图书馆。
这是一个宽敞明亮的空间，里面摆满了各种精美的绘本、图画书和故事书。
孩子们在老师的指导下，自由地选择着自己喜欢的书籍，在阅读中得到了快乐和启示。
图书馆是孩子们心灵的乐园，也是他们知识的源泉。
通过阅读，孩子们可以丰富知识，培养阅读能力和综合思考能力。
幼儿自述：幼儿园生活与成长经历分享
幼儿自述：幼儿园生活与成长经历共享一、童年的欢乐时光在每个人的成长过程中，幼儿园往往是一个充满童趣和欢乐的地方。
对于我来说，幼儿园生活是我童年最美好的记忆之一。
每天清晨，我总是迫不及待地和小伙伴一起踏入校门。
这里有五颜六色的玩具、绚丽多彩的绘本，还有那些让我们开心快乐的老师们。
在幼儿园，我不仅学会了与他人共享，还养成了良好的习惯和态度。
老师们常常用温暖的笑容鼓励我们，让我懂得了互相关爱的重要性。
二、聪明可爱的同伴记得有一次，我在幼儿园里认识了一个特别聪明、可爱的小朋友。
他总是能够迅速地理解老师的教导，还善于帮助其他小朋友。
这个小伙伴的存在让我明白了团结的力量，也让我学会了向他人学习的态度。
我们常常一起玩耍，共享彼此的玩具和快乐。
这段友谊的经历对于我的成长起到了不可磨灭的作用，也让我体会到了友谊的珍贵与美好。
三、成长中的挑战与坚持在幼儿园生活中，我也经历了一些挑战和困难。
有一次，老师布置了一个很难的任务，要求我们每个人都要做好自己的一部分，然后合作完成一个大型手工作品。
刚开始，我觉得这个任务对我来说太难了，产生了放弃的想法。
但是，经过老师的耐心指导和同伴们的鼓励，我逐渐坚持下来，并最终完成了任务。
这段经历让我学会了从困难中挣扎前行，也让我明白了团队合作的重要性。
四、对于幼儿园生活的感悟回顾幼儿园的生活，我深深地感到这段时光对我的成长产生了深远的影响。
在这里，我学会了社交、学习和成长，更重要的是，我也学会了与他人和睦相处。
幼儿园不仅是童年的快乐乐园，更是一个塑造个性、培养品质的重要阶段。
我深信，这段美好的经历会一直伴随我走向更广阔的人生道路。
五、个人观点和理解对于幼儿园的成长经历，我认为它是我们人生中至关重要的一部分。
它不仅影响了我们的童年时光，更影响了我们的整个成长过程。
在这里，我们不仅学会了知识，更学会了与人相处、团队合作和解决问题。
这段经历对于我们的人格养成和社会适应能力有着极其重要的作用，它是我们人生道路上不可或缺的一环。
幼儿园成长经历分享
幼儿园成长经历分享我从4岁开始就在幼儿园度过了许多美好的时光，我很幸运能够拥有一个梦幻般的幼儿园经历。
在这里我学到了很多东西，获得了很多有趣的经验，结交了很多可爱的朋友。
以下是我在幼儿园学到的一些事情。
在幼儿园我学到了很多的基础知识。
例如，我学会了数数，学会了读字和写字。
我们每天会进行发音和拼读的练习，用于提高我们的英语能力。
同时，我们也有机会学习其他语言，例如中文和西班牙语。
通过这种方式，我提高了我的语言能力，并为以后的学习奠下了基础。
而且，我还学到了很多生活技能，例如如何穿上衣服和系鞋带。
此外，我们还学习了更健康的生活方式，如如何正确刷牙，如何洗手，如何在外围活动时保持安全。
这些生活技能和健康知识让我们更好地保护自己，并在日后的成长中受益无穷。
在幼儿园，我们还经常参加各种活动，例如拼图比赛、唱歌比赛、扮演比赛等等。
这些活动让我们展现了自己的才华，并提高了我们的自信心。
此外，我们还有机会参观各种地方，学习关于自然，社区和世界的知识。
通过探索和互动，我们建立了对世界的好奇心与探索精神。
最重要的是，在幼儿园我交了很多朋友。
我们之间建立了深厚的友谊，我们经常在一起玩耍，交换礼物，并一起迎接新的挑战。
在这个年龄最重要的是学会与他人相处，学会合作，学会分享和尊重别人的意见。
这些经验在日后的社交活动和学习中是非常有益的。
到了入学年龄，我意识到幼儿园确实为我的成长做出了重要的贡献。
在幼儿园中，我学会了更好地与他人沟通，提高了我的语言和思维能力，学会了健康的生活方式，获得了许多珍贵的社交经验。
这些都是我在以后的学习和生活中所需要的基础和优势。
因此，我相信，幼儿园不仅仅是一个孩子娱乐和玩乐的地方，更是自我发展和摆脱困境的起点。
中班幼儿园趣事简写分享与交流
从简到繁，由浅入深，深度探讨中班幼儿园的趣事简写共享与交流。
1. 介绍在中班幼儿园，孩子们每天都会经历许多有趣的事情，这些趣事不仅仅是他们的生活经历，也是他们成长的见证。
通过简写共享与交流，家长和老师们可以更好地了解孩子们在幼儿园的日常生活和成长状态。
2. 孩子的趣事简写共享孩子们在幼儿园会经历许多有趣的事情，比如学习新玩具、与小伙伴玩耍、跟着老师学习新歌等。
这些趣事可以通过简单的文字记录下来，共享给家长。
比如孩子在幼儿园学会了一个新的游戏，或者表现出特别的好奇心，家长可以通过这些简写了解孩子在幼儿园的日常生活，也能更好地与孩子交流。
3. 家长参与幼儿园趣事共享幼儿园可以将孩子们的趣事简写共享给家长，让家长更好地了解孩子在幼儿园的成长情况。
家长也可以参与其中，共享自己对孩子成长的观察和思考，促进家长和幼儿园之间的交流与合作。
4. 老师的观察与共享幼儿园的老师对于孩子们的成长有着独特的观察和理解。
他们可以通过简写共享来记录孩子们在幼儿园的趣事，并结合自己的观察和思考进行共享。
这样可以让家长更加全面地了解孩子在幼儿园的表现和成长状态，也可以促进家长与老师之间的沟通和交流。
总结与回顾：通过中班幼儿园趣事简写的共享与交流，家长可以更好地了解孩子在幼儿园的成长状态和生活情况，也能更好地与孩子交流，促进家校合作。
幼儿园的老师也可以通过这种方式来记录和共享孩子们的成长趣事，促进与家长的交流与合作，让孩子得到更全面的关爱和教育。
作为家长，我们都希望能够更全面地了解孩子在幼儿园的生活和成长状态。
幼儿园生活的趣事简写共享与交流，为我们提供了一个很好的机会。
通过这种方式，我们可以更加深入地了解孩子在幼儿园的日常生活和成长状态，也能更好地与孩子交流，促进家校合作。
孩子们在幼儿园的生活充满了奇思妙想和童趣，他们的趣事简写共享让我们可以一窥他们在幼儿园的点点滴滴。
当孩子们第一次尝试画画时，他们会展现出无限的想象力和创造力，这些独特的作品无疑是孩子成长道路上的宝贵见证。
幼儿园小朋友成长经历分享家长交流
幼儿园小朋友成长经历共享家长交流作为家长，我们经常会和其他家长交流关于孩子在幼儿园的成长经历。
在这个特殊的阶段，孩子们正在经历许多新的事物，学会适应集体生活，培养社交能力，同时也在学习各种新的知识和技能。
在这篇文章中，我将共享一些幼儿园小朋友成长经历的主题，以及家长之间的交流体会和反思。
1. 入园适应小朋友刚开始上幼儿园时，通常需要一段时间来适应新的环境和日常生活。
有些孩子可能会出现分离焦虑，不愿离开父母，甚至哭闹不止。
而有些孩子则会很快适应新的环境，开始享受园所生活。
在这个阶段，家长们常常会互相交流如何帮助孩子顺利适应幼儿园生活，例如通过和孩子进行适当的分离训练，或者通过和老师进行有效沟通，让孩子感到安心和愉快。
2. 社交能力培养在幼儿园里，孩子们会有更多的机会和其他小朋友一起玩耍和交流，从而培养社交能力和团队合作的精神。
在这个过程中，家长们经常会共享孩子在园所里的交友情况，以及如何帮助孩子建立友谊和解决与其他小朋友之间的矛盾。
通过家长之间的交流，我们可以互相学习和借鉴对方的经验，同时也可以更加理解孩子在社交过程中的一些困惑和挑战。
3. 学习成果展示在幼儿园里，孩子们会接触到各种各样的学习内容，包括语言、数学、艺术、科学等多个方面。
家长们经常会共享孩子在这些学习领域中的成果和进展，比如孩子学会了新的歌曲、绘画作品或者简单的数学概念。
这种共享不仅可以让家长们了解到孩子在园所中的学习情况，也可以相互鼓励和赞赏，增进家长之间的交流和友谊。
4. 教育方式和理念在家长交流中，我们还会讨论关于幼儿教育的一些理念和方式。
有些家长可能更倾向于自由教育，鼓励孩子自主学习和发展，而有些家长可能更注重纪律和规矩，希望孩子能够遵守规则并按部就班地学习。
通过交流，我们可以了解到不同家庭的教育方式和理念，从而拓宽自己的教育视野，也可以在一定程度上调整自己的教育方式，以更好地引导孩子成长。
总结回顾通过家长之间的交流，我们可以更好地了解孩子在幼儿园里的成长经历，同时也可以共享自己的经验和观点，促进彼此之间的共同成长。
幼儿园外出参观心得体会
幼儿园外出参观心得体会在幼儿园外出参观过程中，我深深感受到了幼儿园教育的魅力和影响力。
通过观察和交流，我对幼儿园教育的理念、实施方法和效果有了更深刻的认识和理解。
以下是我对此次参观的心得体会：一、幼儿园教育注重全面发展在参观过程中，我看到了幼儿园的各个教室和活动区域都配备了丰富多样的教具和玩具，用来满足幼儿的认知、语言、运动、艺术等各个方面的发展需求。
这让我深刻体会到幼儿园注重培养幼儿的全面发展，在保证基本学习能力的同时，还注重培养幼儿的创造力、实践能力和团队合作精神。
二、幼儿园注重培养幼儿的社交能力幼儿园的课程和活动都注重培养幼儿的社交能力。
无论是独立活动还是合作活动，幼儿园都鼓励幼儿主动与同伴交流、合作。
在我参观的一堂课中，老师布置了一项小组游戏任务，要求幼儿在小组内合作完成任务。
这不仅培养了幼儿的合作能力，还增强了他们的沟通和交流能力。
三、幼儿园注重培养幼儿的自主学习能力在参观过程中，我发现幼儿园通过引导和激发幼儿的主动学习兴趣，培养了他们的自主学习能力。
在一个自由活动区域，幼儿可以根据自己的兴趣选择不同的游戏和玩具，自由探索和学习。
这样的学习环境让幼儿感到愉悦和自信，激发了他们的学习兴趣，提高了学习效果。
四、幼儿园注重培养幼儿的情感与品德参观过程中，我看到幼儿园在培养幼儿的情感和品德方面下了很大的功夫。
在一个角落里，摆放着一本“爱心榜”，上面记录了幼儿为同伴表现出的友爱、帮助等行为。
这种鼓励和激励的方式，有效地培养了幼儿的情感和品德，让他们明白了友爱和互助的重要性。
五、幼儿园注重培养幼儿的动手能力在参观过程中，我看到幼儿园引导幼儿进行了一些手工制作活动。
这种活动不仅培养了幼儿的动手能力，还增强了他们的观察力、思考力和创造力。
通过这些活动，幼儿园为幼儿提供了机会，在动手中学习、在创造中发展。
六、幼儿园注重家园合作在参观过程中，我看到幼儿园非常注重与家长的合作。
在幼儿园的墙上，贴满了记录幼儿活动和学习情况的图片和文字。
幼儿园成长心路历程分享
幼儿园成长心路历程分享幼儿园是孩子们成长的第一站，是他们步入社会的起点。
在幼儿园里，孩子们不仅学习知识，还培养了许多生活和社交技能。
在幼儿园的成长心路历程中，孩子们经历了许多的变化和学习的过程。
入园初体验孩子们刚进入幼儿园时，大多数都会感到陌生和不适应。
他们离开了父母的怀抱，进入了一个全新的环境。
在初期的适应过程中，孩子们可能会有些害羞、害怕和不安。
幼儿园老师会通过温暖的关怀和亲切的语言来安抚孩子们，帮助他们逐渐融入园里的大家庭。
学会独立在幼儿园中，孩子们开始学会独立。
他们学会穿脱衣物、洗手、用餐等日常生活技能。
幼儿园老师会启发孩子们的思维，鼓励他们主动尝试，培养他们解决问题和自我管理的能力。
在这个过程中，孩子们会慢慢地变得更加自信和独立。
学习社交技能在幼儿园中，孩子们学习与他人相处，学会从小集体中尊重他人的权益和感受。
老师会组织各种团队活动，培养孩子们的合作意识和沟通技巧。
孩子们通过游戏和互动学习，建立起友谊和信任。
这不仅帮助他们更好地与人交往，还培养了他们的领导能力和团队精神。
发展语言能力在幼儿园中，孩子们接触到大量的语言环境，开始学习说话和表达自己的思想。
通过故事、歌曲和游戏等形式，孩子们扩大了词汇量，提高了语言表达能力。
幼儿园老师注重与孩子们的交流互动，鼓励他们大胆开口，表达自己的想法和感受。
认识数字和字母幼儿园还为孩子们提供了初步的数字和字母认知教育。
通过数数游戏和认识字母的活动，孩子们开始了解数字和字母的名称和相应的概念。
他们逐渐能够认识并书写自己的名字，对周围的世界有了更深入的认识。
培养艺术兴趣在幼儿园中，孩子们还接触到了绘画、手工制作、音乐和舞蹈等艺术活动。
通过创作和表演，孩子们培养了想象力和创造力。
这些艺术活动不仅让孩子们感受到美的力量，还促进了他们的大脑发育和身体协调能力。
逐渐建立学习兴趣在幼儿园的成长历程中，孩子们逐渐建立起对学习的兴趣和好奇心。
他们喜欢上了阅读、数学、科学等不同的学科。
去幼儿园参观心得体会
去幼儿园参观心得体会参观幼儿园的心得体会我最近有幸参观了一所幼儿园，这是一次非常有意义的体验和学习机会。
在这篇文章里，我将分享我参观幼儿园的心得和体会。
首先，我印象最深刻的是幼儿园的环境。
整个幼儿园非常干净和整洁，安排得井然有序。
幼儿园里的每个角落都被用心地打造成各种功能区，比如阅读角、游戏区、艺术区等。
这样的布局设计很有利于幼儿的学习和活动。
此外，我还注意到幼儿园里的每个班级都有一个专属的教室，教室里有各种各样的教具和玩具，给孩子们提供了一个快乐和丰富的学习环境。
其次，我对幼儿园教师的工作和教学方法也留下了深刻的印象。
在参观过程中，我看到了许多教师在为孩子们讲课和展示游戏。
他们用简单明了的语言让孩子们易于理解，并通过各种互动的方式激发孩子们的学习兴趣。
教师们还注重培养孩子们的动手能力和创造力，通过一系列的手工制作活动，让孩子们动手实践，培养他们的动手能力。
同时，在教室里我还看到了许多有关幼儿成长和发展的相关图片和信息，这些信息对父母来说也是非常有帮助的。
另外，我还在参观过程中了解到了幼儿园的课程设置和教育理念。
幼儿园的课程设置很有针对性，既强调了孩子们的语言和认知能力的培养，也注重了他们的德育和身体健康。
比如，每天都会有相应的语言和数学课程，还有体育和音乐课程等。
同时，幼儿园还注重孩子们的社交能力的培养，通过合作游戏和集体活动等形式，让孩子们学会与人相处和交流。
幼儿园的教育理念是以儿童为中心的，注重培养孩子们的全面发展和个性发展。
整个教育过程充满了乐趣和挑战，给孩子们带来了快乐和成就感。
最后，我还观察到在幼儿园里，孩子们之间的关系非常融洽和友好。
他们都非常乐于合作和分享，并且彼此之间互相尊重和关心。
这得益于幼儿园对于价值观和社交能力的培养。
通过和其他孩子一起玩耍和交流，孩子们学会了分享和团队合作的重要性，这些都是他们未来生活中必不可少的能力。
总的来说，参观幼儿园给我留下了非常深刻的印象。
幼儿园是一个温馨和有爱的地方，给孩子们提供了一个良好的学习和成长环境。
和妈妈分享幼儿园的趣事是我的快乐
和妈妈分享幼儿园的趣事是我的快乐引言作为一名幼儿园的孩子，我非常喜欢和妈妈分享幼儿园的趣事。
每天放学回家，我总是迫不及待地向妈妈诉说幼儿园里发生的趣闻轶事。
这些趣事既是我在幼儿园生活中的快乐记忆，也是与妈妈分享的桥梁。
在这篇文章中，我将向大家详细介绍一些我在幼儿园经历的趣事。
好朋友小花的趣事小花上了新发型最近，我的好朋友小花上了一个非常可爱的新发型。
她的头发变成了粉红色，并且梳成了两个可爱的马尾辫。
当她第一次出现在幼儿园时，大家都惊讶地合不拢嘴，纷纷围上前去询问。
小花高兴地向大家展示她的新发型，并骄傲地说：“这是我妈妈给我梳的，大家觉得好看吗？”我们一致表示她的新发型非常好看，都纷纷表示要回家也向妈妈提出同样的要求。
一起参加跳绳比赛不久前，我们幼儿园举办了一场跳绳比赛，全班同学都积极参与。
由于我和小花的跳绳技术都比较熟练，我们两个被选为代表参加了比赛。
在比赛中，我和小花紧密配合，默契地完成各种跳绳动作。
最后，我们以出色的表现获得了一等奖。
当我把奖杯带回家时，我马上和妈妈分享了这个激动人心的时刻，并把奖杯摆放在书桌上，让妈妈也能够骄傲地看到。
有趣的游戏与活动打扮小熊的游戏一次，幼儿园老师组织了一个有趣的游戏，叫做“打扮小熊”。
每个同学都需要自己设计一个小熊的形象，并且用颜料和绒布将小熊打扮得漂漂亮亮。
我仔细思考后，决定给我的小熊画上黄色的皮毛，还戴上一顶红色的帽子。
在幼儿园里，我和其他同学一起展示了我们设计的小熊，并分享了我们的创意。
这个游戏不仅锻炼了我们的动手能力和想象力，还增加了我们之间的互动和交流。
有趣的户外活动幼儿园经常组织一些有趣的户外活动，让我们在大自然中玩耍和学习。
一次，我们去了动物园，在老师的带领下观察了各种动物。
我特别喜欢长颈鹿，一直想近距离观察它们的特点。
在动物园里，我和妈妈一起拿着相机，拍下了很多长颈鹿的照片。
回到家后，我兴奋地把这些照片分享给妈妈，妈妈也为我的观察力和摄影技术给予了肯定和鼓励。
幼儿园成长经历分享会：快乐成长,品味生活
幼儿园成长经历分享会：快乐成长，品味生活幼儿园成长经历分享会：快乐成长，品味生活在幼儿园的成长经历中，充满了无尽的快乐和回忆。
每个人的幼儿园时光都是独一无二的，是我们在生命中最初的成长体验，是我们在快乐中尝试、学习和成长的宝贵时光。
在这篇文章中，我将分享我个人的幼儿园成长经历，以及我对快乐成长和品味生活的理解和感悟。
第一部分：快乐成长在幼儿园的时光里，我经历了许多快乐的时刻。
我记得每天早晨放学后，我们会在教室里一起玩耍、学习和成长。
老师们总是精心准备各种有趣的游戏和教学活动，让我们在玩中学，在学中玩，带给我们无尽的快乐和乐趣。
我还记得幼儿园里经常举办各种有趣的活动和节日庆典，比如儿童节联欢会、中秋晚会等等，这些活动都让我们享受到了快乐成长的美好时光。
快乐成长不仅体现在玩耍和活动中，更体现在我们在学习和成长过程中。
在这里，老师们不仅是我们的引路人，更是我们的知心朋友。
他们在教学中贴心关怀，用心教育，让我们在轻松愉快的氛围中享受到了知识的光辉。
他们总是鼓励我们尝试和探索，培养我们的好奇心和想象力，让我们的成长之路充满了阳光和快乐。
第二部分：品味生活品味生活不仅仅是大人的事，幼儿园的时光也让我们懂得了品味生活的真谛。
在这里，我们学会了尊重和关爱他人，学会了与他人和睦相处，学会了分享和合作。
这些都是品味生活的重要组成部分。
在幼儿园里，我们还学会了生活的小细节和礼仪，比如洗手、整理书包、排队等等，这些小小的举动教会了我们品味生活的美好和意义。
品味生活更体现在我们对周围环境和自然的感悟和珍惜上。
幼儿园里有花园、植物园和小田野，我们可以在这里亲近自然，感受大自然的美好和神奇，学会珍惜和保护自然。
在这里，老师们也会带领我们关注动植物、观察季节变化、参与环保活动，让我们在快乐成长的更懂得了品味生活的深刻内涵。
我的观点和理解在幼儿园的成长经历中，我深刻体会到了快乐成长和品味生活的重要性。
快乐成长让我们在快乐中学会了知识，培养了友谊，感受到了美好的生活；品味生活让我们学会了懂得感恩、珍惜和保护，更懂得了生活的意义和价值。
幼儿园成长经历分享
幼儿园成长经历分享引言幼儿园是每个孩子成长中重要的一环，它为我们培养了良好的品德和习惯，提供了丰富多彩的学习和游戏活动。
在这篇文章中，我将分享我的幼儿园生活经历，包括我在幼儿园中学到的知识、和老师、同学相处的故事，以及对这段时光的回忆。
我的幼儿园生活第一天的不安和适应我还记得第一天来到幼儿园时的不安和紧张。
毕竟这是我离开家、离开父母的第一次。
但是老师们用亲切的笑容迎接了我们，他们的关怀让我逐渐放下了不安的心情。
在老师的帮助下，我很快适应了新的环境，开始了我的幼儿园生活。
学习新知识的乐趣在幼儿园中，我们学到了很多有趣的知识。
老师们用游戏和趣味的方式教我们唱歌、绘画、英语、数学等。
我特别喜欢绘画课，老师总是鼓励我们发挥想象力，自由地表达自己的创造力。
通过绘画，我学会了用画笔表达自己的情感和想法，这让我感到非常开心。
和同学一起玩耍的快乐幼儿园里有许多有趣的游戏和活动，我喜欢和同学们一起玩耍。
在游戏中，我们互相合作，共同解决问题。
这不仅培养了我们的团队合作精神，还加深了我们之间的友谊。
我记得有一次我们组织了一场角色扮演活动，每个人都扮演着不同的角色，我们一起演绎了一出有趣的故事。
这个经历让我明白了团结合作的力量，也让我结交了更多的朋友。
和老师的美好回忆在幼儿园里，我遇到了很多好老师们。
他们耐心细致地教导我们，关心我们的成长。
我记得有一次我在课堂上犯了错误，老师并没有批评我，而是耐心地解释给我听，让我明白了我的错误。
老师们还经常组织各种有趣的活动，例如郊游、聚会等，让我们在愉快的氛围中学习和成长。
我非常感激他们对我的帮助和鼓励，这些美好的回忆将一直留在我的心中。
幼儿园生活的收获在幼儿园中，我不仅学到了知识，还培养了许多良好的习惯和品德。
在幼儿园里，我们学会了自己穿衣服、整理书包、搭积木等等。
这些看似简单的活动培养了我们的动手能力和自理能力。
此外，我学到了要主动分享、互相帮助和尊重他人的原则。
这些品质将伴随我一生，对我的未来成长有着深远的影响。
幼儿园家长分享孩子在幼儿园的活动经历
幼儿园家长分享孩子在幼儿园的活动经历幼儿园家长分享孩子在幼儿园的活动经历1. 孩子在幼儿园的活动经历介绍在孩子的成长过程中，幼儿园扮演着重要的角色。
幼儿园不仅是孩子与社会接触的第一步，也是培养他们社交能力、表达能力和创造力的重要场所。
在这个阶段，家长们常常会与其他家长或亲友交流孩子在幼儿园的活动经历，分享他们的成长点滴。
本文将深入探讨孩子在幼儿园的活动经历，包括日常活动、特别活动和个人成长经历等方面。
2. 幼儿园的日常活动2.1 晨间活动幼儿园的一天通常以晨间活动开始。
晨间活动包括集体活动、儿歌唱跳、身体活动等，旨在让孩子们在轻松、愉快的氛围中快速进入学习状态。
家长们在分享孩子的活动经历时，常常提及孩子在晨间活动中表现出的热情和活力。
2.2 学习活动幼儿园的学习活动涵盖了语言、数学、科学等方面的内容。
孩子们在学习活动中通过听故事、玩游戏、观察实物等方式，积累知识，培养好奇心和学习能力。
家长们在分享孩子的学习经历时，会特别强调孩子们的进步和自信心的培养。
2.3 游戏活动幼儿园的游戏活动是孩子们最喜欢的一部分。
通过角色扮演、团队游戏等方式，孩子们在游戏中培养了合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
家长们常常会分享孩子在游戏活动中的成长经历，例如如何与他人合作、如何处理失利等等。
3. 幼儿园的特别活动3.1 节日庆祝活动在幼儿园，孩子们会参加各种节日庆祝活动，如春节、元旦、儿童节等。
这些活动为孩子提供了展示自己的平台，他们可以在表演、手工制作等方面发挥自己的创造力和才艺。
家长们会分享孩子在特别活动中的表现和获得的成就感。
3.2 校外游学活动幼儿园通常会组织一些校外游学活动，如参观博物馆、动物园、植物园等。
这些活动为孩子提供了与自然和社会接触的机会，也加深了他们对世界的认知。
家长们会分享孩子在游学活动中发现的新事物和对学习的热爱。
3.3 学校社区活动学校社区活动是幼儿园与社会的交流平台。
孩子们会参与一些社区服务活动，如清洁卫生、义务植树等。
幼儿园教学经历分享：成长点滴感悟
幼儿园教学经历共享：成长点滴感悟一、初到幼儿园幼儿园，是每一个孩子成长道路上重要的一站。
作为一名幼儿园教师，我有幸在这个温馨的环境里陪伴孩子们一起成长。
在我工作的这几年里，我收获了许多关于成长的感悟，今天我想和大家共享我的心得体会。
我想谈谈孩子们的成长点滴。
刚到幼儿园时，他们或许会因为离开父母而感到不安，但经过一段时间的适应，他们很快就会融入集体生活。
我亲眼目睹了他们从襁褓中的稚嫩，逐渐成长为幼稚园时期的活泼可爱，这个过程中的每一个变化都让我感到欣慰和骄傲。
在孩子们身上，我看到了无限的可能性和无穷的希望，这也让我更加热爱我的工作。
二、幼儿园教学的感悟在幼儿园教学中，我发现了一个有趣的现象，那就是孩子们的天赋和个性各异。
有的孩子天生好动，有的孩子则内敛文静，而我们的教育理念就是要在尊重每个孩子的个性的基础上，引导他们健康成长。
在教学过程中，我不断尝试各种方法，希望能够激发孩子们的学习热情，引导他们良好的行为习惯和价值观。
这其中并不乏困难和挑战，但是每当看到孩子们进步的时候，我都觉得一切都是值得的。
第三、学生故事有一个孩子，叫小明。
刚来幼儿园的时候，他非常羞涩内向，很少和其他小朋友交流。
我和他进行了一些交流，发现他是一个内心细腻，善良温暖的孩子。
于是，我在日常的教学中，特别关注他，给予他更多的关怀和鼓励，并鼓励他多参与集体活动。
慢慢地，小明变得开朗大方，成绩也有了长足的进步。
这个经历让我深刻地认识到，每个孩子都需要关怀和鼓励，而我作为一名教师，更应该用心去呵护他们的成长。
四、总结与回顾通过我在幼儿园的教学经历，我深刻体会到了培养孩子的责任和使命。
在这个过程中，我不仅在教书育人，更是在和孩子们一起成长。
我们一同学习，一同进步，也一同经历了成长的点滴和感悟。
通过和孩子们的互动，我看到了幼儿园教学的魅力，也更加坚定了我在这个领域的信念。
在未来的工作中，我会继续努力，更专心地去关心每一个孩子，带给他们更多的爱和关怀。
我的幼儿园参观经历
我的幼儿园参观经历为了更好地了解幼儿园的教育环境和教学模式，我于2023进行了一次参观。
以下是我在参观过程中的观察和体验。
一、幼儿园概况1.1 地理位置该幼儿园位于市中心，交通便利，周边环境安全、安静，适合孩子成长。
1.2 校园环境幼儿园占地面积约为2000平方米，拥有宽敞的户外活动场地和多样的绿化植物。
校园内分为教学区、活动区、休息区等，各个区域规划合理，功能明确。
1.3 班级设置幼儿园共设有10个班级，涵盖小小班、小班、中班和大班，可满足不同年龄段孩子的需求。
二、教学活动2.1 教学内容幼儿园采用主题式教学，课程内容包括语言、数学、科学、社会、艺术、健康等，注重孩子全面发展。
2.2 教学方式老师们采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、实验等，激发孩子的学习兴趣。
同时，注重培养孩子的自主学习能力、团队合作精神和创造力。
2.3 特色课程幼儿园还设有特色课程，如英语、舞蹈、绘画、武术等，丰富孩子的课余生活，培养孩子的特长。
三、师资力量3.1 教师资质幼儿园的教师团队具有丰富的教育经验，持有教师资格证和专业证书。
3.2 师生比例幼儿园师生比例约为1:10，充分保障每位孩子得到关爱和关注。
3.3 教师培训幼儿园定期为教师提供专业培训，提高教育教学质量。
四、家长沟通与配合4.1 家长沟通幼儿园注重与家长的沟通，定期举行家长会、家长沙龙等活动，分享孩子成长过程中的点滴。
4.2 家校合作幼儿园鼓励家长参与学校活动，共同见证孩子的成长。
同时，家校合作关注孩子的心理健康，为孩子提供全方位的关爱。
五、参观感受通过参观，我认为这所幼儿园在环境、教学、师资和家长沟通等方面都具有优势，为孩子提供了一个良好的成长环境。
我对其教育理念和教学模式充满信心，期待孩子在这里度过愉快的童年时光。
以上就是我的幼儿园参观经历，希望对您有所帮助。
赴外地幼儿园学习考察报告
赴外地幼儿园学习考察报告一、引言我于XX年XX月参加了我所在幼儿园组织的赴外地幼儿园学习考察活动，前往了XX市的YY幼儿园进行学习和观摩。
通过这次活动，我收获颇多，对幼儿教育有了更深入的了解。
本报告将对此次学习考察活动进行总结和反思。
二、活动内容1.老师培训我们在到达目的地之前，先参加了一天的幼儿园教师培训。
培训涵盖了幼儿园的课程设置、教学方法和教学材料的使用等方面的知识。
特别是对幼儿园教师的专业素养和教学经验进行了详细讲解和交流。
培训结束后，我们对于幼儿园教育的要求和标准有了更清晰的认识。
2.观摩学习在YY幼儿园的观摩学习中，我主要关注了以下几个方面的内容：-教育环境：YY幼儿园的教室整洁、明亮，布置温馨。
-教学活动：幼儿园教师进行了丰富多样的教学活动，如手工、游戏、音乐等，引导幼儿充分发展各项能力。
-教学方法：幼儿园教师采用了直观教学、游戏教学、合作学习等多种教学方法，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习。
-教学组织：YY幼儿园的教师们能够很好地组织幼儿参与各种教学活动，并能耐心引导和关爱每个幼儿。
3.经验交流参观完毕后，我们与YY幼儿园的教师进行了经验交流。
大家分享了各自的教学经验和方法，讨论了当前幼儿教育中存在的问题和挑战，并一起寻找解决办法。
通过与其他幼儿园教师的交流，我们深感幼儿教育事业的复杂性和重要性。
三、学习收获1.教师专业素养的重要性通过观摩学习和与其他幼儿园教师的交流，我深刻认识到教师的专业素养对于幼儿教育的重要性。
只有具备良好的教育理论基础和实践经验，才能更好地指导幼儿的学习和成长。
因此，我将持续提升自己的专业能力，不断学习和研究幼儿教育的最新发展。
2.多样化的教学方法观摩学习中，我发现YY幼儿园的教师多样化的教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与教学活动。
因此，我回到自己的幼儿园后，将尽量引入多样化的教学方法，为幼儿创造更多有趣、有效的学习机会。
3.教学环境的重要性YY幼儿园的教室整洁、明亮，布置温馨。
幼儿园实习经历分享：我在实习中的成长与收获
幼儿园实习经历分享：我在实习中的成长与收获作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，今天我想和大家分享一下我在幼儿园实习过程中的成长与收获。
实习期间，我体验到了幼儿教育的魅力，更深刻地理解了孩子们的世界。
在这里，我将为大家讲述我在实习中的所见、所闻、所感。
一、实习中的成长1.学会了耐心和细心在幼儿园实习过程中，我学会了如何耐心地对待每一个孩子。
孩子们的世界充满了好奇和未知，他们会对很多事情产生疑问，这就需要我们用耐心去解答。
同时，细心观察孩子的言行举止，发现他们的需求和问题，及时给予关爱和支持。
2.提升了专业素养实习期间，我跟随经验丰富的老师们学习到了很多幼儿教育的理论知识和实践技巧。
如何组织课堂活动、如何与孩子沟通、如何进行家庭教育指导等，这些都是在实习过程中不断提升的专业素养。
3.增强了团队协作能力4.锻炼了独立思考和解决问题的能力在实习过程中，我会遇到各种各样的问题，如孩子不听话、课堂活动无法顺利进行等。
面对这些问题，我学会了独立思考，寻找合适的解决办法。
这种独立思考和解决问题的能力，将在我未来的工作中发挥重要作用。
二、实习中的收获1.收获了快乐在幼儿园，孩子们的天真无邪给我带来了无尽的快乐。
他们的笑容、他们的童言童语，让我感受到了幼儿教育的魅力。
与孩子们相处的日子，是我实习过程中最珍贵的回忆。
2.收获了感动在实习过程中，我见证了许多感人的瞬间。
比如，孩子们在下雨天为老师撑伞，或者在老师生病时主动关心。
这些细微的关爱，让我感受到了幼儿教育的温暖，也让我更加坚定了从事幼儿教育的信念。
3.收获了成长实习期间，我不仅在专业素养上得到了提升，还学会了与人沟通、协作，锻炼了独立思考和解决问题的能力。
这些宝贵的成长经历，让我更加成熟，为未来的职业生涯奠定了基础。
4.收获了友情在幼儿园实习过程中，我结识了许多志同道合的朋友。
我们共同分享实习过程中的喜怒哀乐，共同成长。
这些友情，将成为我人生中宝贵的财富。
通过在幼儿园的实习，我深刻体会到了幼儿教育的艰辛与快乐。
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考察幼儿园的经历分享
每个阶段都有不同的事儿在等着我们。
给**断奶后，下一步就是选幼儿园了。
对于入幼儿园的年龄，大家说法不一，有的妈妈说2周岁的孩子入幼儿园过早，3周岁正好；但有的妈妈说孩子送幼儿园要早送，等大点有心眼就不好送了。
真不知送幼儿园的年龄到底多大是最适合的呢？
通常公立的幼儿园只招收3周岁以上的孩子，且自己穿衣吃饭大小便都要自如掌握的前提下才行。
**显然不符合要求，于是目标锁定在私立幼儿园。
每天接送孩子不是一件轻松事儿，所以尽量在家附近盘查最适合**的且令自己最放心的幼儿园。
小区里有一家小型的私人幼儿园，离家最近，只有几栋楼的距离，可是和小区里认识的几个妈妈们互相交流，大家对小区幼儿园的反响普遍都不好，弄的我也对它失去信心，连看也不想去看，不想让**当小白鼠，送去体验一回。
下一步锁定在周边临近小区里的一家中型幼儿园，我们本小区里有很多孩子都在那里，但也有妈妈们提醒我：态度很牛哄的样子~做好心里准备前去探园。
当时去的时候是下午2点钟，孩子们午睡刚醒，大门紧锁，正在门口徘徊中，碰到一前来接孩子的家长，给幼儿园打个电话，有个中年大姐来开门，随即上前简单问了几句……
我们一家三口都在门外，**早已对院里的滑梯垂涎三尺，拼了命的要进去玩；我和中年大姐聊的比较仓促，刚和她说**26个半月……她直接回复我说：那得上宝贝班，每个月550元，坐班车每月再加80，早上7点半-9点之间送，下午3点-4点半来接。
说的比较快，我听着还比较模糊。
**爸有事着急走，我和他说：你先走吧，我再问问。
中年大姐直接来了句：还问什么呀？显然已经很不耐烦的样子，感觉已经基本和我表达清楚了，一句话把我想问的话都憋回肚子里。
本来肚子里有一堆的话要问，分到宝宝班，有几个老师带？班里有多少个孩子？入园前需要准备什么？等等……
当时如果不是**在院里玩滑梯不肯走，我当时就想扭头回家了。
这是什么态度？以后把**送到幼儿园，还了得？有个问题还怎么反应？良好的沟通做不到，以后的麻烦事肯定特别多。
就这样，**在院子里自顾自的玩着滑梯，我坐在一边的长椅上，想起了曾经有个妈妈和我说的那句话：态度很牛哄的样子。
我当时的心里就在想，即便这幼儿园有再好，我也不会把**送这里。
半个小时后，园长出来了，和颜悦色地和我攀谈起来，不愧是园长哈，自家买卖，态度真是不错。
领我到一楼宝贝班里转转，刚打开宝贝班的午睡教室，一股尿骚味儿迎面扑鼻，一张张小床紧紧地挨在一起，我不禁眉头一皱……
接下来走到大厅，大厅不小，园长称一楼这个活动区就是专为宝贝班准备的，其他孩子都在二楼，我一看，这活动空间够大，很不错嘛，**一眼看到了蹦床和淘气堡，忙不叠地要进去！我刚要给拖鞋，被园长阻拦，告诉我不用拖鞋，别凉到孩子。
我一边纳闷中，一边不好意思地给**穿上鞋，在淘气堡里玩，穿鞋子这合适吗？
待我走到淘气堡下面一看，嗬~可不得穿上鞋子，满哪都是灰，这个埋汰……更加无语了……**对这些不管不顾的，只顾及着爬上去打滑梯。
爬第二圈钻圆形的洞洞时，突然听见**大喊：妈妈！裤子！感觉不妙，忙一瞅~裤子刮上了，我赶紧爬上去给**“救援”。
**像没事儿人一样继续向前冲，玩在兴头上呢，可我再仔细翻看刮**裤子的地方时，惊呆了，板子和泡沫之间裂开了，钉子全部漏了出来……
心中正犹豫着，幼儿园不定时维修这些有问题的地方吗？宝贝班的孩子们吃完间餐后，蜂拥似的跑到淘气堡来，但别看有11个孩子，但只有1个小姐姐和**一样爬上爬下，起初我以为孩子小，爬不上去，弄了半天并非如此。
有个小男孩看着**和小姐姐玩的开心，自己也努力地爬着，爬到一半的时候，一下子让老师给抱了下来，说：你可别上去，你一上去就下不来。
顺便还和我说：他可笨了呢~我听了心里不是个滋味儿~随即看着一帮孩子都围在拦网旁边，看着**和小姐姐从滑梯滑下来的那一刹那，大家都在下面一边发出兴奋的“哇！”
一边乐呵呵的鼓掌。
看着这帮小不点，顿时感觉她们好可怜啊~
老师不让她们爬上去，我想原因会有两方面，一是怕孩子磕了碰了，不好和家长交代；另一方面是孩子都爬上去了，下不来，自己也要一遍遍的折腾，会很累。
不管是哪方面的原因，我唯一的感觉就是孩子们好可怜~
在室内玩了一阵，蹦蹦床的门始终是锁着的，孩子们更多的是在大厅里跑来跑去，坐在木马上转呀转，大厅很大不假，设施也够，但是不让孩子们玩，就没有存在的意义了，难不成就是给家长送园时观看的吗？
第一次给**考察幼儿园宣称失败。
接下来会继续搜寻适合**的幼儿园，不知是我太过挑剔，还是太护着**，总感觉在这样的幼儿园里，我一百个不放心。
但并不是一定要非送**去幼儿园不可，我遵循循序渐进、自然而然的态度，多带**熟悉幼儿园这个环境，为以后**上幼儿园做好基础，顺带也在公立幼儿园提前一年报名，等**3周岁后，如果可以去公立的还是要去公立幼儿园，毕竟管理上要规范许多，在大园里的孩子肯定和小园的孩子有差别。