风景建筑结构与构造教学大纲
风景建筑结构与构造教学大纲
《风景建筑构造与结构》教学大纲【课程名称】风景建筑构造与结构【任课教师】n990346【课程编码】【课程类别】专业课【总课时】54学时【周课时】3学时【学分】３【教学对象】园林专业【教学目标及要求】一、教学目标：通过对风景建筑材料、构造和结构的学习培养学生具备一定的建筑构造和房层结构设计知识，并掌握一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能。
二、教学要求：通过课程的讲授、参观、现场教学，专题讨论，作业练习等使学生能够独自识别园林建筑和一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能，为今后的工作打好扎实的基础，采用多媒体教学。
【拟使用教材】《风景建筑构造与结构》瞿志主编．北京：中国林业出版社【参考书】[1] 李必瑜主编．建筑构造（上下册）［Ｍ］．重庆：中国建筑工业出版社200.11[2] 罗福午．建筑结构概念体系与估算[M]．北京：清华大学出版社．1991．[3] 何向玲主编．园林建筑构造与材料［Ｍ］．北京：中国建筑工业出版社2008.5[4] 瞿志主编．风景建筑构造与结构［Ｍ］．北京：中国林业出版社2008.8[5] 建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001．[6] 建筑抗震设计规范(GB 50011-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001．[7] 建筑地基基础设计规范(GB 50007-2002)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2002．[8] 混凝土结构设计规范(GB 50010-2002)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2002．[9] 钢结构设计规范(GB 50017-2003)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2003．[10] 砌体结构设计规范(GB 50003-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001．[11] 木结构设计规范(GB 50005-2003)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2003．【教学内容与要求】一、学习内容第一部分、风景建筑的材料第1章园林建筑材料了解风景建筑材料的基本性质（密度、表观密度、堆积密度、密实度、空隙率等）了解与水有关的性质；了解力学性质；了解热学性质。
风景园林建筑结构与构造 说课
内容提要——1. 课程定位2. 课程内容设计3. 教学方法与手段4. 学情与学法5. 教学过程设计6. 评价与考核课程定位——培养目标本课程依人才培养方案开设，为面向园林技术工程学生的专业基础必修课。
园林技术工程专业培养具有良好的综合素质，掌握园林施工流程及园林设计的方法，可进行园林设计、计算机辅助设计软件操作和指导施工的高等技术应用型人才。
就业岗位包括园林设计相关部门从事城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的适应园林绿化专业领域设计、生产、建设、管理、服务等。
（高职院校培养人才的目标是应用型技能人才，因此紧扣培养目标，才能明确教学目标，定位课程的知识层次如：课程中的民用建筑设计部分，作为知识体系，必不可少；作为风景园林方向的建筑设计，因此调整工程实例，多以园林建筑为例，比如教材封面上贝聿铭做的苏州博物馆。
知识层次的定位，应以现实需求和提高学生的应用能力为出发点，才能按需施教，富有针对性补充实践案例课程定位——作用和性质园林工程技术专业需要具有熟练进行园林方案的设计能力；正确识读和熟练绘制园林工程施工图的基本能力：园林工程施工技术指导能力等。
因此，《风景园林建筑结构与构造》是园林工程技术的一门重要的专业基本技术课。
本课程主要学习园林建筑的结构与构造的相关知识，通过本课程的学习使学生比较系统的获得园林建筑结构与构造基本知识，了解和掌握园林建筑的结构选型和构造要点。
为以后该专业的后续课程的学习和实际设计打下基础，并适应本专业以后的学习要求。
通过本课程的学习，使学生从园林、风景园林和环境艺术等专业的实际需求出发，将有关风景园林建筑概论、建筑结构、建筑构造等相关课程的内容加以取舍，综合归纳。
以民用建筑基本结构和构造为主，系统和有针对性地掌握建筑结构型式的分类、发展、适用范围、构造特点，以及构成房屋的六大组成部分——基础、墙体、楼地层、楼梯、屋顶、门窗的构造组成，饰面装饰工程等内容。
风景建筑构造和结构
第1章 绪论
建筑物的组成及作用（六大部分）
基础：最下部承重构件，承受全部荷载并传 给地基 墙或柱：承重和围护构件 楼板层、地坪：水平方向承重构件/底层与土 层接触构件 楼梯：垂直交通设施 屋顶：顶部的围护构件和承重构件 门窗：非承重构件
第1章 绪论
建筑物的分类
按建筑物的 用途分类
民用建筑
工业建筑 农业建筑
第1章 绪论
建筑物的分类
按建筑的耐 久年限分类
一级建筑：耐久年限为100年以上， 适用于重要的建筑和高层 建筑。 二级建筑：耐久年限为50~100年， 适用于一般性建筑。 三级建筑：耐久年限为25~50年， 适用于重要的建筑和高层筑构造？什么是建筑结构？ 2. 建筑物的基本组成部分有哪些？ 3. 按不同的分类方法，建筑的分类如何？
风景建筑构造 与结构
瞿志 林洋 编 著
中国林业出版社
第1章 绪论
建筑结构、建筑构造的基本概念
建筑结构：在房屋建筑中，由构件组成的能承受 “作用”的体系。
建筑构造：研究建筑物构造方案、构配件组成、 细部节点构造。研究建筑物的各个组 成部分的组合原理和构造方法。
英东游泳馆
国家大剧院
朝阳体育馆
流水别墅
第1章 绪论
建筑物的分类
低层建筑：1~3层的建筑
按建筑物的 层数或高度 分类
多层建筑 ：4~6层的建筑
高层建筑：10层~100m建筑
层数小于7而高度超过24m， 但不超过100m高的建筑 7~9层的建筑
超高层建筑 ：超过100m的建筑
第1章 绪论
建筑物的分类
木结构建筑
按主要承重 结构材料 分类
居住建筑 公共建筑
建筑结构教学大纲
建筑结构教学大纲第一章：导论1.1 课程介绍本章主要介绍建筑结构教学大纲的目的、背景和重要性。
1.2 课程目标本节讨论建筑结构课程的终极目标和学生在这门课程中应该掌握的核心知识和技能。
1.3 教学方法本节介绍采用的教学方法，包括讲授、实践、案例研究和小组讨论等。
第二章：基础知识与理论2.1 结构力学基础本节讲解结构力学基本原理，包括静力学、动力学、结构变形等内容。
2.2 结构材料与性能本节介绍建筑结构中常用的材料，如混凝土、钢材和木材等，以及其力学性质和使用条件。
2.3 结构设计原则本节讨论结构设计的基本原则，包括荷载计算、安全性分析和设计优化等。
第三章：结构分析方法3.1 等效静力法本节介绍等效静力法在建筑结构分析中的应用，包括梁、柱、桁架、刚架和平面框架等结构体系。
3.2 有限元法本节介绍有限元法在建筑结构分析的原理和步骤，以及常见结构的有限元建模与分析方法。
3.3 结构动力响应分析本节讲解结构在地震和风荷载等外部激励下的响应分析方法，包括频率分析和时程分析。
第四章：结构设计与实践4.1 结构设计原则与方法本节讨论结构设计的基本原则和方法，包括从概念设计到详细设计的过程和工具。
4.2 结构施工与监控本节介绍建筑结构施工的基本原理和注意事项，以及结构监测技术的应用。
4.3 结构维护与加固本节讨论建筑结构维护和加固的方法和技术，包括检测、评估和修复等过程。
第五章：案例分析与综合设计5.1 结构案例分析本节通过一些典型建筑的结构案例分析，将理论知识应用到实践中，培养学生的设计思维和问题解决能力。
5.2 综合设计项目本节组织学生进行一个综合设计项目，要求考虑结构的安全性、可行性和经济性等因素。
第六章：考试与评估6.1 考核方式本节介绍建筑结构课程的考核方式，包括平时成绩、笔试、实验和设计项目评估等。
6.2 学习评估标准本节给出学生在建筑结构课程中应达到的学习评估标准，包括知识掌握、问题解决能力和创新能力等方面。
第4章风景建筑构造与结构
设置位置：墙、楼板、屋顶、（基础）
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防震缝--多层砌体结构房屋
设置条件：
建筑立面高差在6m以上； 建筑物有错层且错层楼板高差较大； 建筑物相邻部分结构刚度、质量差别较大。
防震缝缝宽：50~70mm
防震缝--多层钢筋混凝土结构房屋
当高度不超过15m时，可采用70mm。 当高度超过15m时，按不同设防烈度增加 缝宽：
地基情况 建筑物高度 H＜5m 一般地基 H=5~10m H=10~15m 2~3 层 软弱地基 4~5 层 5 层以上 湿陷性黄土地基 沉降缝宽度（mm） 30 50 70 50~80 80~120 ＞120 ≥30~70
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沉降缝做法：
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4.3 防震缝
设置原因：
将体形复杂的房屋分成若干个体形简单的单元， 使各单元能自由变形，又不会相互碰撞。
6度地区，建筑每增高5m，缝宽增加20mm 7度地区，建筑每增高4m，缝宽增加20mm 8度地区，建筑每增高3m，缝宽增加20mm 9度地区，建筑每增高2m，缝宽增加20mm
抗震缝做法：
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表4-2 钢筋混凝土结构伸缩缝最大间距(m)
结 构 类 别 排架结构 装配式 装配式 框架结构 现浇式 装配式 剪力墙结构 现浇式 装配式 挡土墙及地下室墙壁等类结构 现浇式 30 20 45 40 30 30 55 65 35 40 室内或土中 100 75 露天 70 50
5Hale Waihona Puke 伸缩缝的截面形式：7
墙面伸缩缝平缝做法：
8
地面伸缩缝
9
4.2 沉降缝
设置原因：
风景建筑结构与构造-7章
结构选型与布置
根据工程概况，选择合适的结构 类型和布置方案，如采用木结构 或钢结构等。
荷载分析与计算
针对该建筑的特点，进行详细的 荷载分析和计算，包括恒荷载、 活荷载、风荷载等。
内力分析与截面设计
运用结构力学方法，对亭台楼阁的 主要构件进行内力分析和截面设计 ，确保结构的安全性和稳定性。
工程概况
介绍某风景区亭台楼阁的建筑风 格、功能需求和地理环境等特点。
人文关怀与可持续性发展
在风景建筑的结构与构造中，注重人文关怀和可持续性发 展，关注人与自然、人与文化的和谐共生。
谢谢
THANKS
构造措施与细部设计
根据内力分析结果和截面设计要求，提 出相应的构造措施和细部设计方案，如 节点连接、防腐处理、装饰装修等。
05 风景建筑构造细部处理及施工工艺流程
CHAPTER
节点连接处理方式
01
刚性连接
通过焊接、铆接或螺栓连接等方式，将建筑各部件牢固地连接在一起，
以确保建筑的稳定性和安全性。
02
优点
强度高、耐久性好、可塑性强、适用于各种复杂 形状
缺点
自重大、易开裂、需定期维护
应用范围
现代园林建筑、大型景观构筑物等
钢结构及其他类型
以钢材为主要承重构件，通过焊接或螺 栓连接
其他类型如竹结构、膜结构等，具有独 特的景观效果和使用功能，适用于特定 环境和需求。
应用范围：现代大型景观建筑、临时性 建筑等
节能与可再生能源利用
通过建筑设计和技术手段，实现建筑的节能和可再生能源利用，如 太阳能、风能等。
未来创新方向探讨
数字化与智能化融合
进一步探索数字化和智能化技术在风景建筑结构与构造中 的应用，实现设计、施工和管理的全面升级。
建筑结构与构造教学大纲
建筑结构与构造（13级环境艺术设计专业）教学大纲（第一版）XX学院艺术设计系（或教研室）2014年12月目录前言 (2)第一章建筑构造技术概论 (5)第一节建筑结构与构造概述 (5)第二节建筑结构体系 (5)第二章墙体构造技术 (5)第一节墙体的分类与构造设计要求 (6)第二节砖墙构造 (6)第三节砌块墙构造 (6)第四节隔墙与隔断 (7)第五节墙面装修 (7)第六节墙体保温与隔热节能构造 (8)第三章楼地面构造技术 (9)第一节楼板层的组成与设计要求 (9)第二节钢筋混凝土楼板层构造 (9)第三节地坪与地面构造 (10)第四章顶棚构造技术 (9)第一节顶棚构造技术概述 (9)第二节直接式顶棚的装修构造 (9)第三节吊顶的装修构造 (9)第四节顶棚与其他界面的收口工艺 (9)第五章楼梯构造技术 (9)第一节楼梯构造技术概述 (9)第二节楼梯设计 (9)第三节楼梯细部构造设计 (9)第六章门窗构造技术 (9)第一节门窗构造技术概述 (9)第二节门 (9)第三节门五金 (9)前言一、课程简介建筑学专业是一门工程实践性很强的学科，其中的建筑构造技术是建筑学由概念转化为物质实践的最重要的技术课程之一。
建筑构造及市是建筑设计的一个重要组成部分，现代建筑设计应充分体现低碳、节能、绿色、环保、安全及可再生能源利用等可持续发展的技术设计概念。
本课程以民用建筑基本构造技术为主，进口国家现行的有关建筑设计规范，重点反应民用建筑中的基本构造设计原理、装设构造及构造做法。
同时也涉及到国内外近年来发展较快且在工程实践中行之有效的一些建筑新材料、装饰新材料、新结构及新技术。
本课程的理论知识以民用建筑为主，详细介绍了建筑物的构成、材料的选择、以及合理的解决其构造与连接。
围绕建筑构造技术体系中有关的新型墙体、基础、楼地面、吊顶、楼梯、门窗等构造内容做详细介绍与解释。
本课程将涉及到四大模块，首先，第一块是基础知识点学习，这一块在每次课中都会以理论基础的形式出现。
第1章+风景建筑构造与结构
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美国芝加哥的西尔斯塔楼 （1974），地上110层，地下3层， 高443m，包括两根TV天线高 475.18m，采用钢结构成束筒体 系。1～50层由9个小方筒连组成 一个大方形筒体，在51～66层截 去一个对角线上的二个筒，67～ 90层又截去另一对角线上的另两 个筒，91层及以上只保留二个筒， 形成立面的参差错落，使立面富 有变化和层次，简洁明快。
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(3)农业建筑
如暖棚、畜牧 场等。一般采 用轻型钢结构。
轻型钢结构
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1.3.2 按主要承重结构的材料分类
木结构建筑 砌体结构建筑 钢筋混凝土结构建筑 钢结构建筑 其他结构建筑
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(1).木结构
采用方木、圆木、 条木、板材连接做成。 我国古时，木结构房 屋很多，如宫殿、庙 宇、塔等。近年来， 因木材匮乏，很少采 用。
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1.3.1 按建筑物的用途分类
民用建筑
–居住建筑 –公共建筑
工业建筑 农业建筑
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(1)民用建筑 --居住建筑
如别墅、宿舍、公寓等。 这类建筑对房屋使用的 布局、朝向、采光、隔 热、隔音等建筑技术问 题有较高要求。主要结 构构件为楼板、墙体， 层数1~2层至10~20层不 等。
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屋面荷载通过吊索或吊杆传递到支承柱上去再由柱传递到基索结构是将桥梁中的悬索移植到房屋建筑中可以说是土木工程中结构形式互通互用的典型范70701958年建成的美国耶鲁大学溜冰馆是典型的组合悬索结构
风景建筑构造与结构
1
教材及参考书
教材：
《风景建筑构造与结构》（第2版）瞿志 林洋 编著 中国林业出版社
风景建筑结构与构造-10章新
• 充分了解屋顶种植与露地种植的差别，需要对承受它 荷载的建筑物屋顶结构和构造有必要的知识。
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风景建筑结构与构造-10章新
屋顶花园的效能
• 物理效能 • 景观效能 • 心理效能 • 游憩效能 • 生态效能
•1、保温隔热 •2、蓄水保湿 •3、延长屋面使用寿命 •4、降低噪声 •1、提高空气质量：吸收二氧化碳、
• 水层檐落面沟管流口净或的水负宽天管线荷不沟径路按小应有不每于72宜个纵50、0过水向m1长落m坡0，0。口度、分屋排，1水2面除使5线1m宽沟5m处0等度内~最几2小雨小0种可水0深平，迅以度方一速采大米般排用于屋屋到单1面顶水2坡积0雨落排mm 水，口管，面沟。内宽积底纵径度量水向不大计落坡得于算差度小1，不一2于m且得般采1应超为0用0符过1m双%m2合，。0坡《0用管排m建m石材水。筑灰有。给炉铸水渣铁排等、水轻石设质棉计材、规料水范垫泥》置 、G起B塑5坡0料0。1、5的陶有瓷关等规。定水。落管安装时离墙面距离不小于 20mm，管箍竖向间距不大于1.2m。
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风景建筑结构与构造-10章新
• 有组织排水分为内排水和外排水两种。从工程实践中归纳出一些 排水组织方案：
• 挑檐沟排水：屋面雨水汇集到悬挑在墙外的檐沟内，再由沟内纵 坡导入落口，最后从落水管拍下。
• 女儿墙外排水：将建筑外墙升起封住屋面，高于屋面的部分墙称 为女儿墙，在女儿墙内侧或外侧设檐沟，雨水经檐沟内的纵坡倒 入水落管排出。
风景建筑结构与构造-10章新
•幻
• 这种排水时将屋面划分为若干排水区，通过一定的排 水坡度把屋面的雨水有组织地排到檐口，再经过落水 管排到散水、明沟等处，最后排入城市地下排水系统 。适用于多层及高层建筑，高标准地层建筑、临街建 筑及严寒地区的建筑也要采用这种排水方式。该排水 方式对排水系统的要求如下：
《风景园林建筑结构与构造》课程教学大纲
《风景园林建筑结构与构造》课程教学大纲英文名称：Landscape architecture construction and structure课程编码：082820066总学时：40 实验学时：0 学分：2.5适用对象：风景园林专业学生先修课程：工程制图、园林概论等大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务1、课程性质：《风景园林建筑结构与构造》课程是高等院校本科风景园林专业的专业基础课。
2、课程目的和任务：通过本课程的学习，使学生获得园林建筑技术必要的建筑构造和建筑结构之基本理论、基本知识和基本技能；培养对建筑物构造和结构的整体知识，为《风景园林建筑设计》和《风景园林工程》课程及从事有关的建筑技术工作打下一定的基础。
二、教学内容及要求第1章：风景园林建筑结构与建筑构造的基本概念授课学时：2基本要求：1-1 重点掌握建筑与建筑结构和建筑构造的基本概念及其相互关系。
1-2 重点掌握建筑物的基本组成和作用。
1-3 了解建筑物的分类与结构形式。
重点：建筑与建筑结构和建筑构造的基本概念、建筑物的基本组成和作用；难点：建筑与建筑结构和建筑构造关系。
第2章：地基与基础授课学时：4（讲课3学时，习题1学时）基本要求：2-1 了解土的物理性质及工程分类。
2-2 重点掌握天然地基上浅基础的设计。
2-3 掌握园林挡土墙的设计。
重点：浅基础的设计计算方法，重力式挡土墙横断面尺寸确定和构造要求。
难点浅基础的类型、基础埋置深度和地基承载力的确定方法，园林挡土墙的构造类型。
第3章：砖墙及砌体结构授课学时：8（讲课6学时，习题2学时））基本要求：3-1 重点掌握无筋砌体构件承载力计算。
3-2 掌握混合结构房屋的设计。
3-3 掌握砖墙构造。
3-4 了解隔墙与隔断构造。
3-5 重点掌握墙面装修。
3-6 重点掌握门窗构造。
3-7 了解变形缝。
重点：门窗形式、分类与尺度。
重点掌握变形缝类型、作用与设置特点；墙身细部构造；砌体的材料及强度等级及混合结构房屋的设计步骤；墙身加固措施；门窗组成与构造；墙面装修常用方法。
建筑构造教学大纲
《建筑构造》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质和任务建筑构造课程是中央广播电视大学工学学科土建类建筑施工与管理专业必修的专业课程。
通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事土建工程施工、监理、质量安全管理和工程造价等工作打下基础。
二、课程总体要求根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。
1、对基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解；对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解。
2、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤。
3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。
4、能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握建筑细部构造节点图样。
三、课程要求的层次本课程教学按以下3个层次进行要求：1、了解：要加以了解的扩大知识面的延展性内容，在工作中可进一步学习。
2、熟悉：一般性掌握的资料性内容，在工作实际中要学会使用。
3、掌握：必须理解和记忆的基本原理和数据、基本构造作法。
四、与其它相关课程的衔接分工学习本课程应具备建筑制图基础、建筑材料等专业基础课的基本知识。
同时，本课程也为后续的地基基础、建筑结构、建筑施工技术等课程打下基础。
为避免重复遗漏，作以下界定：1、《建筑制图基础》课程学习制图的基本知识及图样包括剖面图的画法等内容，为本课程建筑施工图的识读打下基础。
2、《建筑材料》课程学习各种常用建筑材料的基本知识和使用，为本课程建筑构件常用做法的选材打下基础。
3、与《地基基础》课程：本课程在基础部分只介绍地基基础的概念、一般基础形式和构造。
建筑结构教学大纲教学大纲
《建筑构造》课程教学大纲第一部分大纲说明1、课程的性质与内容主要教学内容包括：民用建筑构造中基础、墙体、楼地层、楼梯、屋顶、门窗等常见构造知识。
2．课程的任务与要求’本课程的主要任务是：掌握各种民用建筑构造的组成、特点和作用，为其他专业课学习和建筑工程实际操作打下基础。
具体要求(1)能识读一般的建筑施工图，掌握建筑细部构造节点图样。
(2)掌握基本的建筑构造的方法和结构体系。
(3)掌握建筑制图统一标准的内容和要求，并且能够熟练应用该标准，熟悉相关的规范(4)掌握投影的规律以及在工程中的应用，能够准确识别组合体的投影，绘制简单形体的轴测图，熟练绘制构件的剖面图和断面图。
．(5)了解民用建筑的基础知识，对建筑物的分类、结构等有初步的认识，掌握建筑模数的应用，熟悉标准化的内容。
(6)掌握基础、墙体、楼板、楼梯、各类屋顶的构造组成、识图方法、适用范围。
3．教学中应注意的问题在教学中应，注意理论与实际的紧密结合和启发性教学，培养学生分析解决实际问题的能力。
应注意增加实用性和趣味性的教学内容，提高学生的学习兴趣，开拓学生的思维，激发学生的进取精神。
充分运用实物、教具、挂图和多媒体电化教学手段，加强直观性教学的力度。
第二部分学时分配表第三部分课程内容及教学要求1、掌握建筑工程图的基础知识。
2、掌握建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图的基础知识和识读技能。
3、掌握建筑详图基础知识和识读技能。
4、掌握结构施工图基础知识和识读技能。
5、熟悉并能够识读平法施工图。
6、熟悉并能够识读室内给排水施工图。
(一)建筑工程图概述1．建筑工程图的内容2．建筑工程图的分类3．房屋建筑工程图的标准’(二)建筑总平面图1．建筑总平面图的形成2．总平面图的用途3．总平面图的识读(三)建筑平面图．1．建筑平面图的形成2．建筑平面图的用途3．建筑平面图的识读(四)建筑立面图1．建筑立面图的形成2．建筑立面图的用途3．建筑立面图的识读(五)建筑剖面图1．建筑剖面图的形成2．建筑剖面图的用途3．建筑剖面图的识读(六)建筑详图1．建筑详图基本知识2．外墙详图3．楼梯详图4．建筑构件、配件标准图(七)结构施工图1．结构施工图基本知识2．结构施工图的用途3．结构施工图的组成4．常用构件代号和钢筋符号5．基础结构施工图6．楼层结构平面图7．钢筋混凝土构件详图(八)平法简介1．平法基本知识2．柱平法施工图制图规则3．梁平法施工图制图规则4．有梁楼盖板平法施工图制图规则(九)室内给排水施工图1．室内给排水施工图的用途2．室内给排水施工图的形成3．室内给排水平面图的识读4．室内给排水系统图的识读5．室内给排水施工详图和主要材料。
建筑构造教学大纲
建筑构造教学⼤纲《建筑构造》教学⼤纲⼀、课程基本情况⼆、课程定位该课程为建筑⼯程技术专业关于建筑领域的⼊门课程，其基本⽬的是培养学⽣对建筑的含义和属性、建筑历史、建筑设计有⼀完整⽽系统的认识，使初学建筑构造的学⽣把握住专业的学习⽅向，以利于今后更好地从事建筑学⽅⾯的学习和研究。
三、教学⽬标1、知识要求：了解建筑表达的基本⽅式，掌握建筑专业识图的⽅法；掌握建筑物基本空间和构件组成；了解建筑设计的内容、步骤及与其他专业设计的关系；了解建筑物各种结构系统的特点以及与建筑空间的关系；掌握各种基本构件的要求、组成和类型；了解构件常见构造的类型；了解构件安全使⽤知识；掌握住宅建筑、公共建筑的组成、类型、特点和使⽤要求；了解建筑的使⽤空间、交通空间的设计原理及⽅法。
2、能⼒要求：熟悉建筑美学基本知识、现代建筑与后现代建筑的特征及重要流派的代表⼈物与代表作品。
3、素质要求：了解建筑的物质特性⽅⾯的基本知识如建筑结构和材料等，了解建筑设计的基本程序与⽅法。
三、教学内容和基本要求第⼀章房屋建筑识图（⼀）教学⽬的和要求房屋的组成及其作⽤：基础、墙柱、楼地层、屋顶、门窗、楼梯等的作⽤和要求；施⼯图：定义、表达内容、规范做法、施⼯图的作⽤及重要性；施⼯图中常⽤的符号。
（⼆）教学内容（1）房屋建筑识图的⼀般知识；（2）建筑总平⾯图；（3）建筑平⾯图；（4）建筑⽴⾯图；（5）建筑剖⾯图；（6）建筑详图。
（三）教学重点和难点建筑总平⾯图：总体布置的注意事项；建筑平⾯图、⽴⾯图、剖⾯图等的定义及其做法。
第⼆章民⽤建筑设计（⼀）教学⽬的和要求单⼀空间设计：房间（⾯积尺⼨、层⾼与净空⾼度、门窗要求）的设计原则；交通联系设（⾛道、门厅、楼梯等）的设计原则；空间组合设计：组合的原则、组合的各种形式。
（⼆）教学内容（1）概述；（2）单⼀建筑空间设计；（3）建筑空间组合；（4）建筑体型及⽴⾯设计。
（三）教学重点和难点构成建筑的三要素：功能性、物质技术性、形象性；设计分类：建筑设计、结构设计、设备设计等；建筑体型及⽴⾯设计。
建筑结构教学大纲
建筑结构教学大纲一、课程名称：建筑结构二、课程目标：1.了解建筑结构的基本概念和原理。
2.掌握建筑结构的设计和分析方法。
3.培养学生的解决问题和创新能力。
4.促进学生对建筑结构的兴趣和理解。
三、教学内容：1.建筑结构的基本概念和分类。
a.建筑结构的定义和作用。
b.根据结构形式和材料分类建筑结构。
2.材料力学与结构设计基础。
a.材料力学基本原理。
b.荷载分析与结构设计基本原理。
3.框架结构的力学分析与设计。
a.杆件力学基本原理。
b.框架结构的受力分析与设计方法。
4.梁和柱的力学分析与设计。
a.梁的受力分析与设计方法。
b.柱的受力分析与设计方法。
5.板和壳结构的力学分析与设计。
a.板的受力分析与设计方法。
b.壳结构的受力分析与设计方法。
6.索与网壳结构的力学分析与设计。
a.索的受力分析与设计方法。
b.网壳结构的受力分析与设计方法。
7.基础与地基设计。
a.基础设计的基本原理。
b.地基设计的基本原理。
四、教学方法：1.理论授课：通过讲解案例和理论知识，引导学生了解和掌握建筑结构的基本概念和原理。
2.实践操作：组织学生参与实际工程案例的结构设计和分析，培养学生的实际操作能力。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中学会思考和解决问题，提升学生的创新能力。
4.作业和实验：布置作业和实验任务，帮助学生巩固所学知识和方法，培养学生的动手实践能力。
五、评估方式：1.课堂测验：对学生的课堂参与和理解情况进行评估。
2.作业评估：对学生的作业完成情况和质量进行评估。
3.实验报告：对学生的实验操作和实验报告进行评估。
4.期末考试：对学生全面的知识理解和能力运用进行评估。
六、教学资源：1.教材：建筑结构学教材。
2.参考书：建筑结构设计与分析参考书。
3.多媒体教学资源：PPT、视频资料等。
七、参考书目：1.《结构力学》，李明达，中国建筑工业出版社。
2.《建筑结构分析与设计》，王继舜，清华大学出版社。
3.《结构力学与工程应用》，张恪生，中国建筑工业出版社。
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《风景建筑构造与结构》教学大纲【课程名称】风景建筑构造与结构【任课教师】n990346【课程编码】【课程类别】专业课【总课时】54学时【周课时】3学时【学分】３【教学对象】园林专业【教学目标及要求】一、教学目标：通过对风景建筑材料、构造和结构的学习培养学生具备一定的建筑构造和房层结构设计知识，并掌握一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能。
二、教学要求：通过课程的讲授、参观、现场教学，专题讨论，作业练习等使学生能够独自识别园林建筑和一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能，为今后的工作打好扎实的基础，采用多媒体教学。
【拟使用教材】《风景建筑构造与结构》瞿志主编．北京：中国林业出版社【参考书】[1] 李必瑜主编．建筑构造（上下册）［Ｍ］．重庆：中国建筑工业出版社200.11[2] 罗福午．建筑结构概念体系与估算[M]．北京：清华大学出版社．1991．[3] 何向玲主编．园林建筑构造与材料［Ｍ］．北京：中国建筑工业出版社2008.5[4] 瞿志主编．风景建筑构造与结构［Ｍ］．北京：中国林业出版社2008.8[5] 建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001．[6] 建筑抗震设计规范(GB 50011-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001．[7] 建筑地基基础设计规范(GB 50007-2002)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2002．[8] 混凝土结构设计规范(GB 50010-2002)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2002．[9] 钢结构设计规范(GB 50017-2003)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2003．[10] 砌体结构设计规范(GB 50003-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001．[11] 木结构设计规范(GB 50005-2003)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2003．【教学内容与要求】一、学习内容第一部分、风景建筑的材料第1章园林建筑材料了解风景建筑材料的基本性质（密度、表观密度、堆积密度、密实度、空隙率等）了解与水有关的性质；了解力学性质；了解热学性质。
第2章园林建筑材料的基本性质掌握建筑材料和装饰材料的一般性质和相关技术指标。
第3章园林建筑材料各论了解胶凝材料的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。
了解混凝土的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。
了解建筑砂浆的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。
第二部分、园林建筑构造第1章绪论1．1 建筑物与建筑构造和建筑结构的关系1．2 建筑物的构造及作用1．3 建筑物的分类了解按建筑物的用途分类了解按建筑物的层数或高度分类了解按主要承重结构材料分类了解按建筑物的规模分类了解按建筑的耐火等级分类了解按建筑的耐久等级分类第2章墙体2．1 概述了解墙体的作用了解墙的分类2．2 墙体的结构设计要求了解结构布置的选择了解墙体的强度和稳定性2．3块材墙构造了解墙体材料了解组砌方式掌握墙的细部构造2．4 隔墙了解块材隔墙的细部构造了解轻骨架隔墙的细部构造了解板材隔墙的细部构造2．5 隔断了解墙面装修了解墙面装修的作用了解饰面装修的设计要求了解饰面装修的基层了解墙面装修第3章门窗3．1 概述了解门和窗的作用与设计要求了解门和窗的类型了解门和窗的尺度3．2 平开木门的组成与构造了解平开木门的组成掌握平开木门构造掌握成品装饰木门窗3．3 铝合金门窗了解铝合金门窗的特点了解铝合金门窗的设计要求了解铝合金门窗框料系列了解铝合金门窗安装了解常用铝合金窗构造了解彩板门窗3．4 塑料门窗了解塑料门窗类型了解设计选用要点了解塑料门窗安装3．5 遮阳了解遮阳的作用掌握窗户遮阳板的基本形式第4章变形缝4．1 伸缩缝了解伸缩缝的设置掌握伸缩缝的构造4．2 沉降缝了解沉降缝的设置掌握沉降缝的构造4．3 防震缝了解设计烈度掌握防震缝构造做法第5章楼地层5．1 概述了解楼板层、地坪层的作用及其设计要求了解楼板层、地坪层的组成了解楼板类型5．2 钢筋混凝土楼板层构造了解现浇钢筋混凝土楼板了解预制装配式钢筋混凝土楼板了解装配整体式钢筋混凝土楼板5．3 地面构造了解地面使用要求掌握楼地面构造做法掌握楼地面防潮防水构造掌握楼地面隔声构造5．4 阳台与雨篷构造掌握阳台的构造掌握雨篷的构造第6章楼梯了解楼梯的形式了解楼梯的组成掌握楼梯的一般尺度6．2 钢筋混凝土楼梯构造了解现浇钢筋混凝土楼梯了解预制装配式钢筋混凝土楼梯6．3 楼梯的细部构造了解踏步面层及防滑构造了解栏杆和扶手构造6．4 台阶与坡道了解室外台阶的构造了解坡道的构造第7章屋顶构造了解屋顶的功能和设计要求了解屋顶的组成与形式了解屋顶坡度7．2平屋顶构造了解平屋顶的防水了解平屋顶的防水了解平屋顶的保温与隔热7．3 坡屋顶了解坡屋顶的特点及形式了解坡屋顶的组成掌握坡屋顶的承重结构系统，掌握坡屋顶的屋面构造掌握坡屋顶的顶棚构造掌握坡屋顶的保温和隔热第8章屋顶花园(绿化)8．1 屋顶花园(绿化)的效能与作用了解屋顶花园(绿化)的物理效能了解屋顶花园(绿化)的景观效能了解屋顶花园(绿化)的心理效能了解屋顶花园(绿化)的游憩效能了解屋顶花园(绿化)的生态效能了解屋顶花园(绿化)的经济效能8．2 屋顶花园(绿化)构造层次了解植被层的构造了解种植基质层的构造了解过滤层的构造了解排水层的构造了解保护层的构造了解防穿刺层的构造了解隔离层的构造了解防水层的构造了解屋顶花园的荷载与安全第三部分、园林建筑结构第1章建筑结构基本计算原理1．1 结构上的荷载了解结构的作用、作用效应、抗力及其随机性了解荷载的代表值及标准值1．2极限状态设计法掌握结构的功能要求掌握极限状态设计法第2章地基基础2．1 概述掌握地基基础设计要求掌握风景建筑地基基础基本内容2．2 土的物理性质及工程分类了解土的成因和组成了解地基土的主要物理力学指标了解地基岩土的工程分类2．3 天然地基上浅基础的设计了解浅基础的类型了解基础埋置深度了解地基承载力特征值的确定了解园林挡土墙的功能作用了解园林挡土墙的构造类型了解园林重力式挡土墙的横断面确定方法了解重力式挡土墙的结构计算方法第3章砌体结构3．1 概述了解砌体结构的应用和发展了解砌体结构的优、缺点了解砌体的类型与破坏特征了解砌体材料及其强度等级了解砌体的类型了解砌体的受力破坏特征及影响因素3．3 无筋砌体构件承载力计算掌握受压构件承载力计算掌握砌体局部受压承载力计算3．4 混合结构房屋的设计掌握混合结构房屋的承重体系掌握混合结构房屋的静力计算方案掌握墙柱高厚比验算掌握砌体房屋设计的构造要求掌握防止或减轻墙体开裂的措施与缺点第12章钢筋混凝土结构4．1 概述掌握钢筋混凝土结构的基本概念掌握钢筋混凝土结构的优点4．2 钢筋和混凝土材料的力学性能了解钢筋的力学性能了解混凝土的力学性能4．3 钢筋混凝土受弯构件掌握受弯构件的一般构造掌握受弯构件正截面承载力的计算掌握受弯构件斜截面承载力的计算4．4 钢筋混凝土受压构件的强度计算掌握受压构件的构造要求掌握轴心受压构件正截面受压承载力的计算掌握偏心受压构件正截面受压承载力的计算4．5 钢筋混凝土楼盖设计4．6预应力混凝土了解预应力混凝土的基本概念了解预应力混凝土的施工方法掌握预应力混凝土材料和构件尺寸要求第5章钢结构和木结构5．1钢结构了解材料和选用了解基本构件计算了解连接计算和构造5．2 木结构了解材料与选用了解基本构件计算掌握连接计算和构造掌握木屋架投计要求掌握防腐、防虫和防火第6章建筑抗震6．1 有关地震的基本知识了解地震的类型与成因了解地震常用术语了解地震波、震级和烈度了解地震的破坏作用6．2 建筑结构的抗震设防了解建筑抗震设防分类了解建筑抗震设防标准了解建筑抗震设防目标6．3 风景建筑抗震设计的基本要求了解场地、地基和基础的要求了解选择对抗震有利的建筑平面、立面和竖向剖面了解选择技术和经济合理的抗震结构体系了解非结构构件的要求了解材料的选择和施工质量6．4 常见风景建筑形式的抗震构造措施掌握多层黏土砖房抗震构造措施掌握多层砌块房屋抗震构造措施掌握木结构房屋抗震构造措施掌握石结构房屋抗震构造措施二、教学要求1、教学条件：本课程内容丰富，在教学中对重点内容以课堂讲授、实例练习为主。
对一般内容可以自学为主，并在实训中加以深化和巩固。
教学过程中宜采用多媒体教学或其他电化教学手段以提高教学效果。
2、教学方法通过课堂讲解，使学生准确、全面地掌握基本概念；通过授课中的提问、讨论，提高学生学习地积极性和兴趣；通过课后答疑，解决学生学习中地疑难问题；通过指导学生阅读参考书、做作业、进行案例分析，增强学生对问题地理解，对基本原理地运用能力。
3、教学手段：讲解、板书与多媒体课件的运用、案例分析三、考核方式考试(闭卷)。