二年级下册两位数加减两位数三位数加减三位数(不进位、退位)练习卷及答案-青岛版数学
新青岛版(六三制)数学二年级下册三位数加减三位数(不进位或退位)
三位数加减三位数（不进位或退位）笔算。
570-330= 960-560= 122+364= 456+321=130+659= 765-423= 998-685= 536+262=190+604= 506+493= 666-564= 876+123=596-471= 631+230= 361-250= 667-540=2、把答案相同的算式用线连起来。
420+270 640-220 950-310 890-360 220+372310+110 770-130 306-330 599-107 310+2203、说一说，下列各数的近似数分别是多少？702 501 298 812 691 495706 903 505 712 325 6924、草地上有黑羊560只，白羊436只。
草地上一共有羊多少只？5、我们学校订阅＜青少年文学＞的有231人，订＜红领巾＞的有313人，订阅＜儿童文学＞的有434人，订阅＜智慧少年＞的有455人。
（1）、订阅青少年文学和红领巾的一共有多少人？（2）、订阅智慧少年和儿童文学的一共有多少人？（3）、订阅儿童文学和比订阅红领巾的多多少人？（4）、订阅青少年文学的比订阅智慧少年的少多少人？（5）、你还能提出什么问题吗？请试着解答出来。
7、报喜鸟希望小学有男生302个，有女生280个，他们学校一共有多少个学生？8、我市少年宫今年招收新生情况如下：儿童画拉丁舞电子琴英语口语跆拳道203人 190人289人206人201人（1）今年学儿童画和拉丁舞的新生一共有多少人？（2）今年学英语口语的比学电子琴的新生少了多少人？（3）今年学拉丁舞和跆拳道的新生一共有多少人？（4）今年学电子琴的比学儿童画的新生多多少人？（5）你还能提出什么问题吗？请试着解答出来.。
2020春青岛版五年制数学二年级下册-第3单元-单元测试卷+课时练+学案+总结
第三单元测试卷（1）(时间:60分钟分数:)一、填一填。
(14分)1.用竖式计算加减法时,相同()对齐,从()位算起。
2.比325多400的数是();比754少263的数是()。
3.最大的三位数与最小的三位数的和是(),差是()。
4.用()加减数等于被减数和被减数减()等于减数的方法来验算减法。
5.在括号里填上合适的数。
()+136=270()-342=283571-()=3186.用3、2、7三个数字能组成()个不同的三位数,其中最大的三位数与最小的三位数的和是(),差约是()。
二、估一估,连一连。
(9分)三、算一算。
(15分)62-39=420-170=68-20=624-400=72-39=1500-600= 480+165= 730-420= 80-47= 56-23=39+18= 48+34= 273+302= 698-212= 853-422=四、算一算,填一填。
(12分)加数324 142加数138 89和329 651被减数857 319减数434 236差125 173五、用竖式计算,带※的要验算。
(20分)337+519=840-270=317+246=※826-463= 807-325= 700-510= 546+145= ※776+119= 六、解决问题。
(30分)1.(6分)2.草地上有长颈鹿422只,梅花鹿278只,跑了142只长颈鹿后,还剩多少只长颈鹿?(6分)3.救援队要把救援车从A地开到B地,请你帮助救援队设计一下,走哪条路比较近。
(6分)4.天天鲜水果店上周水果销售数量如下表:(12分)名称苹果香蕉橘子西瓜数量(千克)252 350 278 426 (1)卖出的苹果和香蕉一共有多少千克?(2)卖出的橘子和西瓜大约有多少千克?(3)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。
参考答案一、1. 数位个2. 7254913. 10998994. 差差5. 1346252536. 6969500二、略三、2325048224339006453103333 5782575486431四、462240509423194409五、856570563363(验算略)482190691895(验算略)六、1. 90+115=205(元)200<205不能2. 422-142=280(只)3. 329+246=575(km)361+217=578(km)575<578走经过C地的那条路比较近。
青岛版二年级数学下册三位数加减法(不连续进位退位)的笔算练
青岛版二年级数学下册三位数加减法（不连续进位退位）的笔算练青岛版二年级数学下册三位数加减法（不连续进位、退位）的笔算练三位数加减（不连续进位和退位）的书面计算实践[教学内容]《义务教育教科书?数学（二年级下册）》54-57页[教学目标]1.通过实践，进一步掌握三位加减法（间断进位和退位）的计算方法，能够熟练正确地使用垂直计算。
2.引导学生经历整理、反思、应用的学习过程，查漏补缺，完善知识结构，进一步培养学生的抽象概括能力。
3.培养学生的应用意识和能力，初步学会合作、沟通和表达，体验成功的喜悦。
【教学重点】熟练掌握三位数加减法（间断进位和退位）的计算方法。
【教学难点】用三位数加减的计算方法解决生活中的实际问题。
【教具准备】多媒体课件。
[教学过程]一、问题回顾，再现新知（一）谈话导入老师：昨天，小蜜蜂收获了很多蜂蜜。
像蜜蜂一样，学生们在数学课上学到了很多知识。
他们不仅解决了许多问题，还学会了三位数加减法（间断进位和退位）的计算方法。
让我们一起复习这门课。
（二）回忆算法592518+384―227师：仔细观察这两个算式，怎样计算三位数加（减）法？计算时需要注意些什么？（三）观察算式，总结方法1.独立回顾、整理。
复习和整理时，提醒学生用单词描述或复述计算过程，以帮助他们有序地复习计算方法。
2.小组交流。
将你的排序结果告诉小组成员，如果有不正确的地方，相互纠正，如果有意外的地方，相互提醒和补充，最终形成小组共识。
3.全班汇报交流。
（1）对齐相同的数字。
（2）从一位开始添加。
(3)哪一位满十就要向前一位进“1”。
（4）如果是减法，且标准不足以减少，则前一个标准将提取1，得出10，并将其添加到标准编号中，然后减少。
根据学生的总结，老师将在适当的时候对其进行评论，并总结：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上加得的和满十就向前一位进“1”特别强调：计算时不要忘了加进上来的数。
师：我们就来运用这些知识进行练习。
教师黑板书写：三位数加减法（间断进位和退位）练习。
青岛版二年级下册数学习题三位数加减两位数的笔算(不进位、不退位)
(2)小华的爸爸去缴水费和电话费，最少需要带多少元
？ 104＋52＝156(元) 答：最少需要带156元。
2．我会填。
273－52＝( 221)
方法1 利用计数器算：
221
方法2 用竖式计算：
相同数位要( 对齐 )。
221
易错辨析
3．下面的计算对吗？若不对，请改正。 改正：
() 辨析：用竖式计算时，没有把相同数位对齐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出错。
提升点 综合应用三位数的加减法解决实际问题
4．小华家8月份家庭部分消费情况是：水费104元， 电费145元，电话费52元。
第4课时
4 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法(一)
三位数加减两位数的笔算 ( 不进位、不退位)
QD 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点1 三位数加两位数(不进位)的笔算
1．填一填。
243＋52＝( 295)
方法1 利用计数器算：
295
方法2 用竖式计算：
相同数位要( 对齐 )。
2 95
知识点2 三位数减两位数(不退位)的笔算
(完整版)青岛版二年级数学下册三位数加减三位数、两位数(不进位、不退位)的笔算)
三位数加减三位数（不进位、不退位）的笔算[教学内容]《义务教育教科书·数学（二年级下册）》50～51页。
[教学目标]1.结合具体情境进一步理解加减法的含义；能正确笔算三位数加减三位数（不进位、不退位）。
2.能够结合具体情境进行加减法估算，培养估算意识，提高估算能力。
3.经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验算法多样化，培养初步的抽象概括能力、动手实践能力、应用意识和创新意识，积累数学活动经验。
4.经历与他人交流各自计算方法的过程，在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系，感受学数学、用数学的乐趣。
[教学重点]掌握不进位、不退位的三位数加减三位数笔算。
[教学难点]理解笔算的算理。
[教具准备]课件、小棒、计数器、学习纸。
[教学过程]一、创设情境，自主探索（一）创设情境，激发兴趣师：同学们，上节课我们一起参观了蜜蜂王宫，今天小蜜蜂又在干什么呢？一起来看大屏幕（见图1）！预设：小蜜蜂正在跳“8”字舞。
师：你知道小蜜蜂跳的“8”字舞表示什么意思吗？预设：小蜜蜂发现了花丛，跳“8”字舞可以通知同伴去采蜜。
师：既然发现了花丛，于是小蜜蜂们整装待发去采蜜。
（二）温故知新，蓄势待发课件出示教材中的情境图。
师：仔细观察，从图中你知道了哪些信息？（见图2）预设：小蜜蜂们分成了4队去采蜜，一队320只去杏园，二队210只去苹果园，三队86只去桃园，四队103只去梨园。
根据学生回答，点击课件图中的相应内容，在右边依次显现相关信息。
谈话：根据这些数学信息，你能提出一个一步计算的数学问题吗?预设：生1：一队和二队一共有多少只小蜜蜂？生2：一队比二队少多少只小蜜蜂？生3：二队和三队一共有多少只小蜜蜂？教师根据学生的回答，随机板书本节课要解决的问题。
师：要解决一队和二队一共有多少只小蜜蜂？需要用到哪两个数学信息啊？怎样列式？二队和三队一共有多少只小蜜蜂？怎样列式？根据学生回答，教师适时板书：320+210，210+86，追问：为什么要用加法？小结：把几部分合起来就要用加法计算。
青岛版二年级数学下册课课练第三单元--两位数加减两位数(不进位、不退位)
青岛版二年级数学下册课课练第三单元
--1 两位数加减两位数(不进位、不退位)
项目内容
1.口算。
57+30= 62+6= 59-40= 67-7=
80+10= 54-3= 64+20= 75-20=
2.见教材第36页情境图,侍从和卫兵一共有多少只?
分析与解答:要求侍从和卫兵一共有多少只,用加法计算,列式为( )。
(1)利用数的组成:把45分成40和5,先用32和一位数相加:( ),再加上40,即( )。
(2)把两个加数都变成整十数和一位数,整十数和整十数相加,一位数和一位数相加,最后把两个和相加,列式
计算为( )。
3.通过预习,我知道了解决有关两位数加减法的实际问题的方法是多种多样的,对于问题的处理要经历
( )、( )、( )、( )、( )等过程。
4.计算。
31+37= 23+56= 53+12= 42+36=
69-17= 39-15= 57-26= 45-12=
温馨提示知识准备:20以内的数的加减法。
学具准备:口算卡片。
参考答案
1.87 68 19 60 90 51 84 55
2.32+45 (1)32+5=37 37+40=77
(2)30+40=70,2+5=7,70+7=77
3.弄清题意列算式说理由找算法说出结果
4.68 79 65 78 52 24 31 33
（完）。
青岛版六三制二年级数学下册期末口算练习题及答案九 三位数的不连续进位加法
练习九三位数的不连续进位加法1. 用竖式计算。
481+172=637+215=384+206=
238+345= 237+156= 647+108=
2. 在○里填上“>”“<”或“=”。
265+326○265+226412+158○425+274 243+102○234+101324+256○232+348
3. 填表。
加
数
215 346 269 968 366 867
加
数
379 437 522 26 528 103
和
4. 数学门诊。
(对的画“ ”,错的画“✕”并改正过来)
5. 连一连。
317+445106+438
305+487345+417
136+408385+407
要先列竖式,再根据三位数加三位数的计算方法进行计算,注意相同数位要对齐。
先用三位数的不连续进位加法的计算方法求出每个算式的结果,再比较大小。
加数+加数=和。
根据三位数加法的笔算方法判断正误,再改正错误的竖式。
竖式(2)(3)忘记了进位,竖式(4)相同数位没有对齐。
根据三位数加三位数的计算方法求出每个算式的结果,然后将结果相等的连起来。
参考答案
1. 653852590583393755竖式略
2. 横着:><>=
3. 594783791994894970
4. (1) (2)✕(3)✕(4)✕
改正:
658
+191
849
105
+218
323
55
+213
268 5.。
二年级下册数学试题 -三位数加减三位数(不连续进位、退位) 含答案-青岛版
2019-2020学年度青岛版数学二年级下册三位数加减三位数（不连续进位、退位）及加减法的验算练习卷练习卷一、填空题（题型注释）2.竖式计算，带的验算458+216= 682-274=465+254= 528-365=839-356= 367+361=3.算一算4.列竖式计算364+272= 241-116= 429+235=三、解答题（题型注释）254棵 382棵 225棵（1）和一共有多少棵？（2）比多多少棵？6.365元 259元 126元（1）一件大衣和一件衬衫一共多少元？（2）一件大衣比一双皮鞋贵多少元？7.丁芳家、小刚家、书城都在同一条路上。
丁芳:我家离书城562米小刚：我们两家相聚271米小刚家离书城多远？参数答案1.18235284【解析】1.363-181=182（支）144+208=352（支）238-154=84（支）2.674 408719 163483 728【解析】2.458+216=674 682-274=408465+254=719 528-365=163验算：验算：839-356=483 367+361=7283.440 282 875 325【解析】3.略4.636 125 664【解析】4.364+272=636 241-116=125 429+235=664 5.（1）636棵；（2）157棵【解析】5.（1）254+382=636（棵）答：一共有636棵。
（2）382-225=157（棵）答：多157棵。
6.（1）491元；（2）106元【解析】6.（1）365+126=491（元）答：一件大衣和一件衬衫一共491元。
（2）365-259=106（元）答：一件大衣比一双皮鞋贵106元。
7.833米或291米【解析】7.562+271=833（米）或562-271=291（米）答：小刚家离书城833米或291米。
2020春青岛版五年制数学二年级下册-第3单元-单元测试卷+课时练+学案+总结
第三单元测试卷（1）(时间:60分钟分数:)一、填一填。
(14分)1.用竖式计算加减法时,相同()对齐,从()位算起。
2.比325多400的数是();比754少263的数是()。
3.最大的三位数与最小的三位数的和是(),差是()。
4.用()加减数等于被减数和被减数减()等于减数的方法来验算减法。
5.在括号里填上合适的数。
()+136=270()-342=283571-()=3186.用3、2、7三个数字能组成()个不同的三位数,其中最大的三位数与最小的三位数的和是(),差约是()。
二、估一估,连一连。
(9分)三、算一算。
(15分)62-39=420-170=68-20=624-400=72-39=1500-600= 480+165= 730-420= 80-47= 56-23=39+18= 48+34= 273+302= 698-212= 853-422=四、算一算,填一填。
(12分)加数324 142加数138 89和329 651被减数857 319减数434 236差125 173五、用竖式计算,带※的要验算。
(20分)337+519=840-270=317+246=※826-463= 807-325= 700-510= 546+145= ※776+119= 六、解决问题。
(30分)1.(6分)2.草地上有长颈鹿422只,梅花鹿278只,跑了142只长颈鹿后,还剩多少只长颈鹿?(6分)3.救援队要把救援车从A地开到B地,请你帮助救援队设计一下,走哪条路比较近。
(6分)4.天天鲜水果店上周水果销售数量如下表:(12分)名称苹果香蕉橘子西瓜数量(千克)252 350 278 426 (1)卖出的苹果和香蕉一共有多少千克?(2)卖出的橘子和西瓜大约有多少千克?(3)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。
参考答案一、1. 数位个2. 7254913. 10998994. 差差5. 1346252536. 6969500二、略三、2325048224339006453103333 5782575486431四、462240509423194409五、856570563363(验算略)482190691895(验算略)六、1. 90+115=205(元)200<205不能2. 422-142=280(只)3. 329+246=575(km)361+217=578(km)575<578走经过C地的那条路比较近。
二年级下册数学试题两位数加减两位数三位数加减三位数(不进位、退位) 含答案青岛版
略
8.
苹果树65棵 梨树22棵 桃树14棵
（1）苹果树比梨树多多少棵？
（2）苹果树和桃树一共多少棵？
评卷人
得分
三、计算题
9.估一估
385+214≈ 394+205≈ 198+201≈ 293+306≈
10.列竖式计算
273+302= 52+423= 638-231=
11.口算
26+63= 55-24= 67-35= 21+18= 57-31=
2019-2020学年度青岛版数学二年级下册两位数加减两位数三位数加减三位数（不进位、退位）练习卷
评卷人
得分
一、填空题（题型注释）
1.观察表格，填上适当的数
加数
367
（___）
263
加数
521
167
（___）
和
（___）
489
875
被减数
429
（___）
725
减数
125
288
（___）
差
（___）
111
参数答案
1.888322612304399404
【解析】1.
略
2.
【解析】2.
略
3.> < < =
【解析】3.
略
4.29 39 4 26 2
【解析】4.
略
5.161572
【解析】5.
略
6.532377
【解析】6.
略
7.(1)500元；（2）热水壶和吹风机
【解析】7.
略
8.（1）43棵；（2当的数字
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2019-2020学年度青岛版数学二年级下册两位数加减两位数三位数
一、填空题（题型注释）
2.在
里填上适当的数字
3.在里填上“>”“<”或“=” 33+42
69 69-46
32 70+13
85 56-34
22
4.
5.在括号里填上适当的数
28-（____）=12 39-（____）=24 15+（____）=87
6.下面是某小区7、8月份所交水费统计表，请把下表补充完整
429元 196元 98元
（1）估一估，买一个微波炉和一个吹风机大约需要几百元？
（2）妈妈带了300元钱，买了两种物品后，还剩一些钱。
你知道妈妈买的是哪两种物品名吗？ 8.
苹果树65棵 梨树22棵 桃树14棵 （1）苹果树比梨树多多少棵？ （2）苹果树和桃树一共多少棵？
三、计算题
385+214≈ 394+205≈ 198+201≈ 293+306≈ 10.列竖式计算
273+302= 52+423= 638-231= 11.口算
26+63= 55-24= 67-35= 21+18= 57-31=
参数答案1.888322612304399404
【解析】1.
略
2.
【解析】2.
略
3.> < < =
【解析】3.
略
4.29 39 4 26 2
【解析】4.
略
5.161572
【解析】5.
略
6.532377
【解析】6.
略7.(1)500元；（2）热水壶和吹风机
【解析】7.
略
8.（1）43棵；（2）79棵
【解析】8.
（1）65-22=43（棵）
答：苹果树比梨树多43棵。
（2）65+14=79（棵）
答：苹果树和桃树一共79棵。
9.600 600 400 600
【解析】9.
略
10.575 475 407
【解析】10.
273+302=575 52+423=475 638-231=407
11.89 31 32 39 26
【解析】11.
略。