1_植物的生长变化PPT_三年级科学下册
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教科版三年级下册科学《植物的生长》课件
放在温暖的地方。
• 饱满，没有受过损伤的。
• 深度约1厘米，每个小坑放一 粒种子，再用土盖上。
• 种子发芽需要水分、温度。
Байду номын сангаас
种植凤仙花 • 怎样才能看到种子在土壤中的变化？
我们先看到了根
植物根的生长
种子的萌发， 先发芽，再长根。 植物的根向下生长， 根的生长速度很快。
植物根有什么作用？
植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质， 满足植物的整生长需要， 还能将植物固定在土壤中。
茎上有节
不同的茎
缠绕茎
直立茎
匍匐茎
攀缘茎
种子变成了幼苗
刚出土的花径是什么颜色？
叶子在茎上是怎么排列的？
刚出土的花叶是什么样的？ 后来长的叶子有什么不同？
为什么叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 为什么大部分植物的茎都是绿色的？ 植物需要的食物从哪里来？
茎越长越高
植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质， 绿色植物的叶可以制造植物生长需要的养料， 茎有什么作用？
植物的生长变化
三年级下册第一单元
植物新生命的开始
植物可以用种子繁殖后代，有的植物也可以用根、茎、叶繁殖后代。
观察植物的种子，它们的外 形有什么不同？ 还记得种子里面有什么吗？ 种皮，胚根，胚芽，子叶
种植我们的植物
种植凤仙花
1. 选种。 2. 准备花盆和土。 3. 用手指在中按出小坑。 4. 浇适量的水，使土壤湿润，
• 饱满，没有受过损伤的。
• 深度约1厘米，每个小坑放一 粒种子，再用土盖上。
• 种子发芽需要水分、温度。
Байду номын сангаас
种植凤仙花 • 怎样才能看到种子在土壤中的变化？
我们先看到了根
植物根的生长
种子的萌发， 先发芽，再长根。 植物的根向下生长， 根的生长速度很快。
植物根有什么作用？
植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质， 满足植物的整生长需要， 还能将植物固定在土壤中。
茎上有节
不同的茎
缠绕茎
直立茎
匍匐茎
攀缘茎
种子变成了幼苗
刚出土的花径是什么颜色？
叶子在茎上是怎么排列的？
刚出土的花叶是什么样的？ 后来长的叶子有什么不同？
为什么叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 为什么大部分植物的茎都是绿色的？ 植物需要的食物从哪里来？
茎越长越高
植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质， 绿色植物的叶可以制造植物生长需要的养料， 茎有什么作用？
植物的生长变化
三年级下册第一单元
植物新生命的开始
植物可以用种子繁殖后代，有的植物也可以用根、茎、叶繁殖后代。
观察植物的种子，它们的外 形有什么不同？ 还记得种子里面有什么吗？ 种皮，胚根，胚芽，子叶
种植我们的植物
种植凤仙花
1. 选种。 2. 准备花盆和土。 3. 用手指在中按出小坑。 4. 浇适量的水，使土壤湿润，
最新三年级下册科学全册(教育科学出版社)PPT课件
20
第一单元知识点
1、有些植物可以用（根）（茎）（叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植 物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。
2、种子萌发先（长根），再（长茎和叶），植物的根向（下）生长，根的生 长速度（很快）。
3、植物的根能（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能 （将植物固定在土壤中）。
2021
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科学知识1
蚕的外形：白色，呈圆筒状。 头：较小，呈扁圆形，位于蚕体的最前方。 胸：是头部后面的三个环节，每个环节腹面
长有一对足，称为胸足。 腹：胸部后面的十个环节。第6、7、8、9
节及第13节各有一对腹足，第13节腹足因为 在尾部，因此也叫尾足。
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科学知识2
胸足：由3小节组成，最下端有黑褐色钩爪，作 用是把持桑叶。
植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的 作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿 物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶 制造的养料运输到植物体的各个部分。
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18
6、开花了，结果了
视 频：《花的构造》 思 考：1、解剖花的工具和顺序； 2、花由几部分组成？ 视 频：《果实的形成》
传粉 授精 结果
教科版科学三年级下册
第一单元：植物的生长变化 第二单元：动物的生命周期 第三单元：温度与水的变化 第四单元：磁铁
《植物的生长变化》生长与变化PPT课件
种子内部的结构
胚芽wk.baidu.com子叶
果皮和种皮
胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
菜豆的种子
玉米的种子
种植凤仙花的准备工作：
• 准备一些凤仙花的种子 • 查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花
的栽培方法。 • 准备播种所需要的材料和工具
人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能够全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 最困难的事情就是认识自己。——希腊 读过一本好书，像交了一个益友。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shu xue/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/me ishu/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wul i/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/she ngwu/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lish i/
小学三年级下册科学 《种植我们的植物》植物的生长变化PPT优秀课件
播种时被损伤。 ห้องสมุดไป่ตู้4）种子放置太久超过发芽
期。种子完全成熟到丧失生活力的时间为种子
的寿命，不同植物种子寿命不同，如小麦、水
稻的种子寿命有2年，而睡莲种子寿命可达几百
年，巴西橡胶的种子寿命只有1周。种子的寿命
也与种子储藏条件有关，如小麦在干燥、低温
下可有10年。（5）种子本身有问题，如未授
2精021/、02/22种子在未成熟的时候采收。
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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三、播种
▪ 用手指在土中按2~3个小坑， 深度约 1 厘米，每个小坑里放 1粒凤仙花的种子，再用土盖 上。
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四、浇水
▪往花盆中浇适量的水， 使土壤湿润，将它放在 温暖的地方。
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一点小窍门
▪ 10天后开始施液肥，每隔一周施 一次。
▪ 定植后，对植株主茎要进行打顶， 增强其分枝能力；
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凤仙花的生长日记：
姓名： 日期：
今天我很兴奋，我种的凤仙花终于发芽了， 让我惊讶的是那么细嫩的芽怎么从土壤中 钻出来。
小学科学《植物的生长》PPT
回顾本节课所 学知识
制定下一步学 习计划
确定学习目标
分享学习心得 和体会
深入探究植物生长的奥秘
拓展植物生长与环境的关 系
探索植物生长与人类生活 的关系
创新植物生长的研究方法 和技术
植物修复技术：利用植物及其根系 微生物对污染物进行吸收、转化和 降解，实现土壤和水体的净化
植被恢复：通过种植适合当地气候和 土壤条件的植物，恢复受损土地的生 态功能，提高生态系统的稳定性和抵 抗力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
植物篱笆：利用植物的根系和枝叶 形成天然屏障，防止水土流失，保 护生态环境
适宜的温度范围：植物生长需要适宜的温度范围，过高或过低的温度都会影响植 物的生长。
昼夜温差：昼夜温差对植物生长也有影响，适当的温差可以促进植物的生长。
季节性温度变化：季节性温度变化对植物生长也Βιβλιοθήκη Baidu影响，不同季节的温度变化会 影响植物的生长速度和生长周期。
温度与土壤：温度不仅影响植物的生长，还会影响土壤的性质，从而影响植物的 生长。
结论：总结实验 结果，提出结论 和建议
● 实验结论：通过观察和实验，得出植物生长需要阳光、水分、土壤和温度等基本条件，同时植物的生长速度和生长高度也受到这些 条件的影响。
● 实验意义：通过实验，让学生了解植物生长的基本条件和影响因素，加深对植物生长的认识和理解，同时培养学生的观察能力和实 验能力。 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“小学科学《植物的生长》 PPT”的PPT,现在准备介绍“植物的生 长实验”,请帮我生成“实验步骤”为标题的内容 实验步骤
三年级下册科学全册ppt课件
6
我们还知道：植物繁殖后代的方法有
精选ppt
7
我们还知道：植物繁殖后代的方法有
精选ppt
8
绿色开花植物几乎都是从 种子开始它们的新生命的。
精选ppt
9
让我们一起来看看植物的 种子
精选ppt
10
观察植物的种子
精选ppt
11
观察植物的种子
精选ppt
12
观察种子的方法
• 摸：了解种子的光滑程度 • 闻：了解种子的气味 • 看：了解种子的形状、大小和颜色等 • 测量：了解种子的重量、体积等 • 还可以用放大镜将植物种子观察得更
练习
• 1．植物的生长需要阳光，（养料），适宜的水分 和（空气）等。
• 2．在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的 种子的过程叫做（选种）。
• 3．在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和
土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再
装进细土。这样做是为了（防止积水
）。
• 4．熟话说“一年之计在于春”，所以一般春（天 ） 是播种的好时节。
幼苗（生长）
果实 （内有）
开花 （传粉 受精）
形精成选ppt
成熟植株
74
练习
植物的绿叶可以制造植物生长所需 要的养料。光合作用是植物绿叶依 靠阳光提供的能量，利用二氧化碳 和水，制造出养料，并释放氧气。 二氧化碳＋水——→氧气＋养料
人教版三年级科学下《一 植物的生长变化 我们先看到了根》公开课课件_1
义务教育课程标准实验教科书2001教科版 小学科学三年级下册一单元第三课
我们先看到了根
卢宇宸小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
邓博文小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
侯佳烨小组
第一天
ห้องสมุดไป่ตู้
第二天
第三天
第四天
第五天
刘傲郢小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
张静怡小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
邹张舒童小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
种孔
李梓萱小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
刘乐佳小组
第一天
第一天
第三天
第五天
义务教育课程标准实验教科书2001教科版 小学科学三年级下册一单元第三课
我们先看到了根
我们先看到了根
卢宇宸小组
第一天
第二天
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第五天
邓博文小组
第一天
第二天
第三天
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侯佳烨小组
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ห้องสมุดไป่ตู้
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第三天
第四天
第五天
刘傲郢小组
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第二天
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张静怡小组
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邹张舒童小组
第一天
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种孔
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义务教育课程标准实验教科书2001教科版 小学科学三年级下册一单元第三课
我们先看到了根
教科版三年级下册科学《茎越长越高》植物的生长变化PPT说课教学课件学习
茎的构造
内侧部分有筛管，属于输导组织
木质部有很强的支持力，里面有起输导 作用的导管和木质纤维，属于输导组织。
茎的作用
水分和矿物质
想办法证明水是怎样被运输的。
实验材料：
一段新鲜的芹菜、装有红色水的烧杯 实验过程：
1.将芹菜放入烧杯中； 2.观察芹菜的变化； 3.将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验现象： 芹菜的横切面上出现小红点。 实验结论： 植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。
柱状 统计图
生长时间（周）
凤仙花植株高度变化统计图
植
株
高
度 （ 毫 60
柱状统计图
米
wk.baidu.com
） 50
40
30
20 10
0 12 345 6
生长时间（周）
认 识 植 物 的 茎
茎的种类
直立茎 缠绕茎 攀缘茎 匍匐茎
想一想：这是什么茎
缠绕茎
攀缘茎
缠绕茎
茎的形状
茎上的“节”
毛竹上的节
树茎上的节
三年级科学下：植物
植物的根和叶
• 植物的根： • 能固定植物，从土壤中吸收水分和矿
物质。 • 植物的叶： • 可以进行光合作用制造植物生长发育
所需要的养料。
植物的茎发生了什么变化
凤仙花茎的生长变化
刚出土时 一周以后 两周以后 三周以后 四周以后 …
小学科学教育科学三年级下册植物的生长变化植物的生长变化PPT
植物新生命的开始
• 思考 • 你们家的狗狗、小猫、小鸡、小鸭等是从哪儿来的？ • 同桌说一说，并小组汇报
下面的图片中是些什么动物，你知道是怎么来的吗？
从鸡蛋里孵出来的 狗妈妈生出来的
• 选一个小动物说一说它的身长过程
思考 身边的小草、小花、小树等是从哪儿来的？ 选一个来说给同桌听一听
你还知道植物是从哪里来的吗？
上学期我们已经知道了：
植物在它们的生命过程中都要经历出 生、繁殖、成长、衰老直至死亡的过 程。
我们还知道：植物繁殖后代的方法有
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。
• 选一种植物说说它的生命过程。
பைடு நூலகம்
• 思考 • 你们家的狗狗、小猫、小鸡、小鸭等是从哪儿来的？ • 同桌说一说，并小组汇报
下面的图片中是些什么动物，你知道是怎么来的吗？
从鸡蛋里孵出来的 狗妈妈生出来的
• 选一个小动物说一说它的身长过程
思考 身边的小草、小花、小树等是从哪儿来的？ 选一个来说给同桌听一听
你还知道植物是从哪里来的吗？
上学期我们已经知道了：
植物在它们的生命过程中都要经历出 生、繁殖、成长、衰老直至死亡的过 程。
我们还知道：植物繁殖后代的方法有
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。
• 选一种植物说说它的生命过程。
பைடு நூலகம்
三年级科学下册 植物的生长变化 1 植物新生命的开始课
种子名称 蚕豆 花生 玉米 绿豆 红豆 小麦 菜豆 凤仙花
植物种子外部形态特征观察记录表
颜色
大小
青绿色至棕褐色
1.2-1.5厘米
浅红色、淡褐色
0.5-1厘米
黄Βιβλιοθήκη Baidu白、黑、紫色
1.3-1.8厘米
浅绿色或黄褐色
2.5-4毫米
暗红色或赤红色
5-6毫米
黄色 白色、褐色或有花斑
6-8毫米 0.9-2厘米
黑褐色
植物新生命的开始
活动一：记录我们的想法
1.我们已知的有关植物生长发育的信息
a、植物在它们的生命过程中都要经历发芽、生长 发育、繁殖、衰老直至死亡的过程； b、有的绿色植物会开花，例如牵牛花，凤仙花， 牡丹花等。
2.用自己擅长的方式表达自己的观点
可以用画图或者文字描述的方式，也可以用文字 和箭头符号表示植物的生长变化过程。如种子→ 根→茎→叶→开花→结出果实。
3.一些植物繁殖后代的方法
插条柳枝就可以长成一棵大树
秋海棠可以用枝叶栽培
白薯用根 繁殖后代
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
活动二：观察植物的种子
1.观察不同种子外部形态特征 观察准备： 花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植 物的种子，放大镜。 观察方法： a、用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著 特征； b、用手摸一摸种子的软硬、光滑程度； c、用鼻子闻一闻种子的气味； d、用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
三年级下册科学课件《植物的生长变化》1-7 ｜教科版 (共111张PPT)
茎的形状圆形方形扁形茎的种类直立茎匍匐茎缠绕茎攀缘茎垂直地面向上生长平卧地面蔓延生长缠绕在其他物体上向上生长攀缘在其他物体上生长植物从幼苗长成参天大树茎有哪些变化和作用
• 根据自己的经验，将植物一生的生长变化 过程通过画画和文字描述的方式记录在科 学书上。
• 画完后，学生交流，分享自己所画的植物 的一生。
• 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜 色、种皮等各不相同，但种子的里面是相 同的，都有胚根和胚芽。
让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过 程吧！
为种植凤仙花做准备
1.我们需要准备的物品。 ①准备凤仙花的种子。 ②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽 培方法。 ③准备播种所需要的材料和工具。 （花盆、 花土、铲子、喷壶等）
种子先长出什么，再长出什么。 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记录下来。
种植后注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况：
凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
凤仙花茎的生长变化
刚出 一周 两周 三周 四周 …
土时 以后 以后 以后 以后
茎的 嫩黄 黄绿 嫩绿 绿色 深绿 …
颜色 色 色 色
色
茎的 很嫩 比较 变硬 较硬 硬 …
硬度 很软 嫩软 了
• 根据自己的经验，将植物一生的生长变化 过程通过画画和文字描述的方式记录在科 学书上。
• 画完后，学生交流，分享自己所画的植物 的一生。
• 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜 色、种皮等各不相同，但种子的里面是相 同的，都有胚根和胚芽。
让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过 程吧！
为种植凤仙花做准备
1.我们需要准备的物品。 ①准备凤仙花的种子。 ②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽 培方法。 ③准备播种所需要的材料和工具。 （花盆、 花土、铲子、喷壶等）
种子先长出什么，再长出什么。 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记录下来。
种植后注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况：
凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
凤仙花茎的生长变化
刚出 一周 两周 三周 四周 …
土时 以后 以后 以后 以后
茎的 嫩黄 黄绿 嫩绿 绿色 深绿 …
颜色 色 色 色
色
茎的 很嫩 比较 变硬 较硬 硬 …
硬度 很软 嫩软 了
三年级下册科学ppt课件
探究物质变化的条件和 过程。
实验材料
水、醋、小苏打、蜡烛 等。
实验过程
观察醋和小苏打混合后 的变化、观察蜡烛燃烧
的变化等。
实验结论
物质变化需要一定的条 件，并且会产生新的物
质。
物质的性质与用途
1 2
物质的性质
稳定性、溶解性、导电性等。
物质的用途
食盐用于调味和腌制食品、醋用于烹饪和清洁等 。
3
物质的性质与用途的关系
水的重要性
总结词
说明水的重要性
详细描述
水是生命之源，是所有生物体的重要组成部分。它参与生物体内的各种生理和生化过程，维持生命活 动。同时，水也是人类生产和生活的重要资源，用于农业灌溉、工业生产和居民生活等方面。
06
安全保护与科学实践
实验安全须知
01
02
03
04
实验前准备
确保实验场地整洁、无杂物， 准备好所需的实验器材和材料
物质的性质决定了其用途，用途反映了其性质。
05
水的循环
水的来源与分布
总结词
描述水的来源与分布
详细描述
地球上的水主要来自地球内部和大气降水。地球表面的水分布广泛，包括河流 、湖泊、海洋、冰川等。
水的循环过程
总结词
阐述水的循环过程
详细描述
水循环是指水从地表蒸发，升至大气中形成云，再以降水形式回到地面的过程。 这个过程包括蒸发、凝结、降水、渗透和径流等环节。
实验材料
水、醋、小苏打、蜡烛 等。
实验过程
观察醋和小苏打混合后 的变化、观察蜡烛燃烧
的变化等。
实验结论
物质变化需要一定的条 件，并且会产生新的物
质。
物质的性质与用途
1 2
物质的性质
稳定性、溶解性、导电性等。
物质的用途
食盐用于调味和腌制食品、醋用于烹饪和清洁等 。
3
物质的性质与用途的关系
水的重要性
总结词
说明水的重要性
详细描述
水是生命之源，是所有生物体的重要组成部分。它参与生物体内的各种生理和生化过程，维持生命活 动。同时，水也是人类生产和生活的重要资源，用于农业灌溉、工业生产和居民生活等方面。
06
安全保护与科学实践
实验安全须知
01
02
03
04
实验前准备
确保实验场地整洁、无杂物， 准备好所需的实验器材和材料
物质的性质决定了其用途，用途反映了其性质。
05
水的循环
水的来源与分布
总结词
描述水的来源与分布
详细描述
地球上的水主要来自地球内部和大气降水。地球表面的水分布广泛，包括河流 、湖泊、海洋、冰川等。
水的循环过程
总结词
阐述水的循环过程
详细描述
水循环是指水从地表蒸发，升至大气中形成云，再以降水形式回到地面的过程。 这个过程包括蒸发、凝结、降水、渗透和径流等环节。
教科版小学三年级下册科学第一单元《植物的生长变化》ppt课件
实验材料
茎 根
通过实验，我们大家的结论： 茎有_____输__送__水__分_和__养的料作用。
直立茎 匍匐茎
攀缘茎 缠绕茎
凤仙花生长过程
种子
发芽
结果
幼苗 开花
知道了植物的“光合作用”，现在我们是否知道了植物 生长需要哪些最主要的条件？
植
1、适宜的Leabharlann Baidu度
物
生
2、充足的阳光
长
的
3、适当的水份
科学三年级下复习
第一单元《植物的生长变化》
• 种子萌发时先长出的是叶子还是根呢？
1
2
3
4
根的作用
• 1、它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长 的需要；
• 2、它还能够把植物固定在土壤中，使植物不会倒伏或 被风刮倒。
（发芽）（播种后第13天）
凤仙花的第一对叶子—— 子叶
子叶淡绿色、无明显 叶脉。
在凤仙花种子萌发的过程 中，子叶的作用是提供营 养。
（长出第一对真叶）
子叶张开约一周后长 出真叶，真叶是凤仙花 真正的叶子。
尖尖的、叶缘锯齿状、 有明显的叶脉。
茎明显变粗。
（快速生长阶段)
凤仙花的叶子平展、 交叉生长是为了最 大限度的接受阳光 的照射，进行光合 作用。
（二氧化碳） +水
（ 阳光） （ 氧气） +（ 养料）
新教科版三年级科学下册全套课件ppt课件
3、刚孵化出来的蚕的样子：很小，黑色，像小蚂 蚁，叫蚁蚕。蚁蚕的食物是新鲜的、干燥的、切成碎片 或条的桑叶。
动物名称 青蛙 鸡 蜗牛 蝴蝶 苍蝇 蚊子
一生的生长变化 卵 蝌蚪 青蛙 卵 小鸡 大鸡 卵 小蜗牛 大蜗牛 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫
寿命 5年左右 7、8年 5、6年 一个多月
科学知识2
青少年：身高体重增加，男孩长胡须，说话声音变 粗，上中学了 青 年：身体不再长高，工作了，结婚了，有力气了 中 年：精力和体力不如青年，脸上开始长皱纹，头 上开始长白发，记忆力开始减退，眼睛开始花 老 年：头发白了，牙齿掉了，换假牙了，脸上长皱 褶和老年斑了，记忆力下降，腿脚不灵便了，容易 得病。
胸、腹三部分；头上有一对触角；胸部有三对足。
5、蚕的生命周期
知识点：
1、（从蚕卵里出来的蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾） 是蚕的成虫。蚕的一生经历（卵）、（幼虫）、 （蛹）和（成虫）四种形态。
2、、（蚕卵里孵出的蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕 生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来 的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结 束。
科学知识1
1、蚕茧：颜色：白、黄…… 大小：和红枣差不多大小 形状：椭圆形
2、蚕和蛹的不同
蚕：细长，白色， 吃桑叶， 单眼， 胸足腹足尾足，运动 蛹：粗短，黄褐色，不吃桑叶，复眼， 只有胸足， 一般不
动物名称 青蛙 鸡 蜗牛 蝴蝶 苍蝇 蚊子
一生的生长变化 卵 蝌蚪 青蛙 卵 小鸡 大鸡 卵 小蜗牛 大蜗牛 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫
寿命 5年左右 7、8年 5、6年 一个多月
科学知识2
青少年：身高体重增加，男孩长胡须，说话声音变 粗，上中学了 青 年：身体不再长高，工作了，结婚了，有力气了 中 年：精力和体力不如青年，脸上开始长皱纹，头 上开始长白发，记忆力开始减退，眼睛开始花 老 年：头发白了，牙齿掉了，换假牙了，脸上长皱 褶和老年斑了，记忆力下降，腿脚不灵便了，容易 得病。
胸、腹三部分；头上有一对触角；胸部有三对足。
5、蚕的生命周期
知识点：
1、（从蚕卵里出来的蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾） 是蚕的成虫。蚕的一生经历（卵）、（幼虫）、 （蛹）和（成虫）四种形态。
2、、（蚕卵里孵出的蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕 生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来 的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结 束。
科学知识1
1、蚕茧：颜色：白、黄…… 大小：和红枣差不多大小 形状：椭圆形
2、蚕和蛹的不同
蚕：细长，白色， 吃桑叶， 单眼， 胸足腹足尾足，运动 蛹：粗短，黄褐色，不吃桑叶，复眼， 只有胸足， 一般不
小学科学教育科学三年级下册植物的生长变化开花了PPT
欣赏各种各样的果实
欣赏各种各样的果实
欣赏关于花的诗句：
“映日荷花别样红” 、 “红杏枝头春意闹”
“日出江花红 胜火” 、 ”
“莲花出淤泥而不染
“桃花一簇开无主，可怜深红爱浅红”（唐·杜甫）
“惠兰有恨枝犹绿，桃红无言花自红”（宋·欧阳修 ）
“当野桃我含们笑欣竹赏篱短着，美溪丽流自的摇花沙，水陶清”醉（在宋花·苏的轼） 芬芳之中时；当我们品尝着香甜美味 的瓜果时，别忘了平时要注意爱护身 边的一草一木。
同学们 再见
春天来了，有什么令人兴奋的消息
整理并交流我们的观察记录 我们根据什么推断凤仙花 快要开花了？
现在，我们的凤仙花还在继续长高吗？ 凤仙花凋谢的过程是怎样的？
果实是在植物的什么位置长出来的？
一、观察记录：
凤仙花出 现花蕾后 ，预示着 就要开花 了。
凤仙花开花后， 高度增长缓慢或停止。
果实在花的位置长出来。
花蕾 花凋谢
开花 果实
植物是怎样开花的
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 冠
花柄
一、花的结构
花一般是由花托、 萼片 、花瓣、雄蕊、 雌蕊 组成。
在雄蕊的花药里有 花粉 ； 在雌蕊子房 里有胚珠。
雄蕊 雌蕊 花瓣 花萼
花托
花的结构的主要部分是什么？（雄蕊和雌蕊）
教科版小学科学三年级下册《一 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课PPT课件_6
4、花粉管顶端破裂，精子与卵细胞结合 形成受精卵
讨论：它们之间存在着怎样的对应关系
请大家阅读p104第二段内容
子房
果实
有一个谜语说到: 麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。
果种 皮皮
胚
巩固练习
知识小结：
花梗
连接茎和花
一
花托
着生花的各部分
花
的
花萼
开花前保护花的内部结构
花药
结
雄蕊
构
花丝 柱头
雌蕊 花柱
子房
外面是子房壁，里面有胚珠
二、传粉和受精
1、传粉是指花粉从花药里散发出来，落到 雌蕊的柱头上。
1、柱头上分泌出粘液
2、柱头上的花粉萌发，长出花粉管
2、受精的过程
3、花粉管穿过花柱，进入胚珠 4、花粉管顶端破裂，精子与卵细胞结合 形成受精卵
三、果实和种子的形成
受 花萼
凋落或存留
精
后 花冠
开 花 了 结 果 了
花的形状、大小、颜色各不相同…… 1、它们的结构是否也不相同？ 2、花主要有什么功能？
一、花 的 结 构
雄 蕊
雌 蕊
花柄
花粉从花药落到雌蕊柱头上 的过程，叫传粉
（二）、受精
1、柱头上分泌出粘液
受精的过程
2、柱头上的花粉萌发，长出花粉管 3、花粉管穿过花柱，进入胚珠
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• 凤仙花种子在第几天破土而出 • 刚出土的凤仙花是什么样子的 • 出土两天后的凤仙花是什么样子的 • 定期测量并记录凤仙花的高度 • 观察记录凤仙花叶子的形状和数量
而凤仙花是一年生草本植物，生长周期 短，3~4月播种，6~7月种子成熟，生长周 期刚好在一个学期之内，有利于指导学生 进行观察、研究和管理，使学生亲历凤仙 花的整个培育过程。同时，凤仙花是根、 茎、叶、花、果实及种子6大器官可以同时 存在的典型植物，便于学生形成对植物体 的完整认识。
6、开花了！结果了！
• 交流观察记录 • 观察花的组成（花包括萼片、花瓣、雄蕊、
雌蕊等部分）凤仙花是完全花。
• 观察未成熟的果实特征（果实是由花的一 部分组成的：雌蕊）
• 对生长过程中的部分现象的研讨，为四年 级“新的生命“单元中研究植物果实形成 生理机制积累感性经验
7、我们的大丰收
• 观察成熟的凤仙花果实 • 推算一粒种子长出了多少粒种子 • 了解凤仙花的一身和一生 • 我们获得了植物生长变化的证据(生长高峰
对和以后的叶子是由叶芽发育，叫真叶 • 不同角度观察叶片生长情况：平展、交叉
生长、茎绿色 • 叶为植物提供“食物”
5、茎越长越高
1观察凤仙花高度变化图（不同时期的茎生长 速度不同）
2研究植物茎的作用：支撑、运输作用 3帮助学生构建对于茎的完整认识，而是以茎
具有运输水分作用的研究为载体，引领学 生了解科学探究的过程：提出问题（茎有 什么作用）；对问题的可能答案作出假设 （运输水分和养料);设计实验（运输水分的 实验;通过实验收集信息；得出结论。
期，帮学生树立用证据陈述观点的意识， 提升学生的科学探究水平） • 整理观察记录
点此播放视频
过程与方法
• 种植和培育植物（种植凤仙花，开展交流 会，以学生观察报告为主）
• 使用放大镜 • 比较准确地测量植物植株的高度变化 • 依据观察到得现象提出问题 • 以已有经验或观察到得现象为依据进行预
测
过程与方法
• 用适宜的方式对观察到得现象进行记录 • 对变化的事物进行观察，发现产生的新变
化 • 通过记录和比较描述植物所发生的变化 • 用统计图表、列表、画图等适宜的方法处
• 种子在适宜条件下能萌发、长成植物，这 棵植物又能结出种子，植物的物种就这样 不断繁衍的
• 植物的器官有自己特殊结构，这种结构与 生长过程中所承担的功能相适应
• 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将 植物固定在土壤中
科学概念
• 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养 料
• 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养 料的作用
3、我们先看到了根
• A种子萌发先长根，再长茎和叶 • B植物的根总是向下生长的 • C植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植
物固定在土壤中 • E研究根的作用
4、种子变成了幼苗
• 交流前三周凤仙花苗的生长变化ຫໍສະໝຸດ Baidu• 观察目前的凤仙花生长状况 • 预测未来几周凤仙花的生长趋势 • 第一对叶片由种子的子叶发育来的，第二
三年级第一单元 植物的生长变化
点此播放视频
北辰教研室 樊雅富
从单元页定位目标
• 植物在它们的生命过程中都要经历出生、 成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
• 在这样生命过程中，植物体发生了哪些变 化？
• 植物体的各个部分分别起到了什么作用？ • 种植一株绿色开花植物，观察记录它的生
长变化
科学概念
• 生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生 长、开花结果等
理相关信息 • 运用查阅分析资料的方法解决问题，获得
问题的答案
科学态度
• 形成用事实说话的意识，树立科学要讲求 实证的思想
• 激发关注和研究生命现象的兴趣 • 培养坚持性和合作能力
1、植物新生命的开始
• 绿色植物从哪里来？（绿色开花植物从种子开始它们新的 生命，有些植物可以用根、茎、叶繁殖）
• 观察种子的活动 • 要不要观察凤仙花以外的其他种子？(摸、闻、捏，感官
2、种植我们的植物
• 怎样播种 在哪里播种？ 播种的方法怎样？
• 预测变化的两个层次： 预测种子变化的结果；（变成什么） 预测种子变化的过程；（怎样变化）
观察提示
• 种子先长出什么，再长出什么 • 不同方向放置的种子根的生长方向 • 每天测量一次根的长度并记录下来
注意观察记录花盆中的 凤仙花生长变化情况
和工具观察和比较，得出不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同） 1、 怎样观察种子的内部结构？（此环节重点引领学生产 生问题，并积极思考，用适宜方法清楚的表达，并想办法 证明自己的猜测是否正确） 2、怎样记录种子的观察结果？（文字、图画） 3、做好播种前的准备工作（准备种子、了解方法、准备 材料和工具）
• 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜 色等外部特征各不相同
• 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向 下生长的，植物的花要经历花开花谢的过 程。花谢后结果，果实是由花发育来的。
科学概念
• 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、 种子等器官
• 植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜 的水分和温度等条件
而凤仙花是一年生草本植物，生长周期 短，3~4月播种，6~7月种子成熟，生长周 期刚好在一个学期之内，有利于指导学生 进行观察、研究和管理，使学生亲历凤仙 花的整个培育过程。同时，凤仙花是根、 茎、叶、花、果实及种子6大器官可以同时 存在的典型植物，便于学生形成对植物体 的完整认识。
6、开花了！结果了！
• 交流观察记录 • 观察花的组成（花包括萼片、花瓣、雄蕊、
雌蕊等部分）凤仙花是完全花。
• 观察未成熟的果实特征（果实是由花的一 部分组成的：雌蕊）
• 对生长过程中的部分现象的研讨，为四年 级“新的生命“单元中研究植物果实形成 生理机制积累感性经验
7、我们的大丰收
• 观察成熟的凤仙花果实 • 推算一粒种子长出了多少粒种子 • 了解凤仙花的一身和一生 • 我们获得了植物生长变化的证据(生长高峰
对和以后的叶子是由叶芽发育，叫真叶 • 不同角度观察叶片生长情况：平展、交叉
生长、茎绿色 • 叶为植物提供“食物”
5、茎越长越高
1观察凤仙花高度变化图（不同时期的茎生长 速度不同）
2研究植物茎的作用：支撑、运输作用 3帮助学生构建对于茎的完整认识，而是以茎
具有运输水分作用的研究为载体，引领学 生了解科学探究的过程：提出问题（茎有 什么作用）；对问题的可能答案作出假设 （运输水分和养料);设计实验（运输水分的 实验;通过实验收集信息；得出结论。
期，帮学生树立用证据陈述观点的意识， 提升学生的科学探究水平） • 整理观察记录
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过程与方法
• 种植和培育植物（种植凤仙花，开展交流 会，以学生观察报告为主）
• 使用放大镜 • 比较准确地测量植物植株的高度变化 • 依据观察到得现象提出问题 • 以已有经验或观察到得现象为依据进行预
测
过程与方法
• 用适宜的方式对观察到得现象进行记录 • 对变化的事物进行观察，发现产生的新变
化 • 通过记录和比较描述植物所发生的变化 • 用统计图表、列表、画图等适宜的方法处
• 种子在适宜条件下能萌发、长成植物，这 棵植物又能结出种子，植物的物种就这样 不断繁衍的
• 植物的器官有自己特殊结构，这种结构与 生长过程中所承担的功能相适应
• 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将 植物固定在土壤中
科学概念
• 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养 料
• 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养 料的作用
3、我们先看到了根
• A种子萌发先长根，再长茎和叶 • B植物的根总是向下生长的 • C植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植
物固定在土壤中 • E研究根的作用
4、种子变成了幼苗
• 交流前三周凤仙花苗的生长变化ຫໍສະໝຸດ Baidu• 观察目前的凤仙花生长状况 • 预测未来几周凤仙花的生长趋势 • 第一对叶片由种子的子叶发育来的，第二
三年级第一单元 植物的生长变化
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北辰教研室 樊雅富
从单元页定位目标
• 植物在它们的生命过程中都要经历出生、 成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
• 在这样生命过程中，植物体发生了哪些变 化？
• 植物体的各个部分分别起到了什么作用？ • 种植一株绿色开花植物，观察记录它的生
长变化
科学概念
• 生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生 长、开花结果等
理相关信息 • 运用查阅分析资料的方法解决问题，获得
问题的答案
科学态度
• 形成用事实说话的意识，树立科学要讲求 实证的思想
• 激发关注和研究生命现象的兴趣 • 培养坚持性和合作能力
1、植物新生命的开始
• 绿色植物从哪里来？（绿色开花植物从种子开始它们新的 生命，有些植物可以用根、茎、叶繁殖）
• 观察种子的活动 • 要不要观察凤仙花以外的其他种子？(摸、闻、捏，感官
2、种植我们的植物
• 怎样播种 在哪里播种？ 播种的方法怎样？
• 预测变化的两个层次： 预测种子变化的结果；（变成什么） 预测种子变化的过程；（怎样变化）
观察提示
• 种子先长出什么，再长出什么 • 不同方向放置的种子根的生长方向 • 每天测量一次根的长度并记录下来
注意观察记录花盆中的 凤仙花生长变化情况
和工具观察和比较，得出不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同） 1、 怎样观察种子的内部结构？（此环节重点引领学生产 生问题，并积极思考，用适宜方法清楚的表达，并想办法 证明自己的猜测是否正确） 2、怎样记录种子的观察结果？（文字、图画） 3、做好播种前的准备工作（准备种子、了解方法、准备 材料和工具）
• 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜 色等外部特征各不相同
• 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向 下生长的，植物的花要经历花开花谢的过 程。花谢后结果，果实是由花发育来的。
科学概念
• 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、 种子等器官
• 植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜 的水分和温度等条件