名言警句欣赏孟子ppt
孟子关于孝道的名言警句
孟子关于孝道的名言警句1. "七情之朱,五音之尊,父子之间有亲,朋友之间有信,君臣之间有忠,此天下之大德也。
" (《孟子·滕文公章句上》)- 孟子认为,孝道是天下众大德中最为重要的一种,代表了父子之间的亲情、朋友之间的信任和君臣之间的忠诚。
2. "感人于父母则孝之,感人于兄则悌之,抱怨于君则忠之,抱怨于国臣则资之。
" (《孟子·公孙丑下》)- 孟子强调了孝顺父母、悌顺兄长、忠诚君主、资助国家行为的重要性。
3. "父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承。
" (《孟子·尽心上》)- 孟子强调了孝顺父母的行为方式,包括应当迅速回应父母的呼唤,遵从父母的命令,虚心听取父母的教诲,并顺从父母的责备。
4. "父母在,不远游;游必有方,出必有度;言必有信,行必果。
" (《孟子·盡心上》)- 孟子认为,孝顺的人不会经常远离父母,即使外出游玩也会有规划和度量;言行必须诚信可靠,承诺必须得以履行。
5. "父母若劳,顾乃亲及孙甥;兄弟若困,骖则及跸。
"(《孟子·盡心下》)- 孟子强调了孝顺父母的同时要关爱亲人,如果父母辛劳,应该顾及到祖父母以及自己的侄子侄女;如果兄弟有困难,应该立刻给予援助,就像车马联结一样互相扶持。
6. "不患无位,患所以立;不患莫己知,求为可知也。
"(《孟子·尽心下》)- 孟子告诫人们,在追求孝道的过程中,不要担心自己没有高位,而要担心自己是否有足够的能力和智慧去建立功业;不要担心自己是否为他人所了解,而要去努力让自己的行为让他人认可。
孟子好学的名言警句
孟子好学的名言警句1. 孟子那可是超级好学的呀,就像一块永远吸不饱水的海绵!想想看,咱要是有他那股劲儿,还有啥学不会的呢?比如学做饭,人家孟子能为了知识拼命,咱就不能为了做出美味佳肴而努力吗?2. 孟子好学的精神真值得咱好好学学,那简直就是学习的榜样啊!这不就跟咱追喜欢的明星一样,拼命去了解他们的一切。
要是咱也这么对待学习,成绩不得蹭蹭往上涨啊!就像学画画,咱也像孟子一样钻研,肯定能画出超棒的作品呀!3. 哎呀呀,孟子好学可是出了名的,这就好比那不知疲倦的小火车,一直往前冲!咱在工作上要是有这股劲,还怕不能升职加薪吗?像学编程,就该拿出孟子的劲头来。
4. 孟子好学,这可不是吹的呀!就像那燃烧的小火苗,越烧越旺!如果咱对待学习新语言也能像孟子一样,那还怕不能和外国人流利交流吗?5. 你说孟子咋就那么好学呢?这就好像一只饥饿的小老虎看到了食物一样!咱们在学跳舞的时候,要是像孟子一样执着,肯定能跳出惊艳的舞姿呀!6. 孟子好学真的太让人佩服啦!简直就是学习的战斗机呀!这不就跟打游戏冲关一样,孟子就是那个一路杀到最后的高手。
咱学数学时也得有这气势呀!7. 哇塞,孟子好学的程度那可是惊人的哟!就如同那不停转动的风车。
咱学书法时,要是能像孟子那么勤奋,字肯定写得超漂亮啊!8. 孟子的好学,那真不是盖的呀!好像那永远闪烁的星星。
咱学弹钢琴时,也得有孟子这种不放弃的精神呀,不然怎么弹出动听的曲子呢?9. 孟子好学得让人惊叹呀!就像那不知停歇的千里马。
咱学游泳时,学学孟子的努力,肯定能像鱼儿一样自由呀!10. 孟子真是好学的典范啊!如同那高高矗立的灯塔。
咱学摄影时,也得像孟子一样去钻研技巧,肯定能拍出美美的照片呀!我的观点结论:孟子的好学精神确实非常值得我们去学习和借鉴,无论做什么事,只要我们有他那样的劲头,就一定能够取得成功。
孟子的至理名言、孟子的名言警句_名人经典语录
孟子的至理名言、孟子的名言警句_ 名人经典语录◆不仁而得国者,有之矣;不仁而得天下者,未之有也。
◆人之有道也,饱食暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。
圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。
◆以力假仁者霸。
霸必有大国;以德行仁者王,王不待大,汤以七十里,文王以百里。
以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。
◆仁之胜不仁也,犹水胜火。
今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。
◆五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗。
夫仁,亦在乎熟之而已矣。
◆人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心◆虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
◆惟仁者宜在高位。
不仁而在高位,是播其恶于众也。
◆天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。
◆於是则慕仲尼,周流忧世,遂以儒道游於诸侯,思济斯民。
然由不肯枉尺直寻,时君咸谓之迂阔於事,终莫能听纳其说◆生有淑质,夙丧其父,幼被慈母三迁之教,长师孔子之孙子思,治儒述之道◆我欲托之空言,不如载之行事之深切著明也◆有风人之托物,二雅之正言,可谓直而不倨,曲而不屈,命世亚圣之大才者也◆孟子退自齐梁,述尧舜之道而著作焉,此大贤拟圣而作者也◆孟子曰臧氏之子焉能使予不遇哉!旨意合同,若此者众◆则为王之大夫必问我曰何以利益我家,为大夫既欲利益其家,则为王之士庶人亦必问我曰何以利益我身。
假使上至下至於士庶人,皆且取其利益,而国必危乱丧亡矣◆万乘之国,弑其君者必千乘之家。
千乘之国,弑其君者必百乘之家◆孟子言上下交取其利而国丧亡者,是万乘之国,弑其君者必千乘之家所弑也,无它焉,则千乘之家欲以万乘之利为多也。
千乘之国,弑其君者必百乘之家所弑也,亦无它焉,是百乘之家欲以千乘之利为多也◆孟子言凡欲天子之万乘者,且於其内取千乘,而为天子之诸侯;欲诸侯之千乘者,且於其内但取百乘而为之大夫,是亦不为少矣,何必交相争夺,慕多为胜耶◆孟子言且令臣庶皆後去其仁义,而先且以自利,则不交相杀夺,故不足自饱餍。
孔子孟子的名言警句
孔子孟子的名言警句《孟子》名言我来完善“《孟子》名言”相关词条:庄子杨子论语苏秦墨子王守仁商鞅孙武曾子邹衍孝经申不害告子公孙龙子子思许行田骈慎子尹文中庸大学尚书周易春秋四书五经孙膑柏拉图李贽颜子文王宋钘荀子司马迁颜回仲由春秋左氏传鱼丽谭子至圣朱松之墓屏山书院刘向列子生于忧患,死于安乐君子志道庄子杨子论语苏秦墨子王守仁商鞅孙武曾子邹衍孝经申不害告子公孙龙子子思许行田骈慎子尹文中庸大学尚书周易春秋四书五经孙膑柏拉图李贽颜子文王宋钘荀子司马迁颜回仲由春秋左氏传鱼丽谭子至圣朱松之墓屏山书院刘向列子生于忧患,死于安乐君子志道性善论《大学章句》鱼我所欲也秦惠王管子The Lonely Island1、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
译:所以上天将要把重大的历史任务交给这个人,一定要首先磨难他的心志,劳累他的筋络骨骼,饥饿他的肉体皮肤,空匮疲乏他的身体,所作所为总是被干扰搅乱,借以撼动他的心志使他性情更加坚韧,以增加他原来不具备的能力。
2、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
译:孔子登上东山便觉得鲁国变小了,登上泰山就觉得天下也变小了。
3、独乐(yüè)乐(lè),与人乐乐,孰乐?译:一个人独自欣赏乐音快乐,和别人一道欣赏音乐也快乐,到底哪一个更快乐呢?4、夫子言之,于我心有戚戚焉。
译:您老人家这么一说,使我的思想豁然开朗也。
(戚戚:感动的样子)5、穷则独善其身,达则兼济天下。
译:贫穷时就搞好品德的修养,得志时就帮助天下人民都走善道。
6、老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。
译:尊敬自己的父母,并且将这种感情推及到别人的父母身上,爱护自己的儿女,并且将这种感情推及到别人的儿女身上。
7、天时不如地利,地利不如人和。
译:得到天时还不如得到地形便利好,得了地形便利还不如得到和顺的人心好。
(要得天下,必先得人心)8、得道者多助,失道者寡助。
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收集和整理孟子的名言警 句
孟子名言警句的赏 析
孟子名言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”
赏析:这句话表达了孟子对人生苦难的深刻认识,他认为只有经历过苦难的人才能真正 成长,才能担当大任。
孟子名言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
如何运用孟子名言 警句
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名言警句的启示和 意义
启发思考:名言警句可以启发人们的思考,引导人们思考人生、社会、道德等问题。 激励人心:名言警句可以激励人心,鼓舞人们积极向上,追求理想和信念。 教育作用:名言警句可以起到教育作用,引导人们树立正确的价值观、人生观和世界观。 传承文化:名言警句可以传承文化,让人们了解历史、文化、传统等方面的知识。
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精心整理有关孟子的名言警句有关孟子的名言警句“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
”---《孟子·梁惠王上》“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
”---《孟子·梁惠王下》《孟子·公孙丑下》“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”---《孟子·滕文公下》“不以规距,不能成方员¨¨¨不以六律,不能正五音。
”---《孟子·离娄上》“大人者,不失其赤子之心者也。
”---《孟子·离娄下》“君子以仁存心,以礼存心。
仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
”---《孟子·离娄下》“生于忧患,死于安乐。
”——《孟子·告子下》“民为贵,社稷次之,君为轻。
”——《孟子·尽心上》“尽信书,不如无书。
”——《孟子·尽心下》“不以规矩,不成方圆。
”——《孟子·离娄上》“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”——《孟子·离娄下》”——《孟子·滕文公》“权,然后知轻重;度,然后知长短。
”——《孟子·梁惠王上》“故君子可欺以其方,难罔以非其道。
”——《孟子·万章上》“虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
”“守,孰为大?守身为大。
”“不失其身而能事其亲者,吾闻之矣;”“失其身而能事其亲者,吾未闻也。
”“孰不为事?事亲,事之本也;孰不为守?守身,守之本也。
”“仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。
”“无父无君,是禽兽也。
”“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧,乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
”。
孟子的名言
孟子的名言导读:1、君子以仁存心,以礼存心。
仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
2、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
3、民为贵,社稷次之,君为轻。
4、存乎人者,莫良于眸子。
眸子不能掩其恶。
胸中正则眸子了焉;胸中不正则眸子眊焉。
听其言也,观其眸子,人焉瘦哉?5、权,然后知轻重;度,然后知长短。
6、人有不为也,而后可以有为。
7、心之官则思,思则得之,不思则不得也。
8、生于忧患而死于安乐也。
9、惟仁者宜在高位。
不仁而在高位,是播其恶于众也。
10、天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。
11、君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。
12、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
13、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
14、富贵不能yin,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
15、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其心,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
16、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
17、不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。
18、有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。
19、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
20、我知言,我善养吾浩然之气。
21、尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。
22、天时不如地利,地利不如人和。
23、得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
24、富贵不能yin,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
25、不以规距,不能成方员(圆)¨¨¨不以六律,不能正五音。
26、大人者,不失其赤子之心者也。
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《孟子》三章中的名言警句做座右铭及理由
《孟子》三章中的名言警句做座右铭及理由孟子,我国古代著名儒家学派思想家,被誉为“东方的亚里士多德”。
他的思想贯穿在我国古代文化的脉络中,影响深远。
《孟子》是孟子思想的代表作,其中有许多名言警句,深刻指导人们的行为和处世哲学。
选取其中的名言警句做为座右铭,不仅能够激励自己前行,更能引领我们走向更高的道路。
引申大道,下文彰显孟子思想的博大精深:1. 子曰:“敏而好学,不耻下问。
”这句话是孟子强调的一个重要理念,即要有学习的心态,虚心求教,不断进取。
对于现代人,也应该不断地充实自己,不耻下问,虚心学习他人的长处,以求得更好的自己。
2. 孟子论语:“穷则独善其身,达则兼济天下。
”这句话告诉我们,无论处于何种环境,都应该努力奋斗,穷则不失为善,达则须能利天下。
这句话也给我们指明了一个方向,那就是要努力奋斗,以实现自己的人生价值。
3. 孟子说:“仁者爱人,智者利物。
”这句话是孟子对人际关系和处事态度的概括。
仁者爱人,智者利物,就是要做一个有情有义,有知识有智慧的人。
在现代社会,我们也应该设身处地为他人着想,做到善良待人,同时在处理事务上要有智慧,善于利用资源处理问题。
4. 孟子说:“仁重乎义,智重乎理。
”这句话重申了孟子对仁和智的重要性,仁者注重道义和德行,智者注重原理和逻辑。
学习这句话,可以让我们更好的明白仁和智之间的辩证关系,懂得如何处理人际关系和解决问题。
5. 孟子说:“温故而知新,可以为师矣。
”孟子认为,要想成为一名优秀的人,必须注重温故知新,通过不断的学习和提升自我,塑造自己的人格魅力。
现代人也应该牢固这句话,要不断的学习提升自己,积极进取,才能担当更重的社会责任。
总结回顾:孟子所阐述的儒家思想代代相传,其强调的“敏而好学,不耻下问”、“穷则独善其身,达则兼济天下”、“仁者爱人,智者利物”、“仁重乎义,智重乎理”以及“温故而知新,可以为师矣”,一直影响着后人。
这些座右铭既可以激励自己,也可以引导我们在现代社会更好的实践他们的道德和处世哲学。
《孟子》三章公开课一等奖课件PPT图文
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(个人)
人 才
道理论证
对比论证
安 无法家拂士 乐
反面
毁 灭
归纳推理论证 (国家)
国
家
谢谢再见
2021/2/27
归顺
凭借
攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
译文:实施仁政的君主,帮助支持他的人就多,不施行仁政的君 主,帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点,连内外亲属 都会背叛他,帮助他的人多到了极点,天下人都会归顺他。凭借 天下都归顺的条件,攻打内外亲属都背叛的君主,所以施行仁政 的君202主1/2/27不战则已,战就一定取得胜利。
深入探究
2.“城非不高也…米粟非不多也”运用了什 么修辞方法?句式上有何特点?有什么作用?
·排比; ·运用双重否定句式。 ·从多个方面强调守城一方占尽地利,结果 却弃城而逃,从而有力地证明了“人和”的 重要。整齐的句式,是文章气势奔放,具有 很强的说服力。
2021/2/27
深入探究
3.中心论点既然已经得到论证,为什么还要 继续写“故曰,域名不以…战必胜矣。”?
说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈”的现实意义。
·这句话是中华民族的传统美德,也是我 们每个中国人的行为准则。在现实生活中, 面对金钱利益的诱惑,我们不要乱其心; 在危及正义的时刻,我们要敢于挺身而出, 做一个真正的大丈夫。
2021/2/27
分析文本
每个人心目中都有“大丈夫”的标准,肯 定珍藏着许多大丈夫的名字,请举例说明。
·敬仰、崇拜、羡慕的态度。 ·从反问句式、副词“诚”以及对他们能 力夸张性的描述可看出。
2021/2/27
分析文本
孟子是否认同景春的观点?他认为公孙 衍、张仪是怎样的人?
第23课《孟子三章——生于忧患,死于安乐》课件(共34张PPT)统编版语文八年级上册
趣味阅读
故天将降大任于是 人也,必先封其微博, 删其微信,收其电脑, 夺其iPad,使其百无聊 赖,所以静坐思悟,弥 补其所不足。
文意疏通语段三
恒,常常;
过,名作动,犯错误。
思虑堵塞。衡,同“横”,梗塞、不顺。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,
奋起。这里
这样以后。
指有所作为。
而后作;征于色,发于声,而后喻。
★穷且益坚,不坠青云之志。 ★自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。 ★忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 ★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句, 气势非凡。从中举一两个例子做具体分析。
示例二:“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”
运用排比,通过罗列几种人生困境,造成一种磨 难已达极致的状态,渲染了一种悲壮的氛围,从 而使论述更加有力,富有气势。
讨论
学习了《生于忧患,死于安乐 》,你有哪些启示?
精读细研 01舜发于畎亩之中
舜的生活
父亲 心术 不正
串通
继母 两面 三刀
欲置于 死地
孝 顺
舜
弟弟 桀骜 不驯
尧
以孝行闻名
武丁 寻找 做梦 梦中
圣人 举用 正在
服役
的说
从朝廷 到民间
在傅岩 找到
担任 国相
02傅说举于版筑之间
胶鬲(gé):商纣王大臣,与微子、箕子、
王子比干同称贤人。
0 3 胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中 鱼盐:此处意为在海边捕鱼晒盐。《史记》称 燕在渤碣之间,有鱼盐之饶;齐带山海,多鱼
死于安乐
忧患意识
安生 乐于
忧 患 , 死 于
(个人)
举例 论证
造就
孟子的名言警句摘抄分享
孟子的名言警句摘抄分享1、仁者无敌。
2、贤者在位,能者在职。
3、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
4、说诗者,不以文害辞,不以辞害志。
以意逆志,是为得之。
5、说大人则藐之,勿视其巍巍然。
6、民事不可缓也。
7、天时不如地利,地利不如人和。
8、惟仁者宜在高位。
不仁而在高位,是播其恶于众也。
9、保民而王,莫之能御也。
10、虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
11、省刑罚,薄税敛,深耕易耨。
12、穷则独善其身,达则兼善天下。
13、天降下民,作之君,作之师,惟曰其助上帝宠之。
14、有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。
苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。
15、天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。
16、君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。
17、有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。
18、君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
19、贼仁者谓之“贼”,贼义者谓之“残”。
残贼之人谓之“一夫”。
闻诛一夫纣,未闻弑君也。
20、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其心,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
21、得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。
22、易其田畴,薄其税敛,民可使富也。
23、君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。
24、权,然后知轻重;度,然后知长短。
25、不以规矩,不成方圆。
26、民为贵,社稷次之,君为轻。
27、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
28、生于忧患而死于安乐也。
29、人皆可以为尧舜。
30、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
31、恭者不侮人,俭者不夺人。
32、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
第23课《_孟子_三章》课件(51张PPT)++2022-2023学年部编版语文八年级上册
4.梳理文言知识
(1)通假字 往之女家 (2)一词多义 戒之曰
必敬必戒
居天下之广居 居天下之广居
妾妇之道也 行天下之大道 独行其道
是焉得为大丈夫乎 得志,与民由之戒
(3)特殊句式
判断句 ①以顺为正者,妾妇之道也。 ②此之谓大丈夫
三、内容探究
1.请简要分析景春心目中的“大丈夫”形象。
是像公孙பைடு நூலகம்、张仪那样位高权重,令人望而生畏的当权者。
二、疏通文意
1.重点字词
大丈夫: 戒之曰: 女家: 淫: 移: 屈:
2.翻译重点句子
(1)公孙衍,张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安 居而天下熄。 译文:公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?(他 们)一生气诸侯就都害怕;(他们)安静下来,天下 便平安无事。
(2)是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?
译文:这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼仪吗?
3.读准字音
(sù)
米粟
(guǎ)
寡助
(qī)
亲戚
一、整体感知
1.学生听读,注意把握字音,停顿、重音。 2.教师示范背读课文,注意读出文章的气势。 3.学生齐读课文,教师作朗读指导。
天时/不如地利,地利/不如人和。三里/之城,七里/ 之郭,环而攻之/而不胜。夫/环而攻之,必有/得天时/者 矣,然而/不胜者,是/天时/不如地利也。城/非不高也, 池/非不深也,兵革/非不坚利也,米粟/非不多也,委而/ 去之,是/地利不如人和/也。故曰:域民/不以/封疆之界, 固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。得道者/多 助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至, 天下/顺之。以/天下之所顺,攻/亲戚之所畔,故/君子有 不战,战/必胜矣。
孟子中的名言警句作为座右铭
孟子中的名言警句作为座右铭
以下是几个出自孟子的名言警句,可以作为座右铭:
1. “得道多助,失道寡助。
”——孟子
这句话表达了孟子对于正义和道德的看法。
他认为,有道德、正义的一方会得到更多的支持和帮助,而违背道德、正义的一方则会变得孤立无援。
这句话可以激励我们在生活中坚持正义和道德,不要做违背良心和道德的事情。
2. “生于忧患,死于安乐。
”——孟子
这句话表达了孟子对于忧患意识的看法。
他认为,只有经历过忧患和困难,才能更好地成长和进步。
如果一直处于安乐状态,就会变得懒惰和堕落。
这句话可以激励我们在生活中保持忧患意识,不要沉迷于安乐和享乐。
3. “君子欲讷于言而敏于行。
”——孟子
这句话表达了孟子对于言行的看法。
他认为,一个有品德的人应该少说话,多做事。
我们应该注重实际行动,而不是只说不做。
这句话可以激励我们在生活中保持言行一致,不要只是空口说白话。
4. “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”——孟子
这句话表达了孟子对于人格尊严和道德操守的看法。
他认为,一个人应该保持独立的人格和尊严,不因富贵而变得骄奢淫逸,不因贫贱而变得卑躬屈膝,不因威武而变得软弱可欺。
这句话可以激励我们在生活中保持自尊、自立、自强,不要轻易放弃自己的原则和尊严。
以上这些名言警句都表达了孟子的重要思想,可以作为座右铭来激励我们在生活中保持积极向上、正直向善的心态。
孟子的名言警句
孟子的名言警句孟子的名言警句1(1)不以规矩,不成方圆。
【译文】不用圆规和曲尺,就不能正确地画出方形和圆形。
(2)权,然后和轻重;度,然后知长短。
【译文】称一称,才晓得轻重;量一量,才晓得长短。
(3)人有不为也,而后可以有为。
【译文】人要有所不为,才能有所为。
(4)虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
【译文】即使有一种最容易生长的植物,晒它一天,又冻它十天,•没有能够再生长的。
(5)其进锐者,其退速。
【译文】前进太猛的人,后退也会快。
(6)心之官则思,思则得之,不思则不得也。
【译文】心这个器官职在思考,思考才能获得,不思考便不能获得。
(7)生于忧患而死于安乐也。
【译文】忧愁患害足以使人生存,安逸快乐足以使人死亡。
(8)惟仁者宜在高位。
不仁而在高位,是播其恶于众也。
【译文】只有道德高尚的仁人,才应该处于统治地位。
•如果道德低的不仁者处于统治地位,就会把他的罪恶传播给群众。
(9)天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。
【译文】天子不行仁,便保不住他的天下;诸侯不行仁,便保不住他的国家;卿、大夫不行仁,便保不住他的宗庙;一般的老百姓不行仁,便保不住自己的身体。
(10)国君好仁,天下无敌焉。
【译文】一国的君主如果喜爱仁德,整个天下便不会有敌手。
(11)省刑罚,薄税敛,深耕易耨。
【译文】减免刑罚,减轻赋税,让百姓能深耕细作,早除秽草。
(12)仁者无敌。
【译文】仁德的人是无敌于天下的。
(13)五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,•七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。
谨庠序之教,•申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
【译文】每家给他五亩土地的住宅,四围种植着桑树,那么,•五十岁以上的人都可以有丝棉袄穿了。
鸡狗与猪这类家畜,都有力量去饲养繁殖,那么,•七十岁以上的人就都有肉可吃了。
一家给他一百亩土地,并且不去妨碍他的生产,•八口人的家庭便都可以吃得饱饱的了。
出自孟子的名言警句
出自孟子的名言警句
出自孟子的名言警句有:
1. 穷则独善其身,达则兼善天下。
2. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
3. 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
4. 权,然后知轻重;度,然后知长短。
5. 有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。
6. 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
7. 得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。
8. 天时不如地利,地利不如人和。
9. 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
10. 尽信书,不如无书。
11. 生于忧患而死于安乐也。
12. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
13. 人皆可以为尧舜。
14. 形色,天性也;惟圣人然后可以践形。
15. 仁则荣,不仁则辱。
16. 穷困便独善其身,得志便兼善天下。
17. 养心莫善于寡欲。
18. 不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。
中外名人名言警句欣赏(王阳明孔子孟子老子林则徐李鸿章张之洞亚里士多德莎士比亚叔本华黑格尔)
中外名言警句欣赏中国王阳明1.此心光明,夫复何言。
2.一念开明,反身而诚。
3.心即是理,无所不包。
4.人须在事上磨炼,方立得住。
5.夫万事万物之理不外于吾心。
6.克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉。
7.所谓致知格物者,致吾心之良知于事事物物也。
8.知之真切笃实处即是行,行之明觉精察处即是知。
孔子9.君子欲讷于言而敏于行。
10.温故而知新,可以为师矣。
11.学而不思则罔,思而不学则殆。
12.邦有道则仕,邦无道,则可卷而怀之。
13.修己以敬,修己以安人,修己以安百姓。
14.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
15.非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
16.智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。
孟子17.君子莫大乎与人为善。
18.穷不失义,达不离道。
19.如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?20.敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。
21.乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
22.君视臣如手足,臣视君如腹心,君视臣如犬马,臣视君如国人;君视臣如粪土,臣视君如寇雠。
老子23.天之道损有余而补不足。
24.大丈夫处其厚不处其薄。
25.上善如水,水善利万物而有静。
26.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
27.天地长久,以其不自生,故能长生。
28.万物之始,大道至简,衍化至繁。
29.天得一以清,地得一以宁,神得一以灵。
30.持而盈之,不知其已;揣而锐之,不可长保。
31.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。
32.上善若水,水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
33.人之生,皆由无而至有也;由无至有,必由有而返无也。
魏征34.学问欲博,而行已欲敦。
35.天下安危,唯在为政善恶。
36.不念居安思危,戒奢以俭。
37.君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。
38.因其材以取之,审其能以任之,用其所长,舍其所短。
39.人君出言欲闻己过,其国即兴;若出言欲人从己,其国即丧。
40.以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。
名言警句欣赏孟子PPT课件
一、词语积累(音):
与(jǔ)通“举” 睦(mù)
矜(guān)通“鳏” 长 (zhǎng)
二、词分语(f积èn累) (意): 恶(wù)
1.通假字:
与:(举)推荐 矜:(鳏)老而无妻的人 2.词类活用: 亲:以……为亲;子:以……为子(意动用法) 外:从外面。(名词作状语)
1.“大同”社会的根本特征是什么?
兴起
这是
在大道施行的时候,天下是人们所共有的,
把有贤德的、有才能的人选出来(给大家办事), (人人)讲究诚信,崇尚和睦。因此人们不单奉 养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年 人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺 利成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年 丧父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。 男子要有职业,女子要及时婚配。对于财货,人 们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私 藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定 为自己谋私利。这样一来,就不会有人搞阴谋, 不会有人盗窃财物和兴兵作乱,(家家户户)都 不用关大门了,这就叫做“大同”社会。
10.释词:
⑴选贤与能,讲信修睦(睦:
)
⑵不独子其子(子:
)
⑶矜、寡、孤、独(孤:
)
⑷盗窃乱贼而不作(贼:
)
11.文中“大道”“大同”分别指什么?
大道:
大同:
12.把文章划为三个层次,概括层意。
13.文中哪些句子说明大同社会的特征?
14.你认为“大同”社会会实现吗?我们 现在生活的社会是大同社会吗
⑶力恶其不出于身也,不必为
1.默写表现人人都能关爱他人,人人都能得到 他人关爱、能够安居乐业的文字。 2.默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了 一定境界的文字。 3.通过你的分析,你认为作者描述的大同社会 具有哪些基本特征? 4.与“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人 之幼”表意相近的语句。 5.说出文中与“路不拾遗,夜不闭户” 表意 相近的语句。 五.拓展延伸,自由讨论。 1. “大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源” 有无相似点? 2.请你将今天的社会跟儒家学者们(或孔子) 构想的大同社会作比较,然后谈谈你的体会。
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二、根据所给的意思用文中的词语回答 1.老而无子的人。( ) 2.老而无夫的人。( ) 3.老而无妻的人。( ) 4.幼而无父的人。( )
三、解释下列句中相同的词语
选贤与能( ) 1.与: ) 遂与外人间隔( 是故谋闭而不兴( ) 2 .闭: ) 故外户而不闭( 大道之行( ) 3.行: ) 复前行( 天下为公( ) 4 .为: ) 为人五(
抚养 同“鳏”, 老而无妻的 有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不词,以…… 为子
必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
对于财货,人们憎恨把它 扔在地上的行为,却不一 定要自己私藏; 人们都愿意为公众之事竭尽全力,而 不一定为自己谋私利。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而
检查预习:给下列划线字注音
选贤与能( jǔ )讲信修睦( mù )
矜寡孤独(guān ) 男有分( fèn )
货恶其弃于地也( wù )
shuān
初读课文思考:什么是“大道”, 什么是“大同”?
大道,可以理解为治理社会的最高准则;
大同,可以理解为儒家的理想社会或人类 社会的最高阶段。 大道之行也,是指执政者施行大道,则老 百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。
因此 造反 害人
不作,故外户而不闭,是谓大同。
兴起 这 是
在大道施行的时候,天下是人们所共有的, 把有贤德的、有才能的人选出来(给大家办事), (人人)讲究诚信,崇尚和睦。因此人们不单奉 养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年 人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺 利成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年 丧父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。 男子要有职业,女子要及时婚配。对于财货,人 们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私 藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定 为自己谋私利。这样一来,就不会有人搞阴谋, 不会有人盗窃财物和兴兵作乱,(家家户户)都 不用关大门了,这就叫做“大同”社会。
2.本文是从哪几个方面来说明“大同” 社会的基本特征的 ?
特征: 天下为公 具体阐述: 1、人人受到关爱(人不独不独亲其亲,不独子其子,
使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾 者……皆有所养)
2、人人安居乐业(男有分,女有归) 3、物尽其用(货恶其弃于地也,不必藏于己) 人尽其力(力恶其弃于地也,不必为己)
名言警句欣赏:《孟子》
大道之行也
《礼记》
《大道之行也 》
——选自《礼记》,儒家经典之一。
选自《礼记 • 礼运》,该书大约是战 国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答 问的著作。全书四十九篇。 文章中提出一个著名的关于人类美好 社会的构想,并给它定名为“大同”。
四书:《论语》《大学》《孟子》 《中庸》 五经:《诗经》《尚书》《礼记》 《周易》《春秋》 (简称:诗、书、礼、易、春秋)
一、词语积累(音):
与(jǔ)通“举”
矜(guān)通“鳏” (zhǎng)
睦(mù )
长
分(fè n) 恶(wù ) 二、词语积累(意):
1.通假字:
与:(举)推荐 矜:(鳏)老而无妻的人 2.词类活用: 亲:以……为亲;子:以……为子(意动用法) 外:从外面。(名词作状语)
1. “大同”社会的根本特征是什么?
1.给下列加点字注音: 选贤与能( ) 修睦( 寡孤独( ) 男有分( 纂( )
) )
矜 编
2.解释下列句子中的字。 ⑴故人不独亲其亲(故: ⑵废疾者(废疾: ) ⑶女有归(归: ) ⑷谋闭而不兴(兴: ⑸盗窃乱贼而不作(作: ⑹故外户而不闭(闭: ) ⑺大同(同: )
)
)
)
3.写出下列句子中通假字的及其意义。 ⑴选贤与能。 ⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。 4.《大道之行也》选自 ,这 是 的经典著作之一。是西汉 对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录,编 纂而成的。 5.研读课文填写:大道的内涵是 、 、 。 6.《大道之行也》是一篇名文,有两个 成语出自其中,它们分别 是 、 。 7.所谓“大同”,用现代汉语回答即是
大道之行也
大道之行也,
施行
天下为公,
政权(也可以把社会财富 包括进来)属于社会的全 体成员,而不属于任何个 与(jǔ),通“举”,选举 人。
选贤与能,
选举有贤德的、有 才能的人(给大家 办事)
讲信修睦。
(人人)讲求诚信, 崇尚和睦
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮
因此
有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆
天 下 为 公
民 族 、 民 生 、 孙 民 中 权
山 ——
康 有 为 : 小 康
再次朗读课文,试着抓住重点词句背诵。
,选 与 修 。故 人 , , 使 , , , 矜 、 、 、 ,废疾者皆有所养, 男 , 。货恶其弃 于地也, ;力恶其不出于 身也, 。是故 , , 故 ,是谓大同。 大道之行也, ,讲
从这段文字可以看出, 孔子是因为生活在变乱纷乘 的春秋末期,迫切希望出现 一个太平盛世,所以有这番 言论。
课文欣赏:
大道之行也,天下为公,选贤与能, 讲信修睦。故/人/不独亲其亲,不独子 其子,使/老有所终,壮有所用,幼有所 长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养, 男有分,女有归。货/恶其弃于地也,不 必藏于已;力/恶其不出于身也,不必为 已。是故/谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作, 故/外户而不闭,是谓大同.
2.翻译下列语句。 ⑴故人不独亲其亲,不独子其 子。 ⑵货恶其弃于地也,不必藏于 己。 ⑶力恶其不出于身也,不必为
1.默写表现人人都能关爱他人,人人都能得到 他人关爱、能够安居乐业的文字。 2.默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了 一定境界的文字。 3.通过你的分析,你认为作者描述的大同社会 具有哪些基本特征? 4.与“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人 之幼”表意相近的语句。 5.说出文中与“路不拾遗,夜不闭户” 表意 相近的语句。 五.拓展延伸,自由讨论。 1. “大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源” 有无相似点? 2.请你将今天的社会跟儒家学者们(或孔子) 构想的大同社会作比较,然后谈谈你的体会。
本文是《礼记· 礼运》开头部分里的一段话, 主旨是阐明理想中的“大同”社会的基本特征。 原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来 由,照录如下: 昔者仲尼与于蜡宾(参加国君在年终举行 的祭典,蜡,读zhà ),事毕,出游于观(读 guān,宫门外两旁的台楼)之上,喟然而叹, 仲尼之叹,盖叹鲁也(意思是鲁国已经丧失了 国礼)。言偃(即子游,孔子的学生)在侧, 曰:“君子何叹?”(孔子何叹?)孔子曰: “大道之行也,与三代之英(夏、商、周、三 代的英贤),丘未之逮也(因出生晚,未能赶 上)而有志焉。”
孔 子 : 大 同
幼老孟 吾吾子 幼老: ,, 以以 及及 人人 之之 幼老 。;
陶 渊 明 : 世 外 桃 源
“有饭同吃,有衣同穿,有田同 耕,有钱同使;无处不保暖, 无处不均匀。” ——洪秀全
洪秀全领导了近代史
上最大的农民起义。
马克思
伟大的思想家,他和 思格斯共同创立的马克思 主义学说,提出社会主义 和共产主义伟大的理想的 社会形式。 “各尽所能,按需分配” 是共产主义的社会制度的 基本概念。
8、故外户而不闭,是谓大同。
所以(人们)只是从外面把门扇合上而不用门闩插 门,这就是所说的理想社会。
作业:
1、 背诵全文。 2、描绘你心目中的理 想社会,不少于500字。
一、文学常识填空 《大道之行也》一文选自《________》。 《________》是儒家经典之一。“大道” 是指________________。
男的都有职务,女子都能有归宿。
5、货恶其弃于地也,不必藏于己。
对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却 不一定要自己去私藏。
6、力恶其不出于身也,不必为己。
人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋 私利。
7、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人 的事情不会发生
1.孔子, 时期的思想家,教育家。 2.本文选自《 · 》。礼运,《礼 记》 名,大约是战国末年或秦汉之际 儒家学者托名 的著作。 3.《礼记》,儒家经典之一, (朝 代) (编者)对秦汉以前各种礼仪论 著加以辑录、编纂而成,共49 篇。你知 道的儒家经典著作有 。
1.对照注解独立解决以下词语的意思A. 大道( )之行( ) B.选贤与( )能 C.讲信修睦( ) D.故( )人不独亲( )其亲 E.矜( ) F.皆有所养( ) G.男有分( ) H.货恶( )其弃于地也 I.不必藏( )于己 J.谋闭( )而不兴( ) K.盗窃乱贼( )而不作( ) L.故外户而不闭( )
8.译句: ⑴故人不独亲其亲,不独子其子。 ⑵力恶其不出于身也,不必为己。 ⑶货恶其弃于地也,不必藏于己。 9.本文从哪几个方面来说明“大同”社 会的特征的?
10.释词: ⑴选贤与能,讲信修睦(睦: ) ⑵不独子其子(子: ) ⑶矜、寡、孤、独(孤: ) ⑷盗窃乱贼而不作(贼: ) 11.文中“大道”“大同”分别指什么? 大道: 大同: 12.把文章划为三个层次,概括层意。 13.文中哪些句子说明大同社会的特征? 14.你认为“大同”社会会实现吗?我们 现在生活的社会是大同社会吗
一.写出下列句子中通假字的及其意义。 ⑴选贤与能。( ) ⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 ( ) 二.填空。 1.《大道之行也》选自 ,这 是 的经典著作之一。是西汉 对秦汉以 前各种礼仪论著加以辑录,编纂而成的。 2.研读课文填写:大道的内涵 是 、 、 。 3.《大道之行也》是一篇名文,有两个成语 出自其中,它们分别是 、 。 4.所谓“大同”,用现代汉语回答即 是
四、翻译句子 1.故人不独亲其亲,不独子其子。 2.货恶其弃于地也,不必藏于己。 五、请用自己的话来说说“大同”社会 到底是什么样子的