2020高考语文文言句式及其用法之判断句

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2020高考语文文言文怎样断句

文言文怎样断句

一、问题描述：

常见的文言文断句有哪些？如何断句？

二、复习范围

文言文断句是高考必考内容，断句的基本原则：

1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。

2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。

3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。

三、方法指引

1.名词断句法。

通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。

（找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。

需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。

例：湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意。

其中，“湖阳公主”“帝”“朝臣”是名词，“湖阳公主”的谓语是“新寡”，“帝”的谓语是“共论”，“朝臣”是“共论”的宾语，“微观”是最后一个句子的谓语，“其意”是“微观”的宾语。于是断句便是“湖阳公主新寡 / 帝与共论朝臣 / 微观其意”。

2.虚词断句法。

①文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；

②放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；

③出现在句中的虚词有：于、为、则、而、以等等；

④有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。

高中语文文言特殊句式之判断句、省略句、被动句、宾语前置句

文言特殊句式之

判断句、省略句、被动句、宾语前置句

考点透视

考点明确

《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。

命题趋势

“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识。在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识。

知识讲解

古代汉语中与现代汉语不同的句式,有判断句、省略句、被动句、倒装句（包括宾语前置句、定语后置句、谓语前置句、状语后置句）、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。

本讲主要介绍判断句、被动句、倒装句中的宾语前置句和省略句。

判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。译成现代汉语时要加上判断词。

常见的文言判断句有以下几种：

“……者，……也”式

文言文特殊句式之判断句

文言文中判断句
四、……，……者也。
1．沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）翻译：他是沛公车旁任警卫的樊哙。 2．城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）翻译：城北的徐公是齐国最美丽的人。
文言文中判断句
五、用“为”表判断。相当于现代汉语中的“是”。
1、今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）翻译：现在人家是刀板，我们是被人宰割的鱼和肉，还辞别什么？ 2、我为赵将，有攻城野战之大功。（《廉颇》）翻译：我是赵国的将军,有攻城略地浴血奋战的大功劳
文言文中判断句
二、……，……也。 1．和氏璧，天下所供传宝也。（《廉颇蔺相如列传》）翻译：和氏璧是天下共知的宝物。 2．一人之心，千万人之心也。（《阿房宫赋》）翻译：一个人的心，也是千万人的心啊。
文言文中判断句
三、……者，……。例：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》）翻译：同游的四个人，就是庐山陵的萧圭，字君玉；长乐的王回，字深父；我的弟弟安国，字平父，安上，字纯父。
③吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。《烛之武退秦师》翻译：没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。
④故天将降大任于是人也,必先苦其心志。《孟子·告子下》翻译：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要首先使他的内心痛苦，

高中语文高考文言文特殊句式讲解(共四大类)

高考语文文言特殊句式

1.判断句

（1）主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。

如：廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。翻译时，这种判断句式中的“者”不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。

如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》）（3）主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断。翻译时，这种判断句式中的“也”同样不译，只在主、谓语之间加“是”。

如：和氏璧，天下所共传宝也。（《廉颇蔺相如列传》）

（4）前面不用“者”停顿，谓语后面“者也”连用，表示判断，即“……者也”式。翻译时，这种判断句中的“者也”不用译，在主谓语之间加“是”。

如：沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）

（5）“者”“也”都不用。译成现代汉语时，只需在主、谓语之间加“是”。

如：刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）

（6）用动词“为”表示判断，即“……为……”式。

如：人方为刀俎，我为鱼肉……（《鸿门宴》）

（7）用“是”做判断动词。

如：巨是凡人，偏在远郡……（《赤壁之战》）

（8）用“乃、即、则、皆、必、本”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。

a.今公子有急，此乃臣效命之秋也。（《信陵君窃符救赵》）

b.此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

c.臣本布衣。（《出师表》）

2.被动句

（1）用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语+……”的形式。

2020年语文文言文特殊句式

高考语文文言文特殊句式

【技巧点拨】

Ⅰ.熟练掌握文言文中常见的特殊句式

文言特殊句式有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。判断句、被动句要

从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前

置、状语后置、定语后置、主谓倒装的一般规律，固定句式则要熟练记住它们的习惯用

法。

一、判断句

定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言

文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示

代词，作判断句的主语。

常见句式有如下几种：

1．“……者，……也。”

这是文言文判断句中最常见的句式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓

语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断和解说。

例：①师者，所以传道授业解惑也。

②廉颇者，赵之良将也。

③楚左尹项伯者，项羽季父也。

④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

2.“……，……也。”

判断句中，一般省略“者”，只用“也”表示判断。

例：①操虽托名汉相，其实汉贼也。

②和氏壁，天下所共传宝也。

③严大国之威以修敬也。

④徒慕君之高义也。

⑤今杀相如，终不能得璧也。

⑥君子生非异也，善假于物也。

3.“……者，……。”

主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。

例：①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

②粟者，民之所种。

4.“……者也”

高考语文文言文特殊句式大全

一. 判断句

判断句是对人或事物表示断定,断定人或事物是什么、属于什么的句式。

1. 师者，所以传道受业解惑也。（……者，……也）

2. 此帝王之资也。（……也）

3。柳敬亭者，扬之泰州人.（……者,……)

4. 刘备天下枭雄。(……,……）

（这四种是由“者、也”表判断的类型）

5。沛公之参乘樊哙者也。（……者也）

6. 当立者乃公子扶苏.(乃）

7。马超、韩遂尚在关西，为操后患。（为)

8. 此则岳阳楼之大观也。(则）

9. 即今之缧然在墓者也。（即）

10.巨是凡人。(是）(是在先秦以前只做代词用，不表判断）

二.被动句

1。而君幸于赵王.(……于……）

2。秦城恐不可得,徒见欺。（……见……)

3.臣诚恐见欺于王而负赵。（……见……于……）

4。受制于人。(……受……于……)

5.为天下笑,何也?（为)

6。羸兵为人马所蹈藉。（为……所……）(典型的被动句）

7。若属皆为所虏.(……为所……)

8。信而见疑，忠而被谤.（被）

9.洎牧以谗诛。（无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。）

三.疑问句（非特殊句式）

借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词（谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词（乎、诸、、与或欤、邪或耶）等。二者有时全用，有时不全用。

1。秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(《廉颇蔺相如列传》）(借否定词“不”)

2。且行千里，其谁不知?（《崤之战》）（借疑问词“谁"）

四.否定句（非特殊句式）

文言的否定句,必须用否定词（不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等)

五.词序(倒装句)

高考语文文言文特殊句式

“考什么”
《考试大纲》要求 1、③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用（属于理解层级B ）
文言文特殊句式
判断句被动句
宾语前置
成分省略
本考点的考向预测：
文言特殊句式的考查一般不会单独设置一个选择题，主要还是结合文言文翻译题来考查。
①何去何从 ②人莫予毒 ④惟命是从 ⑤马首是瞻 ③时不我待 ⑥文以载道 ⑨惟利是图
⑦夜以继日 ⑧何乐而不为 ⑩皮之不存，毛将焉附 A. ①⑧/②③⑩/④⑨/⑤⑥⑦
B. ①⑧⑩/ ②③/ ④⑤⑨/⑥⑦ C. ①⑧/②③/④⑤⑨⑩/⑥⑦ D. ①⑧⑩/②③⑤/④⑨/⑥⑦
示例、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（）（2008年广东高考第七题） A、除郎中、上甲令，皆不之官 B、而自归于帝，帝不之罪 C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之有答案：B。
A、动词，到；
B、“之”代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。
例：“微斯人，吾谁与归？” “一言以蔽之。”
小结： 1、用“者”或“也”表判断。
判断句
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳” 等表判断。
3、用动词“为”“是”表判断。 4、用否定副词“非”、“莫”、“无”等表示否定的判断。
宾语前置

2020高考语文一轮文言句式

(1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。译文：________________________________________________ _______________________________________________________ (2)汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！译文：________________________________________________ _______________________________________________________
②竖子不足与(之)谋！(《鸿门宴》)(省略介词宾语) 省略列坐(于)其次。(《兰亭集序》) 介词省略使(之)快弹数曲。(《琵琶行》) 兼语
6.下列各句括号中补写出的省略成分，不正确的一项是( ) A．骐骥一跃，不能(跃)十步 B．商人重利轻别离，……(商人)去来(于)江口守空船 C．常惠请其守者与(之)俱(去)，得夜见汉使 D．寓形(于)宇内复几时
【答案】“答案”见参考译文中画横线的句子。[要点：第(1) 句 “…… 者， …… 也 ” 表判断，是判断句。第 (2) 句 “…… 为……”“……也”表判断，是判断句；“制”后面省略了宾语 “之”；“安能蓄之”是反问句。]
【参考译文】宋朝陈谏议(“谏议”为官职名)家里有一匹劣马，性情暴躁，不能被人驾驭，踢伤咬伤人很多次了。一天，陈谏议进入马厩，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马为什么不见了？”仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上叫来儿子，说： “你是朝中重臣，家里尚且没有一个人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈谏议)赶紧命人去追赶商人，牵回马，并把买马的钱退给商人。(他)告诫仆人要把那匹马养到老死。 (因此)当时的人们称赞陈谏议有古仁人的品质。

高考文言复习之句式

判断动词“是”表判断：不知木兰是女郎
有副词表判断的判断句，其中的副词可以译为“是”。
①如今人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》) ②当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) ③梁父即楚将项燕。(《史记·项羽本纪》) ④此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ⑤此皆良实,志虑忠纯。(《出师表》) ⑥此诚危急存亡之秋也。(《出师表》) ⑦此非曹孟德之诗乎?(《赤壁赋》)
现
主语 +
代
汉语（定语）主语 +
语法
（定语）主语
+
结
主语 +
构
谓语
（状语）谓语动词+ （定语）宾语（状语）谓语动词
形容词
（三）定语后置句：在现代汉语中,定语一般放在中心词前，是修饰和限制主语或宾语的形容词、名词、代词等。但在文言文中，有时定语也放在中心词之后，构成“定语后置句”，在翻译时，我们必须把后置的定语提到中心词的前面去。
【译文】
● 曹操将要从江陵顺江东下。诸葛亮对刘备说:“事情很危急了,请允许我奉命向孙将军求救。”于是与鲁肃一起去拜见孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权,劝孙权说:“天下大乱,将军您在江东起兵,刘豫州在汉南招收兵马,与曹操共同争夺天下。现在曹操平定大乱,大致已稳定局面,于是攻破荆州,威势震动天下。英雄没有了施展本领的地方,所以刘豫州逃遁到这里,希望将军估量自己的实力来处理这个局面。”

语文高考总复习——《文言句式》

（五）省略介词“于” 省略介词“ ①晋军（于-在）函陵，秦军（于-在）氾南。（军-驻扎）（《烛之武退秦师》） ②蹑足（于-在）行伍之间，而倔起（于-从）阡陌之中。（《过秦论》） ③且少仕（于-在）伪朝。（《陈情表》） ④或因寄所托，放浪（于-在……上）形骸之外。（《兰亭集序》） ⑤有碑仆（于-在）道。（《游褒禅山记》）
1.表感叹 1.表感叹 ①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②安在公子能急人之困也！（《信陵君窃符救赵》） ③渺渺兮吾怀。（《赤壁赋》） 2.表疑问 2.表疑问 ①谁可使者？（《廉颇蔺相如列传》） ②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）
（二）宾语前置 1.动词的宾语 (1)否定句中，代词作宾语。（句中有否定副词“不、弗、未、毋”/或否定动词“无”/或无定代词“莫”等） ①残贼公行，莫之或止。（《论积贮疏》） ②寂寥而莫我知也。（《愚溪诗序》） ③故凡为愚者莫我若也。（《愚溪诗序》） ④古之人不余欺也。（《石钟山记》） ⑤天大寒，砚冰坚……弗之怠。（《送东阳马生序》）
3.形式：……见……于…… ①吾长见笑于大方之家。（《秋水》） ②臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》） 4.形式：……受……于…… 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》） 5.形式：……为…… ①父母宗族，皆为戮没。（《荆轲刺秦王》） ②为天下笑者，何也？（《过秦论》）
6.形式：……为……所…… ①焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》） ②为国者无使为积威之所劫。（《六国论》） 7.形式：……为所…… 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） 8.形式：……被…… ①忠而被谤。（《屈原列传》） ②曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》）

2020年高考语文要点：文言文特殊句式的类型及判断方法

专题04文言文特殊句式的类型和判断方法

★★考点解读★★

文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

★★技巧点拨★★

句式类型及判断方法

一、判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

⑴用"者……也"表判断

⑵句末用"者也"表判断

⑶用"者"表判断

⑷用动词"为"或判断词"是"表判断

⑸用"即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必"等副词表示肯定判断

⑹用"非"表示否定判断

⑺无标志判断句。

二、被动句

一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种：

⑴用"于"表示被动关系。

用介词"于"引出行为的主动者，"于"放到动词后，它的形式是："动词+于+主动者"。例如：王建禽于秦。(禽，通"擒")句中的"于"用在动词"禽"的后边，引出动作行为的主动者"秦"，表示被动。"于"可译为"被"。这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词"于"。

⑵用"见"来表示被动关系。

在动词前用"见"或又在动词后加"于"引进主动者。它的形式是："见+动词"或者"见+动词+于+主动者"。例如：

①秦城恐不可得，徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②臣恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

⑶用"为"表示被动关系。

"为"放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是："为+主动者+动词"或者"为+主动者+所+动词"。例如：

2020届高考语文文言文特殊句式之判断句

文言文中判断句
四、……，……者也。
1．沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）翻译：他是沛公车旁任警卫的樊哙。 2．城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）翻译：城北的徐公是齐国最美丽的人。
文言文中判断句
五、用“为”表判断。相当于现代汉语中的“是”。
1、今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）翻译：现在人家是刀板，我们是被人宰割的鱼和肉，还辞别什么？ 2、我为赵将，有攻城野战之大功。（《廉颇》）翻译：我是赵国的将军,有攻城略地浴血奋战的大功劳
文言文中判断句
六．利用副词“乃”“即”“则”“皆”等表示肯定判断
1、当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》翻译：应当被立为太子的人是公子扶苏。 2、梁父，即楚将项燕。《项羽本纪》翻译：项梁的父亲就是楚国将领项燕 3、此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》翻译：这就是岳阳楼雄伟壮丽的景观啊！ 4、皆口腹自役。《归去来兮辞（并序）》翻译：都是为了谋生糊口而役使自己
文言文特殊句式之判断句
判断句的困惑
前言
判断句是特殊句式中最简单的一种形式，所以本课在系统的讲解判断句之余，插入了两个重要的词类活用，以使本课充实。
本课目标
通过30钟的学习彻底掌握判断句，并掌握两类词类活用。
考点解读
《考试大纲》理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

2020高考语文怎样辨析常见特殊句式

怎样辨析常见特殊句式

一、问题描述：

常见的特殊句式有哪些？怎样辨别？

二、复习范围

特殊句式是高考必考内容。高考大纲的要求是“理解与现代汉语不同的句式和用法”，备考需要具备以下能力：

（1）辨析常见特殊句式。这是总要求。

（2）特殊句式类型：（以下举例说明）

①判断句。

包括：“……者……也”及其变式；副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断；动词“为”“是”表判断；主谓之间表判断；用“非”表判断。

②被动句。

包括：常见表被动的词语“于”“见”、“见……于”“为”“被”“为所”“为……所……”等、从上下文文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。

③省略句。

包括：省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词

④倒装句。

包括：宾语前置、定语后置、状语后置、谓语前置

三、方法指引

2017年高考全国统一考试语文大纲中对于文言阅读的要求是理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）。而特殊句式的重要作用便是帮助学生准确地理解文章，特别是在翻译文言句子的题型中也能体现文言句式的重要性。那辨析文言特殊句式的方法是什么呢？

首先，要了解现代汉语的句法特点，熟悉句子成分的基本位置关系；

其次，掌握常见文言句式的特点；

第三，结合原文的上下文，弄懂大意。

第四，抓标志进行判断。如“为……所……”表被动，“……者，……也”表判断。

（一）现代汉语语法特点

1.主语是句子陈述的对象。一般由名词(代词)或名词性短语充当。

例：中国梦是全体中国人的梦。在这个句子里，“中国梦”是被陈述的对象，是主语。

2020年高考语文一轮总复习《文言句式》：判断句—译为判断词“是”的判断句

2020年高考语文一轮总复习《文言句式》：判断句—译为判断词“是”

的判断句

所谓判断句，就是以名词、动词、代词或名词性短语等为谓语，对主语进行判断的句式。文言文中常用以下几种形式表示判断：

例1翻译文中画横线的句子。(注意特殊句式)

初，吴之未平也，浚在弋阳，南北为互市，而诸将多相袭夺以为功。吴将蔡敏守于沔中，其兄珪为将在秣陵，与敏书曰：“古者兵交，使在其间，军国固当举信义以相高。而闻疆场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备也。”候者得珪书以呈浚，浚曰：“君子也。”及渡江，求珪，得之，问其本，曰：“汝南人也。”浚戏之曰：“吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。”

(选自《晋书·周浚传》，有删改)

(1)浚曰：“君子也。”

_________________________________________________

(2)汝南人也。

_________________________________________________

(3)吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。

_________________________________________________

[答案](1)周浚阅后说：“真是个君子啊。”(“君子也”，判断句式)

高考语文文言句式

文言文的特殊句式
文言文的特殊句式
大部分的文言文句式和现代汉语的差不多，下面要讲的是和现代汉语差别较大的一些句式，如判断句、被动句、变式句、省略句等等。
1、考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式和用法 (B级) 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾
语前置、成分省略。
2、设题方式: 1)判断省略成份是否正确 2)选出与题干的句式相同的一项 3)选出句式相同的项 4)通过翻译考查句式
6、府吏见叮咛。（《孔雀东南飞》） 7、冀君实或可见恕也。（《答司马谏议书》）
8、君既若见录。（《孔雀东南飞》） 9、生孩六月，慈父见背。（《陈情表》）
10、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（《伶官传序》）
11、为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）
三、变式句变式句就是倒装句，现
5、“者”“也”全无句 “ ……,……” 刘备，天下枭雄。
（二）副词判断句
主要有副词 “乃”“即”“则”“诚”“本”“ 非”等等。
1、“乃”字判断句当立者乃公子扶苏。（《史记·陈涉世家》）若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）
2、“即”字判断句即今之傫然在墓者也。（《五人墓碑记》）梁父即楚将项燕。（《史记·项羽本纪》）
14、安能辨我是雌雄？ 15、唯利是图。 16、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
17、我为赵将。 18、长沮曰：“夫执舆者为谁？” 子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与