ZYD超级记忆法

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从多元智力视角看“ZYD”超级记忆法对学生智力的培养

从多元智力视角看“ZYD”超级记忆法对学生智力的培养

近 年 来 ,加 德 纳 又提 出 了一 种 自然智 力 , 即人 们 认 识 世 界 、适 应 世 界 的能 力 。 是 一 种 在 自然 世 界 里 辨
颜 色 、线 条 和 辨 别 、记忆 、改 变 物 体 的空 间关 系 并藉
三 、 构 架 “ 践 ” 空 间 实
练” 。一 方 面 ,在 企业 这 样 一 个 真 正 的实 践 环境 中用 企 业培 训 员 工 的课 程 与方 式 来 训 练 学 生 ;另 一方 面 ,让
企业 员 工 的创 新 能力 和 实 践 能 力 ,对 一 个 企 业 的
发展 壮 大 ,有 着 重 要 意义 。 因而 ,培 养 学 生 的创 新 能 力 和实 践 能力 是 大 学 生 素质 拓 展 的重 点 ,构 架 一 个 广 阔 的 “ 践 ” 空 间理 所 当然 成 了大 学 生 素 质 拓 展 中 最 实
流 的能力 。
和交 往 的能 力 。表 现 为 觉 察 、体 验 他 人情 绪 、情 感 和 意 图 并据 此 作 出合 适反 应 的能力 。 自知—— 自省 智 力 。 这 种 智 力 主 要 是 指 认 识 洞 察 和反 省 自身 的能 力 。表 现 为 能 够 正确 地 意 识 和 评 价 自 身 的情 绪 、动 机 、欲 望 、个 性 、意 志 ,在 正 确 的 自我 意识 和 自我 评 价 的基 础 上 形 成 自尊 、 自律 和 自制 的能
多元 智 力理 论 的 内涵 美 国著 名 心理 学 家 加 德 纳 在 18 9 3年 出 版 的 《 力 智 的结构》 中提 出 了多 元 智 力 理 论 ,他 把 智 力 定 义 概 括
此 表 达 思 想 和 情 感 的 能 力 。表 现 为 对线 条 、形 状 、结 构 、色 彩 和 空 间关 系 的敏 感 , 以及 通 过 平 面 图形 和 立

超级记忆法18小时超级记忆法完整版★★免费★★

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目录前言为你开启成功的大门---------------------------------------5-9第一部分记忆奥妙探寻第1小时有关记忆的几个科学规律-------------------------10-14第二部分超级记忆法的速成训练一、超级记忆法的理论基础第2小时超级记忆的可行性及其基本功训练------------------15-28二、超级记忆法的具体技术方法第3小时具体技术方法之一:一一对应联想法-----------------29-35 第4小时具体技术方法之二:直接串连联想法-----------------36-41 第5小时具体技术方法之三:借助词句联想法----------------42-50 第6小时具体技术方法之四:数字编程联想法(一)----------51-61 第7小时具体技术方法之四:数字编程联想法(二)----------62-71 第8小时复习第三---第七小时的内容-----------------------72-73 第9小时具体技术方法之五:数字编程串连法----------------74-80 第10小时具体技术方法之六词句---数字联想法-------------81-84 第11小时具体技术方法之七数字谐音联想法----------------85-93 第12小时超级记忆法的组合运用--------------------------94-101 三、超级记忆法在实际中的应用第13小时(一)应试宝典-------------------------------102-1091、填空题的超级记忆2、单选题的超级记忆3、多选题的超级记忆4、名词解释、简答题的超级记忆5、论述题的超级记忆6、政、史、地学科的超级记忆第14小时(二)生活宝典-------------------------------110-1151、人名的超级记忆2、电话、手机等的超级记忆3、重要及日常事情的超级记忆4、一口气记住全班几十名新生的姓名、学号第三部分超级记忆法的趣味性表演第15小时---------------------------------------------116-1241、扑克牌排序2、“过目不忘”3、“过耳成诵”第16小时------------------------------------------------125-1334、英文字母排序5、记忆回周率小数点后300位数字第四部分快速补充大脑能力的秘密武器第17小时------------------------------------------------134-1381、快速消除大脑疲劳的方法2、消除眼睛疲劳的有效手段3、快速补充大脑能量的特殊技术4、大脑能量流的稳定补充、存储第18小时-----------------------------------------------139-1461、循环记忆法2、记忆历史年代的其它方法3、默想回忆法4、先易后难记忆法前言为你开启成功的大门这是一个惊人的创举,只需每天抽出3小时,共计18小时的学习,你便可以掌握一套终身受用的快速记忆方法!经过18小时的短期培训,你也可以成为记忆大师!这对于那些想提高自己记忆力的人来说,既感到不可思议,又一心向往!则优超级记忆法(以下简称超级记忆法)是时代的产物,是顺应知识经济时代的要求而产生的。

超级记忆法大揭秘

超级记忆法大揭秘

超级记忆法大揭秘秦天【期刊名称】《科学启蒙》【年(卷),期】2004()12【摘要】记忆专家成了超级明星前不久,听说“ZYD”超级记忆法在长沙非常火暴,有一批从常德、邵阳甚至武汉、桂林等地赶来的学员,因为报名人数太多而被安排到下一期。

记者得知消息后,在培训班即将结束的最后一天赶往“ZYD”超级记忆法培训班采访。

来到培训现场的时候,中国第一位记忆研究生杜有志老师的讲课即将结束。

正当记者觉得有一点遗憾时,突然出现了令记者大感意外的一幕:一个中学生怯怯地问杜老师能否签名留念,然后递上笔和笔记本。

就在这时,一大批学生蜂拥而上,把杜老师围了个里三层外三层,争先恐后地请杜老师为他们签名,有的学生由于挤不进去,竟然哭着要爸爸妈妈帮忙。

说真的,当今社会,由于受大众传媒的影响,孩子们大多迷恋歌星、影星,很少把知识明星当作偶像,也很少请知识明星签名,如此崇尚知识明星还真是少见。

现场感受:学员也成了记忆大王真有这么神奇的记忆法?记者想亲身去感受一番并探个究竟。

于是,在第二期开班的时候,记者决定以一个家长的身份参加听课,偷师学艺。

第一天和第二天,杜老师在讲课的同时,设计了多个测验。

这些测验都有一大串的内容。

这些烦琐的内容在平时看一遍都感到头痛,但是在这个培训班上,几乎每一个学员都记得又快又牢,学员们脸上都露出了灿烂...【总页数】1页(P48-48)【作者】秦天【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】N-27;G212【相关文献】1.超级记忆法大揭秘 [J], 秦天2.超级记忆法大揭秘 [J], 秦天3.超级记忆法大揭秘 [J], 秦天4.超级记忆法大揭秘 [J], 秦天5.超级记忆法大揭秘 [J], 秦天因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

超级记忆法结课给孩子的评价和建议

超级记忆法结课给孩子的评价和建议

超级记忆法结课给孩子的评价和建议超级记忆法是一种通过特定的训练和技巧来提高记忆力的方法。

以下是针对结课给孩子的评价和建议:
评价:
1.提升记忆能力:超级记忆法可以有效地提升孩子们的记忆能力,帮助他们更好地记忆和掌握学习内容。

2.培养自信心:通过超级记忆法的训练,孩子们可以体验到记忆能力的进步,增强自信心,在学习中更积极主动。

3.增加学习效率:掌握了超级记忆法,孩子们可以更高效地学习和复习知识,节省时间,提高学习效果。

建议:
1.持之以恒:超级记忆法需要长期坚持和练习才能见到效果,建议孩子们坚持每天进行相关训练,养成良好的学习习惯。

2.结合实际应用:记忆是为了更好地应用,建议在训练过程中将记忆和实际应用相结合,例如记忆单词时联想实际场景或用途。

3.多样化训练方法:超级记忆法有多种技巧和方法,建议孩子们尝试不同的训练方法,找到适合自己的方式,并保持多样性以避免单调。

4.均衡发展:除了记忆能力,孩子们也需要全面发展。

在培养记忆力的同时,要注意培养其他能力如逻辑思维、创造力、口头表达等。

总之,超级记忆法可以为孩子们提供有效的学习工具,但记忆
并不是学习的全部,孩子们还需要综合发展和培养各种能力,以实现个人的全面成长。

英语单词编码联想记忆法

英语单词编码联想记忆法

英语单词编码联想记忆法掌握一门外语需要过“三关”----语音、语法、词汇。

三关中的语音、语法关比较好过,最难过的是词汇关。

词汇是学习英语成败的关键。

学习英语的人无不为英语词汇的洛如烟海、记不胜记而深感苦楚。

我们常常听到这样的哀叹:“唉,一滴血换一个单词~”不少人在英语词汇的“汪洋大海”中退却了,学了五六年甚至十几年的英语竟半途而废,攻克英语难关的雄心之舟在英语词汇的海洋中倾覆了。

单词成了不少人前进道路上的拦路虎。

甚至于人们都有点谈“英”色变。

怎样扫除英语单词这只“拦路虎”呢,一九六二年,当时任清华大学校长的蒋南翔先生,在跟研究生谈到怎样学习的时候,曾作过一个生动的比喻。

他说,猎人进山打猎要备带干粮和猎枪。

如果一个在校学生只知道积累知识而不掌握获得知识的方法,那么他毕业后走上工作岗位就像猎人只带干粮走进森林,干粮带得再多会很快消耗殆尽。

而要是带了运用自如的猎枪,就可以从森林中猎取终生享用不尽的食物。

在知识的海洋中畅游时,不能没有获取知识的方法。

猎人进山要带枪。

当你在征服英语单词的道路上遇到了拦路虎时,是否也想到了应该有一杆猎枪,“ZYD”记忆法(zipper挂钩、链接,yield产生、来自,deftness熟练、灵感;即:挂钩生灵感记忆法)就是一杆这样的猎枪,只要你喜欢,它非常愿意为你效劳。

“ZYD”技术的编码方法用一句话来说,就是把英语单词的字母或字母组合编码为与各种形象情景相对应的汉语词句,回忆时只要能记得相应的汉字,就可以写出英语的单词。

一、英语单词编码联想记忆的原则运用“ZYD”记忆法来记忆英语单词,有自己的一套法则,主要包含下列几项原则:1、形象性原则相对于抽象的语言符号来说,形象的东西更容易识记和检索。

英语字母主要起一种符号作用,其含义往往是不够具体的汉字是一种方块字,它主要是在形象思维的基础上发展起来的。

这表明,西方人更多地擅长抽象思维,而东方人更多地擅长形象思维和直觉思维。

所以,我们学习英语往往觉得它很抽象,不好学。

关于超级记忆法训练_增强记忆力训练方法

关于超级记忆法训练_增强记忆力训练方法

关于超级记忆法训练_增强记忆力训练方法超级记忆法的基本功训练第一,培养基本的想象能力,学会图像链接。

比如,一副图片是企鹅,另一幅图片是卡车第二,做词语链接。

和第一个图像链接一样,但是现在是词语,而不再是图片。

你需要先把词语代表的图像还原一下,然后再做图像链接。

比如,鞋子,香肠这两个词,如果你想象鞋子踩到香肠,就比较差;而想象你穿着香肠做的鞋子,结果烂了弄了一脚。

这就好一些。

记住我们写出来的时候是文字,但是你想象的时候应该用图像。

问这些具体的词你可以很容易的想象其代表的事物。

如果是抽象词呢比如逻辑浏览,这该怎么做呢这就需要用一下替代法,比如逻辑你可以想象一个戴着眼镜的老学究,因为他总是讲逻辑而浏览你可以想象一个人正在飞速的翻书。

从而两个词串联起来就是一个戴着眼镜的老学究飞快的翻书,把书翻烂了。

基本功练扎实以后,还有几个基本的训练:1、建立人体桩子。

从头到脚想几个部位,以后就用它们做桩子。

2、记忆宫殿或者记忆路线:想象出一个房子,或者干脆就是你住的房子,把里面的家具摆设作为桩子或者想象你熟悉的一条路线,把街边的店铺,景物作为桩子。

3、建立数字桩从1到100,每个数字用一个图像代表,建立数字桩。

这个比较有用,但是建立起来比较麻烦,你需要先给每个数字固定一个图像,然后记住它们,还必须熟练。

不过网上搜索数字桩,你可以找到前人已经做好的图像,然后你熟练记忆就行了。

另外还有很多其他的桩子,比如字母桩什么的,都是大同小异。

桩子怎么用呢很简单,把你要记忆的东西,一个个的用第二个步骤的方法拴在桩子上就行了。

因为桩子是固定的,你想到桩子利用做好的串联就能想到你要记忆的东西。

做好了这些基本的东西,你就已经打下了坚实的基础,至于怎么用这些东西,就需要发挥你的创造力了。

1、用作表演的记忆:比如记忆扑克牌,记忆无逻辑的词语等等。

这些谈不上理解,所以就直接用上面的方法变通一下记忆就行也就是转换成图像,然后串联,对于多个词语往往是串联编故事,或者绑定在桩子上。

超级记忆法怎样训练

超级记忆法怎样训练

超级记忆法怎样训练超级记忆力训练方法一、联想法训练联想法就是运用想像把有关信息衔接起来的方法。

例1,记住以下这20组词语:花园、海滩、兔子、太阳、小草、森林、贝壳、台灯、蚱蜢、电脑、小鸟、玫瑰、房子、波浪、大树、椅子、狐狸、海豚、窗户、蝴蝶。

联想步骤:1、把这20组词语归为四大类:房子里的物品、花园里的动植物、森林里的情形,以及海滩上看到的情形:房子:椅子、电脑、台灯、窗户; 花园:小草、玫瑰、蝴蝶、蚱蜢;森林:狐狸、兔子、大树、小鸟; 海滩:贝壳、海豚、波浪、太阳。

2、采用串联联想法来停止记忆,你只需求联想一遍,就会牢牢地记住。

可以这样想像:我住在一个房子里,坐在椅子上玩着电脑,房子里比拟暗,所以电脑旁边还亮着台灯,我玩累了,走到窗户边透一透气;然后我走进花园里,看到了花园里长满了绿油油的小草、一片绿色小草中间,有一支红红的玫瑰,玫瑰上空有几只美丽的蝴蝶在飞舞,而旁边那么不时地跳起几只蚱蜢;我穿过花园,走进了一片森林,看到有一只狐狸在前边追逐着一只兔子,兔子跳进一棵大树周围躲了起来,结果把树上的几只小鸟惊飞了;穿过森林就是一片大海,我走在海滩上,脚上踩着五颜六色的贝壳,看到几只海豚在大海中追逐着波浪,太阳照在波浪上映出一片醉人的金黄色。

联想法的想像原那么:1. 想像必需详细、鲜明、生动,便于以图像笼统记忆;2. 想像应尽能够的夸张、荒谬、以利于增强记忆;3. 想像尽能够的直接把两个事物衔接在一同,而防止出现过多有关的内容。

二、编码法训练 (一)编码方法超级记忆力的基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字,可用编码法停止记忆。

引荐参考七田真的«超右脑快速记忆法»1、谐音法:谐音包括韵母相反的应结合词语,也包括声母相反、韵母不同,或声母不同、韵母相反的音节和词语。

如〝5〞的谐音:乌、无、舞、雾,也包括呼、壶、虎、户,夫、扶、斧、父。

2、笼统法找出与数字外形相似的物象作为数字的编码。

最全面的记忆书籍推荐

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最全面的记忆书籍有哪些的呢?本文是小编整理最全面的记忆书籍的资料,仅供参考。

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超级记忆法:快速提高学习效果

超级记忆法:快速提高学习效果

超级记忆法:快速提高学习效果介绍学习是我们一生中永远不会停止的事情。

不论是在学校学习新知识,还是在工作中不断提升自己的技能,我们都需要高效的学习方法来提高学习效果。

在这篇文章中,我将介绍一种被称为“超级记忆法”的学习技巧,它可以帮助我们快速、高效地记忆和学习新知识。

什么是超级记忆法?超级记忆法源于记忆学和神经科学的研究成果,通过一系列的记忆训练和技巧,帮助人们提高记忆力和学习能力。

这些技巧主要包括:空间记忆、联想记忆、图像记忆、故事记忆和重复记忆等。

超级记忆法不仅仅帮助我们记住信息,还可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。

为什么超级记忆法有效?超级记忆法的有效性源于它对大脑工作原理的充分利用。

我们的大脑善于处理图像和故事,而不擅长记忆抽象的概念和数字。

超级记忆法通过将抽象的知识转化为图像和故事,使得信息更容易被我们的大脑接受和记忆。

我们的大脑也更容易记住那些与我们已有的知识和经验相关的信息,超级记忆法则充分利用了这一点。

如何使用超级记忆法提高学习效果?使用超级记忆法提高学习效果并不复杂,下面我将介绍一些具体的步骤和技巧:步骤一:制定学习计划首先,你需要制定一个明确的学习计划。

确定学习的目标和时间,将学习内容划分为小的模块,以便于更好地掌握和记忆。

步骤二:空间记忆法空间记忆法是超级记忆法的核心技巧之一。

你可以将学习的内容和一个具体的场景关联起来,将不同的知识点安排在场景中的不同位置。

通过在脑海中回想这个场景,你可以快速回忆起所学的知识。

步骤三:联想记忆法联想记忆法是另一个重要的技巧。

通过将学习的内容和已有的知识或经验进行联想,你可以更容易地记住新的知识。

例如,你可以将要学习的单词与一个具体的形象进行联想,这样可以使单词更加生动有趣,更容易被记住。

步骤四:图像记忆法图像记忆法是利用图像来帮助记忆的一种方法。

将学习的内容转化为图像,并将这些图像与相关的知识联系在一起,可以增强记忆效果。

例如,你可以将要学习的地理知识转化为地图图像,通过图像来帮助你记住不同的地理位置和相关的信息。

“ZYD”超级记忆法与学生学习能力的自我培养

“ZYD”超级记忆法与学生学习能力的自我培养

作者: 杜有志
作者机构: 湖南省长沙市有志记忆智能培训学校
出版物刊名: 当代教育论坛:宏观教育研究
页码: 71-73页
主题词: “ZYD”超级记忆法 学习能力 自我培养
摘要:“ZYD”记忆法的要诀,就是从根本上改变了通常记忆的储存和检索方式。

因此,它的优越性首先就表现在,它以人工的方法建立了一系列科学的检索系统,从而使记忆一开始就是以最便于检索的方式进行储存,大大增加了记忆储存的利用率。

同时,“ZYD”超级记忆法也是促进学生自主学习能力发展的一条重要途径。

超级记忆法联想训练-word文档资料

超级记忆法联想训练-word文档资料

超级记忆法联想训练超级记忆法联想法训练方法第一步,将不相关的名词进行联系猫—铅笔船舶—帽子酒杯—裤子稀饭—漫画书以上的词语如何联想呢?可以大胆的联系和想象,哪怕想象的过程是荒唐的都无所谓。

猫—铅笔我家有一只猫,总喜欢在地上玩一支铅笔。

船舶—帽子我爸爸总是出差,出差时候,我总是去送他,他走时候总是站在船舶上带个帽子对我挥手告别酒杯—裤子我总是喜欢端着酒杯去隔壁的裤子专卖行去挑选裤子稀饭—漫画书我总是喜欢边喝稀饭,边看漫画书。

记住以上训练,要求想象到画面,方便存储到大脑里。

想象记忆时,要浮现生动,特殊的,荒诞的,夸张的,讨厌的画面,往往记忆比较深刻。

第二步,抽象词语记忆法Pull 拉把英文单词pull后面的“ll”想象成一个竖琴,“pu”我扑过去去拉竖琴。

Pull就记住了。

谐音记忆十全十美:(十)个(全)拳头打(十)个(美)女飞扬跋扈:(飞)起来(扬)着鞭子(跋)拔坏人的(扈)胡子。

第三步,才是真正的重头和实战:将多种名词,抽象词语等集合按照顺序记忆例子:按照顺序记忆下列词语傻子计算器文明烈日孩子会展中心 sun 地瓜信任月亮代表我的心岳飞精忠报国中国中央电视台广播大厦悬崖勒马卖火柴的小女孩马克思和恩格斯伟大的友谊短歌行大江东去浪淘尽上面这些大段,比文言文还难记,文言文只要记住意思含义,通过上下句的联系就可以记忆。

以上的这些词组根据就没有任何联系,挑战一下大脑吧!如果用第一步和第二步的方法灵活运用,好多学习的知识点记忆不成问题。

第三步的词组记忆可以这样记:“傻子”带着“计算器”感受到了现代“文明”的好处,在“烈日”炎炎下带着“孩子”去了“会展中心”,观看“sun” (太阳)知识展,孩子边吃“地瓜”边看,对讲解员很“信任”。

这时展厅中心唱起了“月亮代表我的心”这首歌曲,还演唱了“岳飞”的“精忠报国”,而演唱这首歌曲的人是来自“中国中央电视台广播大厦”,可是这人唱的歌曲好难听,赶紧“悬崖勒马”。

“傻子”带着孩子去了隔壁的话剧展,观看了“卖火柴的小女孩”,孩子还带了小学课本,里面有一篇是“马克思和恩格斯”的“伟大的友谊”。

关于记忆方法的书单

关于记忆方法的书单

关于记忆方法的书单关于记忆方法的书单有很多,以下是一些推荐的书籍:《魔术记忆》(作者:凯文·都迪):这本书是一本很好的教练书,对记忆的方法技巧做了很详细明确的要求。

《最强大脑:写给中国人的记忆魔法书》(作者:王峰):这本书比较适合中小学生使用,里面有针对各科的记忆方法,自我感觉文科学生可以结合思维导图进行学习。

《记忆王中王》:里面对记忆宫殿做了一些详细说明,并且提供了记住钥匙位置和要处理的生活琐事的方法。

自我感觉不如其他书那样适合自学,但可以做参考。

多米尼克系列:《我最想要的记忆魔法书》《52周记忆魔法实战手册》:正在看这本书,感觉比较有操作性。

我觉得这本书比较适合自学。

《多米尼克的记忆魔法书》在16版书封面上有王峰与苏清波推荐的字样,力挺这本书!《怎样增进记忆》(作者:德国赛马克):这本书介绍了许多记忆训练的方法和技巧,帮助读者提高记忆能力。

《超强记忆》(作者:马来西亚叶瑞才):这本书主要介绍了记忆的基本原理和记忆训练的方法,包括数字、单词、文章等方面的记忆技巧。

《脑的学习与记忆》(作者:美国marilee sprenger):这本书从脑科学的角度解释了学习与记忆的原理,并提供了许多实用的记忆训练方法。

《这样记忆最有效》(作者:美国戴维斯):这本书主要介绍了各种记忆技巧和训练方法,包括关联法、定位法、链接法等。

《利玛窦的记忆之宫》(作者:美国史景迁):这本书主要介绍了利玛窦的记忆宫殿法,是一种非常经典的记忆方法,可以帮助读者快速记忆大量的信息。

《记忆术》(作者:日本高木重朗):这本书主要介绍了日本的记忆术,包括各种数字、文字、人名等方面的记忆技巧。

《开动大脑》《启动记忆》(作者:英国托尼巴赞):这两本书是托尼巴赞的经典之作,主要介绍了如何通过思维导图等工具来提高记忆力。

《魔幻记忆100%》(作者:中国高效能学习机构):这本书主要介绍了各种记忆方法和技巧,可以帮助读者提高自己的记忆力。

超级记忆法提升学习效率的记忆力训练

超级记忆法提升学习效率的记忆力训练

超级记忆法提升学习效率的记忆力训练记忆力是学习效率的重要组成部分。

良好的记忆能力不仅有助于学生在考试中取得优异的成绩,还能够帮助人们在各个领域中更好地应用所学知识。

然而,很多人在记忆力方面存在着困难和挑战。

针对这一问题,超级记忆法成为了被广泛研究和应用的一种记忆力训练方法。

超级记忆法的核心理念是通过一系列的记忆技巧和训练方法来提升记忆效果。

下面将介绍几种常用的超级记忆法,帮助大家提升学习效果。

第一,联想记忆法。

联想记忆法是一种通过将记忆内容与已有的知识点或形象进行联系来提升记忆力的方法。

比如,学习英语单词时,可以通过将单词的发音与某个具体图片或者场景联系起来,这样在需要回忆时,只需要想起对应的图片或场景,就能够记住单词的含义。

联想记忆法的优势在于可以将抽象的概念转化为具象的形象,让记忆更为生动且持久。

第二,分组记忆法。

分组记忆法是一种通过将记忆内容按照一定的规则进行分类和组织,从而提升记忆效果的方法。

比如,在学习历史事件时,可以将事件按照不同的时间段或者相关主题进行分组,这样可以帮助记忆者更好地理解和记忆历史事件的发生和演变。

分组记忆法的好处在于可以从整体上把握知识点,帮助记忆者更好地理解和记忆相关内容。

第三,书写记忆法。

书写记忆法是一种通过将记忆内容进行书写和整理,来提升记忆效果的方法。

在学习过程中,我们可以将重要的知识点或者关键内容进行书写,这样可以通过书写的过程来加深对知识点的理解和记忆。

同时,书写记忆法还可以帮助我们进行信息整理和巩固,提高记忆的稳定性和持久性。

第四,反复复习法。

反复复习法是一种通过多次重复学习和回忆来加深记忆效果的方法。

在学习过程中,我们不仅要在初次接触知识时进行学习,还要在一段时间后对所学内容进行回顾和复习,从而加深记忆印象。

科学研究表明,间隔重复的学习效果更好,因为通过间隔来回忆和复习,可以帮助我们将知识存储在长期记忆中,提高记忆的稳定性和持久性。

综上所述,超级记忆法是一种有效提升学习效率的记忆力训练方法。

超级记忆力训练的基本步骤_怎样提升记忆

超级记忆力训练的基本步骤_怎样提升记忆

超级记忆力训练的基本步骤_怎样提升记忆超强记忆法的步骤第二,会做词语链接。

和第一个图像链接一样,但是现在是词语,而不再是图片。

你需要先把词语代表的图像还原一下,然后再做图像链接。

比如,鞋子,香肠这两个词,如果你想象鞋子踩到香肠,就比较差;而想象你穿着香肠做的鞋子,结果烂了弄了一脚。

这就好一些。

记住我们写出来的时候是文字,但是你想象的时候应该用图像。

问题是,这些具体的词你可以很容易的想象其代表的事物。

如果是抽象词呢比如逻辑,比如浏览,这该怎么做呢这就需要用一下替代法,比如逻辑你可以想象一个戴着眼镜的老学究,因为他总是讲逻辑。

而浏览你可以想象一个人正在飞速的翻书。

从而两个词串联起来就是一个戴着眼镜的老学究飞快的翻书,把书翻烂了。

第三,以上第一个是基础,而第二个就是基本功。

基本功练扎实以后,还有两个基本的训练:1.建立人体桩子。

从头到脚想几个部位,以后就用它们做桩子。

2.记忆宫殿或者记忆路线:想象出一个房子,或者干脆就是你住的房子,把里面的家具摆设作为桩子;或者想象你熟悉的一条路线,把街边的店铺,景物作为桩子。

3.建立数字桩,从1到100,每个数字用一个图像代表,建立数字桩。

这个比较有用,但是建立起来比较麻烦,你需要先给每个数字固定一个图像,然后记住它们,还必须熟练。

不过网上搜索数字桩,你可以找到前人已经做好的图像,然后你熟练记忆就行了。

另外还有很多其他的桩子,比如字母桩什么的,都是大同小异。

桩子怎么用呢很简单,把你要记忆的东西,一个个的用第二个步骤的方法拴在桩子上就行了。

因为桩子是固定的,你想到桩子利用做好的串联就能想到你要记忆的东西。

做好了这些基本的东西,你就已经打下了坚实的基础,至于怎么用这些东西,就需要发挥你的创造力了。

我举几个例子:1.用作表演的记忆:比如记忆扑克牌,记忆无逻辑的词语等等。

这些谈不上理解,所以就直接用上面的方法变通一下记忆就行。

也就是转换成图像,然后串联;对于多个词语往往是串联编故事。

zyd超级记忆法

zyd超级记忆法

zyd超级记忆法
所有科目都能提高,这是科学记忆。

所谓ZYD就是挂钩生灵感。

它是三个英语单词“zipper(挂钩、链接)、yield(产生、来自)和deftness(灵感)”的缩写。

“ZYD”是一套融会了语言学、密码学、符号学、创造学、信息论、控制论、协同学、心理学和教育学等学科的精华,经过大量的记忆研究和实践而创立的简单易学、实用高效的超级记忆法。

问:“ZYD”超级记忆法有何特点?
答:“ZYD”超级记忆法有四个突出特点。

一是最权威(中国科学院等科研机构和高等院校的专家进行了鉴定。

);二是最专业(中国第一位记忆研究生杜有志亲自主持研究和教学。

);三是最正规(有全国目前唯一一所既大规模开办函授学习、又常年开展面授培训、并经教育行政主管部门注册登记的记忆学校。

);四是最有实效(经科学研究和学员反馈证明。

)。

问:“ZYD”超级记忆法适合哪些人学习?
答:凡具有小学四年级以上文化程度的学生和成人,均适合学习“ZYD”超级记忆法。

问:“ZYD”超级记忆法适用于哪些范围?
答:适用范围很广。

对语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等中、小学课程均有很强的针对性、实用性和速效性;对高等教育课程有很高的应用价值和借鉴价值;可广泛应用于日常生活和工作
中。

问:“ZYD”超级记忆法的效果如何?
答:科学研究和学员反馈表明:“ZYD”超级记忆法能显著提高记忆效率。

在学完全套教材,掌握“ZYD”超级记忆法后,记忆效率能成倍提高。

问:学习“ZYD”超级记忆法多长时间见效?
答:见效很快!每天学习半小时至1小时,1至2周即有明显效果。

超级记忆力训练法精选三篇

超级记忆力训练法精选三篇

超级记忆力训练法精选三篇平时生活中我们都会有遗忘的经历,小到出门忘带钥匙,坐车忘了手机,大到上台演讲忘了拿资料,毕业考试忘了知识点,这些因为记不住而犯的错误,有时候能被我们挽回,有时候会给我们带来教训甚至更大的灾难。

怎样避免这些事情发生呢?接下来小编给大家带来超级记忆力训练法,接下来我们一起来看看吧!超级记忆力优秀训练法(一)一、了解我们的大脑,做好学习记忆术之前的准备工作。

1. 锻炼感性思维大脑。

我们的大脑分为左脑和右脑。

左脑掌管理性思维,如语言、数学、逻辑分析等等。

右脑负责我们的感性思维,如画画、听音乐、投入感情等等。

想象力和创造力都来自于我们的右脑即感性思维部分。

记忆术确实需要锻炼我们的大脑,对于我们成年人来说,需要锻炼的主要是我们的右脑,也就是我们的感性脑。

作者吴帝德告诉我们,记忆术真正的秘密在于感性脑。

所以呀,训练记忆术的准备工作就是在日常生活中,注意感性脑的锻炼,学学画画、听听音乐,注重培养自己的创造力和想象力。

2.冥想这里所说的冥想,简单的来说就是放松。

在运用记忆术之前进行简单的冥想,可以帮助我们的大脑快速的调整状态,放松身心压力。

让我们的大脑快速进入工作状态,为接下来的记忆做好充分的准备。

冥想的方法:图片冥想,音乐冥想和动态冥想。

冥想真正要做的是主动想象细节,否则达不到想要的效果。

二、掌握记忆术的四个基本原理1.发散思维人类思考问题是先产生一些零散的关键词,然后再把它们相互联系起来,换言之发散思维就是我们大脑思考的本质。

锻炼发散思维,是直接提高大脑记忆效率的关键所在。

我们可以通过想象一个物品的其他用途来锻炼自己的发散思维能力,比如尽力地想象出一支笔的功能。

2.动态联想在快速记忆的领域,动态是记得牢靠的关键,运动的物体在大脑里边保存的时间更久,回忆的时候也更深刻。

比如以下两句话:句子A:窗户边上有一只麻雀。

句子B:麻雀撞在了窗户上。

绝大多数人对句子B的印象会更加深刻,我们在记忆的时候也要让需要记忆的材料“动”起来。

史上最全的超级记忆法五分钟超级记忆法完整版

史上最全的超级记忆法五分钟超级记忆法完整版

史上最全的超级记忆法五分钟超级记忆法完整版免费根据一些医学研究,大脑的记忆会自动分工,也就是说,你刻意要记下来的,可能会得到反效果,但也不能说没用,认真要记它还是会有效,但可能很快就忘记了。

因此,如果要改善记忆,应该先了解怎样记忆最有效。

如果念书的时候打瞌睡,须要找出正确的原因才能改善。

如果没有循环问题,也确定睡够了,看书还会打哈欠,那可能就是对书本内容没有兴趣或环境空气太差。

要改善这种现象,改变学习方法是其中一个方法。

改变学习方法很重要,以我个人为例,抄写可以减缓大脑的负担,让学习速度变慢但学习效率却变好。

每个人的特性不同,需要自己找出对自己最有利的学习方法,例如有些人可能用听的比较有效,有些人对书本没兴趣,就可利用一些网上学习平台如91UP快学堂,快速、快乐、快学习,以做题目的形式学习,增加趣味性。

要改善无聊的学习过程,最好的方法是把它变得有趣。

很多老师上课会讲故事、或作一些夸张逗趣的动作,就是为了让学习内容变得有趣。

这种教学方法很有效。

自己则可以透过搜寻更多资料的方式,改善学习效果。

例如,你会觉得无聊,可能是因为不了解。

如果深入了解,就能找到新的乐趣。

有些人会爱屋及乌,为了自己喜欢的人去学习适应自己不喜欢的事物。

内容无趣,也可能是你没有找到它的关键,逻辑思考过程阻碍你的学习;因此透过周边数据的研究,可以找到更多乐趣,进而促进学习效果。

有很多习惯、嗜好影响了学习效果,但这些都是自己不知不觉当中养成的。

如果可以静下心来找出自己的问题,对于改善记忆、提升学习效率很有帮助。

尤其在求学过程,了解自己所学的目的、方向、兴趣,都很重要。

漫无目的的背诵对记忆帮助不大。

对于图像的汉字来说,抄写是一个很好的学习过程,但对于拼音语系的英文,学习过程的「听」比「写」重要。

因此,学习不能一概而论,也不应该执着。

反求诸己才是成功的法门。

实用记忆十八法(一)记忆,是学习的童要环节,是巩固知识的重要手段。

科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。

ZYD联想快速记忆法

ZYD联想快速记忆法

ZYD联想快速记忆法联想是ZYD记忆法的基础和关键环节,ZYD超级联想记忆法是我们在识记过程中超越于感知觉、主要借助于思维、想象的功能对事物加以识记、把握的一种方法。

1、顶替法两独特质或特征、用途等相像的事物,可用顶替法构成联想,即用一种事物顶替另一种事物。

如"红砖直尺',两者初看似乎没有什么联系,但假如想一下红砖的特殊用途,就觉察它可以像直尺一样用来测量长度。

2、反衬法利用事物相对立的两个方面或特征简洁形成联想。

如"裂痕生机',"裂痕'是人们不太宠爱见到的,但是春天一到,土的裂痕下面可能蕴含着勃勃生机,原来竹笋刚要从这个下面破土而出。

3、中介法中介法是以事物之间的相互关系为基础而形成的一种联想方法。

假如两个事物间无法直接构成联想的话,可以借用第三个事物来同双方构成联想。

如"磁带书本',磁带的盒子和书本的形态特殊相像,有些英语教材的配套磁带的盒子就是依据书本的样式设计的。

4、形象法形象记忆的效果要比语言记忆强得多,将语言信息形象化,在我们记忆英语单词时,尤可以显示出它的强大效力。

英语单词的形象化处理,首先就是将26个英文字母形象化处理,如g的象形为"眼镜',h的象形是椅子,s的象形是蛇。

5、夸张法夸张法就是在联想过程中对事物进行人为的夸大或缩小,使特点突出,别出心裁,到达加深记忆的目的,如"狗趾高气扬'。

我们可以想像这是一只经过凹透镜放大了许多倍的狗,正因为它在镜子面前见到的是高大了许多倍的自身形象,因此走起路来总是趾高气扬。

6、运动法运动法就是让物体动起来。

运动的事物比静止的事物更能给我们留下深刻的印象。

如"汽车建筑物',与其想像汽车停在一座建筑物旁,不如想象一辆正在赛跑的汽车到了竞赛的关键时刻一下子撞倒了一座建筑物这样一个令人惊心动魄的场面来得深刻。

7、谐音法谐音广泛运用于数字、英语单词等各种学问的记忆。

超级记忆法的具体记忆方法

超级记忆法的具体记忆方法

超级记忆法的具体记忆方法我们一再强调超级记忆法所传授的记忆方法都是要借助“联想”来完成的,这些记忆方法的核心也是联想,只不过各个联想的具体方法不一样。

因此联想能力的训练至关重要,要多做联想的训练,大家可以结合以后讲的具体技术方法在学中练,在练中学,尽快提高联想能力。

我们在学习、生活中经常会遇到诸如下面的问题:郑和下西洋的时间是1405年;《孔已己》的作者是鲁迅;珠穆朗玛峰海拔8848米;微波炉业的霸主是格兰仕;美国现总统是布什……历史、地理、政治、语文等文科学科中经常会碰到大量的填空题;生活中也经常遇到很多只有一个正确答案的问题。

面对这些内容繁杂、数量庞大,但又相对较简单的问题,我们就可用一一对应联想法来解决。

那么什么是一一对应联想法呢?一一对应联想法就是在只有唯一对应关系的两个记忆对象之间进行联想,使双方形成紧密的对应关系,以达到提起一方就能马上想起另一方的记忆目的。

例如提起中国的首都想起的必然就是北京;问到中国最大的沙漠那就是塔克拉玛干沙漠,提起东岳那就是泰山。

对于这些对应关系明确的内容,我们就可以在问题和答案之间直接进行联想,这样在以后见到问题时回想一下就可想起答案了。

这个训练,我们实际上已在上一讲中的基础性训练的第一步中训练过了。

下面我们再结合实例来进一步学习一下。

例1、记忆下面的世界地理之最世界最长的河流是尼罗河世界最深的海沟是马里亚纳海沟世界最低的国家是荷兰世界最长的裂谷是东非大裂谷世界最大的高原是巴西高原世界最大的群岛是马来群岛世界最大的咸水湖是里海世界最大的暖流是墨西哥湾暖流世界最小的洋是北冰洋世界最深的湖泊是贝加尔湖世界最大的洋是太平洋世界最热的地方是阿济济亚世界最大的盆地是刚果盆地世界最狭长的国家是智利世界最大的沙漠是撒哈拉大沙漠世界最洼地是死海大家先用我们之前提到的联想的原则,进行一一对应联想,然后用手遮住答案,检测一下,看看否记住了?经过这样一联想,在问题与答案间建立了紧密的联系,就能够保持长时间的记忆,有些深刻的联想甚至会终生不忘。

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超级记忆法原理第一章超级记忆的意义和用途2一、记忆是智慧之母2二、时代呼唤着记忆4三、超级记忆的生理基础5四、一项艰巨而意义重大的智能工程6五、ZYD记忆法的用途8第二章ZYD记忆法的基本原理13一、记忆的关键——检索13(1)来自瞬时记忆的信息没有达到短时记忆就消失了;14二、利于储存的信息形态——奇象16三、利用提取的储存方式——联想21四、超级记忆的准备状态——放松25(2)注意记忆节拍的配合26(3)尽情发挥呼吸对学习的积极作用26(1)静坐26(2)调整呼吸27(3)美好形象训练28(4)奇特形象训练28第三章奇象训练30一、奇象的特征30二、特殊词汇转化为奇象的方法34三、奇象训练38第四章联想训练43一、联想是ZYD记忆法的基础44二、超级联想记忆的特点46三、联想的方法49第一章超级记忆的意义和用途一、记忆是智慧之母国家要强盛,科技要先行。

人才的记忆力开发、智力开发,对于推进我国现代化建设至关重要。

“记忆乃智慧之母”。

在人类的生活中,记忆具有十分重要的意义。

从在读的学生到进行创造发明的科学家,要想取得出色的成绩,必须具备良好的记忆力,在科学技术飞速发展的今天尤其如此。

当我们追朔人类文明发展的历史时,可以看到,所有那些卓有成就,为人类的进步和文明做出贡献得人物,毫无例外地都具有非凡的记忆力。

马克思的记忆力超群,他通晓欧洲所有国家的语言,可以用德、意、法三国文字写作。

他在五十多岁的时候开始学习俄语,仅过半年时间,就可以津津有味地阅读普希金、果戈里和谢德林的原文著作了。

据德国国际工人运动活动家李卜克内西回忆:“马克思的记忆力是罕见的,他从不忘记什么。

“法国著名社会主义者拉法格这样形容马克思:“马克思的头脑是用多得难以相信的历史及自然科学的事实和哲学理论武装起来的,而且他又是非常善于利用他长期脑力劳动积累起来的一切知识观察的。

无论何时,无论任何问题都可以向马克思提出来,都能得到你所期望的最详尽的回答。

”“他的头脑就像一艘停在军港里生火待发的军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

”拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。

凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。

他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。

据《拿破仑传》。

记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。

事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。

不但国外有这样的情况,中国具有高超记忆力的人也不乏其例。

周恩来的记忆力一直在国内外享有盛誉;郭沫若不到二十岁就能熟背《诗经》和《唐诗三百首》,在日本留学期间仅用半年时间就掌握了日语,茅盾能背出全部《红楼梦》;……这些记载,给人们描绘了记忆画廊中的佼佼者的丰姿。

在人类文明的长河中,“记忆惊人者”灿如群星,不可胜数。

在现实生活中,这样的人才更是难以尽举。

每条战线、每一个角落,都有被称为“活电脑”、“活资料”、“活账本”、“活字典”、“活档案”的人,他们或可背诵长篇巨著的诸多章节,或可准确述说成千上万组数据,或可清晰地回忆几十年前发生的事情的细节…….报纸、杂志、广播、电视上,这样的报道可以经常看到或听到。

人们赞美记忆,并不是对它有什么偏爱。

这样崇拜的原因,正是记忆本身的作用。

在人们的生活中,它实在太重要了,升学考试、资格考试、晋级考试等,都与记忆力有密切关系;在人际关系上,能否记住重要人物的姓名,与记忆力也有很大关系。

凡此种种,在实际生活中不胜枚举。

显而易见,现实生活对记忆力的需要明显超过了对其它能力的需要。

如果说,记忆力在过去曾经是人们获得成功的必要条件,那么,在现在和将来,它的作用将显得越来越重要。

揭示记忆的奥秘,驾驭记忆的规律,获得超强的记忆能力,叩开记忆迷宫的神秘大门,开发人脑无穷潜力,已经成为大家的共同心愿。

二、时代呼唤着记忆我们都想尽可能多地掌握一些知识。

从前,人类知识的绝对量是不太多的。

很多天才人物,比如亚里士多德、达.芬奇、牛顿这样的人,不是只具有一方面的知识而是具有多方面的知识。

他们踌躇满志,在许多知识的领域里,给我们留下了优秀的业绩。

但是,现在无论哪一方面的发展,都超过了我们的想象,哪怕是一个部门的知识,要想攀登上它的顶点,也要花费毕生的精力,要想获得所有的知识,事实上已经是不可能的了。

因为我们面临的是一个知识爆炸、信息爆炸的时代。

据联合国教科文组织统计,从1950年到1970年期间全世界出版的图书,给读者提供的信息竟等于过去3000年人类各种读物所提供的信息总和。

据英国著名科学家马丁推测,人类的科学知识在十九世纪是每50年增加一倍,二十世纪中叶每10年增加一倍,二十世纪七十年代,每5年增加一倍,目前,专家们估计是不到3年就会增加一倍。

知识量的增长,主要表象在当代社会各种学科知识的出现一方面高度分化,另一方面高度综合的趋势。

新的学科如雨后春笋般层出不穷,有的学科如横断学科——信息论、系统论、控制论、突变论、协同论、耗散论,给整个社会(不只是科学技术)的发展带来巨大影响,给人们在方法论方面以新的启迪。

如果我们不能及时掌握和运用这些现代这些现代科学知识和技术,就会落后于时代。

从更现实的意义上说,知识更新速度的不断加快,造成了大量的知识的过时和更多的新知识出现。

一个青年人如果仅仅满足于学校所掌握的知识,那是远远不够的。

如今,一个物理专业毕业的大学生,要是在毕业后五年之内不更新自己的知识的话,他的专业知识就会有80%以上过时。

由此可见,年轻人经常学习,甚至终身学习就势在必行了。

所以我们青年人不仅要学习大量的现代科学技术和各学科的基础知识,更重要的是掌握学习有关知识的方法,也就是掌握打开知识宝库大门的金钥匙。

因此,加强对学习方法的掌握就成为越来越多青少年的共同愿望。

超级记忆法就是在这种情况下应运而生的。

在国外,运用保加利亚扎若夫博士的超级记忆法,学习效率大幅度提高,一个人只用二十多天就能粗通一门外语,欧美许多国家的学者竞相仿效,学习外语的速度大大加快。

我国的记忆研究起步较晚,但八十年代中后期以来,快速记忆和超级记忆的研究获得了长足的发展,打有赶超欧美先进水平之势。

三、超级记忆的生理基础面对时代的严峻的挑战,人类是否无能为力呢?人类大脑的潜力是无穷的,“脑海”一词就是对大脑潜力的恰当描述,这是超级记忆的生理基础。

人脑的功能相当于一台10⒖的电子计算机,可以储藏一千万亿个信息单位。

假如一个汉字按十个信息量计算,一个人每小时读一万字,一天按八小时计算,则一千万亿信息就相当于一个人读三百万年所接受的信息量,也就是说,脑力够一个普通人用三百万年!由此可见,大脑的潜力是非常大的。

如果把大脑比作一座电话交换台,那么,即使接通全世界所有的电话用户,也还会有剩余的线路,根本用不着担心会产生记忆饱和的危险。

尽管大脑有如此之大的潜力,但即使是世界上记忆力最强的人,也不过是利用了它的10%,甚至有不少人认为充其量只利用了1%,对一般人来说,当然就更少了。

四、一项艰巨而意义重大的智能工程人的潜力主要表现在智力方面,对大脑的研究和认识,是人类科学研究的一个重大课题。

大脑储存知识的系统有两个,即形象储藏(I.S→→image storage)和语言储藏(W.S→word storage).心理学家研究证明,人脑中的形象信息和语言信息之比为100000﹕1,但是人们在平时的工作和学习中,往往重视左脑(主管语言、逻辑思维等)机能的运用,甚至片面强调语言符号和逻辑思维的作用,而对右脑的形象思维和记忆、情感等因素的作用忽视了,这非常不利于大脑的整体利用。

科学研究表明,左右两个半脑同时并用起来,比只利用左半脑的学习效率和工作效率不是只提高一倍,而是可以提高五、六倍甚至更多。

因此,对习惯于使用左半脑的人来说,人脑的潜力又主要表现为右半脑的潜力。

在这方面,拉扎诺夫创造的外语超级记忆法是一个突出的贡献,产生了“二十多天即可粗通一门外语”的奇效。

作者在吸取国内外的先进成果的基础上,锐意创新,反复实践,经十余年研究攻关,创立了“ZYD”超级记忆法系列方案。

“ZYD”是“zipper(挂钩、链结)、yiedl(产生、来自)、deftness(灵感)”三个英语单词各取其第一个英文字母的缩写,连起来即“挂钩生灵感”,它表明,超强联想是获得这种高效记忆的最重要的途径。

对词语、术语、要点、单词等内容进行联想组合,是一项呕心沥血而又富有情趣和意义的工作,特别是伴随着灵感,一个妙趣横生的联想情节出现在我们的脑海之时,我们感到的是无比快乐和欣慰。

用“ZYD”记忆法来记忆各科知识,实在是一种轻松愉快而又高效的学习。

当然,开始学习时,你也许觉得有关的联想过程不合情理,荒诞可笑,甚至有桲于逻辑。

但随着学习的深入,我们会发现正是这种奇特、有趣的联想才使我们的学习达到预期的目的。

因此“ZYD”记忆法刚一问世便受到广大记忆爱好者尤其是大、中学校的学生们的青睐,在社会各界引起了热烈的反响。

为了全面试验“ZYD”记忆法的效果,确保广大青少年切实有效地提高自己的记忆力,作者先后在北京、天津、海口、兰州、呼和浩特等地高等院校、中学、青少年活动中心、政府机关等开办了几百场“ZYD”超级记忆法的报告会、专题讲座及记忆培训班,受到热烈欢迎。

就拿长沙来说,长沙市一中、湖南师大附中、长沙市青少年宫、湖南图书馆、中南工业大学、湖南师大等单位,都有过“ZYD”引起轰动的场面。

培训的对象既有从全省各地选拔出来参加国际奥林匹克竞赛的奥赛班的高才生,也有重点中学、普通中学的一般学生;有高等学校的在校生,也有刻苦自学的社会青年;有党政机关的干部,也有老教授。

董事长……实践中的轰动效应,来自理论上的突破和创新以及方法本身的实用性和高效性。

“ZYD”记忆法从理论上开创了一条适合中国人习惯的记忆各科知识的捷径。

它是融会了语言学、密码学、符号学、创造学、信息论、控制论、协同学、心理学、教育学等学科的精华,经过大量的记忆实践而创立的一套简单易学、实用高效的记忆法。

它采用了编码原则和形象、转换、顶替、反忖、中介、假借、本位等方法,使哪些抽象的单词、慨念、术语、问答题等各种材料在一种愉快的特定情境中得以牢记。

该法在音、形、义的处理上,也有独到之处,极为有助于人的右半脑的开发。

它逾越了传统记忆法的鸿沟,创立了一种行之有效的记忆方法,真正实现了记忆的快、准、牢、运用得当,可提高记忆效率2-10倍。

1994年,作者的毕业论文《超级联想记忆法对提高中学生的记忆效果的研究探索》经有关专家、教授组成的五人答辩委员会审议,或一致通过,这是迄今为止我国唯一的一篇实用记忆应用领域方面的硕士研究生论文。

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