2015春浙江电大《家庭教育》形考-0001满分答案
电大学前教育专科网考家庭教育形考一答案
电大学前教育专科网考家庭教育形考一答案题目1
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由
正确答案是:学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
题目2
家庭教育是
正确答案是:家庭成员之间的一种教育与影响过程
题目3
关于核心家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是
正确答案是:父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多,更易建立亲子之间的感情
题目4
家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制,对孩子保持温和的态度,能合理接纳孩子的意见和想法,亲子间采取开放的态度沟通,能尊重爱护孩子,这种教养方式被称为正确答案是:民主权威型
题目5
在家庭关系中处于核心地位,是家庭的起点和基础,被称为家庭中的第一关系,也是家庭中最基本的关系,这种关系是
正确答案是:夫妻关系
家庭教育一般是寓于日常生活之中,没有固定的时间、地点,需要家长随时随地地言传身教,这种现象反映了家庭教育的性质之一是
正确答案是:一种非正规教育
题目7
为人父母者绝大多数参照父母教育抚养自己的模式来养育自己孩子;这种现象反映了影响父母角色的因素之一是
正确答案是:成长经历
题目8
心理学家费鲁姆的激励公式是
正确答案是:激励目标=目标价值×期望概率
题目9
1989年通过的《儿童权利公约》规定,凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重,符合儿童的最大利益,这体现了《儿童权利公约》的
正确答案是:儿童利益优先原则
题目10
学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考平时作业1-3试题及答案
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考平时作业1-3试题及答案
形成性考核作业1
题目1
1.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。
答:奠基性和终身性亲情性与终身性随机性与针对性
题目2
2.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么?
答:
目的:家庭事儿童社会化的场所,使幼儿身心得到健康发展,培养幼儿良好的生活卫生习惯促进幼儿体智德美全面发展。
任务:教给孩子简单的生活和卫生常识,培养良好生活卫生习惯喜欢参加体育锻炼的兴趣。
内容:培养幼儿独立自治的能力和自我保护能力,促进孩子身心健康发展。
题目3
3. 【简答题】简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。
答:
内容:1.教育观念更新 2.身心发展知识 3.儿童卫生保健知识营养知识常见疾病知识
渠道:1.幼儿园指导 2.社区指导 3.社会团体指导 4.大众传媒指导
方法:1.兴趣诱导法 2.游戏活动法 3.实践操作法 4.环境熏陶法 5.榜样示范法
题目4
4. 【简答题】家长素质对儿童家庭教育有何影响?
答:家长的道德素质是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。家长的素质决定了孩子接受家庭教育的质量。就比如一个喜欢暴力的家长可能会把推向胆小、懦弱、自卑的深渊,在孩子心里留下一生的阴影,甚至影响到孩子长大后获取幸福的欲望。而一些素质较好的家长,非常善于解读孩子的内心,理解、接纳孩子的情绪。此外注重能力的培养和提升,注重亲子陪伴,能够对孩子的行为有把控和导向的能力,这样的家长一定会培养出优秀的孩子。
电大《家庭教育》形成性考核一
1.简述家庭教育的性质。
【答案】:1、家庭教育是一种私人教育;2、家庭教育是非正规教育;3、家庭教育是终身教育。
2.简述家庭教育具有哪些优势?
【答案】:A.教育内容丰富全面
B.针对性、稳定性、灵活性、随机性强
C.具有强烈的情感感染性和特殊的权威性
3.简述家庭教育和学校教育的区别。
【答案】:学校教育是指以学校为单位进行的教育活动,它是主导性的现代教育机构。家庭教育是学校教育的重要基础和补充,有不可替代的作用。社会教育主要指学校家庭以外的社区、文化团体和组织、大众传媒等给儿童的影响。学校对家庭教育与社会教育进行指导,使家庭、社会、学校目标一致,相互支持。学校、家庭、社会三结合形成教育合力。
4.家庭教育的这种继承性,突出地表现在两个方面:一是(),二是家业。
A.世代书香
B.家风
C.门风不败
【答案】:B
5.()是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位,是社会最微小的细胞。
A.家庭
B.公民
C.成员
【答案】:A
6.我国最早谈及家庭教育问题的思想家是春秋时期思想家( )。
A.墨子
B.管仲
C.孔子
【答案】:B
7.家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益,主要是取决于教育者个人的意志。所以说,家庭教育是一种( )。
A.私人教育
B.非正规教育
C.终身教育
【答案】:A
8.家庭教育是指在家庭生活中,由( ),即由家庭里的长者对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
A.老师
B.专家
【免费下载】秋季浙江电大家庭教育形成性考核参考答案
主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。
√ ×
10.(1 分)
理智是一种比较复杂的心理活动,是高级的心理品质。所谓理智,就是能够自觉地控制和调节自己的情感, 能克制自己利益的刺激和冲动。
√ ×
11.(1 分)
没有兄弟姐妹,独生子女在家庭里没有一个“儿童的世界”。
√ ×
12.(1 分)
家风指一个家庭在多少代的繁衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道 德规范,以及待人接物、为人处世等方面的传统。
19.(1 分)
父母为孩子的长远利益着想,才算是真正的爱,只是为了孩子眼前的利益,无论对孩子怎样关心、爱护、 体贴,都是不正确的,而是娇惯溺爱。
一个家长对自己的要求,一个家长对自己家庭的尊重,一个家长对自己每一举止,这就是首要的、最重要 的教育方法。
√ ×
15.(1 分)
封建社会的家庭教育以“三纲五常” 为内容,贯穿男尊女卑的思想。
√ ×
16.(1 分)
不从孩子的年龄特征出发,不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力,任意加重孩子的学习负担和心理负 担,盲目地实行“多餐”,这也是有害的。
√ ×
2.(1 分)
婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的,在任何情况下都会奇迹般地出现。
√ ×
3.(1 分)
家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切, 也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的,不带有什么假象。
(NEW)[形成性考核]国家开放大学学前教育本科《儿童家庭教育指导》形成性考核作业1参考答案
一、名词解释
1. 学前儿童家庭教育:学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。广义的学前儿童的家庭教育,主要是指
家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童的家庭教指的是在家庭生活中,由家
长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
2.儿童家庭教育指导:儿童家庭教育指导,是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿
童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
3. 家长的教育方式:家长教育方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式,是父母各种教育行为的特征概括,是一种具有相对稳定性的行为风格。
4. 家庭精神环境:精神环境主要指家庭的心理氛围,包括家庭结构,家庭成员之间的关系,家庭氛围,父母的性格、兴趣、爱好、生活方式、教育观念和教育方式等。
二、
简答题
1. 简要说明儿童家庭教育的特点?
答:(1)奠基性和终身性(2)亲情性与权威性(3)随机性与针对性
2. 简述儿童家庭教育的目的与任务与内容是什么?
答:儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。家长要利用自身、家庭和社会资源,对孩子实施全方位的影响,以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展,为儿童的终身发展奠定坚实的基础。
家庭教育任务具体说来包括:(1)促进儿童身体的健康发展;(2)促进儿童生活自理
能力与良好习惯的养成;(3)促进儿童认知能力的发展;(4)促进儿童情绪、情感的
发展;(5)促进儿童良好个性的形成和社会性的发展;(6)促进儿童审美能力的发展。
2015年7月浙江电大教育学学前教育试题及满分答案
2015年7月浙江电大教育学学前教育试题及答案
http://www.wen /view/519612F9370DB79B.html
一、填空题
一般来说,在较为优越的师资、设备和教材的条件下,学校学习的年限就可以相应地缩短,这说明学校教育制度受()的制约。社会生产力发展水平
我国第一个正式实施的现代学制是()。癸卯学制
把学校教育划分为小学、中学、大学等阶段,中学又大多分为初中、高中阶段,这反映了学校教育制度受()的制约。教育对象的身心发展特点
我国学校的最早萌芽是()。庠
我国最早体现资产阶级要求的学制是()。壬戌学制
单轨制最早出现在()。美国
分支制最早产生于()。苏联
多选题
电大教育学试题及答案
教育制度包括()。教育机构,教育组织,教育法规,教育章程
与现代学校教育制度发展趋势相符的是()。重视早期教育,发展基础教育,重视职业教育,发展终身教育
教育制度的特点是()。规范性,历史性,主客观统一性
我国最早的现代学制是()。《钦定学堂章程》,壬寅学制
现代学校教育制度的类型包括()。单轨制,双轨制,分支制
判断题
课程资源筛选过程中的优先性原则是指课程的设计和课程资源的开发利用要考虑特定学生的特殊情况。×
教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,由教师开展的评价活动。× 九年一贯制课程结构的均衡性特点是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。√
九年一贯制课程结构的综合性特点是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状提出的。√
九年一贯制课程结构的选择性特点是针对地方、学校与学生的差异提出来的,它要求学校课程要以充分的灵活性适应地方社会发展的现实需要,以显著的特色适应学校的办学宗旨和方向,以选择性适应学生的个性发展需要。√
国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务单选题题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务单选题题库及答案
一、单选题
1.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的不利因素?
【正确答案】儿童角色经验更为丰富
2.家长如果能够身体力行,做文明礼貌、宽容善良的人,便是对孩子最好的哪方面教育?
【正确答案】社会美
3.《联合国儿童权利公约》规定下列谁对儿童的养育和发展负有首要责任?
【正确答案】父母
4.在教育孩子的问题上,哪个远比任何一种具体的教育方法都重要?
【正确答案】亲子关系
5.下列哪个不是家庭美育的内容?
【正确答案】文化美
6.家长应在日常生活中创设环境,与孩子一起讨论运动的重要性或者一起制定家庭体育计划,并身体力行地去执行。这是遵循了家庭体育的哪种原则?
【正确答案】潜移默化,持之以恒
7.切实推进未成年人的父母或其他监护人担负起家庭教育主体责任,使素质教育的根本理念,和什么根本任务得到落实?
【正确答案】立镌树人
8.下列批评孩子的做法,哪种是正确的?
【正确答案】严肃、明确、客观
9.下列哪种做法符合遵循规律,循序渐进的家庭教育原则
【正确答案】遵循孩子各年龄段的特征,合理安排教育内容
10.表扬与奖励,要根据孩子好思想、好品德、好行为的实际程度进行。哪种可以用奖励?
【正确答案】突出明显
11.单亲家庭面临的教育挑战不包括?
【正确答案】亲子关系疏远
12.功能良好的家庭是?
【正确答案】<p>界限清W⅛nbsp"∕p>
13.结构派家庭治疗的理论要素不包括?
【正确答案】<p>家庭投射<∕p>
14.女性妊娠期间使用药品,哪种表述正确?
【正确答案】尽量少用
15.女性的生育力从什么时候开始下降?
国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务多选题题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务多选题题库及答案
一、多选题
1 .裴斯泰洛齐的家庭教育代表作包括?
【正确答案】《林哈德与葛杜德》
【正确答案】《林哈谯怎样教育她的子女》
2 .《温公家范》认为女子接受家庭教育的目的是培养?
【正确答案】贤女
【正确答案】贤妻
【正确答案】贤母
3 .蒙台梭利的思想基础包括?
【正确答案】皮亚杰的思想
【正确答案】裴斯泰洛齐的思想
【正确答案】福裸贝尔的思想
4 .家庭德育的特点?
【正确答案】缺乏系统性
【正确答案】侧重实践性
【正确答案】充满情感性
【正确答案】时代挑战性
5 .皮亚杰根据儿童思维发展水平把儿童认知划分为?
【正确答案】感知运动阶段
【正确答案】前运算阶段
【正确答案】具体运算阶段
【正确答案】形式运算阶段
6 .重组家庭儿童的家庭教育指导应?
【正确答案】提高重组家庭父母的角色意识
【正确答案】重组父母应公平地对待重组儿童
【正确答案】坦然面对外界评论,加强与外界的沟通
7 .鲍恩家庭系统治疗理论的重要假设有?
【正确答案】家庭成员之间过度的情感联结与家庭功能的失调有密切的联系,自我分化是家庭成员必须要面对的成长课题。
【正确答案】上一代未解决的问题会传递给下一代,即多代传承。
8 .下列哪些是原生家庭治疗的概念?
【正确答案】分裂
【正确答案】投射性认同
9 .家庭日常生活的美育主要通过家庭成员的哪些方面渗透人的审美情绪,体现人的文明修养程度及素质的高低?
【正确答案】衣着打扮
【正确答案】言谈举止
【正确答案】待人接物
【正确答案】饮食起居
10 .家庭教育的本质特质是?
【正确答案】一种私人教育
2015年网络形考-儿童家庭与社区教育试卷
[第1题](单选题)祖辈参与家庭教育,具有的心态,不包括如下哪项:
A.慈幼心理
B.义务心理
C.溺爱心理
D.享福心理
[第2题](单选题)影响家庭功能的因素,不包括如下哪项:
A.社会生产力发展水平
B.法律
C.语言
D.伦理道德
[第3题](单选题)家庭教育的性质,不包括如下哪项:
A.非正规教育
B.是亲情的教育
C.是稳定的教育
D.暂时的教育
[第4题](单选题)1、家庭关系的特点,不包括如下哪项:
A.家庭关系是以婚姻、血缘为纽带的
B.家庭关系最为持久、稳定
C.家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性.
D.家庭关系不受到法律的保护和道德的监督。
[第5题](单选题)家庭对学校工作的参与,不包括如下哪项:
A.家长不应为孩子成长创设良好的条件
B.在日常生活中全面了解孩子、关心孩子
[第6题](单选题)作为学前儿童家长,应树立科学的教育观,不包括如下哪项:
A.儿童是不是独立的个体
B.尊重并满足儿童各种素质发展的需要
C.家长应了解学前儿童作为正在成长中的个体
D.支撑其躯体、协调其行为是丰富的精神世界
[第7题](单选题)夫妻关系的固有功能,不包括如下哪项:
A.生育功能
B.性生活功能
C.一方劳动、一方享受功能
D.赡养功能
[第8题](单选题)亲子关系的特点,不包括如下哪项:
A.是不可选择的
B.是永久的,是任何人都无法改变的
C.有特定的权利与义务
D.可以自愿解散
[第9题](单选题)作为学前儿童家长,应树立科学的儿童观,不包括如下哪项:
A.孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾
B.孩子是一个独立的人,应当尊重他的权利和人格
家庭教育形成性考核答案
家庭教育形成性考核答案
篇一:2015年秋季浙江电大家庭教育形成性考核参考答案家庭教育形成性考核-0001
试卷总分:100
判断题(共35题,共35分)
开始说明:
结束说明:
1.(1分)
家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育,都是从各自所处的阶级地位出发,从属于各阶级的政治地位,为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制度下,消灭了阶级和阶级压迫,家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长,成为人类精神文明的摇篮。
√
×
2.(1分)
婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的,在任何情况下都会奇迹般地出现。
√
×
3.(1分)
家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切,也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的,不带有什么假象。
√
×
4.(1分)
资产阶级家庭的子弟教育,一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育,不仅注重书本知识,还很重视实际操作的技能技艺训练。
√
×
5.(1分)
家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系,是绝对的。家长文化素养作用的发挥,和家长其他的素质没有关系。√
×
6.(1分)
家庭是社会上所有群体中最普遍的团体,其他的社会团体
只能满足人们的某一个方面的需要,或是物质的,或是精神的,或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面的需要,从物质到精神,从生产到消费,几乎无所不包。
√
×
7.(1分)
家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。
√
×
8.(1分)
中国低常儿童分为四级,其中一级智力残疾(极重度),又称“白痴”,一般指智商为“0”。
电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核册答案
《儿童家庭与社区教育》参考答案
第1次平时作业(第1—2章)
一、填空题(每空1分,共15分)
1.我国学者认为“家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式。”
2.人类家庭的演变大体经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭4个发展阶段。
3.家庭的功能包括了生育功能、经济功能、教育功能、精神生活功能、抚养和赡养功能。
4.家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。
5.家庭教育对儿童社会化起看奠基作用。
6.家长的教育观念是决定家庭教育质量的核心问题。
7.父母良好的教养态度是学前儿童健康成长的前提和基础。
8.不安全的亲子关系不利于儿童独立意识、独特个性的培养。
9.家长的教养态度是家长教育观念、情感的反映,并会转化为教育行为表现在家庭生活中,直接影响孩子行为。
10家庭教育实质上是父母及年长者的自我教育。
11.一个国家完整的教育体系主要由家庭教育、学校教育、社会教育三种形式构成。
二、单项选择(每小题1分,共10分)
1.主干家庭是指( D )
A.以中年夫妇为主干,上养老下抚小的家庭
B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭
C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭
D.三代同堂的家庭
2.下列几种说法中不正确的一项是( C )
A.家庭教育是一种非正规的教育
B.家庭教育是一种包罗万象的教育
C.家庭教育没有一定的培养目标
D.家庭教育没有特定的教学计划和方法
3.通常情况下,家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( B )
A.家庭经济条件
B.父母自身素质水平
C.家庭精神环境
国开网《儿童家庭教育指导》形考1参考答案
《儿童家庭教育指导》形考任务1参考答案
1.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。
答:(1)奠基性和终身性(2)亲情性与权威性(3)随机性与针对性。
2.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么?
答:儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。家长要利用自身、家庭和社会资源,对孩子实施全方位的影响,以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展,为儿童的终身发展奠定坚实的基础所谓家庭教育任务是家长应当承担的教育儿童的责任和工作。由于学前儿童家庭教育的目的是促进儿童身心的全面发展,因此,家庭教育的任务也应该是全面的,包括体智、德、美等方面。具体说来包括:(1)促进儿童身体的健康发展;(2)促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成:(3)促进儿童认知能力的发展;(4)促进儿童情绪、情感的发展;(5)促进儿童良好个性的形成和社会性的发展;(6)促进儿童审美能力的发展。
3. 【简答题】简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。
答:儿童家庭教育的内容包括:
(1)教育观念的更新;(2)儿童身心发展知识:(3)儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识;(4)胎教知识和孕期营养保健知识;(5)家庭教育的内容和方法;(6)家庭教育中评价儿童发展的知识和方法;(7)儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。
儿童家庭教育的渠道主要包括
(1)幼儿园的指导;(2)社区的指导;(3)机关和企事业单位的指导(4)社会团体的指导;(5)大众传播媒介的指导。
儿童家庭教育的方法包括
(1)兴趣诱导法:(2)游戏活动法;(3)实践操作法;(4)环境熏陶法(5)赏识鼓励法;(6)榜样示范法;(7)暗示提醒法。
家庭教育形成性考核-0001-浙江电大辅导资料
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家庭教育形成性考核-0001
浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码:3306811 参考资料
试卷总分:100
判断题(共35题,共35分)
1.(1分)
家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育,都是从各自所处的阶级地位出发,从属于各阶级的政治地位,为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制度下,消灭了阶级和阶级压迫,家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长,成为人类精神文明的摇篮。√
×
参考答案:√
2.(1分)
婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的,在任何情况下都会奇迹般地出现。
√
×
参考答案:×
3.(1分)
家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切,也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的,不带有什么假象。
√
×
参考答案:√
4.(1分)
资产阶级家庭的子弟教育,一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育,不仅注重书本知识,还很重视实际操作的技能技艺训练。√
×
参考答案:√
5.(1分)
家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系,是绝对的。家长文化素养作用的发挥,和家长其他的素质没有关系。
√
×
参考答案:×
6.(1分)
家庭是社会上所有群体中最普遍的团体,其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要,或是物质的,或是精神的,或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面的需要,从物质到精神,从生产到消费,几乎无所不包。
√
×
参考答案:√
7.(1分)
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电大学前教育专科网考家庭教育形考一答案
题目1
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由
正确答案是:学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
题目2
家庭教育是
正确答案是:家庭成员之间的一种教育与影响过程
题目3
关于核心家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是
正确答案是:父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多,更易建立亲子之间的感情
题目4
家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制,对孩子保持温和的态度,能合理接纳孩子的意见和想法,亲子间采取开放的态度沟通,能尊重爱护孩子,这种教养方式被称为
正确答案是:民主权威型
题目5
在家庭关系中处于核心地位,是家庭的起点和基础,被称为
家庭中的第一关系,也是家庭中最基本的关系,这种关系是正确答案是:夫妻关系
题目6
家庭教育一般是寓于日常生活之中,没有固定的时间、地点,需要家长随时随地地言传身教,这种现象反映了家庭教育的性质之一是
正确答案是:一种非正规教育
题目7
为人父母者绝大多数参照父母教育抚养自己的模式来养育自己孩子;这种现象反映了影响父母角色的因素之一是
正确答案是:成长经历
题目8
心理学家费鲁姆的激励公式是
正确答案是:激励目标=目标价值×期望概率
题目9
1989年通过的《儿童权利公约》规定,凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重,符合儿童的最大利益,这体现了《儿童权利公约》的
正确答案是:儿童利益优先原则
题目10
学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长
儿童家庭与社区教育形考作业1
儿童家庭与社区教育形考作业1
试卷总分:100 测试总分:0
一、填空题(主观)(共10 道试题,共10 分。)
1. ( ) 是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。
满分:1 得分:1 评价:
2. 家庭的功能包括了生育功能、经济功能、( )功能、精神生活功能、抚
养和赡养功能。
满分:1 得分:1 评价:
3.
人类家庭的演变大体经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、()家庭4个发展阶段。
满分:1 得分:1 评价:
4. 我国学者认为“家庭是以婚姻和()关系为纽带的社会生活组织形式。”
满分:1 得分:1 评价:
5. ( ) 的亲子关系不利于儿童独立意识、独特个性的培养。
满分:1 得分:1 评价:
6. 家长的( ) 是家长教育观念、情感的反映,并会转化为教育行为表现在家
庭生活中,直接影响孩子行为。
满分:1 得分:1 评价:
7. 家庭教育对儿童社会化起看( )作用。
满分:1 得分:1 评价:
8. 联合国教科文组织所提出的教育的四大支柱是:学会认知、学会做事、学会
( )、学会生存。
满分:1 得分:1 评价:
9. 一个国家完整的教育体系主要由( )、学校教育、社会教育三种形式构成。
满分:1 得分:1 评价:
10. 主干家庭中的( )不和与核心家庭中的夫妻不和,是当今家庭关系中家庭成
员不和的最主要表现
满分:1 得分:1 评价:
二、单项选择题(共10 道试题,共20 分。)
1. 被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是()
A. 袁采的《袁氏世范》
B. 颜之推的《颜氏家训》
C. 司马光的《温公家范》
家庭教育网上作业答案
形成性考核作业(1)
试卷总分:100 测试时间:0
单项选择题判断题名词解释简答题案例分析题
一、单项选择题(共15 道试题,共30 分。)
1. “知子莫如父”反映了家庭教育的()特点。
A. 针对性
B. 权威性
C. 群众性
D. 感染性
2. ()给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。
A. 遗传素质
B. 学校教育
C. 环境
D. 个人努力
3. 古代的中国,有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题,()是我国最早谈及家庭教育
问题的思想家。
A. 孔子
B. 孟子
C. 韩非子
D. 管仲
4. 不属于封建社会家庭教育内容的是()
A. 以“三纲五常”为核心
B. 普遍实行封建家长制
C. 读书无用论
D. 灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学
5. 在纷繁的社会环境中,对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是()。
A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 朋友影响
D. 学校教育
6. ()说:“蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不练自黑;彼蓬之性不直,纱之质
不黑;麻扶丝染,使之直黑。夫人之性犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣。”
A. 孔子
B. 孟子
C. 韩非子
D. 墨子
7. 《大教学论》的作者是(),他提出了一整套的学制,他认为从出生到二十四五岁,是
学习时间。他把早期家庭教育正式列入教育体制之中,这在教育史上还是第一次。
A. 孔子
B. 夸美纽斯
C. 颜之推
D. 陈鹤琴
8. 婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速,也是智力发展的()。
A. 平稳期
B. 完备期
C. 关键期
D. 缓慢期
9. ()说过,家长的权威,“主要基础只能建立在父母的生活和工作上,建立在父母的
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√ × 20.青少年美育的任务主要有培育孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的 能力;培养孩子表达美、创造美的能力;培养孩子高尚的精神情操等。A
√ × 21.家庭教育要实行开放,就是说家长对子女不管,要把家庭教育搞活。B
√ × 17.家庭结构是家庭诸分子(即家庭成员)不同层次和序列的结合。家庭结构包括家庭 有哪些成员、成员多少、家庭成员的辈分、家庭成员是否齐全和家庭的规模大小等等 。家庭结构对家庭教育的实施及其效果有直接影响。A
√ ×
18.从教育学的角度研究,独生子女是具有特异性的“特殊儿童”或“问题儿童”。B√
√ × 2.婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的,在任何情况下都会奇迹般地出现。B√
× 3.家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家 庭成员之间关系之密切,也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的,不带 有什么假象。A√
×
2015电大形考答案
4.资产阶级家庭的子弟教育,一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和 文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育,不仅注重书本知识,还很重视实际操 作的技能技艺训练。A
√ × 11.没有兄弟姐妹,独生子女在家庭里没有一个“儿童的世界”。A √
× 12.家风指一个家庭在多少代的繁衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风、生活 方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人处世等方面的传统。A
√ × 13.家庭访问简称“家访”。是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效的方式,主要 解决儿童、青少年的个别家庭教育问题。A
√ × 33.青少年犯罪的高峰年龄区有两个:一个是初犯的高峰年龄区,大约在13岁~15岁; 另一个是犯罪的高峰年龄区,大约在15岁~18岁。A
√ × 34.家庭教育的连续性,不仅指的是不间断的教育过程,也包含着家庭教育过程的长 期性。家庭教育是一种终身教育,人们在一生中始终都是直接或间接地接受着家长, 特别是父母的教育和影响,这是一个相当长的过程。A
2015春浙江电大《家庭教育》形考-0001答案
http://www.wenku1.com/view/50BAD239FEA839C4.html
一判断题(共35题,共35分) 开始说明: 结束说明: 1.家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育,都是从各自所处的阶级地位 出发,从属于各阶级的政治地位,为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制 度下,消灭了阶级和阶级压迫,家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长,成为 人类精神文明的摇篮。A
√ × 35.家庭教育的实施和发展过程,不是孤立的,而是受多种有关因素的影响和制约的 。但是,家庭教育学是教育学的一个分支,因此,家庭教育学研究的范围比较狭窄, 仅限于教育学的范围。B
√ × 22.家庭结构是指家庭成员的序列和数量。家庭结构决定儿童生活所面临的家庭成员 关系的复杂程度,这是影响儿童教育工作和儿童身心发展的一个重要因素。A
× 23.当今我国社会,虽然剥削阶级不复存在,国家的利益和每个家庭的利益从根本上 说是不一致的。不同的家庭,都有自己特定的教育子女的目的。A
√ × 24.在人的发展过程中,遗传素质起决定作用。“人的智慧80%决定于基因,17%决定 于训练,3%决定于偶然因素。”B
√ × 14.一个家长对自己的要求,一个家长对自己家庭的尊重,一个家长对自己每一举止 ,这就是首要的、最重要的教育方法。A
× 15.封建社会的家庭教育以“三纲五常”为内容,贯穿男尊女卑的思想。A
√ × 16.不从孩子的年龄特征出发,不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力,任意加重 孩子的学习负担和心理负担,盲目地实行“多餐”,这也是有害的。A
√ 30.家长与孩子之间,不可能存在民主、平等,家长的威信,就是强权。B
√ ×
31.独生子女的家庭生活环境同非独生子女家庭生活环境有所不同。独生子女的家庭 生活对独生子女的影响绝对不利。B
√ × 32.寓教于喻是运用通俗恰当的比喻,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一 事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,便于弄懂弄通。A
√ × 28.家庭教育是在各家各户分别进行,由各个家庭的家长实施。每个家庭,究竟要把 子女培养成什么样的人,是由家长全权确定,取决于家长的意志。因此,家庭教育的 目的,只是反映和取决于家长个人的意图和要求,与社会无关。B
√ × 29.家庭教育是由父母在家庭里教育自己的孩子,是家里的私事,与社会不相干。教 育子女只是为子女个人和家庭负责,让子女生活得更好,使家庭兴旺发达。家庭教育 与社会发展没有什么关系。B
√ × 7.家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 A√ × 8.中国低常儿童分为四级,其中一级智力残疾(极重度),又称“白痴”,一般指智商为 “0”。B √ × 9.主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。A √ × 10.理智是一种比较复杂的心理活动,是高级的心理品质。所谓理智,就是能够自觉 地控制和调节自己的情感,能克制自己利益的刺激和冲动。A
√ × 5.家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系,是绝对的。家长文化素养作用的 发挥,和家长其他的素质没有关系。B
√ × 6.家庭是社会上所有群体中最普遍的团体,其他的社会团体只能满足人们的某一个 方面的需要,或是物质的,或是精神的,或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面 的需要,从物 质到精神,从生产到消费,几乎无所不包。A
√Baidu Nhomakorabea×
25.气质是我们平常所说的人的脾气、性情,是指人的情感发生的速度、强度;性格表 现在人对现实的态度和行为方式上。两者都没有好坏、优劣之分。B
√ × 26.父母抚养教育孩子的义务,既是政治法律上的义务,又是伦理上道德上的义务, 具有双重义务。A
√ × 27.“父父子子,兄兄弟弟,夫夫妇妇,而家道正。正家而天下定矣。”A