中国历史七年级下册第18课唐诗与宋词
七年级下历史,宋词与元曲
李清照来自百度文库品
名
代表作
风格
豪放
风格委婉 感情真挚 清新自然
类别
宋词 宋词
苏 轼 《念奴娇•赤壁怀古》 【北宋】 李清照 《如梦令》 【两宋之交】 辛弃疾 《破阵子 醉里挑灯剑》 【南宋】 关汉卿 《窦娥冤》 【金末元初】
豪放
宋词
元曲
谢谢观看！
代表作：《声声慢· 寻寻觅 觅》《一剪梅· 红藕香残玉 簟秋》《夏日绝句》
李清照
辛 弃 疾 纪 念 馆
辛弃疾（1140－1207）南宋词 人。其词抒写力图恢复国家统一 的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲 愤，吟咏祖国河山的作品。风格 沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。 作品集有《稼轩长短句》，
关汉卿（约1220年 ──1300年），元 代杂剧作家。是中 国古代戏曲创作的 代表人物。与马致 远、郑光祖、白朴 并称为“元曲四大 家”，关汉卿位于 “元曲四大家”之 首。
苏轼（1037－1101），北宋 文学家、书画家。诗清新豪 健，善用夸张比喻，在艺术 表现方面独具风格。 代表作《蝶恋花· 记得画屏 初会遇》、《洞仙歌· 冰肌玉 骨》
苏轼
李清照（1084－1155）， 今山东省济南章丘人，号 易安居士。宋代女词人， 婉约词派代表。所作词， 前期多写其悠闲生活，后 期多悲叹身世，
宋词和元曲
制作：刘康婕
宋词：宋词也叫词，词是一种新体诗
川教初中历史七下《9第4课 唐诗与宋词》PPT课件 (11)
田园诗人
王维
701～761 字摩诘 山西祁县人 盛唐诗人 外号“诗佛”
鸟鸣涧
山居秋暝
明月松间照， 清泉石上流。
渭城曲
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
《长江积雪》部分（王维）
味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ——苏东坡
春晓
过故人庄
鹿柴
孟浩然
689～740 襄州襄阳（今湖北襄樊）人
孟浩然（689或691～740）是盛唐著名诗人。出身自襄州襄阳（现湖北襄 阳）。字浩然，本名浩，世称“孟襄阳”。孟浩然的诗与王维齐名，并称 “王孟”。
出塞
王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
王昌龄
698～757 字少伯 京兆（今陕西长安）人
依旧是秦时的明月汉时的边关， 征战长久延续万里征夫不回还。倘若 龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈 奴南下牧马度过阴山。
王昌龄有诗五卷，今存一百八十余首。王昌龄诗多七言绝句，写边塞、 战争者最为成功。
第18课 唐诗与宋词
华光万丈的唐诗 多彩缤纷的宋词 课堂小结
导入
低举疑床 静 头头是前 夜 思望地明 思 故明上月 乡月霜光李 。，。，白
——
华光万丈的唐诗
地 位：唐诗是我国诗歌发展的巅峰
特
点：诗流人派众纷多呈
内容丰富 题材广泛 艺术水平高超
四川省盐亭县城关中学七年级历史下册 第18课 唐诗与宋词 川教版课件
焉得谖草？言树之背。
愿言思伯，使我心痗。
春晓
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
4字 古
战国 5字、7字 体诗
律诗 唐代 近体诗 1919年五四运动现代诗
1、繁荣的物质基础。 2、科举制促进了知识分子钻研入仕。 3、诗歌自身发展，古体近体都有，形式多样了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ……
开放的时代风貌，国家的安定统一、民族的和 谐、文化的交流
舟催发。执手相看泪眼，竟无语 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
凝噎。念去去，千里烟波，暮霭
江山如画，一时多少豪杰。
沉沉楚天阔。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
多情自古伤离别，更那堪，冷落
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。
清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸
人生如梦，一尊还酹江月。
朋 友
远芳侵古道，晴翠接荒城。
！
又送王孙去，萋萋满别情。
婉约词 生动细腻地描绘出鲜明的形 象，表达着含蓄的感情
宋词的分类
豪放词 如大河直下，宣泄着逸怀浩气， 豪迈而奔放
判断这两首词属于哪一派？
《雨霖铃》柳永
《念奴娇赤壁怀古 》苏轼
寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
，都门帐饮无绪，方留恋处，兰 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
七年级历史第十八课
七年级历史第十八课的内容是关于东晋南朝时期江南地区
的开发。本课主要讲述东晋的兴亡、南朝的更替以及江南地
区在政治、经济、文化等方面的开发和发展。
首先，介绍了东晋的建立和兴亡。东晋是由司马睿建立的
政权，定都建康。东晋时期，社会相对安定，经济得到发展，文化艺术也取得了巨大的成就。
其次，讲述了南朝的更替。南朝包括宋、齐、梁、陈四个
朝代，它们在政治、经济、文化等方面都有不同的发展和特点。南朝时期，江南地区的经济继续得到发展，同时文化艺
术也取得了巨大的成就。
然后，重点讲述了江南地区的开发。在东晋南朝时期，北
方人口大量南迁，给江南地区带来了大量的劳动力和先进的
生产技术。这促进了江南地区的经济发展和社会进步。同时，南方人民的辛勤劳动和智慧，也为江南地区的开发做出了重
要的贡献。
此外，本课还介绍了江南地区在政治、经济、文化等方面
的发展和特点。例如，在政治上，东晋南朝时期实行了门阀
政治，士族势力强大；在经济上，江南地区得到了大量的土
地和资源，农业、手工业、商业等方面都得到了发展；在文
化上，东晋南朝时期的文化艺术取得了巨大的成就，成为中
国文化的重要组成部分。
总之，七年级历史第十八课的内容是关于东晋南朝时期江
南地区的开发。通过本课的学习，可以了解江南地区在政治、经济、文化等方面的发展和特点，同时也可以认识到中国历
史上的民族融合、文化交流和经济发展等方面的现象和趋势。
2019-2020年七年级历史下册 第九学习主题 中国古代文化(下) 第18课《唐诗与宋词》教案 川
2019-2020年七年级历史下册第九学习主题中国古代文化（下）第
18课《唐诗与宋词》教案川教版
一、教学目标：
记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点。通过师生对唐诗共同进行欣赏，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对诗词等文学作品的欣赏能力。
二、教学重点、难点：
重点：唐代三大诗人及其代表作，苏轼、辛弃疾及其代表作。
难点：（1）诗与词的区别（2）诗词各流派特点
三、教学过程：
【设情激趣】
大家从小就学习了很多诗词，很多脍炙人口的诗词大家都会背诵，那么今天我们就来学习一下这些有名的诗人，领略他们的风采。
【自主探究，合作交流】
探究1：唐诗的分类有哪些？
点拨1：边塞诗、田园诗、浪漫主义诗歌、现实主义诗歌。
探究2：分别介绍课本上的三位大诗人。
点拨2：李白是我国古代最伟大的浪漫主义使人。被称为“诗仙”。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。他的诗被称为“诗史”，他被称为“诗圣”。白居易是唐代又一杰出的现实主义诗人。代表作品《琵琶行》《长恨歌》。
探究3：宋词的分为几个流派，分别介绍每个流派的代表人物。
点拨3：婉约派代表：北宋柳永和南宋李清照。
柳永：作品具有浓厚的市民风息，风行一时，当时称“凡有井水饮用即能歌柳词”。
李清照：前期多写其悠闲生活，后期多悲探身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。这主要是因为金灭北宋，宋室南迁，再加上其丈夫去世的打击，自感国破家亡的原因而造成的。
豪放派代表：北宋的苏轼和南宋的辛弃疾。
苏轼：他突破了过去那种恋情、相思、惜春赏花的狭窄题材，把山川景物、田野风光、记游咏物和感旧怀古等题材大量写进词里，给词以更深广的意境，开创了词的豪放一派，被称为一代词宗。
七年级历史第18课
七年级历史第18课
以下是七年级历史上册第十八课“三国鼎立”的主要内容：
1. 官渡之战：200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军的粮仓，继而击溃袁军主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。
2. 赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，意在消灭刘备和孙权。孙权与刘备组成联军，在赤壁以黄盖诈降火攻的方式大破曹军。这场战役是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。
3. 三国鼎立的形成：赤壁战后，曹操转而经营关中，刘备占据荆州和益州，而孙权则控制江东地区。这一时期，中国历史进入三国鼎立时期。
此外，本课还介绍了三国时期的文化、科技和经济方面的成就，如诸葛亮和曹操的政治智慧、医学家华佗的成就、数学家刘徽的贡献等。
以上内容仅供参考，不同版本的教材在具体表述上可能存在差异。如需更准确全面的信息，建议阅读教材或请教专业教师。
七年级历史唐诗与宋词
西江月
~~夜行黄沙道中 夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
一、华光万丈的唐诗
一、华光万丈的唐诗
1、诗仙 、诗仙——李白 李白 2、诗圣——杜甫 、诗圣 杜甫 3、白居易 、
白 居 易 像
钱塘湖春行
白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
多彩缤纷的宋词
一、华光万丈的唐诗
这是送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点： 这是送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜 黄鹤楼；二句写送别的时间与去向： 烟花三月” 黄鹤楼；二句写送别的时间与去向： “烟花三月”的春色和东 南形胜的“扬州” 四句，写送别的场景：目送孤帆远去； 南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去； 只留一江春水。 只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为 背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝， 背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色 彩明快，风流倜傥的诗人送别画。 烟花三月下扬州” 彩明快，风流倜傥的诗人送别画。“烟花三月下扬州”，蘅塘 退士评曰： 千古丽句” 在理。 退士评曰：“千古丽句”。在理。
2014七年级历史下册课堂讲解课件第18课《唐诗与宋词》(川教版)
物诗、山水诗、田园诗、题画诗等，按
2、诗歌照 义数表诗量现歌众。手法多分。为浪漫主义诗歌和现实主 3、题材多样，流派纷呈 3、艺术水平较高。
唐诗的主要流派有：
①边塞诗
描写塞外风光或艰辛的军旅生活
②田园诗
描摹出大自然的优美与宁静
③浪漫主义诗 主要以自我中心，抒写豪情与壮志
——余光中评李白
李白
杜 甫 像
国城朱路门有破春酒冻山草艰潦肉死河木倒所无难臭骨在深愧食苦新，，。停恨为致人繁浊夭父酒霜折.，杯鬓。，
“沉郁顿挫”
内容—“诗史” 艺术—“诗圣”
高双评杜甫：“行吟万里， 八方布满了荆棘，瘦弱的 两肩披挂风雨，赤脚踩 过，便是一部史记”。
《花非花》 花非花，雾非雾； 夜半来，天明去。 来如春梦几多时? 去似朝云无觅处。
1、记识诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等诗人极其 诗风特点，识记豪放派词人苏轼、辛弃疾两位著名 词人。
2、感悟浪漫主义和现实主义诗歌、婉约词和豪放 词突出特点。理解唐诗兴盛的原因。
3、通过欣赏唐诗宋词中的名篇名句，体会诗词艺 术中的语言美和艺术美，形成健康的审美情趣。
初唐：王勃、杨炯、卢照邻，骆宾王、陈子昂 盛唐：李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参、王昌龄 中唐：白居易、元稹、刘禹锡、柳宗元、李贺 晚唐：杜牧、李商隐
川教版中国历史七年级下册第18课唐诗与宋词课件
豪迈飘逸、清新瑰丽。“飞流直下三千பைடு நூலகம்，疑是银河落九天。”
杜甫： 沉郁顿挫。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 白居易：
语言通俗，平易近人，寓意深刻。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
第九学习主题 第4课
史海拾贝
唐诗与宋词
关西大汉唱苏词
首 页 导 入 华光万丈的唐诗 多彩缤纷的宋词 学习与探究
苏轼（苏东坡）
第九学习主题 第4课
田园诗人
唐诗与宋词
鸟鸣涧
首 页 导 入 华光万丈的唐诗 多彩缤纷的宋词 学习与探究
山居秋暝
明月松间照，
清泉石上流。
渭城曲
王维
701～761 字摩诘 山西祁县人 盛唐诗人 外号“诗佛”
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
第九学习主题 第4课
唐诗与宋词
首 页 导 入 华光万丈的唐诗 多彩缤纷的宋词 学习与探究
《长江积雪》部分（王维）
味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ——苏东坡
第九学习主题 第4课
唐诗与宋词
首 页 导 入 华光万丈的唐诗 多彩缤纷的宋词 学习与探究
春晓
过故人庄
鹿柴
孟浩然
689～740 襄州襄阳（今湖北襄樊）人
孟浩然（689或691～740）是盛唐著名诗人。出身自襄州襄阳（现湖北襄 阳）。字浩然，本名浩，世称“孟襄阳”。孟浩然的诗与王维齐名，并称 “王孟”。
精选2019-2020年初中历史七年级下册第九学习主题 中国古代文化第18课 唐诗与宋词川教版习题精选四十
精选2019-2020年初中历史七年级下册第九学习主题中国古代文化第18课
唐诗与宋词川教版习题精选四十
第1题【单选题】
被誉为“人类文明之母”的印刷术是我国古代的伟大发明，它的发明对世界历史发展做出了巨大贡献。目前世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品《金刚经》是何时印制的( )
A、唐朝
B、宋朝
C、元朝
D、明朝
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
它把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术，标志着我国戏曲艺术的成熟。“它”是( )
A、昆曲
B、元曲
C、元杂剧
D、京剧
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
英国作家培根说：“这三种东西，改变了世外面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”他说的“这三种东西”不包括( )
A、地动仪
B、印刷术
C、火药
D、指南针
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列连线正确的一项是( )
A、北宋——赵匡胤——澶渊之盟
B、明朝——戚继光——抗击倭寇
C、南宋——毕昇——雕版印刷术
D、清朝——宋应星——《天工开物》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
我国著名的科学家王选因发明汉字激光照排技术大大提高了印刷效率，被誉为“当代毕升”，印刷术是我国古代四大发明之一，目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是( )
A、《千金方》
B、《金刚经》
C、《齐民要术》
D、《伤寒杂病论》
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
初中历史七下第18课教案
初中历史七下第18课教案
【教材版本】初中历史七下
【课题】第18课《丝绸之路》
【教学目标】
1. 了解丝绸之路的起源和发展历程；
2. 了解丝绸之路的作用和意义；
3. 掌握丝绸之路沿线国家之间的文化交流。
【教学重点】
1. 丝绸之路的起源和发展；
2. 丝绸之路对经济、文化的影响。
【教学难点】
1.理解丝绸之路对各国之间的文化交流的重要性；
2. 理解丝绸之路沿线的国家之间的经济和文化交流对于世界历史的重要意义。
【教学准备】
1. 教材课件；
2. 地图、图片等教学辅助资料；
3. 课堂互动教学形式。
【教学过程】
Step 1：导入（5分钟）
教师通过展示丝绸之路沿线的地图，激发学生对丝绸之路的兴趣，引入本节课的主题。Step 2：讲解丝绸之路的起源和发展（15分钟）
教师结合教材内容，向学生介绍丝绸之路的起源、发展历程以及沿线的国家。
Step 3：讨论丝绸之路的作用和意义（15分钟）
教师与学生讨论，丝绸之路对于各国之间的经济、文化交流有何作用和意义。
Step 4：分组讨论丝绸之路文化交流的重要性（15分钟）
学生分成小组，探讨丝绸之路沿线国家之间文化交流的重要性，并在小组内进行讨论。Step 5：总结回顾（5分钟）
教师进行总结回顾，强调丝绸之路对世界历史的重要影响和意义。
【教学反馈】
通过课堂讨论、提问等形式，了解学生对丝绸之路的理解和掌握程度。
【板书设计】
丝绸之路
- 起源及发展
- 经济、文化影响
- 国家之间文化交流
【作业布置】
思考：丝绸之路的作用和意义对当今世界的经济和文化交流有何启示。
【教学反思】
本节课通过讲解和讨论丝绸之路的起源、发展和作用，引导学生了解丝绸之路对文化交流和经济发展的重要意义。通过分组讨论等形式，增强学生的探究和交流能力，提高学生对历史知识的理解和应用能力。
【川教版】初中历史七年级下册：第18课《唐诗与宋词》导学案
第18课唐诗与宋词
【课标要求】
【学习目标】
1、了解唐诗宋词在我国文学史上的地位。
2、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人。
3、了解他们的代表作品及突出特点。
4、学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等人热爱祖国、忧国忧民的高尚情操。
【学习重点】李白、杜甫、白居易及其代表作，苏轼、辛弃疾及其代表作。
【学习难点】诗词各流派特点
【课前预习】
【学法指导】
【预习自测】
（一）华光万丈的唐诗
1．_______是我国诗歌发展的巅峰，留下姓名的诗人有_______位，创作出近______首诗歌。
2．______________ 写出雄奇瑰丽的西部乐章，_______ 描摹出大自然的优美与宁静，______________ 大笔抒写豪情与壮志，______________ 关注着人民的苦乐与冷暖。 3．在星光闪耀的诗歌王国里有“诗仙”_______ ，“诗圣”_______ ，还有语言通俗、寓意深刻的现实主义诗人_______ 。
（二）多彩缤纷的宋词
_______是继唐诗后的又一文学高峰。宋代大文豪 _______ 首开豪放词风，他和南宋的 _______ 合称“苏辛”。_______ 是婉约派的著名女词人。
【我的疑问】
【课内探究】
【学始于疑】
1、杜甫的诗再现了怎样的社会现实？
2、什么是编年体？
【质疑探究】
探究问题一：
婉约派和豪放派两大词派的代表人物及其风格特点是什么？
【当堂检测】
l．李时珍是明代的 ( )
A．军事家 B．医药学家 C．政治家 D．文学家
2．宋应星是明朝末年杰出的 ( )
(按川教版体系分类)全国各地中考历史试卷汇编《中国历史》七年级下册 第九学习主题 中国古代文化(下)
第九学习主题中国古代文化(下)
第15课印刷术、指南针与火药（三大发明）
第16课建筑奇观（大运河、明长城、赵州桥、北京故宫）
第17课科技巨著与史学巨著（《天工开物》、李时珍和《本草纲目》、《资治通鉴》）
第18课唐诗与宋词（唐诗、宋词）
第19课明清小说（明清小说）
第20课石窟艺术宝库（石窟）
第21课书法与绘画（书法、绘画）
一、选择题
◆(2013·福建福州)6．为欧洲航海家的航海活动创造了技术条件的伟大发明是
A．造纸术 B．印刷术C．指南针D．火药
◆(2013·甘肃白银市)4．某同学搜集了活字印刷术．指南针．火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是
A．唐朝繁荣的文学B．宋代领先世界的科技
C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术
◆（2013·黑龙江齐齐哈尔）6．四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。为后来欧洲航海活动创造了条件的是（）
A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针
◆（2013·江苏南京）5．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是
B．华佗制成“麻沸散”
C．雕版印刷术的发明
D．毕升发明活字印刷术
◆（2013·内蒙古呼和浩特）3．我国古代下
列发明中，直接推动文化事业发展的是
①造纸术②印制术③火药④指南针
A．①③B．②④ C. ①②D．③④
◆(2013·山东淄博）1．小明同学上网查阅北宋时期毕升的发明成就，他查到的正确结果是（）
A．麻沸散 B．活字印刷术 C．指南针 D．造纸术
◆(2013·云南普洱）4．注重发明和创新是中华民族的优秀品质口北宋时期，发明活字印刷术的人是( )
中国历史七年级下册第18课唐诗与宋词
二、词与诗的区别：
词在形式上比诗更自由，内容上比诗更丰富。
小结：
1.唐诗，我国诗歌发展的顶峰
李白（诗仙） 浪漫主义 代表诗人： 杜甫（诗圣） 现实主义---“诗史”
白居易
现实主义（通俗易懂）
2.宋词，继唐诗之后，中国文学又一高峰 代表词人：柳永、李清照、苏轼、辛弃疾
（婉约派） （豪放派）
我 感 激
南宋豪放派词人
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 代表作：
为什么“征战”和“统一” 会成为幸词的基调？
辛弃疾出生于江南、金朝统治北方的对峙时代， 是个抗金志士，曾经组织武装，在前线与金人直接 战斗，他一生坚决主张抗金，但遭到了南宋朝廷主 和派的打击，理想无法实现，曾长期闲居江西一带， 辛弃疾（1140-1207） 充满了要求恢复国家统一的爱国热情。
1.完成课文中 学习与测评 2.利用网络利用网络进一步学习、研讨唐
诗宋词，召开一次主题班会——
《我谈唐诗和宋词》
明月几时有，把酒问青天。不知 天上宫阙，今昔是何年。我欲乘 风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户。照无眠，不应 有恨。何事长向别时圆，人有悲 欢离合。月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。
读唐诗，杜甫让我听到了唐人“生女 犹得嫁比邻，生男埋没随百草” 的无奈 感叹；李白让我看到了唐代“飞流直下 三千尺，疑是银河落九天” 的壮丽河山。 读宋词，我感受了苏轼“大江东去，浪 淘尽”的豪迈，辛弃疾“金戈铁马，气 吞万里如虎”的梦想。感谢唐诗宋词， 让我看到了史书中无法看到的人物内心。
初中历史七年级下册《9第4课 唐诗与宋词》PPT课件 (3)
的时代，故称“诗史”。他常用婉转的方式表达深沉、
浓郁的情感，人你将这种风格概括为“沉郁顿挫”。
• 白居易的诗语言通俗，平易近人，寓意深刻，达到了 通俗的最高境界。
《水调歌头·明月几时ห้องสมุดไป่ตู้》 苏轼
明月几时有，把酒问 青天，不知天宫阙，今夕 是何年。我欲乘风归去， 唯恐琼楼玉宇，高处不胜 寒，起舞弄清影，何似在
瘦知 。否
知 否 ， 应 是 绿 肥 红
依试 旧问 。卷
帘 人 ， 却 道 海 棠
消昨 残夜 酒雨 。疏
风 骤 ， 浓 睡 不
如 梦 令
照
李 清
豪放派代表词人有：
苏 轼（北宋）
辛弃疾（南宋）
★苏轼的词的特点是： 描写广阔的社会人生，扩大词的表现功能， 使词摆脱乐曲附庸地位，成为可以独立发展 的新诗体。
（二）多彩缤纷的宋词
宋词是继唐诗之后中国文学的又一高峰
宋词的分类
婉约词 生动细腻地描绘出鲜明的形 象，表达着含蓄的感情
豪放词 如大河直下，宣泄着逸怀浩气， 豪迈而奔放
婉 请约 你派阅代读表小词字人 部有 分： ，想柳一永想： 李清照 1、柳永的词的特点是什么？
2、李清照词的前后的风格有什么不同，原
边塞诗的代表诗人有：
高适 岑参
2019年精选历史七年级下册第18课 唐诗与宋词川教版习题精选【含答案解析】第七十四篇
2019年精选历史七年级下册第18课唐诗与宋词川教版习题精选【含答案解析】
第七十四篇
第1题【单选题】
四大发明中，不属于宋元时期发明或改进的是( )
A、活字印刷术
B、火药
C、造纸术
D、指南针
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
古代中国的“四大发明”传入欧洲，加速了西方迈入近代社会的步伐。其中促进了远洋航行和美洲的发现的发明是( )
A、印刷术
B、火药
C、造纸术
D、指南针
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是( )
A、隋朝印制的《金刚经》
B、唐朝印制的《大藏经》
C、唐朝印制的《金刚经》
D、隋朝印制的《大藏经》
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
唐朝社会经济的繁荣和科举制度的完善，推动了文学艺术的发展。这一时期，处于发展的黄金时代的是( )
A、诗歌
B、散文
C、史学
D、戏曲
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
北宋王安石的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中，隐含了的科技发明是( )
A、造纸术
B、印刷术
C、指南者
D、火药
【答案】：
第6题【单选题】
某班的几位同学在讨论“百家姓”的内容时，赵涛同学说：“如果处在某朝代，我的姓氏属于国姓（与当时皇帝同姓）。”赵涛所指某朝是指( )
A、隋朝
B、唐朝
C、宋朝
D、夏朝
【答案】：
【解析】：
第7题【问答题】
简要比较秦朝与隋朝的相同与不同之处。
【答案】：
第8题【辨析题】
判断下列说法是否正确并说明理由。
北宋的瓦舍里，人们可以观看悲剧《窦娥冤》的演出。
【答案】：
【解析】：
第9题【材料分析题】
英国历史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏轼
1037～1101 字子瞻 又字和仲
号“东坡居士” 眉州眉山（今四川眉山）人
北宋豪放派词人
词与辛弃疾并称为“苏辛”
代表作
《水调歌头·明月几时有》
他对宋词发展的作用？
婉约派词人
代表作
《如梦令》 《声声慢》
李清照
1084～1155 号易安居士 章丘明水（今属济南）人
北宋 1127年 南宋 李清照前后期词的变化？
繁，使唐朝文化兼收并蓄，给诗歌增添了新鲜的血液。
二、词与诗的区别：
词在形式上比诗更自由，内容上比诗更丰富。
小结：
1.唐诗，我国诗歌发展的顶峰
李白（诗仙） 浪漫主义
代表诗人： 杜甫（诗圣） 现实主义---“诗史”
白居易
现实主义（通俗易懂）
wenku.baidu.com
2.宋词，继唐诗之后，中国文学又一高峰
代表词人：柳永、李清照、苏轼、辛弃疾
在政治上，李白关心国事，希望得到重用，但他不愿意迎 合权贵，因而受到排挤，他的诗揭露了权贵腐朽，表现出了 强烈的反抗精神。
杜甫（712～770）
字子美 自号少陵野老， 生于河南巩县
杜甫生活在安史之乱前后，经历了唐朝由盛转衰的变化， 他自身在仕途上极其失意，一直未受重用，在生活上也穷困 潦倒，饥寒交迫，甚至连他的小儿子都饿死了，国破家亡使 他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，他逐渐 成为一个忧国忧民的诗人，他写出了很多大胆揭露当时的社 会矛盾和批判统治阶级腐朽生活，对贫苦人民寄予深切同情 的诗歌，他的诗歌内容深刻，风格沉郁雄浑，语言精练，技 艺高超，叙事严谨，真实地反映了安史之乱前后20年左右的 现实生活，诗被称为“诗史”，人被称为“诗圣”。他用婉 转的方式表达深沉、浓郁的情感，人们将这种风格概括为 “沉郁顿挫”。
（婉约派）
（豪放派）
我感激
读唐诗，杜甫让我听到了唐人“生女 犹得嫁比邻，生男埋没随百草” 的无奈 感叹；李白让我看到了唐代“飞流直下 三千尺，疑是银河落九天” 的壮丽河山。 读宋词，我感受了苏轼“大江东去，浪 淘尽”的豪迈，辛弃疾“金戈铁马，气 吞万里如虎”的梦想。感谢唐诗宋词， 让我看到了史书中无法看到的人物内心。
学生自读课文，提炼重点，完成下表：
（1）华光万丈的唐诗
唐诗
代表诗人
边塞诗 田园诗
高适 岑参
王维 孟浩然
浪漫主义诗歌
代表作品
《别懂大》 《白雪歌送武判官归京》
《山居秋冥》 《春 晓》
现实主义诗歌
特点
雄奇瑰丽 宁静恬淡 浪漫主义 现实主义
（2）多彩缤纷的宋词
宋词
代表词人
代表作品
婉约词
柳 永、李清照 《雨霖铃》《如梦令》
我怀着感激读——唐诗宋词
1.完成课文中 学习与测评 2.利用网络利用网络进一步学习、研讨唐 诗宋词，召开一次主题班会——
《我谈唐诗和宋词》
明月几时有，把酒问青天。不知 天上宫阙，今昔是何年。我欲乘 风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户。照无眠，不应 有恨。何事长向别时圆，人有悲 欢离合。月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。
通角实而 俗落生作 ，，活”他 寓用，，主 意诗他作张 深反用文“ 刻映犀写文 ，人利诗章 达民的都合 到的目要为 了痛光接时 通苦审触而 俗。视时著 的他社事， 最的会，诗 高诗的反合 境语各映为 界言个现事 。
白居易
（772～846）
字乐天 号香山居士 祖籍太原
（今属山西）
说说：杜甫的诗再现了怎样的社会现实？
豪放词
特点
细腻、含蓄 豪迈奔放
（1）华光万丈的唐诗
唐诗 边塞诗 田园诗
代表诗人
高适 岑参
王维 孟浩然
代表作品
《别懂大》 《白雪歌送武判官归京》
《山居秋冥》 《春 晓》
浪漫主义诗歌 李 白
《望庐山瀑布》
特点 雄奇瑰丽 宁静恬淡
浪漫主义
现实主义诗歌
杜甫 白居易
《自京赴奉先县咏怀五百字》 《琵琶行》《长恨歌》
反映了安史之乱前后社会动荡的现状； 反映了唐朝由盛转衰的历史。
议议：白居易诗广泛流传的原因：
他的诗反映表现出对人民深刻同情和对腐朽统治的 鞭挞，具有通俗易懂，形象生动的独特风格，因此流传 广泛。
议议：苏轼对宋词的发展作用
北宋苏轼拓宽词的意境，描写广阔的社会人生， 扩大词的表现功能，使词摆脱乐曲附庸地位，成为 可以独立发展的新诗体。他的词挥洒自如，豪放飘 逸，雄风千里，词风焕然一新。
第 18 课 唐 诗 与 宋 词
七年级历史下册
江油市长城实验学校 陈本友
1.考考你，抢答： （1）江油为什么被称为“李白故里”？ （2）李白是哪个朝代的大诗人？ （3）让我们一起背诵李白最著名的一首诗 《静夜诗》
2.导语： 唐诗宋词是中国文学史上并峙的两座巍峨高峰，并且
有许多伟大的作家，如群星闪耀。人们常说，熟读唐诗三 百首，不会作诗也能呤。足见唐诗在文化传承中所起的作 用。
南宋豪放派词人
代表作：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
为什么“征战”和“统一” 会成为幸词的基调？
辛弃疾出生于江南、金朝统治北方的对峙时代，
是个抗金志士，曾经组织武装，在前线与金人直接
战斗，他一生坚决主张抗金，但遭到了南宋朝廷主
辛弃疾（1140-1207） 字幼安，号稼轩
和派的打击，理想无法实现，曾长期闲居江西一带， 充满了要求恢复国家统一的爱国热情。
历城（今山东济南市） 他最大的心愿是什么？
人
渴望祖国统一！杀贼，杀贼！
李白(701.2.8～762)
字太白 号青莲居士
生于中亚碎叶城，后随父适居 绵州昌隆（今四川江油）人
李白所处时代主要是安史之乱前，是唐经济空前繁荣时期， 优裕的生活条件，社会的相对稳定，使李白能漫游全国的名 山胜地，祖国河山的美景丰富了李白的题材，激励着他蓬勃 向上。所以他歌颂祖国的壮丽河山，反映了社会经济的繁荣。 李白的诗歌内容广泛，想象丰富，手法夸张，语言清新，具 有强烈的艺术魅力。他随意创造，无拘无束，笔落如飞，出 神入化，人称“诗仙”。
现实主义
（2）多彩缤纷的宋词
宋 词 代表词人
代表作品
特点
婉约词
柳永 李清照
《雨霖铃》 《如梦令》
细腻、含蓄
豪放词
苏轼 辛弃疾
《水调歌头 ∙明月几时有》 《念奴娇》
《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》
豪迈奔放
讨 论： 一、唐代诗歌兴盛繁荣的原因是什么？
唐朝诗歌空前繁荣，取决于以下原因： 一是政治清明，经济繁荣是基本原因。 二 是科举取士对诗歌发展的推动。 三是统一的多民族国家的发展和对外经济文化交流的频